學(xué)分總結(jié)（十六篇）

【第1篇 化學(xué)分析室個人工作總結(jié)

時光荏苒，2023年很快一年就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨入另一個階段，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。今年，是我在參加環(huán)保工作的一年。按說，我們每個追求進(jìn)步的人，免不了會在終歲首對自己進(jìn)行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績，我能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在分析室化驗員崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將2023年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

一、工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程

不管是過去，還是現(xiàn)在。我始終有這樣的思想理念：工作的過程也就是學(xué)習(xí)的過程。不把工作當(dāng)作是一種謀生的手段，而是要享受其過程，享受工作的快樂 .我是這樣想的，也是這樣干的，并把這種思想理念經(jīng)常的給身邊同事們灌輸，督促他們平時要注意學(xué)習(xí)。走到哪，學(xué)到哪，干到哪，學(xué)到哪。我認(rèn)為：我們供職的企業(yè)性質(zhì)是國企，要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識你、了解你、信任你、依靠你這是一個漫長的過程。如何使這漫長的過程盡可能的縮短，這就要我們自已不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，盡快的進(jìn)步。從另一方面講，國企用人的特點是：一人多用，一人多能。也許我們晉升的機會是緩慢的，但是我們學(xué)到的知識是永恒的，這就更要求我們通過學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)來適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。

在這一年里，中間經(jīng)歷了方法驗證、上崗證的考試、資質(zhì)認(rèn)定等，從剛開始的上崗證考試那個急哭的小女孩到現(xiàn)在基本的化學(xué)法拿下來為止，中間大多數(shù)都是處于不斷學(xué)習(xí)、不斷積攢經(jīng)驗，為的是不斷讓自己的能力得以提升。不管是跟監(jiān)測站的老師還是跟韓工學(xué)習(xí)，我相信這必將是我人生最寶貴的財富。

二、享受工作過程 體會工作的快樂

從初三開始第一次接觸化學(xué)時，我就很喜歡，我想以后自己能從事化學(xué)方面的工作該多好，沒想到自己真的做到了，雖然來公司的時候什么都不懂，但是領(lǐng)導(dǎo)說的給年輕人一個機會，我想如果讓我留在這個公司我將會很感激的、很努力的工作。所以感謝領(lǐng)導(dǎo)作出的正確的選擇。這一年里的工作雖然很累，但是我沒有用消極的態(tài)度來對待工作，每次室主任安排的工作我會盡力做到最好，從剛開始的時候做事效率有點低到現(xiàn)在一天可以做兩個到三個實驗，在整個工作中，我處于享受的過程，我沒有因為工作而工作，而是因為喜歡所以享受工作。

三、工作不足，仍需改善

1.雖然自己已經(jīng)學(xué)會了很多化學(xué)法，但是在以后的工作中要做到不卑不亢，保持一顆平常心。

2.這一年里沒有時間去學(xué)習(xí)大型儀器，是自己的不足。

四、2023年的工作計劃

1.多多抽空學(xué)習(xí)大型儀器。

2.多看跟專業(yè)相關(guān)的書籍，不斷提升自身的能力。

3.把來年的該考的專業(yè)證拿下。

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

化學(xué)分析室

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【第2篇 學(xué)分認(rèn)證部-上半年工作總結(jié)

2023-2023上半年是舊的學(xué)分認(rèn)證方式圓滿收尾的一年，也是新的學(xué)分認(rèn)證方式欣欣開局的一年。在這承前啟后的關(guān)鍵時間里，認(rèn)證部仍以穩(wěn)中求進(jìn)的態(tài)度逐步提高工作質(zhì)量，又以積極創(chuàng)新的理念快速適應(yīng)新的認(rèn)證方式。在學(xué)分審核、學(xué)分審核復(fù)核、以及對將畢業(yè)大四學(xué)生學(xué)分不足問題方面均有突出表現(xiàn)，較好的完成學(xué)校和學(xué)院交給我們?nèi)蝿?wù)的同時，又能積極籌劃工作活動，提高工作質(zhì)量，充份發(fā)揮了本部在學(xué)生工作中的重要地位。

·換屆：于2023年9月7日進(jìn)行部長換屆競選，乘熱打鐵，又于2023.9.8進(jìn)行副部長競選，副部長是部里中堅力量，在調(diào)節(jié)上下工作上起到猶為重要的作用，故對他們的選拔中，對其學(xué)習(xí)成績、工作能力、性格、就讀專業(yè)、日?？疾煲约拔磥碚J(rèn)證工作的需要等各方面，最后全面考量出副部長的人選。其中，張淼、姜博巍、梁志會三人競選部長失敗，服從其本人志愿成為學(xué)分認(rèn)證部副部長。張楊、張健、周鐵嚴(yán)三人競選成為學(xué)分認(rèn)證部副部長。隨后開始進(jìn)行了干事的納新工作，雖然之前已經(jīng)有了一系列納新計劃，但計劃趕不上變化，由于時間、軍訓(xùn)、設(shè)計專業(yè)副部長外出寫生等原因，第一次干事的納新較為不順，在張淼、姜博巍、梁志會三位副部長的努力下，于12日的干事競選以及次日的干事二次競選中，共納到24名干事，為認(rèn)證部注入了新鮮的血液。在干事中，李則霖、劉伯濤、史雪蕊、路天宇等干事表現(xiàn)較為突出。

·工作分配：由于副部長人數(shù)較多，部門工作內(nèi)容復(fù)雜，清晰有序的工作分配，能使工作更好更快的完成。因此對于副部長各自的工作需要做好有規(guī)矩的詳細(xì)分配。在學(xué)分審核以及日常活動認(rèn)證需所有副部長進(jìn)行，由于副部長的專業(yè)等方面幾乎不同，因此保證了每次的工作都會有副部長在場。在日常的認(rèn)證活動中，姜博巍、張淼兩人負(fù)責(zé)活動認(rèn)證章以及刷卡機器鑰匙的送還。張楊負(fù)責(zé)每次活動認(rèn)證的認(rèn)證時間預(yù)定。梁志會、張健、周鐵嚴(yán)三人進(jìn)行輔助工作。每次認(rèn)證前副部長需先分配好各自以及干事的工作。當(dāng)部長不在場時，每次都均需一名副部長進(jìn)行工作的匯報。電腦文件、打表等問題由張健、張楊、姜博巍三人負(fù)責(zé)。若部內(nèi)需主辦活動則由姜博巍、張健負(fù)責(zé)。在學(xué)分審核工作后期，學(xué)分審核復(fù)核，主要由張淼、姜博巍負(fù)責(zé)。給10級學(xué)分不足2.0的學(xué)生打電話做好記錄，副部長各自負(fù)責(zé)分配的班級，梁志會主負(fù)責(zé)。干事由六名副部長平均分配，帶領(lǐng)其進(jìn)行部門工作，待干事熟悉環(huán)境后，由所有副部長共同相互帶領(lǐng)。

·學(xué)分審核：一直以來，學(xué)分認(rèn)證部都擔(dān)任著機械學(xué)院所有學(xué)生課外活動的審核工作，這也是學(xué)分認(rèn)證部每學(xué)期最重要的一件工作，因此，學(xué)分認(rèn)證部比其它部門要更早，更認(rèn)真地投入大量的工作當(dāng)中。在9月11日學(xué)校下發(fā)《關(guān)于開展2023-2023各學(xué)年大學(xué)生課外活動學(xué)分申報審核的通知》文件后，便開始著手進(jìn)行該份工作。由于今后認(rèn)證本蓋章認(rèn)證替換為刷卡認(rèn)證，所以本次學(xué)分審核需要將每名同學(xué)的認(rèn)證本上所有學(xué)分計算出來，這是個十分巨大的工作量，可謂任重道遠(yuǎn)，所以更不敢有絲毫懈怠，幾乎不間斷的，我們立即為各班班長支書開會，收取學(xué)分認(rèn)證本與附表，為了節(jié)約工作資源，提高工作效率，加強工作質(zhì)量，為學(xué)分審核爭取到更多的時間，（酷貓寫作網(wǎng)）其中附表讓各班班長支書完成電子版打印。由于剛剛結(jié)束納新工作，因此9月14日第一天的'學(xué)分審核在社團(tuán)辦公室、發(fā)展規(guī)劃部等社團(tuán)聯(lián)合會的所有副部長幫助下完成。又不敢放松，幾乎馬不停蹄地于當(dāng)晚給部內(nèi)干事開會，進(jìn)行了部門工作的介紹，學(xué)分審核的工作方法，介紹了干部類加分方式以及近幾年的變化、各類別活動的分值等。于15日帶領(lǐng)干事開始了學(xué)分審核的工作，經(jīng)過了長達(dá)半個月繃緊神經(jīng)的奮戰(zhàn)，一直到9月28日校認(rèn)證部、督察部進(jìn)行審核。期間，全部上下人員在所有休息時間進(jìn)行一遍又一遍的學(xué)分統(tǒng)計，六名副部長：張淼、姜博巍、張楊、張健、梁志會、周鐵嚴(yán)均表現(xiàn)優(yōu)秀，干事中，李則霖、劉伯濤、史雪蕊、路天宇、胡寬、吳曉敏表現(xiàn)較為突出。本次學(xué)分審核失誤數(shù)為9，各學(xué)院低錯誤率排名第三，受校團(tuán)委通報表揚，向同學(xué)和老師交上一份滿意的答卷，也為以往的認(rèn)證方式畫上了圓滿的句號。

