公務員個人剖析材料 第1篇
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中國共產黨xxxxxx委辦公室
印發(fā)《關于開展保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案》的通知
各科室：
現(xiàn)將《保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案》印發(fā)你們，請認真遵照執(zhí)行。
中國共產黨xxxxxx委辦公室
2005年3月23日
中國共產黨xxxxxx委辦公室
關于開展保持共產黨員先進性教育活動
分析評議階段的實施方案
根據縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組《xxxxxx第一批先進性教育活動分析評議階段具體方案》（峨委先教發(fā)〔2005〕11號文件的部署和要求，為認真扎實開展縣委辦公室保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作，制定如下實施方案。
一、把握關鍵，明確目標
分析評議階段是一個承前啟后的重要階段，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。就是要真正找準抓住突出問題，邊議邊改，在推動工作上有新突破。辦公室全體黨員必須充分認識搞好分析評議階段工作的重要性，認真貫徹落實“開展先進性教育活動，關鍵是取得實效”和“查找問題要深入、面對問題要誠懇、解剖問題要深刻、解決問題要見效”的要求，通過“群眾提、組織點、自己找、相互幫”和“下級評上級、群眾評黨員、支部評黨員、黨員自我評”等多種方式，認真聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，確保在思想認識上有新提高，在解決問題上有新進展。
二、范圍和對象
縣委辦公室黨支部全體黨員和離退休職工黨員。
三、方法和步驟
縣委辦公室保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段從2005年3月17日開始，至2005年4月16日基本結束。個人和支部及領導班子分類同時進行，重點是查找問題、剖析自己和開好專題組織生活會和民主生活會等關鍵環(huán)節(jié)。
（一）動員部署（3月23日）
召開支部黨員大會，總結學習動員階段的成果，部署分析評議階段工作。
（二）廣泛征求意見（3月24日至3月30日）
1、開展作風、政風、行風評議。通過問卷調查，向19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級有關部門征求意見，圍繞“六看”深入進行評議?！傲础奔矗嚎词欠駡詻Q貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，認真落實科學發(fā)展觀和正確政績觀；看是否堅持理論聯(lián)系實際、求真務實，不搞官僚主義和形式主義；看是否堅持黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，真心實意為基層、為群眾服務；看是否勤政敬業(yè)，認真履行職能職責，優(yōu)質高效辦事；看是否堅持清正廉潔、艱苦奮斗，不以權謀私；看是否堅持任人唯賢、公道正派，不搞選人用人上的不正之風。
2、在單位內部深入征求意見。支部采取無記名問卷調查、召開座談會、個別訪談等形式，征求辦公室黨員和群眾的意見。
3、如實轉達反饋意見。支部將收集到的意見、建議匯總梳理后，要分別整理出對黨員個人、黨組織和領導班子的意見，并分層次進行轉達反饋。其中，對黨員的意見，由黨支部負責反饋；對領導班子集體的意見，集體反饋給班子全體成員；對領導班子其他成員的意見，由辦公室主任xx負責個別反饋，也可以在班子成員中集體反饋。
（三）開展談心活動（3月31日至4月1日）
辦公室支部認真組織黨員相互談心交心。談心交心要做到“五必談”，即：辦公室班子成員之間要普遍談心；辦公室班子成員與分管（科、股）室的負責同志之間要普遍談心；支部書記與黨員之間要普遍談心；黨員之間要雙向選擇或個別談心；黨員與群眾之間普遍談心。通過開展談心活動，要達到促進溝通，加深了解，相互幫助，形成共識的效果，并盡可能多地在談心交心活動中解決問題，為召開專題組織生活會和民主生活會打好基礎。
（四）撰寫黨性分析材料（4月2日至4月5日）
1、深入查找分析存在的問題。在開展黨員互談、黨群懇談、上下交談的基礎上，由支部組織黨員和黨員領導干部，對照《黨章》、黨員領導干部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和學習動員階段討論提出的保持共產黨員先進性的具體要求和不合格黨員的具體表現(xiàn)，結合征求到的意見，全面總結近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，認真進行黨性分析，重點檢查存在的問題。以保持共產黨員先進性的具體要求為尺子，量一量自己在學習上、思想上、工作上、作風上的差距在哪里，問一問自己是否樹立了正確的世界觀人生觀價值觀，找一找自己在保持先進性方面存在哪些差距和突出問題，真正抓住問題的實質，找準問題的根源。
2、認真撰寫個人黨性分析材料。每一名黨員、黨員領導干部都要按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，撰寫不少于1500字的黨性分析材料?？偨Y工作的時限原則上從黨的十六大開始，檢查思想認識問題可根據實際適當往前追溯。認真思考“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”及“權是誰給的，這誰掌權，怎樣用權”。黨性分析材料主要包括三個方面內容：（1）檢查自己在保持先進性方面有哪些差距，存在哪些突出問題。重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題。（2）從世界觀人生觀價值觀上剖析思想根源，領導干部還要從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。（3）今后努力的方向和措施，即如何把黨員先進性要求落實在崗位上，體現(xiàn)在行動中，做一名合格黨員。
3、黨性分析材料的初審。在召開專題組織生活會和民主生活會之前，對黨員和黨員領導干部個人形成的黨性分析材料要分層次進行初審。由夏松清同志審閱本支部黨員的黨性分析材料。xx同志審閱其他班子成員的黨性分析材料，領導班子成員審閱分管各科室主要負責同志的黨性分析材料。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要在規(guī)定時限內認真修改或重新撰寫。
（五）開好專題組織生活會、民主生活會（4月6日至4月8日）
由支部在進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會。會上，每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。
黨支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會召開后，黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。
（六）滿意度測評（4月9日）
在開好專題組織生活會和領導班子專題民主生活會的基礎上，辦公室主任xx同志在本單位全體黨員范圍內作黨性分析報告并接受滿意度測評，其他黨員領導干部在分管（科、股）室全體黨員范圍內作黨性分析報告并接受滿意度測評。其他黨員在支部全體黨員范圍內作黨性分析報告并接受滿意度測評。黨性分析報告滿意度測評，一般分為滿意、基本滿意、不滿意三個檔次。對測評滿意度較低的黨員，支部要重點幫助，引導其深入查找問題，深刻剖析原因，認真修改黨性分析材料。
（七）提出評議意見（4月10日）
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評和滿意度測評的情況，以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
（八）反饋評議意見（4月11日）
對每個黨員的評議意見，支部以書面形式如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。對在保持共產黨員先進性、履行黨員義務、發(fā)揮黨員作用等方面做得不夠，或不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進行批評教育，幫助其認識問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉化措施。
（九）通報評議情況（4月12日）
支部召開支部大會，向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，要采取適當方式，在一定范圍內向黨員、群眾通報。通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。
（十）小結轉段（4月14日至4月16日）
由支部向縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室和督導組提出轉段申請和活動階段總結，經同意后，召開會議進行小結和轉段動員。
四、需要把握好的幾個問題
1、找準存在的突出問題。廣大黨員黨員勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己，既不能擴大，也不能縮小。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。支部和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。
