中秋佳節(jié)的詩詞 第1篇
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中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編為大家整理的關(guān)于中秋詩歌晚會主持詞范文，希望對大家有所幫助。
中秋詩歌晚會主持詞范文1合)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大偉的各位同事們，大家晚上好!
(女):[天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。'在這個秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，讓我們匯聚四面八方的歡歌笑語，齊集五湖四海的秋思鄉(xiāng)情，同在--成記--我們的第二個家，共同吟唱秋之收獲，秋之風(fēng)情。
(男):滔滔-河水，淹不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山。鎖不住陣陣中華風(fēng)。又是一年秋風(fēng)送爽時，又是一輪花好月圓日。走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。投入-，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。我們開始感受收獲的喜悅，開始點燃對未來的期望。讓我們趁著這月-，借著這收獲的喜悅，用今天這樣一個美好的夜晚，來歡度-佳節(jié)!
(合):'喜迎-，歡樂中秋'聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!--稍停，大家鼓掌后
(女):有請第一個節(jié)目，由噴印車間---為大家演唱。
(男):一首慷慨激昂的我們感受到生命的真誠，感受到生命的活力。在這里，生命總是有很多的--，有很多的機會展示我們不同的自己。
(女):但最重要的，-佳節(jié)千萬別忘了同家人，同朋友聚會的約定。請欣賞由b車間---給大家?guī)淼摹?/p>
(男):-武術(shù)博大精深，我們-有很多人以武強身。下面有請注塑部---為大家表演武術(shù)。(配樂男兒當(dāng)自強)
(女):精-的節(jié)目過后，我們大家一起來玩?zhèn)€游戲來活躍氛圍。游戲
(男):游戲節(jié)目過后，有請工模部情歌高手為大家訴說之苦，有請工模部---。
(女):十五的月亮，勾起每一位游子思鄉(xiāng)情絲。今晚天上的月亮沒有圓，可咱們大偉的月亮圓了!
請注塑部---為大家口琴，電子琴演奏和
(男):今夜真是熱鬧啊!讓我們好好的見識過了大偉廠的同仁們的風(fēng)采，那我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)
(女):哇!iq題搶答是如此激烈，可以想到大家在平時工作積極的場面，接下來上場的是噴印車間---給大家?guī)淼母枨?/p>
(男):唱的很是多愁善感，下面請欣賞半制品二倉---表演的獨舞。
(女):紅包在哪里，紅包在這里。接下來讓我們進(jìn)入下一個游戲節(jié)目。
游戲--
(男):今天的節(jié)目真是豐富多-，吹的，唱的，猜的，耍的，什幺都有，下面我們來點-的。有請半制品二倉的---吉它演奏。
(女):的確是有些美麗的傷感，-的時候都要帶上點淡淡的愁緒，不過今晚我們可不要哭哦。我們先來聽聽由注塑部---為大家-唱。
(男):接下來我們要玩的游戲有點特別，叫，是考驗大家的配合度和協(xié)調(diào)能力。
游戲過后--
(女):屠洪剛有一首很勁道的歌叫，其中有一句:[劍在手，問天下誰是英雄'是何等的豪氣。
(男):所以說嗎，美女難過英雄關(guān)。怪不得很多男人都喜歡逞英雄。哈哈--
(女):唉!盡貧嘴。下面有請半制品二倉的---為大家演唱。
(男):花好月圓，酒醇歌美，何不來點勁暴的音樂。有請工模---，---吉它合奏。
(女):接下來又到我們的游戲時間了。這個游戲稍微特別一點，叫
游戲過后--
(女):比完了我們筷子功夫，下面有請物控部--為大家演唱歌曲
(男):站似一棵松，臥像一張弓，今天真是武林高手云集。有請武術(shù)學(xué)校畢業(yè)的保安部---為大家表演硬氣功。(配樂-功夫)
(女):明月幾時有，把酒問青天。即將祖國--歲華誕。讓我們舉杯同賀，不醉不歸。接下來的游戲節(jié)目是喝啤酒比賽。
游戲過后--
(男):喝啤酒比賽之后，接下來的時段將是今晚最激動人心的時刻，我們將新疆大阪城的姑娘來到了晚會現(xiàn)場。
(女):有請行政部---、半制品倉---為大家表演民族舞
(男):昨天，我們一同撒下汗水，點點滴滴，鑄就著大偉輝煌的成績。
(女):今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著大偉的前途。
(合)明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓大偉更加燦爛的未來!
(男):各位領(lǐng)導(dǎo)同事，各工員工朋友們，--玩具廠[共迎-，歡樂中秋'聯(lián)歡晚會在這里已接近尾聲了，恭祝大家工作順心!萬事如意!
(女):在這里，祝愿我們祖-親永遠(yuǎn)平安吉祥，祝愿--廠興旺發(fā)達(dá)，財源廣進(jìn)。
(合)預(yù)祝大家-佳節(jié)快樂，家人安康!我們明年再見!!!
有請全體演出人員和工作人員、各部門領(lǐng)導(dǎo)上臺合影留念!
中秋詩歌晚會主持詞范文2開場詞:
每個人生命都有自己的一輪明月，每個輪回都有自己的-晴圓缺。
說起-詩歌中的意象，如果讓我們只選取一個最典型的，我們一定會想起頭頂上的那一輪明月。
李太白問:[青天明月來幾時?我今停杯一問之。'他在唐朝停下的這只酒杯，被蘇東坡在宋朝遙遙接起，[明月幾時有?把酒問青天。'一停一接之間，何止兩次追問。
我們的古人，對頭頂?shù)哪禽喢髟?，有著無窮的追問，寄托無限的情懷。
在初一，古人稱為[朔'的日子里，我們幾乎看不見月亮;初二以后，細(xì)細(xì)的一點點的月痕露出它的內(nèi)芽，然后逐漸豐滿圓潤;直到十五，古人稱為[望'的時候，它如同-輪，如同瑤臺的鏡子，變得那么豐滿，那么圓潤。
正是因為這樣的滿而損、損而滿，盼望了很久之后，最圓滿的日子--十五的月圓，就成了-人心靈的的寄托。尤其是-，一年中最美、最大的月亮高懸夜空，總是引得人們思緒飛揚，感慨萬千。
今天華英講壇應(yīng)景之課，我們就邀請到了-演講與口才協(xié)會-、濮陽演講朗誦學(xué)會會長、濮陽市創(chuàng)建中華詩詞之市專家組組長許清林先生來為大家!
結(jié)束語:
一年三百六十五天，只有在這一個時刻，只有在深夜的這個時分，明月如此皎潔，美得觸目驚心，讓你不忍錯過，而又可以安然欣賞。這一種美，如同-云易散、琉璃易碎，唯其短暫，在它到來的那一刻，才格外鮮艷，格外滋潤人的靈魂。
明月這個意象高懸在詩壇上空，-人從古至今保持著對它溫柔的狂熱，因為它對我們每個人都很公平，入心入懷，成為我們生命中恒久相伴的詩意。
我一直深深地相信，每一個-人生命的深處都蟄伏著詩意，也許人的年歲越長越需要這樣一種溫暖，需要我們生命年華中的浪漫，讓我們從現(xiàn)實的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。
很多人會疑惑時光走到了今天，詩對我們究竟是一種必需品還是一種奢侈品?今天的講座讓我們意識到，中秋是這么地富有詩意，我們的祖先為我們留下了這么多美好的詩句，我們的生活原來蘊藏了這么多的詩意!也就是說，我們離不開詩，我們非常需要詩!我們相信詩意是-人生命中的必需品，我們完全可以過得詩意盎然!
