電教年終總結(jié)(6篇)

第1篇 2023年電教中心年終總結(jié)

2023年度，在省委組織部的精心指導(dǎo)和部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊抓住農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作重點(diǎn)，圍繞服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)這條主線，堅(jiān)持“打牢基礎(chǔ)、服務(wù)中心、開拓創(chuàng)新、形成特色”的工作思路，狠抓遠(yuǎn)程教育的“建、管、合、學(xué)、用”工作，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)抓好了以下工作

一、實(shí)現(xiàn)三個(gè)延伸，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)

一是延伸系統(tǒng)功能，穩(wěn)步推進(jìn)站點(diǎn)升級(jí)。積極與文化部門搞好對(duì)接，利用文化信息資源共享工程資金，對(duì)全市649個(gè)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)進(jìn)行升級(jí)，配備了電腦或投影儀，進(jìn)一步豐富了基層站點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。二是延伸覆蓋范圍，積極探索入戶工程。按照省委組織部關(guān)于實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育入戶工程的意見，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們提出了“科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、積極探索、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路，鼓勵(lì)各地從實(shí)際出發(fā)，探索遠(yuǎn)程教育入戶的有效形式。汝南縣常興鄉(xiāng)、三里店鄉(xiāng)采取鄉(xiāng)財(cái)政補(bǔ)貼一點(diǎn)，村自籌一點(diǎn)，黨員個(gè)人拿一點(diǎn)的方式發(fā)展遠(yuǎn)程教育示范戶200多戶，留盆鎮(zhèn)馮灣村在該村有線閉路電視上開辟遠(yuǎn)程，定期轉(zhuǎn)播遠(yuǎn)教節(jié)目等做法，都為開展遠(yuǎn)程教育入戶工程探索了路子、積累了經(jīng)驗(yàn)。三是延伸督查范圍，確保設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)。按照“播放場(chǎng)所規(guī)范、設(shè)備存放規(guī)范、管理制度規(guī)范”的要求，在市里5次組織人員對(duì)全市遠(yuǎn)程教育建設(shè)情況進(jìn)行明查暗訪的基礎(chǔ)上，要求各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成聯(lián)合督查組，定期對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行情況開展督查，并充分發(fā)揮行政村老黨員的作用，要求他們對(duì)所在村的黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促指導(dǎo)。在今年6月份省委組織部組織的2023年遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程驗(yàn)收中，我市一次性順利通過驗(yàn)收并受到了驗(yàn)收組的好評(píng)。

二、明確三個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍建設(shè)

一是以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，繼續(xù)抓好骨干隊(duì)伍組建。按照有人管、管的好、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的要求，充實(shí)完善站點(diǎn)管理員隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍、教學(xué)資源開發(fā)隊(duì)伍，不斷優(yōu)化骨干隊(duì)伍的年齡、知識(shí)、文化結(jié)構(gòu)。今年結(jié)合“大學(xué)生村干部”工作，對(duì)站點(diǎn)管理員進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，實(shí)行了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員ab崗制，并制定下發(fā)了《關(guān)于發(fā)揮大學(xué)生村干部作用積極推動(dòng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》，要求大學(xué)生村干部結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，自覺當(dāng)好遠(yuǎn)程教育管理員、輔導(dǎo)員、信息員、示范員和聯(lián)絡(luò)員。目前，全市組建了4498人的站點(diǎn)管理隊(duì)伍、400人的教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍和260人的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。二是以建章立制為重點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)骨干隊(duì)伍職責(zé)。要求各地積極探索制定教學(xué)管理和技術(shù)服務(wù)人員規(guī)范化管理辦法，規(guī)定鄉(xiāng)村管理人員由所在縣區(qū)遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一管理，初步建立起全市鄉(xiāng)村站點(diǎn)管理員信息庫。建立健全各級(jí)教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)人員工作責(zé)任制，逐步實(shí)現(xiàn)了骨干隊(duì)伍管理的規(guī)范化、制度化。三是以教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高骨干隊(duì)伍素質(zhì)。按照分級(jí)培訓(xùn)的原則，市電教中心分二批組織本中心工作人員，到中國(guó)傳媒大學(xué)和南京廣播學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高工作水平。各縣區(qū)按照市遠(yuǎn)程辦的要求，分期分批對(duì)各類骨干隊(duì)伍進(jìn)行了培訓(xùn)。今年以來全市共組織30多期專題培訓(xùn)班，到9月底，實(shí)現(xiàn)了全員培訓(xùn)的目標(biāo)。新蔡縣專門編印了500份《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)手冊(cè)》，下發(fā)至全縣所有基層站點(diǎn)，有效提高了站點(diǎn)管理員的工作水平和操作能力;高新技術(shù)開發(fā)區(qū)金山辦事處在培訓(xùn)中，選派了二名專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任遠(yuǎn)程教育“家教”，對(duì)各遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)進(jìn)行巡回技術(shù)指導(dǎo);西平縣對(duì)大學(xué)生村干部站點(diǎn)管理員進(jìn)行集中培訓(xùn)，取得明顯效果。