2、敢于開展批評與自我批評。開展批評與自我批評要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員在進行自我批評時，要認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對支部指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因要深刻剖析，真正做到思想上有所觸動，認識上有所提高；要針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評時，要堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，做到既幫助同志改正缺點錯誤，又使自己從中受到教育。
公務員個人剖析材料 第2篇
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一、分析評議階段工作的重要性
分析評議階段是整個先進性教育活動的關鍵階段，工作內容多、環(huán)節(jié)多，政治性、政策性強，承上啟下，至關重要。只有在廣泛征求意見的基礎上，找準存在的問題，深刻分析原因，才能進一步明確整改方向，制定出切實可行的整改措施，才能確保整個先進性教育活動收到實實在在的效果。我市參加第二批先進性教育活動的黨組織和黨員數量多、涉及領域廣、情況復雜，工作難度相對比較大。各級黨組織一定要高度重視，以群眾滿意工程為目標，以分類指導為基本工作方法，投入足夠精力，采取有力措施，正確把握政策，嚴格工作程序，精心組織安排，把這一階段的各項工作抓緊抓好，抓出成效。
二、分析評議階段工作的基本要求
分析評議工作要堅持正面教育為主，重在提高廣大黨員基本素質，引導基層黨組織和廣大黨員廣泛聽取意見、認真對照檢查、深刻自我剖析、自覺接受評議。既要找準問題，觸及靈魂，又要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，不搞群眾運動、“人人過關”；既要在建立健全“嚴肅、和諧”的黨內生活制度上下功夫，又要突出實踐原則，立說立行抓整改。通過深入扎實的分析評議工作，對黨員進行嚴格教育管理，真正使每位黨員在思想上受到觸動，認識上得到升華，素質上得到提高。使基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力進一步增強，成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
三、分析評議階段的基本方法和步驟
分析評議階段安排一個月左右時間，要認真貫徹上級部署要求，堅持高標準、嚴要求，注重質量。同時，要借鑒第一批開展分析評議階段的經驗和做法，注重分類指導，針對不同行業(yè)、領域基層黨組織和不同群體黨員特點，對每個環(huán)節(jié)、每個步驟提出不同要求?？偟囊?，各參加活動部門、單位要按照廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、召開專題生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況等七個環(huán)節(jié)進行。對有特殊情況的黨組織和黨員，經上級黨組織同意，在堅持總體要求的前提下，可適當合并簡化有關程序，壓茬進行。要著重把握好以下幾點：
（一）進一步廣泛征求意見（9月2日至9月8日）
各級黨組織要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，認真匯總梳理從學習動員階段以來征求到的各種意見和建議。在此基礎上，根據本部門本單位的具體情況，繼續(xù)廣泛深入地征求黨員和群眾的意見及建議。
1、征求意見的主要內容。黨員主要圍繞理想信念、宗旨觀念、服務意識、工作作風等方面廣泛征求群眾意見及建議。黨組織要重點征求在思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用等方面的意見及建議。黨員領導干部要圍繞思想和工作作風、執(zhí)政能力建設、促進發(fā)展穩(wěn)定、廉潔自律等方面征求意見及建議。領導班子主要圍繞貫徹落實黨的方針政策，樹立和落實科學發(fā)展觀，強化執(zhí)政為民意識，解決復雜問題能力，加強和改進作風建設，堅持民主集中制，加強黨風廉政建設等方面廣泛征求群眾的意見及建議。
2、征求意見的范圍。每名黨員都要征求和聽取所在黨支部、單位黨員和群眾的意見。黨政機關、蘇木鎮(zhèn)、事業(yè)單位、國有企業(yè)領導班子和黨員領導干部征求意見的范圍是：市委、人大、政府、政協(xié)有關領導，市直有關部門，機關各科室，分管部門、單位及服務對象的意見等。街道領導班子和領導干部征求意見的范圍是：市委、人大、政府、政協(xié)有關領導，市直有關部門，本單位黨員、入黨積極分子、群眾代表，社區(qū)黨支部書記、居委會主任，轄區(qū)單位及人大代表、政協(xié)委員、居民代表等。社區(qū)領導班子和干部征求意見的范圍是：所屬街道黨工委，轄區(qū)單位及轄區(qū)內的人大代表、政協(xié)委員、居民代表等。非公有制經濟黨組織征求意見的范圍是：企業(yè)經營者，工商、稅務、質檢、衛(wèi)生等相關管理部門，企業(yè)內設科室、業(yè)務往來單位及生產經營服務對象，企業(yè)黨員、入黨積極分子、職工代表等。學校領導班子和干部征求意見的范圍是：上級主管部門、分管領導，本單位黨員、入黨積極分子、教職工代表，學生代表、部分學生家長等。對流動黨員，外出時間半年以上的，還要注意征求流入地或流出地黨組織的意見。市委先進性教育活動領導小組對各部門、單位和黨員領導干部征求意見的范圍只作原則規(guī)定，各部門、單位要結合自身實際，擴大征求意見范圍，拓寬征求意見渠道，廣泛征求社會各界的意見和建議。
3、征求意見的主要形式。各級黨組織要堅持走群眾路線，充分發(fā)揚民主，通過“上級點、群眾提、個人找、互相幫”等途徑，采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、設立意見箱、個別訪談、熱線電話和設立電子信箱等形式，廣泛征求對黨員、黨組織和部門的意見。
4、認真梳理和反饋征求到的意見和建議。對征求到的意見及建議要明確專人負責匯總梳理。對各級領導班子和黨員領導干部的意見，由各部門各單位先進性教育活動領導小組辦公室進行匯總梳理；普通黨員的意見，由黨員所在黨支部進行匯總梳理。各機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)和學校分別整理出對黨員個人、領導班子、黨組織和單位的意見；社區(qū)要整理出對黨員個人、黨組織和單位的意見；非公有制經濟黨組織要整理出黨員個人、黨組織和企業(yè)的意見。匯總意見結束后，除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，要形成書面材料如實反饋。要分別向領導班子、黨組織、黨員領導干部及黨員如實反饋征求到的意見和建議。反饋意見時，屬于普通黨員的意見，由黨支部書記負責反饋；對基層黨組織及其負責人的意見，由上一級黨組織負責人反饋；對領導班子及其成員的意見，由黨組織主要負責同志反饋；督導組掌握的情況由督導組組長向黨組織主要領導反饋。
（二）開展談心活動（9月9日至9月12日）
1、開展談心活動的范圍。各部門、單位可根據實際，確定談心活動的范圍。領導班子中主要領導與班子成員之間、班子成員相互之間、黨員領導干部與所分管單位（科室）負責人之間、黨組織主要負責人與各支部書記之間、黨支部書記與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間要普遍進行談心。黨員領導干部原則上要與所在支部每個黨員進行談心。對于非黨的非公有制組織的經營者，黨組織負責人和黨員都要主動同其進行談心。
2、談心的主要方式。開展談心活動之前，黨組織要對談心對象、談心時間作出明確、具體的安排。各級黨組織要注意創(chuàng)造靈活的方式方法，引導大家在談心活動中，講真話、講實話，努力營造一種正常的黨內生活氛圍。在談心活動中，可采取“一對一”、“一對多”、“多對多”等方式，組織廣大黨員結合各自存在的問題，認真開展批評與自我批評。同時，要創(chuàng)新談心的方式，工學矛盾比較突出的部門、單位，可利用班前班后談、輪休時間談；流動黨員、下崗失業(yè)職工中黨員，可采取走訪互談、請回來座談或劃分黨小組談等方式；年老體弱、行動不便的黨員，可采取黨支部成員登門談等方式。通過談心交心，溝通思想，指出不足，增進團結，為開好專題生活會奠定思想基礎。
3、切實提高談心質量。每名黨員都要積極主動地與群眾和其他黨員交流談心；要虛心聽取別人的意見和建議。既要談出感情、談出差距、談出真實想法、剖析思想根源，使思想受到震動，又要防止抓辮子、扣帽子、打棍子，激化矛盾。談心可以與反饋意見、聽取意見結合起來，談心過程中要認真開展批評與自我批評，以增進了解、解決思想問題為出發(fā)點，做到與人為善，坦誠相見，達到溝通思想、增進團結、找準問題、形成共識的目的。
（三）撰寫黨性分析材料（9月13日至9月15日）
1、認真對照檢查。各部門、單位要組織黨員結合征求到的意見，進行“三對照、三剖析”。一是對照學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，結合開展“送關懷、辦實事”主題活動的切身體會，剖析理想信念、宗旨意識以及世界觀、人生觀、價值觀的情況；二是對照《》、新時期保持共產黨員先進性基本要求和本部門、本崗位保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見及建議，剖析履行責任義務的情況。重點查擺理想信念堅定不堅定、加快發(fā)展的意識強不強、工作作風實不實、聯(lián)系群眾緊不緊、權力運用準不準、廉潔自律嚴不嚴等問題；三是對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，深入剖析思想和工作作風的情況。各黨政機關、事業(yè)單位的黨員要著重從群眾觀念、政策和法律意識、轉變工作作風、樹立和落實科學發(fā)展觀要求等方面剖析；街道社區(qū)黨員著重從聯(lián)系群眾、服務群眾、社區(qū)事務管理能力等方面剖析；非公有制企業(yè)黨員著重從適應市場經濟能力、推進企業(yè)改革、發(fā)揮生產業(yè)務骨干作用，增強組織觀念和黨員意識等方面剖析；企業(yè)管理層黨員特別是業(yè)主黨員要從引導本企業(yè)、本單位堅持正確的發(fā)展方向、尊重和關心職工、維護職工合法權益、積極回報社會等方面剖析；學校黨員著重從政治觀念、職業(yè)道德素質、業(yè)務創(chuàng)新能力等方面剖析；離退休人員中黨員著重從堅定理想信念、發(fā)揮余熱、老有所為等方面剖析；流動黨員著重從黨員意識和組織紀律觀念、發(fā)揮先鋒模范作用等方面剖析。通過進行“三對照、三剖析”，具體在工作作風、組織紀律、精神狀態(tài)等方面，總結近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，為撰寫個人黨性分析材料做好思想準備。
