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【第1篇 工作總結的名詞解釋
1、基本簡介
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。
書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說?？偨Y要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。
主要內(nèi)容
工作總結的內(nèi)容分為以下幾部分：
基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景則包括國內(nèi)外形勢、有關政策、指導思想等。
成績和做法
工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。
經(jīng)驗和教訓
通過對實踐過程進行認真的分析，總結經(jīng)驗，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
今后打算
下一步將怎樣糾正錯誤，發(fā)揚成績，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些計劃。
2、特點
自我性
總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。
回顧性
這一點總結與計劃正好相反。計劃是設想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，總結是計劃的標準和依據(jù)，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。
客觀性
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。
經(jīng)驗性
總結還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結的目的。
3、種類
根據(jù)不同的分類標準，可將總結分為許多不同的類型。
①按范圍分，有班組總結、單位總結、行業(yè)總結、地區(qū)總結等。
②按內(nèi)容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。
③按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。
④按性質(zhì)分，有全面總結、專題總結等。
區(qū)分以上總結的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學1999年度工作總結》，按性質(zhì)講是工作總結，按范圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內(nèi)容講是全面總結。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那么它也包容了教學總結和科研總結的成份。這說明在總結的分類上，應靈活掌握，不必過于拘泥。
4、寫作注意事項
調(diào)查研究
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。
熱愛
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。
實事求是
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
5、結構形式
年終總結(含綜合性總結)或?qū)ｎ}總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2023年工作總結》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。
6、PPT類總結
封面
最好是公司的形象在上面，照片等。
要有主題、匯報人、日期。如“XXX公司銷售部半年度工作總結”第二排小字體“匯報人：XXX”第三排或在頁底“年月日”
首頁
首頁為目錄，主要記錄以下匯報內(nèi)容：
(1)工作概述
(2)半年銷售情況-最好做成柱線圖。柱子表示實際數(shù)，拆線表示增長率
(3)2023年或前半年同期比較。
(4)既然是銷售，肯定要做庫存分析。庫齡、周轉(zhuǎn)率、超長庫存的原因分析等。
(5)銷售團隊各個銷售人員的貢獻比較分析
(6)銷售短板分析-不同的產(chǎn)品，暢銷或滯銷的原因分析
(7)銷售團隊的培訓與考核
(8)下期的工作計劃
說明
根據(jù)以上內(nèi)容每個項目做個一至兩頁即可，并且可根據(jù)情況將老總想要關注的信息進行適當?shù)恼f明。
注意
別忘了在后面加上“銷售部需要獲得公司的支持”等內(nèi)容
末尾
最后做一個漂亮的封底，寫上“謝謝聆聽”或“THANKS”之類的話語，即可結束
7、寫法
總結的標題
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：“單位名稱”+“時限”+“總結內(nèi)容”+“文稱”。如標題下文或末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2023年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
總結的正文
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1、開頭
總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
2、主體
這是總結的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1 主體常見結構
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結出經(jīng)驗教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經(jīng)驗或教訓。具體寫法是總結經(jīng)驗教訓為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。
2.2 主體常見內(nèi)容
(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
結尾
結尾是正文的收束，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
【第2篇 名詞解釋經(jīng)濟工作總結
工作總結的名詞解釋
工作總結的名詞解釋
發(fā)布時間:2023-12-03 來源:工作總結網(wǎng)
1、基本簡介
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結?？偨Y的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。
書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說?？偨Y要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細致的分析，范文寫作如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。
主要內(nèi)容
工作總結的內(nèi)容分為以下(來自: 在 點 網(wǎng):名詞解釋經(jīng)濟工作總結)幾部分：
基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景則包括國內(nèi)外形勢、有關政策、指導思想等。
成績和做法
工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。經(jīng)驗和教訓
通過對實踐過程進行認真的分析，總結經(jīng)驗，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
今后打算
下一步將怎樣糾正錯誤，發(fā)揚成績，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些計劃。
2、特點
自我性
總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。
回顧性
