心理健康教育計(jì)劃 第1篇
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一、指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;
2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故;
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話;
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級
1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);
心理健康教育計(jì)劃 第2篇
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1，面向全體學(xué)生，開展預(yù)防與發(fā)展的心理健康教育，以幫助學(xué)生在自我意識，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)，擇業(yè)等方面獲取提高學(xué)生的心理素質(zhì)和個人水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。
2，對于少數(shù)心理困擾或心理障礙的學(xué)生，為他們提供有效的心理輔導(dǎo)和心理咨詢。
第二，方法和手段。 2，開設(shè)心理健康教育講座。心理健康教育目的是普及心理科學(xué)知識，幫助學(xué)生掌握一般的心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，并提高他們的人格水平。
3，設(shè)立心理咨詢和指導(dǎo)。通過心理咨詢與輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)校的心理健康整體目標(biāo)的重要途徑，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個性健全。
第三，具體年紀(jì)目標(biāo)。
1，初一年級目標(biāo)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和主動性，讓學(xué)生形成良好的自我認(rèn)識感。
內(nèi)容（獨(dú)立教育）：
（1）駕馭控制自己的中學(xué)生活（學(xué)習(xí)方法）
（2）眾人拾柴火焰高（團(tuán)結(jié)友愛）
（3）一個快樂的人（樂觀態(tài)度）
（4）我是誰（自我意識）
（5）興趣溫度計(jì)（培養(yǎng)興趣）
（6）如何診斷自己的行為習(xí)慣（自我檢測）
（7）自我改變妙法（行為矯正）
（8）筑起防范城墻（防范意識）
（9）當(dāng)不幸的時(shí)候（心理承受能力）
2，初二年級目標(biāo)：
掌握青春期生理和心理健康知識，自我適應(yīng)生理和心理的變化，做到能夠慷慨大方得體地與異性同學(xué)接觸。
內(nèi)容（自我控制）：
（1）鏡子中的自我（悅納自己）
（2）青春的喜與憂（認(rèn)識青春期心理）
（3）交往心態(tài)（人際關(guān)系）
（4）學(xué)會說“不”，學(xué)會自我保護(hù)（防范能力）
（5）不下苦工何以樂（意志培養(yǎng)）
（6）開發(fā)大腦潛能（思維鍛煉）
（7）生涯大舞臺（職業(yè)意識）
3，初三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)：
培養(yǎng)初三學(xué)生鍥而不舍的個性特征，自我控制的心態(tài)，調(diào)整情緒的方法，提高改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠作出正確的決定。
內(nèi)容（挫折的承受能力）：
（1）生活發(fā)展的六個階段（心理發(fā)展）
（2）品味生活（人生取向）
（3）堅(jiān)持努力奮斗（意志力培養(yǎng)）
（4）成功者的個性（成功啟示）
（5）掌握研究方向（職業(yè)指導(dǎo)）
心理健康教育計(jì)劃 第3篇
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1、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
3、建設(shè)心理咨詢室，力求使之成為合格的學(xué)校心理咨詢中心。
二、內(nèi)容與途徑：
1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
目前我校已有心理咨詢員2名，4名正參加培訓(xùn)，并有15位具備心理健康教師資格證及25位參加培訓(xùn)的老師，本學(xué)年，我校心理健康教育的隊(duì)伍將進(jìn)一步得到擴(kuò)大。心理咨詢室將會以沙龍、個案討論、教研活動等形式對教師進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)。心理教育吳揚(yáng)的工作范圍為：初中心理健康教育工作，并承擔(dān)全校各年級學(xué)生講座，王天文負(fù)責(zé)高中心理健康教育工作，并承擔(dān)全校各年級家長和教師的心理講座。
2、學(xué)校心理健康教育的方式
（1）開設(shè)高一心理課、各年級活動課或?qū)ｎ}講座。在高二高三年級開設(shè)校本課程，全校開設(shè)心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
（2）個別咨詢與輔導(dǎo)。繼續(xù)開放心理咨詢室進(jìn)行個別輔導(dǎo)，教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，要及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到上一級心理健康教育部門。
（3）在班級設(shè)置心理班委，搭起學(xué)校心理咨詢室和同學(xué)之間的橋梁。
（4）把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團(tuán)隊(duì)活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
（5）積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。配合學(xué)校德育工作，利用家長會、家長學(xué)校等途徑指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
（6）加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。我校的省級重點(diǎn)心理課題將在本學(xué)年全面開展，主要是實(shí)證研究。做好集體備課活動，統(tǒng)一安排。配合市區(qū)開展各級教研活動，加強(qiáng)心理健康教育的課題研究與科學(xué)管理，在日常心理健康教育過程中，注重做好教科研研究工作。
（7）做好市區(qū)志愿心理咨詢工作.。
我校已進(jìn)入兩校合并的第二年，各項(xiàng)工作逐步進(jìn)入正軌，心理咨詢室將配合學(xué)校各項(xiàng)工作，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。
篇二：心理健康教育工作計(jì)劃
學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)過幾年不斷努力取得相當(dāng)成績，并經(jīng)過實(shí)踐不斷摸索出一條心理健康教育工作新模式 雙全互動的學(xué)校心理健康教育模式。如何使學(xué)校心理健康教育工作繼續(xù)取得長足發(fā)展，如何使學(xué)校獨(dú)特的心理健康教育模式再上一個臺階都是值得深思的問題。針對學(xué)校心理健康教育工作中存在的問題、結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展新要求，我們制定以下新學(xué)期的心理健康教育發(fā)展計(jì)劃。
一、學(xué)校心理健康教育工作面臨的挑戰(zhàn)
1、學(xué)校心理健康教育的一個核心特征就是學(xué)校全體班主任利用班會課實(shí)踐心理輔導(dǎo)活動課。但隨著學(xué)校班主任隊(duì)伍的新變動，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有許多是以前并沒有擔(dān)任班主任工作的老師加入到這個隊(duì)伍中來了。但這些教師大多沒有參與學(xué)校前幾年對班主任進(jìn)行的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)知識、技巧的培訓(xùn)。這就造成無論是班主任執(zhí)教心理輔導(dǎo)課還是參與學(xué)校心理健康教育工作都是很困難的。