2、黨性分析材料的內容和要求。黨性分析材料的內容主要包括三個方面：一是認真查找自身存在的突出問題；二是深刻剖析存在問題的主觀原因；三是明確提出整改的具體措施。在撰寫黨性分析材料時，按照“重點寫問題，認真找原因，措施要具體”的要求，注意要寫得準、深、真，做到問題擺充分、分析有深度、認識上水平、提高有目標。撰寫黨性分析材料要因人而異，堅持做到“三個區(qū)別對待”，對在職干部職工中的黨員，以及有一定文化程度、書寫能力、身體狀況允許的黨員，要強調環(huán)節(jié)以上干部撰寫黨性分析材料一般不少于3000字，普通黨員撰寫黨性分析材料一般不少于2000字；對年老體弱、文化程度低、無書寫能力的黨員，可采取本人口述、黨支部記錄的方式，形成簡要黨性分析材料；流動黨員條件允許的應參加所在黨組織的分析評議，條件不允許的應向所在黨組織提交黨性分析材料。
3、黨性分析材料的審閱。黨性分析材料形成后，要逐級進行審閱指導。市直、駐市各部門各單位、蘇木鎮(zhèn)街道主要領導的黨性分析材料經督導組組長把關后，報市委、政府分管（聯(lián)系）領導審閱；二級單位主要領導的黨性分析材料由主管部門主要領導和督導組組長審閱。領導班子成員的黨性分析材料由主要領導和督導組組長審閱。黨員的黨性分析材料由黨支部負責同志審閱。要保證黨性分析材料的質量，對講成績多、講問題少，分析客觀原因多、主觀原因少，談表面現(xiàn)象多、挖思想根源少，整改措施簡單籠統(tǒng)的，審閱者要認真提出意見，由本人重新修改。副科級以上領導干部的黨性分析材料經審閱把關后，報市委先進性教育活動辦公室備案。
（四）開好專題組織生活會、民主生活會（9月16日至9月20日）
1、做好準備工作。要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會和專題民主生活會。會前，各部門、單位要對前面幾個環(huán)節(jié)工作開展情況進行檢查，在黨員思想狀況沒有摸透、談心活動開展得不廣泛、思想交流不深入的情況下，不能召開專題組織生活會和專題民主生活會；要制定民主生活會和組織生活會實施方案，并報市委督導組審閱；要根據各自實際，采取在支部內部傳閱、在板報或局域網上刊登等形式，對黨員的黨性分析材料進行公示，接受群眾的評議和監(jiān)督，進行修改完善。
2、召開專題組織生活會、民主生活會。專題組織生活會以黨支部為單位召開。在黨支部召開的專題組織生活會上，每名黨員都要按照準備好的黨性分析材料作黨性分析報告，進行個人對照檢查。然后搞民主測評（民主測評表式樣附后）。民主測評主要圍繞理想信念、宗旨意識、作風建設、廉潔自律和立足本職發(fā)揮作用等內容進行，每一項內容可按“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個檔次進行測評。民主測評之后，采取黨員之間互評、領導干部點評等方式，逐個進行評議，開展批評與自我批評。組織生活會要邀請非黨同志參加，民主測評后，非黨同志可不參加。
班子成員3人（含3人）以上的班子，都要組織召開專題民主生活會，且一般要在組織生活會之前召開。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。在專題民主生活會上，領導班子成員先做黨性分析報告，采取主要領導點評、大家互相交換意見等方式，開展批評與自我批評。對個人分析評議后，集中對班子進行剖析，并提出初步整改意見。各黨委（黨組）班子專題民主生活會，黨員領導干部做個人黨性分析報告和民主測評時，可以請環(huán)節(jié)干部（下屬單位負責人）參加，領導班子成員開展批評與自我批評時可不參加。組織生活會和領導班子專題民主生活會要請上級組織、紀檢部門、督導組及分管領導和聯(lián)系點領導參加。
3、進一步修改黨性分析材料。黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。副科級以上黨員領導干部的黨性分析材料要報市委先進性教育活動辦公室，副處級以上黨員領導干部的黨性分析材料，要上報*市委先進性教育活動辦公室。
（五）提出評議意見（9月21日至9月24日）
專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況，以及征求到的群眾意見和黨員一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正、認真負責地提出對每個黨員的評議意見，肯定成績，點明問題，提出整改方向。對黨員的評議要堅持“四個統(tǒng)一”，即找準問題與整改措施相統(tǒng)一，指出問題與幫助改進相統(tǒng)一，解決問題與明確努力方向相統(tǒng)一，堅持原則與維護團結相統(tǒng)一。既要評出正氣、評出團結、評出干勁，又要防止用單位問題代替?zhèn)€人問題，用工作問題代替思想問題，用次要問題代替主要問題，真正使分析評議的過程成為廣大黨員正確認識自己，自我教育提高，不斷增強黨性的過程。
（六）反饋評議意見（9月25日至9月26日）
對每個黨員的評議意見，黨支部要認真填寫黨員民主評議表（黨員民主評議表式樣附后），以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，明確是否符合黨員條件，提出存在的主要問題，指出整改和今后努力方向。副科級以上領導干部的評議意見，要按干部管理權限，報市委先進性教育活動領導小組辦公室備案。
（七）通報評議情況（9月27日至9月30日）
反饋評議意見后，基層黨組織要采取適當方式，在一定范圍內向群眾通報民主評議情況。通報的內容主要包括：專題組織生活會的基本情況、黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向、黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，要采取適當方式，在一定范圍內向干部、群眾通報，并進行民主生活會情況滿意度測評（滿意度測評表式樣附后）。通報的內容主要包括：專題民主生活會的基本情況、領導班子存在的突出問題及整改措施，其它需要說明的問題。通報的范圍：市直和駐市各部門各單位向所屬二級單位的主要負責人及本機關單位的全體職工和服務對象代表進行通報；蘇木鎮(zhèn)向嘎查村黨支部書記、主任和所屬部門負責人及機關職工進行通報；街道向所屬居委會黨支部書記、主任及機關職工進行通報；社區(qū)向社區(qū)黨員和群眾代表進行通報；非公有制組織在本單位員工中進行通報；學校在本校教職工、學生代表和家長代表中進行通報。通報后，將民主生活會情況以書面的形式連同原始記錄印件報上一級先進性教育活動領導小組辦公室。
分析評議階段從9月初到9月底基本結束。各部門、單位開展分析評議的具體時間，可以視情況“壓茬”進行，但是七個環(huán)節(jié)的內容不可缺少，總的時間不少于1個月。對于街道社區(qū)和非公有制組織可分別根據《街道社區(qū)保持共產黨員先進性教育活動指導意見》、《非公有制組織保持共產黨員先進性教育活動指導意見》精神，有的環(huán)節(jié)可以合并進行。
四、嚴把關口，保證評議工作質量
（一）嚴把學習成果鞏固運用關。要鞏固和運用好學習動員階段的成果，把學習貫穿分析評議階段的始終，繼續(xù)組織黨員有針對性地深入學習《》、中共中央《關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》、總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》等內容。要組織廣大黨員學先進、學模范，對照榜樣找差距，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要運用好在學習活動基礎上概括提煉出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查，分析評議，改進思想作風、工作作風，進一步密切黨群、干群關系。
（二）嚴把征求黨員群眾意見關。主要看發(fā)動群眾是否廣泛深入，領導班子、基層黨組織和黨員存在的問題找得準不準。對《征求意見表》填寫率、回收率較低或者談心不深入的，市先進性教育活動辦公室和督導組要責令其重新組織，限期完成。
（三）嚴把查找突出問題關。查找問題是分析評議階段的重要一環(huán)。要采取自己找、群眾提、組織點、大家議、互相幫、支部評等多種形式，找準黨員和黨組織存在的突出問題。要高度重視群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題以及本部門本單位存在的其他突出問題，找準問題存在的根源，采取有效措施加以解決。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、評價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。督導組要加強同有關方面的溝通，認真了解和掌握領導班子和黨員領導干部存在的突出問題。
（四）嚴把批評與自我批評原則關。開展批評與自我批評要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對問題存在的原因進行深刻剖析，避免分析問題淺嘗輒止、就事論事、避重就輕，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出具體整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
