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知識(shí)大總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-27 19:21:06 查看人數(shù):32

知識(shí)大總結(jié)

【第1篇 語(yǔ)文二年級(jí)語(yǔ)法知識(shí)大總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)語(yǔ)文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為:“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言,文就是書面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連在一起說,就叫語(yǔ)文?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。

1.語(yǔ)素

以分子原子為例來說明語(yǔ)素。語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體,再不能分解成更小的有意義的單位。例如:“禾”是一個(gè)語(yǔ)素,它的語(yǔ)音形式是“”,它的意義是“禾苗”;“坦克”也是一個(gè)語(yǔ)素,它的語(yǔ)音形式是“”,它的意義是“裝有火炮機(jī)槍和旋轉(zhuǎn)炮塔的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛”?,F(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大多數(shù)都是單音節(jié)的,如:人、吃、大、十等。也有兩個(gè)音節(jié)的,如:沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉;還有三個(gè)或三個(gè)以上的音節(jié),如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語(yǔ)素構(gòu)成詞。語(yǔ)素可以單獨(dú)成詞,也可以與別的語(yǔ)素組合成詞,例如:“人”;“人參”?!俺浴?;“吃虧”。

如何判斷語(yǔ)素?

判斷語(yǔ)素很簡(jiǎn)單,就看看它能否再分,分后有意義就是語(yǔ)素,否則不是。

語(yǔ)素的分類:

自由語(yǔ)素:可以獨(dú)立成詞,位置自由。如“分、好、高、低”;

半自由語(yǔ)素:不能獨(dú)立成詞,只能組合,位置自由。如“話、習(xí)、確、民”;

不自由語(yǔ)素:不能獨(dú)立成詞,位置固定。如“者、第、阿”。

2.詞類

定義:詞由語(yǔ)素構(gòu)成,由一個(gè)語(yǔ)素單獨(dú)構(gòu)成的詞叫作單純?cè)~;由幾個(gè)語(yǔ)素組合構(gòu)成的詞叫作合成詞。

詞的分類:

詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞表示實(shí)在意義,能夠作短語(yǔ)或句子的成分,一般能夠獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實(shí)在的意義,它們的基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

(1)名詞:表示人或事物名稱的詞。

例如:表人或事物(學(xué)生,教室,書本,友誼);表時(shí)間(早晨,明天,季節(jié));表方位(前面,東面,左邊等)。

(2)動(dòng)詞:表示動(dòng)作、行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)的詞。

例如:走,笑,支持,保衛(wèi),發(fā)展,擴(kuò)大,提高,愛,喜歡,出現(xiàn),使,鼓勵(lì),能

夠,肯,要,起來,進(jìn)去,出來,是等。

(3)形容詞:表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞。

例如:美麗,迅速,明媚,激動(dòng),偉大,誠(chéng)實(shí),甜,高,圓,直等。

(4)數(shù)詞:表示數(shù)目的詞。

例如:表確數(shù)(二,億,二分之一);表概數(shù)(一些,許多,三四十);表序數(shù)(第一,初二,老大等)。

(5)量詞:表示人、事物的單位或動(dòng)作、行為的單位的詞。

例如:物量詞(尺,斤,個(gè),輛);動(dòng)量詞(趟,次,遭,回等)。

(6)代詞:起代替或指示作用的詞。

例如:人稱代詞(我,你,他,大家自己);疑問代詞(什么,誰,多少,怎么);指示代詞(這,那,這樣等)。

(7)副詞:用在動(dòng)詞、形容詞前頭,表示動(dòng)作、行為或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣、肯否定等。

例如:很,更加,略微;全都,總,僅僅,只;已經(jīng),剛剛,一直;再三,往往,時(shí)常,屢次;可,卻,難道;不,竟,可能沒有等。

(8)介詞用在名詞(或短語(yǔ))、代詞前頭,合起來表示動(dòng)作行為的起止、方向、處所、

時(shí)間、對(duì)象、目的等。

例如:從,向,朝,在,把,按照,為了,對(duì)于,比,除了,和,跟,由于等。

(9)連詞:連接詞、短語(yǔ)、句子、表示某種邏輯關(guān)系。

例如:和,或者,而且,雖然……但是,因?yàn)椤?,只有……才,如果……那么等?/p>

(10)助詞:附在詞或短語(yǔ)、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語(yǔ)氣。

例如:結(jié)構(gòu)組詞(的,地,得);時(shí)態(tài)助詞(著,了,過);語(yǔ)氣助詞(嗎,啊,罷了,吧,呢等)。

(11)嘆詞:表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。

例如:喂,哎呀,嗯等。

(12)擬聲詞:摹擬事物聲音的詞。

例如:砰,轟隆,嘩啦啦等。

3.短語(yǔ)

