對(duì)于總結(jié)（十六篇）

【第1篇 對(duì)于四川汶川地震醫(yī)院抗震救災(zāi)工作總結(jié)

二00八年五月十二日14：28，四川汶川發(fā)生大地震，我院在組織抗震自救保障病人安全的情況下，積極做好應(yīng)急搶救工作,全面救治地震傷員，減少了人民的生命損失，我院全體員在這一次抗震救災(zāi)中踐行了奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、博愛(ài)精神。

一、基本情況：

1、處置地震傷員##余人，收入住院$00余人，死亡^^人，轉(zhuǎn)外地地震傷員))醫(yī)院等地的心理求助電話，醫(yī)院迅速派遣了##應(yīng)急分隊(duì)分赴各處援助，為3625300余名災(zāi)民和傷病員開(kāi)展了)治療工作，為災(zāi)民撫平災(zāi)難心靈的創(chuàng)傷。

4、外轉(zhuǎn)傷員工作。為安全、快捷、有序、按時(shí)地完成“5·12”傷員的轉(zhuǎn)運(yùn)工作，按照指揮部的統(tǒng)一部署和要求，從我院的“5·12”傷員分四批轉(zhuǎn)往重慶、西安、南寧和武漢，運(yùn)送傷員前，都制了詳細(xì)的“5·12傷員實(shí)施方案，運(yùn)送工作有條有理，多次受到上級(jí)的好評(píng)。

5、全院上下協(xié)調(diào)配合好。在抗震救災(zāi)期間，全體醫(yī)務(wù)工和行后人員團(tuán)結(jié)一致，不計(jì)個(gè)人得失，臨床緊緊傷員積極開(kāi)展救治，機(jī)關(guān)后勤與志愿者隊(duì)伍圍繞臨床做好了后勤保障工作。

5·12抗震救災(zāi)工作考驗(yàn)了我院的應(yīng)變能力,也考驗(yàn)了各科室的應(yīng)變能力,充分體現(xiàn)我們的干部的組織指揮能力。

【第2篇 對(duì)于初任法官的實(shí)習(xí)總結(jié)

成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國(guó)法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對(duì)于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過(guò)哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對(duì)自己的法律人生作一個(gè)規(guī)劃。

一、通過(guò)全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

《中華人民共和國(guó)法官法》第九條第一款第六項(xiàng)規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國(guó)最具有吸引力的基層人民法院，對(duì)于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對(duì)于大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過(guò)全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

二、通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)

依照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對(duì)于新錄用公務(wù)員，還提出了通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)的要求。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取以360分以上的成績(jī)通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報(bào)考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

三、通過(guò)上海市人事局組織的政法類(lèi)公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

上海市公務(wù)員考試采用“2+_”的考試模式：“2”即2門(mén)公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》;“_”為1門(mén)崗位專業(yè)考試，報(bào)考法院的必須參加政法類(lèi)專業(yè)考試。筆試成績(jī)合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報(bào)名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級(jí)甲等以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢?？荚?、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門(mén)考試中，上海市人事局組織的政法類(lèi)公務(wù)員考試難度最大，最具有決定意義。因?yàn)殇浻妹~有限，而考生不受地域范圍限制。

四、到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年

新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年。20__年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價(jià)值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時(shí)間，或者直接到基層人民法院工作。

五、在試用期內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)測(cè)試

在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國(guó)家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級(jí)人民法院組織的初任書(shū)記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進(jìn)行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)，作為上崗前及試用期考核、定級(jí)的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級(jí)。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過(guò)專門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的專門(mén)考試：職業(yè)英語(yǔ)必須四級(jí)以上(或博思英語(yǔ)三級(jí)以上)，普通話水平測(cè)試必須二級(jí)乙等以上。

六、試用期滿被任命為書(shū)記員，定級(jí)副科或正科

試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書(shū)記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書(shū)記員并無(wú)實(shí)質(zhì)差異，只是可能會(huì)將庭審記錄等工作分離由專門(mén)的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級(jí)副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級(jí)正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級(jí)副科或正科。

七、定級(jí)后從事一年以上的書(shū)記員工作

《中華人民共和國(guó)法官法》第九條第六項(xiàng)規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計(jì)入從事法律工作年限中，碩士研究生定級(jí)后再?gòu)氖乱荒暌陨系臅?shū)記員工作，才有晉升助理審判員的機(jī)會(huì)。由于上海市高級(jí)人民法院政治部對(duì)初任法官實(shí)行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過(guò)司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書(shū)記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級(jí)后一年到三年。但是，由于上海法院從2023年起開(kāi)始招收聘任制書(shū)記員，實(shí)行書(shū)記員隊(duì)伍專門(mén)化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書(shū)記員有限，今后碩士研究生在定級(jí)一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

八、被推選作為初任法官候選人

各個(gè)法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級(jí)人民法院政治部根據(jù)行政編制和法官員額等情況，決定各個(gè)法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個(gè)法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報(bào)上海市高級(jí)人民法院政治部審核。審核通過(guò)的人選，可以參加預(yù)備法官培訓(xùn)。

九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)

【第3篇 對(duì)于實(shí)習(xí)總結(jié)的

對(duì)于實(shí)習(xí)總結(jié)的范文

讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾，在測(cè)控技術(shù)與儀器周?chē)p繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然，實(shí)習(xí)總結(jié)（一組9個(gè)部分）。 今年暑假，學(xué)院本來(lái)是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí)，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計(jì)劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。 什么是測(cè)控技術(shù)與儀器？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測(cè)控專業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參加實(shí)習(xí)。

6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。 三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)習(xí)的好地方，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。 本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補(bǔ)回！ 兩個(gè)星期的`生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^(guò)了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。

第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！ 順德是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線四通八達(dá),或許這就是順德為什么一直保持全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因,社會(huì)保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅(jiān)信自己的能力，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個(gè),那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮! 申菱空調(diào)設(shè)備有限公司 7月1日，這是我們實(shí)習(xí)的第一天，我們來(lái)到了申菱，這是一家生產(chǎn)中央空調(diào)的廠家。

來(lái)到該廠，該廠負(fù)責(zé)人首先介紹了一下申菱的一些生產(chǎn)情況。 了解到，廣東申菱空調(diào)設(shè)備有限公司于1992年正式建成投產(chǎn)，是集科研、生產(chǎn)、檢測(cè)、銷(xiāo)售、工程服務(wù)于一體的現(xiàn)代化企業(yè)，是中國(guó)500家最大電氣機(jī)械器材制造企業(yè)之一。專業(yè)生產(chǎn)“申菱”牌大、中型水冷、風(fēng)冷單元式空調(diào)機(jī)，潔凈式空調(diào)機(jī)，恒溫恒濕型機(jī)房專用空調(diào)機(jī)，屋頂式空調(diào)機(jī)，高溫環(huán)境特種空調(diào)機(jī)，除濕機(jī)，冷水機(jī)組成風(fēng)機(jī)盤(pán)管、柜式風(fēng)機(jī)盤(pán)管和組合式空氣處理機(jī)等末端設(shè)備。其中單元式空調(diào)機(jī)和潔凈式空調(diào)機(jī)包括冷風(fēng)型、冷風(fēng)電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個(gè)系列和品種。

接著將我們分成五組對(duì)其生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行參觀。 我們首先來(lái)到鈑金車(chē)間。從車(chē)間的定置管理圖中，可了解到該車(chē)間的生產(chǎn)過(guò)程是： 下料區(qū)-->;沖壓成型區(qū)-->;焊料一庫(kù)-->;焊料二庫(kù)-->;沖壓轉(zhuǎn)型區(qū)-->;散件特檢點(diǎn)-->;鋁合金加工區(qū)-->;鈑金半成品周轉(zhuǎn)區(qū)-->;焊接-->;噴涂-->;成品。 在鈑金車(chē)間，觀看了各種機(jī)器的生產(chǎn)情況。有m-2023剪板機(jī)、j23-25沖床、j23-40沖床、j23-60沖床、j23-80沖床、j28-500四柱油壓機(jī)、csw-250沖角床、ta-60t彎板機(jī)、rg-80彎板機(jī)等等，各種我們熟悉和陌生的機(jī)器。 接著是兩器車(chē)間。

在兩器車(chē)間，我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產(chǎn)過(guò)程，以及一些已經(jīng)記不清名字的機(jī)器的生產(chǎn)。在總裝車(chē)間，該廠負(fù)責(zé)人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理。在這個(gè)車(chē)間，我們已經(jīng)能夠看到完整的中央空調(diào)的雛形，在這個(gè)龐然大物中,用到了我們所學(xué)過(guò)各種各樣的知識(shí),有傳感器了,有電子技術(shù),精密機(jī)器制造等等。從申菱公司生產(chǎn)車(chē)間，我們可以看到中國(guó)空調(diào)技術(shù)已經(jīng)基本成熟，看是它的中央處理芯片還是要靠進(jìn)口！

【第4篇 軍校學(xué)員對(duì)于思想方面的總結(jié)

軍校學(xué)員對(duì)于思想方面的總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼入伍就要一年了。到了年底，一年一度的年終總結(jié)就要開(kāi)始了，當(dāng)我們還來(lái)不急放下心回顧自己一年的學(xué)習(xí)、工作和收獲的時(shí)候，我們就要成為老兵了，真是不敢想象呀!在我們還沒(méi)有做好任何心理準(zhǔn)備的時(shí)候，我們就要成為老兵了。以前班長(zhǎng)常囑咐我們說(shuō)：“要好好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和工作，多用心去觀察。虛心地向老兵請(qǐng)教多學(xué)點(diǎn)東西，為以后自己能當(dāng)好老兵時(shí)打下良好基礎(chǔ)?！边@些話還歷歷在目，仿佛間就是昨天才說(shuō)的一樣，而今天就已經(jīng)成為事實(shí)擺在我們眼前了。成為老兵之后我們肩上的責(zé)任就更重了，這種壓力就更大了，還要涉及到以后如何對(duì)新兵同志們的傳、幫、教、帶之重任。

“操場(chǎng)訓(xùn)練走的腰腿疼，勞動(dòng)公差累的胳膊疼，政治學(xué)習(xí)坐的屁股疼。”這三句就是當(dāng)年的工作的真實(shí)寫(xiě)照。那時(shí)的年終總結(jié)時(shí)間都很長(zhǎng)，沒(méi)有點(diǎn)坐功是不行的。那時(shí)的年終總結(jié)通常要搞七天左右：分為個(gè)人總結(jié)(二天)，班總結(jié)(一天)，排總結(jié)(一天)，連隊(duì)總結(jié)(二天)，連隊(duì)黨支部向軍人大會(huì)報(bào)告工作、發(fā)揚(yáng)民主和宣讀立功受獎(jiǎng)的名單(一天)。那天我記得清清楚楚，班長(zhǎng)要求我們?nèi)鄳?zhàn)士認(rèn)真準(zhǔn)備好個(gè)人的一年總結(jié)。連隊(duì)為了搞好年終總結(jié)，在個(gè)人總結(jié)開(kāi)始前，還在全連組織了一個(gè)典型引路發(fā)言，其目的就是叫我們這些新戰(zhàn)士聽(tīng)一聽(tīng)，看老同志是怎么總結(jié)一年思想、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)等工作的，世界觀改造的如何?思想認(rèn)識(shí)有哪里提高?訓(xùn)練成績(jī)?cè)鯓?取得了哪些成績(jī)?取得的成績(jī)是靠什么得來(lái)的，還存在什么問(wèn)題?今后如何克服如此等等，這個(gè)典型引路的發(fā)言者，就選定我們班的副班長(zhǎng)申復(fù)明，這伙計(jì)是74年入伍的，理論水平較高，用現(xiàn)在話說(shuō)就是能說(shuō)會(huì)侃。平是連隊(duì)搞個(gè)理論學(xué)習(xí)和寫(xiě)的批判文章均由他去完成。他的發(fā)言用了八個(gè)小時(shí)，一整天我們真的服了。典型引路發(fā)言結(jié)束后，班長(zhǎng)說(shuō)這就是你們總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。我絞盡腦汁使出渾身解數(shù)的認(rèn)真準(zhǔn)備，到發(fā)言時(shí)也只是結(jié)結(jié)巴巴的用了不足三小時(shí)，以“流水帳”的形式把個(gè)人總結(jié)講完，誰(shuí)知班長(zhǎng)聽(tīng)后很是不高興說(shuō)道：“一年的工作怎么也不止三個(gè)小時(shí)，除了水平差以外，這里面還有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題?！庇谑俏矣种匦碌臏?zhǔn)備總結(jié)，終于在全班戰(zhàn)友們都講完了之后，又再來(lái)一次，這次用了將近六小時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)，這次不論是從時(shí)間上還是從內(nèi)容上都勉強(qiáng)能過(guò)關(guān)。