三、堅(jiān)持五個(gè)圍繞，加強(qiáng)教學(xué)組織管理

一是圍繞中心工作，開展主題學(xué)習(xí)收看活動(dòng)。我們要求各縣區(qū)結(jié)合中心工作，開展豐富多彩的集中收看活動(dòng)，如汶川地震后開展的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”主題收看活動(dòng)、十七屆三中全會(huì)召開前后開展的“黨的光輝歷程”主題收看活動(dòng)、農(nóng)忙季節(jié)開展的“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問計(jì)遠(yuǎn)程教育”主題收看活動(dòng)等，有效地提高了黨員干部和群眾的參學(xué)熱情。集中收看期間，每個(gè)站點(diǎn)每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2次，每次不少于2個(gè)小時(shí)，并做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有輔導(dǎo)、學(xué)后有討論、過程有記錄、事后有總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市有8萬多名農(nóng)村黨員干部群眾參加了集中學(xué)習(xí)，開展討論1萬多場(chǎng)次。平輿縣在集中活動(dòng)期間，開展結(jié)對(duì)幫戶活動(dòng)，要求每名黨員干部每周至少帶動(dòng)10名群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。二是圍繞服務(wù)基層，開展遠(yuǎn)程教育下鄉(xiāng)活動(dòng)。各縣區(qū)遠(yuǎn)程辦按照市遠(yuǎn)程辦的要求，結(jié)合農(nóng)時(shí)和群眾需要，積極與農(nóng)業(yè)、畜牧、農(nóng)機(jī)、水利等涉農(nóng)部門聯(lián)合，成立專家服務(wù)團(tuán)，深入基層站點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)授課，為群眾解疑答惑，幫助他們解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題。今年5-12月份，全市共組織專家服務(wù)團(tuán)集中下鄉(xiāng)活動(dòng)40多次，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾疑難問題300多個(gè)，充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)基層、服務(wù)群眾的功能。上蔡縣組織食用菌專家深入到艾滋病幫扶村，指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐氖秤镁a(chǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)解答各種技術(shù)難題，受到了廣大黨員干部和群眾的。遂平縣、泌陽縣還把專家巡回講課的內(nèi)容，制作成資料片，上載到市遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，提高了資源利用率。三是圍繞群眾需求，豐富市級(jí)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。按照農(nóng)村工作需要和群眾學(xué)習(xí)需求，通過多種渠道進(jìn)行課件資源整合，今年共整合上傳時(shí)長(zhǎng)達(dá)82小時(shí)的遠(yuǎn)程教育課件145部，充實(shí)了市級(jí)遠(yuǎn)程教育播出平臺(tái)，方便了群眾學(xué)習(xí)收看。同時(shí)對(duì)“中原崛起網(wǎng)駐馬店分站”進(jìn)行了改版，完善了欄目設(shè)置，優(yōu)化了網(wǎng)站版面，充實(shí)了網(wǎng)站內(nèi)容，強(qiáng)化了教學(xué)輔助能力。四是圍繞生產(chǎn)發(fā)展，制作開發(fā)教學(xué)資源。按照實(shí)學(xué)、實(shí)用、實(shí)效的原則，各級(jí)遠(yuǎn)程辦結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，圍繞農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，制作開發(fā)了20多部主題鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良，具有地方特色的教學(xué)課件，豐富了各級(jí)教學(xué)資源庫，還把制作的課件免費(fèi)下發(fā)給種養(yǎng)殖大戶、“雙強(qiáng)”黨員和農(nóng)民工，督促他們搞好自學(xué)，推動(dòng)了特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。驛城區(qū)水屯鎮(zhèn)的群眾通過學(xué)習(xí)區(qū)遠(yuǎn)程辦制作的《金針菇栽培技術(shù)》，發(fā)展食用菌栽培項(xiàng)目18個(gè)。西平縣制作的《麥秸的嬗變》，發(fā)放給群眾，指導(dǎo)群眾變廢為寶，利用麥秸生產(chǎn)雙胞菇，社會(huì)反映良好。五是圍繞提高參學(xué)率，嚴(yán)格抓好教學(xué)督查。堅(jiān)持實(shí)行終端接收站點(diǎn)收看情況月通報(bào)制度，下大力氣整治“零點(diǎn)擊”和點(diǎn)擊率低站點(diǎn)。為準(zhǔn)確掌握各站點(diǎn)學(xué)習(xí)情況，市遠(yuǎn)程辦今年組織了四次集中督查，逐村解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，有效提高了群眾參學(xué)率。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年全市共累計(jì)組織教學(xué)近36000個(gè)學(xué)時(shí)，組織教學(xué)輔導(dǎo)5000多次，農(nóng)村黨員干部參學(xué)10多萬人次，群眾參學(xué)100多萬人次。西平縣觀音堂村廣大黨員干部群眾通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，推進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，成為豫南有名的雙胞菇生產(chǎn)基地。正陽縣王勿橋鄉(xiāng)黃莊村，村干部帶頭收看養(yǎng)豬技術(shù)，興辦養(yǎng)殖場(chǎng)，帶動(dòng)了全村60多戶群眾走上養(yǎng)豬致富的道路。