2、前幾年心理健康教育工作的長足發(fā)展離不開學(xué)校關(guān)于心理課題的帶動，而學(xué)校的《學(xué)校心理健康教育校本課程開發(fā)、實(shí)踐和校本培訓(xùn)的研究》課題即將全面結(jié)題，如何確立新的科研課題，并以次作為學(xué)校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)。
大學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃大學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃
3、學(xué)校在完成靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）的交流總結(jié)已經(jīng)結(jié)束，如何針對前三年發(fā)展規(guī)劃中存在和新發(fā)現(xiàn)的問題展望新的三年規(guī)劃，是區(qū)里每個學(xué)校應(yīng)該思考的。
4、上海市許多學(xué)校開始試點(diǎn) 生命教育 ，就心理健康教育和生命教育之間的聯(lián)系，學(xué)校也可以考慮如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。
5、如何調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生也踴躍加入到學(xué)校心理健康教育的隊(duì)伍中來，如何完善學(xué)校的心理社團(tuán)。
二、新學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃
1、對新一屆班主任隊(duì)伍進(jìn)行心理健康教育的知識、技能的培訓(xùn)。整合各種有效資源，比如邀請專家、學(xué)校心理老師、以及前幾期接受過培訓(xùn)的班主任對未接受過培訓(xùn)的新班主任進(jìn)行培訓(xùn)。內(nèi)容可以適當(dāng)精簡為關(guān)注學(xué)生心理、如何上好心理輔導(dǎo)活動課、關(guān)注自身心理健康建設(shè)等幾個與班主任工作休戚相關(guān)的幾個內(nèi)容。
2、結(jié)合新教材的教學(xué)，發(fā)展學(xué)校 雙全互動 模式。僅把學(xué)校的班主任隊(duì)伍調(diào)動起來，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到 促進(jìn)全體學(xué)生的全面心理健康發(fā)展 的要求。學(xué)校的每個人都可以成為心理健康教育工作者。心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動課任老師對學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注。 雙全互動 模式也可以由原來的班主任全員參與心理健康教育發(fā)展成為教師全員參與。學(xué)校的預(yù)備年級和高一正在實(shí)施新教材的教學(xué)，也為我們結(jié)合新教材組織這兩個年級部分學(xué)科的老師就本學(xué)科中心理健康教育滲透進(jìn)行探討提供有利契機(jī)。從尋找學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)于心理的部分、實(shí)現(xiàn)這些心理目標(biāo)的教學(xué)方法和教學(xué)組織等方面進(jìn)行積極探索。
3、發(fā)揮班主任力量，干預(yù)學(xué)生家庭教育。學(xué)生的心理健康的發(fā)展是個系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校班主任、任課教師的努力，還需要家庭教育的積極配合。但許多家長對如何關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解，這樣就容易采取一些不正確的教育方法，不僅不能作為我們學(xué)校教師的有利支持，有時(shí)候反而會抵消我們的教育效果。所以我們可以嘗試?yán)冒嘀魅魏图议L的密切聯(lián)系關(guān)系，讓接受過心理健康教育培訓(xùn)的班主任對學(xué)生家長進(jìn)行有效指導(dǎo)。當(dāng)然這也僅僅是一種設(shè)想，我們可以以一、兩個年級進(jìn)行試點(diǎn)，探討其可行性及操作方法。
4、發(fā)展學(xué)生心理社團(tuán)。以前因?yàn)閷W(xué)生的活動時(shí)間有限，將學(xué)生社團(tuán)的社員組織起來比較困難，學(xué)生心理社團(tuán)一直得不到有效發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合心理老師的高中選修課任務(wù)，一方面為對心理感興趣的選修課學(xué)生進(jìn)行關(guān)于心理方面教學(xué)，一方面可以利用這個時(shí)間將學(xué)生心理社團(tuán)發(fā)展起來。
5、保證學(xué)校心理常規(guī)工作的有序。堅(jiān)持日常的咨詢、對起始年級的學(xué)生進(jìn)行心理測量等、心理課教學(xué)等常規(guī)工作。新學(xué)期結(jié)合學(xué)生心理社團(tuán)進(jìn)行心理廣播。
心理健康教育計(jì)劃 第4篇
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一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的指引下，在學(xué)生中宣傳、普及心理健康知識，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，積極為廣大學(xué)生身心健康服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
促進(jìn)學(xué)生智力正常發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格特征，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的成功者素質(zhì)；通過心理咨詢幫助學(xué)生改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)，矯正不良行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)化解消極情緒，使學(xué)生恢復(fù)和回歸到健康成長的軌道上來，促進(jìn)學(xué)生更好的成長。
三、主要工作
1.常規(guī)工作
（1）心理咨詢
認(rèn)真執(zhí)行咨詢預(yù)約制度，做好來訪學(xué)生的面詢工作，根據(jù)來訪者的具體問題進(jìn)行鑒別歸類，確定相應(yīng)具體咨詢目標(biāo)。
（2）小白鴿信箱
發(fā)揮“小白鴿心理信箱”的作用，便于一些不愿與輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生，利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。
（3）心語心苑報(bào)
繼續(xù)做好我校的特色心理健康教育工作之一——心語心苑報(bào)的出版，利用報(bào)紙向全校師生普及、宣傳心理健康知識。
（4）心靈驛站廣播
利用心靈驛站廣播及時(shí)對學(xué)生中普遍出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，如：考試前后、節(jié)假日前后等。
（5）心靈物語本
以“心靈物語本”作為與學(xué)生溝通的另一渠道，繼續(xù)做好及時(shí)的回復(fù)、反饋，并根據(jù)具體情況及時(shí)邀約一部分學(xué)生進(jìn)行面談。
（6）心理委員的組織、培訓(xùn)
任命六年級各班的心理委員，組織好全校各班級的心理委員，使其真正在班級中發(fā)揮作用，不定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
2.本學(xué)期亮點(diǎn)工作
（1）規(guī)范化心理輔導(dǎo)室的完善
按照上級對規(guī)范化心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，繼續(xù)完善我校的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，迎接省級規(guī)范化心理輔導(dǎo)室掛牌的檢查。
（2）心理檔案的建立
建立我校新生的心理檔案，深入班級利用心理課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成心理檔案的填寫。
（3）新生入學(xué)適應(yīng)性調(diào)查