·大型活動：在運動會本部們負(fù)責(zé)收聽學(xué)校廣播的項目檢錄通報，在元旦晚會本部門負(fù)責(zé)入場前在場外查點各班級人數(shù)以及晚會的學(xué)分事后認(rèn)證。由于認(rèn)證部期間工作較為多，因此在這兩場大活動中雖然完成了份內(nèi)的事，但畢竟參與較少，希望在今后的工作中更加合理安排好部門中的工作，在此類活動中多多參與進(jìn)來。同時在社團(tuán)文化節(jié)，本部門擔(dān)任了視頻的拍攝和制作。

·學(xué)分認(rèn)證：本學(xué)期共進(jìn)行認(rèn)證23場，其中文體藝術(shù)與身心發(fā)展類17場、思想道德教育類1場、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新類5場。由于從本學(xué)期開始，學(xué)分認(rèn)證方式推陳出新，由以往的課外活動記載證書上記錄并蓋章的認(rèn)證方式改為在打卡機上刷學(xué)生卡的認(rèn)證方式，而且以往認(rèn)證方式有現(xiàn)場認(rèn)證、事后認(rèn)證、補認(rèn)證三種，現(xiàn)今不再設(shè)立補認(rèn)證。因此認(rèn)證的規(guī)則、流程也與以往大不相同，故上到部長，下到干事無不都對每場認(rèn)證嚴(yán)陣以待。除了督察部已經(jīng)對各項活動進(jìn)行打分外，校學(xué)分認(rèn)證管理中心也會對學(xué)院的每次認(rèn)證進(jìn)行評估。為了今后工作的順利進(jìn)行，于是在社團(tuán)主席的組織的團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門副部代表以及各協(xié)會會長的兩個會議上對校團(tuán)委最近頒發(fā)的《遼寧石油化工大學(xué)社團(tuán)活動學(xué)分認(rèn)證管理條例（試行）》進(jìn)行講解，認(rèn)證流程上總體和過去大同小異，但仍需要注意幾點：超過7個工作日主辦方未聯(lián)系相應(yīng)學(xué)分認(rèn)證機構(gòu)，超出指定時間，視為放棄認(rèn)證，學(xué)分認(rèn)證機構(gòu)有權(quán)不予認(rèn)證。活動主辦方聯(lián)系認(rèn)證部，確定認(rèn)證方式認(rèn)證地點、擬定認(rèn)證日期，認(rèn)證部在提前2-3各工作日聯(lián)系校學(xué)分認(rèn)證管理中心，告知活動信息，預(yù)定活動認(rèn)證時間?；顒迂?fù)責(zé)人聯(lián)系督察部，認(rèn)證時需督察部、校認(rèn)證部均有工作人員在場方可進(jìn)行。由于認(rèn)證時需要帶領(lǐng)人員從教室排隊到打卡機處進(jìn)行認(rèn)證，而大部分學(xué)生仍對管理條例了解不深，較之前要難以控制，所以認(rèn)證過程中的紀(jì)律要做好保證。認(rèn)證過程中活動主辦方負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場紀(jì)律，認(rèn)證部會從旁進(jìn)行輔佐。在日常的認(rèn)證工作中，副部長張淼、張楊、張健表現(xiàn)相對突出，干事中李則霖、劉伯濤、史雪蕊、路天宇、李世龍、胡寬表現(xiàn)較為突出。

·活動：一直以來學(xué)分認(rèn)證部都負(fù)責(zé)著學(xué)院每場活動的認(rèn)證，做著幕后的工作，因此本部門計劃跳出幕后去辦一場活動，但由于上一學(xué)期的工作較為繁忙，精力有限，時機尚不成熟，-范文-先生網(wǎng)-舉辦獲得的計劃不得不擱淺。副部長張楊擔(dān)任著3d協(xié)會的會長，在本學(xué)期中舉辦了一場學(xué)術(shù)科技類的講座，在講座開始的前兩天本部門進(jìn)行了10級大四學(xué)生的講座預(yù)定，優(yōu)先大四學(xué)生參與該講座，10級參與人數(shù)大約100人，有效解決了一部分大四畢業(yè)生學(xué)分不足的問題。

·學(xué)分審核復(fù)核：為確保每位同學(xué)的學(xué)分權(quán)益得到充分尊重，校團(tuán)委在學(xué)分審核工作后開始接受學(xué)分審核工作的復(fù)合申請以及學(xué)分認(rèn)證錯誤核實。對于學(xué)分復(fù)核，涉及獲獎申請須提交獎狀復(fù)印件，遺失需學(xué)院同意開申請注明活動時間名稱主辦單位以及獲獎情況，各類證明、復(fù)核材料均需打印加蓋公章，手寫無效。最后由本部門集中上報到校團(tuán)委。由于工作量龐大，為保證工作效率，對副部長進(jìn)行各自分工，按其所在寢室負(fù)責(zé)收取復(fù)核材料，姜博巍負(fù)責(zé)第五宿舍、梁志會負(fù)責(zé)龍源k座以及d座、張淼負(fù)責(zé)龍源n座、張健負(fù)責(zé)順華，之后統(tǒng)一上交到張楊處進(jìn)行匯總和電子材料。最后由姜博巍負(fù)責(zé)打印電子版加蓋公章以及活動認(rèn)證章開出證明并交至校團(tuán)委。

·10級大四畢業(yè)生：由于應(yīng)屆畢業(yè)生需修夠2.0的課外活動學(xué)分，所以每年大四畢業(yè)生的學(xué)分是否足夠都是一項重要問題。11月20日校學(xué)分認(rèn)證管理中心對大四學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行了公示，在社團(tuán)辦公室的幫助下將電子表格進(jìn)行修改，在每人名字和學(xué)分后留出一塊空白處，隨后向10級各班下發(fā)文件，對自己學(xué)分無異議的同學(xué)在空白處簽字，次日對學(xué)分有異議的同學(xué)進(jìn)行匯總，進(jìn)行第二次的學(xué)分復(fù)核，同時收取班級學(xué)生學(xué)分確認(rèn)簽字以及學(xué)分不足2.0學(xué)生的電話號碼，該工作由姜博巍、張淼二人完成。www.koomao.com12月7日向校團(tuán)委遞交10級學(xué)生班級干部名單。于12月25日，校學(xué)分認(rèn)證管理中心再次對大四學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行了公示，此次公示包括了之前的的復(fù)核結(jié)果以及本學(xué)期所獲學(xué)分，共88人學(xué)分不足2.0。在自主學(xué)分轉(zhuǎn)換之后，現(xiàn)還剩31人仍未達(dá)到2.0學(xué)分，大四學(xué)生學(xué)分不足對其本人是相當(dāng)嚴(yán)重的問題，我認(rèn)證部也將其視為自己的責(zé)任，若有大量學(xué)生因為學(xué)分問題得不到畢業(yè)，認(rèn)證部臉上也無光，希望能在我們的努力下，讓更多的學(xué)生不因?qū)W分問題而發(fā)愁。