四、通過四種途徑，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)用工作

一是積極服務(wù)中心工作。我們始終堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作緊緊圍繞中心，服務(wù)大局來開展，在今年12月份省委、省政府提出促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的意見后，我們迅速行動(dòng)，制定下發(fā)了《關(guān)于發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)的意見》，要求各地充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，在政策宣傳、技術(shù)培訓(xùn)、示范帶動(dòng)、信息傳播等方面為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)。針對(duì)今年下半年以來，外出農(nóng)民工和流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)增多的情況，我們及時(shí)制定下發(fā)了《關(guān)于做好春節(jié)期間現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的通知》，在返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員中開展以“上一課、講一節(jié)、獻(xiàn)一計(jì)、幫一戶”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，加強(qiáng)春節(jié)期間返鄉(xiāng)農(nóng)民工和流動(dòng)黨員的教育培訓(xùn)，促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)工作。二是發(fā)揮好典型示范帶動(dòng)作用。按照市遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一制定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，各縣區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建了一批“站點(diǎn) 基地 項(xiàng)目”、“站點(diǎn) 基地 協(xié)會(huì)”、“站點(diǎn) 基地 示范戶”教學(xué)模式的學(xué)用示范基地和示范站點(diǎn)，其中市級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)示范基地31個(gè)、示范站點(diǎn)63個(gè)。為充分發(fā)揮它們的典型引導(dǎo)、示范帶動(dòng)作用，市、縣區(qū)遠(yuǎn)程辦多次組織人員到示范基地和示范站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，并組織專家到示范基地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。汝南縣三里店鄉(xiāng)宋莊村在縣遠(yuǎn)程辦和科技局的幫助下，建立了遠(yuǎn)程教育溫棚生產(chǎn)教學(xué)實(shí)踐基地，定期組織省市縣專家到村指導(dǎo)溫棚蔬菜生產(chǎn)，開展技術(shù)培訓(xùn)，成為遠(yuǎn)近聞名的溫棚蔬菜生產(chǎn)專業(yè)村。確山縣石滾河食用菌生產(chǎn)示范基地，充分發(fā)揮典型示范作用，帶動(dòng)周圍60戶農(nóng)戶種植靈芝150畝，并與外國(guó)公司簽訂了一個(gè)25噸的靈芝生產(chǎn)合同，讓農(nóng)民走上了發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)的道路。三是努力提高服務(wù)效率。為使遠(yuǎn)程教育更加快捷、方便地為群眾服務(wù)，我們把一些課件，及時(shí)通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、中原崛起網(wǎng)駐馬店市分站和電視臺(tái)上同步播出，增強(qiáng)了實(shí)效，提高了效率。入秋以來，由于我市受氣溫高、墑情好的影響，小麥地下害蟲危害嚴(yán)重，我們及時(shí)聯(lián)合市農(nóng)業(yè)局邀請(qǐng)有關(guān)專家，就地下害蟲發(fā)生的原因、癥狀、處理辦法及下步預(yù)防措施錄制了專題講座，及時(shí)在市級(jí)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上播放，并在中原崛起網(wǎng)駐馬店分站制作了麥田除害專期，在駐馬店電視臺(tái)連續(xù)七天循環(huán)播出該講座，市遠(yuǎn)程辦同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用為麥田病蟲害防治和減少災(zāi)害服務(wù)的通知》，指導(dǎo)群眾除害救災(zāi)，收到了良好的效果。四是深入抓好典型宣傳。為了宣傳典型，鼓勵(lì)典型，用典型推動(dòng)學(xué)用工作的深入開展，我們注重挖掘各地在學(xué)用工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)報(bào)上創(chuàng)辦了學(xué)用專期，定期總結(jié)和編發(fā)各縣區(qū)和外地學(xué)用工作經(jīng)驗(yàn)，今年以來共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)近40期，有效地推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育整體工作的開展。

第2篇 電教年終工作總結(jié)匯總

在縣教體局電教站的關(guān)懷和大力支持下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)年我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)，受到了很好的效益，現(xiàn)將本學(xué)年電教工作總結(jié)如下：

一、建立健全現(xiàn)代電教工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組

__中心校成立以來，對(duì)電教工作十分重視，成立了以校長(zhǎng)王克耀同志為組長(zhǎng)，吳玉哲同志為副組長(zhǎng)，商永崗、王花云和各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員 的電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。

二、做好兩基的圖書及電教儀器的接收和發(fā)放工作

今年兩基國(guó)家驗(yàn)收，對(duì)上級(jí)配備的儀器圖書，我們能夠積極配合電教站，做好接收和發(fā)放工作，使上級(jí)給我辦事處配備的各種儀器、器材和圖書能夠按時(shí)發(fā)放到各校，并幫助各校管理員打印表冊(cè)，建帳造冊(cè)，使圖書、儀器分類明確，有章有序，保障了圖書室、儀器室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作

