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【第1篇 建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)精選
建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(一)
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，通過這四年對建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個(gè)人獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本能力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，這半年的時(shí)光令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲，經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)，并在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下我成功的完成了這次設(shè)計(jì)課題—揚(yáng)州某辦公樓框架結(jié)構(gòu)圖實(shí)訓(xùn)和施工組織設(shè)計(jì)。回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得，其中有苦也有甜!經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)，我通過自己動(dòng)手看懂圖紙和熟悉03G101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區(qū)的計(jì)算等，這是對我能力的一種提升。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。
在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助下我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——揚(yáng)州市某辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排，自己按時(shí)準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》、《房屋建筑學(xué)》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們先進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)，_老師主要負(fù)責(zé)我們對建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建筑圖的批改，老師嚴(yán)格要求每個(gè)人，直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和實(shí)用。接著是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由_老師負(fù)責(zé)，_老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)星期至少和學(xué)生見兩次面，在我遇到不會(huì)時(shí)，老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，_老師指導(dǎo)了我們進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計(jì)算書。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對框架結(jié)構(gòu)方面的知識有了更加生科的認(rèn)識，通過這次的設(shè)計(jì)讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面，同時(shí)也感覺到了知識的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過程中，又提高了我們對運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的能力。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們隊(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識有了更系統(tǒng)化得掌握，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有怎么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法，有利于我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我明白了知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
最后要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束，走上社會(huì)，通過自己的努力和拼搏，我相信會(huì)在未來的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。
建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(二)
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排，按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期，利用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計(jì)期間得到了__建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助，在此深表謝意。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久、美觀;設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要考慮一些細(xì)節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，必須多思考、多體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣，才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
相互學(xué)習(xí)，注重交流。在設(shè)計(jì)過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學(xué)好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?！痹诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，老是感覺所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深的體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ)。“萬丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)幫助我的老師和同學(xué)。
建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(三)
通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我完成了教學(xué)樓工程初步設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)、建筑規(guī)劃方案和建筑場地巖土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則和國家有關(guān)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計(jì)，獲得了該建筑物初步設(shè)計(jì)階段的建筑CAD設(shè)計(jì)圖紙與技術(shù)指標(biāo)。
教學(xué)樓建筑占地面積約750平方米，總建筑面積約2750平方米，建筑總高度23.5m，主體結(jié)構(gòu)五層、局部六層。設(shè)計(jì)確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計(jì)算模型，工程主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土橫向承重框架結(jié)構(gòu)體系，主要柱網(wǎng)尺寸為9m×9m，地下基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)，建筑物防火等級二級，抗震設(shè)防烈度6度。
根據(jù)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)基本原理，選取該教學(xué)樓的軸線一榀框架作為手算對象，并建立了計(jì)算模型和進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算，其中恒載和活載的計(jì)算采用二次彎矩分配法，風(fēng)荷載的計(jì)算采用D值法，還進(jìn)行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎(chǔ)等的設(shè)計(jì)計(jì)算。通過對教學(xué)樓的樓蓋結(jié)構(gòu)、軸線一榀框架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)等部分的手工計(jì)算和用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)整體分析計(jì)算相結(jié)合與對比的方法，完成了工程結(jié)構(gòu)布置與構(gòu)件的配筋設(shè)計(jì)，獲得了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書，并用結(jié)構(gòu)軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。
本次設(shè)計(jì)較全面地考慮了工程各種制約因素和使用要求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理、符合國家現(xiàn)行規(guī)范要求。
建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(四)
一、總體情況
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力。
我選的題目是__大學(xué)__學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計(jì)，這個(gè)題目對于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)時(shí)，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個(gè)題目，就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里，把自己平時(shí)存在的問題解決掉，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。
我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程，現(xiàn)在還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來復(fù)印，然后再計(jì)算工程量，依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計(jì)。對于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，最后所有困難都迎刃而解。這對于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。
二、展望
通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程，因此，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，到了工作單位后，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對自己充滿信心。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對我而言是受益匪淺的。 建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，共計(jì)4人。通過指導(dǎo)教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求，全部通過。
通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法;培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范，進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
具體來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程，總結(jié)如下：
(1) 結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;
(2) 水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡化原則;
(3) 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法，比如分層計(jì)算法、D值法、側(cè)移近似計(jì)算;
(4) 荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;
(5) 框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造，配筋計(jì)算、抗震設(shè)計(jì)等;
(6) PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問題：比如設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生時(shí)間安排不夠合理，前松后緊，導(dǎo)致最后收尾倉促;部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)教師也存在不少問題，主要有如下幾點(diǎn)：
