篇1
黨支部制度，作為黨組織運行的基礎，涵蓋了多個方面，主要包括：(1)支部黨員大會制度，(2)支部委員會會議制度，(3)黨小組會制度，(4)黨課制度，(5)組織生活會制度，以及(6)民主評議黨員制度等。這些制度構成了黨支部工作的基本框架。
篇2
黨支部黨員干部誡勉談話制度，主要包含以下幾個核心環(huán)節(jié)：
1. 談話啟動：當黨員干部存在輕微違紀或工作效能下降等問題時，上級黨組織將啟動誡勉談話程序。
2. 談話準備：確定談話對象，制定談話提綱，確保談話內容有針對性和實效性。
3. 實施談話：由黨支部負責人或指定人員進行，以面對面的方式進行，確保交流充分、深入。
4. 記錄整理：談話結束后，形成書面記錄，詳細記載談話內容和被談話人的態(tài)度。
5. 后續(xù)跟進：對談話結果進行評估，制定改進措施，并對被談話人進行跟蹤指導。
篇3
黨支部學習制度是基層黨組織日常運作的重要組成部分，主要包括以下幾個方面：
1. 定期學習：設立固定的黨員學習日，如每周一次或每月一次，確保學習的常態(tài)化。
2. 系統(tǒng)學習：涵蓋黨的理論、政策法規(guī)、黨史知識等內容，提升黨員的政治理論素養(yǎng)。
3. 專題研討：針對當前社會熱點、政策導向進行深入討論，增強黨員的實踐應用能力。
4. 培訓教育：定期組織黨課、講座，邀請專家進行專業(yè)講解，提升黨員的綜合素質。
5. 自我學習：鼓勵黨員利用業(yè)余時間自我學習，提高個人理論水平。
篇4
黨員管理監(jiān)督制度是黨支部工作的重要組成部分，主要包括以下幾個方面：
1. 黨員教育：定期組織黨課學習，提升黨員的思想政治素質。
2. 組織生活：執(zhí)行“三會一課”制度，即支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。
3. 行為規(guī)范：明確黨員行為準則，強化紀律意識。
4. 民主評議：定期開展黨員自我評價和互評活動。
5. 監(jiān)督機制：設立黨內監(jiān)督機構，及時發(fā)現和糾正問題。
篇5
黨支部發(fā)展黨員制度，是一項核心的組織工作，它涵蓋了以下幾個主要環(huán)節(jié)：
1. 入黨申請：個人自愿提交入黨申請書，表達入黨意愿。
2. 培養(yǎng)考察：黨組織對申請人進行政治審查和培養(yǎng)，觀察其思想行為。
3. 推薦提名：黨組織和黨員群眾對符合條件的申請人進行推薦。
4. 群眾評議：聽取群眾意見，了解申請人在群眾中的口碑。
5. 支部大會討論：全體黨員參與，對申請人是否符合黨員條件進行表決。
6. 上級審批：上級黨組織對支部大會的決議進行審核，決定是否批準。
篇6
黨支部黨員干部述職述廉制度是一項旨在強化黨內監(jiān)督，提升黨員干部廉潔自律意識的重要機制。它涵蓋了兩個核心組成部分：
1. 述職：黨員干部定期向黨組織報告其工作情況，包括履行職責、完成任務、解決難題等方面的表現。
2. 述廉：報告?zhèn)€人廉潔自律情況，如遵守黨紀國法、執(zhí)行廉政規(guī)定、抵制腐敗現象等。
篇7
黨支部黨員管理監(jiān)督制度主要包括以下幾個方面：
1. 黨員教育：定期組織黨員進行黨的理論和路線方針政策的學習，提升黨員的政治素養(yǎng)。
2. 組織生活：執(zhí)行“三會一課”制度，即支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課，確保黨員參與黨內事務。
3. 日?？己耍航Ⅻh員日常行為考核機制，對黨員的工作表現、遵紀守法情況進行評估。
4. 廉政建設：強化黨風廉政教育，預防和懲治腐敗行為。
5. 群眾聯(lián)系：鼓勵黨員深入群眾，聽取意見，解決實際問題。
篇8
學生黨支部黨員民主考核制度主要包括以下幾個方面：
1. 黨性修養(yǎng)考核：衡量黨員對黨的理論、路線、方針、政策的理解和實踐情況。
2. 工作實績考核：考察黨員在學習、生活、工作中發(fā)揮的模范帶頭作用。
3. 群眾評價：聽取同學、老師等對黨員日常行為的反饋，體現黨員的群眾基礎。
4. 自我評價：黨員自我反思和總結，展示個人成長與改進。
篇9
黨支部黨員管理監(jiān)督制度主要包括以下幾個方面：
1. 黨員教育：定期組織黨員進行政治理論學習，提升黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力。
2. 黨員考核：實施黨員年度考核，評估其工作表現、黨性修養(yǎng)及遵紀守法情況。