定義:是由詞和詞組合而成的語(yǔ)言單位。

(1)并列短語(yǔ):由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語(yǔ),基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

特點(diǎn):①并列短語(yǔ)前后的詞性一致。(名詞和代詞除外)②并列短語(yǔ)兩部分之間是平等關(guān)系,沒有修飾、限制關(guān)系。③并列短語(yǔ)中的詞一般顛倒過來意思不變。④并列短語(yǔ)中詞和詞之間可以直接組合,也可以借用虛詞組合。

(2)偏正短語(yǔ):定義參見課本。基本結(jié)構(gòu):①中心語(yǔ)是名詞時(shí),修飾限制成分是定語(yǔ),用表示。有如下結(jié)構(gòu):形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名②中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞時(shí),修飾語(yǔ)是狀語(yǔ),用[]表示。有如下結(jié)構(gòu):形+動(dòng)、副+動(dòng)、數(shù)量+動(dòng)、副+形。

(3)動(dòng)賓短語(yǔ):動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞,組成一個(gè)短語(yǔ),這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)?;窘Y(jié)構(gòu):動(dòng)+名、動(dòng)+代。

特點(diǎn):①動(dòng)賓短語(yǔ)前邊的動(dòng)詞直接支配后邊的名詞、代詞,后邊的名詞、代詞受前邊的動(dòng)詞的支配,它們之間是支配和被支配的關(guān)系。②動(dòng)賓短語(yǔ)中受動(dòng)詞支配的名詞、代詞,是賓語(yǔ)。③賓語(yǔ)一般在動(dòng)詞后面回答“誰”、“什么”的問題。④使用動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí),要注意動(dòng)詞和賓語(yǔ)意義上的配合,否則造成動(dòng)賓不搭配。

(4)補(bǔ)充短語(yǔ):包括動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和形補(bǔ)短語(yǔ)兩大類。語(yǔ)法特點(diǎn):①在動(dòng)詞、形容詞后面起補(bǔ)充、說明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ),用<>表示。②這類短語(yǔ)的中心語(yǔ)在前,前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。③補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞后邊補(bǔ)充說明怎么樣、多久、多少等問題。④有的補(bǔ)語(yǔ)前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。

(5)主謂短語(yǔ):定義詳見課本。基本結(jié)構(gòu):名(代)+動(dòng)、名(代)+形、名(代)+疑問代詞、特殊的有:名+名,如今天星期一;名+數(shù)量,如紙三張。

特點(diǎn):①主謂短語(yǔ)前邊的詞表示“誰”或“什么”,后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。②使用主謂短語(yǔ)加上語(yǔ)氣,書面上加上標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)單句,表達(dá)的意思是完整的。

(6)介賓短語(yǔ):由介詞和它的賓語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)。基本結(jié)構(gòu):介詞+名詞、介詞+代詞。

語(yǔ)法特點(diǎn):①介賓短語(yǔ)在句子中作為一個(gè)整體充當(dāng)句子成分。②介賓短語(yǔ)在為主中心語(yǔ)前做狀語(yǔ),在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。③介賓短語(yǔ)有時(shí)也做定語(yǔ),后頭必須帶“的”。

(7)“的”字短語(yǔ):由動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語(yǔ)加上“的”構(gòu)成。基本結(jié)構(gòu):動(dòng)詞+的、形容詞+的、動(dòng)賓短語(yǔ)+的。

特點(diǎn):①“的”字短語(yǔ)在句中相當(dāng)于一個(gè)名詞。②“的”字短語(yǔ)一般常做主語(yǔ)、賓語(yǔ)。

4.句子成分

句子有六個(gè)成分:主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

1.主語(yǔ)

主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如:

(1)中國(guó)人民志氣高。

(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

2.謂語(yǔ)

謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的,說明主語(yǔ)的說明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。例如:

(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么書他都看。

3.賓語(yǔ)

賓語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面,表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例如:

(1)什么叫信息?