(1)對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動(dòng)較大，哪里作了那些修改，并沒有作調(diào)查研究;
(2)除力學(xué)模型，內(nèi)力計(jì)算之外，其他如配筋計(jì)算、構(gòu)造設(shè)計(jì)等方面的知識，遺忘了很多，導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;
(3)PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計(jì)軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以后要加強(qiáng);最后要感謝XXXX給了我很多幫助，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。
建筑結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(五)
通過為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，總的體會(huì)可以用一句話來表達(dá)，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!。
以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。
在設(shè)計(jì)的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。
在計(jì)算機(jī)制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識。
中期進(jìn)行對選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運(yùn)用，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，使其更接近于實(shí)際工程。
緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于劃上了一個(gè)滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，而且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
因此，通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計(jì)中的配合意識;培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識。
【第2篇 建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
時(shí)光飛逝，大學(xué)的三年已經(jīng)過去，我從一名學(xué)校的學(xué)生變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時(shí)光。
當(dāng)我參加工作后我就會(huì)想起老師們的教導(dǎo)，老師對我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶，學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭，老師們對我的教導(dǎo)也是出自內(nèi)心的。在此，我也要感謝我的老師們對我的教導(dǎo)，沒有你們的教導(dǎo)就沒有我今天的成長。
我出了校門就步入了 房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的認(rèn)識到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有專業(yè)能力的提高才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要認(rèn)真對待自己的本職工作，認(rèn)真的完成好每天的任務(wù)。其次就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論，而在現(xiàn)場所學(xué)的是一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請教才行，而我在現(xiàn)場有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，國宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段，讓我對一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場，學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對知識的理解和運(yùn)用有所提高。
我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒有開工，所以說應(yīng)該是趕上了一個(gè)好的工程，能夠讓我從頭開始學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫的建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒有動(dòng)工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些知識也正好派上用場，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對于我們的幫助是巨大的。剛剛來的時(shí)候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。不過在通過自己慢慢的努力自己已經(jīng)從一個(gè)大概的框架慢慢的滲透進(jìn)去。
工程的動(dòng)工是在三月十五號，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡單，但其中的注意事項(xiàng)也非常重要。通過現(xiàn)場的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進(jìn)行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。
而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復(fù)合地基形成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力，因而也就不能形成樁體復(fù)合地基;鋪好褥墊層要進(jìn)行夯實(shí)，夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0.9。
鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。
墊層上應(yīng)該做找平層，但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是k11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體，堵塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土達(dá)到密實(shí)提高防水效果建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告。施工前應(yīng)充分打掃濕潤混凝土基層，然后開始涂刷，每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷第二遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。
做完防水就要做保護(hù)層，做完保護(hù)層就開始做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位---防線
一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)，而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的認(rèn)識，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點(diǎn)誤差，否則對以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也經(jīng)常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的熟悉了他們的應(yīng)用。
主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn)，所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上，我在現(xiàn)場的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不可能把所有圖集背過，但也要把經(jīng)常經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚，對一些變更要牢記，否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。
模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求。混凝土的注意事項(xiàng)比較多，但最主要的就是要振搗密實(shí)，及時(shí)澆筑避免產(chǎn)生冷縫建筑構(gòu)造。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。
在混凝土澆筑完畢后應(yīng)及時(shí)養(yǎng)護(hù)，避免混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的`裂縫。
工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長，不在像以前那學(xué)生樣，雖然現(xiàn)在還是學(xué)生，但自己在對與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。我不敢說自己的進(jìn)步有多大，但我自己在一天天的銳變。時(shí)間增加的是人的年齡，而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，慢慢的變成一個(gè)參與者，這和我的積極主動(dòng)是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅依靠的自己吸收的那點(diǎn)養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在項(xiàng)目部有各位老師的教導(dǎo);在現(xiàn)場有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的鍛煉。使自己在獨(dú)自面對問題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長在各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。
現(xiàn)場是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對事不對人，只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個(gè)管理的方法。但對于我一個(gè)剛剛步入社會(huì)的青年，就應(yīng)該虛心請教他人，態(tài)度誠懇，這樣別人才會(huì)愿意給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過和他們的交談讓我學(xué)到了許多知識，使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些知識，大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少4公分，小到拉毛的注意事項(xiàng)、冷縫形成的原因。這些對我來說是一些寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對你的成長有所幫助。
在現(xiàn)場我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教導(dǎo)我的就是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長有多高和他給予我的教導(dǎo)是分不開的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我認(rèn)識到了圖紙與現(xiàn)場相結(jié)合的重要性。面對著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜，我們只有不厭其煩的認(rèn)真觀摩，才能清楚地明白其構(gòu)造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請教他人，才能使我們對于一些不懂的知識了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會(huì)了方法使自己受益無窮。
通過這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的施工技術(shù)問題，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我們所學(xué)理論知識雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。我覺得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過現(xiàn)場實(shí)踐，才能跟好的去理解記憶。
在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換，不在是一名學(xué)生，而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是通過工作，我已近基本掌握了這段時(shí)間所看到的施工技術(shù)和具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
通過工作使我認(rèn)識到了溝通交際的重要性
建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，同時(shí)也可以通過不同的接觸對象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!