環(huán)境改造人，部隊(duì)鍛煉人。成長(zhǎng)在那種環(huán)境中，想不進(jìn)步都不行。正是在那種環(huán)境的熏陶下，在老戰(zhàn)士們熱情的幫扶下，我這個(gè)毛頭新兵不僅有軍事訓(xùn)練上取得了成績(jī)，在理論上也開(kāi)始有了長(zhǎng)足進(jìn)步，為以后的軍旅生涯打下了良好和扎實(shí)的基礎(chǔ)。

軍校學(xué)員對(duì)于思想方面的總結(jié)篇二

敬愛(ài)的黨組織:

我是一名軍人，成為共產(chǎn)黨員是我的理想，我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨是因?yàn)?，中?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，鞏固人民民主專政。堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。積極支持人民當(dāng)家作主，切實(shí)保障人民管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利。

廣開(kāi)言路，建立健全民主決策、民主監(jiān)督的制度和程序。加強(qiáng)國(guó)家立法和法律實(shí)施工作，使國(guó)家各項(xiàng)工作逐步走上法制化軌道。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，保持社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。堅(jiān)決打擊各種危害國(guó)家安全和利益、危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪活動(dòng)和犯罪分子。嚴(yán)格區(qū)分和正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾這兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾。

中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)人民解放軍的建設(shè)，充分發(fā)揮人民解放軍在鞏固國(guó)防、保衛(wèi)祖國(guó)和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

黨自成立以來(lái)，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國(guó)各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上，要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從人民利益。黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導(dǎo)思想。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷史證明，社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。

毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬列主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)創(chuàng)立的。是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟。中國(guó)的革命實(shí)踐證明沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn)，成為國(guó)家的主人。

在新民主主義革命中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，在毛澤東思想指引下，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。做為軍人的我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把做為軍人的我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是做為軍人的我們的立國(guó)之本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)由化。

中國(guó)的建設(shè)實(shí)踐證明，中國(guó)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向繁榮富強(qiáng)。建國(guó)后，做為軍人的我國(guó)順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，確立了社會(huì)主義制度，社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，做為軍人的我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不怕挫折;要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，克已奉公，多作貢獻(xiàn);要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績(jī);要在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。

今后會(huì)做為軍人的我更加努力地工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。反對(duì)分裂祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，不做侮辱祖國(guó)的事，不出賣(mài)自己的國(guó)家，不搞封建迷信的活動(dòng)，自覺(jué)與一切邪教活動(dòng)作斗爭(zhēng)。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上同以__為核心的黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后。

自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自做為軍人的我批評(píng)。遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，只要黨和人民需要，做為軍人的我會(huì)奉獻(xiàn)做為軍人的我的一切!

中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生。

軍校學(xué)員對(duì)于思想方面的總結(jié)篇三

您好!

年初，我光榮的參加了《黨校培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。在這次課上，我明確了當(dāng)代黨員的政治使命和責(zé)任，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料，使我們受益匪淺。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧__同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨?！虼耍覀児伯a(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。”“三個(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧__理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧__理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀;才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周?chē)耐卤茸约合热朦h的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性;在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

盡管這短暫的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響。

因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧__理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對(duì)目前國(guó)家改革處在攻堅(jiān)期，發(fā)展處在關(guān)鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢(shì)特點(diǎn)，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放，黨的廉政建設(shè)，沒(méi)有鄧__理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導(dǎo)，尤其是鄧__理論和“三個(gè)代表”思想。并且，我覺(jué)得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。一名共產(chǎn)黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，在社會(huì)主義“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人;做一個(gè)不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士;做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。

作為一名入黨積極分子，又是部隊(duì)的重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周?chē)鷳?zhàn)友當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧__理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)江__的“三個(gè)代表”重要思想，“三個(gè)代表”的講話有很多新思想、新觀點(diǎn)，是對(duì)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。

二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)認(rèn)真工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

四、要向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，培訓(xùn)班的入黨積極分子對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周?chē)?，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。

我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快不斷提高自己。在我站黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

【第5篇 對(duì)于工作總結(jié)的九點(diǎn)建議

1．在工作總結(jié)開(kāi)頭時(shí)，不要寫(xiě)過(guò)多的感慨，也就是與工作無(wú)關(guān)的“大話”，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)根本也沒(méi)時(shí)間看，如果過(guò)長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你太形式化，不直接。

2．不要將工作總結(jié)寫(xiě)成崗位職責(zé)，換句話說(shuō)，就是要寫(xiě)出你都做了哪些工作，要將成績(jī)先列出來(lái)，針對(duì)比較值得一提的工作難點(diǎn)克服過(guò)程，可以寫(xiě)一寫(xiě)。

盡量用“完成了……”而不是“負(fù)責(zé)……”。

3．如果你平時(shí)工作周報(bào)做的很完善，那你年底要省事多了，最好將每項(xiàng)工作的完成情況用數(shù)字表示出來(lái)。尤其是在強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)時(shí)，一定要注意用“比去年同期增長(zhǎng)了……”“比去年節(jié)約了成本_%，不要忘記付上這個(gè)數(shù)字是如何算得的。

4．盡量多用表格和圖表分析的方式來(lái)展示和說(shuō)明你取得的成績(jī)。

5．對(duì)于自己工作不足的地方也要詳細(xì)說(shuō)明，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)最不喜歡報(bào)喜不報(bào)憂的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。

6．盡量多想想用自己的風(fēng)格特點(diǎn)去寫(xiě)，不要從網(wǎng)上拷備模板，因?yàn)槟隳芟氲降?，別人也可能想到，領(lǐng)導(dǎo)看到你與他人沒(méi)什么區(qū)別時(shí)，也會(huì)把你納入普遍的行列，說(shuō)不準(zhǔn)看一半關(guān)鍵部分沒(méi)看到就給你放一邊啦。

7．盡量總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)想知道但并沒(méi)有要求過(guò)你提供的部分，你會(huì)問(wèn)我怎么知道，那你就要好好思考啦，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)關(guān)注什么？想想今年例會(huì)中，他都強(qiáng)調(diào)過(guò)什么？那就是他想知道的進(jìn)展情況和數(shù)據(jù)說(shuō)明啊。我去年就是因?yàn)樘峁┝斯靖鞑块T(mén)的激勵(lì)情況，并對(duì)這個(gè)激勵(lì)情況做了分析圖，同時(shí)提出了改善建議，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的。

8．注意語(yǔ)句簡(jiǎn)練，通俗，以最簡(jiǎn)單的方式說(shuō)明問(wèn)題就可以了。這又不是寫(xiě)小說(shuō)，過(guò)份修飾詞澡會(huì)感覺(jué)不夠親切，務(wù)實(shí)。

9．注意排版，一年這么一次給領(lǐng)導(dǎo)展示的好機(jī)會(huì)，一定要呈給領(lǐng)導(dǎo)一份版面清晰，一目了然的總結(jié)計(jì)劃報(bào)告。有必要的話可以考慮ppt演示文稿。

【第6篇 對(duì)于跟單頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

對(duì)于跟單頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文

跟單員實(shí)習(xí)周記(1)

第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是:多看，多問(wèn)，多觀察，多思考!趙經(jīng)理主要讓我了解一些我們公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試了跟同事多溝通，因從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，他們耐心地教我如何使用打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等一些常用的辦公用品，如何接打電話。還從我是大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生的角度來(lái)替我考慮，鼓勵(lì)我做事要放手去做，不懂就問(wèn)，沒(méi)關(guān)系的，令我非常感動(dòng)和欣慰。外貿(mào)為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很?chē)?yán)格的`要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情(整理文件資料)我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓人滿意。

跟單員實(shí)習(xí)周記(2)

第二個(gè)禮拜，其實(shí)還是個(gè)適應(yīng)期。然而，我已經(jīng)對(duì)公司的工作環(huán)境和時(shí)間安排很熟悉，上星期想打掃辦公室，可不知道打掃工具在哪，挺尷尬的呵，知道后，我便習(xí)慣每天提早上班把前輩們桌下的垃圾處理掉，拖拖地，擦擦桌子等。幾天之后，經(jīng)理安排我開(kāi)始接觸做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情，也就是打基?？蓜e小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，就是讓我檢查一些單據(jù)數(shù)據(jù)符合不符合，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。

跟單員實(shí)習(xí)周記(3)

實(shí)習(xí)第三周了，也快半個(gè)月了，跟單位的各位前輩們，已經(jīng)是從開(kāi)始的膽怯不敢交流，到現(xiàn)在的熟識(shí)。對(duì)于我本來(lái)就學(xué)過(guò)單證實(shí)務(wù)方面的，一個(gè)星期的接觸單據(jù)，使我對(duì)實(shí)際操作中的各種單據(jù)有了一定的了解，經(jīng)理也開(kāi)始讓我?guī)鸵恍┣拜吿顔螕?jù)，比如出口貨物明細(xì)單、裝箱單、商業(yè)發(fā)票等。我很緊張同事也很興奮，因?yàn)楹芘伦约旱氖韬鰰?huì)把數(shù)據(jù)填錯(cuò)了，但又覺(jué)得自己已經(jīng)慢慢地在步入工作狀態(tài)中，所以我為自己加油鼓氣，同事們也很耐心，經(jīng)理也讓我仔細(xì)，努力點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)。其實(shí)我以后做業(yè)務(wù)的話，不太會(huì)這么詳細(xì)的接觸操作，但為了更能了解業(yè)務(wù)流程，所以經(jīng)理才會(huì)如此安排，可以讓我學(xué)的更透徹點(diǎn)，更好的做好業(yè)務(wù)方面的。

跟單員實(shí)習(xí)周記(4)

實(shí)習(xí)第四周開(kāi)始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)理開(kāi)始安排我去收發(fā)郵件，開(kāi)始獨(dú)立接觸如何同過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具接業(yè)務(wù)，由于公司是專門(mén)有自己的網(wǎng)址和郵箱，又有阿里巴巴的商務(wù)平臺(tái)，但經(jīng)理為了讓我們方便聯(lián)系點(diǎn)，就讓我們專門(mén)下載一些常用聯(lián)系工具qq，msn。開(kāi)始經(jīng)理給了我很多一些公司的名片，讓我從中選擇一些與我們公司業(yè)務(wù)想匹配的公司，然后發(fā)信函，內(nèi)容是著重介紹自己的公司，問(wèn)些公司是否需要什么產(chǎn)品，但我遇到了很多問(wèn)題，雖然在校學(xué)過(guò)函電類(lèi)的知識(shí)，我這次論文也跟這個(gè)有關(guān)，但真正到接觸的時(shí)候，卻不知如何下筆，之后幾天我們就在著重學(xué)習(xí)信函這些方面的。

【第7篇 對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)

對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)

日月如梭，光陰似箭，在不知不覺(jué)中就度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。時(shí)間真的過(guò)得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)這些班級(jí)活動(dòng)，不僅提高了班集體的凝集力，而且使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍上了一個(gè)大臺(tái)階。

12月2日，秋高氣爽，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學(xué)都記憶深刻。晚上，當(dāng)我們把肉買(mǎi)回來(lái)后，大家一起在食堂里串肉的場(chǎng)面，的確是令人難忘。看著大家笨拙的串肉的動(dòng)作，認(rèn)真的眼神，開(kāi)心的談笑，那時(shí)我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切。第二天，我們班分成小組進(jìn)行燒烤，同學(xué)們圍在火炕前燒烤，其樂(lè)融融，每個(gè)人都是那么的開(kāi)心。燒烤完后，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘。通過(guò)這次燒烤，我們不僅加深了與同學(xué)們之間的感情，更重要的是整個(gè)班集體的凝集力得到了提高，這是最重要的。

一次活動(dòng)的好壞就能的反映出一個(gè)班集體的凝集力，如果的確如此的話，那么我們的這次燒烤活動(dòng)就是一個(gè)很好的例證。因?yàn)檫@是我們班的第一次全體的大型活動(dòng)。由于分專業(yè)以前大家來(lái)自不同的班級(jí)，彼此之間也不是很了解。作為班級(jí)中的一員，應(yīng)堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀的取向，應(yīng)知道個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人。通過(guò)這次活動(dòng)，大家彼此加深了了解，會(huì)更好的融合在一起，是我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力了。我們班同學(xué)之間的友誼加深了，學(xué)習(xí)氛圍變濃了，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!