·下學(xué)期工作計劃：在接下來一學(xué)期的工作中，首先要解決10級大四畢業(yè)生學(xué)分不夠的問題，保證好每一名學(xué)生都能順利畢業(yè)。其實是進(jìn)一步完善入場的認(rèn)證工作，由于新的認(rèn)證方式出臺不久，一切可能還不是十分成熟，所以在接下來的工作中要完善部門的工作方式，在減輕自身工作的同時減少活動在認(rèn)證方面的扣分。在完成自身的本職工作同時，多多參與團(tuán)學(xué)聯(lián)的工作。同時對于副部長和干事的培養(yǎng)在本學(xué)期中也至關(guān)重要，指出其自身不足并對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，比如在干事方面，部門的干事普遍較為老實，耐心、細(xì)心是性格上的基本要求，在以后應(yīng)多加鍛煉其溝通能力、膽識以及表達(dá)能力。在副部方面則要更加注重其工作能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。副部和干事是未來部門的關(guān)鍵力量，因此對其培養(yǎng)也是至關(guān)重要。

剛剛過去的上半年里，面對著復(fù)雜繁瑣的工作，全部門下上勵精圖治，圓滿完成任務(wù)。以后的工作中，定將科學(xué)謀劃，積極作為，務(wù)實發(fā)展，將工作計劃正確付諸實施，使本部整體水平達(dá)到一個新的高度。

【第3篇 最小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識點歸納總結(jié)

最新人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識點歸納總結(jié)

小學(xué)是我們整個學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識點總結(jié)，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1。

分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。

把分?jǐn)?shù)化為同它相等，但分子分母都比較小的分?jǐn)?shù)叫做約分。約分應(yīng)用了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)化簡包括兩步：一是約分;二是把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。通分的.根據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8

=0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04。

2、分?jǐn)?shù)的加減法

同分母分?jǐn)?shù)加減法:分母不變，只把分子相加減。

異分母分?jǐn)?shù)加減法:先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計算。

帶分?jǐn)?shù)加減法: 帶分?jǐn)?shù)相加減，整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分分別相加減，再把所得的結(jié)果合并起來。

為大家整理的小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識點總結(jié)就到這里，更多小學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容請隨時關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)!

【第4篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的知識總結(jié)

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的知識總結(jié)

1、分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題：

分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題與整數(shù)加減法的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系和解題方法基本相同，所不同的只是在已知數(shù)或未知數(shù)中含有分?jǐn)?shù)。

2、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題：

是指已知一個數(shù)，求它的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。

特征：已知單位“1”的量和分率，求與分率所對應(yīng)的實際數(shù)量。

解題關(guān)鍵：準(zhǔn)確判斷單位“1”的量。找準(zhǔn)要求問題所對應(yīng)的分率，然后根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義正確列式。

3、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題：

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(或百分之幾)是多少。

特征：已知一個數(shù)和另一個數(shù)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾。“一個數(shù)”是比較量，“另一個數(shù)”是標(biāo)準(zhǔn)量。求分率或百分率，也就是求他們的`倍數(shù)關(guān)系。

解題關(guān)鍵：從問題入手，搞清把誰看作標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)也就是把誰看作了“單位一”，誰和單位一的量作比較，誰就作被除數(shù)。

甲是乙的幾分之幾(百分之幾):甲是比較量，乙是標(biāo)準(zhǔn)量，用甲除以乙。

甲比乙多(或少)幾分之幾(百分之幾)：甲減乙比乙多(或少幾分之幾)或(百分之幾)。關(guān)系式(甲數(shù)減乙數(shù))/乙數(shù)或(甲數(shù)減乙數(shù))/甲數(shù) 。

已知一個數(shù)的幾分之幾(或百分之幾 ) ,求這個數(shù)。

特征：已知一個實際數(shù)量和它相對應(yīng)的分率，求單位“1”的量。

解題關(guān)鍵：準(zhǔn)確判斷單位“1”的量把單位“1”的量看成_根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列方程，或者根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列算式，但必須找準(zhǔn)和分率相對應(yīng)的已知實際數(shù)量。

4、出勤率發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/試驗種子數(shù)×100%

小麥的出粉率= 面粉的重量/小麥的重量×100%

產(chǎn)品的合格率=合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)×100%

職工的出勤率=實際出勤人數(shù)/應(yīng)出勤人數(shù)×100%

5、工程問題：

是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特例，它與整數(shù)的工作問題有著密切的聯(lián)系。它是探討工作總量、工作效率和工作時間三個數(shù)量之間相互關(guān)系的一種應(yīng)用題。

解題關(guān)鍵：把工作總量看作單位“1”，工作效率就是工作時間的倒數(shù)，然后根據(jù)題目的具體情況，靈活運用公式。

數(shù)量關(guān)系式：

工作總量=工作效率×工作時間 ;工作效率=工作總量÷工作時間

工作時間=工作總量÷工作效率 ;工作總量÷工作效率和=合作時間

6、納稅

納稅就是把根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。

繳納的稅款叫應(yīng)納稅款。

應(yīng)納稅額與各種收入的(銷售額、營業(yè)額、應(yīng)納稅所得額 ……)的比率叫做稅率。

利息

存入銀行的錢叫做本金。

取款時銀行多支付的錢叫做利息。

利息與本金的比值叫做利率。

利息=本金×利率×?xí)r間

【第5篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識點總結(jié)梳理

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識點總結(jié)梳理

分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

基本概念與性質(zhì)：

分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成幾份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)。

分?jǐn)?shù)的性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)單位：把單位“1”平均分成幾份，表示這樣一份的數(shù)。

百分?jǐn)?shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)。

常用方法：

①逆向思維方法：從題目提供條件的反方向(或結(jié)果)進(jìn)行思考。

②對應(yīng)思維方法：找出題目中具體的量與它所占的率的'直接對應(yīng)關(guān)系。

③轉(zhuǎn)化思維方法：把一類應(yīng)用題轉(zhuǎn)化成另一類應(yīng)用題進(jìn)行解答。最常見的是轉(zhuǎn)換成比例和轉(zhuǎn)換成倍數(shù)關(guān)系;把不同的標(biāo)準(zhǔn)(在分?jǐn)?shù)中一般指的是一倍量)下的分率轉(zhuǎn)化成同一條件下的分率。常見的處理方法是確定不同的標(biāo)準(zhǔn)為一倍量。

④假設(shè)思維方法：為了解題的方便，可以把題目中不相等的量假設(shè)成相等或者假設(shè)某種情況成立，計算出相應(yīng)的結(jié)果，然后再進(jìn)行調(diào)整，求出最后結(jié)果。

⑤量不變思維方法：在變化的各個量當(dāng)中，總有一個量是不變的，不論其他量如何變化，而這個量是始終固定不變的。有以下三種情況：a、分量發(fā)生變化，總量不變。b、總量發(fā)生變化，但其中有的分量不變。c、總量和分量都發(fā)生變化，但分量之間的差量不變化。

⑥替換思維方法：用一種量代替另一種量，從而使數(shù)量關(guān)系單一化、量率關(guān)系明朗化。

⑦同倍率法：總量和分量之間按照同分率變化的規(guī)律進(jìn)行處理。

⑧濃度配比法：一般應(yīng)用于總量和分量都發(fā)生變化的狀況。

【第6篇 初衷數(shù)學(xué)分式條件知識點總結(jié)

初衷數(shù)學(xué)分式條件知識點總結(jié)

初二數(shù)學(xué)知識點總結(jié)之分式的條件

同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下面是對分式的條件內(nèi)容的講解知識。

分式的條件

分式有意義、無意義的條件：

分式有意義的條件：分式的分母不等于0；

分式無意義的條件：分式的分母等于0。

上面對分式的條件的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能很好的掌握，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的很好的。

初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)：平面直角坐標(biāo)系

下面是對平面直角坐標(biāo)系的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。

平面直角坐標(biāo)系

平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。

水平的數(shù)軸稱為_軸或橫軸，豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，兩坐標(biāo)軸的交點為平面直角坐標(biāo)系的原點。