在開學(xué)后的三至四周內(nèi)對六年級新生進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性調(diào)查，掌握學(xué)生對新學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，對適應(yīng)能力欠缺的學(xué)生給予及時(shí)的心理輔導(dǎo)，必要的和家長聯(lián)系，共同探討，制定解決方案。
（4）創(chuàng)辦“家長心理課堂”
對于學(xué)生中出現(xiàn)的共性心理問題，通過小資料向家長介紹解決策略以及教育孩子的方式方法，家長通過讀后反饋與老師之間建立溝通，及時(shí)商討、解決孩子在成長出現(xiàn)的各種問題。
（5）“十月十日世界心理健康日”宣傳
每年的十月十日為世界心理健康日，利用這一節(jié)日向?qū)W生宣傳、普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)心理健康的意識。
心理健康教育計(jì)劃 第5篇
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本學(xué)期，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，擴(kuò)大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。
二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。
本學(xué)期，心理健康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“陽光信箱”，并制訂咨詢員值班制度，加強(qiáng)“陽光信箱”管理，落實(shí)來信回復(fù)制度。每周星期三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)開一次“陽光信箱”，并指定咨詢室負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信件回復(fù)，做到來信及時(shí)回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學(xué)生存在的共性和個性的心理問題進(jìn)行解答。
本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)做好與社區(qū)、家長同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，積極動員與爭取家長的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康快樂的成長。
心理咨詢的方式有：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。
心理健康教育工作室每周星期四下午四點(diǎn)到四點(diǎn)四十集中對學(xué)生開放。
地址：學(xué)校教學(xué)樓二樓英語組辦公室，小學(xué)生心理健康教育工作室、
三、開設(shè)心理講座，加強(qiáng)對師生的心理指導(dǎo)
本學(xué)期，心理健康教育工作室將從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦一次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生”知識講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識，因此，本學(xué)期，心理健康教育工作室在加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí)，也將關(guān)注教師這個群體，適時(shí)請進(jìn)心理專家來傳授經(jīng)驗(yàn)，針對難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善、提升自我，達(dá)到良性循環(huán)。
四、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作室建設(shè)
本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理健康教育工作室建設(shè)，制定各種管理制度，布置好心理健康教育工作室，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，收集整理相關(guān)材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料：①學(xué)生心理調(diào)查記錄表；②個案記載與分析；③《心靈之聲》廣播稿、講座稿、學(xué)生來信；④心理健康教育科研文件、論文、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上，在下學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測試，并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋，并逐步為每個受訪學(xué)生建好心理檔案，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。
五、加強(qiáng)網(wǎng)站“陽光小屋”欄目建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺作用
在心理健康教育過程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以改變傳統(tǒng)的教育模式，而且將會促進(jìn)教育觀念、教育思想的轉(zhuǎn)變。互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理，提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站將開辟“陽光地帶”欄目的建設(shè)，這將充分發(fā)揮我校心理健康教育的優(yōu)勢和輻射作用。
1、建設(shè)師生互動交流平臺。
2、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn)，當(dāng)前一種比較讓人接受的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個方向，利用這一類的咨詢方式，可以盡可能快地為孩子們提供幫助，使學(xué)生意識到這些咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果。
心理健康教育計(jì)劃 第6篇
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從健康促進(jìn)原則出發(fā)，介紹了健康社區(qū)所應(yīng)具備的基本要求。系統(tǒng)地介紹了健康概念的國際標(biāo)準(zhǔn)，提出了健康社區(qū)所應(yīng)具備的條件；從生理學(xué)方面講述了運(yùn)動促進(jìn)健康的原理及方式；并建立了社區(qū)體育規(guī)劃的理論，確定了規(guī)劃的基石——體康運(yùn)動。在理論介紹的同時(shí)，增加了體育規(guī)劃的影響因素、體育設(shè)施規(guī)劃的原則和具體實(shí)踐方案，可為住宅建設(shè)者、社區(qū)管理者以及健身活動的實(shí)際參與者提供參考。
1體育規(guī)劃影響因素
要成功地解決“體康”運(yùn)動的組織這一問題，必須綜合考慮以下問題：從建筑的現(xiàn)行情況和客戶的經(jīng)濟(jì)、健康、營養(yǎng)及運(yùn)動等多方面了解客戶的基本情況，按照每個人的具體特點(diǎn)安排運(yùn)動方式、強(qiáng)度和時(shí)間，真正達(dá)到個性化的運(yùn)動方式，實(shí)現(xiàn)“體康”運(yùn)動在社區(qū)的全面實(shí)現(xiàn)。
1.1住宅建設(shè)的基本情況
智能化住宅和智能小區(qū)近幾年在全球以及在我國的快速發(fā)展和火爆是不爭的事實(shí)，這是信息技水發(fā)展尋找更廣闊市場結(jié)合點(diǎn)的必然結(jié)果，是it產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)建筑產(chǎn)業(yè)以及人們生活滲透的必然結(jié)果。在我國，智能化住宅已經(jīng)不再是概念上的炒作，在北京、上海、廣州、深圳等中心城市已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。人們購房已不僅僅是為了找到一個住所，更多的是尋求一個健康的居住環(huán)境，因此應(yīng)該把體康系統(tǒng)與智能化住宅和智能小區(qū)相互融合，提高體康系統(tǒng)在社區(qū)內(nèi)的靈活度，從而更符合我國推行全民健身的國情。
1.2住戶群的年齡因素
社區(qū)是整個社會的縮影，年齡層跨度大是它的一個重要特點(diǎn)。不同年齡階段，體育規(guī)劃的內(nèi)容與方式不同，想要成功地建立社區(qū)體育規(guī)劃系統(tǒng)，就必須把年齡因素考慮在內(nèi)。