這一點總結與計劃正好相反。計劃是設想未來，對將要開展的工作進行安排。思想?yún)R報專題總結是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，總結是計劃的標準和依據(jù)，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。
客觀性
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。
經(jīng)驗性
總結還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結的目的。
3、種類
根據(jù)不同的分類標準，可將總結分為許多不同的類型。
①按范圍分，有班組總結、單位總結、行業(yè)總結、地區(qū)總結等。②按內(nèi)容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。
③按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。
④按性質(zhì)分，有全面總結、專題總結等。
區(qū)分以上總結的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學1999年度工作總結》，按性質(zhì)講是工作總結，按范圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內(nèi)容講是全面總結。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那么它也包容了教學總結和科研總結的成份。這說明在總結的分類上，應靈活掌握，不必過于拘泥。
4、寫作注意事項
調(diào)查研究
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。
熱愛
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。實事求是
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”?？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
5、結構形式
年終總結(含綜合性總結)或?qū)ｎ}總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2023年工作總結》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。
6、ppt類總結
封面
最好是公司的形象在上面，照片等。
要有主題、匯報人、日期。如“___公司銷售部半年度工作總結”第二排小字體“匯報人：___”第三排或在頁底“年月日”
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首頁為目錄，主要記錄以下匯報內(nèi)容：
(1)工作概述
(2)半年銷售情況-最好做成柱線圖。柱子表示實際數(shù)，拆線表示增長率
(3)2003年或前半年同期比較。
(4)既然是銷售，肯定要做庫存分析。庫齡、周轉(zhuǎn)率、超長庫存的原因分析等。
(5)銷售團隊各個銷售人員的貢獻比較分析
(6)銷售短板分析-不同的產(chǎn)品，暢銷或滯銷的原因分析
(7)銷售團隊的培訓與考核
(8)下期的工作計劃
說明
根據(jù)以上內(nèi)容每個項目做個一至兩頁即可，并且可根據(jù)情況將老總想要關注的信息進行適當?shù)恼f明。
注意
別忘了在后面加上“銷售部需要獲得公司的支持”等內(nèi)容末尾
最后做一個漂亮的封底，寫上“謝謝聆聽”或“thanks”之類的話語，即可結束
7、寫法
總結的標題
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：“單位名稱”+“時限”+“總結內(nèi)容”+“文稱”。如標題下文或末有單位署名，酷貓寫作范文網(wǎng)標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》。
總結的正文
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1、開頭
總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
2、主體
這是總結的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1 主體常見結構
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結出經(jīng)驗教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經(jīng)驗或教訓。具體寫法是總結經(jīng)驗教訓為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結。它像短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三”的序號排列，層次一目了然。
2.2 主體常見內(nèi)容
(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經(jīng)驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
結尾
結尾是正文的收束，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應，篇幅不
【第3篇 初一英語上冊知識點總結：詞組解釋
1、name 名字
例句：我的名字叫jim. is jim.
2、i 我 i'm=i am 我是，我叫（此為縮寫） she's=she is 她是
相似縮寫： you're=you are 你是，你們是 they're=they are 他們是
that's=that is 那是
isn't=is not 不是
he's not =he is not=he isn't
what's=what is
where's=where is
3、what 什么（特殊疑問詞，常常放在句首）
例句：你叫什么名字？ your name？
4、answer 回答，答案
短語：那個問題的答案 the the question
5、look 看
相關短語：look at
例句：看那張照片 the picture
6、first 第一的
短語：first name = given name 名字
7、last 最后的
last name=family name 姓氏
備注：要區(qū)分好姓氏和名字。
8、number 數(shù)字 phone 電話
短語：telephone number=phone number
例句：你的電話號碼是多少？what's your ?
9、family 家庭
我的家庭：
10、注意數(shù)字1-10的記憶與拼寫。
11、id card 身份證
短語：學生證、?？ǎ簊chool id card
例句：我有一個學生證。i have a 。
1、this 這，這個 （其對應復數(shù)形式these）
考點：句型轉(zhuǎn)換：
this is my book.(改為復數(shù)句子)
my 。
2、dictionary 字典 （注意其復數(shù)形式）
3、that 那，那個 （其對應復數(shù)形式為those）
考點：句型轉(zhuǎn)換：
this is my ruler.(改為復數(shù)句子)
my 。
4、e_cuse 原諒，饒恕
短語：e_cuse me （用于與別人搭話的場合）
5、thank 謝謝，感謝
同義句型：thanks=thank you
thanks a lot=thanks very much=thanks a million
6、in english 用英語表達
例句：你能用英語說出它嗎？
can you it ？
7、how 多么，何等
how do you do？ 你好（注意如何回答）
8、watch 手表（注意其復數(shù)形式）
9、key 1、名詞：鑰匙 2、形容詞：關鍵的 the key to.... ....的關鍵
解決問題的關鍵：
10、call 打電話
1、等價句型：give sb a call=call sb 注意其中call的詞性
please call me after 6:00.（寫出其同義句）
2、call sb at+電話號碼（注意是介詞at）
例句分析：call jim at 67878867.
11、school 學校 在學校
12、 a set of+名詞復數(shù) 一副.....，一套......