1、為了使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教學(xué)服務(wù)，我們積極配合上級(jí)有關(guān)部門，做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，所有遠(yuǎn)程教育資源放在ip數(shù)據(jù)接收資源電腦 的d盤，其中包括：課程資源，教師發(fā)展，科學(xué)人生，少年文化，世紀(jì)講壇，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育、教師能力培養(yǎng)、小小律師、為家服務(wù)、新聞等資源。并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)。

經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

四、積極做好轉(zhuǎn)星工作，保障遠(yuǎn)程教育接收順利進(jìn)行

由于我從20__年9月份開始原來的六顆衛(wèi)星上的遠(yuǎn)程信號(hào)停止傳輸，所有信號(hào)完全由兩顆新的衛(wèi)星傳輸，針對(duì)廣播電視節(jié)目的輿，所有的衛(wèi)星電視接收設(shè)備，都要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，才能繼續(xù)接收到廣播電視信號(hào)。我們的遠(yuǎn)程教育接收也不例外，為了能更好的接收遠(yuǎn)程教育信號(hào)，我中心校輔導(dǎo)員商永崗?fù)纠每沼鄷r(shí)間一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地跑，親自指導(dǎo)衛(wèi)星的調(diào)試工作，使我辦事處所轄各校的遠(yuǎn)程教育都能正常接收數(shù)據(jù)。

五、配合上級(jí)部門做好其它工作

1、按時(shí)參加上級(jí)電教部門舉辦的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回來后及時(shí)傳達(dá)給各個(gè)學(xué)校。

2、組織各學(xué)校青年教師利用雙休日時(shí)間，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到讓每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

3、認(rèn)真做好電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選推薦工作，今年春季，我區(qū)推薦的兩名電教優(yōu)質(zhì)課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，都能充分利用電化教學(xué)手段完成課堂教學(xué)，使推薦的兩名教師分別獲縣一、二等獎(jiǎng)，為我區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

總之，20__年我辦事處的電教工作成績(jī)顯著，特別是在縣教體局的兩基督導(dǎo)過程中，我區(qū)中小學(xué)圖書、儀器、電教管理工作非常規(guī)范，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但也存在一定的問題，與兄弟鄉(xiāng)相比還存在一定的差距，但我們要采取有效措施，力爭(zhēng)把我區(qū)的電教工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

電教年終工作總結(jié)

第3篇 電教年終工作總結(jié)

電教年終工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，白駒過隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的電教年終工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電教年終工作總結(jié)

在縣教體局電教站的關(guān)懷和大力支持下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)年我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)，受到了很好的效益，現(xiàn)將本學(xué)年電教工作總結(jié)如下：

一、建立健全現(xiàn)代電教工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組

__中心校成立以來，對(duì)電教工作十分重視，成立了以校長(zhǎng)王克耀同志為組長(zhǎng)，吳玉哲同志為副組長(zhǎng)，商永崗、王花云和各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員 的電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。

二、做好兩基的圖書及電教儀器的接收和發(fā)放工作

今年兩基國(guó)家驗(yàn)收，對(duì)上級(jí)配備的儀器圖書，我們能夠積極配合電教站，做好接收和發(fā)放工作，使上級(jí)給我辦事處配備的各種儀器、器材和圖書能夠按時(shí)發(fā)放到各校，并幫助各校管理員打印表冊(cè)，建帳造冊(cè)，使圖書、儀器分類明確，有章有序，保障了圖書室、儀器室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作

1、為了使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教學(xué)服務(wù)，我們積極配合上級(jí)有關(guān)部門，做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，所有遠(yuǎn)程教育資源放在ip數(shù)據(jù)接收資源電腦 的d盤，其中包括：課程資源，教師發(fā)展，科學(xué)人生，少年文化，世紀(jì)講壇，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育、教師能力培養(yǎng)、小小律師、為家服務(wù)、新聞等資源。并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)。

經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

四、積極做好轉(zhuǎn)星工作，保障遠(yuǎn)程教育接收順利進(jìn)行

由于我從20__年9月份開始原來的六顆衛(wèi)星上的遠(yuǎn)程信號(hào)停止傳輸，所有信號(hào)完全由兩顆新的衛(wèi)星傳輸，針對(duì)廣播電視節(jié)目的輿，所有的衛(wèi)星電視接收設(shè)備，都要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，才能繼續(xù)接收到廣播電視信號(hào)。我們的遠(yuǎn)程教育接收也不例外，為了能更好的接收遠(yuǎn)程教育信號(hào)，我中心校輔導(dǎo)員商永崗?fù)纠每沼鄷r(shí)間一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地跑，親自指導(dǎo)衛(wèi)星的調(diào)試工作，使我辦事處所轄各校的遠(yuǎn)程教育都能正常接收數(shù)據(jù)。

五、配合上級(jí)部門做好其它工作

1、按時(shí)參加上級(jí)電教部門舉辦的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回來后及時(shí)傳達(dá)給各個(gè)學(xué)校。