3. 黨內組織生活：定期召開支部大會、支委會，開展批評與自我批評，強化黨內民主。
4. 黨員行為規(guī)范：明確黨員的行為準則，防止違紀違法行為發(fā)生。
5. 監(jiān)督機制：設立黨內外監(jiān)督機構，對黨員執(zhí)行黨的路線方針政策情況進行監(jiān)督。
篇10
黨支部黨員大會制度是基層黨組織生活的重要組成部分，主要包括以下幾個方面：
1. 召開頻率：通常情況下，黨支部黨員大會應每季度至少召開一次，特殊情況可臨時召集。
2. 參會人員：大會應由全體黨員參加，黨員領導干部應帶頭出席。
3. 議程設置：會議內容包括學習黨的理論、政策，討論支部工作計劃，審議財務報告，以及選舉和罷免黨員代表等。
篇11
院系學生黨支部組織生活制度主要包括以下幾個方面：
1. 組織學習：定期進行黨的理論和路線方針政策的學習，提升黨員的思想覺悟。
2. 黨日活動：每月設定固定日期，開展主題鮮明、形式多樣的黨日活動。
3. 黨員大會：定期召開全體黨員大會，討論決定支部重大事項。
4. 組織生活會：定期舉行，開展批評與自我批評，增強黨內民主。
5. 黨課教育：邀請專家或資深黨員講授，提升黨員的黨性修養(yǎng)。
6. 志愿服務：組織黨員參與社會實踐和志愿服務，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
篇12
黨支部組織生活制度是黨組織生活的重要組成部分，主要包括以下幾類活動：
1. 黨員大會：定期召開，討論和決定支部重大事項。
2. 支部委員會會議：處理日常黨務工作，研究決策。
3. 黨小組會：進行黨性教育，交流思想，解決問題。
4. 民主生活會：開展批評與自我批評，增強黨內團結。
5. 主題黨日：圍繞特定主題進行學習和實踐活動。
篇13
黨支部制度匯編是黨組織工作的重要組成部分，它涵蓋了黨務活動的各個方面。這些制度主要包括：
1. 黨支部組織建設制度：規(guī)定了黨支部的設置、選舉、任期、職責等方面。
2. 黨員教育管理制度：涉及黨員的入黨程序、教育培訓、日常管理及考核評價。
3. 黨支部會議制度：包括支部大會、支委會的召開頻率、決策流程等。
4. 黨內監(jiān)督制度：確保黨的紀律和規(guī)矩得以執(zhí)行，防止腐敗現象發(fā)生。
5. 黨支部活動制度：規(guī)定各類主題黨日、組織生活會等活動的開展方式和要求。
6. 黨支部服務群眾制度：指導黨支部如何密切聯(lián)系群眾，做好服務工作。
篇14
黨支部黨員聯(lián)系群眾制度，是黨組織密切聯(lián)系和服務群眾的重要途徑，主要包括以下幾方面：
1. 定期走訪：黨員定期到群眾家中，了解他們的生活狀況和需求，收集意見和建議。
2. 開展主題實踐活動：通過組織各類活動，如志愿服務、政策宣講等，增強黨員與群眾的互動。
3. 建立信息反饋機制：設立意見箱、熱線電話等，確保群眾聲音能夠及時傳遞給黨支部。
4. 黨員示范引領：黨員以身作則，積極參與社區(qū)建設，為群眾樹立榜樣。
篇15
黨支部接轉黨員組織關系制度，主要包括兩個核心環(huán)節(jié)：一是黨員的組織關系遷出，二是組織關系的接收。這一制度確保了黨員在流動中的政治生活不中斷，保持黨組織的連續(xù)性和有效性。
篇16
學生黨支部組織生活制度是確保支部工作有序開展的重要基石，主要包括以下幾個方面：
1. 黨員大會：定期召開，討論和決定支部重大事項，增強黨員參與感。
2. 支部委員會會議：由支部書記召集，研究支部日常工作，制定工作計劃。
3. 黨小組活動：針對具體任務或議題，黨小組進行深入學習和討論。
4. 黨課學習：定期組織，提升黨員理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
5. 黨日活動：舉辦各類實踐活動，增強黨組織的凝聚力。
篇17
xxx黨支部的“三會一課”制度主要包括支部黨員大會、支部委員會、黨小組會以及黨課四個部分。
篇18
黨支部組織生活制度是基層黨組織運行的重要組成部分，主要包括以下幾個方面：
1. 黨員大會：定期召開，全體黨員參加，討論決定支部重大事項。
2. 支部委員會會議：由支部委員參加，研究執(zhí)行上級黨組織的指示和支部黨員大會的決議。
3. 黨小組會：按黨小組進行，進行學習交流，匯報思想工作情況。
4. 民主生活會：開展批評與自我批評，增強黨內民主氛圍。
5. 黨課學習：定期組織黨員學習黨的理論和路線方針政策。
篇19
辦公室黨支部工作制度是企業(yè)黨組織日常運作的核心框架，主要包括以下幾個方面：
1. 組織建設：設立黨支部委員會，明確書記、副書記及其他委員的職責。