1.3住戶群的生活習(xí)慣
1)作息習(xí)慣包括住戶的工作、學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間安排。
2)飲食習(xí)慣包括一日三餐的攝人情況、食物偏好等。
3)體育健身習(xí)慣包括參加體育運(yùn)動的種類、時(shí)間、頻度等，不同體育運(yùn)動對人體的作用不同，且適合的人群也不同。多了解住戶的體育健身習(xí)慣，有助于更好地安排社區(qū)鍛煉的開展。
1.4住戶群的健康水平
1)健康觀前文多次提到的“健康”是指生理、心理及社會適應(yīng)三個方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯。
世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康是一種身體、精神和交往上的完美狀態(tài)，而不只是身體無病。很多人處在健康和患病之間的過渡狀態(tài)，世界衛(wèi)生組織稱其為“第三狀態(tài)”，國內(nèi)常常稱之為“亞健康”狀態(tài)。
2)健康程度從不同的目的和角度出發(fā)，有各種健康程度的分類，如表1所示。
1.5住戶群的經(jīng)濟(jì)水平
如果想要建立好社區(qū)運(yùn)動組織，客戶的經(jīng)濟(jì)水平也要作為一項(xiàng)重要指標(biāo)考慮進(jìn)去。
1.6住戶群的職業(yè)特點(diǎn)
社區(qū)住戶的職業(yè)情況也是需要考慮的重要因素之一。目前我國的職業(yè)還是屬于傳統(tǒng)的腦力、體力勞動的分類形式，由于工作性質(zhì)的不同，身體各器官的發(fā)展程度也不一致。如果不了解住戶的職業(yè)特點(diǎn)，對所有的人實(shí)行同樣的指導(dǎo)，必然會適得其反。
1.7住戶群體與人口類型
住戶群“體康”運(yùn)動的建立首先要確立客戶群體育人口的類型，可根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)分類。
1)實(shí)質(zhì)性體育人口與非實(shí)質(zhì)性體育人口。
2)當(dāng)然體育人口與或然體育人口。
3)終身體育人口與間斷體育人口。
4)主動體育人口與被動體育人口。
2體育設(shè)施規(guī)劃
良好的體育設(shè)施規(guī)劃不僅要有硬件的支持，更要有軟件的配套幫助。
2.1硬件設(shè)施
2.1.1社區(qū)體育設(shè)施
根據(jù)社區(qū)的規(guī)模、周邊實(shí)際狀況和當(dāng)?shù)厝宋纳鐣闆r，合理設(shè)置社區(qū)康體設(shè)施。各個社區(qū)可以根據(jù)區(qū)內(nèi)建筑情況、住戶特點(diǎn)以及管理?xiàng)l件進(jìn)行選擇性安排。
1)體育設(shè)施選擇要求社區(qū)人群年齡跨度大、經(jīng)濟(jì)收入及從事的工作范圍廣，為更好地滿足不同人群的需求，社區(qū)運(yùn)動設(shè)施的安排可從以下方面展開：①考慮不同年齡、性別的人的生理特點(diǎn)；②設(shè)施的安排要考慮到不同工作人群的特點(diǎn)；③要考慮到人體各器官需求的不同；④要考慮各種人的鍛煉層次；⑤殘疾人的健身不容疏忽。
2)體育設(shè)施分類與設(shè)施設(shè)置要求 社區(qū)的體育設(shè)施包括集中型體育設(shè)施和散在型體育設(shè)施。設(shè)施的設(shè)計(jì)與安排要考慮到一些基本的社區(qū)元素：①設(shè)施應(yīng)包括風(fēng)雨場地和露天場地以滿足不同的需求，同時(shí)應(yīng)考慮燈光露天體育設(shè)施的要求；②建議社區(qū)運(yùn)動場地包括環(huán)繞或穿行社區(qū)的慢跑道、健康廣場、球類運(yùn)動場地、游泳池等大眾運(yùn)動設(shè)施，同時(shí)可以有供社區(qū)使用的健身俱樂部設(shè)施；③體育設(shè)施宜采取集中設(shè)置和住宅樓群分散設(shè)置相結(jié)合；④住區(qū)運(yùn)動場地面積應(yīng)達(dá)到300m2／千人。
2.1.2社區(qū)健康保障設(shè)施
健康住宅肯定并突出了健康的重要性，因此在其體育規(guī)劃中不僅要涉及各種運(yùn)動設(shè)施，同時(shí)也要求有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的保障。社區(qū)既要能提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育等服務(wù)，叉要有具備高效、經(jīng)濟(jì)方便等特點(diǎn)的社區(qū)醫(yī)務(wù)所和社區(qū)健康中心。
1)醫(yī)務(wù)所社區(qū)醫(yī)務(wù)所的工作主要是定位于社區(qū)，以門診為主體，以個人為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，為社區(qū)居民提供最易得到、最及時(shí)、最周到又能保證質(zhì)量的初級衛(wèi)生保障服務(wù)。作為與病人首次接觸的醫(yī)生，全科醫(yī)生要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，社區(qū)健康護(hù)理也是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分，因此護(hù)理人員也是社區(qū)醫(yī)務(wù)所的重要力量。其主要職責(zé)：①護(hù)理護(hù)理人員最主要的職責(zé)就是護(hù)理，包括到家庭中訪問病人情況，為個體或家庭實(shí)施直接的護(hù)理，如老年病人的護(hù)理、各種慢性病人的護(hù)理、嬰幼兒保健、傳染病的隔離與護(hù)理、家庭康復(fù)保健和家庭臨終關(guān)懷等；②教育和咨詢 健康教育也是護(hù)理人員的主要工作之一，一般以特定的人群，如孕婦、老年人等為教育對象，對其進(jìn)行健康指導(dǎo)，并使其執(zhí)行；⑧組織與管理護(hù)理人員還承擔(dān)著組織社區(qū)健康講座，進(jìn)行健康知識宣傳的職責(zé)等。
2)社區(qū)保健中心社區(qū)保健中心應(yīng)該保障居民的基本健康，應(yīng)當(dāng)具有基本的醫(yī)療水平，盡可能地解決社區(qū)中所遇到的問題。
社區(qū)保健中心的主要工作是建立居民健康檔案，包括個人健康檔案、家庭健康檔案、母子保健檔案及社區(qū)健康檔案。資料來源于社區(qū)醫(yī)務(wù)所對社區(qū)病人的診治情況及對社區(qū)居民進(jìn)行問卷調(diào)查等，利用健康檔案可以讓醫(yī)務(wù)所的醫(yī)護(hù)人員對服務(wù)對象進(jìn)行生理、心理、社會等全方位的整體評估，確定家庭、個人和社區(qū)的主要健康問題，制定干預(yù)計(jì)劃，定期指導(dǎo)并協(xié)助個人和家庭保持和促進(jìn)健康。
通過建立社區(qū)健康檔案，社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以定期對不同的人群進(jìn)行體檢，發(fā)放健康服務(wù)卡，并開通社區(qū)急救呼叫系統(tǒng)，可以便居民享受24小時(shí)的家庭醫(yī)療照顧，還可與上級醫(yī)院合作開展定向轉(zhuǎn)診等服務(wù)，方便每一位服務(wù)對象。
2.2軟件設(shè)施
社區(qū)規(guī)劃軟件系統(tǒng)面臨的是如何吸引社區(qū)住戶加入健身活動，并使他們堅(jiān)持下來。依靠科學(xué)的運(yùn)動醫(yī)學(xué)方案為消費(fèi)者提供有針對性的健身服務(wù)是最重要的方法，并結(jié)合本社區(qū)的環(huán)境、人員特點(diǎn)提出合適的運(yùn)行方案。
2.2.1體康運(yùn)動系統(tǒng)
針對社區(qū)住戶的基本特點(diǎn)建立的指導(dǎo)住戶健康生活、學(xué)習(xí)、工作、運(yùn)動的體育建設(shè)系統(tǒng)，包括了住戶的基本情況調(diào)查、機(jī)能評價(jià)、運(yùn)動處方制定、疲勞恢復(fù)以及合理營養(yǎng)安排的一系列程序，也就是集中型體育設(shè)施功能的具體實(shí)施過程。
1)客戶健康信息系統(tǒng)進(jìn)行登記，進(jìn)入運(yùn)行程序，可查詢本人過去的身體健康狀況資料和消費(fèi)情況，也可查詢會所的服務(wù)項(xiàng)目。
2)運(yùn)動醫(yī)學(xué)專家服務(wù)系統(tǒng)對客戶進(jìn)行身體測定和評價(jià)；進(jìn)行運(yùn)動試驗(yàn)，并制定運(yùn)動處方；制定特殊方案如疲勞恢復(fù)和營養(yǎng)補(bǔ)充方案等；不定期地接受健康教育和咨詢。
3)運(yùn)動健身系統(tǒng) 在運(yùn)動處方方案和運(yùn)動健身教練的技術(shù)指導(dǎo)下進(jìn)行運(yùn)動健身訓(xùn)練；不定期接受運(yùn)動技術(shù)講座等。
