當前總結（六篇）

【第1篇 2023年大學生農村當前狀態(tài)調查總結范文

放假前學校組織學生下鄉(xiāng)，我報之一笑，三兩天的下鄉(xiāng)生活帶給學生們只能是新鮮和好奇，甚至是羨慕農村的安詳和靜謐，看到的也只是純表面的東西，根本不可能有更深入的體驗?；丶液笪铱吹轿掖宓默F(xiàn)狀，感觸很深，農村還像幾十年前一樣延續(xù)著它的落后和破敗，盡管在教育，人口素質，土地，交通等問題上有很大的改進和提高，但為更好的進一步發(fā)展經(jīng)濟和為下一代著想，我們在校大學生有必要做一次全面的調查，將問題和不足表而出之。下面是我對各項的報告和看法

（1）關于教育

“十年樹木，百年樹人”教育不是在實施過程中就可以看到成效的，它是一個長期的教和育結合的過程，其過程可能坎坷多難，也可能一帆風順。教育作為民族大計，必須是幾項中的重中之重。本村有小學，初中各一所，由于小學年久失修，今已費用，現(xiàn)小學由我村農民企業(yè)家贊助修建，背靠村莊，面向公路。學校教師由本村和鄰村原任教師擔任。

對于現(xiàn)行農村初等教育的有些方式我實在不敢茍同，甚至覺得是失敗之極的。更甚的就是體罰學生和所謂的激勵教育，盡管在體罰和激勵下偶爾有一兩佼佼者的出現(xiàn)，但教育的本質第一是面對全部學生，第二教會學生如何做人，第三提高全民族的素質，并不是把所有的學生都刻成一個個溫順的模型化的毫無人格的廢品。著名童話作家鄭淵潔說過，好的教育是用50種方法教一個孩子，差的教育是用一種方法教50個孩子。由此可以想象農村的基礎教育更是漠視人的特點。教育并不是單單靠學校教育維系的，它還要靠家庭和社會各方面的力量，因此我們口口聲聲說的教書育人是一件很不容易的事。

現(xiàn)行的農村可以說根本沒有家庭教育可言，農村的家庭教育是什么？就一個字“打”，這是教育嗎？不是，這是摧殘。我不否認這樣的“打”在一定程度上是有一定的積極意義，但所有的孩子都適合嗎？我了解到鄰村有一位學生是在他父親的棍棒下成材的，我很看不起這樣的父親，“父母之愛子則為之計深遠”父母的言行舉止就是孩子的榜樣，況且榜樣的力量是無窮的，難道有誰希望我們的家庭教育就這樣世代延續(xù)。我相信那位學生將在父親棍棒的陰影下生活一輩子的，更不要說有什么人格了。我認為高中以前的教育對一個人的影響太大了，特別是小學，因為小學的孩子正處于性格的叛逆期和性格的形成期，家庭決定性格，性格決定命運。因此教育要在這時發(fā)揮它的巨大作用，使學生成為一個有人格魅力的人，一個對社會有用的人。

（2）關于公路

“要想富，先修路”喊了幾十年的老口號依然喊著。我村背靠大山，面向公路，唯一與外界相通的就是這條公路了。就這樣一條擺脫貧窮的通天道也免不了遭受龜裂斑駁和凹凸不平這樣的無妄之災，柏油路在訴苦，通天道在吶喊。今年的雨水較多，大雨過后，泥濘的大路成了一條兀自橫流的大河，沉淀的泥土成了日后揚塵的資本。

人人有目共睹的問題就這樣持續(xù)了一年又一年，誰的失職？那些高喊著“為人民服務”的公仆們應該感到汗顏吧！“食君之祿，忠君之事”，怎能對這樣的問題得過且過，愛理不理，難怪貧窮依然在這里縈繞。

公路旁邊本來是有排水溝的，但生活垃圾已將一米多高的排水溝填滿。這又是誰的責任？第一，生活垃圾應該有指定的地點堆放，并按時清理。第二，村民亂倒垃圾，村委應該及時制止并及時解決。第三，既然問題已經(jīng)暴露村委就不能坐視不管。盡管這件事是村民的不應該和思想覺悟低，但那些受過教育吃著皇糧拿著皇餉的村委沒有發(fā)揮它的組織作用是更大的失職。我不奢望村委照顧到各家各戶的利益，但眼前當務之急的問題還是要認真解決的，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（3）關于土地

綠地越來越少，住房越來越多。路邊的新房重重疊疊，一眼望不到頭，在揚塵的籠罩下個個灰頭土臉的如滄桑的老人。我村人均耕地面積不到一畝，加上高山旱地輸水設備較差，土地利用率低，和近年來小中型工廠及居民住房用地的占據(jù)，人均耕地面積呈直線下降。由于汾河水的斷流和有些地方的水流量嚴重減少，汾河兩邊堤岸以內的比較肥沃的土地被利用了起來，但還是被利用的速度趕不上被占據(jù)的速度。

一輩子面朝黃土背朝天的命運會讓農民感到一種不公，可一旦離開土地的農民又會感到一種前所未有的恐慌。土地帶給他們的收入是多么的微不足道，據(jù)了解一畝地每年的收入不足一千元，除了自給外幾乎所剩無幾，可農民依然在那片世世代代的土地上討生活。信息的封閉，知識的貧乏，正是前行的阻力。我認為村委應該在農閑時組織村民學習科技新知識并不定時的請專家給農民做實際演示，請有關部門檢驗土地酸堿性，引進適合生長的新作物，利用科技種田的方法使土地的利用率得到提高，并引進資金鑿井引水，有效利用高原旱地。

人多地少的確是一個大問題，但并不是沒有解決的辦法。與我村隔河相望的有一座現(xiàn)代化的新型農村，為周邊各村鎮(zhèn)的表帥，居民住宅，學校，醫(yī)院，中心廣場等件件具全。我認為村委應適量減少批建土地的決定，合理規(guī)劃土地，延河規(guī)劃新的居民區(qū)，這樣即能節(jié)約土地，也能使集中供熱供暖成為可能。再建一二沼氣發(fā)電站，既能使秸桿得到處理，也能有效緩解環(huán)境問題。

（4）關于生活質量

能解決溫飽后的人就要想著提升生活質量了，生活質量不僅僅是指物質方面，是指精神方面和對生活品位的追求。過分的追求物質的享受占有和炫耀的人充其量不過是“金玉其外，敗絮其中”的物質奴隸，生活水平高了，人們的虛榮心也強了。

