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內容包括哪些
教育學校制度，是構建教學秩序、確保教育質量的核心框架，它涵蓋了課程設置、教師管理、學生評價、校園文化等多個層面。具體來說，這包括明確的教育目標設定，科學的課程設計，公正的教師考核機制，有效的學生行為規(guī)范，以及激發(fā)創(chuàng)新的課外活動安排。此外，制度還需關注特殊群體的需求，如差異化教學、心理健康教育等，以實現(xiàn)全面而均衡的教育。
流程
建立和完善教育學校制度的過程通常包括以下幾個步驟：
1. 研究與規(guī)劃：深入理解教育政策法規(guī)，結合學校實際情況，制定初步制度框架。
2. 征求意見：廣泛聽取教師、學生、家長和社會各界的意見，確保制度的公平性和可行性。
3. 制定草案：依據反饋修訂制度，確保其全面覆蓋教育各個環(huán)節(jié)。
4. 實施與評估：試行制度，收集反饋，對效果進行評估，必要時進行調整優(yōu)化。
5. 持續(xù)改進：定期審查制度，根據教育發(fā)展和需求變化適時更新。
重要性和意義
教育學校制度的重要性不容忽視，它是保障教育質量和教育公平的基石。一方面，它為教學活動提供了清晰的指導，幫助教師明確職責，確保教學目標的達成；另一方面，它保護了學生的權益，通過公正的評價體系，鼓勵學生全面發(fā)展。此外，良好的教育制度還能促進學校文化的形成，塑造積極向上的學習環(huán)境，對培養(yǎng)社會所需的人才具有深遠影響。
在當前教育改革的大背景下，建立健全的教育學校制度，既能提升教育的系統(tǒng)性和有效性，又能回應社會對教育的期待，推動教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，我們應不斷探索和完善這一制度，使之更加適應時代的需求，滿足人民對優(yōu)質教育的追求。
教育學校制度范文
第1篇 學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排
要深入學習貫徹習總書記重要指示精神，全面落實中央推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化部署要求，提高政治站位，持續(xù)用心用力，堅持學思踐悟，做到知行合一，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。以下是管理者范文網整理的學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排，歡迎閱讀參考。
學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排（1）
為推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，促進體育學院黨員自覺遵守黨章黨規(guī)，用總書記系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據中央和省委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見、方案及校黨委關于印發(fā)《淮海工學院推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作方案》的通知精神要求，體育學院制定《體育學院 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展學習教育的各項活動，現(xiàn)就做好2022年體育學院兩學一做學習交易常態(tài)化制度化提出如下具體學習安排。
一、學習內容及要求
(一)黨章黨規(guī)
學習篇目：《中國**黨章程》《中國**黨廉潔自律準則》《中國**黨紀律處分條例》《新形勢下黨內政治生活的若干準則》
學習要求：開展黨章黨規(guī)、系列講話學習室，要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內容，做到學而信、學而思、學而行。掌握黨章黨規(guī)核心要義。把學習黨章黨規(guī)作為“基礎課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習《中國**黨廉潔自律準則》、《中國**黨紀律處分條例》和等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高到的最求，養(yǎng)成紀律自覺。
(二)總書記系列重要講話
學習篇目：《總書記系列重要講話讀本(2022年版)》《談治國理政》《關于協(xié)調推進四個全面戰(zhàn)略布局論述摘編》
學習要求：要把學習總書記系列重要講話精神作為“必修課”，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握其中蘊含的治國理政新理念新戰(zhàn)略思想，認真領會習總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交、國防、治黨治國治軍的重要思想，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深刻領會系列講話關于“堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革、推動科學發(fā)展、社會主義民主政治和依法治國、宣傳思想工作、國際關系和我國外交戰(zhàn)略、黨的建設、加強國防和軍隊建設”等重要論述的基本精神、基本內容，充分認識系列講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義。