對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第8篇 對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告范文

剛進(jìn)高校學(xué)習(xí)的大一新生都有一個(gè)從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)期 ，在包含著這個(gè)適應(yīng)期的大一期間 ，充分利用他們?cè)谶@期間急切地想學(xué)習(xí)新的知識(shí)的心理以及對(duì)新學(xué)科的濃厚興趣 今天小編給大家?guī)?lái)了對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告篇一

一、綜述：

__年7月10日—7月18日，山東師范大學(xué)歷史文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院世界歷史系“希望之旅”暑期素質(zhì)教育實(shí)踐隊(duì)一行13人，前往淄博靈峰雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的9天里，我們?cè)陟`峰雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了與實(shí)習(xí)教師座談，開(kāi)設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、聯(lián)歡會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，配合電視臺(tái)攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目等豐富多彩的活動(dòng)，并建立了“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和靈峰雙語(yǔ)學(xué)校所在地的區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們：

1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，深刻體會(huì)到基層黨員干部為實(shí)踐'三個(gè)代表”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出的無(wú)私奉獻(xiàn)和不懈努力;樹(shù)立并落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀;學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng);通過(guò)開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);為基層教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力。

3、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)'博學(xué)篤行，厚德載物'的山師大精神，宣傳我校、我院豐富多彩的學(xué)生生活。

4、鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

5、豐富了暑期生活，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;影響周?chē)瑢W(xué)，推動(dòng)我校學(xué)生的自覺(jué)支教行為，進(jìn)一步影響我校學(xué)生的精神面貌，使之更貼近現(xiàn)實(shí)，更接近社會(huì)，更具有人文情懷。

6、學(xué)以致用，深入體會(huì)社會(huì)生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。

二、總結(jié)：

a、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來(lái)

(一)前期策劃：夢(mèng)想----設(shè)想----開(kāi)始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

從4月上旬開(kāi)始，我院__級(jí)世界歷史系兩委就希望把__年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過(guò)程中，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、院學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見(jiàn)，并最終把目標(biāo)鎖定在'三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、實(shí)踐素質(zhì)教育'方面。

6月初，結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在淄博市周村區(qū)靈峰雙語(yǔ)學(xué)校，并且與周村區(qū)教委和學(xué)校常校長(zhǎng)取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：靈峰雙語(yǔ)學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)雅，以“造就與世界接軌的新世紀(jì)復(fù)合型人才”為教育目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)實(shí)行素質(zhì)教育。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向。

(二)中期策劃：確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善

在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我們按部就班開(kāi)始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)?？紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)(世界歷史專業(yè))、我班學(xué)生特長(zhǎng)(對(duì)歷史有相當(dāng)?shù)牧私?以及實(shí)踐單位的辦學(xué)宗旨和硬件條件，我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在榮辱觀和愛(ài)國(guó)主義教育、素質(zhì)教育，活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營(yíng)的在校一年級(jí)小學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間初定在7月上旬到中旬，同時(shí)面向我系學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)的報(bào)名工作。

在準(zhǔn)備過(guò)程中，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合學(xué)校的暑期實(shí)踐安排，將活動(dòng)時(shí)間最終定在7月10日—7月18日。同時(shí)，針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)：與優(yōu)秀教師座談學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、聯(lián)歡會(huì)，配合電視臺(tái)攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目。我們?cè)诖_定了活動(dòng)內(nèi)容之后又把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

(三)實(shí)踐：隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)

7月10日上午11點(diǎn)，實(shí)踐小組一行13人如期成行，兩點(diǎn)到達(dá)目的地。我們的到來(lái)受到雙語(yǔ)學(xué)校的熱情接待。我們向校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排，并了解了學(xué)校的具體情況。常校長(zhǎng)表示，學(xué)校熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng)，并將全力配合。接下來(lái)的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善，以下是最終確定的活動(dòng)安排：

1、“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌儀式暨“希望之旅”素質(zhì)教育實(shí)踐隊(duì)暑期活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)主題：放飛希望 成就未來(lái)

儀式程序：第1項(xiàng)：“希望之旅”實(shí)踐隊(duì)代表講話。

第2項(xiàng)：學(xué)校學(xué)生代表講話。

第3項(xiàng)：帶隊(duì)老師講話。

第4項(xiàng)：校長(zhǎng)常建軍講話。

第5項(xiàng)：在“放飛希望 成就未來(lái)”的條幅上簽名。

第6項(xiàng)：“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌。

2、聽(tīng)優(yōu)秀教師講課。借鑒講課經(jīng)驗(yàn)、征求指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。

3、與實(shí)習(xí)教師座談。交流學(xué)習(xí)、工作體會(huì)，了解就業(yè)形勢(shì)，為將來(lái)就業(yè)作準(zhǔn)備。

4、支教——實(shí)踐素質(zhì)教育

⑴ 設(shè)“榮辱觀課堂”。通過(guò)播放榮辱觀宣傳片、教“八榮八恥歌”等活動(dòng)向孩子們宣傳社主義榮辱觀，幫助孩子們從小樹(shù)立基本的榮辱觀念;并帶領(lǐng)孩子們手工制作榮辱觀宣傳單和橫幅、標(biāo)語(yǔ)，向路人宣傳。

⑵ 設(shè)“愛(ài)國(guó)主義教育課堂”。用電腦播放《永遠(yuǎn)的豐碑》的經(jīng)典章節(jié)和《四渡赤水》、《紫日》、《舉起手來(lái)》等以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨85周年為主題的以及其他具有愛(ài)國(guó)主義教育意義的影片;用多媒體課件給孩子們講關(guān)于周村的抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事。讓孩子們?cè)诳赐暧捌?tīng)完故事后寫(xiě)感想。教孩子們“紅星閃閃”等兒童愛(ài)國(guó)歌曲?？傊?，通過(guò)一系列教育活動(dòng)激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí)，使之成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

(1、2項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：?jiǎn)虒?、王芳、張倩?

⑶ 設(shè)“生活常識(shí)小課堂”。通過(guò)日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)，讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛(ài)科學(xué);教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)。

(負(fù)責(zé)人：王振華、張小楠)

⑷ 設(shè)“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統(tǒng)美德小故事和歷史名人故事，開(kāi)展“給爸爸媽媽洗腳”、“向老師問(wèn)聲好”、“愛(ài)我校園”、“親近自然”等活動(dòng)，塑造孩子們的善良心志。

(負(fù)責(zé)人：王凱華、王巍巍、匙云霞)

⑸ 設(shè)“體育鍛煉小課堂”。利用世界杯在全球的影響力給孩子們教授足球的發(fā)展史和比賽規(guī)則，培養(yǎng)孩子們對(duì)足球進(jìn)而推廣至體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。教孩子們一套運(yùn)動(dòng)前的熱身徒手操，使孩子們能夠安全的進(jìn)行體育鍛煉，避免受傷;教一套少兒健身操，培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。穿插一些互動(dòng)性游戲，寓教于樂(lè)。

(負(fù)責(zé)人：陳斌)

⑹ 設(shè)“趣味英語(yǔ)課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣。通過(guò)多媒體等手段教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)。

(負(fù)責(zé)人：吳曉、馮曉燕)

⑺ 設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課堂”。通過(guò)智力數(shù)字、圖形游戲，開(kāi)發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。

(負(fù)責(zé)人：潘曉娜、張敏)

⑻ 設(shè)“美術(shù)課堂”。在教孩子們繪畫(huà)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們對(duì)日常事物的觀察力;

在教孩子們折紙、剪紙的過(guò)程中，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

(負(fù)責(zé)人：張小楠)

5、配合電視臺(tái)的“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目的攝制。

6、利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”，讓擅長(zhǎng)文藝的實(shí)踐隊(duì)成員組織能歌善舞的孩子們，排練合唱“八榮八恥歌”，編排節(jié)目。帶領(lǐng)“小小表演隊(duì)”到養(yǎng)老院，讓孩子們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目，陪老人聊天，幫助老人打掃衛(wèi)生，既給老人帶去溫暖和歡樂(lè)又達(dá)到教育孩子們尊敬、孝敬老人的目的。

7、組織孩子參觀本村的民營(yíng)企業(yè)、新設(shè)施、新建筑，讓他們通過(guò)了解家鄉(xiāng)的翻天覆地的新農(nóng)村建設(shè)和蒸蒸日上的幸福生活，更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。并積極引導(dǎo)孩子們樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展農(nóng)村、報(bào)效祖國(guó)的理想和信念。

8、組織孩子游覽周村大街，參觀大染房、歷史展館、老票號(hào)、千佛閣、古商城等文化旅游景點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟瓮嬷性鲩L(zhǎng)歷史知識(shí)，更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

6、組織聯(lián)歡會(huì)，匯報(bào)教學(xué)成果。

點(diǎn)評(píng)：

在策劃過(guò)程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系與溝通，同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐隊(duì)成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，把責(zé)任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明，這些措施對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外，在本次活動(dòng)中，我們還做到每天總結(jié)一次，實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)，同時(shí)寫(xiě)好實(shí)踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動(dòng)得到了對(duì)方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動(dòng)取得了圓滿的成功。

b、支教：發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 形式多樣 效果顯著

支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí)，我們?cè)敿?xì)的了解了雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)情況、具體的硬件條件和師資配備，同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議，把支教具體定位為'進(jìn)行素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì);放飛希望、成就未來(lái)'。為此，將教學(xué)內(nèi)容從“基礎(chǔ)課程”、'榮辱觀教育'、'愛(ài)國(guó)主義教育'、“思想道德教育”'生活常識(shí)教育'五個(gè)部分展開(kāi)，通過(guò)課堂講解和課件演示、演講比賽、義務(wù)勞動(dòng)、參觀等方式加深孩子印象，受到更好的實(shí)踐效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、唱歌、游戲、小品等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式，授課和互動(dòng)相結(jié)合，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識(shí)和游戲娛樂(lè)相結(jié)合，寓教于樂(lè)，事半功倍。通過(guò)集體的努力，9天的授課計(jì)劃圓滿完成，同學(xué)、老師好評(píng)如潮。

點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流：大學(xué)生活圖片展 演講比賽 手抄報(bào)比賽 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 全新的體驗(yàn) 自我的跨越

對(duì)于小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)，上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過(guò)的，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新鮮感十足。

圖片展：毛主席塑像、長(zhǎng)清新校校門(mén)、音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)、教學(xué)樓……精美的圖片，精彩的演說(shuō)，小疽伙們聽(tīng)得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫(huà)的大學(xué)校園，五彩繽紛的大學(xué)生活，小疽伙們開(kāi)始心馳神往!結(jié)合我們的'愛(ài)我山師'大學(xué)生活圖片展，小疽伙們表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想和向往，對(duì)人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果!