(2)門口圍著一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。

4.定語(yǔ)

定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分,用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

例如:

(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一壟壟(全黃)的珍珠。

(2)(三杯)美灑敬親人。

(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。

(4)(中國(guó))的歷史有(自己)的特點(diǎn)。

5.狀語(yǔ)

狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如:

(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ),表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ),一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外,一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ),介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在中心高速的前邊,但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),可以放在主語(yǔ)的前邊,如,[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

6.補(bǔ)語(yǔ)

補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如:

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫的字比原來不是好〈一點(diǎn)〉,而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃,濃得〈好象要流下來似的〉。

5.復(fù)句

(一)復(fù)句類型

由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系,結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。組合復(fù)句的分句可以是主謂句,也可以是非主謂句。分句之間有短暫的語(yǔ)音停頓,書面上用逗號(hào)或分號(hào)表示。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語(yǔ)來表示,復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系,根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系,可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的等類型。

1、并列復(fù)句

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的,敘述相關(guān)的幾件事情,或說明相關(guān)的幾種情況,分句之間沒有主次之分,常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“即a,又b”。例如:

單絲不成線,獨(dú)木不成林。

不是意識(shí)決定存在,而是存在決定意識(shí)。

2、承接復(fù)句

也稱順承復(fù)句,連貫復(fù)句。幾個(gè)分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作,彼此順序不能動(dòng)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“a,于是b”“a,然后b”、“a,接著b”、“a,便b”。例如:

他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭、回到草房。

3、遞進(jìn)復(fù)句

由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成,后一個(gè)分句表示意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。常用的共聯(lián)詞語(yǔ)有“不但(不光、不只)a、而且(還、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何況b”、“別說a就連(就是)b”。例如:

他不僅學(xué)習(xí)好,而且工作好,尤其是思想好。

4、選擇復(fù)句

幾個(gè)分句分別說出凡種情況,要求從中選擇一種,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a還是b”、”與其a,個(gè)如b”。例如:

不在沉默爆發(fā),就在沉默中滅亡。

5、轉(zhuǎn)折復(fù)句

由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成,幾個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去,而是來一個(gè)轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:“雖然a但是b”、“a不過b”、“可是”、“然而”、“卻”等。例如:自然是偉大的,然而人類更偉大。

6、因果復(fù)句

由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成,分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“因?yàn)閍所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:因?yàn)樗袌?jiān)定的信念,所以遇到困難從氣餒。

7、假設(shè)復(fù)句

由兩個(gè)有似設(shè)關(guān)系的分句組成,前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況,后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果,常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“如果(倘若)a就(那么)b”、“即使(縱然)a,也b”、“再a,也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例如:

假如產(chǎn)品質(zhì)量不好,數(shù)量再多,也沒有使用價(jià)值怕。

8、條件復(fù)句

由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成,前一個(gè)分句提出一個(gè)條件,后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“無論(任憑)a,都(也)b”。例如:

只有黨風(fēng)正,才能事業(yè)興。

多重復(fù)句是指分句之間的關(guān)系在兩個(gè)層次以上的復(fù)句。

分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系,可采用“劃線法”用“|”劃出第一層,并注明關(guān)系:有“||”劃出第二層,并注明關(guān)系:以此類推。

分析多面復(fù)句的步驟:第一步要統(tǒng)觀全局,從總體上分析,找出全句第一層的有關(guān)分句。弄清分句之間的關(guān)系;第二步再對(duì)第一層次的各個(gè)分句作分析,看它們是不是復(fù)句、如果是復(fù)句,再找出這些分句構(gòu)成這個(gè)復(fù)句的分句,弄清它們之間的關(guān)系,這便是第二層次:以此類推,直到分析到所有的分句都是單句為止。

分析多重復(fù)句,要一看分號(hào),二看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),三看邏輯關(guān)系。有分號(hào),就在分號(hào)那劃一層。如果一個(gè)復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),那就看分句之間的邏輯關(guān)系。例如:

有一些人懷念他們的過去,(轉(zhuǎn)折)但是過去的東西永遠(yuǎn)不會(huì)再來(因果)因此他們感到將來的渺茫。(因果)從不把希望寄托在將來。(陶鑄《崇高的理想》)

(二)單句和復(fù)句的區(qū)別

單句和復(fù)句如何區(qū)別?一般常從以下三個(gè)方面區(qū)別:

(1)定義法。

單句,只有一個(gè)主謂語(yǔ)部分;復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句組成,組成復(fù)句的單句叫分句。分句可以是主謂句,也可以是非主謂句。

例1:“社會(huì)不同,階級(jí)不同,骨氣的具體含義也不同?!?/p>

3個(gè)單句組成的一個(gè)復(fù)句,用“也”連接前兩個(gè)分句,同第3個(gè)分句表示并列。

(2)抓主干法:

再長(zhǎng)再?gòu)?fù)雜的單句都可用此法簡(jiǎn)縮成非常簡(jiǎn)潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語(yǔ)部分。

例2:“這‖[對(duì)于一班見異思遷的人],[對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人],[也]是一個(gè)極好的教訓(xùn)?!?/p>