二、學習方法
要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、干部網上培訓的渠道，在融入經常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學習黨的歷史結合起來，用好紅色教育資源，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，使之成為黨員干部的精神動力。要注重聯(lián)系黨員干部思想和工作實際，堅持正面教育與反面警示相結合，以先進典型為鏡，以反面典型為戒。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要把學習教育同做好中心工作結合起來，同落實本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。
1.個人自學。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。黨支部要根據實際情況，對黨員提出自學要求，可運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。
2.集中學習討論。以二級中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部召開全體黨員會議，組織黨員圍繞專題學習討論。堅持每個月集體學習2次，每季度專題研討不少于1次，支部班子成員帶頭上黨課至少1次。督促黨員做好學習筆記。
3.講好黨課。黨總支書記要帶頭到所在黨支部講黨課，鼓勵黨員結合實際講黨課。
4.在線學習。充分利用各類網絡媒體，及時推送學習內容。引導黨員利用**黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等開展學習。
三、相關要求
1.強化組織和督導。黨總支要切實承擔起組織學習的主體責任，要在抓好領導班子自身學習的同時，指導黨支部結合實際制定學習計劃，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實學習要求。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。要采取定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員和領導干部學習情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。
2.堅持領導帶頭。領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發(fā)揮帶學促學作用，推動整個學習教育扎實有效開展。
學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排（2）
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。根據教育局黨委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的有關要求，結合我校工作實際，現(xiàn)就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施計劃。
一、 指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習總書記系列重要講話精神，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，切實增強政治責任和行動自覺，通過“學、做、改”引導教育廣大黨員打造“三張名片”、打贏“四場硬仗”、始終做到“六個堅持”，為推進我校教育改革提供堅強思想、政治、組織保證。
二、工作目標
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，用總書記系列重要講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效。要通過常態(tài)化制度化，進一步嚴守政治紀律、增強黨內政治生活的政治性時代性原則性戰(zhàn)斗性，進一步發(fā)揚自我革命精神、增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。
三、基本要求
堅持問題導向，建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制，推動黨組織和黨員帶著問題學、針對問題改，依靠自身力量修正錯誤、改進提高;堅持領導帶頭，嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度，推動領導干部學在前、做在先，形成上行下效、整體聯(lián)動總體效應;堅持分類指導，針對不同層級不同領域明確目標要求、辦法措施，體現(xiàn)具體化、精準化、差異化;堅持典型引路，及時總結、宣傳踐行“兩學一做”優(yōu)秀黨員先進事跡，引導黨員干部見賢思齊，形成榜樣力量;堅持常抓不懈，注重與中心工作、推動發(fā)展緊密結合，抓常抓細抓長，防止和克服時緊時松、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
四、具體內容
1. 明確思想教育的內容與形式