因此，我希望能有的人積極組織和參與社會活動，在豐富生活的同時享受生活，在看外界的同時擺脫井底蛙的見識，在豐富自己的同時也影響別人。

（5）關于人性和素質

“人言可畏”在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，街頭巷尾到處是唾沫橫飛的場景，雞毛蒜皮的小事也是大家茶余飯后津津有味的話題。

我只能把這個話題歸到道德的范疇，面對這樣的場景最明智的舉動是保持沉默或裝成熱情的樣子，隱忍著承受或一笑了之。如果我們可以原諒文明人的道德淪喪，我們又有什么資格過多的要求農民呢？

（6）關于浪費

紅事白事，搬遷生子，少不了的總是請親朋好友吃飯喝酒，原本很平常仁義的事如今卻漸漸發(fā)酵變質了。

面的背后也許是一個貧瘠的家庭，而排場的面前就是浪費了。在這個能源極度缺乏的今日，就算是再豐裕也不能把浪費當作炫耀吧！何況農民呢，看著躬耕的成果被浪費就那么的心安理得嗎？

（7）關于信仰

在現(xiàn)實中夢想一片凈土，一段完美的時間，這就是宗教的精神吧！我不反對人的宗教信仰精神崇拜和神佛皈依，但這種信仰一旦變成純粹的信奉也就成了迷信了，對神的過分依賴會掃蕩人心中對現(xiàn)實的概念。在科技發(fā)達的今天我希望那些低劣的把戲從此消失。

（8）關于傳統(tǒng)

一個民族需要傳統(tǒng)，如果傳承了幾千年的文明和文化在我們手里丟了，我們豈不成了罪人。我不要求每個人都做到盡善盡美，但在保持個性的情況下最好還是保持傳統(tǒng)。

放假前學校組織學生下鄉(xiāng)，我報之一笑，三兩天的下鄉(xiāng)生活帶給學生們只能是新鮮和好奇，甚至是羨慕農村的安詳和靜謐，看到的也只是純表面的東西，根本不可能有更深入的體驗?；丶液笪铱吹轿掖宓默F(xiàn)狀，感觸很深，農村還像幾十年前一樣延續(xù)著它的落后和破敗，盡管在教育，人口素質，土地，交通等問題上有很大的改進和提高，但為更好的進一步發(fā)展經(jīng)濟和為下一代著想，我們在校大學生有必要做一次全面的調查，將問題和不足表而出之。下面是我對各項的報告和看法

（1）關于教育

“十年樹木，百年樹人”教育不是在實施過程中就可以看到成效的，它是一個長期的教和育結合的過程，其過程可能坎坷多難，也可能一帆風順。教育作為民族大計，必須是幾項中的重中之重。本村有小學，初中各一所，由于小學年久失修，今已費用，現(xiàn)小學由我村農民企業(yè)家贊助修建，背靠村莊，面向公路。學校教師由本村和鄰村原任教師擔任。

對于現(xiàn)行農村初等教育的有些方式我實在不敢茍同，甚至覺得是失敗之極的。更甚的就是體罰學生和所謂的激勵教育，盡管在體罰和激勵下偶爾有一兩佼佼者的出現(xiàn)，但教育的本質第一是面對全部學生，第二教會學生如何做人，第三提高全民族的素質，并不是把所有的學生都刻成一個個溫順的模型化的毫無人格的廢品。著名童話作家鄭淵潔說過，好的教育是用50種方法教一個孩子，差的教育是用一種方法教50個孩子。由此可以想象農村的基礎教育更是漠視人的特點。教育并不是單單靠學校教育維系的，它還要靠家庭和社會各方面的力量，因此我們口口聲聲說的教書育人是一件很不容易的事。

現(xiàn)行的農村可以說根本沒有家庭教育可言，農村的家庭教育是什么？就一個字“打”，這是教育嗎？不是，這是摧殘。我不否認這樣的“打”在一定程度上是有一定的積極意義，但所有的孩子都適合嗎？我了解到鄰村有一位學生是在他父親的棍棒下成材的，我很看不起這樣的父親，“父母之愛子則為之計深遠”父母的言行舉止就是孩子的榜樣，況且榜樣的力量是無窮的，難道有誰希望我們的家庭教育就這樣世代延續(xù)。我相信那位學生將在父親棍棒的陰影下生活一輩子的，更不要說有什么人格了。我認為高中以前的教育對一個人的影響太大了，特別是小學，因為小學的孩子正處于性格的叛逆期和性格的形成期，家庭決定性格，性格決定命運。因此教育要在這時發(fā)揮它的巨大作用，使學生成為一個有人格魅力的人，一個對社會有用的人。

（2）關于公路

“要想富，先修路”喊了幾十年的老口號依然喊著。我村背靠大山，面向公路，唯一與外界相通的就是這條公路了。就這樣一條擺脫貧窮的通天道也免不了遭受龜裂斑駁和凹凸不平這樣的無妄之災，柏油路在訴苦，通天道在吶喊。今年的雨水較多，大雨過后，泥濘的大路成了一條兀自橫流的大河，沉淀的泥土成了日后揚塵的資本。

人人有目共睹的問題就這樣持續(xù)了一年又一年，誰的失職？那些高喊著“為人民服務”的公仆們應該感到汗顏吧！“食君之祿，忠君之事”，怎能對這樣的問題得過且過，愛理不理，難怪貧窮依然在這里縈繞。

公路旁邊本來是有排水溝的，但生活垃圾已將一米多高的排水溝填滿。這又是誰的責任？第一，生活垃圾應該有指定的地點堆放，并按時清理。第二，村民亂倒垃圾，村委應該及時制止并及時解決。第三，既然問題已經(jīng)暴露村委就不能坐視不管。盡管這件事是村民的不應該和思想覺悟低，但那些受過教育吃著皇糧拿著皇餉的村委沒有發(fā)揮它的組織作用是更大的失職。我不奢望村委照顧到各家各戶的利益，但眼前當務之急的問題還是要認真解決的，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（3）關于土地

綠地越來越少，住房越來越多。路邊的新房重重疊疊，一眼望不到頭，在揚塵的籠罩下個個灰頭土臉的如滄桑的老人。我村人均耕地面積不到一畝，加上高山旱地輸水設備較差，土地利用率低，和近年來小中型工廠及居民住房用地的占據(jù)，人均耕地面積呈直線下降。由于汾河水的斷流和有些地方的水流量嚴重減少，汾河兩邊堤岸以內的比較肥沃的土地被利用了起來，但還是被利用的速度趕不上被占據(jù)的速度。