平面直角坐標(biāo)系的要素：①在同一平面②兩條數(shù)軸③互相垂直④原點重合

三個規(guī)定：

①正方向的規(guī)定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向

②單位長度的規(guī)定；一般情況，橫軸、縱軸單位長度相同；實際有時也可不同，但同一數(shù)軸上必須相同。

③象限的規(guī)定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。

相信上面對平面直角坐標(biāo)系知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

初中數(shù)學(xué)知識點：平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

對于平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成內(nèi)容，下面我們一起來學(xué)習(xí)哦。

平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

在同一個平面上互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系，簡稱為直角坐標(biāo)系。通常，兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的'正方向。水平的數(shù)軸叫做_軸或橫軸，鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸，_軸或y軸統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸，它們的公共原點o稱為直角坐標(biāo)系的原點。

通過上面對平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成知識的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

初中數(shù)學(xué)知識點：點的坐標(biāo)的性質(zhì)

下面是對數(shù)學(xué)中點的坐標(biāo)的性質(zhì)知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看哦。

點的坐標(biāo)的性質(zhì)

建立了平面直角坐標(biāo)系后，對于坐標(biāo)系平面內(nèi)的任何一點，我們可以確定它的坐標(biāo)。反過來，對于任何一個坐標(biāo)，我們可以在坐標(biāo)平面內(nèi)確定它所表示的一個點。

對于平面內(nèi)任意一點c，過點c分別向ｘ軸、ｙ軸作垂線，垂足在ｘ軸、ｙ軸上的對應(yīng)點a，b分別叫做點c的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，有序?qū)崝?shù)對（a，b）叫做點c的坐標(biāo)。

一個點在不同的象限或坐標(biāo)軸上，點的坐標(biāo)不一樣。

希望上面對點的坐標(biāo)的性質(zhì)知識講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會在考試中取得優(yōu)異成績的。

初中數(shù)學(xué)知識點：因式分解的一般步驟

關(guān)于數(shù)學(xué)中因式分解的一般步驟內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們做下面的知識講解。

因式分解的一般步驟

如果多項式有公因式就先提公因式，沒有公因式的多項式就考慮運用公式法；若是四項或四項以上的多項式，

通常采用分組分解法，最后運用十字相乘法分解因式。因此，可以概括為：“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。

注意：因式分解一定要分解到每一個因式都不能再分解為止，否則就是不完全的因式分解，若題目沒有明確指出在哪個范圍內(nèi)因式分解，應(yīng)該是指在有理數(shù)范圍內(nèi)因式分解，因此分解因式的結(jié)果，必須是幾個整式的積的形式。

相信上面對因式分解的一般步驟知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會考出好成績。

初中數(shù)學(xué)知識點：因式分解

下面是對數(shù)學(xué)中因式分解內(nèi)容的知識講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因式分解

因式分解定義：把一個多項式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項式因式分解。

因式分解要素：①結(jié)果必須是整式②結(jié)果必須是積的形式③結(jié)果是等式④

因式分解與整式乘法的關(guān)系：m(a+b+c)

公因式：一個多項式每項都含有的公共的因式，叫做這個多項式各項的公因式。

公因式確定方法：①系數(shù)是整數(shù)時取各項最大公約數(shù)。②相同字母取最低次冪③系數(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個多項式各項的公因式。

提取公因式步驟：

①確定公因式。②確定商式③公因式與商式寫成積的形式。

分解因式注意；

①不準(zhǔn)丟字母

②不準(zhǔn)丟常數(shù)項注意查項數(shù)

③雙重括號化成單括號

④結(jié)果按數(shù)單字母單項式多項式順序排列

⑤相同因式寫成冪的形式

⑥首項負(fù)號放括號外

⑦括號內(nèi)同類項合并。

通過上面對因式分解內(nèi)容知識的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望上面的內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

【第7篇 初中數(shù)學(xué)分時運算知識點總結(jié)

初中數(shù)學(xué)分時運算知識點總結(jié)

一、約分與通分：

1．約分：把一個分式的分子和分母的公因式約去，這種變形稱為分式的約分；

分式約分：將分子、分母中的公因式約去，叫做分式的約分。分式約分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì)，即分式的分子、分母都除以同一個不等于零的整式，分式的值不變。

約分的方法和步驟包括：

（1）當(dāng)分子、分母是單項式時，公因式是相同因式的最低次冪與系數(shù)的最大公約數(shù)的積；

（2）當(dāng)分子、分母是多項式時，應(yīng)先將多項式分解因式，約去公因式。

2．通分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，異分母的分式可以化為同分母的分式，這一過程稱為分式的通。

分式通分：將幾個異分母的分式化成同分母的分式，這種變形叫分式的通分。

（1）當(dāng)幾個分式的分母是單項式時，各分式的最簡公分母是系數(shù)的最小公倍數(shù)、相同字母的最高次冪的所有不同字母的積；

（2）如果各分母都是多項式，應(yīng)先把各個分母按某一字母降冪或升冪排列，再分解因式，找出最簡公分母；

（3）通分后的各分式的分母相同，通分后的`各分式分別與原來的分式相等；

（4）通分和約分是兩種截然不同的變形．約分是針對一個分式而言，通分是針對多個分式而言；約分是將一個分式化簡，而通分是將一個分式化繁。

注意：

（1）分式的約分和通分都是依據(jù)分式的基本性質(zhì)；

（2）分式的變號法則：分式的分子、分母和分式本身的符號，改變其中的任何兩個，分式的值不變。

（3）約分時，分子與分母不是乘積形式，不能約分．

3．求最簡公分母的方法是：

（1）將各個分母分解因式；

（2）找各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)；

（3）找出各分母中不同的因式，相同因式中取次數(shù)最高的，滿足（2）（3）的因式之積即為各分式的最簡公分母（求最簡公分母在分式的加減運算和解分式方程時起非常重要的作用）。

二、分式的運算：

1．分式的加減法法則：

（1）同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加；

（2）異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法則進(jìn)行計算。

2．分式的乘除法法則：兩個分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母；兩個分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。

4．分式的混合運算順序，先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號先算括號里面的。

5．對于分式化簡求值的題型要注意解題格式，要先化簡，再代人字母的值求值。

常見考法

分式的運算通常是綜合考查分式的加減、乘除、約分及分解因式等知識，是中考的重點。特別是化簡求值已經(jīng)成近兩年中考的熱點。題型既有選擇、填空題，也有計算題。

誤區(qū)提醒

（1）互為相反數(shù)的因式約分時漏掉負(fù)號；

（2）通分時漏乘而出錯；

（3）把通分與去分母混淆，本是通分，卻把分式中的分母丟掉；

（4）計算順序搞亂而出錯。

【第8篇 初三數(shù)學(xué)分解反應(yīng)方程式知識點總結(jié)

水在直流電的作用下分解：2h2o 通電 2h2↑+ o2 ↑

現(xiàn)象：(1)電極上有氣泡產(chǎn)生。h2：o2=2：1

正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

負(fù)極產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

加熱堿式碳酸銅：cu2(oh)2co3 △ 2cuo + h2o + co2↑

現(xiàn)象：綠色粉末變成黑色，試管內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。

加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳)：2kclo3 mno2 2kcl + 3o2 ↑

加熱高錳酸鉀：2kmno4 △k2mno4 + mno2 + o2↑

實驗室用雙氧水制氧氣：2h2o2 mno2 2h2o+ o2↑

現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

加熱氧化汞：2hgo 2hg + o2↑

鍛燒石灰石：caco3 cao+co2↑(二氧化碳工業(yè)制法)

碳酸不穩(wěn)定而分解：h2co3 === h2o + co2↑

現(xiàn)象：石蕊試液由紅色變成紫色。

硫酸銅晶體受熱分解：cuso4·5h2o 加熱 cuso4 + 5h2o

【第9篇 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拆分的知識點總結(jié)

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拆分的知識點總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)知識點：如下

分?jǐn)?shù)分拆是把一個分?jǐn)?shù)分拆成分?jǐn)?shù)單位之和(又稱埃及分?jǐn)?shù))。

一般地，有如下方法將一個分?jǐn)?shù)1/a拆成兩個分?jǐn)?shù)單位之和：

(1)任選a的.兩個因數(shù)_和y;

