小學德育匯報 第1篇
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梅州市開展先進性教育活動有關(guān)工作的情況匯報 省委先進性教育活動辦公室： 根據(jù)你辦電話通知要求，現(xiàn)將我市開展先進性教育活動的有關(guān)工作情況匯報如下： 一、學習貫徹德江書記上黨課報告的情況。1月31日德江書記在廣東省黨員干部“保持*黨員先進性”專題學習培訓班作了很好的黨課報告，我市把德江書記的黨課報告作為先進性教育活動第一階段全體黨員干部必學內(nèi)容，認真抓好學習貫徹。一是要求所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習德江書記黨課報告精神，自覺地以德江書記報告精神為指導(dǎo)，進一步增強開展先進性教育的自覺性，努力做到有理想、有責任、有能力、形象好（“三有一好”）。市委先進辦專門把學習德江書記講話精神納入市委常委、黨員副市長學習日程安排表的重要內(nèi)容，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學習理解；二是要求所有參加第一批先進性教育活動的單位和黨員均要自覺學習理解德江書記報告精神，并把德江書記講話精神列入學習階段的重點內(nèi)容抓緊抓好；三是要求督導(dǎo)組成員以德江書記的報告精神指導(dǎo)督導(dǎo)工作，切實抓好先進性教育活動第一階段的學習工作內(nèi)容。通過抓好各級各層面的學習，使我市廣大黨員充分認識到德江書記報告是開展保持*黨員先進性教育活動的一個重要報告，對*黨員先進性的具體表現(xiàn)和如何做到先進性有了清晰的認識，使大家認識到要保持*黨員先進性關(guān)鍵就是要做到德江書記提出的“三有一好”的要求。 二、落實“四會一課一測試”活動工作的情況。根據(jù)省委先進辦《關(guān)于做好第一批先進性教育活動學習動員階段工作的意見》（粵先組辦[2005]3號）精神，我們把“四會一課一測試”活動及時融進我市第一批先進性教育活動學習動員階段工作的主要內(nèi)容。一是及時轉(zhuǎn)發(fā)組織百題學習測試的通知。要求以支部為單位組織全體黨員參加百題學習測試，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部的百題學習測試活動，要求此項活動于2月18日前全面結(jié)束。二是要求參加第一批學習教育活動的單位在2月中旬均要召開一次圍繞保持*黨員先進性做到有理想、有責任、有能力、形象好，組織黨員開展一次專題討論會。三是要求各地各單位在2月中旬結(jié)合實際邀請2－3名基層優(yōu)秀*黨員召開先進事跡報告會。四是要求各縣（市、區(qū)）和各單位在2月中旬邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合黨員思想實際，圍繞黨和國家的大局作形勢報告。五是要求參加第一批先進性教育活動的單位在2月中下旬召開黨員學習心得交流會和黨組織書記講一黨課活動。結(jié)合“四會一課一測試”活動內(nèi)容，我們還專門制定了市委常委、黨員副市長參加先進性教育活動第一階段“四會一課一測試”活動工作日程安排表，確定了具體的時間和落實人。 三、春節(jié)期間市委常委、黨員副市長先進性教育活動的安排。春節(jié)期間，根據(jù)省委先進辦《關(guān)于做好第一批先進性教育活動學習動員階段工作的意見》（粵先組辦[2005]3號）精神，結(jié)合《梅州市委常委、黨員副市長先進性教育活動第一階段開展“四會一課一測試”活動工作日程安排表》要求，我們提出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在春節(jié)期間過個學習年，對市委常委、黨員副市長參加先進性教育活動作了明確的工作安排。一是市委常委、黨員副市長到基層慰問困難黨員。市委常委、黨員副市長分別到聯(lián)系點或下崗企業(yè)職工家庭進行春節(jié)慰問，送上黨組織的溫暖；二是要求每位市委常委、黨員副市長在春節(jié)期間少應(yīng)酬，靜下心來認真學習先進性教育活動的有關(guān)文件和《保持*黨員先進性教育讀本》、總書記《在新時期保持*黨員先進性專題報告會上的講話》、《論加強和改進執(zhí)政黨建設(shè)（專題匯編）》、爭創(chuàng)三有一好 爭當時代先鋒》、《我是*黨員》和《》等書目。三是給（市、區(qū)）兩級對參加第一批學習教育活動的單位均派出了63個督導(dǎo)組（其中市級13個，縣級50個），抽調(diào)人員達170多人，對各單位學習階段的工作把好方案實施關(guān)、時間保證關(guān)、執(zhí)行程序關(guān)、工作內(nèi)容關(guān)、工作質(zhì)量關(guān)，每項工作均由督導(dǎo)組審批把關(guān)，確保學習培訓活動健康有序開展。五是建立定期和專題匯報制度。要求各單位學習培訓完成階段性任務(wù)后形成匯報材料（重要的學習培訓工作完成后要形成專題匯報材料），檢查學習培訓的工作情況，確保了40小時學習培訓的有效落實。 中共梅州市委先進性教育活動辦公室 2005年2月4日
小學德育匯報 第2篇
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根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于切實做好2018年春季開學及“兩會”期間學校安全生產(chǎn)工作的通知》（x發(fā)廳函﹝2018﹞x號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好中小學幼兒園2018年春季學期有關(guān)工作的通知》（x教基教﹝2018﹞x號）、xx區(qū)教育局《關(guān)于做好2018年春季學期開學工作的通知》，為確保2018年春季開學工作高效有序進行，抓好學校開學常規(guī)工作、德育教育工作、安全衛(wèi)生工作、規(guī)范教育收費等工作，特制定本工作方案。
一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立xx區(qū)2018年春季學期開學工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。
xx
二、督查時間安排
（一）自查階段（3月 8日—3月 12日）
按照xx區(qū)2018年春季學期開學通知要求，各學校開展自查，全面梳理、排查各項開學常規(guī)工作，列出問題清單，及時逐項解決，學校根據(jù)督查評分表填寫自評得分，并撰寫開學工作自查報告。將評分表、自查報告紙質(zhì)材料交督查組，電子文檔傳督導(dǎo)室郵箱：xx
（建議報告內(nèi)容包括如下四個方面：開學工作基本情況、工作成效與亮點、目前存在的主要問題與困難、工作建議）
（二）督查階段（3月13日—3月16日）
區(qū)教育局組成五個督查小組到各中小學、幼兒園、特殊教育
學校全面督導(dǎo)檢查。依據(jù)督查評分表要求評分，各小組在督查結(jié)束后要填寫督導(dǎo)檢查評分匯總表，撰寫本組的督導(dǎo)檢查報告（建議報告內(nèi)容包括如下四個方面：督查基本情況、工作成效與亮點、目前存在的問題與困難、工作建議）。
三、督查范圍
全區(qū)各中小學、幼兒園、特殊教育學校。
四、督查內(nèi)容
學校開學常規(guī)工作，安全衛(wèi)生、德育教育、規(guī)范辦學行為（重點檢查學校收費等）、留守兒童和進城務(wù)工人員隨遷子女入學落實情況、學籍管理情況、建檔立卡貧困生檔案（名冊、資助情況等）等。
五、督查方式
聽取匯報、實地查看、查閱資料、隨機訪談。
六、工作要求
（一）各學校要高度重視春季開學專項督導(dǎo)檢查工作。認真做好自查和督查工作。要認真審核相關(guān)文件、數(shù)據(jù)、收集整理資料，以便督導(dǎo)組督導(dǎo)檢查時核實有關(guān)信息。各學校要按督查內(nèi)容如實填寫好自評表、撰寫自查報告，待督查組到學校督查時交給督查組。
（二）各督查組要深入學校督查，掌握真實情況。督查組要深入基層，掌握真實情況，切忌搞形式主義和走過場。同時，各督查組要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神，不得干擾學校正常教育教學秩序，不得給學校增加負擔。
（三）各督查組督查結(jié)束后的要求：于3月20日下午下班前將本組開學工作督查評分表、督導(dǎo)檢查評分匯總表、督查報告紙質(zhì)材料交教育督導(dǎo)室410室黃冠輝副主任處，將評分表、督導(dǎo)檢查評分匯總表、督查報告電子文檔傳督導(dǎo)室郵箱：xx聯(lián)系電話：xx
小學德育匯報 第3篇
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首先，我代表學校，代表學校校委會，代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近三年來，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務(wù)實，創(chuàng)辦一流學校；堅持三個結(jié)合：學校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合，堅持三個統(tǒng)一：管理育人、教書育人、服務(wù)育人的三育人的統(tǒng)一，以達到養(yǎng)德、啟智、崇美、強身、靜心的目的。努力實踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發(fā)展。
構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好德育工作的龍頭
學校是培養(yǎng)人的道德情操的策源地。要培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現(xiàn)代化的德育管理，這是創(chuàng)建德育示范學校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項工作：
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)沒有一個德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子，就不可能有一所文明向上的學校。學校成立了校長負責-政教處主抓-學生干部參與的三位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，政教、教務(wù)、總務(wù)三大處分別以管理育人、教書育人、服務(wù)育人為重心，配合少先隊大隊部、年級組組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。