（五）嚴把專題生活會質量關。召開專題生活會時，上級黨組織和督導組人員要參加會議，加強指導。要堅持“四個不準召開”：黨性分析材料未經審閱把關修改的不準召開；征求意見不廣泛、問題找得不深不透的不準召開；黨員先進性具體要求未經討論通過的不準召開；單位黨政一把手、督導組、上級組織或紀檢部門四個方面人員不參加的不準召開，以保證專題生活會質量。市委先進性教育活動領導小組要對各部門、單位專題生活會質量進行評估，對質量較差的，責令重新召開。
（六）嚴把評議意見關。黨組織對每個黨員提出評議意見時，要堅持正面教育、自我教育為主和從嚴治黨方針有機結合，充分考慮新形勢下黨員隊伍發(fā)生的變化，做到客觀公正，不能以偏概全，不能采取以票取人或末位淘汰等簡單辦法。要分員一時一事表現(xiàn)和長期一貫表現(xiàn)，分清主觀和客觀原因，分清個人和組織原因，堅持做到“五個區(qū)別開來”：把黨員一時思想跟不上形勢，對黨的路線方針政策理解不夠，同有意抵制黨的路線方針政策區(qū)別開來；把一度思想消沉，同一貫消極落后區(qū)別開來；把由于工作原因造成黨員不能參加黨的活動，同本人不參加黨的活動、不履行黨員義務區(qū)別開來；把因年老體弱或長期患病等實際困難不能正常參加黨的活動、無力完成黨組織分配的工作，同革命意志衰退區(qū)別開來；把隨順民族風俗同信仰宗教區(qū)別開來，防止出現(xiàn)偏差。
（七）嚴把政策關。對有突出問題和不足的黨員，要結合邊議邊改，加強正面教育，做好轉化工作。對不合格黨員的認定和處置工作，要按正常程序進行；對違紀黨員，要按照《中國共產黨紀律處分條例》規(guī)定和正常程序，給予紀律處分。要認真貫徹落實《關于轉發(fā)〈如何對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員進行教育幫助和組織處理〉等三個工作問答的通知》（霍先組字[*]21號）精神，既防止失之于嚴，又防止失之于寬，切實做好有關工作。
五、加強對分析評議階段工作的領導
做好分析評議階段的工作，關鍵在領導。各部門、單位要高度重視，加強領導，嚴格政策，精心組織實施，確保工作質量。各部門、單位主要領導要認真履行第一責任人的職責，拿出時間和精力，既抓宏觀謀劃，又抓具體指導，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。基層黨支部書記要認真履行具體責任人的職責，一方面要切實抓好本單位教育活動，另一方面要帶頭征求意見、談心、搞好黨性分析、開展批評與自我批評、邊議邊改，為黨員作出表率。要重視做好征求意見環(huán)節(jié)的工作，各部門、單位要成立專門班子，專門負責征求意見表的發(fā)放、回收和匯總工作，既要暢通渠道，全方位、多層次聽取黨員群眾的意見，又要積極穩(wěn)妥，嚴格保密紀律，確保征求意見工作積極穩(wěn)妥、扎實有效。
市委督導組要切實發(fā)揮作用，超前指導，嚴格把關。要深入所督導的部門、單位，接觸黨員群眾，了解真實情況，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，總結新鮮經驗，及時解決苗頭性、傾向性的問題，重要情況和重大問題要隨時向市委先進性教育活動領導小組辦公室報告。督導組要幫助各部門、單位領導班子分析和解決問題，可根據實際情況、采取適當方式與班子成員交流談心，溝通思想；要參加所督導部門、單位專題生活會。
要鼓勵基層探索創(chuàng)新。尤其要在征求意見、談心活動、召開專題生活會、民主評議黨員等環(huán)節(jié)工作的方式方法上求創(chuàng)新，探索總結出符合上級黨委要求，為廣大黨員所接受的辦法措施，不斷增強分析評議階段工作的針對性和實效性。
要加強宣傳引導，大力宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，及時宣傳搞好分析評議工作的經驗做法，堅持正確的輿論導向，營造良好的輿論氛圍。
公務員個人剖析材料 第3篇
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根據區(qū)委要求以及《中共**市**區(qū)委關于開展“學習周恩來精神，解放思想，優(yōu)化環(huán)境，又好又快建設周恩來家鄉(xiāng)”主題教育活動實施意見》（楚發(fā)[2008]24號），現(xiàn)就主題教育活動“排查評議”階段提出如下實施方案：
一、充分認識做好排查評議階段工作的重要意義
主題教育活動開展以來，全區(qū)各單位圍繞主題教育活動的目標要求，積極開展學習和討論，取得了初步成效，為順利轉入排查評議階段打下了堅實的基礎。排查評議階段是一個承前啟后的重要階段，它既是對學習討論階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。排查評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。從某種意義上說，這一階段的工作搞得怎么樣，決定著主題教育活動的實效。做好排查評議階段的工作，既要堅持高標準、嚴要求,又要緊密聯(lián)系單位工作實際和個人思想實際，著力解決存在的突出問題。各有關單位要對這一階段的工作高度重視，緊緊抓住找準突出問題這個關鍵，嚴格要求，嚴格把關，確保取得實效。
二、認真做好排查評議階段的各項工作
重點抓好六個環(huán)節(jié)：
（一）規(guī)范監(jiān)督方式。各單位要及時制定第二階段實施方案，特別是64個軟環(huán)境建設重點部門要開通軟環(huán)境建設熱線電話，并將工作方案與本單位熱線電話號碼報主題教育活動辦公室。區(qū)主題教育活動辦公室要在區(qū)信訪局和行政審批中心設立舉報箱，在網絡媒體設立軟環(huán)境建設舉報電子郵箱，通過電視、報紙、網絡公開各單位熱線號碼，并公告明確信箱投放地點、投訴對象和內容等。定期開箱收集舉報信息，進行分類反饋。有服務大廳的單位要設立咨詢臺，并在大廳醒目處公布各窗口（單位）定崗、定員和定責情況。主題教育活動領導小組辦公室開展明查暗訪。
（二）廣泛征求意見。一是開門評議。各單位采取召開座談會、設置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求全體職工和服務對象對本單位解放思想、優(yōu)化軟環(huán)境的意見和建議。軟環(huán)境建設重點部門要根據不同領域、不同行業(yè)的實際，堅持開門評議，明確征求意見的范圍，主動發(fā)現(xiàn)本單位存在的問題和不足。要重點聽取黨代表、人大代表、政協(xié)委員、民主黨派，以及服務對象的意見和建議。各單位要主動邀請區(qū)四套班子領導參加本單位的評議和剖析會議。二是內部測評。主題活動領導小組辦公室對各單位領導班子及成員進行關于解放思想和軟環(huán)境建設方面的民主測評，指導各單位對本單位中層以下人員進行民主測評并匯總。三是開展民意調查。主題教育活動領導小組辦公室通過媒體向全社會軟環(huán)境建設民意調查問卷和優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展“十大金點子”評選方案，向社會各界了解情況，廣泛征求意見。
（三）認真撰寫剖析材料。根據征求的意見，區(qū)直經濟和綜合管理部門、行政執(zhí)法監(jiān)督和社會服務部門要從解放思想、推動發(fā)展、服務發(fā)展等方面認真剖析本單位的不足，黨群及政府其他部門要圍繞服務中心、服務大局等方面查找不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞樹立科學發(fā)展觀、構建和諧社會和加快區(qū)域經濟發(fā)展等方面剖析問題。在此基礎上進行梳理歸納，形成專項剖析材料。對突出問題要認真分析思想根源，明確努力方向，要從堅持科學發(fā)展觀、正確政績觀等方面進行深刻剖析，進一步增強執(zhí)政意識和服務意識，努力改進作風。單位主要負責同志審閱本單位剖析材料，分管領導負責相關科室的剖析材料的審閱。單位和科室查找的問題不少于3條，單位剖析材料上報主題活動領導小組辦公室，科室和個人剖析材料報本單位匯總備查。剖析材料要結合單位和科室實際，問題找得不準，剖析不深不透的，要認真進行修改。
（四）開好專題民主生活會。單位黨組織要在進一步搞好學習、廣泛征求意見、認真撰寫剖析材料的基礎上，召開專題民主生活會，進一步溝通思想、增進團結，查找問題、明確方向。積極開展批評和自我批評。在班子成員認真開展批評與自我批評的同時，針對領導班子存在的突出問題，提出整改意見。單位和個人根據專題民主生活會情況，認真修改剖析材料，進一步明確努力方向。各單位要及時將專題民主生活會會議記錄復印件報區(qū)主題教育活動領導小組辦公室。同時結合?“七?一”表彰活動，各單位推薦優(yōu)秀典型。
（五）開展社會評議。結合軟環(huán)境建設半年評議工作開展社會評議活動。組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、服務對象、項目幫辦員等對64個軟環(huán)境建設重點部門開展多層面、多渠道的評議工作。
（六）做好結果反饋。主題教育活動領導小組辦公室將根據各單位剖析材料、民意調查、社會評議和明查暗訪結果情況，形成材料向有關單位和個人進行書面反饋，并通過媒體對問題比較集中、社會反響強烈的單位及其存在的問題進行曝光?？剖遗挪槌龅膯栴}在單位內部進行公示。區(qū)四套班子領導將深入一線與掛鉤聯(lián)系單位負責人進行談心談話，反饋評議結果。單位主要領導要與分管人談心，分管人要與科室負責人、具體責任人談心。
三、需要把握的幾個問題
排查評議階段工作環(huán)節(jié)多，原則性強，要求較高。各單位要認真貫徹落實區(qū)委的要求，確保做到聽取意見要廣，查找問題要準，撰寫剖析材料要實，批評和自我批評要深。
（一）搞好思想動員。要緊密結合單位實情和工作實際，有針對性地做好全體干部群眾的思想政治工作，引導大家把排查評議作為單位自我改進、自我提高的重要契機，增強自我剖析的自覺性，正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議、民意調查的結果，切實打牢排查評議的思想基礎。