(2)將1/a的分子，分母同乘(_+y)，得到_/a_(_+y)和y/a_(_+y);

(3)再將兩個分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分，得到兩個分?jǐn)?shù)單位之和。

若要將1/a拆成n個分?jǐn)?shù)單位之和，可以任選a的n個因數(shù)，再按照上面的方法做。

【第10篇 2023年化學(xué)分析工的工作總結(jié)

在過去的幾年里，我對專業(yè)知識有了更新更深刻的認(rèn)識，有了新的提高。我也在從思想到行動，從理論到實踐各方面努力,努力使理論和實踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會在以后的工作中努力改進(jìn)，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗工作者。

現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)

思想上，我積極向上，積極參加黨小組學(xué)習(xí)，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.業(yè)務(wù)工作上：參與了每年化驗室培訓(xùn)化驗員工的工作。__年主講《氧化還原滴定》，__年主講《重量分析法》，__年《酸堿滴定法》，__年《分光光度法》和《配位滴定法》。__年參加了紅外cs-600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護(hù)和使用方法。__年參與了國標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測定-硫酸脫水重量法》的修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于__年4月公布實施。__年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)合。注重理論與實踐相結(jié)合，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班長期間，團(tuán)結(jié)班員，認(rèn)真完成各項任務(wù)，在大家和團(tuán)結(jié)合作下，班內(nèi)工作順利。

3.補充專業(yè)知識方面，積極閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。

在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，掌握更高更廣的知識。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和工作技能，認(rèn)真完成工作，爭取在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。

近日，學(xué)校組織開展了__年度學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作總結(jié)交流。從學(xué)院匯報和提供的支撐材料來看，各學(xué)院在全面總結(jié)和分析__年工作的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生專業(yè)技能與科研能力培養(yǎng)在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中完善，采取有效舉措，積極探索和實踐，扎實推進(jìn)我校學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作，成為學(xué)校一大亮點。

制定學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練計劃，完善專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練體系。近幾年來，面對學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、特色興校的新形勢和新機遇，我們在秉承了原有的狠抓師范生專業(yè)技能訓(xùn)練的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷強化非師范專業(yè)技能訓(xùn)練。__年提出并制訂了包括師范和非師范所有專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練計劃，不斷優(yōu)化專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練體系，拓展技能訓(xùn)練項目，師范生教師專業(yè)能力在“三字一話”、板書設(shè)計、試講、演講等培訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加了多媒體課件制作、說課、評課、心理咨詢、教育教學(xué)研究等內(nèi)容;非師范專業(yè)將學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練與課程設(shè)計、學(xué)年論文、專業(yè)實習(xí)等實踐性課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步明確不同階段學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)目標(biāo)，依托校內(nèi)實驗室、校外實踐教學(xué)基地，強化學(xué)生學(xué)科競賽、實驗室開放和學(xué)生科研等能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，重視學(xué)生考證、考級、競賽和科研成果等就業(yè)競爭實力的提高。

2.學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作初步形成學(xué)院特色。從__年的總結(jié)交流情況來看，醫(yī)學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)特點采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，要求人人參與，嚴(yán)格考核制度，注重學(xué)生人人都要過好專業(yè)技能關(guān);生科院以學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練相結(jié)合廣搭平臺，將學(xué)生科研與教師科研、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)等緊密結(jié)合，已經(jīng)形成一整套行之有效的訓(xùn)練方法，培養(yǎng)了學(xué)生科研與實踐動手能力，增強學(xué)生就業(yè)和考研競爭實力;信息工程學(xué)院提出了“三階段”和“三個一”工程的構(gòu)想，初步形成了自己學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練的體系，推出“畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)工作一體化改革”并適當(dāng)提前，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年獲全校第一;教科院以師范生拜師學(xué)教為抓手，注重師范生教師基本功訓(xùn)練和實踐技能的培養(yǎng);人文學(xué)院依托緊密合作型實踐教學(xué)基地，開展見習(xí)、實習(xí)、調(diào)研、采訪等多項實踐教學(xué)活動，提高學(xué)生專業(yè)水平;外語學(xué)院以迎評為動力，強化口語和外語基本技能訓(xùn)練，也取得了可喜成績，得到了專家組的好評;藝術(shù)學(xué)院在原三百工程的基礎(chǔ)上又提出“新三百工程”計劃等等。

3.加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，保證學(xué)生科研工作的全面推進(jìn)。__年，重新調(diào)整學(xué)生科研工作負(fù)責(zé)部門，學(xué)生科研工作由團(tuán)委轉(zhuǎn)移到教務(wù)處實踐教學(xué)科，教務(wù)處、學(xué)生處和團(tuán)委三部門齊抓共管，提高學(xué)生科研意識，學(xué)生科研工作規(guī)模不斷擴大。__年立項項目共81項，比__年增加4倍;__年立項108項，突破了100項。__年，學(xué)校從實際出發(fā)，著手修訂學(xué)生科研立項管理辦法等文件，明晰政策導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)二級管理，嚴(yán)格執(zhí)行在學(xué)院立項的基礎(chǔ)上推薦申報校級科研立項;加強指導(dǎo)教師的指導(dǎo)力量，積極鼓勵優(yōu)秀教師參與學(xué)生科研指導(dǎo)工作，同時控制指導(dǎo)教師的指導(dǎo)數(shù)量;不斷完善中期檢查管理制度，加大對指導(dǎo)教師和學(xué)生的監(jiān)控力度;進(jìn)一步加強學(xué)生科研經(jīng)費管理，加大學(xué)生科研研究與指導(dǎo)經(jīng)費，實行?？顚Ｓ弥贫?。經(jīng)過二屆的實際操作，院級學(xué)生科研工作取得了新的進(jìn)展，得到了全面落實，學(xué)生科研工作進(jìn)學(xué)院工作計劃、進(jìn)學(xué)院學(xué)生會科研部工作計劃、進(jìn)學(xué)院師生教學(xué)工作計劃。院級學(xué)生科研立項工作全面啟動，校級學(xué)生科研立項數(shù)量和質(zhì)量有了明顯提高。

4.創(chuàng)新方法，真抓實干，提高學(xué)生科研水平和質(zhì)量。從第四屆開始，全面改革教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生科研過程管理，采取有效措施，嚴(yán)把“立項、中期檢查和結(jié)題驗收三關(guān)”，以過程管理推動目標(biāo)管理。第四屆學(xué)生科研項目中15個項目被評為優(yōu)秀;第五屆中期檢查中有4項已提前完成。各學(xué)院將學(xué)生科研與課程設(shè)計、學(xué)年論文、學(xué)科競賽、開放實驗和畢業(yè)設(shè)計(論文)相結(jié)合，碩果累累?！赌咸A藍(lán)藻生長與環(huán)境因子的相關(guān)性研究》等7個學(xué)生科研項目榮獲浙江省__年度擇優(yōu)資助高校學(xué)生科技創(chuàng)新(新苗人才計劃)項目立項資助;__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)省教育廳抽查中，我校生科院和信息工程學(xué)院兩個專業(yè)分別獲得第一名的好成績;學(xué)生論文發(fā)表數(shù)不斷增加，其中醫(yī)學(xué)院學(xué)生論文發(fā)表最多，達(dá)20多篇。

學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練是教學(xué)改革與發(fā)展的需要，也是提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和增強學(xué)生就業(yè)競爭力的需要。學(xué)校將進(jìn)一步強化專業(yè)技能與科研能力的訓(xùn)練工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，堅持“以學(xué)生為本”的原則，制定詳細(xì)實施方案和考核評價體系，明確不同階段訓(xùn)練、考核目標(biāo)與要求，充分發(fā)揮系、教研室的作用，不斷深入到教師、學(xué)生層面，推進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作全面啟動、全員參與、全程監(jiān)控。培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量立校、特色興校的戰(zhàn)略目標(biāo)。

【第11篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識點總結(jié)

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識點總結(jié)

①通分分子法：使所有分?jǐn)?shù)的分子相同，根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小和分母的關(guān)系比較。

②通分分母法：使所有分?jǐn)?shù)的分母相同，根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小和分子的關(guān)系比較。