主干:這是教訓(xùn)。

(3)外部標(biāo)志法:

復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式,一是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句按照一定的次序直接結(jié)合起來,這個(gè)復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。另一種復(fù)句是借助關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合起來的,對(duì)這種復(fù)句,只要?jiǎng)澇霰硎靖鞣N意義的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),就可知它是一個(gè)復(fù)句,這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就成了復(fù)句的外部語(yǔ)言標(biāo)志。

例3:“這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固?!?/p>

關(guān)聯(lián)詞:不但……而且……(遞進(jìn)關(guān)系)

不過使用此方法有時(shí)還需要結(jié)合使用前兩種方法,才能準(zhǔn)確區(qū)別單復(fù)句,因?yàn)橛行﹩尉涞哪承┏煞钟械囊彩怯蓮?fù)句充當(dāng)?shù)摹?/p>

例4:“我們只是認(rèn)為:無節(jié)制地信手亂花,即使是自己的勞動(dòng)所得,也是有背于節(jié)約精神的。”

這個(gè)句子,“認(rèn)為”的賓語(yǔ)是由一個(gè)二重復(fù)句充當(dāng)?shù)摹H绻吹接嘘P(guān)聯(lián)詞就判定它是復(fù)句,那就錯(cuò)了。但只要結(jié)合前兩種方法去判斷,問題就可迎刃而解。

【第2篇 高一必修二重點(diǎn)知識(shí)大總結(jié)

一、元素周期表

★熟記等式:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

1、元素周期表的編排原則:

①按照原子序數(shù)遞增的順序從左到右排列;

②將電子層數(shù)相同的元素排成一個(gè)橫行——周期;

③把最外層電子數(shù)相同的元素按電子層數(shù)遞增的順序從上到下排成縱行——族

2、如何精確表示元素在周期表中的位置:

周期序數(shù)=電子層數(shù);主族序數(shù)=最外層電子數(shù)

口訣:三短三長(zhǎng)一不全;七主七副零八族

熟記:三個(gè)短周期,第一和第七主族和零族的元素符號(hào)和名稱

3、元素金屬性和非金屬性判斷依據(jù):

①元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù):

單質(zhì)跟水或酸起反應(yīng)置換出氫的難易;

元素價(jià)氧化物的水化物——?dú)溲趸锏膲A性強(qiáng)弱; 置換反應(yīng)。

②元素非金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù):

單質(zhì)與氫氣生成氣態(tài)氫化物的難易及氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性;

價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱; 置換反應(yīng)。

4、核素:具有一定數(shù)目的質(zhì)子和一定數(shù)目的中子的一種原子。

①質(zhì)量數(shù)==質(zhì)子數(shù)+中子數(shù):a == z + n

②同位素:質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同原子,互稱同位素。(同一元素的各種同位素物理性質(zhì)不同,化學(xué)性質(zhì)相同)

二、 元素周期律

1、影響原子半徑大小的因素:①電子層數(shù):電子層數(shù)越多,原子半徑越大(最主要因素)

②核電荷數(shù):核電荷數(shù)增多,吸引力增大,使原子半徑有減小的趨向(次要因素)

③核外電子數(shù):電子數(shù)增多,增加了相互排斥,使原子半徑有增大的傾向

2、元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)的關(guān)系:正價(jià)等于最外層電子數(shù)(氟氧元素?zé)o正價(jià))

負(fù)化合價(jià)數(shù) = 8—最外層電子數(shù)(金屬元素?zé)o負(fù)化合價(jià))

3、同主族、同周期元素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)遞變規(guī)律:

同主族:從上到下,隨電子層數(shù)的遞增,原子半徑增大,核對(duì)外層電子吸引能力減弱,失電子能力增強(qiáng),還原性(金屬性)逐漸增強(qiáng),其離子的氧化性減弱。

同周期:左→右,核電荷數(shù)——→逐漸增多,最外層電子數(shù)——→逐漸增多

原子半徑——→逐漸減小,得電子能力——→逐漸增強(qiáng),失電子能力——→逐漸減弱

氧化性——→逐漸增強(qiáng),還原性——→逐漸減弱,氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性——→逐漸增強(qiáng)

價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性——→逐漸增強(qiáng),堿性 ——→ 逐漸減弱

