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內容包括哪些
文明學校制度是指一套旨在培養(yǎng)學生成為有道德、有紀律、有文化的社會公民的規(guī)范體系。它涵蓋了學生的行為準則、教師的教學倫理、學校的管理規(guī)定等多個方面，旨在創(chuàng)建一個和諧、有序、尊重個體差異的學習環(huán)境。這包括但不限于：
1. 學生行為規(guī)范：如尊重他人、誠實守信、愛護公物等。
2. 教師職業(yè)道德：如公正公平對待每一位學生、專業(yè)教學、持續(xù)學習等。
3. 校園管理規(guī)則：如考勤制度、課堂秩序、課外活動管理等。
流程
建立文明學校制度通常涉及以下步驟：
1. 制定原則：明確學校的核心價值觀，如尊重、公正、責任等。
2. 設定細則：依據(jù)原則制定具體的行為規(guī)范，涵蓋學生、教師、家長及學校員工。
3. 宣傳教育：通過講座、海報、班會等方式，讓全體成員了解并理解制度。
4. 實施監(jiān)督：設立監(jiān)督機制，確保制度的執(zhí)行，如定期檢查、反饋機制等。
5. 反饋調整：根據(jù)實施情況，定期收集反饋，適時修訂和完善制度。
重要性和意義
文明學校制度對于教育事業(yè)的意義深遠：
1. 塑造良好氛圍：制度有助于營造積極向上的校園文化，促進師生間良好關系的建立。
2. 提升教育質量：當學生和教師都遵循一定的行為規(guī)范，教學活動能更有效地進行。
3. 培養(yǎng)公民素質：通過制度引導，學生能夠學習到社會規(guī)則，形成良好的公民意識。
4. 保障權益：明確的權利和義務界定，保護了每個成員的合法權益，減少沖突。
5. 社會影響：一個文明的學校不僅是教育的典范，也是社區(qū)乃至社會文明進步的推動者。
文明學校制度是教育系統(tǒng)的重要組成部分，它不僅規(guī)范了學校內部的運行，也對學生的個人成長和社會責任感的培養(yǎng)起到了關鍵作用。
文明學校制度范文
第1篇 幼兒園文明學校創(chuàng)建工作管理制度
幼兒園文明學校創(chuàng)建工作管理制度
為把創(chuàng)建“文明學?！备黜椆ぷ髀涞綄嵦?，使“文明學?！眲?chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，促進學校教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，提高學校辦學水平，把幼兒園建設成為精神文明的重要陣地，結合幼兒園實際，制定“文明學校”創(chuàng)建工作管理制度如下：
一、組織領導制度
（一）建立一把手親自抓、分管領導具體抓的領導體制。
（二）堅持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全創(chuàng)建文明學校目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到部門，落實到教工，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
（三）建立健全創(chuàng)建文明學校各項制度和規(guī)范，把文明學校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
（四）根據(jù)上級關于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認真完成創(chuàng)建規(guī)劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。
（五）對創(chuàng)建工作中存在的問題提出意見和建議，并及時協(xié)調處理解決。
二、分工負責制度
（一）建立創(chuàng)建文明學校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
（二）主要負責人總攬文明學校創(chuàng)建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明學校創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
（三）工會、青年、婦女等群眾組織要結合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明學校創(chuàng)建的共建任務。
三、會議制度
（一）定期召開創(chuàng)建文明學校領導小組會議，專題研究創(chuàng)建文明學校工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
（二）每學期召開文明學校創(chuàng)建工作動員學習會，對創(chuàng)建任務措施進行全面部署，對創(chuàng)建意義深入學習，鼓勵全體教工以飽滿的熱情積極投入到創(chuàng)建工作中。
四、檢查督導考核制度
（一）每學期對創(chuàng)建工作情況進行總結；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
（二）強化社會監(jiān)督，對創(chuàng)建文明學校實施全面監(jiān)督。
（三）采取座談會、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進工作。
五、獎懲激勵制度
（一）每學期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標兵”等評比活動，對成績突出的教工給予獎勵，提高廣大教工創(chuàng)建積極性。
（二）創(chuàng)建文明學校工作與績效考核、年度考核掛鉤。
（三）建立創(chuàng)建文明學校經費保障機制，保證給創(chuàng)建工作專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保創(chuàng)建文明學校工作有序開展。
第2篇 中小學校文明班級評比制度-1
中小學校文明班級評比制度1
加強校園精神文明建設,提高學生文明素質,是學校教育的重要工作。班級是學生學習、生活的最重要的集體,建立良好的文明的班風,是學校精神文明建設的基礎工作。為了促進良好校風、學風、班風、團風的形成,學校決定每學期在全校各班中開展文明班級建設工程,并作為今后學校德育的常規(guī)工作,特制定文明班級考核方案。具體規(guī)定如下:
一、文明班級條件
(一)思想道德好
1.熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,立志建設四化,做“四有”新人。
2.團結友愛,奮發(fā)向上,求實進取,班級精神面貌好。