2. 學習教育：定期組織黨員進行政治理論和業(yè)務知識的學習。
3. 黨員管理：黨員發(fā)展、轉正、考核等流程的規(guī)范化。
4. 活動開展：舉辦黨日活動、主題實踐活動，增強黨組織凝聚力。
5. 群眾工作：密切聯(lián)系群眾，聽取員工意見，解決實際問題。
6. 監(jiān)督檢查：對支部工作進行定期檢查和評估，確保制度執(zhí)行。
篇20
黨支部會議制度是黨組織運行的基礎，它包括但不限于以下幾個核心組成部分：
1. 定期召開：黨支部應定期召開會議，如每月一次或根據工作需要靈活調整。
2. 議題準備：每次會議前，應明確議程，確保議題的充分醞釀和準備。
3. 參會人員：參會人員通常包括支部全體黨員，必要時可邀請入黨積極分子或其他相關人員列席。
4. 決策程序：會議決策遵循民主集中制原則，通過集體討論、投票等方式進行。
篇21
黨支部考核制度是衡量和評價黨支部工作成效的重要手段，主要包括以下幾個方面：
1. 政治建設：考核黨支部對黨的理論和路線方針政策的貫徹執(zhí)行情況。
2. 組織建設：考察支部組織機構健全程度，黨員教育管理和組織生活開展情況。
3. 作風建設：評估黨支部及黨員遵守黨紀黨規(guī)，密切聯(lián)系群眾，改進工作方法的情況。
4. 紀律建設：檢查黨支部的紀律執(zhí)行力度，預防和懲治腐敗的工作成效。
5. 作用發(fā)揮：考察黨支部在推動業(yè)務工作、服務群眾、化解矛盾等方面的作用。
篇22
黨支部的日常工作中，"三會一課"是一項基礎而重要的制度。它主要包括支部黨員大會、支部委員會、黨小組會以及黨課。
篇23
黨支部接轉黨員組織關系制度，主要包括以下幾個核心環(huán)節(jié)：
1. 黨員申請：黨員因工作、學習等原因變動，需向原所在黨支部提出接轉組織關系的書面申請。
2. 審核批準：原黨支部對申請進行審核，確認無誤后，開具《中國共產黨黨員組織關系介紹信》。
3. 轉入接收：黨員攜帶介紹信到新單位的黨支部報到，新支部核實無誤后接收黨員，并將其編入相應黨組織。
4. 錄入系統(tǒng)：新支部將接轉信息錄入黨員管理信息系統(tǒng)，確保黨員信息的準確性和時效性。
篇24
黨支部學習制度是黨組織生活的重要組成部分，旨在提升黨員的思想素質和黨性修養(yǎng)。常見的學習制度包括：
1. 定期學習會：定期組織黨員集中學習黨的理論、路線、方針和政策。
2. 個人自學：鼓勵黨員自我學習，提升政治理論水平。
3. 專題研討：針對熱點問題或重要文件開展深入討論。
4. 實踐活動：通過志愿服務、參觀學習等方式，將理論付諸實踐。
5. 學習考核：定期評估黨員的學習成效，確保學習質量。
篇25
黨支部組織生活制度是黨的建設基礎性工作之一，主要包括以下幾種形式：
1. 黨員大會：定期召開，全體黨員參與，討論決定支部重大事項。
2. 支部委員會會議：由支部委員參加，研究支部日常工作。
3. 黨小組會：根據黨員數量和工作需要設立，進行黨性教育和組織活動。
4. 民主生活會：開展批評與自我批評，提高黨員自我修養(yǎng)。
5. 黨課學習：定期組織黨員學習黨的理論和路線方針政策。
篇26
黨支部學習制度準則，是指導基層黨組織學習活動的重要依據，主要包括以下幾個方面：
1. 學習計劃：定期制定并實施年度學習計劃，確保學習內容的系統(tǒng)性和針對性。
2. 學習形式：包括集體學習、個人自學、專題研討等多種形式，促進理論與實踐相結合。
3. 學習內容：涵蓋黨的基本理論、路線方針政策，以及國家法律法規(guī)、業(yè)務知識等。
4. 學習紀律：強調學習的嚴肅性，要求黨員按時參加，不得無故缺席。
篇27
某黨支部接轉黨員組織關系制度主要包括以下幾方面：
1. 黨員申請：黨員需向原所在黨支部提交書面申請，明確表示希望轉移組織關系的意愿。
2. 審核流程：原黨支部對申請進行審查，確認無異議后，出具組織關系介紹信。
3. 接收確認：新黨支部收到介紹信后，核實黨員身份及檔案資料，確保信息準確無誤。
4. 登記備案：新黨支部將接轉的黨員信息登記在冊，并向上級黨組織報告。
5. 組織生活：黨員在新的組織中開始參與組織生活，履行黨員義務。
篇28
南投社區(qū)黨支部的組織生活制度主要包括以下幾個方面：
1. 黨員大會：定期召開，討論和決定支部的重大事項。
2. 支部委員會會議：由支部書記召集，研究日常工作，落實上級黨組織的指示。
3. 黨小組活動：以小組為單位，進行學習交流和組織教育。
4. 主題黨日：圍繞特定主題，開展黨性教育和實踐活動。
5. 黨課教育：定期進行黨的理論和路線方針政策的學習。