一輩子面朝黃土背朝天的命運會讓農民感到一種不公，可一旦離開土地的農民又會感到一種前所未有的恐慌。土地帶給他們的收入是多么的微不足道，據(jù)了解一畝地每年的收入不足一千元，除了自給外幾乎所剩無幾，可農民依然在那片世世代代的土地上討生活。信息的封閉，知識的貧乏，正是前行的阻力。我認為村委應該在農閑時組織村民學習科技新知識并不定時的請專家給農民做實際演示，請有關部門檢驗土地酸堿性，引進適合生長的新作物，利用科技種田的方法使土地的利用率得到提高，并引進資金鑿井引水，有效利用高原旱地。

人多地少的確是一個大問題，但并不是沒有解決的辦法。與我村隔河相望的有一座現(xiàn)代化的新型農村，為周邊各村鎮(zhèn)的表帥，居民住宅，學校，醫(yī)院，中心廣場等件件具全。我認為村委應適量減少批建土地的決定，合理規(guī)劃土地，延河規(guī)劃新的居民區(qū)，這樣即能節(jié)約土地，也能使集中供熱供暖成為可能。再建一二沼氣發(fā)電站，既能使秸桿得到處理，也能有效緩解環(huán)境問題。

（4）關于生活質量

能解決溫飽后的人就要想著提升生活質量了，生活質量不僅僅是指物質方面，是指精神方面和對生活品位的追求。過分的追求物質的享受占有和炫耀的人充其量不過是“金玉其外，敗絮其中”的物質奴隸，生活水平高了，人們的虛榮心也強了。

因此，我希望能有的人積極組織和參與社會活動，在豐富生活的同時享受生活，在看外界的同時擺脫井底蛙的見識，在豐富自己的同時也影響別人。

（5）關于人性和素質

“人言可畏”在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，街頭巷尾到處是唾沫橫飛的場景，雞毛蒜皮的小事也是大家茶余飯后津津有味的話題。

我只能把這個話題歸到道德的范疇，面對這樣的場景最明智的舉動是保持沉默或裝成熱情的樣子，隱忍著承受或一笑了之。如果我們可以原諒文明人的道德淪喪，我們又有什么資格過多的要求農民呢？

（6）關于浪費

紅事白事，搬遷生子，少不了的總是請親朋好友吃飯喝酒，原本很平常仁義的事如今卻漸漸發(fā)酵變質了。

面的背后也許是一個貧瘠的家庭，而排場的面前就是浪費了。在這個能源極度缺乏的今日，就算是再豐裕也不能把浪費當作炫耀吧！何況農民呢，看著躬耕的成果被浪費就那么的心安理得嗎？

（7）關于信仰

在現(xiàn)實中夢想一片凈土，一段完美的時間，這就是宗教的精神吧！我不反對人的宗教信仰精神崇拜和神佛皈依，但這種信仰一旦變成純粹的信奉也就成了迷信了，對神的過分依賴會掃蕩人心中對現(xiàn)實的概念。在科技發(fā)達的今天我希望那些低劣的把戲從此消失。

（8）關于傳統(tǒng)

一個民族需要傳統(tǒng)，如果傳承了幾千年的文明和文化在我們手里丟了，我們豈不成了罪人。我不要求每個人都做到盡善盡美，但在保持個性的情況下最好還是保持傳統(tǒng)。

【第2篇 2023年農村教育當前狀態(tài)調研總結

通過我們的實地走訪，發(fā)現(xiàn)農村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農村，學歷高有能力的年輕人都不愿意留在農村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農，留在孩子身邊；第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。

先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學或者初中，全家人靠務農為生。

在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農活就把孩子關在房間里……學前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發(fā)影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒達到入學年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。

絕大多數(shù)家長還是支持孩子學習的，他們深知務農的艱苦，想讓孩子通過學習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實的。家長白天忙著干農活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。就會出現(xiàn)這樣的情況，孩子發(fā)現(xiàn)自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學習產生負面影響。

在了解農村父母教育理念時發(fā)現(xiàn)一個很大的偏見。農村父母認為，關心孩子就是在物質上給孩子錢讓他們念書，而忽略了精神方面的關心，他們不會抽時間陪孩子學習，也不會關心他們學習遇到了什么困難。他們會做的大多只是，想起來時候詢問下孩子學習情況，跟孩子說幾句早已聽出老繭的勵志名言。走訪時遇到過這么一個學生，由于學習跟不上，父母平時也沒關心他學習，他漸漸失去了學習的興趣，開始和社會青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發(fā)展成根本不去上課。而粗心的家長只是偶爾問問孩子學習的情況，孩子輕松的蒙混過關。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子開始混社會時，已經(jīng)過去了兩個月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會將孩子越推越深，直至無力挽回。還有一些孩子，他們在學校犯了錯，老師想找家長談談，但是家長忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。

【第3篇 試論當前兒童的心理狀態(tài)及其教育工作總結

隨著科學技術的飛躍發(fā)展，社會經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長中的兒童面臨著日益增長的社會心理壓力，在學習、生活和社會適應方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質上的享樂，對學習提不起精神，好高騖遠，缺乏毅力，精神寂寞，甚至個別出現(xiàn)逃學、吸毒、自殺等現(xiàn)象。如何幫助這些孩子走出困境呢？孩子們的這些心理問題是如何產生的呢？追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會因素。從社會角度看，改革開放以來，經(jīng)濟迅速發(fā)展，各個領域各個方面發(fā)生了深刻的改革。社會的發(fā)展與變革，對兒童的發(fā)展起了積極作用，也帶來了不利影響。一般說，社會對個體的影響主要是通過家庭、學校、環(huán)境等渠道來實現(xiàn)的。

一、家庭方面。

這些孩子大多數(shù)家庭結構不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家，或交給別人看管，缺少親情，時常感到孤獨寂寞，同時，由于競爭激烈，風險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單、粗暴，引起孩子嚴重的內心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質上是盡可能的滿足孩子的要求；另一方面，家長又望子成龍，對子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下，難以應付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。

二、學校因素。

孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等，使學生形成低下的自我概念，產生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題。又如，教師對學生過高的期望和要求，也會對學生造成過重的心理壓力。