把深入學習總書記系列重要講話作為必修課。做到“五學五提升”：原原本本學，讀原著、學原文、悟原理，提升對講話基本精神、基本內容、基本要求的理解;帶著問題學，以講話精神為思想武器，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;聯(lián)系實際學，把工作擺進去、把職責擺進去，提升用講話精神研究謀劃、指導推動工作的水平;及時跟進學，總書記每次重要講話發(fā)表后，要第一時間傳達學習、抓好貫徹落實，提升學習跟進、認識跟進、行動跟進的自覺性主動性;融會貫通學，把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來，系統(tǒng)學習、全面把握，提升對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。
把加強黨章黨規(guī)學習作為基本功。做到“三學三增強”：持續(xù)深入學，聯(lián)系推進全面從嚴治黨的實踐，反復學習、弄懂吃透，不斷增強尊崇黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;突出重點學，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國**黨黨內監(jiān)督條例》《中國**黨廉潔自律準則》《中國**黨紀律處分條例》等，牢記各項規(guī)定要求，不斷增強嚴肅黨內政治生活、自覺接受監(jiān)督的政治自覺;正反對照學，從老區(qū)精神、亞夫精神、抗洪精神等精神財富，廖俊波、黃大年、王華同志等各類先進典型中汲取養(yǎng)分，從近年來中央和省、市查處的嚴重違紀違法案件中吸取教訓，不斷增強敬畏黨章黨規(guī)、嚴守紀律規(guī)矩的行動自覺。
開展“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓。以學習總書記在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上的重要講話精神、關于全面從嚴治黨特別是講政治的重要論述為主要內容，面向全體黨員，開展“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓。聚焦牢固樹立政治理想、把握政治方向、站穩(wěn)政治立場、嚴守政治紀律、涵養(yǎng)黨內政治文化，做到理論學習中心組學習會必學、民主(組織)生活會必學、談心談話必學、 “三會一課”必學、網絡培訓必學。
2.扎實在行動中發(fā)揮先鋒模范作用
篤行實做“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以同志為核心的***權威，不斷增強“四個自信”。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等**黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責、服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。
穩(wěn)步推進“雙抓雙促”大走訪。突出以問題為導向，組織廣大黨員干部、教師下基層走訪，了解掌握工作情況，幫助解決工作矛盾和師生員工困難，建立健全教師家訪制度，原則上每年到每個學生家庭家訪至少一次，廣泛聽取學生家長對教育工作的意見建議，切實整改工作中存在的問題，切實加強基層黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，促進黨員干部、教師進一步增強為民服務意識，提高服務質量和水平。
開展“黨建促治學”主題活動。貫徹落實“兩聚一高”先鋒行動的有關要求，圍繞“引領創(chuàng)新走在前，推動富民走在前，服務高水平全面建成小康社會當先鋒”主題，開展“展黨建促治學”主題活動，引導黨員在立德樹人、敬業(yè)奉獻等方面作出表率，廣泛開展“我為創(chuàng)新、富民做什么”等專題討論，凝聚思想共識，轉化研討成果。以“奔赴主戰(zhàn)場、攻堅打硬仗”行動為引領，帶動廣大黨員聯(lián)系崗位實際，擔當作為，苦干實干，為推進“兩聚一高”多作貢獻。
實施“先鋒領創(chuàng)”典型培育工程。重點解決好群眾反映強烈的工作脫離實際、不接地氣，重業(yè)務、輕黨建，不擔當不作為、對工作指導不力，工作矛盾和師生員工實際困難不能及時解決等突出問題。深化“一黨委一品牌、一支部一特色”活動，校黨總支書記帶頭確定“書記項目”“校長項目”，帶頭攻堅克難，有力有效地推進的黨建項目、實事項目，打造教育黨建特色品牌。
持續(xù)推動學做互進、發(fā)揮作用。持續(xù)開展“亮身份、樹形象、作貢獻”活動，引導黨員增強黨員意識，自覺接受社會監(jiān)督。深化“領導干部立家規(guī)、**黨員正家風”主題活動，涵養(yǎng)優(yōu)良家風，促進黨風政風。注重學習教育與現(xiàn)代信息技術高度融合，運用遠程教育平臺、黨建網站及微信公眾號等開展學習教育，鼓勵和指導每個黨支部建立至少一個覆蓋支部全體黨員、充滿正能量的網絡互動平臺，打造一批有影響力的“互聯(lián)網+”黨建品牌。
3. 持續(xù)推動“對標找差”查找解決問題
對照標準真查實改。黨組織和黨員要把查找解決問題作為規(guī)定要求，敢于直面問題，勇于自我革命。注重精準對焦、靶向發(fā)力，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵，抓早抓小、防微杜漸;注重廣開渠道、深入群眾，真聽聲音、聽真聲音;注重邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情;注重專項治理、重點突破，集中時間、集中精力解決好突出問題;注重上下聯(lián)動、整體推動，形成解決問題合力。