演講比賽：由于羞澀的緣故，學(xué)生都不敢上臺(tái)演講，所以從第一天起，隊(duì)中的所有人都在一直在做說(shuō)服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后有10位同學(xué)自由報(bào)名參加演講。17日下午，我們對(duì)這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛。18日上午的閉幕式上，雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張，但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講3分鐘，這不能不說(shuō)是一個(gè)很大的跨越。

4份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是，從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過(guò)河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法，獨(dú)特的思維，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿;熱火朝天的場(chǎng)面，積極向上的拼搏精神，2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。孩子的活潑天性一覽無(wú)余。

點(diǎn)評(píng)：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺(jué)，一起運(yùn)動(dòng)的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作(集體)的力量和重要性，充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

d、訪談：體會(huì)農(nóng)村生活，見(jiàn)證'三個(gè)代表'在基層的實(shí)踐

本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對(duì)象分三部分進(jìn)行：村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長(zhǎng)。

與村領(lǐng)導(dǎo)座談：

村長(zhǎng)告訴我們，這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展，包括支持雙語(yǔ)學(xué)校的建立和開(kāi)展活動(dòng)，支持雙語(yǔ)學(xué)校與前進(jìn)村的共建，努力向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)等。對(duì)于'三個(gè)代表'，村長(zhǎng)認(rèn)為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對(duì)'三個(gè)代表'和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的最大實(shí)踐，這才是基層干部最大的目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，村長(zhǎng)認(rèn)為，只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。

與校長(zhǎng)座談：

常校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口，小學(xué)的文體成績(jī)?cè)谥艽鍏^(qū)是有目共睹的。教學(xué)水平中上，經(jīng)常參加區(qū)里的或是更大的各種比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)。這些都與學(xué)校老師的辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)分不開(kāi)。常校長(zhǎng)認(rèn)為，在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡力，刻苦教學(xué)，嚴(yán)格做好'師德師風(fēng)'就是'三個(gè)代表'的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把'三個(gè)代表'這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來(lái)檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐，校長(zhǎng)認(rèn)為，只要合理安排，活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來(lái)壓力，對(duì)于老師，雖然說(shuō)難得才有放假的時(shí)間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學(xué)生下來(lái)給孩子們授課，只要時(shí)間安排得合理，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是熱烈歡迎的。而對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng)，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來(lái)學(xué)校聽(tīng)講的。

與老師座談：

劉老師告訴我們，看著孩子們長(zhǎng)大成材是心中最大的幸福。所以他自然很支持我們的活動(dòng)，希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流，以便掌握最新的教學(xué)理念和教學(xué)手段。

與學(xué)生家長(zhǎng)的座談：

學(xué)生劉洋的家長(zhǎng)告訴我們，對(duì)于我們的到來(lái)，他們非常歡迎。對(duì)于孩子的成績(jī)，他們說(shuō)順其自然，寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過(guò)大的壓力反而適得其反。雖然沒(méi)有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來(lái)能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，鼓勵(lì)他們好好讀書(shū)。

點(diǎn)評(píng)：

座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們，此次是深入農(nóng)村，體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談，我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性，更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)的決心和信心。

e、參觀：了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和新農(nóng)村建設(shè) 寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告

支教期間，我們參觀了村里的民營(yíng)企業(yè)，村民活動(dòng)室、醫(yī)療室、敬老院等為民設(shè)施以及其他新建筑，看到了村里翻天覆地的新變化和卓有成效的新農(nóng)村建設(shè)，更加深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家關(guān)于發(fā)展農(nóng)村的各項(xiàng)政策的必要性和正確性;游覽了周村大街，參觀了大染房、歷史展館、老票號(hào)、千佛閣、古商城等文化旅游景點(diǎn)，并從歷史角度每人寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，盡微薄之力為周村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、缺點(diǎn)與不足：

由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進(jìn)完善;由于活動(dòng)規(guī)模有限，所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，接受鍛煉;由于經(jīng)費(fèi)有限，所以只能開(kāi)展9天的活動(dòng)，只能在學(xué)生'老師，你們能多留幾天嗎?'的挽留中匆匆離開(kāi)。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力和參照。我們將努力做得更好，更完善。

對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告篇二

在大學(xué)大一這一年里，我學(xué)到了很多，總得來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是無(wú)悔。學(xué)習(xí)上第一學(xué)期能拿到了4.13的績(jī)點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的肯定。而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中那種充實(shí)，內(nèi)心的愉悅與滿足，我想并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)可以表達(dá)出來(lái)。能以第一專業(yè)進(jìn)入工程學(xué)院電信專業(yè)，讓我感覺(jué)自己比很多人來(lái)得幸福，專業(yè)是我自己選的，路是我自己挑的，我有信心我會(huì)一路走下去，一路走好。學(xué)習(xí)，的確在我心目中占了很大的分量。我喜歡這個(gè)專業(yè)，我有理由學(xué)好它。

有幸進(jìn)入了學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部鍛煉自己的能力，并在這個(gè)大家庭里結(jié)交到很多兄弟姐妹，帶給我無(wú)比的歡樂(lè)。學(xué)生會(huì)，永遠(yuǎn)是我大一不可或缺的濃重的一筆。幾乎是除了上課，我都是在忙學(xué)生工作。付出總有收獲的，我在這里成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)。至少，我找到了自己的閃光點(diǎn)，人變得更加自信更加豁達(dá)。在外聯(lián)部里也通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，獲得了不菲的成績(jī)，工作能力備受肯定。最后，被選為新一屆公關(guān)禮儀部的副部長(zhǎng)，我將會(huì)繼續(xù)為工程學(xué)院獻(xiàn)上我的一份力量。

而到大學(xué)，一切都是新的。思維的轉(zhuǎn)變就在這時(shí)顯得相當(dāng)?shù)闹匾４髮W(xué)有的是更多的自由，社會(huì)上的紛繁復(fù)雜如潮而來(lái)，不斷地激蕩著我們的思想。時(shí)時(shí)刻刻我們都需要有所選擇。沒(méi)有正確的思想，沒(méi)有端正的心態(tài)，便很容易迷茫甚至走上歧路。直至現(xiàn)在成功地成為入黨積極分子，不斷地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想來(lái)指導(dǎo)我的生活。

在我看來(lái)，到了成人的階段，我們生活的不僅只是學(xué)習(xí)考試，我們更重要的學(xué)會(huì)了解這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。我會(huì)選擇多點(diǎn)看書(shū)籍，看不同類(lèi)別的書(shū)籍，豐富自己各方面的知識(shí)。節(jié)假日也會(huì)參加各種校院活動(dòng)，或者做志愿者，豐富自己的經(jīng)歷，增強(qiáng)自己的見(jiàn)聞，而不是做一個(gè)書(shū)呆子。我也相信，讀萬(wàn)里書(shū)不如行萬(wàn)里路。

大學(xué)，一個(gè)成才的平臺(tái)。我定當(dāng)好好珍惜，讓自己成才，做一個(gè)社會(huì)的建設(shè)者。

我愿，乘風(fēng)破浪，直掛滄海。

對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在海濱這座美麗的校園中度過(guò)了兩年?；仡櫞蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡(jiǎn)單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長(zhǎng)，學(xué)著獨(dú)立思考，學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)著享受成功的喜悅，學(xué)著承受失敗的痛苦，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長(zhǎng)大。

廄得一位教官說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得所有的樂(lè)趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時(shí)候，能找到我為什么走了這么久的理由。因?yàn)樽鲅矍叭魏问碌臅r(shí)候都是痛苦的，走了很久當(dāng)你回頭去看時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步。”喜歡一句話，是因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們心里的某一個(gè)地方。它給我印象很深，因?yàn)槲蚁氲搅俗约簩W(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課時(shí)的情形。不可否認(rèn)我們專業(yè)的課程很難，知識(shí)很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書(shū)館苦讀的片段，記起那些在課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課的日子，還有那些由于課上沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn)而自己一人在實(shí)驗(yàn)室苦干的影象，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴印荊的存在才讓我覺(jué)得時(shí)間沒(méi)有白流。它不僅僅讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自己。一個(gè)學(xué)年就這么跌跌撞撞的過(guò)去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績(jī)。我知道自己每一天的努力奮斗，都是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)，都是在為自己的未來(lái)做鋪墊，所以現(xiàn)在受到的所有辛苦都是值得的。

在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級(jí)考試，本來(lái)是比別人多得的一次機(jī)會(huì)，可是自己沒(méi)有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，因?yàn)榭荚囀窃诤匍_(kāi)學(xué)以后，我就利用了寒假的時(shí)間去復(fù)習(xí)課本，做模擬題，準(zhǔn)備筆試的考試內(nèi)容，然后開(kāi)學(xué)后在學(xué)校就開(kāi)始準(zhǔn)備上機(jī)考試，最后我筆試機(jī)試一次性通過(guò)，算是一個(gè)小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對(duì)自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒(méi)有參加專業(yè)的比賽，本來(lái)我們申請(qǐng)了科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目，可是由于種種原因沒(méi)有堅(jiān)持到最后，總覺(jué)得自己掌握的東西太少而怕參加競(jìng)賽，可是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)怎么知道自己到底掌握了多少，后來(lái)在決賽時(shí)看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實(shí)讓我羨慕又后悔了一番。也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。由于十二月份的失利，今年又開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí)，等待六月份再一次走進(jìn)了考場(chǎng)，由于考前老師對(duì)我們系統(tǒng)的輔導(dǎo)，還有自己課下認(rèn)真練習(xí)與復(fù)習(xí)，這次四級(jí)考試順利通過(guò)。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過(guò)了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅(jiān)信那句話：不是所有的付出都會(huì)有結(jié)果，但是不付出就一定不會(huì)有結(jié)果。

作為學(xué)生，我們一定要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)就是在于主觀能動(dòng)性，在于我們主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。當(dāng)然，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時(shí)，我們的大學(xué)生活才不會(huì)迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自己設(shè)定一個(gè)大致的方向，加強(qiáng)所學(xué)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書(shū)籍的閱讀量，把握機(jī)會(huì)拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。

經(jīng)過(guò)大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個(gè)人都像一個(gè)開(kāi)啟的系統(tǒng)，在進(jìn)化過(guò)程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉那些無(wú)謂的焦慮，沒(méi)用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多看書(shū)籍開(kāi)闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)?。兩年的大學(xué)生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)

【第9篇 對(duì)于語(yǔ)文考試的總結(jié)與反思

對(duì)于語(yǔ)文考試的總結(jié)與反思篇一

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識(shí)自己的IQ。這積累與運(yùn)用出錯(cuò)的原因就是應(yīng)為我對(duì)課本上的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?

媽媽知道我的成績(jī)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(zhǎng)記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。

對(duì)于語(yǔ)文考試的總結(jié)與反思篇二

由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山，人外有人。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

沒(méi)事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師，讓自己失望的。

對(duì)于語(yǔ)文考試的總結(jié)與反思篇三

我這次期末考試考得很不好，語(yǔ)文考了85.5分。我想：平常我考的成績(jī)都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。第二題扣了4分，我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細(xì)看了一下題目，是寫(xiě)跟字相同的讀音，考試的時(shí)候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫(xiě)根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫(xiě)了一個(gè)，寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最可惜的一分，題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的ABB形式的詞語(yǔ)，我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語(yǔ)，我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：①在做題的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真讀題，只是一目十行。②在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就開(kāi)始寫(xiě)題。③成語(yǔ)方面的知識(shí)不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫(xiě)好作文。⑥做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。

俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績(jī)，越來(lái)越進(jìn)步。

【第10篇 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的總結(jié)

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的總結(jié)篇一

我的主要科研方向?yàn)橄乱淮W(wǎng)絡(luò)SDN以及云計(jì)算中網(wǎng)絡(luò)研究，但是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到如此成熟的一個(gè)地步，雖然存在一些問(wèn)題，不過(guò)我們不應(yīng)該用完美來(lái)要求所有東西，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的很多思想和技術(shù)都將長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響以后的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，這篇文章欲總結(jié)一些傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常會(huì)碰到的問(wèn)題。

正文

1.為什么不單獨(dú)的用MAC地址和IP地址來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)?