精細化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團結(jié)，形成合力。為加強領(lǐng)導(dǎo)班子的德育建設(shè)，近年來我們堅持做到“五不”：“嘴不歪”（對師生成績不夸大，缺點不縮小，要求全體成員樹立全局觀念，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做）；“眼不斜”（不門縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發(fā)展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽、不偏信，正反面兼聽）；“手不長”（不，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉(zhuǎn)，腿不懶）。
完善和落實規(guī)章制度近年來，我校在辦學思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。學校相繼出臺了《xx小學教師師德師風考核制度》、《xx小學教師辦公制度》、《xx小學教師考勤制度》、《xx小學教師教育教學量化考核制度》《xx小學教研制度》等。為了加強德育工作，學校以“養(yǎng)成教育凈化學生心靈、校園文化促進學生健康發(fā)展”作為德育示范方向，整體規(guī)劃了學校德育工作的實施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規(guī)范”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會列入總課程表）；二專（即有專門的領(lǐng)導(dǎo)、專門的教師）；三結(jié)合（即課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、品德課與文化課結(jié)合）；四定（定計劃、定原則、定內(nèi)容、定考核）；五化（即組織網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容系統(tǒng)化、活動制度化、形式多樣化、時間經(jīng)?；Ｕ?、教務(wù)、后勤發(fā)揮自身職能作用，圍繞學校的中心工作各負其責。
養(yǎng)成教育做龍身，凈化學生心靈
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。走進xx校園，首先映入眼簾的是花壇中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學，平平安安回家”等等提示語，我們就是要在學生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。
以背誦，記憶“小學生守則”，“小學生日常行為規(guī)范”活動為載體，對學生進行文明習慣，文明行為養(yǎng)成教育的強化訓練，進行記憶大賽，把行為、習慣方面做的好的同學樹立為榜樣、標兵。多年來，許多學校抓德育，忽視了“守則”與“規(guī)范”的學習，許許多多的學生不知道“守則”與“規(guī)范”的內(nèi)容，而我們學校把這一活動當成我們學校的一個德育特色來抓，每個學生對守則與規(guī)范的內(nèi)容耳熟能詳，了然于胸。更重要的是，通過這項活動的開展，絕大多數(shù)同學知道了怎樣做一名合格的小學生，如六（6）班的盧昊同學深有感觸地說：“是《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，成就了我這名省級三好學生?！?/p>
強化班級管理。各班根據(jù)實際情況制訂了《班級管理制度》，以嚴格的制度一點一滴矯正學生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學生編織楷模，做到“班級無小事，事事有教育”。并實行開放型“自育”大力開展 “三自”管理：自我教育，自我服務(wù)，自我管理。通過三自教育，培養(yǎng)了學生自強、自立、自理的能力，正如五（2）班陳裕文同學的家長緊握著校長的手說：“是你們學校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。
做好學困生的轉(zhuǎn)化工作為了讓每個孩子抬起頭來走路，我們將學困生轉(zhuǎn)化作為全校的一個系統(tǒng)工程和攻關(guān)項目，號召全校教師用愛心創(chuàng)造出養(yǎng)成教育的奇跡，制訂了《學困生轉(zhuǎn)化措施》，建立了《學困生檔案》，由教師、優(yōu)秀學生和學困生交朋友，結(jié)對子。如政教主任親自帶頭與二（1）班的董翔宇同學結(jié)成朋友，使這個同學成了一個講文明、懂禮貌，愛勞動的好孩子，每天第一個進教室拖地，做值日，得到了師生的好評。文明的校風在點滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學生心靈，結(jié)出了豐碩的果實。
校園文化建設(shè)做龍尾，促進學生健康成長
近年來，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室
，還充分利用現(xiàn)有空間開設(shè)了舞蹈室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、多功能教、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設(shè)：開設(shè)了文化櫥窗。將學生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學樓內(nèi)外，到處可見學校的規(guī)章制度、標語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤，如花池中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”
各年級各班做了各具特色的班級文化建設(shè)：如六（2）班的“智慧樹”、五（1）班的“放飛理想”、四（3）班的“夢想舞臺”等等，不勝枚舉，全校40個班，異彩紛呈，精妙絕倫。
學校到處在對學生進行文化的熏陶與感染，對學生進行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
小學德育匯報 第4篇
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——***市***區(qū)***小學鑄師魂培育師德情況匯報
教師是立校之本，師德是教育之魂。引領(lǐng)教師忠于職守、為人師表，空洞的說教難以達到良好效果，只有當教師愛每個學生如同愛自己的孩子、愛學校如同愛自己的家一樣的時候，他們才會鐘愛教師這個神圣的職業(yè)，傾情教育這份崇高的事業(yè)。
基于這種思考，這些年來，學校把愛當作培育師德的內(nèi)核，把愛貫穿于學校教育的始終,特別注重用愛引導(dǎo)老師、陶冶老師、溫暖老師、感染老師，從而讓老師心中時刻充滿愛，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
從嚴格教育教學管理制度入手，學校建立健全了《北正街小學教師管理手冊》，與每位教師簽訂了師德建設(shè)責任狀，嚴禁教師體罰或變相體罰學生以及家教家養(yǎng)，違規(guī)者評優(yōu)評先時均一票否決；完善師德考評辦法，學校每年都開展社會評教及師德考評工作，并把它作為崗位聘用、職稱評定、績效考核的重要依據(jù)，學校成立了由行風評議監(jiān)督員組成的家長委員會，設(shè)立了面向全體家長的“家長接待日”，在校園網(wǎng)站開通了“家長頻道”，公開了師德舉報電話，形成了學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督體系；為讓老師嚴格約束自己的一言一行，學校每年在全校三至六年級學生中開展“我最喜愛的老師”征文活動，在教師中開展“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的演講比賽活動、“愛與責任”師德征文活動等，在建黨節(jié)、教師節(jié)大力開展先進典型評選活動，利用新聞媒體、校園網(wǎng)、《七彩虹》校報、校園電子顯示屏等平臺進行大力宣傳，在全校營造了學習先進、鞭策后進的良好氛圍。嚴管之下，老師們的師德師風贏得了廣大學生、家長和社會的普遍贊譽。老師們由此也由衷理解了學校的苦心，對嚴管不僅沒有絲毫抵觸情緒，相反將其視作是學校對他們的高度負責和極端愛護。
為讓教師不斷強筋健骨，學校特別注重教師培訓。在***小學任教的每一位教師，都有一本教師成長檔案，其每年綜合表現(xiàn)、成長規(guī)劃等均載入其中。在每個年級組，學校都訂閱了《人民教育》、《***教育》，圖書室訂閱了《教師報》、《中國教育報》、《德育報》等報刊雜志，以此豐富教師的師德學習內(nèi)容。鼓勵和促進教師終身學習，每年學校都要組織全體教師進行教學大比武、公開課評比等教學活動，讓教師技能在舞臺上得到展示與磨礪。學校根據(jù)每位教師的特點，制定了多級目標，設(shè)計了多級階梯。2009年，學校先后選派了87名教師赴上海、廣州、深圳、重慶、南寧等地觀摩學習，參加各級教研培訓。學校還建立了學科帶頭人、國家、市、區(qū)、校級骨干教師以及后備干部培養(yǎng)制度，定期或不定期地把校外專家請進來進行專業(yè)輔導(dǎo)。學校積極倡導(dǎo)教師向同行學習，鼓勵教師以教育博客的形式，加強教師間的互動交流，去年學校共創(chuàng)建教育博客56個，教師在博客中記錄生活，抒發(fā)情感。多元互動，觀點碰撞，海納百川，開拓了教師的視野，提升了教師的教育思想境界。多管齊下，教師的綜合素質(zhì)大大提升，老師們也將學校的傾心培養(yǎng)化作了對本職工作中的無限熱愛。
學校對教師的生活也體貼入微。每逢教師生日時，學校都會送上鮮花和生日蛋糕，每當教師外出參賽或?qū)W習培訓，都能收到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的祝福和鼓勵短信。每當打開學校網(wǎng)站，教師博客便格外映人眼簾，學校大力倡導(dǎo)教師寫博客，在這個平臺上，教師們共享自己的教育故事、教學反思、生活感悟等，學校領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常上網(wǎng)看貼、回復(fù)、留言，共享交流的快樂，博客架起了一座寬廣、便捷的溝通之橋，在這樣和諧的氛圍里，教師們工作起來自然舒心、順心，團隊的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力自然水到渠成。