③基準(zhǔn)數(shù)法：確定一個標(biāo)準(zhǔn)，使所有的分?jǐn)?shù)都和它進(jìn)行比較。

④分子和分母大小比較法：當(dāng)分子和分母的差一定時，分子或分母越大的分?jǐn)?shù)值越大。

⑤倍率比較法：當(dāng)比較兩個分子或分母同時變化時分?jǐn)?shù)的大小，除了運用以上方法外，可以用同倍率的變化關(guān)系比較分?jǐn)?shù)的大小。(具體運用見同倍率變化規(guī)律)

⑥轉(zhuǎn)化比較方法：把所有分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)(求出分?jǐn)?shù)的值)后進(jìn)行比較。

⑦倍數(shù)比較法：用一個數(shù)除以另一個數(shù)，結(jié)果得數(shù)和1進(jìn)行比較。

⑧大小比較法：用一個分?jǐn)?shù)減去另一個分?jǐn)?shù)，得出的數(shù)和0比較。

⑨倒數(shù)比較法：利用倒數(shù)比較大小，然后確定原數(shù)的大小。

⑩基準(zhǔn)數(shù)比較法：確定一個基準(zhǔn)數(shù)，每一個數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)比較。

數(shù)學(xué)是一個重要的基礎(chǔ)課程，以上是為大家分享的小升初數(shù)學(xué)知識點分?jǐn)?shù)大小的比較，希望能夠切實的幫助到大家！

【第12篇 考數(shù)學(xué)分式與二次根式知識點總結(jié)

考數(shù)學(xué)分式與二次根式知識點總結(jié)

1指數(shù)的擴充

2分式和分式的基本性質(zhì)

設(shè)f，g是一元或多元多項式，g的次數(shù)高于零次，則稱f，g之比f/g為分式

分式的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變

3分式的約分和通分

分式的約分是將分子與分母的公因式約去，使分式化簡

如果一個分式的分子與分母沒有一次或一次以上的公因式，且各系數(shù)沒有大于1的公約數(shù)，則此分式成為既約分式既約分式也就是最簡分式

對于分母不相同的幾個分式，將每個分式的'分子與分母乘以適當(dāng)?shù)姆橇愣囗検剑垢鞣质降姆帜赶嗤?，而各分式的值保持不變，這種運算叫做通分

4分式的運算

5分式方程

方程的兩遍都是有理式，這樣的方程成為有理方程如果有理方程中含有分式，則稱為分式方程

二次根式

1根式

在實數(shù)范圍內(nèi)，如果n個_相乘等于a，n是大于1的整數(shù)，則稱_為a的n次方根

含有數(shù)字與變元的加，減，乘，除，乘方，開方運算，并一定含有變元開方運算的算式成為無理式

2最簡二次根式與同類根式

具備下列條件的二次根式稱為最簡二次根式:(1)被開方式的每一個因式的指數(shù)都小于開方次數(shù)(2)根號內(nèi)不含有分母

如果幾個二次根式化成最簡根式以后，被開方式相同，那么這幾個二次根式叫做同類根式

3二次根式的運算

4無理方程

根號里含有未知數(shù)的方程叫做無理方程。

【第13篇 五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識點總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識點總結(jié)

基本方法：

①通分分子法：使所有分?jǐn)?shù)的分子相同，根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小和分母的關(guān)系比較.

②通分分母法：使所有分?jǐn)?shù)的.分母相同，根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小和分子的關(guān)系比較.

③基準(zhǔn)數(shù)法：確定一個標(biāo)準(zhǔn)，使所有的分?jǐn)?shù)都和它進(jìn)行比較.

④分子和分母大小比較法：當(dāng)分子和分母的差一定時，分子或分母越大的分?jǐn)?shù)值越大.

⑤倍率比較法：當(dāng)比較兩個分子或分母同時變化時分?jǐn)?shù)的大小，除了運用以上方法外，可以用同倍率的變化關(guān)系比較分?jǐn)?shù)的大小.(具體運用見同倍率變化規(guī)律)

⑥轉(zhuǎn)化比較方法：把所有分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)(求出分?jǐn)?shù)的值)后進(jìn)行比較.

⑦倍數(shù)比較法：用一個數(shù)除以另一個數(shù)，結(jié)果得數(shù)和1進(jìn)行比較.

⑧大小比較法：用一個分?jǐn)?shù)減去另一個分?jǐn)?shù)，得出的數(shù)和0比較.

⑨倒數(shù)比較法：利用倒數(shù)比較大小，然后確定原數(shù)的大小.

⑩基準(zhǔn)數(shù)比較法：確定一個基準(zhǔn)數(shù)，每一個數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)比較.

以上介紹了三種比較靈活的比較分?jǐn)?shù)大小的方法，同學(xué)們?nèi)缒苁炀毜卣莆?，可以提高我們比較分?jǐn)?shù)大小的能力。

【第14篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

小編今天為大家?guī)硇∩鯏?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，希望您讀后有所收獲!

1 .分?jǐn)?shù)的意義

把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。在分?jǐn)?shù)里，中間的橫線叫做分?jǐn)?shù)線;分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)，叫做分母，表示把單位1平均分成多少份;分?jǐn)?shù)線下面的'數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份。把單位1平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。

2. 分?jǐn)?shù)的分類

真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。

假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于或等于1。

帶分?jǐn)?shù)：假分?jǐn)?shù)可以寫成整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分?jǐn)?shù)。

3 .約分和通分

把一個分?jǐn)?shù)化成同它相等但是分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù) ，叫做約分。分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)，叫做最簡分?jǐn)?shù)。把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。

4.百分?jǐn)?shù)

表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù) 叫做百分?jǐn)?shù),也叫做百分率 或百分比。百分?jǐn)?shù)通常用%來表示。百分號是表示百分?jǐn)?shù)的符號。

以上是小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，讀后您收獲多少呢?

【第15篇 數(shù)學(xué)分組分解法知識點總結(jié)

數(shù)學(xué)分組分解法知識點總結(jié)

分組分解法

能分組分解的方程有四項或六項或大于四項，一般的分組分解有兩種形式：二二分法，三一分法。

例如：

二二分法：

a_+ay+b_+by

=(a_+ay)+(b_+by)

=a(_+y)+b(_+y)

=(a+b)(_+y)

我們把a_和ay分一組，b_和by分一組，利用乘法分配律，兩兩相配，立即解除了困難。

同樣，這道題也可以這樣做。用另外兩個相同的來換:

a_+ay+b_+by

=(a_+b_)+(ay+by)

=_(a+b)+y(a+b)

=(a+b)(_+y)

三一分法：

2_y-_^2+1-y^2

= -_^2+2_y-y^2+1

= -(_^2-2_y+y^2)+1

= 1-(_-y)^2

= (1+_-y)(1-_+y)

溫馨提示：大家看過初二數(shù)學(xué)知識點之分組分解法，通過試題的練習(xí)可以加強鞏固了吧。

初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)：平面直角坐標(biāo)系

下面是對平面直角坐標(biāo)系的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。

平面直角坐標(biāo)系

平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。

水平的數(shù)軸稱為_軸或橫軸，豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，兩坐標(biāo)軸的交點為平面直角坐標(biāo)系的原點。

平面直角坐標(biāo)系的要素：①在同一平面②兩條數(shù)軸③互相垂直④原點重合

三個規(guī)定：

①正方向的規(guī)定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向

②單位長度的規(guī)定；一般情況，橫軸、縱軸單位長度相同；實際有時也可不同，但同一數(shù)軸上必須相同。

③象限的規(guī)定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。

相信上面對平面直角坐標(biāo)系知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

初中數(shù)學(xué)知識點：平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

對于平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成內(nèi)容，下面我們一起來學(xué)習(xí)哦。

平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

在同一個平面上互相垂直且有公共原點的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系，簡稱為直角坐標(biāo)系。通常，兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向。水平的數(shù)軸叫做_軸或橫軸，鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸，_軸或y軸統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸，它們的公共原點o稱為直角坐標(biāo)系的原點。

通過上面對平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成知識的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

初中數(shù)學(xué)知識點：點的坐標(biāo)的性質(zhì)

下面是對數(shù)學(xué)中點的坐標(biāo)的性質(zhì)知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看哦。

點的坐標(biāo)的性質(zhì)