感謝今天的主講人，讓我們過上一個詩意的中秋，也愿所有的人，花好，月圓，人更圓;共度今宵不眠夜，同慶詩意中秋節(jié)!
中秋詩歌晚會主持詞范文3男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女:親愛的觀眾朋友們，大家。
合:晚上好!
男:丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，中秋佳節(jié)踏著迷人的月-，跚跚向我們走來。
女:民族華誕，舉國歡騰，建國--載，漫卷飄揚的五星紅旗邁進(jìn)了新的時代。
男:為喜迎中秋佳節(jié)，慶祝建國--周年的到來，令天--街黨工委、辦事處在這里隆重舉行[--地區(qū)慶祝建國--周年，喜迎中秋'文藝晚會。
女:今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，共慶太平盛世的好日子。
男:我是主持人--
女:我是主持人--
男:首先向大家介紹來到今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是:
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨，下面有請領(lǐng)導(dǎo)致辭!
男:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)的致辭。下面晚會正式開始。首先請欣賞由--實業(yè)股份有限公司為我們帶來的健身-，表演者--、--等。
男:[每逢佳節(jié)倍思親'，一輪明月牽掛首多少人對故鄉(xiāng)的思念!故鄉(xiāng)我們永遠(yuǎn)心系著您!請欣賞由--帶來的吉他-唱。
女:金秋的歲月，豐收的季節(jié)，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。豐收的喜悅，寫滿了每一個人的臉上。請欣賞舞蹈。表演者:--小學(xué)的同學(xué)們。
女:你是大地，我是花朵。
男:在你幸福中幸福，在你歡樂中歡樂。
女:春天的希望，秋天的碩果。
男:祖國，您好!
合:我們永遠(yuǎn)祝福您!
女:請欣賞女生獨唱:。表演者:--小學(xué)--學(xué)生。
男:歷史走到今天，新-已走過去--載春秋，勤勞勇敢的-人用雙手把祖國建設(shè)得更加的繁榮和昌盛。新世紀(jì)，我們將乘著風(fēng)，邁首步，朝著新的目標(biāo)開始前進(jìn)!請欣賞由--市第--中學(xué)為我們帶來的舞蹈。表演者:--同學(xué)等。
男:--年，--載，[母親，您已經(jīng)過--歲了'，但我們還一樣的愛您，您是否聽到兒女的祝福?
女:所有的汗水凝結(jié)成今天果實，所有的努力印-了今天的成就!
男:母親，您放心，我們會更加努力，讓未來的您更加燦爛、輝煌!
女:請欣賞由--、--為我們帶來的群口快板。
女:在這樣一喜慶連連的日子里，--街--文藝隊的隊員們跳起了幸福山歌舞。他們和所有的人一樣都有一個共同的心愿，那就是祝愿偉大的祖國繁榮昌盛，-幸福安康。請欣賞歌舞。表演者:--、--等。
男:接下來請欣賞由--街--樂社為我們帶來的粵曲折子戲。表演者:--、--等。
男:開心的鑼鼓敲出年年的喜慶。
女:好看的舞蹈，跳出年年的歡騰。
男:日子好了，生活水平提高了，怎么不讓我們歡歌起舞。
女:請欣賞由--幼兒園--、--老師等表演的歌舞，領(lǐng)唱:--街道辦事處--主任。
男:觀眾朋友們，--地區(qū)慶祝建國--周年，喜迎中秋文藝晚會到此結(jié)束!
女:祝各們晚安!
中秋詩歌晚會主持詞范文4女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。
一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風(fēng)滿月丹桂，月圓人圓事圓。
相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
男主持：親愛的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好!
女主持：這里是建文中學(xué)、建文小學(xué)20--年中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場
男主持：我是節(jié)目主持人陸恒
女主持：我是節(jié)目主持人陳平平
合：歡迎大家!
女主持：中秋佳節(jié)，是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節(jié)日;
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請啟迪教育集團(tuán)董事長，代表建文中學(xué)、建文小學(xué)，向
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。
月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級鄭國彬等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有建文小學(xué)李金侖同學(xué)為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持：請欣賞由建文中學(xué)羅萍等老師表演的健美操，《建文炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念，把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂;
男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo)，把建文編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，建文學(xué)子用心、用情、用對建文刻骨銘心的愛，
贊頌著建文的老師、建文的文化、建文的事業(yè)。
男主持：詩朗誦《祝福您——建文》，創(chuàng)作，高三年級語文組;表演，高三年級全體內(nèi)宿生。
女主持：請聽有建文小學(xué)帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，李珍老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護(hù)，我們“不怕不怕”;有老師的指引，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請建文小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>
女主持：請聽相聲《吹?！?，表演者，初三年級邱遠(yuǎn)、萬浩然
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，建文小學(xué)鐘宇虹、廖惠娣老師。
女主持：接下來，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。
有請“l(fā)oe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節(jié)目，將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持：請欣賞由高三年級徐靜和高二年級寧嘯環(huán)表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級陳寶玲。
女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》，表演者建文中學(xué)師生合唱團(tuán)。
男主持：該節(jié)目曾獲龍崗街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。
歡迎他們!