1、parent 父親或母親（注意僅指其中一個），復數(shù)形式直接加s
2、friend 朋友 friendly 友好的
重點句型：make friends with somebody 與.....交朋友
例句：在這里你可以交到很多朋友。
you can here。
be friendly to somebody 對..... 友好
例句：這只狗對我們很友好。
the dog is very 。
3、those 那些（單數(shù)形式that）
4、these 這些（單數(shù)形式this）
5、dear 親愛的，常用在信的開頭
dear friend 親愛的朋友
6、thanks for...... 為.....而感謝
thanks for+名詞/動詞ing 形式
例句：謝謝你幫助我。
。
又可以寫為：
thanks for 。
7、photo 照片 復數(shù)形式直接加s
take photo 拍照
例句：我喜歡拍照。 。
8、here 這兒 there 那兒
短語：here and there 到處
【第4篇 2023年知識點總結：詞語解釋
(1)敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。
(2) 斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻的或獨一無二的方法。
(4) 強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。
(5) 彌留之際：病重快要死了的時候。
(6) 媚上欺下：討好巴結上級，欺負下級。
(7) 登峰造極：比喻達到頂峰。
(8) 恪盡職守：嚴格遵守，盡職盡責。
(9) 荒涼、冷落的意思。蕭索
(10) 身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索
(11) 心里好像失去了什么的樣子。惘然
(12) 彼此思想感情不相通。隔膜
(13) 看不起。鄙夷
(14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。
(15) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
(16) 不言而喻：不用說就可以明白。
(17) 一事無成，連一樣事情也沒做成，什么事都做不成。
(18) 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(19) 持之以恒：有恒心地堅持下去。
(20) 比喻斟酌字句，反復琢磨。推敲
(21) 創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意
(22) 某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式。模式
(23) 還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材
(24) 格物致知;窮究事物的原理和法則，而總結出理性的知識。
(25) 袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。
(26) 不知所措：不知道怎么辦才好。
(27) 一帆風順：比喻非常順利，毫無挫折。
(28) 文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。
(29) 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
(30) 味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。
(31) 吹毛求疵：這里指細到煩瑣、挑剔的地步。
(32) 狂妄自大：極端的自高自大。
(33) 學習不認真，不求深刻理解。不求甚解
(24) 一下子弄通了某個道理?；砣回炌?/p>
(35) 讀書總有好處。開卷有益
(36) 形容過分地斟酌字句。咬文嚼字
(37) 為了小的利益，造成大的損失。因小失大
(38) 要取六月十五日生辰 ?。哼@里有'趕'的意思。
(39) 這干系須是俺的 干系：責任。
(40) 且睡了，卻理會 卻：且。
(41) 白日里兀自出來劫人 兀自：尚且，還。
(42) 你好不知疼癢!只顧逞辯! 逞辯：賣弄口舌。
(43) 也合依我勸一勸： 合：應該。
(44) 早是我不賣與你吃 早是：'幸虧'的意思。
(45) 賣一桶與你不爭。 不爭：這里是不要緊的意思。
(46) 連累我們也吃你說了幾聲 吃：被。
(47) 那計較都是吳用主張 計較：計策。
(48) 適庖官進雞湯 適：適逢，正趕上。
(49) 修以雞肋之意對 對：回答。
(50) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。
(51) 修知其事，徑來告操 徑：直接。
(52) 操令人于丕府門伺察之 伺：守候。
(53) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。
(54) 魏延詐敗而走 詐：假裝。
(55) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。
(56)范進道：'岳父見教的是。' 見教：指教。
(57)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。 把與：拿給。
(58)老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子。 央及：懇請，請托。
(59)范進道是哄他。 道是：以為是。
(60)這自然，何消吩咐。 何消：不必，不用。
(61)你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用? 相與：結交。
(62) 起承轉(zhuǎn)合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結束語。
(63) 不以詞害意：這是說作詩要以'意'(內(nèi)容)為先，文辭格律次之，不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。
(64) 自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。
(65) 地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。
(66) 挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。
(67) 輟耕之壟上 之：去，往。