我即將畢業(yè)了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己通過努力會(huì)使自己的以后的工作做的更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識，以便于在未來的工作能夠熟練的運(yùn)用，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過本次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。對于實(shí)訓(xùn)內(nèi)容我有如下見解與發(fā)現(xiàn)。
對于框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力目前多采用計(jì)算機(jī)輔助軟件來進(jìn)行分析和計(jì)算，但是目前有的工程設(shè)計(jì)人員過分地依賴計(jì)算機(jī)的計(jì)算結(jié)果，而缺少獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，致使在一些圖紙中出現(xiàn)不必要的問題，為以后事故的發(fā)生埋下隱患。
1截面尺寸的選擇
梁、柱的截面尺寸的選擇是框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的前提，除應(yīng)滿足規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》所要求的取值范圍，還應(yīng)注意盡可能使柱的線剛度與梁的線剛度的比值大于1，以達(dá)到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性鉸時(shí)，柱端處于非彈性工作狀態(tài)而沒有屈服，節(jié)點(diǎn)仍處于彈性工作階段的目的。即規(guī)范所要求的“強(qiáng)柱弱梁強(qiáng)節(jié)點(diǎn)”。
2梁、柱的適宜配筋率
框架梁的配筋在設(shè)計(jì)中應(yīng)掌握“適中”的原則，一般情況下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部縱向受力鋼筋的配筋率宜取1%～3%。另外當(dāng)梁端的縱向受拉鋼筋最小配筋率大于2%時(shí)，其箍筋的最小直徑應(yīng)增大2mm。但是無論在何種情況下，均應(yīng)滿足規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》所規(guī)定的最大、最小配筋率的要求。
另外框架梁的縱向受拉鋼筋配筋率，應(yīng)注意規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》與規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj-89》中的區(qū)別。規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj-89》中梁的縱向受拉鋼筋最小配筋率只和框架的抗震等級有關(guān)，而在規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》中梁的最小配筋率除和框架的抗震等級有關(guān)外，還和混凝土的軸心抗拉強(qiáng)度設(shè)計(jì)值與鋼筋的抗拉強(qiáng)度設(shè)計(jì)值的比值有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)中應(yīng)依據(jù)規(guī)范來確定梁的最小配筋。
3框架柱配筋的調(diào)整
框架柱的配筋率一般都很低，有時(shí)電算結(jié)果為構(gòu)造配筋，但是實(shí)際工程中均不會(huì)按此配筋。因?yàn)樵诘卣鹱饔孟碌目蚣苤?，尤其是角柱，所受的扭轉(zhuǎn)剪力最大，同時(shí)又受雙向彎矩作用，而橫梁的約束又較小，工作狀態(tài)下又處于雙向偏心受壓狀態(tài)，所以其震害重于內(nèi)柱，對于質(zhì)量分布不均勻的框架尤為明顯。
因此應(yīng)選擇最不利的方向進(jìn)行框架計(jì)算，另外也可分別從縱、橫兩個(gè)方向計(jì)算后比較同一側(cè)面的配筋，取其較大值，并采用對稱配筋的原則。為了滿足框架柱在多種內(nèi)力組合作用
下其強(qiáng)度要求，在配筋計(jì)算時(shí)應(yīng)注意以下問題:
(1)角柱、邊柱及抗震墻端柱在地震作用組合下會(huì)產(chǎn)生偏心受拉時(shí)，其柱內(nèi)縱筋總截面面積應(yīng)比計(jì)算值增大25%。
(2)框架柱的配筋可放大1.2～1.6倍，其中角柱1.4倍，邊柱1.3倍，中柱1.2倍。 (3)框架柱的箍筋形式應(yīng)選用菱形或井字形，以增強(qiáng)箍筋對混凝土的約束。 另外多層框架電算時(shí)常不考慮溫度應(yīng)力和基礎(chǔ)的不均勻沉降，當(dāng)多層框架水平尺寸和垂直尺寸較大以及地基軟弱土層較厚或地基土質(zhì)不均勻時(shí)，可以適當(dāng)放大框架柱的配筋，且宜在縱、橫兩個(gè)方向設(shè)置基礎(chǔ)梁，其配筋不宜按構(gòu)造設(shè)置，應(yīng)按框架梁進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》要求設(shè)置箍筋加密區(qū)。
4框架梁裂縫寬度、斜截面配筋調(diào)整
在滿足梁柱的截面尺寸和配筋率的情況下，仍需在計(jì)算配筋后進(jìn)行梁的裂縫寬度的驗(yàn)算和滿足梁端斜截面“強(qiáng)剪弱彎”條件下的梁端配筋調(diào)整。
4.1影響裂縫寬度的因素和調(diào)整的辦法
框架梁的裂縫寬度驗(yàn)算往往被工程設(shè)計(jì)人員忽視，對此應(yīng)引起我們的注意。影響裂縫寬度的主要因素有兩方面，一是構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度等級，二是鋼筋的級別和直徑。由于混凝土等級與鋼筋的級別有一定的“依賴關(guān)系”，因此對于普通的混凝土構(gòu)件，混凝土的高等級對減小梁的裂縫寬度影響不大，一般情況下宜采用加大梁的配筋率或增大梁的截面尺寸的方法來減小梁的裂縫寬度。另外需注意在利用計(jì)算機(jī)輔助軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)建模中的荷載輸入時(shí)，一定要將恒、活載數(shù)值分開輸入，以便進(jìn)行內(nèi)力組合和裂縫寬度的計(jì)算，不要貪圖省事而將恒、活載合并輸入，以防止梁、柱內(nèi)力計(jì)算錯(cuò)誤，致使所繪制的施工圖不能使用。
4.2梁端斜截面的配筋調(diào)整