女主持：接下來請高二年級陳寶玲、陸恒同學(xué)，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。
火能驅(qū)趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。
我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級胡雅思等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節(jié)目曾獲龍崗街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，建文中學(xué)周平老師，建文小學(xué)陳龍美老師。
男主持：請欣賞武術(shù)舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級羅立等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級陸恒。
男主持：陸恒同學(xué)曾獲龍崗區(qū)校園歌手大獎賽，中學(xué)組特等獎。
有請陸恒同學(xué)。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間;
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，白紫端、李永習(xí)等。
【音樂至最后一節(jié)時，主持人上】
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓;
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，建文中學(xué)、建文小學(xué)，20--年中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠(yuǎn)。
明年的今天，我們再相聚。
中秋詩歌晚會主持詞范文5開幕詞
“明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
”今天，又一個中秋佳節(jié)到來了，我們從來沒有像今夜這樣特別關(guān)愛天邊這輪月亮。
人們在月下做著團(tuán)圓美夢，人們在月下聚餐賞景，人們在月下飲酒作詩，人們在月下寄物托思，……
“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
”在一段凄美的故事發(fā)生后，月亮便成為人們渴望團(tuán)圓的象征。
“床前明月光，疑是地上霜;舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
”在游子的鄉(xiāng)愁里，思緒如飛，歸心似箭。
“海上生明月，天涯共此時。
”在月下的團(tuán)聚里，天倫之樂回蕩滿堂。
月在水里，月在天上;月在畫里，月在心上。
今夜，我們放飛所有夢想，去打撈那輪美麗的月亮。
[中秋]晚會現(xiàn)在開始。
閉幕詞
月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圓滿。
今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。
期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。
中秋佳節(jié)的詩詞 第2篇
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又是一年金秋好時節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。
親朋好友相聚，情人戀人相聚，你我他相聚，大家一起為明天更美好而相聚！
在晚會開始之前，請允許我代表人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會送上節(jié)日的良好祝愿和真誠的問候！祝愿偉大的祖國欣欣向榮，祝在座的各位網(wǎng)友身體健康、合家歡樂！
今天晚上，人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會、聯(lián)誼文學(xué)社在聯(lián)誼會館隆重舉辦金秋國慶·對聯(lián)對詩大會。
四海舉杯，相聚聯(lián)誼，歡聲笑語，喜氣洋洋。
記得一年前的那個生機勃發(fā)的春天，聯(lián)誼首次成功舉辦了春之韻賽詩會，高手云集，佳作迭出，充分展示了聯(lián)誼網(wǎng)友的實力、勇氣以及和諧、友愛的精神。
從此，每逢重大節(jié)日，網(wǎng)友對聯(lián)對詩大會便成了聯(lián)誼的保留節(jié)目。
今天晚上，我們依然以這樣的方式來慶祝共和國的偉大生日……
今天的聯(lián)誼，已走過了兩載歲月。
如果說當(dāng)年初創(chuàng)時還在蹣跚學(xué)步，那么現(xiàn)在已是步履穩(wěn)健、邁向成熟。
她的每一個足跡，都浸透著網(wǎng)友的心血和汗水；
她的每一步成長，都伴隨著網(wǎng)友的驚喜與自豪……
各位的關(guān)愛、鼓勵是聯(lián)誼成長不竭的動力！
聯(lián)誼長大了，但聯(lián)誼的友愛精神沒有變，“聯(lián)誼相長，亦莊亦諧”的服務(wù)宗旨沒有變，聯(lián)誼網(wǎng)友奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌沒有變。
——我相信，在這個收獲的季節(jié)里，今晚的對聯(lián)對詩大會一定會結(jié)出更為豐碩的果實！
今晚的金秋國慶·對聯(lián)對詩大會是由人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會發(fā)起，聯(lián)誼文學(xué)社組織進(jìn)行的。
一、活動內(nèi)容：以發(fā)表對聯(lián)、詩詞作品為主。對聯(lián)長短不限，詩詞形式不拘。支持原創(chuàng)，支持幽默。原創(chuàng)或轉(zhuǎn)貼作品請予注明。
二、活動方式：兩種方式穿插進(jìn)行。一是網(wǎng)友發(fā)表完整的詩詞、楹聯(lián)作品，此間集中上貼。二是即興表演，現(xiàn)場對詩、對對聯(lián)。出句與對句，你來我往，珠聯(lián)璧合。
三、活動結(jié)果：今天晚會的對聯(lián)、詩詞作品將整理成集，轉(zhuǎn)貼漣漪泛舟，供網(wǎng)友跟帖品評。聯(lián)誼文學(xué)社將根據(jù)網(wǎng)友和編輯人員的意見，評選出一系列最佳作品和最佳作者。選出的佳作將入選《聯(lián)誼文學(xué)·國慶專輯》，最佳作者將由人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會發(fā)送紀(jì)念品。
最后友情提示——今晚的大會現(xiàn)場誠征對聯(lián)、詩（古體、現(xiàn)代、打油）、詞領(lǐng)隊，歡迎志愿服務(wù)晚會的網(wǎng)友踴躍報名！
超凡創(chuàng)意，盡情揮灑！聯(lián)誼期待您的佳作！
歡樂的相聚總是短暫的。誠摯的祝福、真情的訴說、坦露的表白，那不盡的話語，那連綿的情意，一直縈繞在耳邊、激蕩在心頭，久久難以忘懷！
我們又有收獲了！佳作連篇，好句紛呈，一幕幕精彩熱烈的場面，將聯(lián)誼的節(jié)日氣氛推向高潮！
我們收獲的還有濃濃的真情。這真情，正是聯(lián)誼網(wǎng)友以赤誠之心一點一滴鑄就。
感受這真情，如同暢游在碧波翻卷的海浪，深沉而舒展；如同徜徉在溫暖細(xì)軟的沙灘，柔潤而充實。
暫別是為了更好地相聚，我們一起期待下一次的相逢。泛舟搖槳，把酒臨風(fēng)，波光漣漪，忘返留連！
再次感謝各位朋友的光臨，感謝大家的熱情參與！衷心祝愿各位生活幸福，國慶愉快！
中秋佳節(jié)的詩詞 第3篇
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中秋節(jié)學(xué)生精彩演講稿(一)
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
再過幾天就是中秋節(jié)。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩人、詞人、文學(xué)家蘇軾就在這傳統(tǒng)佳節(jié)，吟出了膾炙人口的千古名句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達(dá)中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學(xué)家錢學(xué)森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子里，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團(tuán)圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著……
八月十五月兒圓。在我們與家人團(tuán)圓的時候，你是否知道祖國還有一個游子——xx?讓我們共同祝愿，xx——這位飽經(jīng)風(fēng)霜的游子，能早日回到祖國媽媽溫的懷抱中。讓我們共同期盼中華民族從此團(tuán)團(tuán)圓圓，不再骨肉分離!到時候，讓我們在舉國同慶的日子里“舉杯邀明月，共譜團(tuán)圓曲”!
中秋節(jié)學(xué)生精彩演講稿(二)
老師們,同學(xué)們：
大家早上好!
每年農(nóng)歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。中秋的月最圓，最明，最美;中秋月如水如鏡，詩情畫意，充滿濃濃的親情。
現(xiàn)在，我想問問大家：你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?
每年農(nóng)歷八月十五，就是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 “中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋” 呢?因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。
中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節(jié)還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩詞歌賦很多，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”
同學(xué)們，在這美好的日子里，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。
是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。古往今來，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，都會思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國，希望與親人團(tuán)圓，共享歡樂。
在這佳節(jié)到來之際,我倡議每位同學(xué)都做三件事:
第一,孝敬父母長輩,為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!
第二,為那些不能回家辛苦耕耘在講臺上的老師發(fā)個短信,道一聲：中秋快樂!
第三,為祖國的繁榮,國力強盛,為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志.請記住:少年強則中國強,你們是國家的希望!
最后我衷心地向忘我工作的全體教職員工,向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué),向你們的家人和朋友提前道一聲:中秋快樂!
中秋節(jié)學(xué)生精彩演講稿(三)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們及家長朋友們，
大家早上好!
今天，是個特殊的日子。在這金秋送爽的九月，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親。”
中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩情畫意的節(jié)日，而這一天天上的月亮又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈送，以取團(tuán)圓之意。團(tuán)圓節(jié)也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團(tuán)圓，祖國的統(tǒng)一大業(yè)早日實現(xiàn)。
歡樂的日子我們更不能忘記那些在自然災(zāi)害中離去的同胞，遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的汶川和舟曲永遠(yuǎn)是我們心底的痛。我們更不能忘記那些為國捐軀的英靈們，沒有他們的付出，就沒有我們今天幸福的生活。
中秋佳節(jié)的詩詞 第4篇
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重 陽 賞 菊 誦 詩 詞
江西省景德鎮(zhèn)市景航學(xué)校初二班（333039） 葉勝男
人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。
??