讓活動彰顯活力，科技節(jié)、讀書節(jié)、游戲節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)已成為學校傳統(tǒng)的校園活動。每年3-4月的科技節(jié)，通過舉辦科普講座、參觀科技場館、開展各類環(huán)?？萍贾R競賽、環(huán)保時裝秀等寓教于樂的活動，師生們體味到了科學的無窮樂趣；每年5月的讀書節(jié)，通過舉行演講賽、知識競賽、大型詩歌朗誦會等活動，讓校園書香彌漫；每年“六一”，學校都會舉辦不同主題的游戲節(jié)，教師、學生、家長共同參與，一同玩出健康、開心；每年10-11月的體育節(jié)，以“親子、趣味、和諧”為主題，舉辦排球賽、棋類比賽、乒乓球比賽、秋季田徑運動會等多項活動，讓師生、家庭充分享受競技之樂；每年12月，學校舉行的“七彩搖籃”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過書畫長廊、班級藝術(shù)墻、閉幕式文藝匯演等多種形式，讓學生充分展示才藝。每一項活動，都蘊育著濃濃的親子氛圍，使“五節(jié)”成為教師、學生和家長共同期待的校園節(jié)日，也成為聯(lián)結(jié)學校和家庭的和諧紐帶?；顒羽B(yǎng)德、活動啟智、活動益體、活動滋美、活動怡心。創(chuàng)新校園活動，學校兌現(xiàn)了讓師生“學習著，工作著，思考著，快樂著，幸福著，美麗著”的美好愿望，也激活了教師矢志教育的力量源泉。
春風化雨，教師們感受到了學校愛的溫馨，活水育苗，教師們用愛心反哺學生心田，全校學生們幼小的心靈得到了凈化與洗禮。僅說汶川特大地震后，該校學生先后組織了多次愛心活動，短短幾天，師生們就為災(zāi)區(qū)捐出12萬余元。四川理縣災(zāi)區(qū)的孩子來常過渡學習時，學校的孩子們紛紛報名要求與災(zāi)區(qū)小朋友結(jié)成一幫一的對子。
小學德育匯報 第5篇
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關(guān)鍵詞 綜合實踐活動；主題班會；主題實踐活動；設(shè)計
目前的主題班會有幾種不良傾向：1.以灌輸為主，缺乏學生的主動參與和親身體驗；以學校說教為主，缺乏德育實踐。表現(xiàn)在教師是演講者，學生是聽眾；往往只是告訴學生該做什么，不該做什么。2.學生自編自演相聲、小品、詩朗誦、舞蹈為主。3.為完成學校布置的任務(wù)，完全將主題班會交給學生，上網(wǎng)查找資料，在班會課上讀一讀、說一說，缺乏指導(dǎo)、提升。 這些類型的主題班會有一些弊?。阂皇菍W生缺乏實踐活動，沒有直接參與探究，沒有深入體驗，沒有自己真實的體會，僅僅是靠聽一些道理，顯得枯燥無味，沒有說服力；另一方面，有時過多的、機械的節(jié)目表演，太過形式，花時間效果不大。
而基于綜合實踐活動理念的主題班會是以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心。它最大的特點是不以系統(tǒng)的德育知識的灌輸為基礎(chǔ)，而以學生的實踐活動為基礎(chǔ)，以學生的直接體驗為形式。把主題實踐活動引入主題班會，創(chuàng)新主題班會的形式，這有利于防止傳統(tǒng)主題班會不良傾向和弊病，提升班級德育的實效性。現(xiàn)就如何運用綜合實踐活動理念，設(shè)計和開展主題班會提出如下意見。
一、主題確定與實踐活動的創(chuàng)新設(shè)計是關(guān)鍵
主題是實踐活動的中心，主題的確立與活動的設(shè)計對整個實踐活動來說具有方向性的指導(dǎo)作用，班級主題實踐活動是由班集體以一個主題為中心開展的實踐活動，在這過程中如何確定主題和設(shè)計實踐活動是開展好主題實踐活動的關(guān)鍵，它將引導(dǎo)實踐活動向預(yù)定的方向發(fā)展，達到預(yù)期的目的。
主題的確定應(yīng)來源于社會需要和青少年成長的需要，可以針對學生身心發(fā)展和成長中遇到的共性問題，如學習問題、交往問題等；也可以根據(jù)社會對人才素質(zhì)的要求確定的教育內(nèi)容，如愛國主義教育、理想信念教育、公民道德行為教育等；還可以針對本班學生最需要解決的普遍問題，如缺少自信，課堂秩序差、不良學習習慣等。班級主題活動的設(shè)計，一定要有針對性，要貼近學生生活和思想實際。下面結(jié)合一些案例予以說明。
1.針對班級學生存在問題，設(shè)計班級主題實踐活動
針對班級學生存在問題，班主任要通過調(diào)查研究，了解班級存在問題，從中確定主題，用綜合實踐活動課程的理念設(shè)計和開展主題實踐活動。如一位小學班主任，發(fā)現(xiàn)班級有些學生不能按時、保質(zhì)完成規(guī)定任務(wù)，缺乏責任心。針對這個問題，班主任擬定了班級主題實踐活動《我的崗位我負責》，設(shè)計了主題實踐活動的系列活動（分4次班會課完成）：深入探究，認識崗位；交流研討，分析問題；實踐體驗，珍惜崗位；歸納總結(jié)，拓展延伸。通過主題實踐活動使學生明確自己的崗位任務(wù)以及認真完成崗位任務(wù)的責任心。
2.抓住熱點問題，確定主題設(shè)計班會課
抓住社會生活熱點問題，確定主題。如，龍巖一中分校從教育新聞熱點“踐行福建精神（指愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏）”，設(shè)計了七年級上學期各班以“我愛閩西”為主題的實踐活動。又如，圍繞培養(yǎng)社會主義核心價值觀的熱點問題，永定二中確定了“汲取客家土樓文化精華，培育社會主義核心價值觀”的主題實踐活動，設(shè)計了“客家土樓文化精華”“土樓道德禮儀”和“踐行社會主義核心價值觀校園文化”為主題的班會課。通過主題實踐活動的班會課，使學生了解客家土樓及其深厚的文化內(nèi)涵，汲取其思想精華，樹立正確的理想信念和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀，逐步形成社會主義核心價值觀，和踐行社會主義核心價值觀的校園文化。
3.結(jié)合當?shù)刭Y源選擇主題，創(chuàng)新設(shè)計實踐活動
要想讓德育取得實效，很重要的一點是要充分利用當?shù)氐牡掠Y源，就地取材因地制宜，充分開掘利用當?shù)鼗钌难笠缰l(xiāng)土氣息的材料來對學生進行教育，學生會有一種親切感和認同感，教育效果自然是事半功倍。閩西有眾多的紅色資源，通過探尋，可以弘揚革命歷史，學習偉人精神，進而達到育人效果。結(jié)合文化遺產(chǎn)、名人足跡等，我們可以選擇保護環(huán)境、愛國愛鄉(xiāng)等眾多的德育主題。
如，長汀河田故名柳村，后因洪水泛濫及森林大砍伐，水土流失連年加劇，致使“柳村無柳，河比田高”，故把柳村稱為河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“綠裝”，基本實現(xiàn)長汀人百年綠色之夢。被譽為中國水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗幟。為此，長汀縣河田中心校確立了具有濃郁地方特色和鮮明的時代氣息的“生態(tài)文明”教育主題――增強水保意識，建設(shè)美麗家園。圍繞這一主題，依據(jù)班級實際，班主任設(shè)計了“水土保持 從我做起”主題班會活動?；顒臃秩齻€部分：1.主題的確定。2012年12月，確定《水土保持 從我做起》活動主題，制定相應(yīng)的活動方案。2.活動的實施。2013年1月――2014年5月，根據(jù)《水土保持 從我做起》活動方案，組織學生走出校園，開展調(diào)查、采訪、宣傳、美化等形式多樣的實踐活動；收集資料；處理資料。3.活動交流匯報。2014年6月進行這一主題活動成果的展示匯報。
該活動經(jīng)歷一年半，班級以該主題為主線索，深入社區(qū)調(diào)查、參與實踐活動。這個設(shè)計符合學生的年齡特點，結(jié)合當?shù)氐牡乩?、時代特色，通過保護環(huán)境的活動，同學們自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣，達到了獨特的德育實踐活動教育效果。
二、實施主題實踐活動，創(chuàng)新形式開展主題班會
開展主題實踐活動不是一節(jié)課就能夠完成的，必須經(jīng)歷一個實踐的過程，確定主題和設(shè)計實踐活動這一環(huán)節(jié)完成后，如何組織實施是實現(xiàn)德育效益的根本。只有將方案得以實施才能將班集體的主題實踐活動落實到位，才能讓學生在這個過程中有體會、有感悟、有行動。所以以主題實踐活動為主線的教育活動應(yīng)該是不同階段有不同的主題班會形式，或運用選擇主題，或采用討論交流，或讓學生參與實踐體驗，或讓學生將主題實踐活動延伸到課外，可謂是形式豐富多彩。
1.情景切入式主題班會課
情景切入式主題班會課常在主題確定課時使用，通常選擇相關(guān)視頻片段引入問題、思考問題；也可課前通過問卷調(diào)查、分析、訪談情況引入，讓學生有直觀的認識。情景切入，達到顯現(xiàn)主題的目的。接著圍繞主題分析、開展主題實踐活動。
如，龍巖師范附小有位班主任發(fā)現(xiàn)班級同學中買零食現(xiàn)象嚴重，為了引導(dǎo)同學們對正確使用零用錢，拍了不少該班同學買零食的一些鏡頭，在主題班會課上，作了以下安排。
第一步，播放同學們隨意消費的圖片、視頻片段；
第二步，學生們認真對照自己的行為，分小組思考、分析片段，反思存在的問題，各小組代表剖析問題；
第三步，教師正確引導(dǎo)，如何正確使用零花錢，如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，提出問題：我們學校各年級同學使用零花錢的情況如何？如何做些力所能及的事情來獲得零用錢？
在教師的啟發(fā)、指導(dǎo)下，學生的消費方向得以糾正，在這個過程當中注重學生養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的品質(zhì)。同學們開展了以下實踐活動：對零用錢使用情況進行調(diào)查的；周末進行體驗掙零用錢；“我是小小理財家”等實踐活動。
2.集體討論式主題班會課
班級學生通過“考察” “設(shè)計問卷”“調(diào)查”“訪問” “反思”等活動，形成一種合作探究的學習方式。有了親身經(jīng)歷，有了體驗和感受后，這時可采用集體討論式，開展主題班會課。通過討論，形成小組意見，在班會課上發(fā)表，小組其他成員補充，其他小組提出看法，彼此互相完善經(jīng)歷實踐的成效，教師適時點評，提升教育實效性。
