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有哪些
第二中學的民主生活會制度包含了多種活動形式，如定期的師生座談會、班級討論會、校級研討會等。這些會議旨在鼓勵學生積極參與校園生活，表達意見，同時也為教師與學生間的溝通搭建橋梁。
內容是什么
這些會議的內容廣泛，包括但不限于教學反饋、校園文化建設、學生活動策劃、校園安全問題等。在座談會上，學生可以對課程設置、教學方法提出建議；班級討論會則關注班級日常管理和團隊協作；而校級研討會則涉及更宏觀的議題，如學校政策的制定與修改。
規(guī)范
民主生活會遵循一定的規(guī)則，例如，所有參與者需尊重他人意見，保持開放心態(tài)；會議應有明確的議程，確保討論高效；會議記錄將被整理并公開，以便后續(xù)跟進。為了保證公正性，每位成員都有發(fā)言權，教師和學生在討論中地位平等。
重要性
這種制度的重要性不言而喻。它增強了學生的參與感和歸屬感，培養(yǎng)了他們的批判性思維和團隊合作能力。通過直接聽取學生的聲音，學校能更好地了解需求，優(yōu)化教育環(huán)境，提升教學質量。民主生活會不僅是教育的一部分，更是塑造未來公民責任感和社會參與意識的重要途徑。
注意，民主生活會的實施并非一帆風順，可能會遇到觀點沖突、溝通障礙等問題，但這些都是成長的過程，需要我們以開放和理解的態(tài)度去面對和解決。只有這樣，才能真正發(fā)揮其在教育中的積極作用。
第二中學民主生活會制度范文
第1篇 第二中學民主生活會制度
第二中學民主生活會制度
一、會議時間
民主生活會每半年召開一次，遇有特殊情況，可隨時召開。具體時間和議題在召開前報告上級黨組織，以便上級黨組織派人參加。
二、基本內容
民主生活會主要就以下問題進行檢查、總結，統一認識，開展批評和自我批評：
1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和和上級黨組織決議、決定的情況。
2、貫徹執(zhí)行黨的自身建設要求的情況。
3、實行民主集中制，加強團結協作的情況
4、艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況。
5、堅持群眾路線，改進領導作風，深入調查研究，密切聯系群眾的情況。
6、其它需要說明和檢查的情況。
三、會議原則
1、民主生活會遵循團結--批評和自我批評--團結的方針，充分發(fā)揚民主，暢所欲言，開展積極的思想斗爭，增強黨內生活的政治性和原則性。
2、民主生活會圍繞議題交流思想認識，總結經驗教訓，以與人為善的態(tài)度開展批評，達到統一思想、增強團結、互相監(jiān)督、共同提高、促進工作的目的。
3、民主生活會堅持“四個不開”。即征求意見不深入的不開，談心不廣泛的不開，發(fā)言提綱達不到要求的不開，參會人數達不到規(guī)定數量的不開。
4、民主生活會堅持“五個不允許”，努力提高民主生活會質量。即不允許會議主題不明確，不允許自我批評“放空炮”，不允許相互批評“放啞炮”，不允許批評領導“放禮炮”，不允許不懷好意“亂放炮”。
四、具體要求
1、廣泛征求群眾意見。每次民主生活會前要以不同的形式和方法，廣泛聽取群眾意見和建議。對群眾提出的意見，要“原汁原味”的如實反饋給黨總支（黨支部）集體、支委會委員和黨員個人。
2、切實組織會前學習。黨總支（黨支部）要認真安排好會前的學習，注重學習的針對性，把馬克思列寧主義、_思想、理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的有關文件同整頓思想、改進作風密切結合起來，為對照檢查、自我剖析和開展批評和自我批評做好準備。
3、認真撰寫發(fā)言提綱。黨總支（黨支部）委員、全體黨員要根據民主生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發(fā)言提綱。提綱內容包括個人黨性黨風方面和工作中存在的問題和原因、廉潔自律情況、對黨組織或其他黨員提出的批評意見、對存在的突出問題提出的整改建議等。
4、開展坦誠思想交流。會前黨總支（黨支部）委員、全體黨員要開展談心活動，溝通情況，交換意見，找準問題，統一認識。
5、民主生活會的召集。黨總支（黨支部）書記切實履行好民主生活會第一責任人的責任，按要求做好會前的各項準備工作，召集和主持民主生活會，并在民主生活會上帶頭開展批評與自我批評，針對集體和個人思想、作風及工作上的問題，相互交換意見，統一思想，提高認識。
6、缺席人員書面發(fā)言。因故缺席的人員可以提交書面發(fā)言，書面發(fā)言在會上宣讀并記入會議記錄。會后主持人要及時向本人轉達領導班子其他成員的批評意見。