—— 毛澤東 《采桑子.重陽》
金秋十月，天高云淡，菊花盛開，窗前籬下，片片金黃，時逢佳節(jié)，共賞秋菊，吟詠詩詞，真是別有情味。
重九日正值仲秋，金風(fēng)送爽，菊蕊飄香。就像人們把艾、菖蒲和端午聯(lián)系一樣，菊花也和重九密不可分，所以重九也稱作“菊節(jié)”、“菊花節(jié)”，在人們心目中，簡直是無菊非重陽了。
“一從陶令評章后，千古高風(fēng)說到今。”做過彭澤令的陶淵明寫過詠菊詩：“芳菊開林間，青松冠巖列。懷此貞秀心，卓為霜下杰?！庇秩纭讹嬀啤罚骸安删諙|籬下，悠然見南山?！边@是詩人對菊花所作的較早的贊賞。
唐代賞菊風(fēng)盛，詠菊之作更是比比皆是：如王績“香氣徒盈把，無人送酒來”；崔善為“霜葉疑涵玉，風(fēng)花似散金”；皇甫冉“不見白衣送酒來，但令黃菊花自開”；王勃的《九日》：“九日重陽節(jié)，門門有菊花。不知來送酒，若個是陶家”；范成大“世情兒女無高韻，只看重陽一日花”等。九九重陽，門門菊花，可謂獨占重陽。孟浩然詠菊更見其悠閑自在：“待到重陽日，還來就菊花。”
中唐詩人元稹的賞菊詩卻別有新意，與眾不同：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?由于此詩新穎自然、不落俗套，當(dāng)作者的好友白居易讀到之后，即寫下了：“賜酒盈杯誰共持，宮花滿把獨相思。相思只傍花邊立，盡日吟君詠菊詩?！?/p>
晚唐才子李商隱大有憐香惜菊之意：“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。 愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。”鄭谷則寫出獨具風(fēng)韻的一道詠《菊》詩：“ 王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高?！?詩中首句即告誡王孫公子莫把菊與蓬蒿相提并論，直截了當(dāng)，有高屋建瓴之勢，并透露出對王孫的鄙夷。詩篇把菊花人格化，突出它的高尚氣節(jié)。通篇不著一菊字，卻句句有菊，清香四溢，爽人心脾。
唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖黃巢，更是對菊花愛贊有加：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！薄帮S颯西風(fēng)滿院裁，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開?！?/p>
到了宋代，重陽節(jié)完全堪稱菊花節(jié)、賞菊節(jié)。賞菊風(fēng)盛，吟詠必多，可謂數(shù)不勝數(shù)，俯拾皆是。佳作有如宋·史鑄《詠翻集句》：“東籬黃菊為誰香，不學(xué)群葩附艷陽。直待索秋霜色裹，自甘孤處作孤芳。”女才子李清照填的詞《醉花陰》，更是刊稱一絕：“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?/p>
元代以后人們依然重視重陽賞菊。元代散曲作家張可久有一首詠重九的《風(fēng)入松.九日》：“ 瑯瑯新雨洗湖天，小景六橋邊。西風(fēng)潑眼山如畫，有黃花休恨無錢，細(xì)看茱萸一笑，詩翁建似常年?！?在作者看來，重陽之日，只要有黃花，即可賞心悅目，實為一大快事，不要嘆恨無錢。
明代開國文臣高啟詩作《晚香軒》：“不畏風(fēng)霜向晚秋，獨開眾卉已凋時。地荒老圃苔三徑，節(jié)過重陽雨一籬。 秋色蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知。山翁獨念同衰晚，坐對幽軒每賦詩?！辈抛游恼髅髁粲性伨赵姡骸?菊裳茬苒紫羅衷，秋日融融小院東。零落萬紅炎是盡，獨垂舞袖向西風(fēng)?！?/p>
歷久彌新，菊文化已深深扎根于文人才子的生活中。而花市賽菊、插菊花枝、掛菊花燈、飲菊花酒等重陽習(xí)俗，也一直延續(xù)到明清。清朝乾隆皇帝游開封禹王臺賞菊時就流下“楓葉梧青落，霜花菊白堆”的佳句。古城開封等地，早已形成“家家菊盡黃，梁園獨如霜”、“菊山花海彩云飛，古城巨韻動九州”的熱鬧局面。
近現(xiàn)代的文學(xué)家和革命家們，也愛菊如斯。臧克家《菊畔香》云：“北國風(fēng)光,無風(fēng)無雨過重陽。不去西山相紅葉,來對叢黃。人倚疏籬,華傍宮墻,邑英紅幛,門樓仰天望。
借芬芳,只獨賞,念天涯分飛雁行。不須持鰲把酒,默誦佳句分外香。人影瘦,精神暢,昂首向東天一方?！鄙蜮x儒有賞菊詩：“一叢寒菊比瓊?cè)A，,掩映晴窗動綠紗。乍覺微香生暖室，真擬奇艷出誰家?！标愐愕摹肚锞铡吩姼抢仙倌苎裕骸扒锞漳馨了?風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何? ”朱德愛菊，也曾賞菊抒心懷：“奇花獨立樹枝頭,玉骨冰肌眼底收。且聆和平共處日，,愿將菊酒解前仇。”董必武則賞菊養(yǎng)生誦太平：“名種菊逾百，花開麗且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功誰與？勤勞智自專。賞心邀客共，歌詠樂延年?！?/p>
中秋佳節(jié)的詩詞 第5篇
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曹丕《九日與鐘繇書》歲往月來，忽復(fù)九月九。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。” 傳說重陽節(jié)吃重陽糕可消災(zāi)除病，佩茱萸登高，可避邪惡。 《齊人月令》重陽之是日，以糕酒登高眺遠(yuǎn)，為時宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸甘菊以泛之，既醉而遠(yuǎn)。”
唐代王維《九月九憶山東兄弟》獨為異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。” 晉代陶淵明詩菊花如我心，九月九開，客人知我意，重陽一同來。” 清富察敦崇《燕京歲時記》京師謂重陽九月九日。每屆九月九日，則都人士提壺攜磕，出郭登高……賦詩飲酒，烤肉分糕，洵一時之快事也。”
重陽節(jié)來源
重陽節(jié)，起源于戰(zhàn)國時代，原是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽，九月初九，日月逢九，二陽相重，故稱“重陽”。
這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時光。中國歷代許多文人雅士，每當(dāng)此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數(shù)詩篇。
九月，嚴(yán)寒的冬關(guān)即將降臨，人們開始添置冬裝，他們也不忘在拜祭先人時燒紙衣，讓先人在陰間過冬。這一來，重陽節(jié)便演變?yōu)閽吣辜盀橄热朔倩碌墓?jié)日。
重陽節(jié)慶祝方式
重陽節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié)；也是一個紀(jì)念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分會館保留重陽節(jié)祭祖的習(xí)俗，叫做“秋祭”。
其他人士可以在這一天選擇較有傳統(tǒng)意義的慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動，既可享受大自然的風(fēng)光，又能聯(lián)絡(luò)親友之間的感情。