如果只用MAC地址，也就是說(shuō)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都處于一個(gè)大二層中，都處于同一個(gè)廣播域中，當(dāng)世界上成百上千萬(wàn)的機(jī)器處于同一個(gè)廣播域的時(shí)候，結(jié)果可想而知。

如果只是用IP地址，這個(gè)問(wèn)題我只想了下面這種可能性，但是覺(jué)得解釋上仍然有些不足，希望大神可以不吝賜教。IP地址是由管理者統(tǒng)一分配的，所以在某個(gè)機(jī)器申請(qǐng)了IP地址之后，不是說(shuō)這個(gè)機(jī)器的IP地址確定了，而是這個(gè)機(jī)器現(xiàn)在所連的這根網(wǎng)線的IP地址確定了，所以只有IP地址的話，如果頻繁的更換或者移動(dòng)機(jī)器，每次都需要重新配置機(jī)器的IP地址。

2.ICMP和IGMP以及ARP和RARP屬于IP/TCP協(xié)議分層中的哪一層?

首先ICMP和IGMP都是IP的附屬協(xié)議，所以他們有理由都屬于網(wǎng)絡(luò)層，但是在數(shù)據(jù)包的具體傳輸過(guò)程中，ICMP和IGMP報(bào)文都被封裝在了IP數(shù)據(jù)報(bào)中。

對(duì)于ARP和RARP協(xié)議來(lái)說(shuō)，也是眾說(shuō)紛紜，有的教材將其劃作網(wǎng)絡(luò)層，有的認(rèn)為是數(shù)據(jù)鏈路層，從邏輯上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)在從上到下進(jìn)行封裝的過(guò)程中會(huì)加上自己的信息，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)層的IP包進(jìn)入鏈路層時(shí)，鏈路層通過(guò)ARP協(xié)議添加鏈路信息，而這不是網(wǎng)絡(luò)層的功能，所以可以認(rèn)為是數(shù)據(jù)鏈路層，但是從整個(gè)網(wǎng)絡(luò)解析層面來(lái)說(shuō)，ARP和RARP和IP數(shù)據(jù)報(bào)一樣，都擁有自己的以太網(wǎng)數(shù)據(jù)幀類(lèi)型，所以也可以認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)層，所以他們?cè)谀囊粚硬⒉恢匾?，明白原理最重要，這同時(shí)也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)層的劃分并不是十分完美的。

3.為什么常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用端口號(hào)都是奇數(shù)?

端口號(hào)是用來(lái)區(qū)分不用應(yīng)用的，比如我們看著視頻聊著QQ，我們都需要使用網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)，所以需要客戶端端口號(hào)，同樣的，對(duì)于服務(wù)器而言，他要提供多種服務(wù)，如何區(qū)分這些服務(wù)，同樣需要的是服務(wù)器端口號(hào)。如果有注意的話發(fā)現(xiàn)常用的、時(shí)間比較久遠(yuǎn)的應(yīng)用的端口號(hào)都是奇數(shù)，比如FTP的端口號(hào)為21，SNMP為161，Telnet為23。這是為什么呢?因?yàn)檫@些端口號(hào)都是從網(wǎng)絡(luò)控制協(xié)議(即TCP前身，ARPANET的傳輸層協(xié)議)派生出來(lái)的，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)控制協(xié)議是單工的，不是全雙工的，因此每個(gè)應(yīng)用程序需要兩個(gè)連接，一個(gè)用于接收，一個(gè)用于發(fā)送，需要預(yù)留一對(duì)奇數(shù)和偶數(shù)端口號(hào)，當(dāng)TCP和UDP稱為了標(biāo)準(zhǔn)的傳輸層協(xié)議時(shí)，每個(gè)應(yīng)用程序只需要一個(gè)端口號(hào)，所以就使用了原來(lái)的網(wǎng)絡(luò)控制協(xié)議中的奇數(shù)。

總結(jié)

很多技術(shù)的發(fā)展都有其深刻的歷史烙印，想要精通一門(mén)技術(shù)，了解其歷史是十分重要的。

不向靜中參妙理,縱然穎悟也虛浮 立乎其大 和而不同 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的總結(jié)篇二

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)IO，我們一般情況下都需要超時(shí)機(jī)制來(lái)避免進(jìn)行操作的線程被handle住，經(jīng)典的做法就是采用select+非阻塞IO進(jìn)行判斷，select在超時(shí)時(shí)間內(nèi)判斷是否可以讀寫(xiě)操作，然后采用非堵塞讀寫(xiě),不過(guò)一般實(shí)現(xiàn)的時(shí)候讀操作不需要設(shè)置為非堵塞，上面已經(jīng)說(shuō)過(guò)讀操作只有在沒(méi)有數(shù)據(jù)的 時(shí)候才會(huì)阻塞，select的判斷成功說(shuō)明存在數(shù)據(jù)，所以即使是阻塞讀在這種情況下也是可以做到非阻塞的效果，就沒(méi)有必要設(shè)置成非阻塞的情況了.

這部分的代碼可以參考ullib中ul_sreado_ms_e_和ul_swriteo_ms_e_. % G0 J d: g% C4采用ul_sreado_ms_e_讀數(shù)據(jù)也是不能保證返回大于0就一定讀到指定的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度, 對(duì)于讀寫(xiě)操作, 都是需要判斷返回的讀長(zhǎng)度或者寫(xiě)長(zhǎng)度是否是需要的長(zhǎng)度, 不能簡(jiǎn)單的判斷一下返回值是否小于0. 對(duì)于ul_sreado_ms_e_的情況如果出現(xiàn)了發(fā)送端數(shù)據(jù)發(fā)送一半就被close掉的情況就有可能導(dǎo)致接收端讀不到完整的數(shù)據(jù)包. errno 只有在函數(shù)返回值為負(fù)的時(shí)候才有效,如果返回0或者大于0的數(shù), errno 的結(jié)果是無(wú)意義的. 有些時(shí)候 會(huì)出現(xiàn)read到0， 但是我們認(rèn)為是錯(cuò)誤的情況然后輸出errno造成誤解，一般建議在這種情況要同時(shí)輸出返回值和errno的結(jié)果，有些情況由于只有errno造成了對(duì)于問(wèn) 題的判斷失誤。 ; j; W& H_ d6 _

長(zhǎng)連接和短連接的各種可能的問(wèn)題及相應(yīng)的處理 ' N9 C; f! {% R& ]' [

這里主要是發(fā)起連接的客戶端的問(wèn)題,這里列出的問(wèn)題主要是在采用同步模型的情況下才會(huì)存在的問(wèn)題.

短連接: J/ E. u5 V: L

采用短連接的情況一般是考慮到下面的一些問(wèn)題:

后端服務(wù)的問(wèn)題, 考慮最簡(jiǎn)單的情況下一個(gè)線程一個(gè)連接, 如果這個(gè)連接采用了長(zhǎng)連接那么就需要我們處理連接的線程和后端保持一一對(duì)應(yīng),然后按照某些原則進(jìn)行處理(n對(duì)n的關(guān)系), 但由于一方面服務(wù)器可能增加,這樣導(dǎo)致需要前后端保持一致,帶來(lái)了更多的麻煩,另一方面線程數(shù)上不去對(duì)應(yīng)處理能力也會(huì)產(chǎn)生影響,而短連接每次連接的時(shí)候只 需要關(guān)注當(dāng)前的機(jī)器,問(wèn)題相對(duì)會(huì)少一些. 其實(shí)這個(gè)問(wèn)題可以采用連接池的方式來(lái)解決,后面會(huì)提到. 不需要考慮由于異常帶來(lái)的臟數(shù)據(jù)。負(fù)載均衡方面可以簡(jiǎn)單考慮, 無(wú)論線程數(shù)是多少還是后端服務(wù)器的數(shù)量是多少都沒(méi)有關(guān)系, 每次考慮單個(gè)連接就可以了. 當(dāng)然如果負(fù)載邏輯簡(jiǎn)單,并且機(jī)器相對(duì)固定,一個(gè)線程一個(gè)長(zhǎng)連接問(wèn)題也不大. 規(guī)避一些問(wèn)題, 在過(guò)去有些情況下出現(xiàn)長(zhǎng)連接大延時(shí),數(shù)據(jù)沒(méi)響應(yīng)等問(wèn)題, 測(cè)試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)換短連接問(wèn)題就解決了,由于時(shí)間關(guān)系就沒(méi)有再繼續(xù)追查, 事實(shí)上這些問(wèn)題現(xiàn)在基本上都已經(jīng)定位并且有相關(guān)的解決方案了.

不足:

效率不足, 由于連接操作一般會(huì)有50ns~200ns的時(shí)間消耗,導(dǎo)致短連接需要消耗更多的時(shí)間會(huì)產(chǎn)生TIME_WAIT問(wèn)題,需要做更多的守護(hù)

長(zhǎng)連接:

長(zhǎng)連接相比短連接減少了連接的時(shí)間消耗, 可以承受更高的負(fù)載. 但在使用的時(shí)候需要考慮一些問(wèn)題臟數(shù)據(jù), 在一些特殊情況(特別是邏輯錯(cuò)誤的情況下) 會(huì)存在一些我們并不需要的數(shù)據(jù). 這個(gè)時(shí)候的處理比較安全的方式是一旦檢測(cè)到就關(guān)閉連接, 檢測(cè)的方式在在發(fā)起請(qǐng)求前用前面為什么socket寫(xiě)錯(cuò)誤,但用recv檢查依然成功? 介紹的方式進(jìn)行檢查. 不過(guò)有些程序會(huì)采用繼續(xù)讀把所有不需要的數(shù)據(jù)讀完畢(讀到 EAEGIN), 不過(guò)這種方式過(guò)分依賴邏輯了,存在了一定的風(fēng)險(xiǎn). 不如直接斷開(kāi)來(lái)的簡(jiǎn)單 后端連接, 前面也提到了 在這種情況我們一般會(huì)采用連接池的方式來(lái)解決問(wèn)題比如(public/connectpool中就可以維護(hù)不同的連接,使每個(gè)線程都可以均勻的獲取到句 柄) 服務(wù)端的處理這個(gè)時(shí)候需要考慮連接的數(shù)量,簡(jiǎn)單的方式就是一個(gè)長(zhǎng)連接一個(gè)線程, 但是線程也不能無(wú)限增加( 增加了,可能造成大量的上下文切換使的性能下降). 我們一般在長(zhǎng)連接的情況采用pendingpool的模型, 通過(guò)一個(gè)異步隊(duì)列來(lái)緩沖, 這樣不需要考慮客戶端和服務(wù)端的線程數(shù)問(wèn)題,可以任意配置(可以通過(guò)線下測(cè)試選擇合適的線程數(shù))

一些特殊的問(wèn)題, 主要是長(zhǎng)連接的延時(shí) 在后面的FAQ中會(huì)有詳細(xì)的說(shuō)明. 2 A( }! ^5 ~1 O9 B+ V) /

一般來(lái)說(shuō),對(duì)于我們多數(shù)的內(nèi)部業(yè)務(wù)邏輯都是可以采用長(zhǎng)連接模式,不會(huì)產(chǎn)生太多的問(wèn)題.