4)客戶服務(wù)系統(tǒng)按運(yùn)動醫(yī)學(xué)部制定的方案進(jìn)行運(yùn)動后的淋浴、疲勞恢復(fù)、休鬧放松等，可以購買運(yùn)動用品或運(yùn)動營養(yǎng)品等。
2.2.2體育規(guī)劃管理系統(tǒng)
設(shè)施的總體安排、住戶的登記情況以及社區(qū)中體康運(yùn)動的組織，都需要人員的管理，主要包括以下內(nèi)容。
1)組織領(lǐng)導(dǎo)。
2)人員培養(yǎng)。
3)建立住戶資源網(wǎng)絡(luò)中心。
4)進(jìn)行體育鍛煉觀念宣傳培養(yǎng)。
5)實(shí)踐與完善居民科學(xué)健身的指導(dǎo)系統(tǒng)。
6)建立設(shè)施保障系統(tǒng)。
7)主要保證設(shè)施的開放利用、定時(shí)維修、看護(hù)管理。
社區(qū)中的體育規(guī)劃應(yīng)該是在硬件與軟件的相互配合下共同完成，在組織建設(shè)過程中要全面考慮，切不可偏重發(fā)展。
3設(shè)施規(guī)劃原則
3.1 健身設(shè)施體系
3.1.1體系構(gòu)成
社區(qū)的健身設(shè)施體系主要由四點(diǎn)三線組成。
1)四點(diǎn)居室內(nèi)一樓外空間一廣場空間一會所室內(nèi)。第一，可以提供個體完成的運(yùn)動空間，這類運(yùn)動地點(diǎn)相對固定，對場地的要求較高；第二，提供集體運(yùn)動和大型運(yùn)動的場所，如球類運(yùn)動、體操、集體舞蹈……這些運(yùn)動要求場地面積較大，所以與建筑的關(guān)系也最為密切。
2)三線 社區(qū)內(nèi)外交通步行線、社區(qū)內(nèi)休閑步行線、社區(qū)局部健身步（跑）行線，提供給線形運(yùn)動軌跡的運(yùn)動，如散步、跑步、滑板、單車……這些運(yùn)動可以獨(dú)自進(jìn)行，也可以小規(guī)模地集體進(jìn)行，其特點(diǎn)是偏向于空間上的移動性，需要不停地變換空間才能進(jìn)行下去。在社區(qū)內(nèi)提供完整閉合和移步換景的路徑系統(tǒng)將是滿足這種運(yùn)動需求的重點(diǎn)。線狀的空間應(yīng)結(jié)合社區(qū)的整個動態(tài)系統(tǒng)來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3.1.2體系要求
在四點(diǎn)三線中，建設(shè)相關(guān)的體育娛樂設(shè)施，點(diǎn)線相連。設(shè)施分成三個層次，即分散室外層次、集中室外層次、室內(nèi)會所。四點(diǎn)結(jié)構(gòu)中要求針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性高、有拓展的余地；而三線結(jié)構(gòu)中則要普及性強(qiáng)，適用性高，且便于嘗試。
3.2基礎(chǔ)設(shè)施安排細(xì)則
3.2.1點(diǎn)狀空間設(shè)施安排
1)居室內(nèi)屬于散在型的體育設(shè)施。安排要注意全面性的原則，選擇器械時(shí)要同時(shí)包括有氧和無氧訓(xùn)練器械。對于空間較小的住戶，建議采用家用跑臺、原地自行車、劃船器和一套啞鈴的組合；而對于空間較大的住戶，則可以將啞鈴換為多功能力量訓(xùn)練器。
2)樓外空間和廣場空間內(nèi)的設(shè)施也屬于散在型的設(shè)施。其安排要遵循以下原則：①保證社區(qū)住戶的人均擁有性；②保證身體鍛煉的全面性；③滿足老少特殊要求。
3)會所室內(nèi)的設(shè)施屬集中型體育設(shè)施。會所內(nèi)的設(shè)施安排要能保證體康運(yùn)動的整體流程：人體機(jī)能評定（包括心理評定）、人體運(yùn)動處方設(shè)定、人體運(yùn)動和休閑醫(yī)務(wù)監(jiān)督、人體身心疲勞消除（包括心理放松）及人體合理營養(yǎng)補(bǔ)充的綜合性健康工程。
3.2.2線狀空間設(shè)施安排
體系中的“三線”屬于線狀空間設(shè)施。
1)交通步行線主要是住戶進(jìn)出社區(qū)的通道，兩邊可以設(shè)一些散在的健身設(shè)施以及體育促進(jìn)健康的宣傳知識，積極督促住戶進(jìn)行體育鍛煉。
2)社區(qū)內(nèi)休閑步行線應(yīng)穿插于整個社區(qū)東西、南北方向，可以設(shè)置為足底按摩路徑。對于卵石色彩、大小材質(zhì)的選擇，要注意布局起伏、凹凸的空間變化，突出實(shí)用性和趣味性（見圖1）；同時(shí)在足底按摩路徑周邊位置適當(dāng)?shù)胤胖脴?biāo)牌注明鍛煉方法及作用。
3)社區(qū)局部健身步（跑）行線應(yīng)散于樓群之間，要求鋪裝軟質(zhì)材料（塑膠），以減少對人體踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的沖擊。社區(qū)可根據(jù)自己的情況設(shè)置其長度，但一般不少于800m，保證鍛煉的有效性（見圖2）。
這三種健身路線中，至少有一條能夠兼顧防雨的性能，保證住戶在任何天氣下都可以順利地進(jìn)行運(yùn)動（見圖3）。
3.2.3散在空間安排
散在空間指樓間空地、樓頂活動空間、樓梯休息平臺等，可以做一些特殊的材料鋪裝設(shè)計(jì)，也可在墻面上書寫一些簡短運(yùn)動相關(guān)理論，例如如何提高自己參與運(yùn)動的興趣、運(yùn)動的合理安排、每爬一層樓梯可以燃燒掉多少脂肪等，一出家門就讓你感受到運(yùn)動的朝氣和健康的活力。這樣無形中增強(qiáng)了人們的運(yùn)動意識，可以更好地實(shí)現(xiàn)健康住宅的理念。
3.2.4戶外設(shè)施的特點(diǎn)
1)安全安全是戶外體育設(shè)施的首位考慮要素，這不僅包括體育設(shè)施本身要符合安全標(biāo)準(zhǔn)，還包括設(shè)施鋪裝材料的安全性、設(shè)施配套零件的安全性和設(shè)施布局安排的安全性；注意選擇質(zhì)地較軟的鋪裝材料和堅(jiān)固耐用的設(shè)施零件，布局安排上要符合人體的生理特點(diǎn)。同時(shí)要考慮體育設(shè)施周邊環(huán)境的安全性，要避免種植帶刺、有毒性的苗木花草，尤其在兒童活動頻繁的地方；可利用植物形成圍合，既安全又可以減少噪聲和灰塵；另外運(yùn)動設(shè)施周邊的路側(cè)石、路面鋪裝及其他細(xì)節(jié)裝飾也要避免有尖銳部分出現(xiàn)，如座椅、花架、垃圾桶等景觀因素考慮弧形處理，以避免活動中的突發(fā)撞傷狀況。
2)美感在選擇戶外體育設(shè)施的過程中還要考慮設(shè)施的新穎性。健身、娛樂設(shè)施既充當(dāng)人們鍛煉的工具，同時(shí)又可以作為觀賞的景觀。設(shè)施的色彩也要分明，避免如北方冬天時(shí)色系的單調(diào)，增加人們健身的舒暢感。
4結(jié)語
心理健康教育計(jì)劃 第7篇
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一、 綜合管理：期初制訂出工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日二小掃（早晨、放晚學(xué)后），一月一大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。
二、 做好各班衛(wèi)生干部的培訓(xùn)：期初召開各班衛(wèi)生委員會議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)，要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅(qū)蟲普治、季節(jié)性傳染病防治、學(xué)生營養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。
三、 健康體檢：于9月底或10月初對全體學(xué)生進(jìn)行一次全面健康體檢，體檢率達(dá)98%以上，對檢出陽性體征做好進(jìn)一步查治工作。
四、 近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過衛(wèi)生專欄（印刷）、廣播宣傳等形式進(jìn)行防近知識宣傳，對視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進(jìn)行治療 ，控制近視率上升。
五、 牙病防治：根據(jù)市防疫站要求，本學(xué)期學(xué)生使用保健牙及防齲牙膏，結(jié)合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
六、 學(xué)生營養(yǎng)：人類生命首先在于營養(yǎng)，為了向?qū)W生介紹營養(yǎng)知識，及“營養(yǎng)與健康”的關(guān)系，于10月份搞一次營養(yǎng)知識專題講座，一期營養(yǎng)知識專題板報(bào)，一節(jié)營養(yǎng)知識健康教育課。
七、 傳染病防治：通過衛(wèi)生專欄及廣播形式，對學(xué)生進(jìn)行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