農(nóng)歷九月初九，月日均是九數(shù)，雙陽相重，故名重陽節(jié)。重陽節(jié)作為一個以娛樂為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。
其中最突出的節(jié)俗活動是登高，登高之俗始于西漢，劉歆《西京雜記》云:“三月上已，九月重陽，士女游戲，就此祓禊登高”作者將重九與重三相對，并指出了登高驅(qū)邪免禍的用意。唐代詩人杜牧的《九日齊山登高》中也作了描述： 農(nóng)歷九月九日，是我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，又稱“重九節(jié)”“茱萸節(jié)”。今天的重陽節(jié)，將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明巧妙結(jié)合，已成為尊老、敬老、愛老、助老*的老年人的節(jié)日。我國在1989年將每年的這一天定為老人節(jié)，每到這一日，各地都要組織老年人登山秋游，開闊視野，交流感情，鍛煉身體。
不少家庭的晚輩也會攙扶年老的長輩到郊外活動。
間有許多慶祝重陽節(jié)的活動，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。在民間，茱萸為“避邪翁”，菊花為“延壽客”，兩者結(jié)合，給重陽習(xí)俗以吉慶之兆。
重陽也叫重九，因為《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，兩九相重，古人認(rèn)為是一個值得慶賀的吉利日子。九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時就已出現(xiàn)。據(jù)文獻(xiàn)記載，當(dāng)時民間就有登高、飲菊花酒的風(fēng)俗。
我國人民對重陽佳節(jié)歷來有著特殊感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽、詠菊花的佳作。如唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”李白的《九月十日即事》：“昨日登高罷，今朝再舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽。”
重陽節(jié)主要節(jié)俗活動是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。每到重陽節(jié)正是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時光。重陽節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié)；也是一個紀(jì)念祖先的家人。不僅如此，在我眼中的重陽節(jié)還代表著人們各種各樣的豐富情感。
重陽節(jié)喜悅之情>;
重陽節(jié)更帶給人們無數(shù)的歡歌與喜悅。詩人孟浩然就在《過故人莊》中寫道“待到重陽日，還來就菊花。”整篇文章輕快活潑，洋溢著農(nóng)家的生活情趣，一片寧靜和諧，給人們帶來了喜悅之情。在作者另一首作品“時見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔舟如月。
何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。”中，表現(xiàn)出作者在重陽節(jié)登高時的喜悅之情，并希望朋友可以和自己一起欣賞美麗景色。
重陽節(jié)思親之情
重陽節(jié)曾勾起無數(shù)詩人的思親之情。唐代詩人王維在重陽佳節(jié)時不禁吟道“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”那種遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，深切感人。宋朝女詞人李清照在重陽節(jié)時思念親人，寫下“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。” ，“黃昏院落，凄凄惶惶，酒醒時往事愁腸。那堪永夜，明月空床。聞?wù)杪晸v，蛩聲細(xì)，漏聲長。”在兩篇作品中深切表達(dá)出詞人思念丈夫的真摯情感，令人惻然。
重陽節(jié)憂愁之情
中秋佳節(jié)的詩詞 第6篇
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我國高校語文教學(xué)中古典詩詞一直是教學(xué)重點，這些經(jīng)典作品是以古漢語語言為表現(xiàn)手法為我們提供古典的情感體驗和審美經(jīng)驗。在高校語文教學(xué)中應(yīng)以詩詞文本賞析為主，避免教學(xué)形式大于內(nèi)容。目前，語文課堂廣泛應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代計算機技術(shù)，這種形式超過內(nèi)容的模式喧賓奪主，淡化了語文詩詞教學(xué)內(nèi)容。教育部在大學(xué)語文教學(xué)大綱中提出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，要加強學(xué)生自主的語文實踐活動，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力，避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)?！敝逃姨K霍姆林斯基認(rèn)為：“語文課堂上，讓大學(xué)生通過自己的努力所理解的，才能成為自己的，這才是真正掌握的知識。”因此，高校語文課堂上的文學(xué)詩詞教學(xué)要體現(xiàn)并達(dá)到語文新課程的教學(xué)理念，要避免授課形式的過分花樣化，在基于古典詩詞文學(xué)教學(xué)的根本目的上，應(yīng)加強語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐過程中自主選擇，認(rèn)真思考，探索創(chuàng)新。以下筆者就高校語文教學(xué)中的文學(xué)詩詞鑒賞教學(xué)來具體分析。
一、語文課前預(yù)習(xí)：知詩人，解詩題
唐代詩人白居易曾提出：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的觀點，這既是古訓(xùn)，又是歷代文人對文學(xué)詩詞創(chuàng)作的一種概括。中國古典詩詞創(chuàng)作通常是將自然風(fēng)光、四季交替與明月陰晴圓缺或周邊人事的悲歡離合巧妙糅合，構(gòu)筑出天人合一的審美意境。詩詞常常是作者的經(jīng)歷、思想、情感的外現(xiàn)。因此，在高校語文文學(xué)詩詞鑒賞課程中，學(xué)生在課前要對詩人所處的創(chuàng)作時代、人生經(jīng)歷、詩詞精神內(nèi)涵等“創(chuàng)作背景”有所研究，這有助于我們準(zhǔn)確理解詩歌的內(nèi)容及所抒發(fā)的情感。