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的總結(jié)篇三

在網(wǎng)絡(luò)編程中對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)句柄會(huì)遇到阻塞IO和非阻塞IO的概念, 這里對(duì)于這兩種socket先做一下說(shuō)明 5 /% b8 U! i; /) `

基本概念：

socket的阻塞模式意味著必須要做完IO操作(包括錯(cuò)誤)才會(huì)返回。 非阻塞模式下無(wú)論操作是否完成都會(huì)立刻返回，需要通過(guò)其他方式來(lái)判斷具體操作是否成功。

設(shè)置：

一般對(duì)于一個(gè)socket是阻塞模式還是非阻塞模式有兩種方式 fcntl設(shè)置和recv,send系列的參數(shù). ' J% f& o: ?; S$ w2 V) p

fcntl函數(shù)可以將一個(gè)socket句柄設(shè)置成非阻塞模式:

flags = fcntl(sockfd, F_GETFL, 0); fcntl(sockfd, F_SETFL, flags | O_NONBLOCK);

設(shè)置之后每次的對(duì)于sockfd的操作都是非阻塞的 6 B$ b8 i' _' k: U5 w$ B

recv, send函數(shù)的最后有一個(gè)flag參數(shù)可以設(shè)置成MSG_DONTWAIT臨時(shí)將sockfd設(shè)置為非阻塞模式,而無(wú)論原有是阻塞還是非阻塞。 recv(sockfd, buff, buff_size, MSG_DONTWAIT); send(scokfd, buff, buff_size, MSG_DONTWAIT); _ l( V- |' G1 U

區(qū)別:

讀:

讀本質(zhì)來(lái)說(shuō)其實(shí)不能是讀,在實(shí)際中, 具體的接收數(shù)據(jù)不是由這些調(diào)用來(lái)進(jìn)行,是由于系統(tǒng)底層自動(dòng)完成的,read也好,recv也好只負(fù)責(zé)把數(shù)據(jù)從底層緩沖copy到我們指定的位置. 對(duì)于讀來(lái)說(shuō)(read, 或者 recv) ，在阻塞條件下如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)緩沖中會(huì)一直等待，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)的時(shí)候會(huì)把數(shù)據(jù)讀到用戶指定的緩沖區(qū)，但是如果這個(gè)時(shí)候讀到的數(shù)據(jù)量比較少，比參數(shù)中指定的長(zhǎng)度要小，read并不會(huì)一直等待下去，而是立刻返回。read的原則是數(shù)據(jù)在不超過(guò)指定的長(zhǎng)度的時(shí)候有多少讀多少，沒(méi)有數(shù)據(jù)就會(huì)一直等待。所以一般情況下我們讀取數(shù)據(jù)都需要采用循環(huán)讀的方式讀取數(shù)據(jù)，一次read完畢不能保證讀到我們需要長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)，read完一次需要判斷讀到的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度再?zèng)Q定是否還需要再次讀取。在非阻塞的情況下，read的行為是如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有數(shù)據(jù)就直接返回，如果發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)那么也是采用有多少讀多少的進(jìn)行處理.對(duì)于讀而言， 阻塞和非阻塞的區(qū)別在于沒(méi)有數(shù)據(jù)到達(dá)的時(shí)候是否立刻返回.

recv中有一個(gè) MSG_WAITALL的參數(shù) recv(sockfd, buff, buff_size, MSG_WAITALL), 在正常情況下 recv是會(huì)等待直到讀取到buff_size長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)，但是這里的WAITALL也只是盡量讀全，在有中斷的情況下recv還是可能會(huì) 被打斷，造成沒(méi)有讀完指定的buff_size的長(zhǎng)度。所以即使是采用recv + WAITALL參數(shù)還是要考慮是否需要循環(huán)讀取的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)中對(duì)于多數(shù)情況下recv還是可以讀完buff_size，所以相應(yīng)的性能會(huì)比直接read 進(jìn)行循環(huán)讀要好一些。不過(guò)要注意的是這個(gè)時(shí)候的sockfd必須是處于阻塞模式下，否則WAITALL不能起作用。

寫(xiě): / E/ m& A+ B+ r

寫(xiě)的本質(zhì)也不是進(jìn)行發(fā)送操作,而是把用戶態(tài)的數(shù)據(jù)copy到系統(tǒng)底層去,然后再由系統(tǒng)進(jìn)行發(fā)送操作,返回成功只表示數(shù)據(jù)已經(jīng)copy到底層緩沖,而不表示數(shù)據(jù)以及發(fā)出,更不能表示對(duì)端已經(jīng)接收到數(shù)據(jù). 對(duì)于write(或 者send)而言，在阻塞的情況是會(huì)一直等待直到write完全部的數(shù)據(jù)再返回.這點(diǎn)行為上與讀操作有所不同，究其原因主要是讀數(shù)據(jù)的時(shí)候我們并不知道對(duì)端到底有沒(méi)有數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是在什么時(shí)候結(jié)束發(fā)送的，如果一直等待就可能會(huì)造成死循環(huán)，所以并沒(méi)有去進(jìn)行這方面的處理;而對(duì)于write, 由于需要寫(xiě)的長(zhǎng)度是已知的，所以可以一直再寫(xiě)，直到寫(xiě)完.不過(guò)問(wèn)題是write是可能被打斷造成write一次只write一部分?jǐn)?shù)據(jù), 所以write的過(guò)程還是需要考慮循環(huán)write, 只不過(guò)多數(shù)情況下一次write調(diào)用就可能成功. 非阻塞寫(xiě)的情況下，是采用可以寫(xiě)多少就寫(xiě)多少的策略.與讀不一樣的地方在于，有多少讀多少是由網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的那一端是否有數(shù)據(jù)傳輸?shù)綖闃?biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)于可以寫(xiě)多少是由本地的網(wǎng)絡(luò)堵塞情況為標(biāo)準(zhǔn)的，在網(wǎng)絡(luò)阻塞嚴(yán)重的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)層沒(méi)有足夠的內(nèi)存來(lái)進(jìn)行寫(xiě)操作，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)不成功的情況，阻塞情況下會(huì)盡可能(有可能被中斷)等待到數(shù)據(jù)全部發(fā)送完畢，對(duì)于非阻塞的情況就是一次寫(xiě)多少算多少,沒(méi)有中斷的情況下也還是會(huì)出現(xiàn)write到一部分的情況.

【第11篇 對(duì)于職場(chǎng)誤區(qū)的總結(jié)

對(duì)于職場(chǎng)誤區(qū)的總結(jié)

職場(chǎng)新人

幾乎所有的職場(chǎng)新人在打電話向父母報(bào)喜時(shí)，父母總會(huì)諄諄告誡說(shuō)，你是新人，最忌懶惰；有什么額外的工作，人人可推托的，你不要推托，不僅不要推托，還要多做份外之事……從此你自愿承擔(dān)了辦公室里眾多的分外之事，忙得像一只上足了發(fā)條的鬧鐘，可結(jié)果真的如你所想嗎？有兩個(gè)陷阱應(yīng)該避免：

陷阱一：樂(lè)于受人指派

超過(guò)七成的新人以毫無(wú)怨言地受人指派來(lái)表現(xiàn)他們的“謙虛、肯干”，即便發(fā)展到最后，上司和資深同事以純私人的事宜來(lái)麻煩他們，他們也不好意思拒絕。問(wèn)題是，你心甘情愿地陷入大量事務(wù)性工作后，同事對(duì)你的印象竟是：“他樂(lè)于做這些事，說(shuō)明他身上有一種‘保姆情結(jié)’，這樣的人大體適合做一些被動(dòng)的工作，是缺乏創(chuàng)見(jiàn)和個(gè)性的?！?/p>

擺脫被指派僵局有兩條建議和大家一起共勉：一是要確立“主角”意識(shí)，不要一來(lái)就以“配角”自居；二是以平和的態(tài)度去指派那些指派過(guò)你的人，讓他們感受到，接受指派不僅僅是出于善心，也是出于責(zé)任和友誼。

陷阱二：沉迷加班慣性

你每天在辦公室呆到很晚才回去，連雙休日也不例外。有中層主管表示：“他們?cè)?個(gè)月內(nèi)把辦公室當(dāng)家，我覺(jué)得蠻正常，但一年以后他們還賴在辦公室里，我會(huì)覺(jué)得他們的生活太封閉，會(huì)直接影響他們對(duì)這份工作興趣的長(zhǎng)久性。”更有主管毫不客氣地指出：“一個(gè)人不能在每周40小時(shí)內(nèi)完成工作，要靠加班來(lái)完成，只能說(shuō)明他效率低下?！?/p>

職場(chǎng)陷阱

職場(chǎng)上，沒(méi)有人不喜歡聰明的人。

理由顯而易見(jiàn)：腦子好，上手快，只需大致囑咐幾句動(dòng)作要領(lǐng)，交代的工作就能基本完成，幾乎不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。

和同樣站在起跑線上的其他競(jìng)爭(zhēng)者相比，反應(yīng)快的人無(wú)疑更容易在最開(kāi)始階段占據(jù)先機(jī)。但職業(yè)生涯拼的不是起跑速度——它是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，開(kāi)始時(shí)的有利位置固然重要，但笑到最后的，卻很可能另有他人。

成為反應(yīng)最快的那一個(gè)腦子聰明，反應(yīng)快，這是同事們對(duì)劉藝的一致評(píng)價(jià)。

當(dāng)年求職面試，小組討論環(huán)節(jié)的主題是模擬一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方案。其實(shí)大家都提前有所準(zhǔn)備的，但拿到任務(wù)單的時(shí)候，還是有些發(fā)懵。劉藝第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，率先發(fā)言，幾句話就把方案的目標(biāo)、現(xiàn)有的資源、面臨的困難、可能的機(jī)會(huì)等梳理了一遍，為后面的討論定下基調(diào)。她的話并不多，也沒(méi)有讓人印象特別深刻的閃光點(diǎn)，但正是因?yàn)槊艚?、恰?dāng)?shù)牡谝环磻?yīng)，讓她在這一環(huán)節(jié)脫穎而出。

首先發(fā)言的人其實(shí)面臨著很大的風(fēng)險(xiǎn)，容易給人留下過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的`第一印象。而且一旦思路出現(xiàn)偏差，就很可能成為“炮灰”，或者干脆把后面的討論引入歧途——前不久看到一則趣聞，英國(guó)“北部馬拉松”比賽中，由于領(lǐng)先者跑錯(cuò)了路線，導(dǎo)致5000名參賽者中只有1人完成了全程。

劉藝的高明之處在于，她沒(méi)有扎在設(shè)定情境里論述具體的設(shè)計(jì)方案，而是第一時(shí)間站出來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)搭建了很好的討論框架。對(duì)一個(gè)剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這樣的反應(yīng)能力和大局觀是很難得的。憑著這股聰明勁兒，她順利地拿到了入職通知書(shū)。

劉藝是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的姑娘。她不是那種需要人手把手指點(diǎn)的“辦公室嬰兒”，組長(zhǎng)布置的工作，無(wú)論是打印報(bào)告還是做會(huì)議記錄，她只需要一個(gè)范本和幾個(gè)問(wèn)題，就能做到不失水準(zhǔn)——她的最大優(yōu)勢(shì)就是，擅于發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)工作的要點(diǎn)是什么，應(yīng)該著重把精力放在何處。

在同一年進(jìn)入公司的新人中，劉藝很快脫穎而出。在那批人里，她第一個(gè)進(jìn)組跟項(xiàng)目，第一個(gè)被組長(zhǎng)帶出去見(jiàn)客戶，在別人還在干“臟活兒”的時(shí)候，她已經(jīng)可以嘗試著獨(dú)立做方案了。

聰明人的聰明之處在于擅長(zhǎng)總結(jié)方法，而這其實(shí)更是一種經(jīng)由后天養(yǎng)成的思維習(xí)慣，而非天賦：把雜亂的過(guò)程變成簡(jiǎn)潔清晰的操作步驟，在諸多線頭中拎出主干和枝節(jié)，認(rèn)清重點(diǎn)、分好層次，在操作的過(guò)程中逐漸將總結(jié)出的方法內(nèi)化，并且根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整精力和時(shí)間配比，盡可能使其變得更簡(jiǎn)單。

這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)未免空泛，但它卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在每一件事情中。糊信封、印文檔、回復(fù)郵件、整理名片……在做這些看似簡(jiǎn)單枯燥的小事時(shí)，試著擺脫思維定勢(shì)，想想有沒(méi)有更適宜的途徑、更優(yōu)化的配置，可以事半功倍。

先于別人找到行之有效的方法，你就會(huì)成為反應(yīng)最快的那一個(gè)。

聰明不是成功的必備品質(zhì)

那天朋友突然拋過(guò)來(lái)一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)頭腦聰明但不怎么努力的人，一個(gè)反應(yīng)稍慢但足夠用功的人，二選一，你更傾向與誰(shuí)合作？