八、 健康教育：結(jié)合學(xué)生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實(shí)際，每學(xué)期刊出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳（3次），對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育。
九、 食品衛(wèi)生：本學(xué)期學(xué)生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。
十、 疾病防治：做好學(xué)生及教職工常見病的治療監(jiān)測工作。
十一、 及時(shí)上報(bào)各類工作報(bào)表，將本學(xué)期工作歸檔于“學(xué)校衛(wèi)生檔案”中。
九九學(xué)年度健康教育工作計(jì)劃
健康教育既是愛國衛(wèi)生運(yùn)動的重要組成部分，更是學(xué)校衛(wèi)生工作不可缺少的內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，針對我校特點(diǎn)，著重在提高學(xué)生對健康教育的認(rèn)識水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面著手，特定本計(jì)劃：
一、 健康教育主要內(nèi)容。
1、 中學(xué)生防近知識教育。
2、 學(xué)生口腔保健知識教育。
3、 學(xué)生營養(yǎng)與健康知識學(xué)習(xí)教育。
4、 針對季節(jié)性特點(diǎn)，開展防治傳染病教育。
5、 學(xué)生生理衛(wèi)生教育。
6、 關(guān)于青少年進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉教育。
7、 上級安排其他教育任務(wù)。
二、 健康教育時(shí)間安排。
計(jì)劃每1—2個月安排一個教育主題依次進(jìn)行，每學(xué)期安排3—4個教育內(nèi)容，一學(xué)年完成全部教育內(nèi)容，教育時(shí)應(yīng)避開期中、期末考試時(shí)間。
三、 健康教育方式及措施。
健康教育工作針對學(xué)校工作特點(diǎn)和受教育對象情況，以靈活多樣方式進(jìn)行。
1、 以衛(wèi)生專欄板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。
2、 以訂閱“營養(yǎng)小報(bào)”形式擴(kuò)大教育面，要求每班訂報(bào)不少于4份，全校不少于100份。
3、 以講座形式開展教育。每學(xué)年計(jì)劃組織1—2次專題知識講座。
4、 學(xué)校將衛(wèi)生健康教育工作與文明班級考評有機(jī)結(jié)合起來，以調(diào)動全體師生的積極性和責(zé)任感，使健康教育成為全校師生的自覺行動。
學(xué)校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長知識、長身體的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關(guān)系到他的生長發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)上級下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)本校的工作指導(dǎo)思想及工作實(shí)際，特制訂如下計(jì)劃：
一、 綜合管理：期初制訂出工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日二小掃（早晨、放晚學(xué)后），一月一大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。
二、 做好各班衛(wèi)生干部的培訓(xùn)：期初召開各班衛(wèi)生委員會議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)，要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅(qū)蟲普治、季節(jié)性傳染病防治、學(xué)生營養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。
三、 健康體檢：于9月底或10月初對全體學(xué)生進(jìn)行一次全面健康體檢，體檢率達(dá)98%以上，對檢出陽性體征做好進(jìn)一步查治工作。
四、 近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過衛(wèi)生專欄（印刷）、廣播宣傳等形式進(jìn)行防近知識宣傳，對視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進(jìn)行治療 ，控制近視率上升。
五、 牙病防治：根據(jù)市防疫站要求，本學(xué)期學(xué)生使用保健牙及防齲牙膏，結(jié)合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
六、 學(xué)生營養(yǎng)：人類生命首先在于營養(yǎng)，為了向?qū)W生介紹營養(yǎng)知識，及“營養(yǎng)與健康”的關(guān)系，于10月份搞一次營養(yǎng)知識專題講座，一期營養(yǎng)知識專題板報(bào)，一節(jié)營養(yǎng)知識健康教育課。
七、 傳染病防治：通過衛(wèi)生專欄及廣播形式，對學(xué)生進(jìn)行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
八、 健康教育：結(jié)合學(xué)生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實(shí)際，每學(xué)期刊出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳（3次），對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育。
九、 食品衛(wèi)生：本學(xué)期學(xué)生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。
十、 疾病防治：做好學(xué)生及教職工常見病的治療監(jiān)測工作。
十一、 及時(shí)上報(bào)各類工作報(bào)表，將本學(xué)期工作歸檔于“學(xué)校衛(wèi)生檔案”中。
九九學(xué)年度健康教育工作計(jì)劃
健康教育既是愛國衛(wèi)生運(yùn)動的重要組成部分，更是學(xué)校衛(wèi)生工作不可缺少的內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，針對我校特點(diǎn)，著重在提高學(xué)生對健康教育的認(rèn)識水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面著手，特定本計(jì)劃：
一、 健康教育主要內(nèi)容。
1、 中學(xué)生防近知識教育。
2、 學(xué)生口腔保健知識教育。
3、 學(xué)生營養(yǎng)與健康知識學(xué)習(xí)教育。
4、 針對季節(jié)性特點(diǎn)，開展防治傳染病教育。
5、 學(xué)生生理衛(wèi)生教育。
6、 關(guān)于青少年進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉教育。
7、 上級安排其他教育任務(wù)。
二、 健康教育時(shí)間安排。
計(jì)劃每1—2個月安排一個教育主題依次進(jìn)行，每學(xué)期安排3—4個教育內(nèi)容，一學(xué)年完成全部教育內(nèi)容，教育時(shí)應(yīng)避開期中、期末考試時(shí)間。
三、 健康教育方式及措施。
健康教育工作針對學(xué)校工作特點(diǎn)和受教育對象情況，以靈活多樣方式進(jìn)行。
1、 以衛(wèi)生專欄板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。
2、 以訂閱“營養(yǎng)小報(bào)”形式擴(kuò)大教育面，要求每班訂報(bào)不少于4份，全校不少于100份。
心理健康教育計(jì)劃 第8篇
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一、主要工作任務(wù)
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