一是要在課前查詢預(yù)習(xí)，了解詩人的生平、經(jīng)歷、主要成就以及一些趣聞軼事，用這種方式來了解詩人所處時代與創(chuàng)作經(jīng)歷。在語文課前，讓大學(xué)生利用各類學(xué)習(xí)資源（圖書、網(wǎng)絡(luò)、媒體等）進(jìn)行了解詩人，通過收集整理作品的背景，培養(yǎng)了學(xué)生對資料的整合能力，并且有助于學(xué)生對文學(xué)詩詞意境的理解和對整體感情基調(diào)的領(lǐng)悟。二是了解文學(xué)詩詞的創(chuàng)作背景，解詩題：從《文心雕龍》中說：“情以物遷，辭以情發(fā)”。這些流傳千古的文學(xué)佳作都是詩人在人生不同階段、相對獨特的自然環(huán)境下、所處事情中等情況下因觸動內(nèi)心情感而創(chuàng)作的文學(xué)詩詞。例如：唐代詩仙李白的七言絕句《贈汪倫》的賞析中，授課教師可先講述汪倫用計誠邀李白到桃花潭做客的軼事，來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兩人相聚臨別時，李白即興寫下《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！庇谑沁@首詩就成為歌詠友情的千古名篇佳作。如此，學(xué)生會在興趣大增的同時加深對此詩題的理解。
二、文學(xué)詩詞鑒賞要求：抓字眼，明詩意
古典詩詞的創(chuàng)作有其獨特的特質(zhì)，作者利用前后字詞內(nèi)容的“對仗” “平仄”“押韻”等文學(xué)手法，使作品內(nèi)容豐富多變并突出了漢語的表現(xiàn)力。文學(xué)詩詞的前后呼應(yīng)與內(nèi)容升華，詩詞具有抑揚頓挫的鮮明節(jié)奏，回環(huán)往復(fù)的韻致讀來令人豁然開朗，為作品帶來詩句的形式建筑美和深刻的內(nèi)涵。而前后語句的押韻與平仄使人讀起來朗朗上口，帶來詩詞的音樂律感之美。
古代文人在進(jìn)行創(chuàng)作時利用詞序的倒置、語句的濃縮、前后成分的省略等手法，這成為今天大學(xué)生賞析文學(xué)詩詞的障礙。在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中語文教師要運用多種方式，具體的教學(xué)方法簡稱“換、留、擴、補”四個關(guān)鍵點來對賞析的佳作進(jìn)行解字析句、排除難點疑點，從而達(dá)到明意和掃除賞析障礙的目的。1.在賞析文學(xué)詩詞時，更換一些古今用法、意義存在差異的字詞，把這些字詞更換為另一個詞稱之為“換”。如“兒童急走追黃蝶”的“走”古今意義差異較大。但更換的詞語通常不及原文中的詞語傳神，例如：“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，更換為“到、過、來、回”等字，與原文比照不能更好地傳達(dá)作品的意蘊。2.在高校語文教學(xué)中，學(xué)生在賞析文學(xué)詩詞時理解文學(xué)作品要保留古今通用的人名、地名、詞語等稱之為“留”。例如：在詩仙李白名作《贈汪倫》中的地名“桃花潭”、 人名“汪倫”和古今通用的名詞“岸上”“聲”等詞語，在解析全文時候中要有所保留。3.把古典詩詞中濃縮的詞語，按照今譯展開稱之為“擴”。例如：柳宗元《江雪》中的“孤舟蓑笠翁”擴展為今譯： 有一位頭戴斗笠、身著蓑衣的老漁翁，在一條孤單的小船上。4.對古典詩詞進(jìn)行補充，來增添詩詞中留白成分稱之為“補”。如唐代詩人賈島的古詩作品《尋隱者不遇》中的“松下問童子，言師采藥去”，這句詩詞中省略了人物是誰問和問的內(nèi)容，在對詩詞賞析時要給予補充使之意思完整。高校語文教材中選取的文學(xué)詩詞通常是篇章構(gòu)思新穎、主題立意高遠(yuǎn)、語言底蘊深厚的千古名篇佳作。語文教師在教學(xué)中，要抓住詩詞中生動傳神的字詞來引導(dǎo)學(xué)生在剖析其語言中品味賞析。
三、品讀文學(xué)詩詞：想意境，悟詩情
古典文學(xué)詩詞往往只有短短的幾句，所描繪的內(nèi)容通常是自然場景、生活場景或表達(dá)個人所思所感的情景相融而成的文學(xué)境界。文學(xué)詩詞語句精美的標(biāo)準(zhǔn)是看其內(nèi)容是否恰到好處地表現(xiàn)了詩的境界，優(yōu)秀的文學(xué)詩詞在字里行間中滿是意與境的和諧統(tǒng)一，字句珠璣所傳達(dá)的感情表達(dá)的總是淋漓盡致。文學(xué)理論類學(xué)者把“意境”作為衡量文學(xué)詩詞優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，意境之美也是基于通過優(yōu)美的字詞搭配來表達(dá)。因此，高效語文課堂中的文學(xué)詩詞鑒賞的教學(xué)難點是對詩詞的深層感悟。宋代詩人陸游曾云：“紙上得來終覺淺，心中悟出始知深”，這句詩道出了文學(xué)詩詞鑒賞的真諦――“詩貴悟”。由于優(yōu)秀的古代詩詞本身所包含的語言美、意境美、韻律美等，對于讀者的感染力非常強，因此高校語文課堂上，教師要關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生感受詩中蘊涵的情感及對詩中意境的想象與感悟。為了達(dá)到這個教學(xué)要求，教師要運用多元化的語文教學(xué)理念，使語文文學(xué)詩詞鑒賞教學(xué)豐富起來，通過渲染意境讓學(xué)生入情入境。例如，在賞析詩人陳子昂的代表作《登幽州臺歌》中：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下”，這首詩中并沒有描繪很具體的場景與人物，但因在詩中表現(xiàn)了“心事浩茫連廣宇”的空曠時空，這種只可意會不可言傳的詩詞中透露了詩人 “生年不滿百，常懷千歲憂”的壯志難酬的復(fù)雜心情，令我們久久回味。
文學(xué)詩詞鑒賞中意境顯得尤為重要，以下筆者以文學(xué)詩詞中與“秋雨”相關(guān)的作品進(jìn)行說明：伴隨著斗轉(zhuǎn)星移與四季交替，走過風(fēng)花雪月的時空，那些風(fēng)雨相伴的日子中，觸動了詩人細(xì)膩多感的心田，吟詠出流傳千古膾炙人口的文學(xué)佳作。今天，讓我們品讀這些文學(xué)作品中的流年，感受那時那地作者獨特的思緒與感悟。詩人王安石的代表作《江上》：“江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊，青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”。風(fēng)格蕭散疏朗，清麗婉約，傳達(dá)出濃郁的文人墨客的審美情趣。詩人白居易在《秋雨夜眠》中寫道：“涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?！鼻镆沟挠曷暻么蛑藗兊男撵`深處，在四季的年輪中，秋夜的雨就如同人生的中年后階段，經(jīng)歷了滄桑，有著人生浮沉后的滄桑之感，然而更多的是歲月洗禮后的沉靜。詩人李商隱在《宿駱氏亭懷崔雍崔袞》中描繪了秋雨的場景，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”。春天的雨浪漫，夏日的雨傾盆，而秋日的雨淅淅瀝瀝，點點滴滴地融入詩人的心田。秋雨對于歷盡坎坷的人而言，更多的還是惆悵和哀傷。有時候反而欲說還休，卻道天涼好個秋了。王維中年時期的作品大多帶有一絲感悟與禪意，在佳作《秋夜獨坐》中描寫了秋夜的雨，詩人在雨天的孤寂場景中忘懷得失，在燈下心靜如鏡，悠然聽“雨中山果落，燈下草蟲鳴?！鄙焦涞亍⑾x鳴山巖的聲音夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲像是山林中一首優(yōu)美動聽的小夜曲。此外，宋代詩人文同的《北齋雨后》描寫了秋雨之后的美妙場景，“雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花”。在他們的筆下，秋季的雨天是空曠的、靜謐的，帶有濃濃的安閑而疏淡的情感，就像生命的自由境界，隨遇而安般的自然適意，在寧靜淡遠(yuǎn)之中透出生機勃勃。
