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【第1篇 2023年兒童畫班端午活動(dòng)總結(jié)
高陵區(qū)青少年活動(dòng)中心2023年兒童畫、水粉班端午活動(dòng)“畫畫端午節(jié)”，于2023年6月4、5日在中心二樓兒畫室、孩子都能按時(shí)參加，孩子們對(duì)端午節(jié)的民俗活動(dòng)有濃厚的興趣，他們都認(rèn)真地聽老師講解端午節(jié)的傳說及端午的民俗講究，還不時(shí)議論著，發(fā)言特別踴躍，孩子們最后用手中的畫筆畫出了自己眼里的端午節(jié)，畫面特別有意思，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)要求孩子們了解關(guān)于中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日，通過對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，既拓展了他們的課外知識(shí)同時(shí)又加深孩子們對(duì)我們祖國和生活的熱愛和民族自豪感。孩子們自由發(fā)揮想象，整個(gè)活動(dòng)孩子們大膽構(gòu)思，開發(fā)智力，提高了他們的創(chuàng)造性。
這次活動(dòng)充分發(fā)揮了孩子的想象力，美術(shù)也許是唯一一個(gè)永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。
當(dāng)然本次活動(dòng)也存在不足：少數(shù)孩子由于平時(shí)對(duì)民俗知識(shí)匱乏，課外知識(shí)面窄，所以以后會(huì)聯(lián)系家長，多為孩子們提供學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，督促孩子們多看課外書，普及中國的傳統(tǒng)文化，讓我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)得到很好的傳承。
【第2篇 2023年暑假少年宮兒童畫活動(dòng)總結(jié)范文
暑假中，根據(jù)教務(wù)處的要求并結(jié)合項(xiàng)目畫小組活動(dòng)的實(shí)際，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員的組織進(jìn)行了認(rèn)真的研究，并制定了比較周密和切合實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃，得到了教務(wù)處的認(rèn)可。小組始終認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃、開展活動(dòng)，收到良好的效果。各水平層次的學(xué)員都有了明顯的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極性很高。教研組在生源的組織和鞏固方面做了大量的工作，使兒童畫項(xiàng)目小組活動(dòng)始終保持良好的態(tài)勢，為今后取得好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、定期組織學(xué)員進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)員的情操，豐富學(xué)員的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。絕大部分學(xué)員在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來學(xué)習(xí)，所以要從零開始，循序漸進(jìn)。經(jīng)過師生的共同努力，全體成員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了的學(xué)員了解認(rèn)識(shí)并投入到兒童畫項(xiàng)目小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示，宣傳海報(bào)展示，舞臺(tái)設(shè)計(jì)等來提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)員通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視輔導(dǎo)員的教，也重視學(xué)員的學(xué)，確立學(xué)員的主體地位，改變輔導(dǎo)員是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)員生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)員的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)員以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
總結(jié)暑假以來的兒童畫項(xiàng)目活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比較突出的有兩點(diǎn)。一是學(xué)員的自學(xué)能力比較欠缺，對(duì)輔導(dǎo)員的依賴心理比較重;二是輔導(dǎo)員的教學(xué)方式?jīng)]有統(tǒng)一給學(xué)員造成了一些困惑。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)致的精神，群策群力，把兒童畫項(xiàng)目活動(dòng)開展得更好。
【第3篇 2023年校本課程兒童畫教學(xué)總結(jié)范文
培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個(gè)要求，我校開展了特色活動(dòng)。利用特色活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行兒童畫教學(xué)，回顧這個(gè)學(xué)期的特色教學(xué)工作，可以說是順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)
1.開課之前，我及時(shí)根據(jù)兒童畫班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了活動(dòng)計(jì)劃，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo)。
2. 每次單周周二的兩節(jié)特色活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)溥@兩節(jié)課，寫好教案，成了我最重要的任務(wù)。我常常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3. 為使學(xué)生掌握兒童畫繪畫的相關(guān)知識(shí)，掌握兒童畫繪畫的基本技法，在教學(xué)中我既注意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲。
4.教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。第一階段：激發(fā)學(xué)生興趣，了解兒童畫的基本知識(shí)，并進(jìn)行簡筆畫的訓(xùn)練。第二階段：陶冶學(xué)生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧。第三階段：讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。
5、教學(xué)中貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
6、教學(xué)中加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教 學(xué)手 段，進(jìn)行直觀教學(xué)。
7教學(xué)中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，提高了學(xué)生的審美能力。
8、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動(dòng)
（1）、收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。
（2）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童畫的藝術(shù)欣賞、評(píng)價(jià)。