聯(lián)系實際真查實改。黨員要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的***保持高度一致、是否充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實整改黨的意識不強、組織觀念不強、紀律規(guī)矩意識不強、宗旨意識不牢、作用發(fā)揮不夠等問題。黨支部要突出“三查三改”：查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，切實整改政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
通過組織生活真查實改。堅持領導班子民主生活會制度，黨員領導干部要用好批評和自我批評有力武器，嚴于自我解剖，勇于聽取不同意見，及時改正錯誤。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況;被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態(tài)，沒有問題的說明談話函詢情況。堅持黨支部組織生活會制度，會前廣泛征求意見、深入談心交心，會上嚴肅開展批評和自我批評，認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。堅持談心談話制度，黨員干部坦誠相見、交流思想，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。堅持定期開展警示教育，用身邊反面典型教育警醒身邊人。堅持民主評議黨員制度，客觀公正評價黨員表現(xiàn)，幫助引導黨員認識問題、改進提高，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員。
4.嚴格貫徹領導干部率先垂范
領導班子充分發(fā)揮領學促學作用。以“三爭三好”活動為引領，加強換屆后的領導班子和干部隊伍思想政治建設，推動領導班子和領導干部帶頭學做結合抓班子、帶隊伍、促發(fā)展。領導班子成員做到“六個一”：制定一份年度自學計劃，每年至少講一次黨課，建立一個基層單位學習教育聯(lián)系點，每季度聽取一次分管部門分管領域學習教育情況匯報，每年參加不少于一次各支部領導班子民主生活會和組織生活會，牽頭解決學習教育中的一批突出問題。
領導干部以身作則當好表率。把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭深入學習黨章黨規(guī)、系列講話，知敬畏、存戒懼、守底線，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”。帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現(xiàn)象作斗爭，不斷改造提高自己。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神，密切聯(lián)系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭家教家風，保持清正廉潔政治本色。各支部書記要切實履行黨建第一責任，瞄準基層黨建中存在的突出問題，列出問題清單，推進“書記項目”，著力破解基層黨建工作突出問題，不斷提升基層黨建工作新水平。
5. 把“兩學一做”學習教育納入基層黨組織規(guī)范化建設
嚴格規(guī)范黨支部組織生活。在基層黨支部中推行和落實黨支部組織生活制度“工作法”和《基層黨組織“三會一課”執(zhí)行規(guī)范》。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況。上級黨組織要加強指導檢查，對“三會一課”等制度落實不力的予以批評指正，情況嚴重的要采取整頓等措施，進行組織處理。發(fā)揮“黨員講學平臺” “黨支部主題黨日”“統(tǒng)一活動日”等載體作用，長期堅持、形成常態(tài)。
嚴格規(guī)范黨員教育管理。全面實行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，建立定性和定量考核相結合的考評辦法，使黨員義務更明晰、先鋒評價更公開、考核管理工作科學有痕。探索建立健全黨員退出機制，試點建立教育轉化支部，集中對不合格黨員進行幫扶引導、教育轉化。規(guī)范和落實黨員組織關系轉接、黨費收繳管理、發(fā)展黨員等制度，建立黨員電子身份信息，使每名黨員都納入黨組織的有效管理。完善走訪慰問、結對幫扶、黨內關愛等制度，讓黨員切實感受到黨組織的關心和愛護。
著力加強黨支部建設。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。深化“雙型”先進黨支部建設工程，加強黨支部班子建設，按時依規(guī)進行換屆，選好配強班子力量，每年開展黨支部書記集中輪訓，扎實推進基層黨支部標準化建設，整合利用學?，F(xiàn)有場所， 建立黨員活動室、學習室，并配備必要設施。努力 把黨支部真正建成團結師生的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。建立黨支部書記述職制度，每年向上級黨組織報告上年度支部“兩學一做”學習教育開展情況。
第2篇 學校宣傳教育制度
安全工作,重在預防。全體教師要充分估計到這項工作的長期性、復雜性,要常備不懈,持之以恒,安全教育做到經?；?、制度化。為此,特制定以下制度。
1、要充分利用現(xiàn)有的宣傳教育資料及各年級課本中有關的安全常識,讓全體教師參與對學生的安全教育工作,將安全知識滲透到相關學科進行教育。
2、要重視學校安全文化建設,采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動。