框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，宜滿足在地震作用下框架梁的梁端斜截面受彎承載力的規(guī)范要求，即“強(qiáng)剪弱彎”。在具體設(shè)計(jì)和梁配筋調(diào)整時(shí)，可采用以下方法:①不放大梁端負(fù)彎矩鋼筋而加大梁的跨中受力鋼筋(一般放大1.1～1.3倍);②梁端箍筋的直徑可增加2mm;③支座處盡量不設(shè)置彎起鋼筋，宜利用箍筋承受支座剪力。
4.3在電算中合理、準(zhǔn)確運(yùn)用彎矩的調(diào)幅
規(guī)范規(guī)定只有在豎向力作用下梁端彎矩可調(diào)幅，水平力作用下梁端彎矩不允許調(diào)幅，因此在計(jì)算時(shí)必須先將豎向荷載作用下的梁端彎矩調(diào)幅后，再將水平荷載產(chǎn)生的梁端彎矩疊加。在此可采用兩種方法：一是將梁端的固定彎矩調(diào)幅后，再進(jìn)行力矩分配;二是將由力矩分配法算得的梁端負(fù)彎矩直接乘以調(diào)幅系數(shù)。
5框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的其它問題
(1)在框架結(jié)構(gòu)中不允許采用兩種不同的結(jié)構(gòu)型式，樓、電梯間、局部突出屋頂?shù)姆块g，均不得采用磚墻承重。因?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)是一種柔性結(jié)構(gòu)體系，而磚混結(jié)構(gòu)是一種剛性結(jié)構(gòu)。為了使結(jié)構(gòu)的變形相互協(xié)調(diào)，不應(yīng)采用不同結(jié)構(gòu)混合受力。
(2)加強(qiáng)短柱的構(gòu)造措施:在工程施工過程中頂棚可能要吊頂或其它裝修，甲方為了節(jié)約開支，往往要求柱間填充墻不到頂或者是在墻上任意開門窗洞口，這樣往往會(huì)造成短柱。由于短柱剛度大，吸收地震作用使其受剪，當(dāng)混凝土抗剪強(qiáng)度不足時(shí)，則產(chǎn)生交叉裂縫及脆性錯(cuò)斷，從而引起建筑物或構(gòu)筑物的破壞甚至倒塌。所以在設(shè)計(jì)中應(yīng)采取如下措施：①盡量減弱短柱的樓層約束，如降低相連梁的高度、梁與柱采用鉸接等;②增加箍筋的配置，在短柱范圍內(nèi)箍筋的間距不應(yīng)大于l00mm，柱的縱向鋼筋間距≤150mm;③采用良好的箍筋類型，如螺旋箍筋、復(fù)合螺旋箍筋、雙螺旋箍筋等。
(3)由于建筑的需要，有時(shí)需要框架梁外挑，且梁下設(shè)置鋼筋混凝土柱。在柱的內(nèi)力和配筋計(jì)算中，有些設(shè)計(jì)人員對其受力概念不清，誤認(rèn)為此柱為構(gòu)造柱，并且其配筋為構(gòu)造配筋，懸臂梁也未按計(jì)算配筋，這樣有可能導(dǎo)致水平荷載作用下承載力不足，為事故的發(fā)生埋下隱患.實(shí)際上，在結(jié)構(gòu)的整體計(jì)算中，此柱為偏心受壓構(gòu)件，柱與梁端交接處類似于框架梁、柱節(jié)點(diǎn)，應(yīng)考慮懸臂梁梁端的協(xié)調(diào)變形。所以對于此柱應(yīng)作為豎向構(gòu)件參與結(jié)構(gòu)的整體分析，并且柱與梁端交接處應(yīng)按框架梁、柱的節(jié)點(diǎn)處理。
(4)在計(jì)算單榀框架的內(nèi)力時(shí)，應(yīng)注意底層框架柱的計(jì)算高度和箍筋加密區(qū)高度在規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》～《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj-89》中的區(qū)別：規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj-89》要求底層柱遇有剛性地面時(shí)，除上端箍筋加密外，在剛性地面上、下各500mm范圍內(nèi)也應(yīng)加密，而在規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-2002》中規(guī)定除滿足以上條件外，還應(yīng)滿足柱根不小于柱凈高1/3范圍內(nèi)箍筋加密的要求。
(5)在設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)和裙房時(shí)，高低跨之間不要采用主樓設(shè)牛腿、低層屋面或樓梯梁擱在牛腿上的做法，也不要用牛腿托梁的方式作為防震縫。因?yàn)樵诘卣饡r(shí)各單元之間，尤其是高低層之間的震動(dòng)情況不同，連接處很容易壓碎、拉斷。因此，凡要設(shè)縫，就要分得徹底，凡不設(shè)縫，就要連接牢固，絕不能似分非分，似連非連，否則很容易在地震中破壞。
(6)在設(shè)計(jì)中不得隨意加大主筋的面積，或?yàn)榱撕喕瘶?gòu)造而統(tǒng)一截面設(shè)計(jì)，以避免造成結(jié)構(gòu)的某些部位相對薄弱。
此次，實(shí)訓(xùn)可謂收獲頗豐。
[建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)總結(jié)]
【第3篇 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化工作總結(jié)
本工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢工作是在工程初步設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，并經(jīng)建設(shè)行政主管部門審批后介入的。進(jìn)行的方式是介入后的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程控制，包括對初步設(shè)計(jì)的修改完善，對施工圖設(shè)計(jì)過程的控制和對施工圖成果的審核三個(gè)方面的工作內(nèi)容。
本工程位于山東淄博，地下一層車庫，地上一二層營業(yè)、辦公，三至十八層住宅，框架—剪力墻結(jié)構(gòu)，平板式筏形基礎(chǔ)。工程抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，地震基本加速度值為0.10g，剪力墻抗震等級為二級，框架抗震等級為三級，設(shè)計(jì)使用年限為50年，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級為甲級。
本工程設(shè)計(jì)方案原為剪力墻結(jié)構(gòu)，并已通過了建設(shè)行政主管部門的審查?？紤]到下部樓層為營業(yè)和辦公，在咨詢過程中首先探討采用框架—剪力墻結(jié)構(gòu)的可行性和優(yōu)點(diǎn)，配合設(shè)計(jì)單位對結(jié)構(gòu)方案進(jìn)行了調(diào)整，由剪力墻結(jié)構(gòu)改為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，并合理的而布置剪力墻和框架柱，優(yōu)化了地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法，通過多次的設(shè)計(jì)計(jì)算、分析比較、合理調(diào)整來滿足規(guī)范規(guī)程的而要求，保證結(jié)構(gòu)的安全性和經(jīng)濟(jì)性。