比如，龍巖高級中學七（1）班班主任帶領(lǐng)學生開展了《學雷鋒做文明學生》主題活動，圍繞該主題確定了兩項實踐活動：1. 通過學習雷鋒事跡，了解雷鋒精神的具體內(nèi)涵。2. 通過調(diào)查研究，明確中學生學習雷鋒精神刻不容緩。該階段學生上網(wǎng)、查找資料、調(diào)查訪問，對雷鋒精神有了一定的認識，設(shè)計問卷，了解目前學習雷鋒精神的現(xiàn)狀和思考，提出了一些合理化的建議。主題班會上，學生踴躍發(fā)言，對雷鋒精神有了進一步的理解，對目前學習雷鋒精神的現(xiàn)狀進行了分析。該節(jié)課，作為總指導(dǎo)的班主任最重要的是組織交流研討活動，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，培養(yǎng)學生合作探究，讓學生將研究過程中的體會與同學交流，進而生成一些新的問題，將研究不斷深入進行，同時集思想教育于其中。激發(fā)學生明確新時代雷鋒精神的內(nèi)涵，讓學生更深刻理解新時代雷鋒精神，為行動提供思想基礎(chǔ)。
又如，上文中有關(guān)長汀河田中心小學的案例，通過組織學生進行實地參觀調(diào)查等實踐活動，了解水土流失給河田人民帶來的嚴重危害，再現(xiàn)當年水土流失的情況，感受水土治理的成效，感受家鄉(xiāng)美麗山河的巨變。通過學生深入交流研討，將實踐活動過程中的所思所想與大家分享，進一步了激發(fā)同學們深刻認識保持水土的重要性，樹立水土保持的責任感。
3.情感體驗式主題班會課
情感體驗式主題班會課是以學生在付出與堅持中情感體驗為主，展示成功的喜悅和失敗教訓的感受，從而不斷豐富自己的積極情感，增強社會責任感和使命感，促進道德情感、意志、行為、能力的和諧發(fā)展，從而達到預(yù)期的德育目標。
比如，龍巖一中分校以《我們常懷一顆感恩之心》為題開設(shè)了一節(jié)魅力班會課，稱為魅力是因為經(jīng)過主題實踐活動后的展現(xiàn)，不是簡單的一節(jié)課，而是學生情感體驗的再現(xiàn)。其流程如下。
情境引入，情感體驗成為這堂課主要活動環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)――走進父母，感悟愛。這個環(huán)節(jié)是在音樂、視頻的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現(xiàn)出來的偉大的愛，深沉的愛；讓學生把父母的愛找出來，并告訴他們要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故，拓展、深化了主題。第二環(huán)節(jié)―― 體諒父母，理解愛。這個環(huán)節(jié)是在歌曲《兒行千里母擔憂》的背景音樂中，媽媽深情地念著她的人生經(jīng)歷，讓學生從一個個很熟悉的學習生活情境中獲得情感體驗，從而告訴學生，要從學會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人；第三環(huán)節(jié)――關(guān)心父母，回報愛。通過學生與父母心連心的交流，全班同學向父母表達感恩宣言，把班會課推向最高潮，使學生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動力，健康成長，努力學習，懂得關(guān)愛他人，學會感恩，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中結(jié)束。
4.總結(jié)匯報式主題班會課
該課型是主題實踐活動完整結(jié)束后的匯報課，既要對各個小組整個活動進行簡潔、有效的展示，又要求師生對整個活動進行小結(jié)匯報，所以前期充分的準備工作是總結(jié)匯報課的保障 ，是提升主題實踐活動德育效果的重要環(huán)節(jié)。為了達到更加有益的教育效果，應(yīng)事先組織小組對整體活動進行反思，實踐活動結(jié)束后，學生有了體會，小組進行總結(jié)、撰寫心得體會，結(jié)合一些成果展示，甚至可以準備簡單的節(jié)目，以豐富匯報課內(nèi)容。
如上文《我的崗位我負責》主題實踐活動中，班主任在總結(jié)匯報式主題班會課上，開展了以下環(huán)節(jié)的活動：
（1）各組匯報崗位體驗的情況、展示一些成果、提出思考；
（2）班主任圍繞學生的成果展現(xiàn)，結(jié)合德育教育主題進行點評；
（3）小結(jié)深化，點明主題：我的崗位我負責。
5.拓展提升式主題班會課
該課型是在主題匯報課的基礎(chǔ)上的拓展提升，重點是實踐活動的德育實效進一步具體化，這個環(huán)節(jié)更需要學生文字表達、概括，通過該節(jié)課對學生進行德育工作的總動員，充分調(diào)動學生的積極性，引起學生的共鳴，將活動效果推向高潮。
如，上文《零用錢的正確使用》案例在這種課型中是這樣拓展提升的。
第一部分，通過前期實踐活動，形成文字材料，充分認識正確使用零花錢重要意義；
第二部分，從學生小組參與掙錢體驗活動中的感悟中升華，提出重視勞動果實、珍惜父母為孩子的付出；
第三部分，引導(dǎo)學生拓展提升，進一步思考“如何當好小小理財家”；
小學德育匯報 第6篇
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一、黨務(wù)、文字材料與校報編輯工作
(一)組織了教職工的政治學習。
一年來，我們根據(jù)上級和黨委要求，嚴格執(zhí)行學校的政治學習制度，每周四下午組織全體教職工認真參加政治學習。我們在組織大家繼續(xù)深入學習馬列思想、鄧小平理論的同時，重點學習了jzm“三個代表”重要思想、黨的十六大精神以及十六屆三中全會精神等。上半年的政治學習，是緊緊圍繞黨的十六大精神展開的。我們按照校黨委下發(fā)的《關(guān)于認真學習貫徹黨的十六大精神的通知》要求，組織廣大黨員干部和師生員工原原本本地學習十六大文件，重點學習jzm同志的報告，學習**同志在十六屆一中全會上的重要講話，學習中紀委報告和新，在校園里掀起了一個學習黨的十六大精神的高潮。通過學習，全校黨員干部和教職工統(tǒng)一了對“三個代表”重要思想是十六大靈魂的認識，統(tǒng)一了全面建設(shè)小康社會是十六大主題的認識，統(tǒng)一了對解放思想、實事求是、與時俱進是十六大報告精髓的認識，達到了認識上的高度統(tǒng)一。學習中，各處室部結(jié)合工作實際，認真總結(jié)過去工作的經(jīng)驗和教訓，研究以后工作的思路和重點，并腳踏實地地工作，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。這半年中，還組織全體黨員干部和教職工認真學習了中共中央頒布實施的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》(簡稱《干部任用條例》)，為學校的人事制度改革起到了一定的思想引導(dǎo)作用。下半年，主要組織大家學習了十六屆三中全會精神，包括《中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會會議公報》、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》。學習過程中，按照黨委的要求，我們加強了對學習活動的檢查督促，提高了政治學習的效果。
(二)組織了黨員干部和教職工的思想政治教育活動。
按照上級和學校黨政的統(tǒng)一部署，我們今年主要組織開展了以下各項教育活動：第一，黨的十六大精神集中教育活動；第二，“艱苦奮斗、廉潔從教、優(yōu)化環(huán)境”教育活動；第三，“向先進學習、向成功開刀、向一流跨越”為主要內(nèi)容的系列活動；第四，在全校組織人事干部中興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動。在“三向”系列活動中，學校組織了由校領(lǐng)導(dǎo)和各部門主要負責人組成的“三向”系列活動考察團，分成三個考察組，分別到南方的某省、某省、某省，某省省的青島、煙臺、威海，以及魯西北和魯西南的幾個城市進行了考察學習?？疾鞂W習的內(nèi)容，包括辦學體制改革、用人制度創(chuàng)新、個性化學校建設(shè)、學校民主管理、教學模式構(gòu)建、教育督導(dǎo)評估等。去南方的考察組，除對幾個學校進行了考察學習外，還重點對當?shù)氐膭趧泳蜆I(yè)市場進行了考察。通過開展教育活動，提高了廣大黨員干部和教職工的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，有力促進了學校工作。
(三)認真做好學校黨政文字材料、宣傳報導(dǎo)以及《鳶都職教》報的編輯、出與發(fā)放工作。辦公室完成了學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、省級文明單位復(fù)查匯報材料以及學校部門評估考核、學校人事制度改革、黨風廉政建設(shè)、校務(wù)公開以及其他方面黨委與學校各種文件、匯報材料的起草工作。還完成了_信息港網(wǎng)頁宣傳材料、《中國與世界·_卷》材料編寫工作?！而S都職教》報本學期共出了八期，王洪山同志全面負責報紙的組稿、改稿、面設(shè)計、印刷、發(fā)放等工作，報紙質(zhì)量不斷提高，受到師生的歡迎。學校宣傳欄出得及時、整齊、美觀，內(nèi)容豐富，有力配合了學校全面工作的開展。
二、工會工作
今年，我們主要做了以下工作：
(一)組織教職工參加了有關(guān)教育活動。
由校工會方面組織的職工教育活動有：一日捐助活動、×××助學活動、救災(zāi)捐助活動、普通話宣傳周活動、第二個師德建設(shè)教育月活動、_市“國稅杯”反腐倡廉文藝匯演活動等。師德建設(shè)教育月活動，是按照省教育工會《關(guān)于在全省教職工中開展第二個師德建設(shè)月活動的通知》精神和市教育工會的統(tǒng)一部署，九月份在全校教職工中開展的，活動的主題是以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為教育月活動的主線，積極開展群眾性的教職工職業(yè)道德建設(shè)教育活動，優(yōu)化校園育人環(huán)境，建立健全師德建設(shè)激勵機制和評估考核制度，進一步提高教職工的整體素質(zhì)。通過開展這一活動，進一步加強了教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。在市紀委舉辦的_市“國稅杯”反腐倡廉文藝匯演中，我校獲得了三等獎。
(二)在教職工中開展了各項文體活動。
第一，今年的風箏會期間，組織有關(guān)同志參加了市教育局風箏放飛代表隊，參加了在青云山的放飛比賽、浮煙山的風箏會開幕式。
第二，月份，組織了學校乒乓球代表隊，參加了市教育系統(tǒng)乒乓球比賽，獲女子團體第四名；在校田徑運動會上，組織了共組、人參加的接力賽。第三，月到月份，組織了共個代表隊、人參加的學校教職工排球賽。豐富多彩的文體活動，活躍了教職工生活，促進了教職工身心健康，使他們精神愉快、生氣勃勃地投入到工作中去，為學校的改革發(fā)展做出了貢獻。