（二）找準存在的突出問題。要采取有效措施，找準個人和單位存在的突出問題，服務對象反映強烈的突出問題，影響本部門本單位解放思想的突出問題，以及本部門本單位存在的其他問題。在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取各種意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，從推進楚州“跨越發(fā)展、進位爭先、提前達小康”的要求出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地自我估價。
（三）正確開展批評與自我批評。要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。自我批評要深入查找自己在解放思想和優(yōu)化環(huán)境上存在的突出問題；對組織指出的問題和群眾提出的意見要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出改進措施。相互批評要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，實事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
四、加強領導和指導
（一）加強組織領導。各單位主要負責人要切實擔負起主題教育活動的領導責任，要按照區(qū)委的部署和要求，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保排查評議階段工作不走過場、不出偏差。
（二）注重分類指導。各督查組要認真履行責任，嚴格把握政策，根據不同單位不同部門的特點和要求，切實加強分類指導。要注意處理好具體要求與普遍要求的關系，要進一步加大對64個軟環(huán)境建設重點部門單位窗口的督查力度。要注意掌握進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，扎扎實實抓好排查評議階段的各項工作，確保主題教育活動順利開展、取得實效。
（三）加強輿論宣傳。充分運用報刊、廣播、電視、網絡等新聞媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營造良好的輿論氛圍。正確處理主題教育活動與其他各項工作的關系，合理安排時間，確保主題教育活動與各項工作相互促進，取得更大實效。
附表1：《主題教育活動排查評議階段工作安排進度表》；
附表2：《領導班子民主測評表》；
公務員個人剖析材料 第4篇
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――編者
在先進性教育活動的第二階段即分析評議階段，有書寫能力的黨員和黨員領導干部都必須撰寫黨性分析材料。然而在目前的應用文文種中，并沒有“黨性分析材料”這一文種。那么，黨性分析材料具有些什么特征，在寫作上需要注意哪些問題呢？
黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料專用于黨性分析活動，屬于報告一類，因此也可叫黨性分析報告。黨性分析材料是黨員和黨員領導干部以個體名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結等。
作為一個新的文種，黨性分析材料具有以下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點就是對往事的回憶和思考。這些往事既包括個人親歷的，又包括社會生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過回顧，系統(tǒng)反思作為黨員在黨性黨風方面存在什么問題，從而增強黨性，提高認識，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。開展黨性分析是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及對克服糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結構
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質――×××的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
（一）開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動后在思想認識上的收獲。這部分要求簡明扼要，點到即可。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結構，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內容。由于涉及面廣、量多，這部分宜分條列項寫作，“條”、“項”之間要注意內在邏輯關系的合理有序。
1．查擺問題與不足
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據中央和市委關于先進性教育活動的具體要求，對照規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，特別是同志最近在保持黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，并從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看示范作用好不好。
2．剖析思想根源
這部分要根據找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神，對產生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使剖析問題的質量具有一定的力度、深度和高度。
3．提出整改措施與思路
這部分也應對照存在的問題與不足，有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、服務宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
黨性分析材料雖然不屬于嚴格意義的公務文書，但是在寫作上仍然具有嚴格的要求。
一、查擺問題要準確
黨性分析是在找準問題的基礎上進行的，因此找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中，要反思自己的行為，檢點自己的作風，要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，要用黨員標準、黨的基本理論和基本路線來分析和衡量自己是否敬業(yè)、能否負責、有否創(chuàng)新等。要把重點放在查找黨性方面的突出問題上，觸及問題的實質，觸動思想靈魂的深處。要根據自身在黨性方面存在的問題，實事求是、真刀真槍，把自己的心境擺到黨性分析活動中去，“從大處著眼，小處著手”，“從遠處著眼，近處著手”，“從共性著眼，個性著手”，不可避重就輕、避實就虛，堅決避免“假、大、空”，敷衍應付。
二、解剖思想要深刻
搞好自我剖析是先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。寫作中，剖析的重點應該是講自身、講思想，而不是講別人、講業(yè)務工作。這就需要緊緊抓住堅持理想信念、服務宗旨、民主作風和工作水平等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。如從收取人家的一點禮品心安理得說起，從大手大腳動用公款吃喝應酬說起，從存在“有權不用，過期作廢”的心理說起，等等。不僅要擺出問題，更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
三、整改措施要到位
公務員個人剖析材料 第5篇
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一、總體要求
分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織都要采取各種有效方式廣泛征求基層、群眾意見，同時以“萬人評國土局”活動為載體，查找群眾反應強烈的黨風、政風、行風方面的問題，查找涉及群眾切身利益方面的突出問題，查找全面落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會、轉變工作作風等方面的問題，深刻分析原因，明確整改方面。每個黨員都要認真對照《黨章》規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，新時期保持共產黨員先進性基本要求和國土資源系統(tǒng)保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析思想根源。領導干部還要從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。各支部要認真抓好廣泛征求意見，開展交心談心活動，撰寫黨性分析材料，開好專題組織生活會，開展正確的批評與自我批評，做好反饋評議意見和通報評議情況等環(huán)節(jié)。通過誠心誠意地征求意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因，實事求是地認識自己，明確整改提高的方向，切實搞好分析評議，為整改提高打下扎實的基礎。
二、方法步驟
（一）廣泛征求意見。（4月1日至4月10日）
1、開展民情訪談活動。各支部要組織黨員深入基層，走訪各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村和企業(yè)，廣泛征求基層對我局工作的意見和建議，查找存在的突出問題，及時梳理研究，提出整改措施。
2、邀請社會各界代表、群眾召開座談會，聽取意見建議。同時，以發(fā)放征求意見函等形式，廣泛征求意見。
3、領導班子成員之間要相互征求意見。黨員個人要自覺聽取和征求本支部、本科室、本所每個黨員、群眾的意見。