（一）、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，2011年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)健康教育志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)健康教育志愿者培訓(xùn)；組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
（二）、加大經(jīng)費(fèi)投入
計(jì)劃2011年購置新的照相機(jī)、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）、計(jì)劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
在輸液室設(shè)電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、開展居民喜聞樂見的活動
計(jì)劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認(rèn)真組織，設(shè)計(jì)試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮取閱架的作用
中心大廳設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費(fèi)索取。
（四）、健康教育效果評估
對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。
心理健康教育計(jì)劃 第9篇
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全面實(shí)施校園陽光體育工程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的具體體現(xiàn)，因此，各校要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜地對學(xué)校現(xiàn)有的運(yùn)動場所進(jìn)行建設(shè)和改造，力爭20*年完成5所學(xué)校塑膠跑道任務(wù)，并投入使用。要加大體育設(shè)施器材的投資力度，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，按要求添置體育標(biāo)準(zhǔn)器材，以滿足體育教學(xué)和體育活動的需要。要科學(xué)安排體育課和活動課，確保中小學(xué)生每天至少累計(jì)有1小時(shí)的活動時(shí)間。各中小學(xué)要組建一支籃球隊(duì)和一支田徑隊(duì)，堅(jiān)持每年開展一至兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目比賽，縣教育局堅(jiān)持每三年舉辦一次中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，隔年舉辦中小學(xué)生籃球賽。進(jìn)一步健全和完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制度，使85%的學(xué)生掌握二項(xiàng)體育技能。
二、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動有效開展，切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生健康水平，扎實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、任務(wù)與要求
（一）硬件建設(shè)：
1、室外要有：籃球場、排球場、雙桿、單桿、爬竿、平梯、乒乓球臺、沙坑、環(huán)形跑道或直跑道等。
2、校園內(nèi)要有一條固定標(biāo)語。如，“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等。
3、器材設(shè)備：城市和農(nóng)村中小學(xué)的體育器材、設(shè)備，按照教育“雙高普九”要求，配足配齊。
4、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試器材配備。
（二）軟件建設(shè)：
1、課程計(jì)劃。嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃，開足開齊體育課，不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間。各校根據(jù)自己的實(shí)際情況，要充分考慮場地、器材，統(tǒng)籌合理安排體育課，特別是大的學(xué)校要認(rèn)真考慮，避免出現(xiàn)體育課過于集中的現(xiàn)象，切實(shí)提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。
2、活動課計(jì)劃（每個學(xué)生每天1小時(shí)體育活動時(shí)間計(jì)劃）。根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，實(shí)行“大課間”體育活動課制度，學(xué)校制定切實(shí)可行的每班學(xué)生課外活動計(jì)劃，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動時(shí)間和具體的活動內(nèi)容。
3、固定活動計(jì)劃：
（1）教育局安排：縣中小學(xué)生籃球賽每年舉辦一次，小學(xué)生籃球賽（逢單年），中學(xué)生籃球賽（逢雙年）；縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會每三年舉辦一次（中小學(xué)參加）。
（2）中小學(xué)安排：校田徑運(yùn)動會每年舉辦一次，其他體育項(xiàng)目活動由各校自行安排。
4、特色計(jì)劃：
各中小學(xué)都必須根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確定1-2個體育特色項(xiàng)目，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，做到常抓不懈。原來已經(jīng)創(chuàng)辦體育項(xiàng)目的傳統(tǒng)校，要繼續(xù)保持并使之發(fā)揚(yáng)光大。如，舉辦以“迎奧運(yùn)北京萬里行”為主題的系列長跑活動比賽。形式不限，可以是個人跑，小組跑，班級跑，還可以是年段跑。
四、措施與辦法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對我縣青少年體質(zhì)增強(qiáng)工程的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：余名輝，副組長：位志強(qiáng)、黃元元、陳新。成員：葉長福、柯德勇、李廉貴、夏必金、陳宗義、鄭作衍、梁志和、陳衛(wèi)東、廖緒永、魏德利。各校也要成立以校長為組長校園陽光體育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌安排，制定切合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，要動員全體教師積極參與，并起表率作用，以確保工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)體育硬件設(shè)施設(shè)備建設(shè)。各中小學(xué)必須加大力度，改造現(xiàn)有運(yùn)動場所，以滿足體育教學(xué)與活動的需要。城區(qū)學(xué)校力爭今年把實(shí)驗(yàn)小學(xué)、水南中心小學(xué)、雙溪中心小學(xué)、順昌二中、順昌一中等5所學(xué)校建成塑膠運(yùn)動場，并投入使用。農(nóng)村學(xué)校，除仁壽和嵐下中心小學(xué)外，其他中學(xué)、中心小學(xué)的運(yùn)動場所都必須達(dá)標(biāo)，年底接受縣里驗(yàn)收。
3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行省頒體育課教學(xué)計(jì)劃。各校必須貫徹執(zhí)行省頒體育課教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)1—6年級每周3課時(shí)，初中各年級每周2課時(shí)，高中各年級每周2課時(shí)，開齊、開足、上好體育課。學(xué)校不得以任何理由削減、擠占教育部規(guī)定的中小學(xué)體育課時(shí)。各校要堅(jiān)持按《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》行課，嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)的常規(guī)要求，堅(jiān)決杜絕體育教學(xué)中的隨意性和“放羊式”現(xiàn)象，要切實(shí)規(guī)范體育課堂的教學(xué)行為，體育教師的課堂著裝必須符合規(guī)范要求。