在結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)過程中，多次與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員交流溝通，統(tǒng)一了設(shè)計(jì)的做法和上機(jī)計(jì)算數(shù)據(jù)，事先控制保證了結(jié)構(gòu)的施工圖設(shè)計(jì)沿著安全、合理、經(jīng)濟(jì)的思路進(jìn)行，使最終的結(jié)構(gòu)施工圖成果文件差錯(cuò)少、質(zhì)量優(yōu)、經(jīng)濟(jì)性好。
施工圖繪制完成后，對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行了審核，并提出了審核意見。配合設(shè)計(jì)方對施工圖審查咨詢中心的審核意見進(jìn)行了修改，對部分審查意見與審查專家進(jìn)行了溝通說明，修改后的施工圖交付建設(shè)單位。
設(shè)計(jì)咨詢工作和精益求精的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保證了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的技術(shù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)質(zhì)量，達(dá)到了使?fàn)I業(yè)、辦公空間布置的方便合理，地下車位的增加，合理的混凝土用量，較低的用鋼量等多方面效益。通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的咨詢優(yōu)化，給投資方帶來了很好的效益，使投資方非常滿意。
該工程現(xiàn)已進(jìn)行了圖紙交底與會(huì)審，并已開工建設(shè)。
【第4篇 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作總結(jié)
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作總結(jié)
本工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢工作是在工程初步設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，并經(jīng)建設(shè)行政主管部門審批后介入的。進(jìn)行的方式是介入后的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程控制，包括對初步設(shè)計(jì)的修改完善，對施工圖設(shè)計(jì)過程的控制和對施工圖成果的審核三個(gè)方面的工作內(nèi)容。
本工程位于山東淄博，地下一層車庫，地上一二層營業(yè)、辦公，三至十八層住宅，框架—剪力墻結(jié)構(gòu)，平板式筏形基礎(chǔ)。工程抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，地震基本加速度值為0.10g，剪力墻抗震等級為二級，框架抗震等級為三級，設(shè)計(jì)使用年限為50年，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級為甲級。
本工程設(shè)計(jì)方案原為剪力墻結(jié)構(gòu)，并已通過了建設(shè)行政主管部門的審查?？紤]到下部樓層為營業(yè)和辦公，在咨詢過程中首先探討采用框架—剪力墻結(jié)構(gòu)的可行性和優(yōu)點(diǎn)，配合設(shè)計(jì)單位對結(jié)構(gòu)方案進(jìn)行了調(diào)整，由剪力墻結(jié)構(gòu)改為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，并合理的而布置剪力墻和框架柱，優(yōu)化了地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法，通過多次的設(shè)計(jì)計(jì)算、分析比較、合理調(diào)整來滿足規(guī)范規(guī)程的而要求，保證結(jié)構(gòu)的'安全性和經(jīng)濟(jì)性。
在結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)過程中，多次與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員交流溝通，統(tǒng)一了設(shè)計(jì)的做法和上機(jī)計(jì)算數(shù)據(jù)，事先控制保證了結(jié)構(gòu)的施工圖設(shè)計(jì)沿著安全、合理、經(jīng)濟(jì)的思路進(jìn)行，使最終的結(jié)構(gòu)施工圖成果文件差錯(cuò)少、質(zhì)量優(yōu)、經(jīng)濟(jì)性好。
施工圖繪制完成后，對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行了審核，并提出了審核意見。配合設(shè)計(jì)方對施工圖審查咨詢中心的審核意見進(jìn)行了修改，對部分審查意見與審查專家進(jìn)行了溝通說明，修改后的施工圖交付建設(shè)單位。
設(shè)計(jì)咨詢工作和精益求精的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保證了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的技術(shù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)質(zhì)量，達(dá)到了使?fàn)I業(yè)、辦公空間布置的方便合理，地下車位的增加，合理的混凝土用量，較低的用鋼量等多方面效益。通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的咨詢優(yōu)化，給投資方帶來了很好的效益，使投資方非常滿意。
該工程現(xiàn)已進(jìn)行了圖紙交底與會(huì)審，并已開工建設(shè)。
【第5篇 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)1
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝了，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到時(shí)間的匆匆。轉(zhuǎn)眼之間已從大學(xué)畢業(yè)了9年的時(shí)間。參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，各方面都取得了一定的成就，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評。