這是她面臨的現(xiàn)實(shí)選擇。

聰明的那個(gè)，交回來(lái)的活兒水平不差，但你清楚地知道，他明明可以做得更好。但他不。在他的價(jià)值體系中，這樣的常規(guī)工作輕松拿到80分足矣，為了那20分的提升空間花費(fèi)更多時(shí)間、精力，得不償失。作為合作者，你知道他身上還有巨大的潛力，至于這潛力什么時(shí)候釋放、究竟能不能釋放，卻毫無(wú)把握。

用功的那個(gè)，對(duì)他的現(xiàn)狀你并不滿意。一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)研，別人研究3家，他恨不得找來(lái)10家挖數(shù)據(jù)。你眼看著他做無(wú)效勞動(dòng)，卻拉也拉不回來(lái)。這人有時(shí)候木訥得恨不得讓人踹上兩腳，但那股刻苦勁兒卻讓你不忍心放棄。在他身上，你能看得到未來(lái)，雖然不那么完美，但清晰可見(jiàn)。

如果是剛工作的那幾年，我肯定毫不猶豫地選擇前者——聰明伶俐，一點(diǎn)即通，作為合作者，至少他能提供一種平均水準(zhǔn)之上的安全感。但年齡漸長(zhǎng)，也陸續(xù)見(jiàn)過(guò)一些職場(chǎng)人士的下落，于是越來(lái)越覺(jué)得，聰明從來(lái)都不是成功者的必備品質(zhì)，反而是那些看上去有些笨拙的人，在職場(chǎng)上走得更遠(yuǎn)。

同學(xué)曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女實(shí)習(xí)生，和其他年輕人比起來(lái)，她的腦子真的算不上靈活。但她特別用功，起早貪黑，每次在公司見(jiàn)到她，都是盯在電腦前，不是在整理文案，就是準(zhǔn)備外圍材料，或者實(shí)在閑了，就翻翻以往做過(guò)的成功案例。她干活并不快，很多時(shí)候還特別執(zhí)拗，只要是她認(rèn)準(zhǔn)的事情，誰(shuí)說(shuō)都沒(méi)用。同學(xué)講起這個(gè)“極品實(shí)習(xí)生”的時(shí)候，語(yǔ)氣里充滿了無(wú)奈。但幾年過(guò)去了，那天忽然又聊起了這個(gè)當(dāng)年的傻丫頭，我發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在過(guò)得并不差，職業(yè)發(fā)展的每一步走得穩(wěn)健而堅(jiān)定，在一條可以預(yù)見(jiàn)的路徑上不斷向前。而那些曾經(jīng)在實(shí)習(xí)生界叱咤風(fēng)云的少男少女，反倒在一次接一次的跳槽中，不知去向了。

頭腦聰明的人往往容易落入這樣一個(gè)陷阱，他們?cè)谧鍪聲r(shí)習(xí)慣性地不斷優(yōu)化解決方案——如何找到一個(gè)更好的方法，花更少的時(shí)間、更少的精力達(dá)到同樣的效果。這當(dāng)然無(wú)可非議，但你要知道，那些節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和精力，絕少會(huì)被用在提升工作質(zhì)量上。

因?yàn)樯糜诳偨Y(jié)方法，聰明的人在起跑階段很容易獲得領(lǐng)先，如潮的好評(píng)也會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化他們這種自我認(rèn)知：只要找到合適的方法，不用費(fèi)太大力氣就能完成得八九不離十。換句話說(shuō)，他們可以輕而易舉地在許多事情上得到80分，但很少拿到哪怕是一個(gè)100分。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，在一件事情上從80分提升到100分的過(guò)程，遠(yuǎn)不如換個(gè)地方再拿個(gè)80分來(lái)得劃算。

一定要小心落入職場(chǎng)陷阱。

【第12篇 對(duì)于大學(xué)生評(píng)語(yǔ)總結(jié)

對(duì)于大學(xué)生評(píng)語(yǔ)總結(jié)

該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；能掌握計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)和電子商務(wù)的知識(shí)；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和進(jìn)出口的操作流程；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個(gè)開(kāi)拓的國(guó)貿(mào)人才。

該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí)；能 熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁(yè)，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Α?fù)合型的優(yōu)秀人才。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活

躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。 該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開(kāi)闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。

該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的.完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院 第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。

【第13篇 對(duì)于經(jīng)貿(mào)局財(cái)務(wù)科上半年工作總結(jié)參考

對(duì)于經(jīng)貿(mào)局財(cái)務(wù)科上半年工作總結(jié)范文參考

回顧半年的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一月份，對(duì)20__年機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)工作預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行了決算。收支平衡，未出現(xiàn)赤字。管理費(fèi)全部納入預(yù)算外資金管理，預(yù)算內(nèi)資金使用合理，無(wú)違紀(jì)。

二、二月份，編制了20__年機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，擬訂了資金籌措使用方案，與財(cái)政局和企業(yè)多方爭(zhēng)取資金計(jì)劃，為有效使用資金提供了依據(jù)。

三、三月份，配合審計(jì)部門(mén)對(duì)機(jī)關(guān)20__年經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行了綜合性、經(jīng)常性、連續(xù)性審計(jì)。查無(wú)任何違紀(jì)問(wèn)題。

四、四月份，配合紀(jì)檢部門(mén)對(duì)機(jī)關(guān)清理“小金庫(kù)”專項(xiàng)工作進(jìn)行了自查、檢查。

五、五、六月份，對(duì)威泰食品廠的破產(chǎn)清算工作進(jìn)行了終結(jié)準(zhǔn)備，7月17號(hào)召開(kāi)了第三次債權(quán)人會(huì)議，經(jīng)過(guò)清算組全體人員的艱辛努力，清算報(bào)告及分配方案已經(jīng)債權(quán)人通過(guò)。

債權(quán)人會(huì)議結(jié)束止今，仍有多名職工找清算組反映這樣那樣的問(wèn)題，我均一一熱情接待，耐心解釋。對(duì)情緒激動(dòng)，甚至惡語(yǔ)相加的職工，我始終罵不還口，用法律法規(guī)說(shuō)服他們。我認(rèn)為，比起下崗職工，我個(gè)人受點(diǎn)委屈不算什么，重要的是力求清算工作平穩(wěn)終結(jié)。

六、完成了經(jīng)貿(mào)局機(jī)關(guān)、華爽清算組、威泰清算組的資金收取和費(fèi)用支出工作，并作好了帳務(wù)處理工作。

下半年：

一是要盡快完成威泰食品廠的.破產(chǎn)清算終結(jié)工作。

二是要作好8月份的華爽制衣的拍賣(mài)工作。

三是作好機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)工作。

【第14篇 對(duì)于課文蜜蜂的教學(xué)總結(jié)和反思

對(duì)于課文蜜蜂的教學(xué)總結(jié)和反思

《蜜蜂》這篇課文以第一人稱寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。

教學(xué)時(shí)，首先，我總結(jié)了近期在生本教學(xué)探討中出現(xiàn)的問(wèn)題：

1、學(xué)生預(yù)習(xí)不充分，大部分孩子只是停留在生字詞的預(yù)習(xí)上，只有少數(shù)同學(xué)能按老師的要求讀通課文并收集相關(guān)的資料。

2、小組合作學(xué)習(xí)只能停留在文章表面，不能細(xì)致深入地加以體會(huì)。

3、小組合作，每個(gè)小組優(yōu)等生只有一兩人，如何在他們之間產(chǎn)生思維的碰撞？

4、小組合作，展示的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很難達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

接著，我確定了教學(xué)思路：小組分工細(xì)化，討論的問(wèn)題開(kāi)放化。

在第一課時(shí)第一回合的小組學(xué)習(xí)中，讓小組長(zhǎng)組織組員互相檢查本組同學(xué)生字詞的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)小組進(jìn)行了細(xì)化分工。如一號(hào)學(xué)生指給二號(hào)認(rèn)，其他聽(tīng)；接著二號(hào)指給三號(hào)認(rèn)，其他聽(tīng) ……認(rèn)讀時(shí)，把不會(huì)認(rèn)的字做好標(biāo)記，并負(fù)責(zé)教會(huì)不會(huì)認(rèn)的同學(xué)，做到人人過(guò)關(guān)，再進(jìn)行展示。雖然字詞預(yù)習(xí)效果好，也用了8分鐘的時(shí)間。

第二回合的小組學(xué)習(xí)，我讓組長(zhǎng)組織檢查讀通讀順課文，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)開(kāi)口讀書(shū)。然后進(jìn)行展示，評(píng)價(jià)，再讀。由于目標(biāo)難度不大，學(xué)生積極性很高，參與面廣，很易達(dá)成目標(biāo)。但較費(fèi)時(shí)間，讀—評(píng)—讀來(lái)回幾個(gè)回合，二十多分鐘就過(guò)去了。

第三回合，我讓學(xué)生小組討論：這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事？孩子們七嘴八舌，興致勃勃。接著小組展示。四個(gè)小組都發(fā)了言：“這篇課文寫(xiě)蜜蜂有辨認(rèn)方向的`能力?！薄斑@篇課文寫(xiě)蜜蜂離家二里多路都能飛回家?！薄斑@篇課文寫(xiě)作者帶著蜜蜂走了二里多路，放飛蜜蜂。蜜蜂也能飛回家?！?“這篇課文寫(xiě)蜜蜂有辨認(rèn)方向的本能。”從四個(gè)小組的發(fā)言中，我們不難看出他們都動(dòng)了腦筋。接著小組主持人進(jìn)一步問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)下面還有補(bǔ)充的或有不同意見(jiàn)嗎？”下面一片沉默。我想如果再來(lái)一組展示，情況也會(huì)大同小異。怎么辦？我只好運(yùn)用師本的優(yōu)勢(shì)，問(wèn)了一句：“誰(shuí)能把他們的發(fā)言連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”一語(yǔ)道破天機(jī)，有幾個(gè)孩子舉手，其中一位把課文的內(nèi)容能大概總結(jié)出來(lái)。第一課時(shí)，也算完成了教學(xué)任務(wù)，但此時(shí)已拖堂幾分鐘。

【第15篇 對(duì)于獎(jiǎng)助學(xué)金的工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的忙碌，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院貧困生認(rèn)定工作和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作已經(jīng)結(jié)束了。真的是整整忙了一個(gè)多月的時(shí)間。其實(shí)每天的工作都是在忙忙碌碌中走過(guò)的，之所以每年的這段時(shí)間里感覺(jué)尤其之忙，是因?yàn)閲?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)的。就因?yàn)槿绱?，壓力更大。每一個(gè)名額的確定，每一個(gè)人員的審核，每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的談話，我都需謹(jǐn)慎小心，每每這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得自己肩上任務(wù)的重量。

在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的這段時(shí)間里，我的工作得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各年級(jí)輔導(dǎo)員及班主任的大力支持。細(xì)到每一張登記表，每一張審核表，每一張學(xué)生的照片，如果沒(méi)有你們，我想我的工作量會(huì)更大。沒(méi)有這些一起工作的“戰(zhàn)友”，這項(xiàng)工作，我是不會(huì)完成的這么順利的。在這里我由衷的向和我一樣工作在輔導(dǎo)員崗位上的同仁們說(shuō)聲“感謝”。套用咱們學(xué)院學(xué)生會(huì)納新宣傳版上的那句話“沒(méi)你不行”。一年又一年，我們工作在一個(gè)戰(zhàn)線上，就像是一座座連體的山峰，只有這樣才能共同迎接每一次狂風(fēng)暴雨。