2、組織各學(xué)校青年教師利用雙休日時(shí)間，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到讓每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

3、認(rèn)真做好電教優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選推薦工作，今年春季，我區(qū)推薦的兩名電教優(yōu)質(zhì)課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，都能充分利用電化教學(xué)手段完成課堂教學(xué)，使推薦的兩名教師分別獲縣一、二等獎(jiǎng)，為我區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

總之，20__年我辦事處的電教工作成績(jī)顯著，特別是在縣教體局的兩基督導(dǎo)過程中，我區(qū)中小學(xué)圖書、儀器、電教管理工作非常規(guī)范，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但也存在一定的問題，與兄弟鄉(xiāng)相比還存在一定的差距，但我們要采取有效措施，力爭(zhēng)把我區(qū)的電教工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

電教年終工作總結(jié) 篇，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第4篇 2023年電教處年終總結(jié)范文

忙忙碌碌一學(xué)期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中，電教處成員立足服務(wù)教學(xué)，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的電教工作。現(xiàn)就本年度的電教工作總結(jié)如下：

一、設(shè)施制度

1、加大硬件建設(shè)。完善電子備課室，為教育信息化教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、及時(shí)上傳我校學(xué)校教育信息和最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程。

3、積極上傳教育教學(xué)資源庫的相關(guān)資源。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

5、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)工作，提高教師電教運(yùn)用能力，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，幫助教師解決教育教學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

二、強(qiáng)化校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是當(dāng)前教師培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的主平臺(tái)，我校校本培訓(xùn)工作必須做好周密安排：

1、對(duì)老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是老教師電腦操作水平的培訓(xùn)，要采取形式多樣、靈活的方式進(jìn)行培訓(xùn)，大面積提高老師對(duì)信息技術(shù)使用的能力。

2、在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng);成立電腦興趣小組，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。

3、課件制作與使用的培訓(xùn)要長(zhǎng)抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進(jìn)行，力求實(shí)效，不走形式。

三、加強(qiáng)常規(guī)工作的管理

1、“二好一確保”。訂好初期的工作計(jì)劃;做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作;確保教學(xué)的正常使用。

2、提高電教使用率。加強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，力爭(zhēng)做到學(xué)校教師基本能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)。

四、存在的不足

1、教師使用多媒體教學(xué)的機(jī)會(huì)少。由于學(xué)校老教師多，對(duì)計(jì)算機(jī)的使用還不是很熟悉，并且，學(xué)校有多媒體設(shè)備的教室相對(duì)比較少，致使，上課使用多媒體上課的教師有限。

2、由于自身的問題，計(jì)算機(jī)的維護(hù)、維修沒能在第一時(shí)間處理。

五、改進(jìn)

1、對(duì)計(jì)算機(jī)的維修維護(hù)爭(zhēng)取能第一時(shí)間解決。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師信息化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的計(jì)算機(jī)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)制度的建設(shè)六、展望

希望未來學(xué)校的每個(gè)教室都能安裝上多媒體。讓每一個(gè)教師都有使用多媒體的機(jī)會(huì)，這對(duì)教學(xué)信息化的建設(shè)是重中之重。因?yàn)?，如果一直在培?xùn)，而教師只有很少的機(jī)會(huì)接觸，那么，培訓(xùn)的效果不會(huì)好。來年在新的學(xué)期我們將克服不足，繼續(xù)努力，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。

第5篇 縣電教館年終工作總結(jié)范文

____年來，全縣電化教育工作在上級(jí)行政主管部門和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理和三種模式應(yīng)用、研究為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源建設(shè)為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)全縣信息技術(shù)教育工作的總結(jié)、評(píng)估和縣、鄉(xiāng)教師資源中心的建設(shè)，狠抓電教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極開展信息技術(shù)與課程整合，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、依托教育信息網(wǎng)，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率

教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時(shí)間掌握教育局及各科室的工作動(dòng)態(tài)和最新的教育信息，對(duì)宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動(dòng)作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，用戶由局領(lǐng)導(dǎo)、局機(jī)關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各學(xué)校組成。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理，嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時(shí)間，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲取信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確把握教育局的工作動(dòng)態(tài)，使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺(tái)向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報(bào)的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實(shí)現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時(shí)、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，視頻會(huì)議系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率達(dá)到42%，教師覆蓋率達(dá)到80%以上。從2023年4月份開始運(yùn)行至今，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)共召開各類會(huì)議80余次，未經(jīng)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，不允許召集基層學(xué)校人員回局里集中開會(huì)。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學(xué)校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生及時(shí)了解和掌握教育信息，隨時(shí)就地對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課題交流。相比以往的會(huì)議模式和教師培訓(xùn)，無論從通訊費(fèi)、紙張印刷費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、誤工費(fèi)等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財(cái)力，極大地節(jié)約了管理運(yùn)行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。