7、認真抓好整改工作。通過民主生活會，要針對存在的問題，認真抓好整改，并以適當方式在一定的范圍內向干部、群眾通報民主生活會的有關情況和整改措施的制定、落實情況，自覺接受群眾監(jiān)督。會前的請示報告、會議記錄、情況報告、報表、改進措施及落實情況等有關材料，要歸檔存查。
8、嚴肅黨的保密紀律。與會人員不得擅自散傳民主生活會需要保密的內容，對于違反保密紀律的人員，視情節(jié)輕重給予必要的處理。
9、支委雙重組織生活。黨總支（黨支部）委員參加雙重組織生活，即既要參加所在黨支部（黨小組）組織的黨員民主生活會，又要參加黨總支（黨支部）組織的支委民主生活會。
第2篇 遠平中學民主生活會制度
遠平中學民主生活會制度
1.學校領導班子的民主生活會每學期舉行兩次，教職工的民主生活會以辦公室為單位每學期一次，一般安排在周末。
2.民主生活會要對照教師日常行為規(guī)范、學校規(guī)章制度和崗位規(guī)范，分德、能、勤、績四方面檢查。
3.本著統一思想、團結同志、共同進步、促進工作的精神，以自我教育為主，正確開展批評與自我批評。
4.嚴肅紀律，反對會上不談、會后亂談、當面不談、背后亂談等自由主義傾向。
5.做好民主生活會議記錄，領導班子民主生活會一般由黨支部書記主持；黨員民主生活會由黨小組長主持；教職工民主生活會由所在辦公室主任主持。
6.對民主生活會提出的正確批評意見，應切實改正。
第3篇 嘉善中學黨總支民主生活會制度
一、學校黨總支和各黨支部，每年分別召開一次民主生活會(一般安排在年末進行)，遇有特殊情況，可隨時召開。
二、為了保證民主生活會質量，黨員領導干部和支部委員既要參加黨支部的組織生活會，又要參加學校領導班子民主生活會，過好雙組織生活。遇有特殊情況需要延期召開時，必須報主管部門批準。
三、民主生活會要有主題，認真開展批評和自我批評，講求實際效果。
四、民主生活會一般側重就以下問題進行對照檢查，統一認識，開展批評和自我批評。
(一)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨委決議、決定的情況。
(二)貫徹執(zhí)行班子自身建設方面的情況。
(三)貫徹執(zhí)行民主集中制，加強班子團結協作的情況。
(四)艱苦奮斗，勤政廉政，遵紀守法的情況。
(五)其它需要說明和檢查的情況。
五、民主生活會由書記召集主持，書記不在時，由副書記召集主持。參加會議的同志要帶頭開展批評和自我批評。黨總支和各支部委員之間要互相談心，溝通情況，交換意見，找準存在的問題。會議議題、要求要提前至少一周通知與會人員，以便準備好發(fā)言提綱。
六、建立健全民主生活會檔案。會前的請示報告、會議記錄、情況報告、報表、改進措施及落實情況等有關材料，要歸檔存查。
七、建立民主生活會通報制度。黨總支及各黨支部應以適當方式向上級和下級黨組織通報民主生活會的有關情況，便于上級和下級黨組織的監(jiān)督和提出改進意見。
八、要嚴肅黨的保密紀律，與會人員不得擅自散傳民主生活會需要保密的內容。對于違反保密紀律的人員，柵隋節(jié)輕重給予必要的處理。
九、民主生活會記錄分別由黨總支、各黨支部指定專人負責。
十、會議程序
①民主生活會由黨總支負責人和黨支部負責人召集并主持。
②通報上次民主生活會提出的問題的整改情況。
③通報黨內外群眾的意見和建議。
④主持人要帶頭開展批評和自我批評，引導大家暢所欲言。
⑤圍繞會議議題，與會同志充分發(fā)表意見，認真開展批評和自我批評。
⑥因故缺席人可以提交書面發(fā)言，書面發(fā)言由主持人在會上宣讀并列人會議記錄。
⑦在會議上對檢查和反映出來的問題要積極制訂改進措施，切實加以解決；需要上級黨組織幫助解決的，應在會后向上級黨組織報告。
⑧如有必要，上級黨組織要委派負責人員參加，給予會議以具體指導。
⑨專設會議記錄本，并認真作好民主生活會的會議記錄。
⑩會后以書面形式向上級黨組織匯報民主生活會內容。
第4篇 北坡中學黨支部民主生活會制度
第三中學黨支部民主生活會制度
根據上級黨委指示精神,定期召開民主生活會和民主評議會。
一、民主生活制度
根據上級黨委的指示精神和學校的實際情況以及黨員內部思想問題,定期召開民主生活會。
1、組織者:黨小組長、書記。
2、形式:黨小組會,支部大會、支委會(或支委擴大會)。
3、內容:上級黨委安排的內容,學校實際情況,黨員自身的思想。
4、要求:實事求是,交流思想,開展批評與自我批評。
5、總結:將民主生活會的情況、結果通報全體黨員、黨小組、支委會(或支委擴大會)。
二、民主評議黨員制度
1、黨支部部署和學習教育階段。
①黨支部大會統一部署民主評議黨員的工作安排、內容和要求。
②采取黨支部大會、黨小組以及自學的形式進行學習有關的內容。
2、自我評議階段
①以黨小組為單位召開會議,進行黨員之間的評議。
②在評議會上,在廣泛評議的基礎上,重點對黨員領導干部、黨支部和學校進行大膽評議。
③每位黨員對全校其他黨員都給予填表打分評議。
3、總結表彰階段
召開黨支部大會,通報優(yōu)秀黨員,通報存在的問題,出現問題的原因和將要采取的對策。