（3）、讓學(xué)生走出課堂，去體驗(yàn)生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
（4）、學(xué)生繪畫作品進(jìn)行展覽。
總之，通過特色活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識(shí)，和一些繪畫的基本技法，同時(shí)通過一系列活動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。
【第4篇 兒童畫小組活動(dòng)總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組依照慣例開始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生周二、周四、周五在美術(shù)教室訓(xùn)練一次，每次都有訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的.刻苦訓(xùn)練，繪畫技能有了進(jìn)一步地提高。
另外在這一學(xué)期的工作中還存在著一些困惑與不足：
一、 學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，從而導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，作品完成度不高。為此，我采取了分層作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)對(duì)措施，不過由于受到每課僅40分鐘的限制，所以教學(xué)效果并不理想。
二、 部分學(xué)生雖對(duì)美術(shù)感興趣，可是課堂常規(guī)較差，自控力差，當(dāng)我在個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，他們就會(huì)管不住自己，影響他人，破壞我精心營造的繪畫氛圍，著實(shí)令人頭痛。
在下學(xué)期的工作中，我還將繼續(xù)探尋，找到更好的解決辦法。爭取更大的成績。
兒童畫小組活動(dòng)總結(jié)
【第5篇 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的兒童畫社訓(xùn)練活動(dòng)也得以告終。我們本著發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生繪畫技能，形成個(gè)性品質(zhì)為目的，使我們的兒童畫社順利開展活動(dòng)。本學(xué)期，我們在訓(xùn)練過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每天的訓(xùn)練中堅(jiān)持臨摹和創(chuàng)作相結(jié)合，學(xué)中畫畫中學(xué)，使我們畫社的每一位隊(duì)員在造型能力、創(chuàng)作能力和裝飾技巧中都得到了提升。實(shí)踐證明，本學(xué)期我們的訓(xùn)練計(jì)劃制定的是扎實(shí)有效的。下面我將兒童畫社一學(xué)期的.訓(xùn)練情況作以下總結(jié)：
一、挑選隊(duì)員，充實(shí)后備力量
本學(xué)期，我們畫社共有隊(duì)員15人參加訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)期下來，這些小隊(duì)員有了非常明顯的進(jìn)步，創(chuàng)作的作品著實(shí)讓大家驚嘆!我們畫社有一部分學(xué)生，他們只是憑著好奇心和興趣來學(xué)，其基本功并不是很好，這部分學(xué)生與我們挑選的學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，我們分別給他們制定不同程度的訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)習(xí)中讓他們互相幫助。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這些學(xué)生的繪畫水平都有了一定程度的提高。
二、臨摹創(chuàng)作相結(jié)合，探究新的繪畫技能和方法
本學(xué)期我們小組非常注重提高學(xué)生的造型能力，通過臨摹練習(xí)，讓學(xué)生在臨摹中取人之長補(bǔ)己之短，扎實(shí)提高了學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和畫面的裝飾技巧。與此同時(shí)，學(xué)生的色彩表現(xiàn)力和涂色的技巧也有了非常大的進(jìn)步。通過師生的共同努力，孩子們逐漸掌握了基本的表現(xiàn)技法，創(chuàng)作的作品也有了明顯的進(jìn)步，但在今后的訓(xùn)練中我們還要不斷努力。
三、作品成果：
本學(xué)期我們鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作，共計(jì)作品有20多件，精品有10多幅。其中作品質(zhì)量較高數(shù)量較多的有以下幾位同學(xué)，她們是：蔣鈺涵、孫心怡、盛吳華、陸婕。收集整理了優(yōu)秀作品后，我們還在學(xué)校里舉辦了繪畫成果展，拓寬了學(xué)生的視野，提高了他們的繪畫技能。本學(xué)期參加了丹陽市現(xiàn)場畫和環(huán)保繪畫比賽，獲得了多名一、二等獎(jiǎng)，成績在丹陽市農(nóng)村小學(xué)中名列前茅。
四、不足之處和今后的發(fā)展方向：
我們兒童畫社平時(shí)組織的寫生活動(dòng)還比較少，不利用學(xué)生造型能力的提高，以后還要多多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個(gè)要求，本學(xué)期我校開展了特色活動(dòng)。我進(jìn)行的是兒童想象畫活動(dòng)教學(xué)，回顧這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)輔導(dǎo)工作，可以說是順利地完成了輔導(dǎo)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、開課之前，我及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了活動(dòng)計(jì)劃，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo)。
2、每周三、四下午的社團(tuán)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節(jié)課。
3、為使學(xué)生掌握兒童想象畫的相關(guān)知識(shí)，掌握兒童想象畫的基本技法，在活動(dòng)教學(xué)中我既注意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲。
4、活動(dòng)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。第一階段：激發(fā)學(xué)生興趣，了解兒童想象畫的基本知識(shí)。第二階段：陶冶學(xué)生情操，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識(shí)。第三階段：讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。
5、活動(dòng)教學(xué)中加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。
6、活動(dòng)教學(xué)中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教
育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，提高了學(xué)生的審美能力。
7、圍繞以兒童想象畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動(dòng)：
(1)收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童想象畫的藝術(shù)欣賞、評(píng)價(jià)。
(3)學(xué)生繪畫作品在校園文化平臺(tái)上進(jìn)行展覽，并參加各種比賽。
總之，通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些兒童想象畫的相關(guān)知識(shí)，和一些繪畫的基本技法，同時(shí)通過一系列活動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)了兒童想象畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。