三、 化學(xué)鍵

含有離子鍵的化合物就是離子化合物;只含有共價(jià)鍵的化合物才是共價(jià)化合物。

用電子式表示出下列物質(zhì):

co2、n2、h2s、ch4、ca(oh)2、na2o2 、h2o2等 如: naoh中含極性共價(jià)鍵與離子鍵,nh4cl中含極性共價(jià)鍵與離子鍵,na2o2中含非極性共價(jià)鍵與離子鍵,h2o2中含極性和非極性共價(jià)鍵

【第3篇 初中物理知識(shí)大總結(jié):電流和電路

電流和電路

一、摩擦起電

摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象叫摩擦起電;

二、兩種電荷

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷;

三、電荷間的相互作用

同中電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;

四、驗(yàn)電器

1、用途:用來檢驗(yàn)物體是否帶電; 2、原理:利用同種電荷相互排斥;

五、電荷量(電荷)

電荷的多少叫電荷量,簡(jiǎn)稱電荷;單位是庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱庫(kù),符號(hào)為c;

六、元電荷

1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成;

2、最小的電荷叫元電荷(一個(gè)電子所帶電荷)用e表示;e=1.6×10-19;

3、在通常情況下,原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上相等,電性相反,整個(gè)原子呈中性;

七、摩擦起電的實(shí)質(zhì)

電荷的轉(zhuǎn)移。(由于不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,所以摩擦起電并沒有新的電荷產(chǎn)生,只是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體,失去電子的帶正電,得到電子的帶負(fù)電)

八、導(dǎo)體和絕緣體

善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體(如金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液),不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體(如橡膠、玻璃、塑料等);導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換;

九、電流

電荷的定向移動(dòng)形成電流;電流方向:正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍ㄘ?fù)電荷定向移動(dòng)方向和電流方向相反);在電源外部,電流的方向從電源的正極流向負(fù)極;

十、電路

用導(dǎo)線將用電器、開關(guān)、用電器連接起來就組成了電路;電源:提供電能(把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能)的裝置;用電器:消耗電能(把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能)的裝置;

十一、電路的工作狀態(tài)

1、通路:處處連通的電路;2、開路:某處斷開的電路;3、短路:用導(dǎo)線直接將電源的正負(fù)極連同;

十二、電路圖及元件符號(hào)

用符號(hào)表示電路連接的圖叫電路圖(記住常用的符號(hào))

畫電路圖時(shí)要注意:整個(gè)電路圖導(dǎo)線要橫平豎直;元件不能畫在拐角處。

十三、串聯(lián)和并聯(lián)

1、把電路元件逐個(gè)順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路;串聯(lián)電路特點(diǎn):電流只有一條路徑;各用電器互相影響;

2、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路;并聯(lián)電路特點(diǎn):電流有多條路徑;各用電器互不影響;

3、常根據(jù)電流的流向判斷串、并聯(lián):從電源的正極開始,沿電流方向走一圈,回到負(fù)極,則為串聯(lián),若出現(xiàn)分支則為并聯(lián);

十四、電路的連接方法

1、線路簡(jiǎn)捷、不能出現(xiàn)交叉;

2、連出的實(shí)物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致;

3、一般從電源的正極起,順著電流方向,依次連接,直至回到電源的負(fù)極;

4、并聯(lián)電路連接中,先串后并,先支路后干路,連接時(shí)找準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)。

5、在連接電路前應(yīng)將開關(guān)斷開;

十四、電流的強(qiáng)弱

1、電流:表示電流強(qiáng)弱的物理量,符號(hào)i,單位是安培,符號(hào)a,還有毫安(ma)、微安(µa)1a=103ma=106µa

2、電流強(qiáng)度(i)等于1秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量;i=q/t

十五、電流的測(cè)量

用電流表;符號(hào)a

1、電流表的結(jié)構(gòu):接線柱、量程、示數(shù)、分度值

2、電流表的使用

(1)先要三“看清”:看清量程、指針是否指在臨刻度線上,正負(fù)接線柱;

(2)電流表必須和用電器串聯(lián);(相當(dāng)于一根導(dǎo)線);

(3)選擇合適的量程(如不知道量程,應(yīng)該選較大的量程,并進(jìn)行試觸。)

注:試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱,若指針擺動(dòng)很小(讀數(shù)不準(zhǔn)),需換小量程,若超出量程(電流表會(huì)燒壞),則需換更大的量程。

3、電流表的讀數(shù)

(1)明確所選量程;

(2)明確分度值(每一小格表示的電流值);

(3)根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值;

十六、串、并聯(lián)中電流的特點(diǎn)

串聯(lián)電路中電流處處相等;并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和;

知識(shí)大總結(jié)(三篇)

電流和電路一、摩擦起電摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象叫摩擦起電;二、兩種電荷用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷;三、電荷間…
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