三、社會環(huán)境。

從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙、廣播、電視等媒介，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調一致，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人（馬斯洛）它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

一、建立和諧的家庭氛圍。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。

二、形成良好的班風班紀。

良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體，同學間有良好的人際關系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。

三、營造融洽的師生關系。

俗話說：情不通則理不達。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。

四、幫助獲取有利信息。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

心理學界已研究表明個體心理素質對其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。讓我們一齊努力為孩子們營造一個良好、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會的嚴峻挑戰(zhàn)吧！

試論當前兒童的心理狀態(tài)及其教育

【第4篇 windows獲取當前系統(tǒng)時間函數(shù)總結

windows獲取當前系統(tǒng)時間函數(shù)總結

程序如下，還是比較簡單的，用到的函數(shù)都在 編程---定時 和 編程---數(shù)值---轉換

問題:

我從一個儀器當中讀取到了gps時間，并想在labview中以較高的分辨率設定windows系統(tǒng)時間。我注意到labview的時間函數(shù)選版中有獲取時間/日期的.vi，但沒有設定時間的vi。如何才能在labview中實現(xiàn)時間設定？

解答: labview中沒有現(xiàn)成的vi用于系統(tǒng)時間設定，但可以通過windows sdk來實現(xiàn)。參考以下的步驟，通過調用庫函數(shù)節(jié)點的方式，調用kernel32.dll中setsystemtime函數(shù)，可以設定系統(tǒng)時間：

1. 在程序框圖中放置一個調用庫函數(shù)節(jié)點。雙擊此節(jié)點打開調用庫函數(shù)對話框。

2. 點擊瀏覽按鈕并選擇kernel32.dll （一般放置于

'c:windowssystem32kernel32.dll'）。

3. 在函數(shù)名下拉列表中選擇 'setsystemtime' 。

4. 在調用規(guī)范下拉列表中選擇'stdcall (winapi)' 。

5. 在返回類型中選擇“數(shù)值”以及“有符號8位整數(shù)”。

6. 點擊添加參數(shù)并在類型中選擇“匹配至類型”，接著在數(shù)據(jù)格式中選擇“句柄指針”。

7. 點擊確定按鈕，完成對調用庫函數(shù)節(jié)點的配置。

8. 這個函數(shù)以一個包含八個雙字節(jié)（16位整數(shù)）的結構體作為參數(shù)。在labview中，需要創(chuàng)建一個包含八個雙字節(jié)的簇來傳遞這個參數(shù)。八個雙字節(jié)分別為年、月、星期、日、小時、分鐘、秒以及毫秒。將此簇連接至調用庫函數(shù)節(jié)點的參數(shù)1。

9. 輸入相應的值，并運行程序以設定系統(tǒng)時間。

【第5篇 大學生農村當前狀態(tài)調查總結

大學生農村當前狀態(tài)調查總結范文

放假前學校組織學生下鄉(xiāng)，我報之一笑，三兩天的下鄉(xiāng)生活帶給學生們只能是新鮮和好奇，甚至是羨慕農村的安詳和靜謐，看到的也只是純表面的東西，根本不可能有更深入的體驗?；丶液笪铱吹轿掖宓默F(xiàn)狀，感觸很深，農村還像幾十年前一樣延續(xù)著它的落后和破敗，盡管在教育，人口素質，土地，交通等問題上有很大的改進和提高，但為更好的進一步發(fā)展經(jīng)濟和為下一代著想，我們在校大學生有必要做一次全面的調查，將問題和不足表而出之。下面是我對各項的報告和看法：

（1）關于教育

“十年樹木，百年樹人”教育不是在實施過程中就可以看到成效的，它是一個長期的教和育結合的過程，其過程可能坎坷多難，也可能一帆風順。教育作為民族大計，必須是幾項中的重中之重。本村有小學，初中各一所，由于小學年久失修，今已費用，現(xiàn)小學由我村農民企業(yè)家贊助修建，背靠村莊，面向公路。學校教師由本村和鄰村原任教師擔任。

對于現(xiàn)行農村初等教育的有些方式我實在不敢茍同，甚至覺得是失敗之極的。更甚的就是體罰學生和所謂的激勵教育，盡管在體罰和激勵下偶爾有一兩佼佼者的出現(xiàn)，但教育的本質第一是面對全部學生，第二教會學生如何做人，第三提高全民族的素質，并不是把所有的學生都刻成一個個溫順的模型化的毫無人格的廢品。著名童話作家鄭淵潔說過，好的教育是用50種方法教一個孩子，差的教育是用一種方法教50個孩子。由此可以想象農村的基礎教育更是漠視人的特點。教育并不是單單靠學校教育維系的，它還要靠家庭和社會各方面的力量，因此我們口口聲聲說的教書育人是一件很不容易的事。

現(xiàn)行的農村可以說根本沒有家庭教育可言，農村的家庭教育是什么？就一個字“打”，這是教育嗎？不是，這是摧殘。我不否認這樣的“打”在一定程度上是有一定的積極意義，但所有的孩子都適合嗎？我了解到鄰村有一位學生是在他父親的棍棒下成材的，我很看不起這樣的父親，“父母之愛子則為之計深遠”父母的言行舉止就是孩子的榜樣，況且榜樣的力量是無窮的，難道有誰希望我們的家庭教育就這樣世代延續(xù)。我相信那位學生將在父親棍棒的陰影下生活一輩子的，更不要說有什么人格了。我認為高中以前的教育對一個人的影響太大了，特別是小學，因為小學的孩子正處于性格的叛逆期和性格的形成期，家庭決定性格，性格決定命運。因此教育要在這時發(fā)揮它的巨大作用，使學生成為一個有人格魅力的人，一個對社會有用的人。

（2）關于公路

“要想富，先修路”喊了幾十年的老口號依然喊著。我村背靠大山，面向公路，唯一與外界相通的就是這條公路了。就這樣一條擺脫貧窮的通天道也免不了遭受龜裂斑駁和凹凸不平這樣的無妄之災，柏油路在訴苦，通天道在吶喊。今年的雨水較多，大雨過后，泥濘的大路成了一條兀自橫流的大河，沉淀的泥土成了日后揚塵的資本。

人人有目共睹的問題就這樣持續(xù)了一年又一年，誰的失職？那些高喊著“為人民服務”的公仆們應該感到汗顏吧！“食君之祿，忠君之事”，怎能對這樣的問題得過且過，愛理不理，難怪貧窮依然在這里縈繞。

