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有哪些
教研活動制度，是教育機構(gòu)中不可或缺的一部分，旨在提升教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。其主要包含以下幾個方面：
1. 定期研討：定期組織教師進行教學方法、課程設計等方面的討論，分享教學經(jīng)驗。
2. 專題研究：針對某一學科或教學難題設立專題，進行深入研究，尋求解決方案。
3. 教學觀摩：通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，提升其他教師的教學技巧。
4. 培訓活動：為教師提供最新的教育理念和技術的培訓機會。
5. 反饋機制：建立學生、家長及同事對教師教學效果的反饋渠道，以便持續(xù)改進。
內(nèi)容是什么
教研活動的具體內(nèi)容應當具有針對性和實用性，例如：
- 研討會應圍繞當前教育熱點，如數(shù)字化教學、個性化學習等，引導教師探討新的教學模式。 - 專題研究可聚焦于解決學生學習困難，如提高閱讀理解能力、激發(fā)學習興趣等。 - 教學觀摩活動應注重實效，鼓勵教師從他人的教學實踐中汲取靈感。 - 培訓活動需結(jié)合教師需求，提供如課程設計、評估方法等實用技能的指導。 - 反饋機制應公正公平，確保信息的真實性和及時性，幫助教師了解自身教學的優(yōu)點和不足。
規(guī)范
教研活動的規(guī)范化運行，關鍵在于：
- 制定明確的活動計劃，提前通知參與者，確?；顒拥挠行蜻M行。 - 設立專門的教研小組，負責活動的策劃、組織和評估。 - 建立評價標準，對參與活動的教師進行公正的評價，激勵其積極參與。 - 保護參與者的發(fā)言權(quán)，鼓勵開放、誠實的討論氛圍。 - 記錄和整理活動成果，作為后續(xù)教學改進的參考。
重要性
教研活動制度的重要性體現(xiàn)在：
- 提升教學質(zhì)量：通過集體智慧，不斷優(yōu)化教學策略，提高學生的學習成效。 - 促進教師成長：提供專業(yè)發(fā)展的平臺，幫助教師更新知識，提升教學能力。 - 建立良好的教學文化：激發(fā)教師的創(chuàng)新精神，營造積極向上的教學環(huán)境。 - 保障教育公平：通過反饋機制，確保每個學生都能得到符合其需求的教育。
教研活動制度是教育系統(tǒng)內(nèi)部自我完善、持續(xù)發(fā)展的動力源泉，對于提高教育質(zhì)量和滿足社會對教育的需求具有深遠影響。
教研活動制度范本
第1篇 教研活動制度范本
一、學期初,教導處、教研組須根據(jù)學校工作意見和教學計劃制定學校、學科教研組的教學研究計劃,安排活動。
二、每月召開一次教研組長會議,每兩周進行一次教研組活動,每周舉行一次備課活動。
三、有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學規(guī)律,推動教學改革。
四、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。
五、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。
六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學習和業(yè)務進修計劃,中高年級教師要制定教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
七、提倡寫教學專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。
九、學期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研組工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié),存入學校業(yè)務檔案,作為晉升、調(diào)資、晉級、評比的重要依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎勵。
第2篇 教研活動制度范例
教研活動制度
(一)一學期初,教務處、教研組須根據(jù)學校工作意見和教學計劃訂立學校、學科教研組的教學研究計劃和活動安排.
(二)每月召開一次教研組長會議,每周進行一次教研組活動。
三)有胡目的、有計劃地組織觀摩課(研究課),探素教學規(guī)律,推動教學改革,建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新捉老.幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗.
(四)有計劃地了解掌握學生在學習情況.定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)分量、難易程度和學生完成作業(yè),教師批改作業(yè)的情況:進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求.
(五)學校委關心和組織多種形式的進修活動.每年都要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃,中高級教師要制訂教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
(六)提倡寫教學專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者.
(七)教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作.
(八)學期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié),存入學校業(yè)務檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù).對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎勵.
第3篇 某某校教研活動制度
某校教研活動制度
1、學期初,教導處、學科組須根據(jù)學校工作意見和教學計劃訂立學校、學科學科組的教學研究計劃和活動安排。
2、每月召開一次學科組長會議,每兩周進行一次學科組活動,每周舉行一次備課活動。
3、有目的有計劃地組織觀摩課(研究課),探索教學規(guī)律,推動教學改革。
4、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。
5、有計劃地了解掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè),了解、分析教學情況,召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。
6、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃,中高級教師要制訂教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
7、提倡寫教學專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會,每兩年舉行一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。
8、詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。
9、學期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié),存入學校業(yè)務檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或?qū)W科組,給予精神和物質(zhì)獎勵。
第4篇 _實小教研活動制度
實小教研活動制度
1.計劃制定。
由教研組長制定教研工作計劃,按照定時間、定地點、定專題、定拍攝人、定主講人,有檢查、有記錄的要求,確保學校和教研組研討的時間。教研組每周至少一次教研活動,時間不少于兩課時,學校教研活動,每兩周一次(包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究)。
2.規(guī)范內(nèi)容。
規(guī)范教研活動的內(nèi)容,填好教研活動記錄冊。每次開課過程需要認真拍攝,發(fā)揮視頻在教研中的優(yōu)勢,認真組織評課工作。開課后一周內(nèi)由教研組長將課例視頻、教學設計、組員評課稿等教學資源打包上傳至學校網(wǎng)站,鼓勵組外教師參與討論。
3.教研與科研相結(jié)合。
承擔課題研究的教師,每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來,把教研和提高課堂教學效率結(jié)合起來。
4.教研考勤。
教研組長提早兩天將活動地點及活動主題發(fā)布于校園網(wǎng),教研活動出勤采取活動記錄和校領導點名相結(jié)合,請假需向負責領導提交。
5.領導蹲點。
只有領導切實走進教師的研討活動中去,才能準確捕捉教師教研現(xiàn)狀,了解教研需求,從而更好地改進自己的工作,真正做到為學校服務,為教師的發(fā)展服務領導職能。
第5篇 附中教研活動制度
州揚附中教研活動制度
1、學期初，教務處、教研組須根據(jù)學校工作計劃訂立學校、學科教研組的教學研究計劃和活動安排。
2、每月召開一次教研組長會議，每周進行一次教研組活動。
3、有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學規(guī)律，推動教學改革。
4、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。
5、有計劃地了解掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、 難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
6、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。
7、提倡寫教學專題總結(jié)、課堂教學設計或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
8、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。
9、學期結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié)，存入學校業(yè)務檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
第6篇 教研活動制度
一、學期初,教導處、教研組須根據(jù)學校工作意見和教學計劃制定學校、學科教研組的教學研究計劃,安排活動。
二、 每月召開一次教研組長會議,每兩周進行一次教研組活動,每周舉行一次備課活動。
三、 有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學規(guī)律,推動教學改革。
四、 建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。
五、 有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況;進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。
六、 學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學習和業(yè)務進修計劃,中高年級教師要制定教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
七、 提倡寫教學專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、 教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。
九、 學期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研組工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié),存入學校業(yè)務檔案,作為晉升、調(diào)資、晉級、評比的重要依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎勵。