四年設(shè)計(jì)院工作期間，從學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范、軟件操作、設(shè)計(jì)方法至能獨(dú)立完成不同類型的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從多層、高層至大底盤地下室、基坑支護(hù)和擋土墻設(shè)計(jì)，對主要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范有一定的把握和理解。之后在開發(fā)公司做了一年半的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理和兩年的部門管理協(xié)調(diào)工作，工作重點(diǎn)由結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理，通過自身不斷學(xué)習(xí)和沉淀，對強(qiáng)排指標(biāo)、建筑做法和結(jié)構(gòu)優(yōu)化有過頗深的研究，在專業(yè)協(xié)同方面，對土建設(shè)計(jì)和精裝點(diǎn)位設(shè)計(jì)協(xié)同方面較熟悉；工作計(jì)劃性強(qiáng)、執(zhí)行力高，為人本分，做事踏實(shí)負(fù)責(zé)。
在__市第一建筑設(shè)計(jì)研究院股份有限公司擔(dān)任結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師期間主要工作內(nèi)容如下：
1.根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)書的'要求，完成所內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)分配；
2.組織配合其他專業(yè)組織完成所里分配的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)和校對審核；
3.配合甲方和施工方組織完成施工圖審查和圖紙會(huì)審工作；
4.及時(shí)協(xié)助施工方解決施工過程中遇到的困難和問題；
5.組織完成后期服務(wù)及相關(guān)工作。
在___房地產(chǎn)開發(fā)有限公司擔(dān)任結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師期間：
1.負(fù)責(zé)___項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理（項(xiàng)目總建筑面積約52萬方）
2.制定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)書；
3.牽頭組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化；
4.協(xié)助參與建筑專業(yè)設(shè)計(jì)管理；
在____置業(yè)有限公司擔(dān)任設(shè)計(jì)部經(jīng)理期間：
1.事業(yè)部拿地強(qiáng)排方案協(xié)調(diào)對接；
2.督促協(xié)調(diào)各專業(yè)制定專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
3.規(guī)劃方案及施工圖階段各專業(yè)、管理、跟進(jìn)；
4.對接各職能部門及集團(tuán)設(shè)計(jì)部協(xié)調(diào)配合工作。
同時(shí)不斷提高思想修養(yǎng)水平。參加工作以來，我沒有放松自己思想修養(yǎng)的提高，通過讀書、看報(bào)、看新聞等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的新思想新精神，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)集體、認(rèn)真工作，實(shí)事求是地完成上級交給的任務(wù)，政治思想修養(yǎng)不斷進(jìn)步。
努力提高專業(yè)技術(shù)理論水平。根據(jù)工作中的實(shí)際情況做到立足現(xiàn)狀，著眼長遠(yuǎn)，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、優(yōu)化等知識及相關(guān)的法律法規(guī)，專業(yè)技術(shù)知識水平不斷提高，并完成了《關(guān)于高層建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的綜合分析》的論文。
通過這9年的工作，我完成了從一名學(xué)生到一名社會(huì)人的過渡，取得了一定的成就，但在思想上和工作中仍有許多不足之處，今后我會(huì)一如既往、刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步，為房地產(chǎn)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)2
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝了，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到時(shí)間的匆匆。轉(zhuǎn)眼之間已從大學(xué)畢業(yè)了9年的時(shí)間。參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，各方面都取得了一定的成就，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評。
四年設(shè)計(jì)院工作期間，從學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范、軟件操作、設(shè)計(jì)方法至能完成不同類型的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從多層、高層至大底盤地下室、基坑支護(hù)和擋土墻設(shè)計(jì)，對主要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范有一定的把握和理解。之后在開發(fā)做了一年半的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理和兩年的部門管理協(xié)調(diào)工作，工作重點(diǎn)由結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理，通過自身不斷學(xué)習(xí)和沉淀，對強(qiáng)排指標(biāo)、建筑做法和結(jié)構(gòu)優(yōu)化有過頗深的研究，在專業(yè)協(xié)同方面，對土建設(shè)計(jì)和精裝點(diǎn)位設(shè)計(jì)協(xié)同方面較熟悉；工作計(jì)劃性強(qiáng)、執(zhí)行力高，為人本分，做事踏實(shí)負(fù)責(zé)。