3、要根據不同季節(jié),特別是寒暑假期間易發(fā)生事故的特點,在學生中開展多種形式、多種內容的自我防范及日常行為規(guī)范的教育。
4、要及時傳達、貫徹上級關于安全問題的文件,使教師、學生深入領會文件精神,從各類事故中吸取經驗和教訓,培養(yǎng)安全意識,提高師生的自我保護自救互救能力。
5、抓住重要節(jié)日進行教育和培訓。如開展“119”消防宣傳周活動。營造人人講安全、個個學技能的良好氛圍。
6、大力加強安全教育和健康教育,對師生的安全宣傳教育應包括交通、消防、用電、用水、校內外活動、體育運動、食品衛(wèi)生、健康、防疫、在各種危險情況下的自救、自護等各方面的內容,并將其納入學校的工作計劃。
第3篇 學校消防安全教育培訓制度
學校消防安全教育、培訓制度
根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī),結合學校實際情況,制定學校消防安全教育、培訓制度,其內容如下:
一、按照《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)的相關要求,消防安全責任人、消防安全管理人應當接受消防安全培訓。
二、學校必須定期對師生進行消防安全知識教育、培訓,增強師生責任主體意識和社會責任感,并掌握必要的消防常識,使教工、學生做到“三知”(知防火知識、知滅火知識、知防火制度)。。
三、學校必須定期組織師生進行逃生自救式的滅火、應急演練,提高師生逃生自救的能力,使教工做到“四會”(會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會疏散自救)。
四、學校消防安全教育、培訓工作由消防安全管理人組織實施。
五、學校每學期開學之際,必須組織師生進行消防知識教育與培訓,開展逃生自救式的滅火、應急演練。新生入校后由政教處協(xié)同其他有關部門組織對新生進行一次消防安全教育。新進教工由部門消防安全管理人,對其進行消防安全教育、培訓。
六、每年“11、9”宣傳日,由政教處、團委聯(lián)合采用電影、廣播、板報等形式進行一次消防安全知識宣傳活動。
七、組織師生進行消防知識教育與培訓時應當有記錄。
南調縣第二中學
第4篇 學校安全法制教育制度
一、學校安全教育要以學生為主，同時對教職員工開展教育。
二、學校安全教育應包括以下內容：1、交通安全教育；2、游泳安全教育；3、消防安全教育；4、飲食衛(wèi)生安全教育；5、用電安全教育；6、實驗和社會實踐活動安全教育；7、校內及戶外運動安全教育；8、網絡安全教育；9、防中暑、防煤氣中毒的安全教育；10、緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育；11、心理健康教育；12、突發(fā)疾病救治常識教育。
三、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。
四、學校應根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級安全教育目標，形成層次遞進教育。
五、學校應根據有關法規(guī)和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。
六、學校要根據地域、環(huán)境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據教育主題開展各種宣傳教育活動。
八、學校要進一步加強家校聯(lián)系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作。
九、學校要積極發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試。
十、學校應加強校園安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
第5篇 中小學校現(xiàn)代遠程教育教室管理制度-4
中小學?，F(xiàn)代遠程教育教室管理制度(4)
1、現(xiàn)代遠程教育教室要配備專職人員進行管理。
2、管理人員必須保障設備處于良好狀態(tài),并根據教學安排,做好所需設備的檢測準備工作,協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
3、學生進入教室必須聽從教師安排入座,自覺遵守紀律,保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察,做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。
4、教師應正確使用電視機、dvd播放機等視聽設備,嚴格遵守操作規(guī)程,愛護設備。在使用過程中,若發(fā)現(xiàn)異常情況,應及時通知管理人員。
5、播放教室使用結束后,任課教師應將所有設備切斷電源,關閉電源電閘,罩好護套或放入柜內,登記好設備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。
第6篇 初中學校教育收費制度
初級中學(學校)教育收費制度
認真貫徹上級有關教育收費的指示精神,嚴格執(zhí)行教育行政部門和物價部門關于教育收費項目和收費標準的規(guī)定,做好收費的組織和管理工作。為了進一步規(guī)范我校的收費行為,杜絕亂收費現(xiàn)象,特制定如下制度:
1.管副校長,組員:總務主任、財務人員。
2.建立健全學校收費制度,憑物價部門審批頒發(fā)的《廣東省教育收費許可證》進行收費,學校必須張貼公布物價部門規(guī)定的收費項目、標準。收費時,必須向家長發(fā)出書面通知單,明確說明收費的項目及其標準。收費人員必須持有《廣東省企事業(yè)單位物價員證》收費。