在評(píng)定工作中，我也遇到了很多問(wèn)題，很多是關(guān)于學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的疑惑甚至抱怨。我想和大家說(shuō)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的，該學(xué)生首先要成績(jī)優(yōu)秀品德高尚，其次要團(tuán)結(jié)同學(xué)積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立良好的榜樣和標(biāo)志作用。所以說(shuō)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定要求是非常嚴(yán)格的。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)家助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金是國(guó)家為保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)而專門(mén)設(shè)立的一種資助。相對(duì)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)講，國(guó)家助學(xué)金的要求可能沒(méi)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，但評(píng)定流程卻是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｊ紫葒?guó)家助學(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說(shuō)，只有你被認(rèn)定為貧困生才有資格評(píng)定國(guó)家助學(xué)金，（貧困生的認(rèn)定工作是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也非常重視，專門(mén)召集各位班主任老師開(kāi)會(huì)制定了詳盡的實(shí)施細(xì)則。要求每位老師都要對(duì)本班的貧困生進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，此次測(cè)評(píng)采取的較為科學(xué)的權(quán)重法，并且要求每位老師要深入學(xué)生寢室了解真實(shí)情況，還要與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行核實(shí)。）我院每年都對(duì)貧困生檔案進(jìn)行更新，以便更好照顧到一此家庭經(jīng)濟(jì)有變動(dòng)的困難學(xué)生。但是并不是所有的貧困生都能被評(píng)上國(guó)家助學(xué)金，這也就是問(wèn)題的所在，許多學(xué)生已經(jīng)被評(píng)定為貧困生，可是在國(guó)家助學(xué)金的名單上卻沒(méi)有他。這又是為什么呢？國(guó)助的評(píng)定是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的綜合考量，對(duì)成績(jī)上的要求是有標(biāo)準(zhǔn)的（班級(jí)排名后5%是不能參評(píng)的），如果未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么你就不能參加評(píng)選，并且，國(guó)助評(píng)定還要加上綜合素質(zhì)考核，如果你在校期間有違規(guī)違紀(jì)行為，也將取消參評(píng)資格。以上便是，本次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作中較為突出的幾點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然，在評(píng)定工作中，也出現(xiàn)了許多細(xì)小的問(wèn)題，但是我在這里還要感謝那些，理解學(xué)院，理解老師的學(xué)生，是你們的理解和支持才讓本次工作進(jìn)展的如此順利。

【第16篇 農(nóng)機(jī)推廣站對(duì)于上半年的工作總結(jié)

農(nóng)機(jī)推廣站對(duì)于上半年的工作總結(jié)

__年,我縣農(nóng)機(jī)推廣站著眼農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收,本著服務(wù)農(nóng)民、方便機(jī)手的宗旨,充分發(fā)揮本部門(mén)的職能作用,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。

一、做好農(nóng)機(jī)具檢修工作,確保農(nóng)機(jī)田間作業(yè)質(zhì)量

檢修機(jī)具,確保機(jī)具技術(shù)狀態(tài)良好是搞好“春耕春播”作業(yè)的重要保證。為做好這項(xiàng)工作,在__年年底農(nóng)機(jī)局就下發(fā)了關(guān)于做好冬修工作的通知,發(fā)動(dòng)全縣機(jī)手對(duì)現(xiàn)有的各類(lèi)農(nóng)機(jī)作業(yè)機(jī)具進(jìn)行了冬修。同時(shí)在“春耕春播”、“三夏”作業(yè)、作業(yè)前我站專業(yè)技術(shù)人員深入基層與鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理人員一起進(jìn)行了農(nóng)機(jī)具檢修、檢查驗(yàn)收工作,對(duì)檢修合格的農(nóng)具發(fā)放合格證,上半年共檢修、調(diào)試各類(lèi)農(nóng)業(yè)機(jī)械6905臺(tái),保證了農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在適期內(nèi)完成。

二、大力開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作:

培訓(xùn)好農(nóng)機(jī)手提高農(nóng)機(jī)隊(duì)伍整體作業(yè)技術(shù)水平是提高農(nóng)田作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵。在春播前,我局安排縣農(nóng)機(jī)校、推廣站、監(jiān)理站專業(yè)技術(shù)人員利用農(nóng)閑時(shí)間,結(jié)合本地農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的重點(diǎn)和“科技之冬”活動(dòng)舉辦了農(nóng)機(jī)駕駛員復(fù)訓(xùn)、新訓(xùn)、短期技術(shù)培訓(xùn),在春耕春播作業(yè)前全縣共舉辦培訓(xùn)班21期,參加人員共計(jì)6390人(次),其中新訓(xùn)4期258人(其中新訓(xùn)232人,增駕26人);農(nóng)民科技之冬技術(shù)培訓(xùn)9期3197人(同農(nóng)機(jī)駕駛員安全教育培訓(xùn));農(nóng)機(jī)大戶培訓(xùn)1期216人;農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)9期2476人;職業(yè)技能培訓(xùn)1期87人;培訓(xùn)農(nóng)機(jī)專業(yè)、管理工作人員4期共計(jì)156人(次)。

今年我局在農(nóng)機(jī)作業(yè)中協(xié)調(diào)組織召開(kāi)了由鄉(xiāng)、村及農(nóng)口各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員參加的棉花精少量播種、紅棗嫁接、旋耕施肥播種機(jī)、殘膜回收機(jī)械化作業(yè)等現(xiàn)場(chǎng)會(huì)13次,參加人員共計(jì)1356人(次)。

三、積極開(kāi)展農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣:

1、積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼工作

__年我縣爭(zhēng)取到中央農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼資金370萬(wàn)元。為了使廣大農(nóng)牧民都享受到國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼優(yōu)惠政策,我局利用縣、鄉(xiāng)廣播、電視和每月農(nóng)機(jī)駕駛員安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了大量的宣傳。全縣已有255戶農(nóng)民享受?chē)?guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼優(yōu)惠政策,購(gòu)置拖拉機(jī)及農(nóng)機(jī)具658臺(tái)(架),其中購(gòu)置25-100馬力拖拉機(jī)164臺(tái),配套農(nóng)具493臺(tái)(配套農(nóng)具主要是小麥播種機(jī)2、鋪膜播種機(jī)120臺(tái)(其中精量鋪膜播種機(jī)51臺(tái))、旋耕施肥播種機(jī)1臺(tái)、液壓翻轉(zhuǎn)犁43臺(tái),旋耕機(jī)49、聯(lián)合整地機(jī)6臺(tái)、殘膜回收機(jī)械7臺(tái)、秸桿粉碎還田機(jī)械7、微耕機(jī)10臺(tái)、中耕追肥機(jī)31臺(tái)、節(jié)水灌溉機(jī)械4臺(tái)、農(nóng)田建設(shè)機(jī)械2臺(tái)、卷簾機(jī)113臺(tái)、棉被97棚、割曬機(jī)1臺(tái)等)。共計(jì)投入資金1019.179萬(wàn)元,其中農(nóng)民自籌款713.601萬(wàn)元,國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼款305.578萬(wàn)元。止6月30日補(bǔ)貼資金執(zhí)行率達(dá)83%。拖拉機(jī)和配套農(nóng)具的補(bǔ)貼率執(zhí)行補(bǔ)貼目錄中的最高規(guī)定。今年農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)的補(bǔ)貼機(jī)具已全部到位,參加了今年的.春耕春播和“三夏”農(nóng)機(jī)作業(yè)。我局在執(zhí)行農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼項(xiàng)目工作中嚴(yán)格按照國(guó)家和自治區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼專項(xiàng)資金使用管理暫行辦法等三個(gè)文件、五項(xiàng)制度和規(guī)定的操作程序執(zhí)行,并做好了日常服務(wù)和監(jiān)管工作,對(duì)機(jī)具的使用和售后服務(wù)情況進(jìn)行調(diào)查了解,幫助農(nóng)民排憂解難。

今年推廣精量鋪膜播種機(jī)51臺(tái)(補(bǔ)貼30%,農(nóng)民自籌70%,),完成棉花精量播種作業(yè)面積3.2萬(wàn)畝。旋耕施肥播種機(jī)1臺(tái),完成小麥播種作業(yè)面積0.01萬(wàn)畝。殘膜回收機(jī)械7臺(tái)、秸桿粉碎還田機(jī)械7臺(tái)、中耕追肥機(jī)31臺(tái)、節(jié)水灌溉機(jī)械4臺(tái)、農(nóng)田建設(shè)機(jī)械2臺(tái)、分別完成機(jī)械作業(yè)面積0.21萬(wàn)畝、1.1萬(wàn)畝、2.5萬(wàn)畝、0.2萬(wàn)畝、0.1萬(wàn)畝。

今年我推廣玉米免耕施肥播種機(jī)5臺(tái),止7月6日完成玉米免耕施肥播種作業(yè)0.15萬(wàn)畝。

2、認(rèn)真做好紅棗種植管理工作。

今年我縣各鄉(xiāng)不同程度地開(kāi)展了機(jī)播酸棗1.2萬(wàn)畝,投入紅棗播種機(jī)32臺(tái)。為加強(qiáng)我縣紅棗管理,我縣新推廣了10臺(tái)微耕機(jī),噴霧器515臺(tái)。

為做好棉花精少量播種、殘膜回收機(jī)械化配套技術(shù)推廣應(yīng)用項(xiàng)目工作,提高我縣項(xiàng)目實(shí)施區(qū)棉花種植產(chǎn)量,我站推廣員與縣農(nóng)機(jī)校教師于棉花種植前赴各鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站對(duì)參加春耕生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)駕駛操作人員進(jìn)行了以棉花精少播種、殘膜回收機(jī)械化技術(shù)及棗棉間作套種技術(shù)等內(nèi)容的科技技術(shù)培訓(xùn)班9期個(gè)班,參加培訓(xùn)人員達(dá)3193人。

在棉花播種工作中開(kāi)展了機(jī)械聯(lián)合整地、精量鋪膜播種等機(jī)械復(fù)式聯(lián)合作業(yè),重點(diǎn)是對(duì)棉花下種量進(jìn)行了嚴(yán)格調(diào)整,使棉花畝下種量為2.5-3.5kg/畝(較往年的下降1.5-2kg/畝),實(shí)現(xiàn)精少量播種。在棉花生長(zhǎng)期間做好及早定苗、機(jī)械中耕、施肥、除草、化控等棉田機(jī)械化管理工作。在棉花播種栽培技術(shù)應(yīng)用中,有效地將精少量播種與高密度栽培技術(shù)組合在一起,使農(nóng)機(jī)技術(shù)與農(nóng)藝管理等技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)增收的目的。

3、積極做好“三夏”農(nóng)機(jī)備耕工作情況

為做好我縣“三夏”農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)工作,加強(qiáng)對(duì)小麥?zhǔn)斋@、復(fù)播和田間管理機(jī)械化生產(chǎn)各項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣農(nóng)機(jī)局成立了“三夏”農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織農(nóng)機(jī)行政執(zhí)法人員會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)農(nóng)機(jī)配件門(mén)市部和農(nóng)機(jī)修理部進(jìn)行了一次安全、質(zhì)量檢查。我站工作人員與農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理站工作人員共同對(duì)參加“三夏”作業(yè)的拖拉機(jī)及配套機(jī)具的技術(shù)狀況、安全設(shè)施等逐臺(tái)進(jìn)行了全面的檢查,檢查拖拉機(jī)1600臺(tái),農(nóng)機(jī)具1505臺(tái)(主要檢修調(diào)試聯(lián)合收割機(jī)、割曬機(jī)、播種機(jī)、脫粒機(jī)等農(nóng)具),同時(shí)各鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站對(duì)參加“三夏”作業(yè)的1500名農(nóng)機(jī)手進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)、操作常識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)機(jī)具檢修和農(nóng)機(jī)駕駛操作人員技術(shù)培訓(xùn)使參加“三夏”農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械保持技術(shù)狀況良好,安全設(shè)施齊全有效,人員安全生產(chǎn)意識(shí)強(qiáng)、操作技術(shù)過(guò)硬,為確保“三夏”農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)進(jìn)度快、質(zhì)量好、安全無(wú)事故打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為加快今年我縣麥?zhǔn)者M(jìn)度,農(nóng)民購(gòu)置4臺(tái)小麥聯(lián)合收割機(jī),受到廣大麥農(nóng)民的青睞,目前已全部投入麥?zhǔn)兆鳂I(yè),我縣夏收復(fù)播作業(yè)正在緊張地進(jìn)行中。