建立了平面直角坐標(biāo)系后，對于坐標(biāo)系平面內(nèi)的任何一點，我們可以確定它的坐標(biāo)。反過來，對于任何一個坐標(biāo)，我們可以在坐標(biāo)平面內(nèi)確定它所表示的一個點。

對于平面內(nèi)任意一點c，過點c分別向ｘ軸、ｙ軸作垂線，垂足在ｘ軸、ｙ軸上的對應(yīng)點a，b分別叫做點c的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，有序?qū)崝?shù)對（a，b）叫做點c的坐標(biāo)。

一個點在不同的象限或坐標(biāo)軸上，點的坐標(biāo)不一樣。

希望上面對點的坐標(biāo)的性質(zhì)知識講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會在考試中取得優(yōu)異成績的。

初中數(shù)學(xué)知識點：因式分解的一般步驟

關(guān)于數(shù)學(xué)中因式分解的一般步驟內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們做下面的知識講解。

因式分解的一般步驟

如果多項式有公因式就先提公因式，沒有公因式的多項式就考慮運用公式法；若是四項或四項以上的多項式，

通常采用分組分解法，最后運用十字相乘法分解因式。因此，可以概括為：“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。

注意：因式分解一定要分解到每一個因式都不能再分解為止，否則就是不完全的`因式分解，若題目沒有明確指出在哪個范圍內(nèi)因式分解，應(yīng)該是指在有理數(shù)范圍內(nèi)因式分解，因此分解因式的結(jié)果，必須是幾個整式的積的形式。

相信上面對因式分解的一般步驟知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會考出好成績。

初中數(shù)學(xué)知識點：因式分解

下面是對數(shù)學(xué)中因式分解內(nèi)容的知識講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因式分解

因式分解定義：把一個多項式化成幾個整式的積的形式的變形叫把這個多項式因式分解。

因式分解要素：①結(jié)果必須是整式②結(jié)果必須是積的形式③結(jié)果是等式④

因式分解與整式乘法的關(guān)系：m(a+b+c)

公因式：一個多項式每項都含有的公共的因式，叫做這個多項式各項的公因式。

公因式確定方法：①系數(shù)是整數(shù)時取各項最大公約數(shù)。②相同字母取最低次冪③系數(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個多項式各項的公因式。

提取公因式步驟：

①確定公因式。②確定商式③公因式與商式寫成積的形式。

分解因式注意；

①不準(zhǔn)丟字母

②不準(zhǔn)丟常數(shù)項注意查項數(shù)

③雙重括號化成單括號

④結(jié)果按數(shù)單字母單項式多項式順序排列

⑤相同因式寫成冪的形式

⑥首項負(fù)號放括號外

⑦括號內(nèi)同類項合并。

【第16篇 化學(xué)分析化驗員個人工作總結(jié)

化學(xué)分析化驗員個人工作總結(jié)1

我做化驗事情已有三十年之余。在其事情中，緊緊圍繞公司的中央義務(wù)，駐足化驗室事情崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，事情在這個普通的崗位上。勤學(xué)苦練，起勁事情，是我的事情原則。為此，掌握了一手過關(guān)的化驗手藝。并在向?qū)Ш屯聜兊捏w貼和指導(dǎo)下，通過自身的不懈起勁，各方面均取得一定的成就和提高，現(xiàn)已成為車間的手藝內(nèi)行和操作能手?，F(xiàn)將我的事情情況總結(jié)如下：

一、時刻增強自身學(xué)習(xí)，強化小我私家能力提高營業(yè)素質(zhì)

化驗室事情是生產(chǎn)裝置的命脈，可靠的數(shù)據(jù)提供是銷售部門語言的依據(jù)。因此，做好化驗室事情非常主要。我做為一名化驗老職員，要想干好化驗室的事情，就必須要強化學(xué)習(xí)，不停提高小我私家技術(shù)和營業(yè)水平。在現(xiàn)實事情中，必須擁有持之以恒的韌勁和千錘百煉的鉆勁，邊干邊學(xué)，勤思索，多積累。受到了很好的學(xué)習(xí)效果。

一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了化驗方面的專業(yè)知識。通過在購置、向同事借閱、網(wǎng)上下載和對化驗室已往數(shù)據(jù)資料的摘錄等多形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握化驗知識和方式，起勁提高自己的現(xiàn)實操作和理論水平。

二是通過學(xué)習(xí)，掌握了各項化驗的理論依據(jù)、事情原理和相關(guān)的操作流程。

三是學(xué)習(xí)熟記相關(guān)的治理制度，諸如化驗室磨練事情的治理，質(zhì)量監(jiān)視事情的治理，化驗室藥品的治理，化驗室儀器、裝備的治理，以及化驗室情況的治理等。

以化驗室為切入點融入質(zhì)量治理事情。起勁參加集團(tuán)公司組織的化驗員考試和手藝交手流動，增長了見識，厚實了閱歷，以此提高營業(yè)能力，提高事情質(zhì)量，并以較好的成就考取了化驗員高級工資格證。

二、認(rèn)真實干、客觀嚴(yán)謹(jǐn)

我作為一名化驗員，始終以高度的責(zé)任心，在現(xiàn)實事情過程中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的原則，在一樣平常的剖析事情中做到實事求是、仔細(xì)審核、勇于賣力，嚴(yán)酷執(zhí)行化驗室規(guī)章制度、儀器操作規(guī)程和相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對不真實、不合理的數(shù)據(jù)嚴(yán)酷舉行復(fù)查審核，堅決執(zhí)行三級檢查事情，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確不出問題再舉行上報。

三、增強平安教育，提高平安意識

在實驗室事情平安意識和環(huán)保意識相當(dāng)主要。在現(xiàn)實事情中，其一，嚴(yán)酷執(zhí)行公司各個平安劃定，以“七想起不干”原則來約束自己，時時把平安放在第一位，起勁參加公司組織的各項平安流動，堅持抓平安毫不放松，深探更平安的途徑，真正把平安落實到實處。上崗之前，要求自身事情必須投入，做到“上崗一分鐘，盡職六十秒”。認(rèn)真看待每一項事情，熟記各項平安措施，神查身邊平安隱患，做到遇事不慌，實時回報，做好紀(jì)錄，堅守崗位。其二，環(huán)保也是相當(dāng)主要，做到每種化學(xué)試劑和需要處置的廢氣、油樣品，集中分類處置，不隨意亂倒。這些對情況都很有影響。如在刷洗瓶子時，不隨便倒沾有油的污水。同時注意到實驗室的通風(fēng)和種種化學(xué)試劑及油樣的治理問題，做到通暢、整齊等。

四、事情態(tài)度與用功敬業(yè)

我熱愛自己的這一份事情，準(zhǔn)確認(rèn)真看待每一項事情，在開展事情之前做好小我私家事情計劃，有主次的先后實時完成各項事情義務(wù)。熱心服務(wù)好各個生產(chǎn)裝置，只要有需要，我都市起勁認(rèn)真地去為人人服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證定時完成事情義務(wù)。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事情態(tài)度和一絲不茍的事情作風(fēng)。

回首多年來的事情經(jīng)驗和成就，也算有目共睹。但在一些方面還存在著不足和缺憾。好比有創(chuàng)造性的事情思路還不是許多，個體事情做的還不夠完善。在往后的事情中，一定要繼續(xù)起勁，加以改進(jìn)，不停學(xué)習(xí)各項新營業(yè)新手藝，并嚴(yán)酷遵守各項規(guī)章制度，使頭腦覺悟和事情效率周全進(jìn)入一個新水平，新臺階。今后的事情可以預(yù)料將加倍繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將加倍用功的事情，耐勞的學(xué)習(xí)，起勁提高自身文化素質(zhì)和種種事情技術(shù)，以順應(yīng)更高更新的化驗各個事情崗位需要，以全新的凈勝面目迎接20__年的到來，為20__年的平安生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

化學(xué)分析化驗員個人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過20__年。這一年是我人生旅途中的主要一程，透視已往的一年在向?qū)У妮o助、同事們的體貼、配合下，微生物實驗室的這一塊事情取得了一些成就。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為微生物實驗室的化驗員來說，也在從頭腦到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的義務(wù)。起勁做到了使實驗緊密結(jié)合，不停提高了自己諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本年度實驗室事情總結(jié)如下：