公路旁邊本來是有排水溝的，但生活垃圾已將一米多高的排水溝填滿。這又是誰的責任？第一，生活垃圾應該有指定的地點堆放，并按時清理。第二，村民亂倒垃圾，村委應該及時制止并及時解決。第三，既然問題已經(jīng)暴露村委就不能坐視不管。盡管這件事是村民的不應該和思想覺悟低，但那些受過教育吃著皇糧拿著皇餉的村委沒有發(fā)揮它的組織作用是更大的失職。我不奢望村委照顧到各家各戶的利益，但眼前當務之急的問題還是要認真解決的，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（3）關于土地

綠地越來越少，住房越來越多。路邊的新房重重疊疊，一眼望不到頭，在揚塵的籠罩下個個灰頭土臉的如滄桑的老人。我村人均耕地面積不到一畝，加上高山旱地輸水設備較差，土地利用率低，和近年來小中型工廠及居民住房用地的占據(jù)，人均耕地面積呈直線下降。由于汾河水的斷流和有些地方的水流量嚴重減少，汾河兩邊堤岸以內的比較肥沃的土地被利用了起來，但還是被利用的速度趕不上被占據(jù)的速度。

一輩子面朝黃土背朝天的命運會讓農民感到一種不公，可一旦離開土地的農民又會感到一種前所未有的恐慌。土地帶給他們的收入是多么的微不足道，據(jù)了解一畝地每年的收入不足一千元，除了自給外幾乎所剩無幾，可農民依然在那片世世代代的土地上討生活。信息的封閉，知識的貧乏，正是前行的阻力。我認為村委應該在農閑時組織村民學習科技新知識并不定時的請專家給農民做實際演示，請有關部門檢驗土地酸堿性，引進適合生長的新作物，利用科技種田的方法使土地的利用率得到提高，并引進資金鑿井引水，有效利用高原旱地。

人多地少的確是一個大問題，但并不是沒有解決的辦法。與我村隔河相望的有一座現(xiàn)代化的新型農村，為周邊各村鎮(zhèn)的表帥，居民住宅，學校，醫(yī)院，中心廣場等件件具全。我認為村委應適量減少批建土地的決定，合理規(guī)劃土地，延河規(guī)劃新的居民區(qū)，這樣即能節(jié)約土地，也能使集中供熱供暖成為可能。再建一二沼氣發(fā)電站，既能使秸桿得到處理，也能有效緩解環(huán)境問題。

（4）關于生活質量

能解決溫飽后的人就要想著提升生活質量了，生活質量不僅僅是指物質方面，更多是指精神方面和對生活品位的追求。過分的追求物質的享受占有和炫耀的人充其量不過是“金玉其外，敗絮其中”的物質奴隸，生活水平高了，人們的虛榮心也強了。

因此，我希望能有更多的人積極組織和參與社會活動，在豐富生活的同時享受生活，在看外界的同時擺脫井底蛙的見識，在豐富自己的同時也影響別人。

（5）關于人性和素質

“人言可畏”在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，街頭巷尾到處是唾沫橫飛的場景，雞毛蒜皮的小事也是大家茶余飯后津津有味的話題。

我只能把這個話題歸到道德的范疇，面對這樣的場景最明智的舉動是保持沉默或裝成熱情的樣子，隱忍著承受或一笑了之。如果我們可以原諒文明人的道德淪喪，我們又有什么資格過多的要求農民呢？

（6）關于浪費

紅事白事，搬遷生子，少不了的總是請親朋好友吃飯喝酒，原本很平常仁義的事如今卻漸漸發(fā)酵變質了。

面的背后也許是一個貧瘠的家庭，而排場的面前就是浪費了。在這個能源極度缺乏的今日，就算是再豐裕也不能把浪費當作炫耀吧！何況農民呢，看著躬耕的成果被浪費就那么的心安理得嗎？

（7）關于信仰

在現(xiàn)實中夢想一片凈土，一段完美的時間，這就是宗教的精神吧！我不反對人的宗教信仰精神崇拜和神佛皈依，但這種信仰一旦變成純粹的信奉也就成了迷信了，對神的過分依賴會掃蕩人心中對現(xiàn)實的概念。在科技發(fā)達的今天我希望那些低劣的把戲從此消失。

（8）關于傳統(tǒng)

一個民族需要傳統(tǒng)，如果傳承了幾千年的文明和文化在我們手里丟了，我們豈不成了罪人。我不要求每個人都做到盡善盡美，但在保持個性的情況下最好還是保持傳統(tǒng)。

放假前學校組織學生下鄉(xiāng)，我報之一笑，三兩天的下鄉(xiāng)生活帶給學生們只能是新鮮和好奇，甚至是羨慕農村的安詳和靜謐，看到的也只是純表面的東西，根本不可能有更深入的體驗?；丶液笪铱吹轿掖宓默F(xiàn)狀，感觸很深，農村還像幾十年前一樣延續(xù)著它的落后和破敗，盡管在教育，人口素質，土地，交通等問題上有很大的改進和提高，但為更好的進一步發(fā)展經(jīng)濟和為下一代著想，我們在校大學生有必要做一次全面的調查，將問題和不足表而出之。下面是我對各項的報告和看法：

（1）關于教育

“十年樹木，百年樹人”教育不是在實施過程中就可以看到成效的，它是一個長期的教和育結合的過程，其過程可能坎坷多難，也可能一帆風順。教育作為民族大計，必須是幾項中的重中之重。本村有小學，初中各一所，由于小學年久失修，今已費用，現(xiàn)小學由我村農民企業(yè)家贊助修建，背靠村莊，面向公路。學校教師由本村和鄰村原任教師擔任。

對于現(xiàn)行農村初等教育的有些方式我實在不敢茍同，甚至覺得是失敗之極的。更甚的就是體罰學生和所謂的激勵教育，盡管在體罰和激勵下偶爾有一兩佼佼者的出現(xiàn)，但教育的本質第一是面對全部學生，第二教會學生如何做人，第三提高全民族的素質，并不是把所有的學生都刻成一個個溫順的模型化的毫無人格的廢品。著名童話作家鄭淵潔說過，好的教育是用50種方法教一個孩子，差的教育是用一種方法教50個孩子。由此可以想象農村的基礎教育更是漠視人的特點。教育并不是單單靠學校教育維系的，它還要靠家庭和社會各方面的力量，因此我們口口聲聲說的教書育人是一件很不容易的事。