二、依托視頻會(huì)議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究

從上學(xué)期開始，縣教研室利用視頻會(huì)議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織縣學(xué)科教研員和部分省、市教學(xué)能手及縣學(xué)科中心指導(dǎo)組成員，分別就中小學(xué)校本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題和困惑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)提供了許多切實(shí)可行的具體方法、措施。本學(xué)期，縣教研室舉辦的2023年中考試題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及全縣各校教學(xué)實(shí)際，對(duì)今____年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。這在過去只能集中面對(duì)九_(tái)___年級(jí)教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學(xué)所有____年級(jí)教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準(zhǔn)備充分，與教學(xué)、教材緊密結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識(shí)也得到擴(kuò)充，知識(shí)點(diǎn)更加明晰和準(zhǔn)確。

開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實(shí)惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點(diǎn)和建議，不遠(yuǎn)程跋涉就能進(jìn)行交流互動(dòng)式的教學(xué)研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動(dòng)作用。一____年來，就利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達(dá)到了28756余人次，取得了較好的效果。以教育網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)為平臺(tái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓(xùn)空間上的限制，促進(jìn)了全縣各級(jí)各類教育管理機(jī)構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時(shí)、省力又省錢，即可接受各種培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和校際交流成為現(xiàn)實(shí)，形成了良好的應(yīng)用氛圍。

7月10日至15日，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的2554名教師同步參與了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，聘請(qǐng)了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任做了《博客專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，中學(xué)的老師、聯(lián)校小學(xué)的老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點(diǎn)闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個(gè)培訓(xùn)過程，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)謹(jǐn)，不僅各培訓(xùn)點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)情況，縣電教館利用視頻對(duì)各點(diǎn)的培訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄像，便于教師隨時(shí)調(diào)用學(xué)習(xí)，確保每次的培訓(xùn)扎實(shí)有效、不走過場(chǎng)。由于采用了視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不僅縮短了培訓(xùn)的時(shí)間，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓(xùn)帶來的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，建立中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫，把信息技術(shù)學(xué)科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。

1、為了能更好的在中小學(xué)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的通知》，將信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)納入必修課，排入學(xué)校和班級(jí)總課程表。

2、在2023____年籌建的信息技術(shù)學(xué)科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴(kuò)大了信息技術(shù)學(xué)科教研組成員，新的信息技術(shù)學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學(xué)科教師、3名初中信息技術(shù)學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學(xué)一線，研討信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，探索信息技術(shù)教學(xué)模式，聽課、評(píng)課，為縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今____年，中學(xué)的，中學(xué)的獲市“信息技術(shù)教學(xué)能手”稱號(hào)，中學(xué)的老師在全省信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上，代表市進(jìn)行公開課教學(xué)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。

3、統(tǒng)一了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并從2023年開始，所有初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績(jī)記入學(xué)生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開展效果的重要指標(biāo)。同時(shí)，利用兩____年的時(shí)間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。

四、依托教育信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合

為進(jìn)一步提升全縣各級(jí)各類學(xué)校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學(xué)期，縣教育局對(duì)各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學(xué)期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學(xué)校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強(qiáng)了學(xué)校同教師、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對(duì)學(xué)校各種信息掌握的時(shí)效性和指導(dǎo)性，有利于校際之間的溝通和學(xué)習(xí)。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學(xué)的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源充實(shí)到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個(gè)教師所長(zhǎng)，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學(xué)課件，把自己的教學(xué)素材、教學(xué)課件、心得體會(huì)及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學(xué)科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學(xué)科教育教學(xué)資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學(xué)校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托教育信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正實(shí)現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究搭建了良好的信息平臺(tái)。

在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時(shí)，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。小學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)等不僅自己建立了博客，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，也為其他教師的學(xué)習(xí)交流提供了參考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了溝通、交流、合作、進(jìn)步的紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，形成了良好的教學(xué)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極地推動(dòng)作用。

五、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估體系，推進(jìn)教育教學(xué)中的應(yīng)用

為全面落實(shí)晉教基〔2023〕50號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作的意見》和陽教基字[2023]1號(hào)關(guān)于《市關(guān)于進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的意見》的文件精神，縣教育局根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對(duì)學(xué)校的信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任落實(shí)要求、教育教學(xué)應(yīng)用要求、項(xiàng)目管理員職責(zé)、信息化設(shè)備的管理、教學(xué)資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學(xué)要求以及對(duì)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和手段開展校本培訓(xùn)和校本教研等等提出了明確的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)、確保應(yīng)用。同時(shí)，制定了縣中小學(xué)教育信息化及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成激勵(lì)機(jī)制和剛性約束機(jī)制。每學(xué)____年，由督導(dǎo)室牽頭，開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一____年一度對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校的考評(píng)中，并作為對(duì)學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。