有意境的詩，都是有“韻味”的詩。詩人李商隱以《錦瑟》為意境的代表作也值得我們反復(fù)細(xì)細(xì)品讀：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！蓖ㄟ^既鮮明又朦朧的詩詞意象，曲折地表現(xiàn)了作者的感懷情思，可算是韻味之致的典型佳作。因此，一首詩要有雋永的詩味，就不能只有表象的簡單含意，而是要有“韻外之致”。
中秋佳節(jié)的詩詞 第7篇
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重陽節(jié)簪的習(xí)俗，自古有之。早在三國時代，魏武帝給鐘繇的書信寫道：“九月九日，草木遍枯，而菊芬然獨秀，今奉一束?！敝仃柟?jié)君王賞賜臣下而簪之，可見與重陽節(jié)有千絲萬縷的聯(lián)系。
重陽佳節(jié)，菊開正盛，千朵萬朵，姿態(tài)各異。各色裊裊婷婷，清新高潔，暗香浮動，怎能不引人遐思？翻開古詩詞，一縷若有若無的菊香，悄悄飄入重陽佳節(jié)。的香味并不明顯，然而在詩詞里，菊香的芳蹤，隱隱現(xiàn)現(xiàn)，詩意迷離。
王勃詩句：“九日重陽節(jié)，開門有。不知來送酒，若個是陶家？”詩人看到滿眼的，不禁想到了隱逸超然的陶淵明。如果有人送了美酒過來，就真如陶淵明般悠然自得了。簡樸的生活中，有了美酒，夫復(fù)何求？詩人寫這首詩的時候，不太得志，，便成了一種精神的寄托。人的愿望簡單樸素一些，心靈就會安然寧靜。
孟浩然的《過故人莊》里寫道：“待到重陽日，還來就?！庇讶藴?zhǔn)備了酒宴，詩人應(yīng)邀去故人的村莊做客。綠樹掩映，青山如黛，好一番詩情畫意。詩人來到農(nóng)家，與朋友對飲而樂，談?wù)勣r(nóng)事，話話桑麻，此番情景，要多愜意有多愜意。詩人的酒喝得酣暢淋漓，于是與友人相約：“重陽佳節(jié)，我還會來飲酒！”想必重陽節(jié)的酒，定是香醇甘美的。颯颯西風(fēng)中，對著滿院，把酒而樂，怎能不讓人向往？
李清照的“佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，抒發(fā)在重陽佳節(jié)思念丈夫的心緒。李清照與丈夫感情甚篤，琴瑟和諧。重陽節(jié)，她一個人在東籬下賞菊飲酒，如此良辰美景，丈夫偏偏不在身邊，倍感落寞。她不禁輕吟：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！比吮仁莅。∫蛳嗨级?。據(jù)說李清照把這首詞寄給趙明誠，他感動得三日未眠，和詞以應(yīng)。
中秋佳節(jié)的詩詞 第8篇
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一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“情滿中秋節(jié)”主題。
二、活動時間
2018年9月19日——9月25日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、手抄報、詩配畫等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2.認(rèn)真開展“情滿中秋節(jié)”主題班隊會活動。搜集、誦讀有關(guān)中秋的來源、經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
3.開展中華經(jīng)典誦讀活動。1-2年級傳唱優(yōu)秀童謠，3-6年級誦讀中秋詩文。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中
秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。
3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“月餅盒回收活動”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月25日)上學(xué)時帶到學(xué)校。
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中秋佳節(jié)的詩詞 第9篇
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①中秋的月又圓了，一片寂寥的心空，卻飄過朵朵思鄉(xiāng)的云。原因無它，來美多載，雖然月圓月缺與故國的無異，然而，中秋那特有的味道卻又不盡相同。還好，在華人集聚的舊金山，每年中秋節(jié)，總有不少有關(guān)中秋節(jié)的活動，慰藉了中華兒女節(jié)日的鄉(xiāng)愁。譬如在中國城，少不了的擺街集市，這是一年之中過節(jié)的重頭戲。每逢中秋佳節(jié)，人們扶老攜幼早早來到了唐人街。此時，幾條街道早已人聲鼎沸，五花八門的商鋪，有吃的，用的，穿的，玩的。中華傳統(tǒng)文化中的中秋神話故事在舞臺上輪番上演。此時，那引人注目的舞獅，揭開了中秋佳節(jié)的序幕。幾只活色生香的獅子，身披五彩麟毛，伴隨著時緊時舒的鑼鼓，騰挪跳躍，翻滾臥伏，生龍活虎的身段，靈巧盎然的節(jié)奏，將密密麻麻的觀眾牽進(jìn)中華文化濃濃的氛圍之中，一起來共慶中秋佳節(jié)的歡樂。當(dāng)然，沒忘了到中國城的店家，從那琳瑯滿目的月餅中買下一盒，精挑細(xì)選出其中的一塊，咬下一口，細(xì)細(xì)品著，說不上來感覺，總找不回一種難言的表達(dá)。當(dāng)然，若論那月餅的質(zhì)量，沒說的。甜而不膩，油而不肥，再咬一口，仍是一腔欲說還休的無言。
②夜深了，遙望中天明月，思緒又飛到了幾次回國過中秋的印記。
③那年，中秋時節(jié)剛好回到故鄉(xiāng)，適逢臺灣的著名詩人余光中先生回到福建永春縣桃城鎮(zhèn)上村尋根謁祖。月圓時節(jié)，有關(guān)單位舉辦了一場盛大的《海峽中秋詩會》，我也參加了。當(dāng)夜色縹渺，華燈初上，會場里早已人山人海。我驚訝于還有這么多人鐘情于詩，鐘情于詩的中秋。當(dāng)然，以鄉(xiāng)愁詩人而風(fēng)靡了海峽兩岸的余光中，在詩會上不能不朗誦他那首家喻戶曉的《鄉(xiāng)愁》。當(dāng)空中蕩起“……而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭”時，我的鄉(xiāng)愁早已不是一灣淺淺的海峽，而是早被淹沒在兩岸日益強勁的交流的汪洋大海之中了。那年的中秋，我嘗著詩一樣的月餅，沐著詩一樣的月光，度過，度過了。
④記得又一年的中秋，真沒想到竟在長城的八達(dá)嶺上過。中秋之夜，我們一伙被招待在那兒欣賞中秋晚會。長城逶迤在夜色之中，若隱若現(xiàn)，顯得更加神秘偉岸;秋風(fēng)瑟瑟，讓彩燈搖曳著寒意，倍增了游子心中的惆悵。演出節(jié)目精彩之極，桌上的美味佳肴更是豐富可口。美酒良辰，大家在朦朧的月影下，頻頻舉杯，為了今日的友情，也為了明朝的祝福。那晚，雖然圓月只露了一下臉，便宵遁而去，然而，一輪明月的親切，卻圓圓滿滿在異鄉(xiāng)歸客的心中。
⑤今年，中秋的月又圓了。屈指一數(shù)，這是我來美后的第二十五個中秋。翻過一頁又一頁中秋的書卷，整整四分之一的世紀(jì)!不管在何處過中秋，佳節(jié)的美好，團(tuán)圓的淚花，都已成為生命中一頁無法抹去的印記。此時，自己寫的詩句又恍然浮出：“舊居的徘徊有許多身影/很整齊很參差著/中秋的月光/那是歲月那是印記/童稚了青春美麗了往事……”
《中秋印記》閱讀題目：
1、文眼是揭示文章主旨，涵蓋全文內(nèi)容的關(guān)鍵句子，請指出本文的文眼。
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2、本文題為“中秋印記”來選材，作者是怎樣將這些內(nèi)容組織成篇的?