另外，還完成了省、市工會來我校進行校務(wù)公開檢查的迎接工作、學校人事制度改革期間臨時教代會的組織工作。
上半年，學校工會被市總工會評為_市先進職工之家。
小學德育匯報 第7篇
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國家的教育方針，依照《民辦教育促進法》，堅持科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學質(zhì)量，進一步提高學校辦學品位，力爭在2006年底，把洪澤外國語中學建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級中學。
二、工作計劃:
(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：江雪清
副組長：孫欣
組員：張超謝維揚高焰施玉春曹海濱
金月昌陳德久詹志剛王其來孟獻濤
(二)具體分工
環(huán)境建設(shè)
1、主要責任人：陳德久
2、具體工作：
(1)明確目標，達成共識：使全體教職員工和廣大學生形成共同的教育理念和學習觀念，確立共同的奮斗目標，踐行“認認真真學習，堂堂正正做人”的校風，在2006年底成為三星級學校。通過星級創(chuàng)建活動，塑造洪外品牌學校形象，使洪外在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進一步。
(2)構(gòu)建和諧校園：我校地處風景秀麗的洪澤湖畔，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。作為中國著名民辦高校西安翻譯學院的附屬中學，擁有雄厚的教育資源。目前在校師生已經(jīng)達到3500余人，要下大力氣建設(shè)學習型、節(jié)約型、花園型學校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設(shè)計和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們洪外成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。
（3）向評估專家組奉獻一本精美的宣傳手冊和一臺能充分體現(xiàn)洪外師生風采和幾年來辦學成果的匯報演出。
隊伍建設(shè)
1、主要責任人：高焰
2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當示范。一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕诉~進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設(shè)，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績?yōu)闃藴剩ㄆ谠u選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關(guān)，保證新進校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學業(yè)績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續(xù)加強“三風”建設(shè)，培養(yǎng)“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。
教育科研建設(shè)
1、主要責任人：謝維揚
2、具體工作：教學工作小組負責反映教學常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗收標準。具體內(nèi)容為：
(1)常規(guī)要求：教學常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽課筆記、考試分析、獲獎?wù)撐模瑢W生作業(yè)、學生課外活動和社會實踐材料，班主任工作手冊、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計劃和小結(jié)等要根據(jù)星級驗收標準及早做好資料準備。；保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標準上課。進一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實效的集體備課模式。
(2)搞好課程開發(fā)和課題研究等教科研活動。加強新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學中貫徹具有開放性、實踐性特點的研究性教學原則。確保在2006年8月前，學校承擔的省級市級縣級課題順利結(jié)題；開辦專家講座。定期邀請專家到校開辦講座，以提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高優(yōu)課率。加強同南師附中江寧分校的交流；每學期對縣內(nèi)外舉行教學公開周活動。
制度建設(shè)
1、主要責任人：施玉春
2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務(wù)管理等各項制度的建設(shè)，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。
創(chuàng)建材料匯總
1、主要責任人：詹志剛
2、具體工作：負責學校驗收材料。包括自評報告、匯報材料，完善各項工作制度、隊伍建設(shè)、學校管理、教育教學、新課程、教師業(yè)務(wù)、辦學水平、辦學業(yè)績、基本建設(shè)等材料的匯總審稿。
(1)學習培訓。安排創(chuàng)建成員學習省三星級學校創(chuàng)建標準和要求，領(lǐng)會創(chuàng)建省三星級學校的意義。
(2)專家講座。邀請省市縣相關(guān)專家到我校指導(dǎo)創(chuàng)建工作。
(3)外出觀摩。到已通過省三星級學校驗收的其他學校觀摩借鑒，學習別人成功的經(jīng)驗，以他山之石而攻玉。
(4)材料收集。收集各部門創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。
(5)初步自查。力爭在2005年8月按照省三星級學校創(chuàng)建標準的要求，對學校進行一次全面的自我評估，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。
工程建設(shè)
1、主要責任人：王其來小陳老師工作室原創(chuàng)
2、具體工作：對照三星級標準，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，保證校園“三化”、“六有”。
(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實驗體育器材等)工作。保證圖書資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每年達10萬元。
(2)校內(nèi)景觀設(shè)計建設(shè)和綠化帶建設(shè)。投資約20萬元。
(3)完成校體育場地及體育設(shè)施的維護和裝備工作。投資5萬元。
(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬元。
(6)其它投入約30萬元。
四、具體要求及完成時間
（一）基本建設(shè)和環(huán)境改造方面
1、對照材料逐項落實（10月20日－10月31日）
按照驗收標準，在圖書館、實驗室、教學裝備、運動場、環(huán)境改造，生活教學用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費預(yù)算后報領(lǐng)導(dǎo)小組批準后實施。
2、分項實施，逐步到位（11月1日－2006年6月）
按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2006年暑假前全部到位。
（二）教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關(guān)鍵。
1、第一階段（9月1日－9月15日）對照標準，明確要求。
按照三星級標準，初高中分開進行。要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學習，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標準對照課堂教學。
2、第二階段（10月20日－12月20日）對照標準，分項整理。
將2004學年以來的教學工作各項材料分類整理并進行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊。2006年一年的材料根據(jù)上述要求在每學期結(jié)束后統(tǒng)一用10的時間進行整理和裝訂。
3、第三階段（12月20日－2006年1月20日）推門聽課，確保質(zhì)量。
教學督導(dǎo)組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。
4、第四階段（2006年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。
對照標準，對學生文明禮儀常規(guī)、學習紀律、生活秩序、衛(wèi)生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正?；黜椆ぷ骱突顒恿鞒谭弦?。
（三）材料準備分步實施。
1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負責人（黨支部、工會、學生處、團委、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、安全處）承擔。
⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標準，搜集材料。
各部門分頭學習三星標準，借鑒兄弟學校經(jīng)驗，對我校原有材料進行搜集歸類。
⑵第二階段（11月11日－12月20日）對照標準，逐項整理。
按照各項條目，分項整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。小陳老師工作室原創(chuàng)
⑶第三階段（12月21日－2006年1月20日）對照標準，規(guī)范材料。
按照真實、規(guī)范、簡明的要求，形成初步材料。
⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊。
⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實完善，不斷提高。
由資料組審查后，再進行補充、修整。
2、其它材料，四個階段完成。
⑴第一階段（2006年3月10日－4月25日），分頭座談，評議特色。
擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。
⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。
在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標準，號召全體教師遵照執(zhí)行。
⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點，初步形成材料。
⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實完善，基本形成文字材料。
（四）匯總材料，裝訂成冊。
1、第一階段（7月27日－8月16日）對照標準，審定材料。
對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。
2、第二階段（8月17日－8月26日）分類梳理，修訂文字。
對部門材料逐項審閱，對文字材料進行修正。
3、第三階段（9月15日－10月15日），分項整理，裝訂成冊。
三、附加說明
（一）總的要求
1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。
2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。
（二）目前存在的困難
1、學校各項基礎(chǔ)資料不完備。
2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。
小學德育匯報 第8篇
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道德建設(shè)工作實施方案
為貫徹落實中央、省、市文明委對未成年人思想道德建設(shè)工作的部署和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進一步加強我市未成年人思想道德建設(shè)工作，制定樂昌市教育系統(tǒng)2021年加強未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案。
一、總體要求
以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的和二中、三中、四中、五中全會精神及在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神，以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)時代新人，把“育新人”任務(wù)落到實處，推動我市未成年人思想道德建設(shè)邁上一個新的臺階。
二、工作內(nèi)容
（一）制定未成年人思想道德建設(shè)工作年度計劃，成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（責任部門：基教股；完成時限：2021年2月）
（二）深入開展未成年人思想道德教育實踐活動
1.廣泛開展“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題教育實踐活動。全面貫徹黨的提出的“培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩?rdquo;為主題，全市中小學校深入拓展“我們的節(jié)日”活動；廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動；深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；深入開展“傳承紅色基因”系列教育；深入開展學雷鋒志愿服務(wù)活動；廣泛開展“勞動美”社會實踐活動；積極開展“陽光成長”心理健康教育活動；深入開展垃圾分類教育主題活動。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：各學校提供相關(guān)實景圖片、說明報告等材料由基教股負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
2.組織開展“新時代好少年”學習宣傳活動。培養(yǎng)樹立新時代青少年先進典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。各校采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推出一批事跡突出的未成年人德育典型，推薦評選樂昌市“新時代好少年”。（責任部門：市少工委、教育團工委、全市各中小學校。工作要求：各學校提供開展活動情況、相關(guān)實景圖片等材料由市少工委、教育團工委負責匯總整理。完成時限：2021年6月、2021年12月）
3.持續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動。組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習教育活動；持續(xù)開展經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進校園等活動。（責任部門：市教師發(fā)展中心、體衛(wèi)藝股、基教股、市青少宮、全市各中小學校。工作要求：各學校提供開展活動情況、相關(guān)實景圖片等材料，每個活動1張，共4張。市教師發(fā)展中心負責收集“一有三聲五進”工程開展情況的有關(guān)材料；體衛(wèi)藝股負責匯總整理戲曲、書法、傳統(tǒng)體育有關(guān)材料；基教股負責匯總整理經(jīng)典誦讀有關(guān)材料。完成時限：2021年6月）
4.廣泛開展學雷鋒志愿服務(wù)活動。組織未成年人廣泛參與學校、社區(qū)和公共文化設(shè)施等各類志愿服務(wù)活動，讓未成年人在服務(wù)他人的過程中，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用實際行動踐行新時代雷鋒精神的時代內(nèi)涵。幫助未成年人在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：各學校提交開展活動情況、相關(guān)實景圖片等材料由基教股負責匯總整理。完成時限：2021年3月）
5.培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。一是進教材，發(fā)揮課程育人功能。加大校本讀本的研發(fā)力度，注重校本讀本的使用，提高校本讀本的循環(huán)、普及使用。注重思想政治理論與社會主義核心價值觀的學科滲透，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入教學全過程。二是進課堂，融入教育主渠道。結(jié)合德育課程要求，按照每兩周至少1課時要求，將思想政治理論與培育和踐行社會主義核心價值觀融入課程，形成不同學段不同主題的教育課系列，同時在主題班會、隊會、團會、思想品德課中融入社會主義核心價值觀教育內(nèi)容。積極開展規(guī)范守則教育，運用升國旗儀式、成人禮儀式、入團入隊儀式等禮儀制度傳播社會主義核心價值觀。三是進頭腦，內(nèi)化于心外化于形。創(chuàng)新做好校園內(nèi)社會主義核心價值觀的氛圍營造，形式多樣地在廣大的未成年人中開展社會主義核心價值觀熟記熟背、入腦入心活動，積極開展社會主義核心價值觀征文、演講、黑板報、手抄報、模范事跡報告會等多種形式主題實踐活動，引導(dǎo)學生自覺踐行社會主義核心價值觀，愛黨愛國、堅定理想信念。（責任部門：基教股、市教師發(fā)展中心、全市各中小學校。工作要求：各學校提交開展活動情況、相關(guān)實景圖片等材料由市基教股負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
6.積極開展儀式教育。加強各類儀式教育內(nèi)涵研究，充分發(fā)揮開學、入隊、入團、畢業(yè)、成人禮等儀式教育的激勵作用，將社會主義核心價值體系教育融入未成年人成長各個階段，通過精心策劃組織寓意深刻的儀式活動，實施讓學生終身難忘的“成長教育”。（責任部門：市少工委、教育團工委、基教股、全市各中小學校。工作要求：各學校提交開展儀式情況說明報告、各儀式相關(guān)實景圖片等材料由市少工委、教育團工委負責匯總整理。完成時限：五四、六一等時間節(jié)點）
7.上好思政課、團隊日主題活動課。2021年全市各中小學100% 落實道德與法治課、思想政治課和共青團、少先隊活動課教學計劃。開齊課程，開足課時。加強思想品德課和少先隊活動課教學研究，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。（責任部門：市少工委、教育團工委、全市各中小學校。工作要求：各學校提交經(jīng)驗做法的總結(jié)、相關(guān)實景圖片等材料由市少工委、教育團工委負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
8.加強師德師風建設(shè)。加強中小學教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。完善師德考核制度，將師德作為教師評先評優(yōu)，職稱評聘的主要依據(jù)。嚴禁中小學校和在職教師有償補課專項行動，規(guī)范中小學辦學行為和教師從教行為。（責任部門：人事股、審監(jiān)股、全市各中小學校。工作要求：各學校提交加強師德師風建設(shè)、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進展和成效情況由人事股負責匯總整理。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
9.落實國家義務(wù)教育要求。制定落實國家義務(wù)教育要求的工作安排的方案，切實保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。構(gòu)建學校“控輟保學”機制。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股匯總提交本轄區(qū)學校未成年人接受義務(wù)教育的情況說明。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