3.根據現(xiàn)行“代收代管費”項目、標準,實行學生自愿選購。
4.堅決制止和糾正如下各種“亂收費”現(xiàn)象:(1)越權立項收費(2)擅自恢復已取消項目的收費;(3)擅自分解項目,重復收費;(4)擅自把職能任務轉變?yōu)橛袃敺?(5)擅自擴大收費范圍;(6)擅自提高收費標準;(7)擅自提前收費。
5.學校收費全部納入財政專戶管理,實行收支兩條線,堅決制止和糾正各種不正之風。
第7篇 學院學校安全教育培訓制度
學院(學校)安全教育培訓制度
為了不斷提高全院師生員工的安全意識,掌握安全的法律、法規(guī),使大家用法律保護自己的合法權益,安全領導小組應采取多種形式加強安全教育培訓。特制定本制度:
一、安全領導小組每月組織一次安全教育、培訓和業(yè)務學習,增強安全意識,提高自救能力。
二、采取各種形式加強安全知識教育,要求培訓教育面達到100%。
三、對全體教職工集中教育每月不得少于2個小時,及時傳達上級有關安全工作會議精神,落實安全工作任務。
四、凡未參加各種學習教育的,安全領導小組成員對其進行補訓,同時對未參加培訓的進行嚴肅批評教育,并按制度處理。
第8篇 學校安全教育宣傳制度范例
安全教育宣傳制度
1、學校安全宣傳教育的最終目的是增強師生安全防范意識,提高安全防范技能和自救能力,最大限度預防和 避免各類安全事故發(fā)生。
2、班主任要充分利用廣播、板報、國旗下講話、_等多種形式經常性宣傳黨的安全方針和國家的各類安全法律法規(guī),對學生進行安全宣傳,學校安全辦公室安排時間對教職工進行安全培訓和講座,并做好記錄。
4、 班主任應大力加強安全教育和健康教育,對師生進行交通、消防、用電、校內外活動、食品衛(wèi)生、健康、防疫等多方面的內容,并在學校教學計劃中占一定課時。
5、 各校區(qū)每期至少組織一次安全預案演練或講座,并做好記錄。
第9篇 外國語學校教師繼續(xù)教育進修制度
某外國語學校教師繼續(xù)教育進修制度
1、參加繼續(xù)教育、業(yè)務進修是每個教師應有的權利和義務,為使教師順利地參加繼續(xù)教育,取得相應的學歷,學校特制定以下規(guī)定并形成相應制度。
2、凡年齡不足45歲(含45歲),參加工作滿一年,已轉正而學歷未達“大?！钡慕處煈瓷霞壱?guī)定,分期分批參加“大?！边M修。以自愿為原則,選擇參加上級部門組織的有關對口進修班、培訓班學習。
3、老師繼續(xù)學習的科目必須與教師本人的專業(yè)、任教科目有關,經上級主管部門同意和學校領導批準方可報名就讀。
4、參加省、市、區(qū)、學片規(guī)定的教研業(yè)務學習,要填寫繼續(xù)教育學時卡,不能公假私事而缺席,違者嚴肅處理。
5、凡參加上級組織的有關學歷進修,繼續(xù)教育活動必須以不影響正常工作為前提,在領導同意的情況下,主動調好課仍按公假處理,有特殊困難不能全部調動課時,須請別人代課時,要經領導批準。
6、對利用上課、聽課、進修為借口去辦私事或屢次曠課、遲到又不能說明者,學校查對后作曠工處理。
7、凡參加繼續(xù)教育活動、學歷進修者,期滿必須參加有關部門組織的考試,取得“結業(yè)證”或學歷證書。學歷進修成績優(yōu)異者,學校予以表揚。
8、學歷進修期末復習、考試時間需要復習,在不影響正常教學課時量的情況下,經學校領導批準,自己應當調課,給予公假處理,否則作私事曠工處理。
9、凡學校委派到外地短時間參觀、學習的教師,必須自己調好課,在不影響正常工作的情況下,作公假處理,學習費、交通費、住宿費學校統(tǒng)一報銷,資料費(資料交給學校的,學校報銷),餐費由個人支付。
10、假期中經上級指定由學校同意到外地參觀學習的老師,一切費用按上級規(guī)定執(zhí)行。
第10篇 區(qū)學校安全教育培訓制度
1、學校安全教育要以本制度為基本內容,結合形勢發(fā)展要求和具體時間、地點、環(huán)境、對象,機動安排,務求實效。
2、學校安全教育要有基本的時間保證。各級政府主管部門關于安全方面的專業(yè)活動是安全教育的基礎,要結合實際抓好落實;學校應結合業(yè)務特點定期開展常規(guī)安全教育;針對一個時期的特定安全教育要及時安排,做到“警鐘長鳴”,常抓不懈,防患于未然。
3、安全教育要分層進行,明確責任。學校、年級、班級、個人都有責任參加安全教育,學習安全知識,訓練安全技能,提升安全素養(yǎng)。
4、安全教育的形式應該多種多樣,務求切實有效,切記花拳繡腿。
5、節(jié)假日、寒暑假放假前,要集中力量,有針對性地對全體師生進行安全教育。
6、安全教育的效果取決于教育者的水平,根據需要和可能,聘請專業(yè)人員來校承擔安全教育任務是必要的選擇。
7、為了確保取得實效,必須將安全教育納入安全考核之中。
第11篇 學校管理-實驗小學法制教育制度
實驗小學法制教育制度
一、學校每學期召開三次法制工作會議，研究學校法制工作。二、每學期舉行一次法制教育周活動：
1、作一次法制教育報告；
2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽；
3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內容的知識競賽；
4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片；
5、對學生家長進行一次加強子女安全監(jiān)護的教育；
6、進行全面安全檢查，觀看安全教育系列片。
7、學期末對各班進行各項量化評比。
三、及時傳達上級有關文件，及時配合宣傳教育。
第12篇 學校安全教育制度
一、學校安全教育要以學生為主，同時對教職員工開展教育。