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3、第③段末句說“那年的中秋，我嘗著詩一樣的月餅，沐著詩一樣的月光，度過，度過了?！睘槭裁凑f是“詩一樣的月餅”“詩一樣的月光”?
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4、請從內(nèi)容和形式兩方面賞析下面的句子。
那晚，雖然圓月只露了一下臉，便宵遁而去，然而，一輪明月的親切，卻圓圓滿滿在異鄉(xiāng)歸客的心中。
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《中秋印記》閱讀答案：
1、不管在何處過中秋，佳節(jié)的美好，團(tuán)圓的淚花，都已成為生命中一頁無法抹去的情形。
2、一是舊金山每年中秋的活動，二是兩次回國過中秋的情形。
3、作者按照“眼前”“回憶”“眼前”的順序組織材料的，每部分都有明顯的標(biāo)志詞：開頭用“中秋的月又圓了……”領(lǐng)起，中間用夜深了，遙望中天明月，思緒又飛回到了以前幾次回國過中秋的情形“展開回憶，篇末由”今年，中秋的月又圓了“回到眼前。
4、月餅、月光是中秋最為典型的景物，那年中秋，”我“參加了盛大的”中秋詩會“，”詩一樣的“突出了中秋詩會留在作者心中的美好印象。
中秋佳節(jié)的詩詞 第10篇
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中秋節(jié)詩詞佳句精選
1.海上生明月，天涯共此時。
2.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
3.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
4.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
5.星垂平野闊，月涌大江流。
6.今宵酒醒何處。楊柳岸曉風(fēng)殘月。
7.明月松間照，清泉石上流。
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望江南·中秋獨愁
青玉盞
薄酒月分明
纖指漫裁銀光碎
斷腸獨伴木樨聽
嘆罷第三聲
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南鄉(xiāng)子·中秋感懷
月滿滿，桂香飄，年年歲歲望今朝。
鄉(xiāng)客不歸憑欄處。
望斷路，鬢發(fā)成霜人不駐。
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白居易《江樓夕望招客》
云天自古夜蒼茫應(yīng)盼今宵幽夢長
明月徘徊江兩岸流光宛轉(zhuǎn)水中央
才窺游子眸前淚又染離人鬢上霜
但有清輝同此刻世間何必怨凄涼
李白的《關(guān)山月》
玉輪高高掛銀輝滿人間
游子歸鄉(xiāng)道九轉(zhuǎn)十八彎
君本出故地匆忙把家還
每每常思憶今朝會別顏
言歡當(dāng)此夜把盞莫等閑
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《浣溪沙》中秋月
月色清陰曲院涼，蟾光寒水舊池塘。醉人何處晚花香?
嫦娥遙遙弄廣袖，鶴影絹娟動霓裳。夢魂歸處是瀟湘。
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《中秋》李樸
皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;
平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明;
狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;
靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
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《八月十五夜玩月》劉禹錫
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄凈，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。
能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。
《水調(diào)歌頭》蘇東坡
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
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中秋月 蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，
此生此夜不長好，明月明年何處看。
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《太常引》辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何!
乘風(fēng)好去，長空萬里，
直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
有詩有月有故事
謫仙玩月圖——明·謝時臣
謫仙，是大唐李白。李白初到京城長安，遇著名詩人賀知章，賀知章一見李白，驚嘆為"謫仙人"。
這位謫仙人喜好詠月，相傳他出蜀前對師娘暗生情愫，而她就叫“月娘”。
峨眉山月歌
唐·李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
伴著一首《但愿人長久》，我們來欣賞東坡的兩首詞——
水調(diào)歌頭
宋·蘇軾
(丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由)
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
這是蘇軾的代表作之一，也是自古以來寫中秋的作品中，公認(rèn)的絕唱。它構(gòu)思奇拔，獨辟蹊徑，神話與現(xiàn)實、出塵與入世、感慨與曠達(dá)，層層交織，極富浪漫主義色彩，也極富哲理與人情。通觀全篇，皆是佳句，體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達(dá)的風(fēng)格。
中秋月
宋·蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，
此生此夜不長好，明月明年何處看。
與前一首詞境遇不同，蘇軾由懷念其弟蘇轍(字子由)到終于久別重逢，共賞中秋之月。如此賞心樂事，卻讓他想到了聚后不久又得分別的哀傷與感慨。詩歌境界高遠(yuǎn)，語言清麗，意味深長。
把酒問月的“佇興之作”(王國維《人間詞話》)往往起得突兀，問得離奇。
把酒問月
唐·李白
青天有月來幾時?我今停杯一問之。
人攀明月不可得，月行卻與人相隨。
皎如飛鏡臨丹闕。綠煙滅盡清輝發(fā)。
但見宵從海上來，寧知曉向云間沒?
白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰?
今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。
鄉(xiāng)愁和親情永遠(yuǎn)是中秋佳節(jié)的一大主題，和李白并稱“李杜”的杜甫一首《月夜》哀婉動人。
月夜
唐·杜甫
今夜鄜州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干。
鄉(xiāng)愁和親情是牽絆，相思與懷遠(yuǎn)又何嘗不是，雖然這里或許揉進(jìn)了甜蜜的哀愁，也使人柔腸寸斷。
綺懷
清·黃景仁
幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙。
似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。
纏綿思盡抽殘繭，宛轉(zhuǎn)心傷剝后蕉。
黃景仁年輕時曾同表妹兩情相悅，但以溫馨開始，以無言結(jié)局。伊人所在的紅墻雖然近在咫尺，在他看來，卻如天上的銀漢一般遙遙而不可及。“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是明明心中相愛，卻不能在一起”。如何不讓人傷心至極?
天竺寺八月十五日夜桂子
唐·皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。
桂花從天而降，好像是月上掉下來似的。拾起殿前的桂花，只見其顏色潔白、新鮮。我到現(xiàn)在也不明白吳剛為什么要跟桂花樹過不去。這桂花大概是嫦娥撒下來給予眾人的吧。詩人創(chuàng)作此詩正是在中秋的夜晚，聯(lián)想到詩人前一年高中進(jìn)士，而此刻正是詩人東游之中，也正是詩人意氣風(fēng)發(fā)之時，所以在如此佳節(jié)，又是詩人得意之時，以此背景，詩人創(chuàng)作了此詩。
望月懷遠(yuǎn)
唐·張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
張九齡是唐代的一代名相，遭受奸臣排斥，貶謫荊州，中秋之夜懷念遠(yuǎn)方，寫了這首詩。詩歌意境雄渾闊大，骨力剛健，但又情感真摯，特別是前兩句早已成為千古名句。
十五夜望月
唐·王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
這首詩先寫中秋月色，再寫望月懷人，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。
八月十五日夜湓亭望月
唐·白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。