4、學(xué)校每天上午要統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操和眼保健操，同時(shí)，要因地制宜、因校制宜、因人制宜地開展適合學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)生興趣、學(xué)校特色的群體體育活動，沒有體育課的班級，學(xué)校當(dāng)天必須在下午課后組織學(xué)生30分鐘的集體體育鍛煉，并列入教學(xué)計(jì)劃。各班級要有組織、有計(jì)劃地安排，不能流于形式，教師必須參與。應(yīng)計(jì)算相應(yīng)教師的工作量，以確保每個學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
5、學(xué)校體育組要注重把體育與舞蹈(第一套全國中小學(xué)校園集體舞)結(jié)合起來，組織好體操類、舞蹈類、體育競技類、趣味游戲類等體育活動
6、寄宿制學(xué)校生管組每天早晨要組織寄宿生做早操和晨跑等形式多樣的體育活動，并實(shí)行點(diǎn)名制。
7、學(xué)校體育興趣小組要組織學(xué)生開展興趣項(xiàng)目活動，做到天天有內(nèi)容，周周有安排，人人有成果。如，舉辦以“迎奧運(yùn)北京萬里行”為主題的系列長跑活動比賽。可以采取發(fā)任務(wù)券的形式，鼓勵學(xué)生完成比賽任務(wù)，每跑一段路程，均可獲得相應(yīng)里程的任務(wù)券，完成者學(xué)校頒發(fā)證書。
8、根據(jù)南平市體育局和南平市教育局的通知要求，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，各中小學(xué)要組建一支籃球隊(duì)和一支田徑隊(duì)，堅(jiān)持長年開展活動。有條件的學(xué)校要舉辦體育特色項(xiàng)目比賽，為上級學(xué)校輸送體育合格人才。
9、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。各校要按照南平市教育局南教德[20*]29號文件要求盡快做好測試器材的配備添置工作，定期開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，并做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，測試成績要記入小學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書，初中以上學(xué)生要記入學(xué)生檔案，并作為其畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。同時(shí)，要認(rèn)真組織全體學(xué)生積極開展“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動，對達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級的學(xué)生，頒發(fā)“校園陽光體育獎?wù)隆弊鳛閷W(xué)生評優(yōu)升學(xué)重要依據(jù)之一。
10、全面落實(shí)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作。根據(jù)中發(fā)[20*]7號文件、福建省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案和南教德[20*]31號文件精神，從20*年開始，全省初中畢業(yè)生全面恢復(fù)升學(xué)體育考試工作
11、經(jīng)費(fèi)投入。各校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。確保每一項(xiàng)活動順利進(jìn)行。
心理健康教育計(jì)劃 第10篇
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為進(jìn)一步鞏固衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果，不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標(biāo)和要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定健康教育工作計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)：
通過開展各種形式的健康教育活動，進(jìn)一步指導(dǎo)各社區(qū)(村)的健康教育工作，以達(dá)到營造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強(qiáng)大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
二、計(jì)劃安排：
1、辦好健康教育學(xué)校。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主，做到授課有計(jì)劃安排、有教師、有教材、有課時(shí)、有記錄。開課率100%。
2、廣泛開展宣傳活動。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理緊緊圍繞愛國衛(wèi)生月“人人動手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日的主題積極開展宣傳活動，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺、涌躍參加黑板報(bào)聯(lián)展，進(jìn)行評比;各社區(qū)(村)居委會定期在宣傳欄中進(jìn)行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強(qiáng)烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氛圍。
3、繼續(xù)發(fā)揮示范點(diǎn)的表率作用。配合縣有關(guān)部門通過抓好示范點(diǎn)的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)開展健康教育活動，對照《公共場所管理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法則、法規(guī)、條例，教育職工加強(qiáng)大衛(wèi)生意識，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止疾病傳播;加強(qiáng)職工的“五期”保健教育，注意保護(hù)職工身體健康。
4、開展“健康社區(qū)”、“健康家庭”的試點(diǎn)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合城鎮(zhèn)道實(shí)際，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施，組織居民開展各類強(qiáng)身益體的文化體育活動;利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。
5、控?zé)熃逃＜訌?qiáng)對公共場所控?zé)焼挝坏目責(zé)熜麄?，鞏固無吸煙單位成果。
6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)(村)居委會的健康教育檔案進(jìn)行檢查。
醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃
為保證xx年的健康教育工作有序開展，中心今年的健康教育工作將在去年的基礎(chǔ)上成立一個健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并與居委會、社區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、學(xué)校聯(lián)系，督促健康教育工作順利進(jìn)行，現(xiàn)將今年的工作計(jì)劃如下：
一、設(shè)立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)于健康教育方面的課題，并組織實(shí)施，年內(nèi)完成。
二、計(jì)劃安排中心或者醫(yī)院各個科室副主任以上醫(yī)師深入社區(qū)講課，內(nèi)容關(guān)于常見病的預(yù)防，兒童、婦女及老年人保健，家庭飲食與健康等。
三、年內(nèi)將在社區(qū)內(nèi)各居民活動集中的場所開展大型的健康教育宣傳活動，活動同時(shí)發(fā)放健康教育處方，健康知識宣傳小冊子等健康教育宣傳資料。
四、今年將利用中心健康教育室向社區(qū)內(nèi)高血壓、糖尿病患者等慢性病患者播放相關(guān)方面健康教育光碟4次，利用輸液大廳向就診居民播放社區(qū)常見病、多發(fā)病防治方面的影碟52次。