在__市第一建筑設(shè)計(jì)研究院股份有限擔(dān)任結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師期間主要工作內(nèi)容如下：
1.根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，完成所內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)分配；
2.組織配合其他專業(yè)組織完成所里分配的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)和校對審核；
3.配合甲方和施工方組織完成施工圖審查和圖紙會(huì)審工作；
4.及時(shí)協(xié)助施工方解決施工過程中遇到的困難和問題；
5.組織完成后期服務(wù)及相關(guān)工作。
在___房地產(chǎn)開發(fā)有限擔(dān)任結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師期間：
1.負(fù)責(zé)___項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理（項(xiàng)目總建筑面積約52萬方）
2.制定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)書；
3.牽頭組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化；
4.協(xié)助參與建筑專業(yè)設(shè)計(jì)管理；
在____置業(yè)有限擔(dān)任設(shè)計(jì)部經(jīng)理期間：
1.事業(yè)部拿地強(qiáng)排方案協(xié)調(diào)對接；
2.督促協(xié)調(diào)各專業(yè)制定專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
3.規(guī)劃方案及施工圖階段各專業(yè)、管理、跟進(jìn)；
4.對接各職能部門及集團(tuán)設(shè)計(jì)部協(xié)調(diào)配合工作。
同時(shí)不斷提高思想修養(yǎng)水平。參加工作以來，我沒有放松自己思想修養(yǎng)的提高，通過讀書、看報(bào)、看新聞等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的新思想新精神，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)集體、認(rèn)真工作，實(shí)事求是地完成上級交給的任務(wù)，思想修養(yǎng)不斷進(jìn)步。
努力提高專業(yè)技術(shù)理論水平。根據(jù)工作中的實(shí)際情況做到立足現(xiàn)狀，著眼長遠(yuǎn)，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、優(yōu)化等知識及相關(guān)的法律法規(guī)，專業(yè)技術(shù)知識水平不斷提高，并完成了《關(guān)于高層建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的綜合》的論文。
通過這9年的工作，我完成了從一名學(xué)生到一名社會(huì)人的過渡，取得了一定的成就，但在思想上和工作中仍有許多不足之處，今后我會(huì)一如既往、刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步，為房地產(chǎn)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
【第6篇 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總結(jié)
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總結(jié)1
課程設(shè)計(jì)對學(xué)生而言是其對所學(xué)課程內(nèi)容掌握情況的一次自我驗(yàn)證，從而有著極其重要的意義。通過課程設(shè)計(jì)能提高學(xué)生對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力，能全面檢查并掌握所學(xué)內(nèi)容；《建筑結(jié)構(gòu)》從課程性質(zhì)上講是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它的目的和任務(wù)就是訓(xùn)練學(xué)生對鋼筋混凝土肋形結(jié)構(gòu)對象進(jìn)行荷載分析的能力，選擇適當(dāng)?shù)臉?gòu)造及相應(yīng)算法的能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，具備初步分析和解決建筑結(jié)構(gòu)問題的能力，進(jìn)而增加其對學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)專業(yè)課的興趣。
通過本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下的基本要求:
(1)通過鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設(shè)計(jì)課程，使學(xué)生基本掌握建筑結(jié)構(gòu)肋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、編制依據(jù)、編制原則、編制方法和步驟，以及它們之間的關(guān)系；
(2)通過繪制設(shè)計(jì)圖和計(jì)算等實(shí)踐性環(huán)節(jié)的基本訓(xùn)練，提高設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)的動(dòng)手能力；
(3)通過鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生熟悉建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法和設(shè)計(jì)程序。
(4)繪制梁鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋柱網(wǎng)總體布置，并與板、次梁、主梁配筋圖繪制于一張圖上。要求繪圖準(zhǔn)確整潔，并要求寫仿宋體字。
課程設(shè)計(jì)題目是由指導(dǎo)教師選出四組數(shù)據(jù)，再由學(xué)生自主選題。