4、各支部都要確定2名以上梳理員，專門負責對征求到的意見進行認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和領導班子的意見，并打印成冊后上報局黨委，由局黨委審核后報督導組和縣先進性教育活動辦公室備案。除屬于誣陷、人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋；對黨支部負責人的意見，由局黨委負責同志反饋；對領導班子集體和黨委主要負責同志的意見，由督導組組長在與先進性教育活動辦公室溝通后反饋。對領導班子其他成員的意見，由局黨委主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。
（二）開展談心活動。（4月11日至4月13日）
領導班子成員之間、領導與黨員之間、黨員與黨員之間普遍開展談心交心。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，相互提醒，增進團結，找準問題，形成共識。
（三）撰寫黨性分析材料。（4月14日至4月17日）
1、各支部要組織黨員認真開展“六查六看六樹”活動，即：“一查理想信念，看有無理想不堅定、個人主義至上行為，樹立淡泊名利、樂于奉獻的形象；二查學習態(tài)度，看是否勤于學習、學以致用，樹立理論武裝、提高本領的形象；三查群眾觀念，看有無脫離群眾、宗旨意識淡薄，樹立心系群眾、服務基層的形象；四查工作作風，看有無形式主義、官僚主義的行為，樹立求真務實、依法行政的形象；五查創(chuàng)新意識，看有無不求進取、無所作為的思想，樹立與時俱進、爭創(chuàng)一流的形象；六查紀律觀念，看有無不遵守黨的紀律、不廉潔自律的行為，樹立堅持“兩個務必”、嚴于律己的形象。
2、每個黨員都要在“六查六看六樹”活動的基礎上，對照《黨章》和先進性教育活動要求，結合征求到的意見，深刻剖析自己的思想根源，認真撰寫個人黨性分析材料。領導干部還要從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀，構造社會主義和諧社會等方面進行分析。黨員的黨性分析材料不得少于3000字。
3、局黨委書記審閱領導班子成員的分析材料；領導班子成員審閱分管科、室、所主要負責同志的分析材料；支部書記審閱本支部黨員的分析材料；班子主要負責人的黨性分析材料由縣委督導組組長審閱。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。
（四）召開組織生活會、民主生活會。（4月18日至4月20日）
1、各支部要在每個黨員進一步加強學習，廣泛開展談心活動，認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間要進行相互評議和批評。
2、領導班子召開民主生活會。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。
3、黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的評議意見，認真修改好自己的黨性分析材料，進一步明確努力方向。
（五）提出評議意見。（4月21日至4月22日）
專題組織生活會后，各支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
（六）反饋評議意見。（4月23日至4月24日）
對每個黨員的評議意見，各支部要以書面形式如實向本人反饋，反饋內容要包括成績、存在問題以及今后的努力方向和要求。
（七）通報評議情況。（4月25日至4月26日）
按照規(guī)定的內容和范圍，通報組織生活會情況和領導班子專題民主生活會情況，并及時上報專題民主生活會的情況。
（八）階段工作回顧小結。（4月27日至4月30日）
對分析評議階段工作進行“回頭看”，支部和黨員要認真寫好第二階段小結材料，完善有關資料，迎接上級組織的檢查驗收，并搞好第三階段的動員部署。
三、工作要求
（一）落實責任。分析評議階段的工作在局先進性教育活動領導小組的統(tǒng)一領導下進行，各支部書記要切實負起直接責任人的責任，全體黨員要積極參與和正確對待，認真抓好分析評議階段的各項工作，把分析評議真正作為先進性教育活動中的關鍵環(huán)節(jié)來抓。
（二）領導帶頭。領導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。
公務員個人剖析材料 第6篇
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黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結構
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可;二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質?? xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
(二)主體
主體部分是黨性分析材料的核心結構。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內容。這部分由于內容多、涉及面廣，寫作時間可分條項?！皸l”與“項”之間要注意內在邏輯關系的合理有序。
1.查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個以對”，特別是xx同志最近在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨
和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強;查廉政，看自身形象正不正;查作風，看干群關系親不親;查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2.剖析思想根源。
這部分要根據找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3.提出整改措施與思路。
這部分也應對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
公務員個人剖析材料 第7篇
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一、充分認識做好排查評議階段工作的重要意義
主題教育活動開展以來，全區(qū)各單位圍繞主題教育活動的目標要求，積極開展學習和討論，取得了初步成效，為順利轉入排查評議階段打下了堅實的基礎。排查評議階段是一個承前啟后的重要階段，它既是對學習討論階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。排查評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。從某種意義上說，這一階段的工作搞得怎么樣，決定著主題教育活動的實效。做好排查評議階段的工作，既要堅持高標準、嚴要求,又要緊密聯(lián)系單位工作實際和個人思想實際，著力解決存在的突出問題。各有關單位要對這一階段的工作高度重視，緊緊抓住找準突出問題這個關鍵，嚴格要求，嚴格把關，確保取得實效。
二、認真做好排查評議階段的各項工作
重點抓好六個環(huán)節(jié)：
（一）規(guī)范監(jiān)督方式。各單位要及時制定第二階段實施方案，特別是64個軟環(huán)境建設重點部門要開通軟環(huán)境建設熱線電話，并將工作方案與本單位熱線電話號碼報主題教育活動辦公室。區(qū)主題教育活動辦公室要在區(qū)局和行政審批中心設立舉報箱，在網絡媒體設立軟環(huán)境建設舉報電子郵箱，通過電視、報紙、網絡公開各單位熱線號碼，并公告明確信箱投放地點、投訴對象和內容等。定期開箱收集舉報信息，進行分類反饋。有服務大廳的單位要設立咨詢臺，并在大廳醒目處公布各窗口（單位）定崗、定員和定責情況。主題教育活動領導小組辦公室開展明查暗訪。
（二）廣泛征求意見。一是開門評議。各單位采取召開座談會、設置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求全體職工和服務對象對本單位解放思想、優(yōu)化軟環(huán)境的意見和建議。軟環(huán)境建設重點部門要根據不同領域、不同行業(yè)的實際，堅持開門評議，明確征求意見的范圍，主動發(fā)現(xiàn)本單位存在的問題和不足。要重點聽取黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派，以及服務對象的意見和建議。各單位要主動邀請區(qū)四套班子領導參加本單位的評議和剖析會議。二是內部測評。主題活動領導小組辦公室對各單位領導班子及成員進行關于解放思想和軟環(huán)境建設方面的民主測評，指導各單位對本單位中層以下人員進行民主測評并匯總。三是開展民意調查。主題教育活動領導小組辦公室通過媒體向全社會軟環(huán)境建設民意調查問卷和優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展“十大金點子”評選方案，向社會各界了解情況，廣泛征求意見。
（三）認真撰寫剖析材料。根據征求的意見，區(qū)直經濟和綜合管理部門、行政執(zhí)法監(jiān)督和社會服務部門要從解放思想、推動發(fā)展、服務發(fā)展等方面認真剖析本單位的不足，黨群及政府其他部門要圍繞服務中心、服務大局等方面查找不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞樹立科學發(fā)展觀、構建和諧社會和加快區(qū)域經濟發(fā)展等方面剖析問題。在此基礎上進行梳理歸納，形成專項剖析材料。對突出問題要認真分析思想根源，明確努力方向，要從堅持科學發(fā)展觀、正確政績觀等方面進行深刻剖析，進一步增強執(zhí)政意識和服務意識，努力改進作風。單位主要負責同志審閱本單位剖析材料，分管領導負責相關科室的剖析材料的審閱。單位和科室查找的問題不少于3條，單位剖析材料上報主題活動領導小組辦公室，科室和個人剖析材料報本單位匯總備查。剖析材料要結合單位和科室實際，問題找得不準，剖析不深不透的，要認真進行修改。