現(xiàn)行的農村可以說根本沒有家庭教育可言，農村的家庭教育是什么？就一個字“打”，這是教育嗎？不是，這是摧殘。我不否認這樣的“打”在一定程度上是有一定的積極意義，但所有的孩子都適合嗎？我了解到鄰村有一位學生是在他父親的棍棒下成材的，我很看不起這樣的父親，“父母之愛子則為之計深遠”父母的言行舉止就是孩子的榜樣，況且榜樣的力量是無窮的，難道有誰希望我們的家庭教育就這樣世代延續(xù)。我相信那位學生將在父親棍棒的陰影下生活一輩子的，更不要說有什么人格了。我認為高中以前的教育對一個人的影響太大了，特別是小學，因為小學的孩子正處于性格的叛逆期和性格的形成期，家庭決定性格，性格決定命運。因此教育要在這時發(fā)揮它的巨大作用，使學生成為一個有人格魅力的人，一個對社會有用的人。

（2）關于公路

“要想富，先修路”喊了幾十年的老口號依然喊著。我村背靠大山，面向公路，唯一與外界相通的就是這條公路了。就這樣一條擺脫貧窮的通天道也免不了遭受龜裂斑駁和凹凸不平這樣的無妄之災，柏油路在訴苦，通天道在吶喊。今年的雨水較多，大雨過后，泥濘的大路成了一條兀自橫流的大河，沉淀的泥土成了日后揚塵的資本。

人人有目共睹的問題就這樣持續(xù)了一年又一年，誰的失職？那些高喊著“為人民服務”的公仆們應該感到汗顏吧！“食君之祿，忠君之事”，怎能對這樣的問題得過且過，愛理不理，難怪貧窮依然在這里縈繞。

公路旁邊本來是有排水溝的，但生活垃圾已將一米多高的排水溝填滿。這又是誰的責任？第一，生活垃圾應該有指定的地點堆放，并按時清理。第二，村民亂倒垃圾，村委應該及時制止并及時解決。第三，既然問題已經(jīng)暴露村委就不能坐視不管。盡管這件事是村民的不應該和思想覺悟低，但那些受過教育吃著皇糧拿著皇餉的村委沒有發(fā)揮它的組織作用是更大的失職。我不奢望村委照顧到各家各戶的利益，但眼前當務之急的問題還是要認真解決的，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（3）關于土地

綠地越來越少，住房越來越多。路邊的新房重重疊疊，一眼望不到頭，在揚塵的籠罩下個個灰頭土臉的如滄桑的老人。我村人均耕地面積不到一畝，加上高山旱地輸水設備較差，土地利用率低，和近年來小中型工廠及居民住房用地的占據(jù)，人均耕地面積呈直線下降。由于汾河水的斷流和有些地方的水流量嚴重減少，汾河兩邊堤岸以內的比較肥沃的土地被利用了起來，但還是被利用的速度趕不上被占據(jù)的速度。

一輩子面朝黃土背朝天的命運會讓農民感到一種不公，可一旦離開土地的農民又會感到一種前所未有的恐慌。土地帶給他們的收入是多么的微不足道，據(jù)了解一畝地每年的收入不足一千元，除了自給外幾乎所剩無幾，可農民依然在那片世世代代的土地上討生活。信息的封閉，知識的貧乏，正是前行的阻力。我認為村委應該在農閑時組織村民學習科技新知識并不定時的請專家給農民做實際演示，請有關部門檢驗土地酸堿性，引進適合生長的新作物，利用科技種田的方法使土地的利用率得到提高，并引進資金鑿井引水，有效利用高原旱地。

人多地少的確是一個大問題，但并不是沒有解決的辦法。與我村隔河相望的有一座現(xiàn)代化的新型農村，為周邊各村鎮(zhèn)的表帥，居民住宅，學校，醫(yī)院，中心廣場等件件具全。我認為村委應適量減少批建土地的決定，合理規(guī)劃土地，延河規(guī)劃新的居民區(qū)，這樣即能節(jié)約土地，也能使集中供熱供暖成為可能。再建一二沼氣發(fā)電站，既能使秸桿得到處理，也能有效緩解環(huán)境問題。

（4）關于生活質量

能解決溫飽后的人就要想著提升生活質量了，生活質量不僅僅是指物質方面，更多是指精神方面和對生活品位的追求。過分的追求物質的享受占有和炫耀的人充其量不過是“金玉其外，敗絮其中”的物質奴隸，生活水平高了，人們的虛榮心也強了。

因此，我希望能有更多的人積極組織和參與社會活動，在豐富生活的同時享受生活，在看外界的同時擺脫井底蛙的見識，在豐富自己的同時也影響別人。

（5）關于人性和素質

“人言可畏”在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，街頭巷尾到處是唾沫橫飛的場景，雞毛蒜皮的小事也是大家茶余飯后津津有味的話題。

我只能把這個話題歸到道德的范疇，面對這樣的場景最明智的舉動是保持沉默或裝成熱情的樣子，隱忍著承受或一笑了之。如果我們可以原諒文明人的道德淪喪，我們又有什么資格過多的要求農民呢？

（6）關于浪費

紅事白事，搬遷生子，少不了的總是請親朋好友吃飯喝酒，原本很平常仁義的事如今卻漸漸發(fā)酵變質了。

面的背后也許是一個貧瘠的家庭，而排場的面前就是浪費了。在這個能源極度缺乏的今日，就算是再豐裕也不能把浪費當作炫耀吧！何況農民呢，看著躬耕的成果被浪費就那么的心安理得嗎？

（7）關于信仰

在現(xiàn)實中夢想一片凈土，一段完美的時間，這就是宗教的精神吧！我不反對人的宗教信仰精神崇拜和神佛皈依，但這種信仰一旦變成純粹的信奉也就成了迷信了，對神的過分依賴會掃蕩人心中對現(xiàn)實的概念。在科技發(fā)達的今天我希望那些低劣的把戲從此消失。

（8）關于傳統(tǒng)

一個民族需要傳統(tǒng)，如果傳承了幾千年的文明和文化在我們手里丟了，我們豈不成了罪人。我不要求每個人都做到盡善盡美，但在保持個性的情況下最好還是保持傳統(tǒng)。