1、事情質(zhì)量成就、效益和孝敬。

在開展事情之前做好小我私家事情計劃，有主次的先后實時的完成各項事情，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成事情，事情效率高，同時在事情中學(xué)習(xí)了許多器械，也磨煉了自己，經(jīng)由不懈的起勁，使事情水平有了長足的提高，開創(chuàng)了事情的新局面，為化驗中央的事情做出了應(yīng)有的孝敬。

2、頭腦政治顯示、人品素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，行使電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注海內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治頭腦文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為頭腦的綱要，行動的指南；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，起勁主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，事情態(tài)度端正，認(rèn)真賣力。

3、專業(yè)知識、事情能力和詳細(xì)事情。

簡短生日答謝詞讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象?？鬃诱f四十不惑，人生的道理我已明白瞭幾分。在未來的人生路上，友誼將是我人生的第一基石

在化驗室事情時代1化驗事情精致嚕蘇，但為了搞好事情，我不怕貧苦，向向?qū)в懡?、向同事學(xué)習(xí)、自己試探實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)營業(yè)知識，不停提高自己的.理論水平和綜合素質(zhì)。提高了事情能力，在詳細(xì)的事情中磨煉成了一個熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地完成化驗事情，受到了向?qū)毠さ暮迷u和迎接。

在這一年，我本著“把事情做的更好”這樣一個目的，開拓創(chuàng)新意識，起勁圓滿的完成了以下本職事情：

（1）虛心學(xué)習(xí)，勤于現(xiàn)實操作，深刻學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證效果的準(zhǔn)確性。

（2）協(xié)助化驗室主管做好了各種文件資料的掛號、上報、下發(fā)等事情，并把原來沒有詳細(xì)整理的文件按種別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給人人查閱文件提供了很大利便，收到了很好的效果。

（3）協(xié)助化驗室主管做好關(guān)于化驗室認(rèn)證的相關(guān)事情。

（4）認(rèn)真、定時、高效率地做好各級向?qū)Ы晦k的其它事情。

同時，我還起勁配合其他同事做好事情，并在其他同事有事時能夠頂崗。

4、事情態(tài)度和用功敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職事情，能夠準(zhǔn)確認(rèn)真的看待每一項事情，事情投入，熱心為人人服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證定時出勤，出勤率高，沒有請假缺崗征象，有用行使事情時間，堅守崗位，需要加班完成事情定時加班加點，保證事情能定時完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事情態(tài)度和一絲不茍的事情作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生涯中發(fā)揚勤勤儉儉、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生涯。

總結(jié)一年的事情，只管有了一定的提高和成就，但在一些方面還存在著不足。好比有創(chuàng)造性的事情思路還不是許多，個體事情做的還不夠完善，這有待于在往后的事情中加以改進(jìn)。以后在化驗中央，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，起勁使頭腦覺悟和事情效率周全進(jìn)入一個新水平，本站現(xiàn)在正在建設(shè)中，新的起點意味著新的時機新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的事情將加倍繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。

為此，我將加倍用功的事情，耐勞的學(xué)習(xí)，起勁提高文化素質(zhì)和種種事情技術(shù)，為中央的生長做出更大更多的孝敬。

化學(xué)分析化驗員個人工作總結(jié)3

本人自進(jìn)入公司事情以來，我緊緊圍繞公司的中央義務(wù)，駐足化驗室事情崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，任勞任怨的事情在這個崗位上，勤學(xué)苦練，起勁事情，掌握了一定的手藝，在向?qū)Ш屯聜兊南ば年P(guān)切和指導(dǎo)下，通過自身的起勁，各方面均取得一定的提高?，F(xiàn)將我的事情情況總結(jié)如下：

一、時刻增強自身學(xué)習(xí)，強化小我私家能力

化驗室事情影響情況問題，可靠的數(shù)據(jù)提供語言的依據(jù)。因此，做好化驗室事情非常主要。我作為一名化驗員，要想干好化驗室的事情，就必須要強化學(xué)習(xí)，不停提高小我私家技術(shù)和營業(yè)素質(zhì)。我們深入揭陽市污水處置廠實習(xí)研究，從中我學(xué)習(xí)了許多器械，也磨煉了自己。

二、認(rèn)真實干、客觀嚴(yán)謹(jǐn)

作為一名化驗員，始終以高度的責(zé)任心，在現(xiàn)實事情過程中本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的原則，在一樣平常的剖析事情中做到實事求是、仔細(xì)審核、勇于賣力，嚴(yán)酷執(zhí)行化驗室規(guī)章制度、儀器操作規(guī)程和相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對不真實、不合理的數(shù)據(jù)嚴(yán)酷舉行復(fù)查審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確不出問題。

三、增強平安教育，提高平安意識

在實驗室事情平安意識和環(huán)保意識相當(dāng)主要。在現(xiàn)實事情中，我堅持抓平安毫不放松，起勁探索更平安的途徑，把平安做實做細(xì)。熟記各項平安措施，遇事不能慌。

四、事情態(tài)度與用功敬業(yè)

我人誒愛自己的本職事情，準(zhǔn)確認(rèn)真看待每一項事情，在開展事情之前做好小我私家事情計劃，定時按質(zhì)的完成各項事情。熱心為人人服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事情態(tài)度和一絲不茍的事情作風(fēng)。

最后總結(jié)這些日子來的事情，成就和提高有目共睹，但在一些方面還存在著不足。好比有創(chuàng)造性的事情思路還不是許多，個體事情做的還不夠完善，這有待在往后的事情中加以改進(jìn)。以后在化驗方面，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項營業(yè)技術(shù)和規(guī)章制度，起勁使頭腦覺悟和事情效率提高，以順應(yīng)更高更新的需要。

化學(xué)分析化驗員個人工作總結(jié)4

時光荏苒，歲月如梭，隨著集團(tuán)公司擴張性競爭戰(zhàn)略目標(biāo)的順利進(jìn)行，我們告別了令人振奮，成績可人的20__年，同時也迎來了充滿挑戰(zhàn)的20__年?；仡欉^去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位同事的幫助下，以及在我個人的努力下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本人的工作成績總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取

沒有一個合格穩(wěn)定的政治思想，就不能成為一名合格的員工。一年來，我始終本著'廠興我榮'，'廠衰我恥'的思想理念，為能更好的踐行這一理念，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理念操作知識，以及各種文件和講話精神。在提高理論技術(shù)水平的同時也不斷地提高了自身的思想覺悟，使自己樹立起了正確的人生觀、價值觀。自從踏入分析工這個崗位的那一刻起，我就為做一名優(yōu)秀的化驗員而以認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作、扎實奉獻(xiàn)來嚴(yán)格要求自己。以'求真務(wù)實'為座右銘來規(guī)范自己的工作標(biāo)準(zhǔn)。為今后的各項工作奠定了扎實的思想基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

作為一名化學(xué)分析班組的班組長，我深知要具有管理指揮能力，就必須具有過硬的技術(shù)理論水平，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，更需要有嚴(yán)于律已、以身作則、頑強拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神。因此在工作中，我能充分發(fā)揚'兩不怕'精神，嚴(yán)格各種規(guī)章制度。由于我中心工作緊、任務(wù)重，新進(jìn)員工較多，在實際操作水平都還有待提高的基礎(chǔ)上，我堅持不懂就問，不會就鉆，在不斷的工作實踐中不斷地提高自身工作水平，在工作中遇到困難敢于沖在前面，敢于同難題較勁，為班組起到了良好的模范帶頭作用。

三、陶冶情操，增強集體榮譽感

一年來，我認(rèn)真領(lǐng)會神馬員工理念，充分發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神，積極參加我中心和公司組織的各項活動，并在我中心技術(shù)比武中取得了良好的成績，多次在公司舉辦的安全演講比賽中榮獲第一。我們班組在今年第四季度還光榮地被評為了先進(jìn)班組的榮譽稱號。

四、發(fā)揚優(yōu)點，取長補短

盡管取得了一些成績，但是也清楚地認(rèn)識到在工作中還存在了一些不足之處。在今后的工作中我一定會發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，爭取在明年的工作中再上一個新臺階。