在課程設(shè)計(jì)過程中，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，記錄每天的設(shè)計(jì)和計(jì)算細(xì)節(jié)；指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)，經(jīng)過一周的緊張工作，每位同學(xué)的設(shè)計(jì)成果都達(dá)到了預(yù)期的效果，使學(xué)生對課程所學(xué)的知識有了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所學(xué)到的知識，擴(kuò)展了學(xué)生實(shí)踐思想。
設(shè)計(jì)要求：
（1）有明確的設(shè)計(jì)思路；
（2）有完整的設(shè)計(jì)圖紙；
（3）能夠完整實(shí)現(xiàn)算法；
（4）及時(shí)記錄課程設(shè)計(jì)中遇到的難點(diǎn)及解決方法；
（5）設(shè)計(jì)完成后寫出設(shè)計(jì)報(bào)告，對整個(gè)設(shè)計(jì)過程做出收獲總結(jié)。
課程設(shè)計(jì)過程監(jiān)控除了教師檢查設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)的考勤外，還要求學(xué)生在設(shè)計(jì)期間認(rèn)真做好設(shè)計(jì)紀(jì)錄，包括設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi)容，計(jì)算過程和結(jié)果，設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題、解決的方法等。其目的是為了讓學(xué)生對課程設(shè)計(jì)引起足夠的重視，遵守設(shè)計(jì)紀(jì)律，使學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)更進(jìn)一步掌握本課程所學(xué)的知識，將理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生將理論課程知識運(yùn)用到解決實(shí)際中去的能力，使學(xué)習(xí)收獲落到實(shí)處。課程設(shè)計(jì)效果
經(jīng)過一周多時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)結(jié)果看，大多數(shù)學(xué)生能夠按設(shè)計(jì)要求完成任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，設(shè)計(jì)成果較好。但是也有少數(shù)學(xué)生對自己要求不嚴(yán)或?qū)?fù)雜算法沒有信心，或多或少地影響設(shè)計(jì)質(zhì)量。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總結(jié)2
本工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)咨詢工作是在工程初步設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，并經(jīng)建設(shè)行政主管部門審批后介入的。進(jìn)行的方式是介入后的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程控制，包括對初步設(shè)計(jì)的修改完善，對施工圖設(shè)計(jì)過程的'控制和對施工圖成果的審核三個(gè)方面的工作內(nèi)容。
本工程位于山東淄博，地下一層車庫，地上一二層營業(yè)、辦公，三至十八層住宅，框架—剪力墻結(jié)構(gòu)，平板式筏形基礎(chǔ)。工程抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，地震基本加速度值為0.10g，剪力墻抗震等級為二級，框架抗震等級為三級，設(shè)計(jì)使用年限為50年，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級為甲級。
本工程設(shè)計(jì)方案原為剪力墻結(jié)構(gòu)，并已通過了建設(shè)行政主管部門的審查?？紤]到下部樓層為營業(yè)和辦公，在咨詢過程中首先探討采用框架—剪力墻結(jié)構(gòu)的可行性和優(yōu)點(diǎn)，配合設(shè)計(jì)單位對結(jié)構(gòu)方案進(jìn)行了調(diào)整，由剪力墻結(jié)構(gòu)改為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，并合理的而布置剪力墻和框架柱，優(yōu)化了地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法，通過多次的設(shè)計(jì)計(jì)算、分析比較、合理調(diào)整來滿足規(guī)范規(guī)程的而要求，保證結(jié)構(gòu)的安全性和經(jīng)濟(jì)性。
在結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)過程中，多次與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員交流溝通，統(tǒng)一了設(shè)計(jì)的做法和上機(jī)計(jì)算數(shù)據(jù)，事先控制保證了結(jié)構(gòu)的施工圖設(shè)計(jì)沿著安全、合理、經(jīng)濟(jì)的思路進(jìn)行，使最終的結(jié)構(gòu)施工圖成果文件差錯(cuò)少、質(zhì)量優(yōu)、經(jīng)濟(jì)性好。
施工圖繪制完成后，對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成果進(jìn)行了審核，并提出了審核意見。配合設(shè)計(jì)方對施工圖審查咨詢中心的審核意見進(jìn)行了修改，對部分審查意見與審查專家進(jìn)行了溝通說明，修改后的施工圖交付建設(shè)單位。
設(shè)計(jì)咨詢工作和精益求精的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保證了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的技術(shù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)質(zhì)量，達(dá)到了使?fàn)I業(yè)、辦公空間布置的方便合理，地下車位的增加，合理的混凝土用量，較低的用鋼量等多方面效益。通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的咨詢優(yōu)化，給投資方帶來了很好的效益，使投資方非常滿意。
該工程現(xiàn)已進(jìn)行了圖紙交底與會(huì)審，并已開工建設(shè)。