3.尊敬老師,尊老愛幼;勤儉節(jié)約,熱愛勞動,愛護公物;關心集體,助人為樂,主動為集體、為他人多做好事。
4.積極開展批評與自我批評,敢于同不良思想、行為作斗爭。
(二)學習風氣好
1.學習目的明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣和學習風氣。
2.專心聽課,勤于思考,積極主動參與教學活動,培養(yǎng)自主學習的能力。
3.認真按時完成各科作業(yè),提高分析問題、解決問題的能力。
4.努力改進學習方法,提倡創(chuàng)新學習;各科平均成績提高較大,分化面小,后進生學習有明顯進步。
(三)紀律秩序好
1.課堂紀律好,沒有干擾課堂紀律、妨礙教師講課的現(xiàn)象。
2.集合、_,做到快、靜、齊。
3.基本沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象,班級出勤率高。
4.遵守學校各項規(guī)章制度,服從管理教育,主動制止無組織、無紀律的行為。
(四)清潔衛(wèi)生好
1.個人衛(wèi)生習慣好,不隨地吐痰,不亂丟紙屑、果皮。
2.教室、寢室和公共區(qū)域干凈整潔,美觀大方,保持良好。
3.綠化美化環(huán)境等各項義務勞動參與率高,成績突出。
4.注意用眼衛(wèi)生,認真正確做好眼保健操,防止近視眼措施落實,近視眼新發(fā)病率低。
(五)課外活動好
1.認真做好早操、課間操,積極參加課外體育鍛煉和體育競賽,體育合格率、體鍛達標率、優(yōu)秀率高。
2.積極參加學校組織的各種課外文藝、科技活動,成績突出。
3.主動開展班級的課外活動,內容豐富,形式多樣,效果良好。
4.班會和團、隊組織活動時間落實,參與面廣,效果良好。
(六)干部工作好
1.班委會和大隊組織的骨干作用突出,積極開展工作,成績顯著。
2.能正確處理工作和學習的關系,以身作則,帶頭作用好。
3.積極搞好本職工作,主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學和文體活動。
4.聯(lián)系群眾,關心同學,作風民主,工作方法較好。
二、評比及獎勵辦法
1.暫以學校目前規(guī)定的幾項內容(兩操、進餐、衛(wèi)生、課堂課余紀律)進行周評比,每周由校辦室組織學生會、值周班根據(jù)以上六條標準進行審評,并于下周一公布各班得分情況。
2.在每月評比中被評為文明班級的,發(fā)給流動紅旗。
3.每學期末,由校辦室組織總評,評出學期文明班級,報學校審批后,由學校表彰獎勵。
三、參考條件
1、班級受學校及上級部門表彰情況。
2、班級學生受學校及上級部門表彰情況。
3、班級參加學校統(tǒng)一組織的各項活動的情況。
4、班集體在學校活動中獲獎情況。
5、班級自主開展活動情況。
第3篇 文明市民學校規(guī)章制度
文明市民學校規(guī)章制度（一）
一、工作制度
為使文明市民學校工作日趨規(guī)范，提高辦校質量，特制定如下工作制度：
1、學校由專人負責管理，街道文明市民學校校長由街道黨工委書記兼任，社區(qū)居委會文明市民分校校長由社區(qū)居委會主任兼任；
2、堅持貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，學校培訓內容以提高居民道德素質、政治理論、文化技術水平為主要內容，通過舉辦培訓班，統(tǒng)一思想，提高居民綜合素質；
3、負責制定文明市民學校年度工作計劃，并負責組織實施；
4、每月舉辦一次培訓班，每次培訓不少于6學時；
5、每次培訓由學校成員或聘請有關人員授課；
6、每次培訓，學員都要進行結業(yè)考試，頒發(fā)結業(yè)證書；
7、配合開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，弘揚好人好事，倡導講文明、樹新風，表彰文明市民、文明職工、文明家庭。
二、文化活動制度
為使市民文化活動豐富多彩，真正通過活動達到教育目的，特制定工作制度如下：
1、文化活動室由專人負責管理；
2、每周一、三、五、日自由活動，具體活動時間，上午8：30--11：30，下午2：30--17：30；
3、每月集中舉辦一次活動比賽或有規(guī)模教育意義的活動。
三、管理制度
（1）學員管理。一是完善班長責任制，達到以學員自我管理為目的。班長負責記考勤、收費、組織學員搞衛(wèi)生。二是定期召開座談會，講體會、談收獲。
（2）考勤管理。要求管理人員每次活動提前20分鐘到學校，教師提前10分鐘到學校。由專人記錄考勤。對于出勤好的期末給予表揚，對于缺勤人員及時聯(lián)系。
（3）例會制度。校委會開學前研究學期計劃；期末研究總結考評工作；日常溝通情況，每月召開一次例會，協(xié)調解決教學中出現(xiàn)的各類問題。校委會一月一次口頭反饋，一學期一次書面反饋，并及時總結、歸納向有關部門、人員反饋，以便不斷規(guī)范文明市民學校各項工作。
（4）獎勵制度。學期末評選出優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學員，優(yōu)秀教案，結業(yè)式上頒發(fā)證書。
四、文明學員守則
一、積極參與社區(qū)各種培訓；
二、率先垂范，帶頭學習，把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，以高度負責的態(tài)度加強學習，為創(chuàng)建學習型社區(qū)做出突出的貢獻；
三、轉變思想觀念，轉換學習、工作、生活方式，接受各領域的最新知識，為社區(qū)建設提供智力支持和精神動力；
四、做到求知有學處、實踐有用處、深造有去處。
社區(qū)市民文明學校制度（二）
1.宣傳黨的路線、方針、政策，結合國內國際形勢，進行時事政治教育，提高市民關心國家建設、祖國安危、社會穩(wěn)定的自覺性。
2.宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進行愛國主義、社會主義和集體主義教育。
3.進行社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民。
4.進行社會主義法制教育，學習宣傳國家法律、法規(guī)、組織市民學習《文明市民公約》和《公民道德建設實施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各種行為規(guī)范。
5.宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教娛樂、陶冶情操、培養(yǎng)市民良好的心理素質。
6.宣傳使用規(guī)范的語言文字，大力推廣普通話。
7.組織參觀、演講、競賽等豐富多彩的群眾喜聞樂見的活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。