二、學校安全教育應包括以下內容：
1、交通安全教育；
2、游泳安全教育；
3、消防安全教育；
4、飲食衛(wèi)生安全教育；
5、用電安全教育；
6、實驗和社會實踐活動安全教育；
7、校內及戶外運動安全教育；
8、防地震及它自然災害的安全教育。
9、網絡安全教育；
10、防中暑、防煤氣中毒的安全教育；
11、緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育；
12、心理健康教育；
13、突發(fā)疾病救治常識教育。
三、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。
四、學校應根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標，形成層次遞進教育。
1、幼兒園安全教育目標：使幼兒初步學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自己。
2、小學安全教育目標：使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、救助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。
3、初中安全教育目標：使學生樹立安全法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。
4、高中安全教育目標：使學生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自己的合法權益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備一定的抵御暴力侵害能力。
五、學校應根據有關法規(guī)和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。
六、學校要根據地域、環(huán)境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”全國“安全生產月”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據教育主題開展各種宣傳教育活動。
八、學校要進一步加強家校聯(lián)系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作。
九、學校要積極發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試。
十、學校應加強校園安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
第13篇 _學校相關安全教育制度
為搞好我校安全教育工作,根據“安全第一,預防為主”“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的原則,結合我校實際,特制定本制度。
一、常規(guī)安全教育。每周一利用晨會時間開設安全教育課,對學生進行交通、防火、防盜、防觸電、防溺水、防暴力等安全教育,提高學生的自我防范意識。平時應做到安全教育天天講,學生傷害時時防。
二、專題安全教育。定期開展安全專題教育,利用校園廣播、墻報、板報、學習園地等進行全方位的安全教育;召開_,由學校領導或聘請交通、公安等部門工作人員做加強安全工作專題報告。
三、應急安全教育。如遇暴雨、颶風、冰雹等惡劣天氣或其他突發(fā)事件,應及時加強安全教育,提高學生的自我防范能力。
四、家長安全教育。召開學生家長會,向家長宣傳安全工作的重要性,匯報班級、學校的安全工作情況,要求家長切實配合學校做好安全教育工作。
五、本校安全工作領導小組負責全校安全教育工作,安全工作領導小組應把安全教育工作擺上重要議程,與學校的其他工作同部署、同檢查、同評比,同落實。
第14篇 某學校安全教育管理制度
學校安全教育管理制度
為了確保廣大師生安全,保證正常的教育教學秩序,特制定本制度
一、學校成立安全工作領導小組,校長任組長,由班主任、班干部為組員,落實安全目標責任制,分工明確,責任到人。
二、樹立安全第一的思想,把安全教育工作放在學校各項工作的首位,做到警鐘長鳴,常抓不懈。
三、定期召開安全保衛(wèi)工作專題會議,提高師生對安全工作重要性的認識,強化安全意識,增強防范意識。
四、學校班級利用升國旗、校會、晨會、班會、黑板報、宣傳欄、等形式對學生進行安全意識和安全常識教育,提高學生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷擊、防溺水、防中毒等作為教育重點內容。
五、在學校門口及周邊環(huán)境,設立安全警示牌。
六、每學期組織學生觀看安全錄像,寫出安全保證書。學校與班主任、班主任與學生家長簽定安全目標責任書,組織學校師生進行安全知識競賽。
第15篇 中小學校法制教育制度-4
中小學校法制教育制度(4)
一、學校每學期召開三次法制工作會議,研究學校法制工作。
二、每學期舉行一次法制教育周活動,其主要形式和內容是;
1、作一次法制教育報告;
2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽;
3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內容的知識競賽;
4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片;
5、對學生家長進行一次加強子女安全監(jiān)護的教育;
6、進行全面安全檢查。
7、學期末對各班進行各項量化評比。
三、及時傳達上級有關文件,及時配合宣傳教育。