10.豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。以增強體育育人功能為宗旨，實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，開足開齊學校體育課，普及校園足球，提升大課間質(zhì)量，引導(dǎo)學生積極參加“一小時”陽光體育鍛煉，促進身心健康發(fā)展。以培育學生審美情趣等核心素養(yǎng)為目標，以“育美立人”理念為指引，開齊開足美育課程，構(gòu)建“大美育”格局，推進美育教育持續(xù)健康發(fā)展，不斷提升學生的審美和人文素養(yǎng)。（責任部門：體衛(wèi)藝股、全市各中小學校。工作要求：體衛(wèi)藝股分別提交全市中小學體育、美育教育發(fā)展年度報告。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
11.積極開展勞動教育。全市各中小學校100%落實勞動教育課程安排和勞動實踐計劃。充分利用各種教學資源廣泛開展“勞動最光榮”“最美勞動瞬間”“我是光榮的勞動者”職業(yè)體驗、爭當“新時代勞動小能手”等活動，教育引導(dǎo)廣大青少年學生樹立“幸福都是奮斗出來的”思想和養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學開展勞動教育課程按安排和勞動實踐的情況、各學校提供不同場景的勞動實景圖片交基教股匯總。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
12.做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。各中小學校要建立預(yù)防機制，積極開展預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)主題活動，組織學生參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動，開展綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)承諾書簽名活動等多途徑提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，認真做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學生合理使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。（責任部門：市教師發(fā)展中心、全市各中小學校。工作要求：市教師發(fā)展中心提交全市中小學做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化等方面的情況。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
13.繼續(xù)深入開展文明校園創(chuàng)建活動。全市各中小學建立文明校園創(chuàng)建常態(tài)機制，實施文明校園動態(tài)管理，每年復(fù)評一次，各級文明校園每年考評得分不低于85分，并制定摘牌機制。目前，全市共44所中小學，已被評為樂昌市級以上文明校園共41所，覆蓋率93.2%；其中，被評為韶關(guān)市級“文明校園”26所，覆蓋率59.1%。到2021年年底，全市實現(xiàn)縣市級文明校園100%創(chuàng)建成功，著力打造一所文明校園示范校，使文明校園創(chuàng)建成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學文明校園創(chuàng)建活動的情況說明報告。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
14.建立健全全市中小學校安全管理機制。結(jié)合疫情防控實際，加強健康教育和生命教育，引導(dǎo)未成年人增強講文明、講衛(wèi)生、防疾病的意識，養(yǎng)成文明行為習慣和生活方式。（責任部門：基教股、體衛(wèi)藝股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學加強安全管理和生命教育的情況是否發(fā)生安全、人身傷害等責任事故的材料；體衛(wèi)藝股提交加強健康教育及是否發(fā)生衛(wèi)生責任事故等有關(guān)材料；完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
15.持續(xù)加強家校聯(lián)系，在全市中小學全面建立家長委員會。推進中小學家長委員會建設(shè)是建設(shè)現(xiàn)代化學校制度，完善中小學管理制度的重要環(huán)節(jié)，有計劃召開家長會，開展家庭教育培訓的情況。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交全市中小學家委會的說明情況報告。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
16.全面加強心理健康教育。建好用好心理健康輔導(dǎo)室，提高專兼職特別是兼職心理教育教師業(yè)務(wù)水平，積極開展“陽光成長”主題心理健康教育活動，培養(yǎng)未成年人積極、樂觀、向上的人生觀。心理健康教育納入學校教育教學考評體系，列入“平安校園”考核內(nèi)容。（責任部門：基教股、歐春紅心理健康教育名師工作室、全市各中小學校。工作要求：名師工作室提交全市中小學開展心理健康教育輔導(dǎo)工作的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
17.協(xié)助整治中小學校周邊環(huán)境。加強中小學校周邊環(huán)境整治，確保中小學校周邊200米內(nèi)（指校園圍墻或圍欄外延直線距離 200米以內(nèi)），無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所（經(jīng)營性網(wǎng)吧）、電子游戲經(jīng)營場所，無歌廳、舞廳、卡拉 ok 廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所；無非法行醫(yī)或以人流、性病治療業(yè)務(wù)為主的診所、廣告牌，無成人用品店；校園周邊取締從事非法經(jīng)營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、飾品）和出版物銷售。（責任部門：基教股、體衛(wèi)藝股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交整治中小學校周邊環(huán)境的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
18.開展關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人活動。關(guān)心關(guān)愛留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人，積極為他們提供生活幫助、親情幫扶、學業(yè)幫教等服務(wù)，積極幫助他們解決實際困難，使他們堅定堅強堅韌、自信自立自強，和其他孩子一樣快樂生活、成長成才。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交開展關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人活動的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
19.校外教育活動導(dǎo)向正確、規(guī)范有序。加強校外教育、校外培訓機構(gòu)及活動規(guī)范化管理。（責任部門：職成股。工作要求：職成股提交加強校外培訓機構(gòu)及活動管理的情況，包含是否背離主流價值的現(xiàn)象。）
20.扎實推進鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設(shè)，做到“四有”：即有管理制度、有活動項目、有經(jīng)費保障、有專兼職輔導(dǎo)老師隊伍。（責任部門：體衛(wèi)藝股。工作要求：體衛(wèi)藝股提交鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的情況匯報以及“四有”情況說明報告）
21.全面做好毒品預(yù)防教育工作。將毒品預(yù)防教育納入課時計劃，做到教學計劃、師資、課時、教材四落實，實現(xiàn)學校毒品預(yù)防教育全覆蓋；大力營造良好的禁毒教育氛圍，抓好禁毒宣傳陣地建設(shè)，積極開展毒品預(yù)防教育示范創(chuàng)建工作。（責任部門：基教股、全市各中小學校。工作要求：基教股提交開展毒品預(yù)防教育的說明報告、實景圖片。完成時限：2021年全年持續(xù)開展）
三、材料報送要求
（一）完成時限是“2021年全年持續(xù)開展”的工作，請于2021年7月30日之前和2021年10月30日之前把相關(guān)圖文材料匯總上報。完成時限具體到某個月的，請于當月30日之前匯總上報（如：完成時限：2021年3月，即在2021年3月30日之前報送相關(guān)圖文材料）。
（二）說明報告的撰寫行文要簡潔扼要，主要從工作部署，工作措施或辦法以及工作成效三方面進行闡述，所有說明報告控制在800字以內(nèi)，不要空話套話，做到簡潔、明白、實在，要求把相關(guān)數(shù)據(jù)（如活動場次、參與人數(shù)、取得的成效數(shù)據(jù)等）寫清楚，說明報告經(jīng)校長簽字后掃描到發(fā)送到郵箱。
（三）實景圖片要求提供現(xiàn)場圖片，實景圖片拍攝要求橫屏拍攝、清晰簡潔、構(gòu)圖美觀、主題突顯，能充分反映活動現(xiàn)場、工作內(nèi)容；現(xiàn)場圖片內(nèi)周邊環(huán)境干凈整潔、不得有不文明現(xiàn)象出現(xiàn)。未要求提供幾張圖片的工作，每類提供2—3張圖片即可。
小學德育匯報 第9篇
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一、創(chuàng)建目標:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國家的教育方針，依照《民辦教育促進法》，堅持科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學質(zhì)量，進一步提高學校辦學品位，力爭在2009年底，把洪澤外國語中學建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級中學。