【第6篇 我對當前信貸工作的思考和總結

我對當前信貸工作的思考和總結

從事郵政儲蓄小額信貸工作已有七個多月的時間了?；厥鬃约哼@半年多的工作歷程，心中還是感觸頗深。在為自己是一名郵政儲蓄銀行第一代信貸員而深感驕傲和自豪的同時，也深知自身的壓力和責任重大。領導把我放在了這個崗位上，既是出于對我工作責任心和事業(yè)心的信任，也寄予了我認真做好信貸員工作，努力促進郵政儲蓄小額信貸業(yè)務發(fā)展這樣一個期望。

帶著這樣一種理解和認識，在小額信貸業(yè)務開辦及發(fā)展初期，我不敢有絲毫的懈怠和大意。但凡每一項信貸工作，無不殫精竭慮，事必躬親。但凡每一筆貸款調查，無不小心謹慎，細致入微。創(chuàng)業(yè)般的激情和使命感，讓我不在意信貸工作的艱辛和勞頓。領導的殷切囑托和期望，讓我不敢妄自菲薄，胡作非為。我在與同事、客戶之間適當保持聯(lián)系與距離的同時，堅守著信貸的原則，也堅守著自己的原則。信貸工作好比風浪中的一條小船，我不是船長，只想堅守住船舵，牢牢地把握住這條船前進的方向。

信貸開辦初期，業(yè)務發(fā)展的并不是很好，這里原因很多。但是現(xiàn)在回過頭來狹隘的想一下，反而覺得坦然。那時候，我們缺乏經(jīng)驗，但不缺乏信貸知識；我們制約了發(fā)展，卻沒有背離原則。我還清楚地記得，那時候我在寫信貸工作總結和經(jīng)驗的時候，還能驕傲地說，我們信貸部每一名成員，都能叫得出每一個客戶的名字，能描繪得出每一個客戶的家庭及生產經(jīng)營情況。為什么？因為我們那時候對每一個客戶的調查都細致得多，研究得多，了解通透，所以記憶深刻。我們不敢說當時我們的客戶都是優(yōu)質客戶，但我們對每一個客戶的還款能力和信譽狀況都心中有數(shù)。那么現(xiàn)在呢？已經(jīng)有很多客戶的名字我們再叫不上來了，已經(jīng)有很多客戶的情況我們不再記得了。也有那么一些客戶，不再在我們的掌控之中，需要我們特別的關注了。隨著業(yè)務的不斷發(fā)展，客戶的不斷增多，或許這種情況也算正常，但我們心里都清楚，在業(yè)務發(fā)展經(jīng)驗不斷得以增長的同時，在其它分支行業(yè)務發(fā)展蒸蒸日上的同時，也滋生了我們的膽量，淡忘了我們的風險。我們已不像從前那樣謹小慎微，如履薄冰。在很多方面，我們正在不知不覺的發(fā)生著變化。

我們想到了蛟河支行迅猛發(fā)展的現(xiàn)狀，我們看到了磐石支行漸去漸遠的身影，我們聽到了樺甸支行咄咄逼人跟進的腳步聲。急迫、焦灼、放開的情緒同時在每一個人的心中蔓延。心態(tài)上發(fā)生了變化，仿佛平靜的海面起了風浪，原本平直的航向開始偏離。我還記得最初高_、王_、魏_小組的貸款因魏的條件不夠而降低了整個小組的授信額度，同時還否決了魏的貸款申請。而后來，在魏_再次提出貸款申請后，我們對他的授信額度竟高于前兩人。（注：當前魏_還款情況正常）這是一個我們當時就都意識到的錯誤，迫于發(fā)展，我們也都在各自心里，自覺接受了這個錯誤。

人無完人。每個人的一生中都會犯很多錯誤，我們不怕犯錯誤，重要的是我們如何面對自己所犯的錯誤，對錯誤又有一個怎樣的認識和改正的決心。對于養(yǎng)豬戶孫_的貸款發(fā)放，大概是我們犯的第一個錯誤吧，而且不是個小錯誤。我至今還清楚的記得在我們得知這是個錯誤后，大家心里當時的滋味感受----當時即中止了所有工作，大家都坐在車里悶著，誰都再沒說一句話。那天晚上，我是一夜沒睡，后來得知魏也是整夜沒合眼。最慘的是那個陳，他是兩宿沒睡，眼圈也黑了，嗓子也啞了，還滿嘴是大泡?，F(xiàn)在想想可能覺得好笑，但卻可見我們當時對錯誤的認識和意識，可見我們當時對錯誤的態(tài)度。（注：當前對該客戶全力關注，還款為催收狀態(tài)，尚無逾期記錄）

說到犯錯誤，我想就不能不說說關于集中使用。信貸部的人，沒有不知道省行、人民銀行關于集中使用的若干限制和規(guī)定。如果說市行或者說我行并沒有完全、徹底的杜絕和禁止在一定限度和可控范圍內發(fā)放，但至少我們沒有把握好這個尺度。開原青山的六名客戶集中貸款三十萬元為我市一化肥經(jīng)銷商使用，是我們辦理的第一筆集中使用貸款。當時我們的確是緊張的，謹慎的，萬分小心的。這筆貸款我們在對青山的六名客戶做了實地調查后，即做出了不予發(fā)放的決定。大概是過了一兩周的時間吧，具體不記得了，是一天晚上，我們從西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)調查回來，應該是晚上九點鐘左右，因為當時還是夏天嘛，天已經(jīng)完全黑了，我們就在車上議論關于發(fā)展的問題，不知怎么就淡到這兒了，于是就在車上突然決定跟實際使用者正面直接接觸一下，看看情況怎么樣。我們在實際使用者的庫房、商店、家中呆了近兩個小時，對客戶所有的電腦記錄、庫存、帳薄、資金周轉情況都做了詳實的調查，一致感覺該客戶有相當?shù)膶嵙?，遂于后來做出了放款的決定。（注：該客戶還款情況良好，無任何逾期記錄，并已于上月結清了所有貸款。）