（四）開好專題民主生活會。單位黨組織要在進一步搞好學習、廣泛征求意見、認真撰寫剖析材料的基礎上，召開專題民主生活會，進一步溝通思想、增進團結，查找問題、明確方向。積極開展批評和自我批評。在班子成員認真開展批評與自我批評的同時，針對領導班子存在的突出問題，提出整改意見。單位和個人根據專題民主生活會情況，認真修改剖析材料，進一步明確努力方向。各單位要及時將專題民主生活會會議記錄復印件報區(qū)主題教育活動領導小組辦公室。同時結合?“七·一”表彰活動，各單位推薦優(yōu)秀典型。
（五）開展社會評議。結合軟環(huán)境建設半年評議工作開展社會評議活動。組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派、服務對象、項目幫辦員等對64個軟環(huán)境建設重點部門開展多層面
、多渠道的評議工作。
（六）做好結果反饋。主題教育活動領導小組辦公室將根據各單位剖析材料、民意調查、社會評議和明查暗訪結果情況，形成材料向有關單位和個人進行書面反饋，并通過媒體對問題比較集中、社會反響強烈的單位及其存在的問題進行曝光?？剖遗挪槌龅膯栴}在單位內部進行公示。區(qū)四套班子領導將深入一線與掛鉤聯(lián)系單位負責人進行談心談話，反饋評議結果。單位主要領導要與分管人談心，分管人要與科室負責人、具體責任人談心。
三、需要把握的幾個問題
排查評議階段工作環(huán)節(jié)多，原則性強，要求較高。各單位要認真貫徹落實區(qū)委的要求，確保做到聽取意見要廣，查找問題要準，撰寫剖析材料要實，批評和自我批評要深。（一）搞好思想動員。要緊密結合單位實情和工作實際，有針對性地做好全體干部群眾的思想政治工作，引導大家把排查評議作為單位自我改進、自我提高的重要契機，增強自我剖析的自覺性，正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議、民意調查的結果，切實打牢排查評議的思想基礎。
（二）找準存在的突出問題。要采取有效措施，找準個人和單位存在的突出問題，服務對象反映強烈的突出問題，影響本部門本單位解放思想的突出問題，以及本部門本單位存在的其他問題。在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取各種意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，從推進楚州“跨越發(fā)展、進位爭先、提前達小康”的要求出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地自我估價。
（三）正確開展批評與自我批評。要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。自我批評要深入查找自己在解放思想和優(yōu)化環(huán)境上存在的突出問題；對組織指出的問題和群眾提出的意見要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出改進措施。相互批評要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，實事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
四、加強領導和指導
（一）加強組織領導。各單位主要負責人要切實擔負起主題教育活動的領導責任，要按照區(qū)委的部署和要求，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保排查評議階段工作不走過場、不出偏差。
公務員個人剖析材料 第8篇
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一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，進一步鞏固學習實踐活動成果，切實落實“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的要求，以隊伍思想教育和紀律作風整頓為主要內容，引導廣大黨員干部學習貫徹《》、法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，增強組織紀律性，增強責任意識、大局意識、服務意識，認真解決各級班子、全體干部職工在思想、組織、作風以及業(yè)務工作方面存在的突出問題，不斷增強全市工商系統(tǒng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，為實現(xiàn)新形勢下工商行政管理工作全面轉型提供堅強的政治保證、組織保證和作風保證。
二、工作目標
通過從思想上、組織上、紀律上、作風上、業(yè)務上整頓隊伍，注重教育引導，努力使各級班子講學習、講政治、講正氣、講大局、講團結，切實提高執(zhí)政能力；使黨員干部和廣大執(zhí)法人員嚴格遵守《》、《公務員法》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，思想認識明顯進步，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，業(yè)務水平明顯提高，整體素質明顯提升，對外形象明顯改善，真正建設一支政治過硬、業(yè)務過硬、作風過硬的工商行政管理隊伍。
三、教育整頓重點、時間、范圍
（一）教育整頓重點：著重整頓各級班子和隊伍在政治思想、組織紀律、工作作風、業(yè)務規(guī)范等方面存在的突出問題，著力解決組織紀律渙散、工作責任心不強的問題；解決業(yè)務不精通，不規(guī)范、不作為、亂作為的問題；解決執(zhí)行力不強的問題；解決領導班子凝聚力不夠、執(zhí)政能力不強的問題。
（二）時間安排：從*年*月*日開始，到*月*日基本結束，分四個階段進行。
（三）對象范圍：全市工商系統(tǒng)全體在職人員。
四、方法步驟
隊伍教育整頓活動按四個階段分步實施，各階段有明確的任務要求。
（一）學習動員階段
時間從*年*月*日至*月*日，重點抓好兩個環(huán)節(jié)：
*、思想發(fā)動
市局*月*日召開隊伍教育整頓活動動員大會，市局主要負責同志作動員講話，布置任務，提出具體要求。
*、學習教育
（*）主要學習內容：以“四學”為載體，切實提高各級班子和全體干部思想認識。
一是學《》。要求明確黨員應遵守的紀律、應履行的義務，以及黨員、黨的領導干部應具備的基本條件。
二是學法律。主要是學習《中華人民共和國公務員法》等，明確公務員管理原則，公務員的條件、義務與權利以及考核、獎勵、懲戒等內容。
三是學《條例》。主要是學習《中國共產黨紀律處分條例》和《行政機關公務員處分條例》等，要求明確黨內各項紀律，公務員違法違紀法律責任等。
四是學制度。主要學來省、*市工商局和本局制定的各項業(yè)務規(guī)章制度，主要包括規(guī)范行政執(zhí)法和加強機關管理等制度。
（*）時間要求：集中學習以支部為單位進行，每周二、五下午為學習時間。各支部都要建立學習考勤制度，確立專人（兼聯(lián)絡員）負責考勤和學習記錄，配發(fā)個人專用學習筆記本，專用考勤記錄本。要嚴肅學習紀律，確保參學率。
（*）學習方式：采取集中學習與個人自學相結合，組織座談討論與聽輔導報告相結合。黨員領導干部要帶頭學習，對干部職工進行面對面地學習輔導。
（*）強化輔導：依據“四學”的基本范圍，主要負責同志作一次隊伍教育整頓專題輔導報告；邀請有關專家上一堂法紀課；舉辦一場學習教育心得報告會；組織一次警示教育活動或觀看一部警示教育錄像片。
（*）組織討論：各支部要針對黨員干部的思想、作風、紀律方面情況和業(yè)務工作實際，對照“四學”內容，組織深入討論，主要找差距、談不足。
（二）剖析評議階段
時間從*年*月*日至*月*日，主要抓好五個環(huán)節(jié)：
一是班子召開專題民主生活會查找問題。班子要率先行動，主動把自己擺進去，把班子問題找準。市局班子將召一次專題民主生活會，并認真扎實地做好專題民主生活會前的廣泛征求意見、實地調研等各項準備工作，并在召開專題民主生活會前*日，向*市局隊伍教育整頓活動領導小組辦公室書面報告。
二是個人找問題。每名工商干部都要積極參加隊伍教育活動。*、黨員干部要對照《》、《中國共產黨紀律處分條例》規(guī)定，逐一查找自身存在的問題。*、公務員要對照《公務員法》和《行政機關公務員處分條例》規(guī)定，逐一查找自身存在的問題。*、機關干部要對照省、安慶市工商局和本局制定的各項規(guī)章制度，逐一查找自身存在的問題。*、業(yè)務部門同志，在對照《》、《公務員法》等找問題的同時，還要對照業(yè)務規(guī)定和流程，逐一查找三個方面的問題：一是查找平時是否按時、按質、按量完成上級部署的各項任務；二是查找是否按照法律法規(guī)要求執(zhí)法辦案；三要查找是否按照規(guī)定程序和省、安慶市工商局以及本局要求開展業(yè)務工作。
三是開展談心活動。領導班子成員之間、領導干部與普通黨員之間要廣泛開展談心活動，溝通思想，增進了解，幫助查找問題，剖析根源，促進工作。
四是撰寫班子和個人剖析材料。領導班子和個人在班子集體查找和自我查找的基礎上，認真對照“四學”內容，全面總結自己近年來在政治思想、組織紀律、工作作風、日常業(yè)務等方面的情況，找準存在的主要問題，分析根源，并針對問題逐一提出下一步整改的具體措施，形成班子和個人教育整頓剖析材料。
五是開好專題分析評議會。各支部要召開專題分析評議會，個人要按照準備好的剖析材料，逐個進行對照檢查評議，要根據評議意見，認真修改好自己的剖析材料。剖析材料要實行分析把關，市局主要負責人的剖析材料由安慶市局黨組把關；市局其他班子成員和各工商所、直屬單位，機關各科室、協(xié)會的負責人的剖析材料由*市局黨組把關；其他個人的剖析材料由本支部把關。市局領導班子的剖析材料須經機關全體干部評議，評議通過后上報安慶市局黨組審議。
（三）整改提高階段
時間從*年*月*日至*月*日。
*、制定整改方案。在剖析評議的基礎上，班子和個人分別制定并細化整改措施，明確整改重點，確定整改重點，確定整改時限，落實整改責任，并采取公開欄、板報或其它形式公布整改方案。