六、依托“典型引路，以點(diǎn)帶面”，推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用

為促進(jìn)各?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用，切實(shí)提高應(yīng)用效益和水平，按照“實(shí)事求是、逐步提升、典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，今____年一月份，縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分別在小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、小學(xué)召開，共有400多名教師參會(huì)觀摩，通過觀摩課堂教學(xué)，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗(yàn)，檔案管理及成果展示，全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本次活動(dòng)共進(jìn)入課堂聽課二十節(jié)課，學(xué)生在課堂上能運(yùn)用電教設(shè)備，有序地進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和矯正自己的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長(zhǎng)。校長(zhǎng)們匯報(bào)了自己在校本研究、遠(yuǎn)程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料收集和下載，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學(xué)科資源網(wǎng)、多種搏客、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)把“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)與教的探究”為重點(diǎn)研究課題，加大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動(dòng)應(yīng)用工作的全面開展，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)的新模式，在全縣營(yíng)造了“管理促應(yīng)用，培訓(xùn)促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動(dòng)促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入了各科課堂，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學(xué)生綜合能力提升、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)四個(gè)方面，全力提升信息技術(shù)教育對(duì)教育和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，真正實(shí)現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。找準(zhǔn)了遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，不斷學(xué)習(xí)教育技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進(jìn)，為學(xué)校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學(xué)的老師多了，主動(dòng)采集信息資料的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學(xué)方法發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。老師們通過對(duì)各種資料進(jìn)行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學(xué)運(yùn)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動(dòng)，獲得了兩百多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教研成果。

石門口聯(lián)校小學(xué)各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。聯(lián)校小學(xué)到校的第一件事就是打開微機(jī)教室和多媒體教室，讓教師隨時(shí)應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時(shí)對(duì)教師開放。聯(lián)校小學(xué)專題教研有聲有色，評(píng)課水平高，既有理論又聯(lián)系實(shí)際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。聯(lián)校小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)自籌資金30余萬元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。三月三十一日，我縣在中學(xué)、示范小學(xué)召開了教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長(zhǎng)、圖書科科長(zhǎng)、裝備處老師，市教育局副局長(zhǎng)、儀器站站長(zhǎng)、電教館副館長(zhǎng)等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會(huì)議。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長(zhǎng)、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長(zhǎng)，電教、儀器管理員共70余人參加了會(huì)議。聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面抓住機(jī)遇，強(qiáng)化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時(shí)確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個(gè)環(huán)節(jié)，初步實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在示范小學(xué)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)同志共同觀看了聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”電視專題片；示范小學(xué)校長(zhǎng)就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗(yàn)交流；小學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)教師分別就學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流；中學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)校校長(zhǎng)分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流?？h教育局副局長(zhǎng)回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的同時(shí)，對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了具體安排。市教育局副局長(zhǎng)、省裝備處副處長(zhǎng)分別講話，他們對(duì)我縣近幾____年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績(jī)給予了肯定，對(duì)我縣今后繼續(xù)推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見。縣教育局局長(zhǎng)主持了總結(jié)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會(huì)校長(zhǎng)一定要用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，切實(shí)加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。通過這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進(jìn)應(yīng)用研究、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、加強(qiáng)考核評(píng)估是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

十月九日，也就是十月長(zhǎng)假后上班的第一天，省電教館安館長(zhǎng)帶隊(duì)一行3人，由市電教館張館長(zhǎng)、馮副館長(zhǎng)陪同，對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了局長(zhǎng)對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報(bào)，郝局長(zhǎng)就遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)問題指出，認(rèn)識(shí)是全面推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)先到位，教育信息化的各項(xiàng)工作才能有突破、有進(jìn)展，基層學(xué)校的校長(zhǎng)是推進(jìn)教育信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識(shí)比我高的向前走，認(rèn)識(shí)比我低的跟我走，認(rèn)識(shí)跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長(zhǎng)任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到中學(xué)和聯(lián)?？疾炝藢W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評(píng)課，在中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，與廣大校長(zhǎng)、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達(dá)到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級(jí)電教機(jī)構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進(jìn)行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對(duì)我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。

七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財(cái)局管

隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購(gòu)置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實(shí)行全縣統(tǒng)一管理，對(duì)學(xué)校申購(gòu)固定資產(chǎn)的審批、購(gòu)買、調(diào)配、報(bào)廢實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對(duì)未經(jīng)審批購(gòu)買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長(zhǎng)的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長(zhǎng)購(gòu)買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運(yùn)輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。

八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率

為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì)、省財(cái)政廳文件關(guān)于印發(fā)《2023年度省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》中的有關(guān)要求，每____年遠(yuǎn)程教育工程41萬元運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入縣財(cái)政預(yù)算。在經(jīng)費(fèi)保證的同時(shí)，縣教育局在加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護(hù)保障工作，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)維修保障電話，購(gòu)置了專用車輛，建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和維護(hù)情況，做到有問題及時(shí)提供咨詢和維護(hù)。隨報(bào)隨到，不分嚴(yán)寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時(shí)，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進(jìn)，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評(píng)。

九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控

隨著學(xué)校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學(xué)校管理的重中之重。以三中為試點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個(gè)校園的入口和學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)地，不僅學(xué)?？梢詫?duì)整個(gè)校園進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時(shí)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點(diǎn)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實(shí)施過程中，屆時(shí)，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)確掌握各校的運(yùn)行情況。

十、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，促進(jìn)應(yīng)用實(shí)踐成果轉(zhuǎn)換