坦誠地講，我們那時候對集中使用的貸款，是始終抱著謹慎的和不斷完善的態(tài)度的。第一筆集中使用的貸款，我們最為關注的，是實際使用者本人的經(jīng)營情況和還款能力。這相對于第二筆集中使用的貸款，我們在意識上邁進了一步。盡管額度相同，都是三十萬元，但我們把調查和關注對象，不再局限于實際使用者本人，還增加了借款人。我們辦的第二筆集中使用貸款，應該是加油站汪_的。該客戶的三位親屬（兩個廢品收購商和一個汽車修理商）充當了借款人的角色。在對使用者本人的工作情況、信譽情況、人品、從事經(jīng)營項目的真實性等方面做了較長時間的調查和驗證后，也對三個借款人的實際經(jīng)營情況和還款能力做了詳細的調查。在有了一定的信心和確定后，才做出的放款決定。（當前該筆貸款還款正常）

50萬~100萬之間的貸款，目前在我行還沒有。

100萬及以上的集中

使用貸款，共四戶。分別為七里的養(yǎng)牛戶朱_、法特的糧食加工商賈_、白旗的糧食加工商徐_、溪河的有機米經(jīng)銷商付_。在這里，我想有必要對這四戶集中使用大戶的調查過程和發(fā)放經(jīng)過詳實的向領導做一匯報。

應該說，對這四戶集中使用大戶，均不是有意的安排，因為在對他們的調查和放款過程前后，我們也否決了七里、法特、溪河、白旗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)諸多集中使用大戶。這里就不一一贅述了。

七里的養(yǎng)殖戶朱_，是該鄉(xiāng)鎮(zhèn)十里八村較有名氣的養(yǎng)牛大戶。也確是政府招商引資特別扶持企業(yè)。據(jù)了解，該人信譽情況較好，當?shù)匦庞蒙缭羞@樣的說法，如果不是該社的貸款資金有限，對該人發(fā)放幾百萬的貸款都是可行的。

朱_也是經(jīng)人介紹與我行進行試探性接觸的。在調查期間，我們了解到該客戶現(xiàn)有牛400余頭。在經(jīng)營肉牛銷售的同時，兼做釀酒生意，經(jīng)營情況及收入情況較好，還款能力較強，人品及信譽情況良好。朱對其企業(yè)共投資470萬元，核實其現(xiàn)在各類固定資產總價值700余萬元。我們先后對朱放款三次（包括朱本人及其后來又介紹三位養(yǎng)牛戶共四人），經(jīng)統(tǒng)計總計借款人為37人，累計發(fā)放貸款165萬元。其中朱本人實際使用100萬元。（注：37戶借款人均為當?shù)刂斓闹毕涤H屬和屯親，均由朱簽訂了補充擔保協(xié)議。當前還款情況正常，無逾期發(fā)生。）

溪河的有機米經(jīng)銷商付_，在企業(yè)生產經(jīng)營規(guī)模加大，資金鏈突然斷裂的情況下，一個人親自找上門來，并自稱要申請200萬元的貸款。我們當時斷然否決了他，也跟他詳細講了我行的貸款政策和條件。在接下來的貸款受理和調查中，我發(fā)現(xiàn)溪河的客戶明顯增多，且不正常。在對相關一部分溪河客戶做了調查之后，為了了解真實情況，我故意放話說：溪河的農戶貸款，最多每戶1萬元的發(fā)放額度。并有意拖延對他們的調查時限。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)有些客戶很“粘”，表現(xiàn)出了一定的貸款申請意愿，而有些客戶就比較消沉，很快就沒了動靜。我還清楚的記得在我們與付_做正面接觸之前的那段時間，這些客戶總共有二十幾戶吧。而比較“粘”的客戶不過七八戶之多。我心里漸漸有了底，為了正常發(fā)展業(yè)務，答對客戶，我們決定與付_正式見一面。

正巧趕上法特賈_第二次的貸款申請，同時徐志安介紹白旗一糧食加工商徐_前來貸款，并反復強調該客戶的實力和信譽情況（前后我們也打聽了解了一些徐的情況，反響很好），即礙于志安的情面，也是為了一探虛實，我們決定去西三社對這三戶大戶實地經(jīng)營情況深入調查了解一下。我們最先去的法特賈_處，當時感覺他的收購及發(fā)貨情況挺讓我們滿意的。然后去的溪河，從溪河回來的途中去的白旗徐_加工廠。

在溪河，一見到付_，我就直言不違的和他談了當?shù)剞r戶前來貸款的事情，并問他是不是派人去辦的。付當即表示承認，并向我們詳細介紹了公司的經(jīng)營情況及正面臨的困境。我們也對公司所有的會計帳薄、公司經(jīng)營歷史、公司生產能力及規(guī)模、訂單及種植合同、收購成本投入等做了調查和預算，整個情況清楚了，我還和他提及了個別客戶的貸款比較“粘”的情況。付向我們一一介紹了每一個客戶的家庭情況及貸款用途及需求（這些客戶大部分是公司的員工）。我們也確定了其中一部分確為借款人自己使用。

通過預算，我們核定付的糧食收購資金需求量為420萬元，其中200萬元擬從吉林一朋友處私人借款（五個月利息20%），另220萬從我行申請。我們初步答應對他放貸105萬（其中40萬為借款人自己使用，公司用65萬已發(fā)放）。

對白旗徐_的調查相對單調一些，放款速度也相對快了一些。對此筆貸款，要特別加強關注和密切聯(lián)系。

信貸業(yè)務發(fā)展到今天，我不能保證我們所發(fā)放的所有客戶，就都一定是優(yōu)質客戶，無問題客戶。我也不能保證我們所否決的客戶，就全部都是問題客戶，劣質客戶。我平時經(jīng)常思考這個問題，該怎樣衡量一個客戶的優(yōu)劣？怎樣判斷一個客戶的真?zhèn)?？怎樣才能準確的得知事實的真相？怎樣才能最準確地斷定一個客戶的還款能力？主觀印象最直接，也往往最容易左右我們的思想和判斷。但完全依靠主觀臆斷肯定是不行的，是片面的，是極端的。但完全依據(jù)客觀數(shù)據(jù)來做分析的話，肯定會制約業(yè)務的發(fā)展進度，影響我們的業(yè)務深入發(fā)展。

我們已經(jīng)有了這方面的教訓。到日前為止，我行共出現(xiàn)過4筆逾期。原因各有不同，剖析這些逾期客戶的情況，或許會對我們今后的工作帶來一定的意義。

第一筆逾期性質歸結為經(jīng)驗不足。這也是一個特例，是一種偶然情況?？蛻羟宄溥€款日期和還款金額，在還款當天還和我們電話聯(lián)系并核實了其存款情況，確信其存款余額夠當天還款的。而當天下午，其愛人竟用銀聯(lián)卡支取了近