*、認真進行整改。對需要解決而又能夠解決的突出問題，集中一段時間進行整改。領導班子先整改，帶動個人整改，防止類似的問題再次發(fā)生。
*、公布整改情況。將班子和個人整改的情況，在一定范圍內采取一定的形式進行公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。
（四）檢查驗收階段
時間從*年*月*日至*月*日。市局將對各工商所、直屬單位和機關支部開展教育整頓活動情況進行階段性督查。第一階段重點督查“四學”效果，檢查是否真學、真懂、真會；第二階段重點督查班子和個人問題找得準不準，措施定得實不實，對自己要求嚴不嚴；第三階段重點督查對存在的問題整改的進度、效果。在此基礎上，迎接安慶市局按照省局制定的驗收標準，對市局開展隊伍教育整頓活動的成效進行全面檢查驗收。
五、活動要求
通過開展隊伍教育整頓，把問題擺出來，把原因找出來，把措施定出來，把素質提上來。各單位要做到“四個不”，即認識不到位不放過，問題找不準不放過，整改措施不到位不放過，群眾不滿意不放過。為確保隊伍教育整頓活動取得實效。防止走過場，市局要求：
*、加強組織領導。全市工局系統(tǒng)隊伍教育整頓活動在市工商局黨組的的統(tǒng)一領導下開展工作。市局成立隊伍教育整頓領導小組，黨組書記、局長*同志任組長，局領導班子其他成員任副組長，市局機關各科室、直屬單位及各工商所主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在人教監(jiān)察科，市局黨組成員、副局長*同志兼任辦公室主任。各單位也要成立相應的組織機構，全面負責本單位教育整頓活動的組織實施工作，要制定具體實施方案和工作進度表，不折不扣地完成“規(guī)定動作”。
*、加強督導檢查。在教育整頓活動期間，市局組成*個督查組對各單位進行督查。第一督查組組長*局長，負責督查*工商所；第二督查組組長*副局長，負責督查*工商所；第三督查組組長*副局長，負責督查*工商所、*工商所；第四督查組組長*副局長，負責督查直屬局、公平交易局、*工商所、*工商所、*工商所；第五督查組組長*紀檢組長，負責督查*工商所、*工商所、開發(fā)區(qū)工商所。市局機關協(xié)會隊伍教育整頓活動由市局黨組成員直接參與并督查。市局領導班子民主生活會要形成書面總結報安慶市局隊伍教育整頓活動領導小組辦公室。機關干部職工要向活動領導小組辦公室上報問題剖析材料、整改材料，領導小組對干部職工問題剖析及整改材料要嚴格把關，對自身問題找不準、整改不到位的不予通過?；顒咏Y束，各單位要上報工作總結。
*、嚴肅組織紀律。在教育整頓活動期間，發(fā)現(xiàn)應付上級、敷衍了事、不負責任的，不得通過檢查驗收，必須重新“補課”、徹底整改。
公務員個人剖析材料 第9篇
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一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大精神和以人為本的科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中紀委三次、省紀委四次全會精神，以國務院《全面推進依法行政實施綱要》和《中華人民共和國行政許可法》、計劃生育“一法三規(guī)一條例”為依據；以解決20*年以來計劃生育亂收費、亂罰款；以罰代管，放水養(yǎng)魚；野蠻執(zhí)法，作風粗暴；弄虛作假，；黨員干部違紀超生等問題為重點，緊密聯(lián)系單位工作實際和干部職工個人思想實際，工作實際，用“三講”的方式、方法和步驟，學習政策，提高覺悟，剖析思想，查擺問題，改進工作。通過集中教育活動，使全鎮(zhèn)計生系統(tǒng)講學習、講政治、講正氣的氛圍更加濃厚，為民辦事、便民服務、幫民致富等工作更加扎實有效，行業(yè)不正之風和系統(tǒng)內存在的主要問題得到有效解決，思想政治覺悟、依法行政水平、群眾滿意程度明顯提高，為我縣計劃生育事業(yè)順利健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、范圍和步驟
（一）范圍：全鎮(zhèn)各行政村、鎮(zhèn)直各部門、計生辦全體人員
（二）步驟：集中教育活動分四個階段進行。
第一階段：學習發(fā)動（8月9日—8月29日）
一是動員部署。結合實際，明確集中學習教育工作的重點和方法、步驟，并迅速召開動員大會，對廣大計生干部職工進行充分的宣傳發(fā)動，全面安排部署，要采取多種形式搞好宣傳教育、思想發(fā)動，營造良好的輿論氛圍（8月9日—31日）。
二是學習提高。首先，各級計生部門都要層層制定具體的學習計劃，集中時間，集中人員學習。集中學習時間累計不少于一周。學習內容主要有：《全面推進依法行政實施綱要》、《中華人民共和國行政許可法》、《流動人口計劃生育工作管理辦法》；《計劃生育技術服務管理條例》；《社會撫養(yǎng)費征收管理辦法》；《河南省人口與計劃生育條例》；《財政部、中國人民銀行關于公安等部門收費收入納入預算管理的通知》；《違反行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定行政處分暫行規(guī)定》；《國家人口計生委關于弘揚求真務實精神，進一步加強行業(yè)作風建設的意見》；《河南省人口和計劃生育委員會關于切實加強行業(yè)作風建設的意見》；《人口和計劃生育管理人員職業(yè)道德規(guī)范》和《人口和計劃生育技術服務人員職業(yè)道德規(guī)范》；省委、省政府《關于進一步加強人口和計劃生育工作的意見》；省委組織部、人事廳、計生委豫計生41號文件；《人口計生工作“十不準”》；《孟憲臣同志在全省人口計生系統(tǒng)依法行政集中教育活動動員會上的講話》、《周口市計生系統(tǒng)依法行政集中教育活動實施方案》。全鎮(zhèn)計生系統(tǒng)全體干部職工人人都要按照規(guī)定的內容認真學習，要正確理解并熟練掌握學習內容中的主要規(guī)定和基本要求，在集中學習的前提下，加強自學，并做詳細的學習筆記（9月1日—10日）。
第二階段：自我剖析（8月30日—9月20日）
一是人人自查。在學習提高的基礎上，領導班子和干部職工要結合本部門工作實際和聯(lián)系個人思想、行為實際，逐人填寫依法行政集中教育活動自查表，認真撰寫單位剖析材料和個人剖析材料，要重點檢查20*年元月1日以來在依法行政方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)，查找危害，剖析問題產生的原因。二是要召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。剖析材料要在專題民主生活會上公開宣講，然后組織全體人員評議，評議單位剖析材料、評議領導班子成員剖析材料，評議職工個人剖析材料，并以無記名投票方式進行評價，滿意率超過三分之二的為合格，否則要重新剖析，最后將剖析材料上交保存。三是各級計生部門要在認真剖析的基礎上，組織召開有關人員座談會，通過走訪群眾、受理舉報、核對有關資料、檢查收支帳目等方法，對計劃生育依法行政情況、收費、處罰、鑒定審核、辦證和有關行政行為進行自查。并對自查出的問題進行梳理分類，歸納整理，采取措施，自覺糾正。對亂收費，凡能退還給群眾的要立即自覺退還給群眾；對暫時無法糾正的問題，要定出糾正計劃、明確責任、限期糾正。各級都要寫出自查自糾情況總結，鎮(zhèn)計生辦在自查自糾情況總結務于8月21日前以書面形式報送鎮(zhèn)集中教育活動領導小組審核，對其不合格的要責其重新補課。
第三階段：整改建制（9月20--9月30日）
計生部門要認真清理與國家法律法規(guī)相抵觸的文件、規(guī)定，認真清理沒有法律依據的收費項目、標準。在此基礎上，針對存在問題，制定整改方案，抓好落實，要建立和完善規(guī)章制度，鞏固整改成果，防止今后再發(fā)生類似事件。
第四階段：總結驗收（10月1日—7日）
各行政村、鎮(zhèn)直各單位在10月5日前將檢查驗收總結報鎮(zhèn)黨委。做好市計生委對縣計生委、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計生辦進行重點抽查和驗收工作。對抽查出的沒有自糾的問題，要依據有關法律法規(guī)從嚴處理。
三、加強領導，務求實效
計劃生育領導干部必須從講政治的高度充分認識開展依法行政集中教育活動的緊迫性和必要性，進一步增強大局意識，責任意識，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，特別是主要領導一定要親自掛帥，切實負起責任，真正把這項活動當作實踐“三個代表”重要思想、維護群眾利益、糾正行業(yè)不正之風、樹立計生隊伍良好形象的重大舉措；作為在當前和今后3個月的中心工作。盡管時間短，任務重，難度大，但要高標準、高質量，嚴要求，確保這次教育活動不走過場，扎實有效進行。
一是成立組織，加強領導。要成立集中教育活動領導小組和辦公室，具體負責組織這項工作。由賈四寶同志任組長，具體負責集中教育活動的日常工作，辦公室主任由張惠敏同志兼任，抽調有關人員任辦公室成員，負責具體工作。
公務員個人剖析材料 第10篇
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黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結構
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質?? xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結構。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內容。這部分由于內容多、涉及面廣，寫作時間可分條項?！皸l”與“項”之間要注意內在邏輯關系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個以對”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