今____年是省教育廳確定的遠(yuǎn)教工程教學(xué)應(yīng)用____年，省市電教館對(duì)教學(xué)應(yīng)用____年做了詳細(xì)的安排部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度，配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用____年有關(guān)活動(dòng)，出臺(tái)了《縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用____年系列活動(dòng)方案》，方案中對(duì)“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長(zhǎng)”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目校”、“教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置，要求各項(xiàng)目學(xué)校高度重視應(yīng)用____年活動(dòng)，把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實(shí)處。圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實(shí)效。

第6篇 中小學(xué)電教組織管理年終工作總結(jié)范文

電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，過去的一學(xué)期里。全校師生的共同努力下，硬件建設(shè)，管理水平以及落實(shí)應(yīng)用上都有了新的突破?，F(xiàn)將本期電教工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大投入。

期初，學(xué)校校委會(huì)召開了電教工作專題會(huì)，制定了《 中心小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育裝備兩年發(fā)展規(guī)劃》。大會(huì)一直通過，再大的困難也不能對(duì)現(xiàn)代技術(shù)教育裝備打折扣，它是實(shí)現(xiàn)教育公平的具體體現(xiàn)。因此，本學(xué)期按照《規(guī)劃》實(shí)施，學(xué)?；?萬余元添置了15臺(tái)筆記本電腦，全部用于教學(xué)。對(duì)11個(gè)教室也添置了相應(yīng)的輔助設(shè)備，在我鎮(zhèn)率先實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。

2、加強(qiáng)管理，注重培訓(xùn)，激勵(lì)應(yīng)用。

學(xué)校不惜財(cái)力添置的現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備是為了服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。加強(qiáng)管理，培訓(xùn)教師，落實(shí)應(yīng)用是工作之重點(diǎn)。學(xué)校制定了《 中心小學(xué)筆記本電腦管理細(xì)則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務(wù)教學(xué)。為了使教師管好、用好電腦，學(xué)校定期組織教師培訓(xùn)。一是培訓(xùn)電腦日常使用、維護(hù)知識(shí)；二是培訓(xùn)資源下載技巧；三是培訓(xùn)資源整合能力；四是培訓(xùn)如何建好自己的工作博客。通過培訓(xùn)，全體教師使用電腦的水平上了一個(gè)新臺(tái)階，為熟練、科學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)創(chuàng)造了必要條件。為了調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，提高設(shè)備的使用率，學(xué)校制定了《 中心小學(xué)教師電教課獎(jiǎng)勵(lì)方案》，鼓勵(lì)教師用好設(shè)備，多上電教課，上好電教課。

3、搭建平臺(tái)，組織活動(dòng)，落實(shí)應(yīng)用。

為了使電教工作落到實(shí)處，學(xué)校搭建了多個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)工作落實(shí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。一是搭建研討平臺(tái)，本學(xué)期校本教研活動(dòng)，除了認(rèn)真研討教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)外，強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)課件構(gòu)建的研討，既促使教師認(rèn)真制好每一個(gè)課件，也提高了教師制作課件的水平。學(xué)校還成立了課件開發(fā)小組，對(duì)優(yōu)秀課件進(jìn)行第二次開發(fā)重組，然后儲(chǔ)存到學(xué)校資源庫，為后來的教學(xué)工作提供了良好的資源。課件開發(fā)小組還承擔(dān)著新學(xué)期的課件開發(fā)任務(wù)，目前，新學(xué)期的教學(xué)課件已經(jīng)開發(fā)完成15個(gè)，課件涵蓋語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)四大學(xué)科，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備；二是搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，每學(xué)期學(xué)校分教研組組織一次教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，并把優(yōu)秀課件分組進(jìn)行展示，給每個(gè)教師一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師課件制作水平的提高；三是搭建競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，每學(xué)期學(xué)校組織一次教師博客和班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng)，對(duì)博客的頁面設(shè)計(jì)、博客的文章數(shù)量、博客的訪問量進(jìn)行全面評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀的教師博客和班級(jí)博客給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，既調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，又提高了教師現(xiàn)代信息技術(shù)的操作水平。通過這一系列的活動(dòng)，我校的電教工作真正落到了實(shí)處，全學(xué)期教師制作課件上電教課336節(jié)（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個(gè)）。電教課已經(jīng)成了師生的共同愛好。學(xué)生的信息技術(shù)競(jìng)賽再傳佳音，市級(jí)5人參賽全部獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，六年級(jí)學(xué)生徐李欣的作品順利通過省級(jí)復(fù)賽，7月份將參加國(guó)家級(jí)決賽，希望他為我校再次捧回大獎(jiǎng)。

4、今后工作設(shè)想。

（1）、加大電教投入，提高“班班通”工程的質(zhì)量，使我校電教工作再上新臺(tái)階。

（2）、多渠道搭建活動(dòng)平臺(tái)，提高教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（3）、引導(dǎo)、落實(shí)教師在鎮(zhèn)教育網(wǎng)站上開展網(wǎng)絡(luò)教研，逐步形成教師無紙化備課、研討。