二、工作計劃:(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：江雪清副組長：孫欣組員：張超謝維揚高焰施玉春曹海濱金月昌陳德久詹志剛王其來孟獻濤(二)具體分工環(huán)境建設(shè)1、主要責任人：陳德久1、主要責任人：高焰2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當示范。一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕诉~進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設(shè)，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績?yōu)闃藴?，定期評選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關(guān)，保證新進校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學業(yè)績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續(xù)加強“三風”建設(shè)，培養(yǎng)“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。教育科研建設(shè)1、主要責任人：謝維揚1、主要責任人：施玉春2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務(wù)管理等各項制度的建設(shè)，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。創(chuàng)建材料匯總1、主要責任人：詹志剛1、主要責任人：王其來四、具體要求及完成時間一基本建設(shè)和環(huán)境改造方面2、分項實施，逐步到位11月1日－2009年6月按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2009年暑假前全部到位。二教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關(guān)鍵。1、第一階段9月1日－9月15日對照標準，明確要求。按照三星級標準，初高中分開進行。要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學習，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標準對照課堂教學。3、第三階段12月20日－2009年1月20日推門聽課，確保質(zhì)量。教學督導(dǎo)組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。4、第四階段2009年1月－6月狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。對照標準，對學生文明禮儀常規(guī)、學習紀律、生活秩序、衛(wèi)生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正?；?，各項工作和活動流程符合要求。三材料準備分步實施。2、其它材料，四個階段完成。⑴第一階段2009年3月10日－4月25日，分頭座談，評議特色。擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。⑵第二階段4月25日－5月25日，整理材料，創(chuàng)新特色。在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標準，號召全體教師遵照執(zhí)行。⑶第三階段5月26日－6月25日，梳理特點，初步形成材料。⑷第四階段6月26日－年7月26日充實完善，基本形成文字材料。四匯總材料，裝訂成冊。1、第一階段7月27日－8月16日對照標準，審定材料。對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。3、第三階段9月15日－10月15日，分項整理，裝訂成冊。
三、附加說明一總的要求1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。二目前存在的困難1、學校各項基礎(chǔ)資料不完備。2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。3、學校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。4、時間緊，任務(wù)重。
小學德育匯報 第10篇
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一、黨務(wù)、文字材料與校報編輯工作
（一）組織了教職工的政治學習。
一年來，我們根據(jù)上級和黨委要求，嚴格執(zhí)行學校的政治學習制度，每周四下午組織全體教職工認真參加政治學習。我們在組織大家繼續(xù)深入學習馬列思想、鄧小平理論的同時，重點學習了“三個代表”重要思想、黨的十六大精神以及十六屆三中全會精神等。上半年的政治學習，是緊緊圍繞黨的十六大精神展開的。我們按照校黨委下發(fā)的《關(guān)于認真學習貫徹黨的十六大精神的通知》要求，組織廣大黨員干部和師生員工原原本本地學習十六大文件，重點學習同志的報告，學習同志在十六屆一中全會上的重要講話，學習中紀委報告和新，在校園里掀起了一個學習黨的十六大精神的高潮。通過學習，全校黨員干部和教職工統(tǒng)一了對“三個代表”重要思想是十六大靈魂的認識，統(tǒng)一了全面建設(shè)小康社會是十六大主題的認識，統(tǒng)一了對解放思想、實事求是、與時俱進是十六大報告精髓的認識，達到了認識上的高度統(tǒng)一。學習中，各處室部結(jié)合工作實際，認真總結(jié)過去工作的經(jīng)驗和教訓，研究以后工作的思路和重點，并腳踏實地地工作，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。這半年中，還組織全體黨員干部和教職工認真學習了中共中央頒布實施的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（簡稱《干部任用條例》），為學校的人事制度改革起到了一定的思想引導(dǎo)作用。下半年，主要組織大家學習了十六屆三中全會精神，包括《中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會會議公報》、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》。學習過程中，按照黨委的要求，我們加強了對學習活動的檢查督促，提高了政治學習的效果。
（二）組織了黨員干部和教職工的思想政治教育活動。
按照上級和學校黨政的統(tǒng)一部署，我們今年主要組織開展了以下各項教育活動：第一，黨的十六大精神集中教育活動；第二，“艱苦奮斗、廉潔從教、優(yōu)化環(huán)境”教育活動；第三，“向先進學習、向成功開刀、向一流跨越”為主要內(nèi)容的系列活動；第四，在全校組織人事干部中興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動。在“三向”系列活動中，學校組織了由校領(lǐng)導(dǎo)和各部門主要負責人組成的“三向”系列活動考察團，分成三個考察組，分別到南方的某省、某省、某省，某省省的青島、煙臺、威海，以及魯西北和魯西南的幾個城市進行了考察學習?？疾鞂W習的內(nèi)容，包括辦學體制改革、用人制度創(chuàng)新、個性化學校建設(shè)、學校民主管理、教學模式構(gòu)建、教育督導(dǎo)評估等。去南方的考察組，除對幾個學校進行了考察學習外，還重點對當?shù)氐膭趧泳蜆I(yè)市場進行了考察。通過開展教育活動，提高了廣大黨員干部和教職工的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，有力促進了學校工作。
（三）認真做好學校黨政文字材料、宣傳報導(dǎo)以及《鳶都職教》報的編輯、出 與發(fā)放工作。辦公室完成了學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、省級文明單位復(fù)查匯報材料以及學校部門評估考核、學校人事制度改革、黨風廉政建設(shè)、校務(wù)公開以及其他方面黨委與學校各種文件、匯報材料的起草工作。還完成了_信息港網(wǎng)頁宣傳材料、《中國與世界·_卷》材料編寫工作?！而S都職教》報本學期共出了八期，王洪山同志全面負責報紙的組稿、改稿、 面設(shè)計、印刷、發(fā)放等工作，報紙質(zhì)量不斷提高，受到師生的歡迎。學校宣傳欄出得及時、整齊、美觀，內(nèi)容豐富，有力配合了學校全面工作的開展。
二、工會工作
今年，我們主要做了以下工作：
（一）組織教職工參加了有關(guān)教育活動。
由校工會方面組織的職工教育活動有：一日捐助活動、城區(qū)助學活動、救災(zāi)捐助活動、普通話宣傳周活動、第二個師德建設(shè)教育月活動、_市“國稅杯”反腐倡廉文藝匯演活動等。師德建設(shè)教育月活動，是按照省教育工會《關(guān)于在全省教職工中開展第二個師德建設(shè)月活動的通知》精神和市教育工會的統(tǒng)一部署，九月份在全校教職工中開展的，活動的主題是以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為教育月活動的主線，積極開展群眾性的教職工職業(yè)道德建設(shè)教育活動，優(yōu)化校園育人環(huán)境，建立健全師德建設(shè)激勵機制和評估考核制度，進一步提高教職工的整體素質(zhì)。通過開展這一活動，進一步加強了教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。在市紀委舉辦的_市“國稅杯”反腐倡廉文藝匯演中，我校獲得了三等獎。
（二）在教職工中開展了各項文體活動。
第一，今年的風箏會期間，組織有關(guān)同志參加了市教育局風箏放飛代表隊，參加了在青云山的放飛比賽、浮煙山的風箏會開幕式。第二，月份，組織了學校乒乓球代表隊，參加了市教育系統(tǒng)乒乓球比賽，獲女子團體第四名；在校田徑運動會上，組織了共組、人參加的接力賽。第三，月到月份，組織了共個代表隊、人參加的學校教職工排球賽。豐富多彩的文體活動，活躍了教職工生活，促進了教職工身心健康，使他們精神愉快、生氣勃勃地投入到工作中去，為學校的改革發(fā)展做出了貢獻。
另外，還完成了省、市工會來我校進行校務(wù)公開檢查的迎接工作、學校人事制度改革期間臨時教代會的組織工作。
上半年，學校工會被市總工會評為_市先進職工之家。