(68) 茍富貴 茍：如果。
(69) 等死，死國可乎 等：同樣。
(70) 楚人憐之 憐：愛戴。
(71) 乃丹書帛曰'陳勝王' 王：稱王。
(72) 忿恚尉 恚：惱怒。
(73) 并殺兩尉 并：一齊。
(74) 藉第令毋斬 藉：即使，假若。
(75) 為壇而盟 盟：盟誓。
(76) 比至陳 比：等到。
(77) 大王加惠，以大易小 加惠：給予恩惠。易：交換。
(78) 豈直五百哉 直：只，僅僅。
(79) 以頭搶地耳 搶：撞。
(80) 秦王色撓 撓：屈服。
(81) 長跪而謝之曰 謝：道歉。
(82) 寡人諭矣 諭：明白，懂得。
(83) 謂為信然 謂：說。
(84) 將軍宜枉駕顧之 顧：拜訪。
(85) 由是先主遂詣亮 詣：拜訪。
(86) 度德量力 度：估計。
(87) 君謂計將安出 出：產(chǎn)生。
(88) 挾天子而令諸侯 挾：挾持、控制。
(89) 將軍既帝室之胄 胄：后代。
(90) 將軍豈有意乎? 豈：是否。
【第5篇 2023知識點：詞語解釋的知識點總結
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詞語的運用
理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達意。
(1)同義詞的運用：一般提供一個特定的語境，配備一組同義(近義)詞，要求將這些同義詞選填在適當?shù)奈恢蒙?。要注意詞語的細微差異和搭配對象。
(2)詞語的釋義及辨誤：要結合具體語言環(huán)境解釋某個詞，或選出釋義有誤的一項，可借鑒上述釋詞方法予以訂正。
(3)選填恰當?shù)年P聯(lián)詞：要放在準確的位置上，注意虛詞的搭配，防止濫用和殘缺，充分利用選擇題的題型特點，利用已知推斷未知，選填好關聯(lián)詞語。
(4)理解選用成語：要注意成語的本義、比喻義及其適用的對象、場合和習慣。
(5)多義詞的運用：要注意多義詞的多義性特點，依據(jù)語境，準確辨析。
(6)要注意“褒詞貶用”和“貶詞褒用”的作用。
(7)在運用詞語的過程中，不能生造詞語，更不能隨意拆成語，應遵循各類詞的固有的使用習慣。
(8)要辨明每個詞語中的字的音形義，不要將詞語中的字寫錯了、音讀錯了、義辨錯了。
詞語釋義的方法
(1)定義法：用簡明通俗的語言對術語類詞語注釋或說明。如“自然力”就是可以用來代替人力的自然界的動力，如“風力”“水力”;“歸省”就是回家看望父母。
(2)比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明。如“襤褸”形容衣衫破爛;“驚濤駭浪”比喻險惡的境遇或尖銳激烈的斗爭。
(3)合成法：先逐詞解釋，后綜合概括。如，謹嚴：謹慎嚴密。肆虐：任意地干殘暴的事。肆，任意地干;虐，殘暴。
(4)對換法：用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。
(5)探源法：指出詞的來源，說明它的原義，進而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。如，一鼓作氣：(引義、原義略)比喻趁勁頭大的時候一下把事情干完。
(6)意符法：就是利用形聲字的意符來釋詞。如“門可羅雀”的“羅”字義符為“四”即“網(wǎng)”，其義為“門前可以張網(wǎng)捉雀”，形容門庭冷落。
無論哪一種釋詞方法，都有它的局限性，是養(yǎng)成勤、詞典的習慣，這樣既可以準確釋義，又能正音辨形。
辨析同義詞、反義詞的運用
凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如：演講-講演、維他命-維生素、玉米-包米-包谷-棒子。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。又如：優(yōu)秀-優(yōu)良、企圖-打算、迎合-逢迎-阿諛-奉承-諂媚-阿附等，意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。
意義完全相反或相對的詞叫反義詞。如：浪費-節(jié)約、吝嗇-慷慨、謙虛-驕傲。
(1)同義詞的辨析
從構詞成分上辨析：如“周密、嚴密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結構緊密、完備”的意思，三個詞的區(qū)別就在“周”“嚴”“精”上，結合這三個字的含義，就可辨明詞義。
從詞義的輕重不同上辨析：如“請求”“懇求”都有“要求”的意思，區(qū)別主要在語意的輕重上。
從詞義的范圍大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同義，但所指的范圍大小不同。
從詞的使用上辨析：如“樹”和“樹木”，“書”和“書籍”，前者指具體的、個別的，后者則用于指概括的。又如“愛護”和“愛戴”意義相同，后者只用于人，一般指下級對上級。前者沒有此限制，兩個詞不能互換。另外，要注意詞的搭配對象。
從詞的感情色彩上辨析：如“結果”“成果”“后果”都有表示事物結局的意思，但三個詞分屬中、褒、貶的色彩。
附錄幾個重點同義詞：
死-死了(一般)-老了(諱飾)-長眠(敬仰)-報銷(輕蔑)-永別(婉言)-千古(莊重)-犧牲-就義-獻身(褒揚)
看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注視-環(huán)視-掃視-俯視-仰視-遠望、遠眺、遙望、展望、極目
叫-(龍)吟-(虎)嘯-(獅)吼-(馬)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鳥)鳴
笑-微笑-哄堂大笑-莞爾一笑-開懷大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-竊笑-冷笑-_笑
(2)反義詞的運用
恰當?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有小;有遠有近;有高有低;有粗有細;有快有慢;有真有假;有聰明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有現(xiàn)實的，有浪漫的;有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法”。這段話運用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點，語言簡潔而又鮮明。?
巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如“虛心使人進步，驕傲使人落后”“人無遠慮，必有近憂”。
正確地使用反義詞，可以形成對比、映襯，達到正話反說的效果。如“實在標致極了”(實際上就是“反語”)。
