幼兒園入園申請書 第1篇
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在當今不斷發(fā)展的世界，我們會使用上申請書，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。那么一份優(yōu)秀的教師轉正申請書是怎么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼?021年試用期教師轉正申請書五篇，歡迎大家查閱!
教師轉正申請書范文1尊敬的領導：
我于20__年9月通過招考參加工作。一年來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:作為一名教師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標
三、在生活方面，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用黨員的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。政治理論基礎不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高。工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質。為此，我鄭重向組織提出轉正申請，如果組織批準，我絕不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續(xù)不斷努力，我一定努力學習，勤奮工作，處處以嚴標準要求自己，力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準或者延期轉正，說明我還不具備一個人民教師的條件，我一定加倍努力，繼續(xù)接受組織的考驗，爭取早日成為一名合格教師。請組織接受我的申請，并對我進行審查和考驗。
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日
教師轉正申請書范文2尊敬的領導：
我于__年9月通過招考分配到__鎮(zhèn)中心學校工作，之后被借調到__縣第二中學工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：
一、教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵'正人先正己'的古訓，時刻提醒自己，重視'為人師表'的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!
申請人：
__年__月__日
教師轉正申請書范文3尊敬的園領導：
您好!首先非常感謝貴園給我的工作機會，對此我感到無比的榮幸。我很珍惜這來之不易的機會，再今后的工作中更會好好表現(xiàn)自己，將全身心的投入到工作中去，為______幼兒園的發(fā)展，貢獻自己的力量。
我于_年_月_日成為_____幼兒園的試用員工，到今天已經_個月有余了。來到貴園工作學習和發(fā)展后，我感受到學習工作的開放、創(chuàng)新及融洽。從最初參加幼兒園培訓及新教師培訓，和同事們一起布置園內環(huán)境，一起為星級評定做努力，到后來開展日常教學工作等等。很感謝領導對我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現(xiàn)失誤時的提醒和指正。
我本人性格開朗、工作認真、善于溝通，注重團隊的合作協(xié)調，責任感強，對待孩子一直堅信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這樣一個信念。同時這也是我在工作中的堅持動力。我知道作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。同時也要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。作為應屆畢業(yè)生我很清楚現(xiàn)在的我缺乏很多實際經驗，還有很多不足，所以我會更加積極學習知識，新的技能，注重自身發(fā)展和進步。努力提高自己的綜合素質，努力成為貴園
所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時友好相處，同心合作，積極配合各部門的負責人，完成各項工作。
每天開心的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候，還能欣賞到溫馨優(yōu)美的院內風景。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng)造的結晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，與幼兒園一同成長。
在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，同貴園一起展望美好的未來。
此致
申請人：
__年__月__日
教師轉正申請書范文4尊敬的園領導：
經過了1個月的工作，我對本園的工作理念有了更進一步的了解，知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說，而是無私的奉獻、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領導和老教師身上找到了這些答案，工作中他們對我的幫助很大，也使我很快的融入到這個大家庭里面，在這里工作我很快樂。我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的幼兒教師應具備的最基本的素質。知道了怎樣關心照顧孩子，怎樣選擇適合的教學活動，怎樣與家長溝通。我更加熱愛這份工作，我覺得自己已經有能力承擔幼兒教師的責任，因此，我鄭重的申請轉正。
在今后的工作中，我會虛心求教、勤于學習，努力使自己的教育教學水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。我堅信經過自己的努力、不懈的追求，及園領導和老師們的幫助，我將更快的成為一名高素質的幼兒教師。請園領導考察我，并給予我這次機會。
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日
教師轉正申請書范文5尊敬的__園長：
本人20__年通過__事業(yè)單位公開招考進入__中心幼兒園工作。從20__年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。
一年來，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產黨的領導，切實貫徹黨的教育方針政策，尊敬領導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。
“學高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。本人畢業(yè)于邵陽學院的學前教育專業(yè)，在學校雖然已經過專業(yè)的理論基礎和教學技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學習，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的“國培—”脫產學習。另針本人還繼續(xù)自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣。
一有空閑時間，本人便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)幼兒學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。
一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。
經過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師。
雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學習中，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦!
申請人：
幼兒園入園申請書 第2篇
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（一）實施資格認證制度是把關教師質量的重要屏障
從世界各國教師資格認證制度的發(fā)展來看，最初大都經歷過師范院校畢業(yè)生自然認證教師資格的階段，這種認證方式保證了教師隊伍的基本質量，所有的教師都經過規(guī)定時間的專業(yè)學習與培訓才具備教師資格。隨著教師資格認證制度的不斷完善，以學歷認證為標準的認證模式已經不能滿足教師資格認證的發(fā)展需求，通過統(tǒng)一考試來獲得教師資格已經成為發(fā)展趨勢，這一措施有效地促進了教師教育的規(guī)范和教師教育質量的提升。不論是早期的學歷認證，還是現(xiàn)行的考試認證，教師資格認證制度的實施已經成為把關教師質量的重要屏障。
（二）實施資格認證制度是提升教師專業(yè)化水平的重要保障
教師成為專門的職業(yè)，具有專業(yè)知識與專業(yè)技能已經成為全社會的共識，但如何提高教師專業(yè)化水平，不僅涉及到職前教師教育質量，更關系到如何設置有效的評價標準來衡量教師教育的質量。教師資格認證制度不僅是衡量教師是否合格，是否能夠進入相應的教育機構去擔任教師工作的重要途徑，而且從世界范圍教師資格認證制度的發(fā)展來看，隨著教師資格認證制度的不斷完善，分類的逐步細化，教師資格認證制度逐步成為提升教師專業(yè)化水平的重要保障。
（三）實施資格認證制度是拓寬教師來源的重要途徑
通過教師資格認證制度的實施，教師工作不再僅局限于師范院校科班出身的學生，其他各行各業(yè)的申請者，只要通過規(guī)定時間的專業(yè)知識及專業(yè)能力的培訓、學習，達到教師資格認證機構確定的標準，就可以申請教師資格，進入相應的學校擔任教師工作。這種模式極大地拓寬了教師的來源渠道，使得其他領域的專業(yè)人才有機會進入教師行業(yè)，教師行業(yè)的人員結構得到極大的調整，因此，教師資格認證制度的實施成為擴寬教師來源的重要途徑。
二、我國教師資格認證制度發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
我國幼兒教師資格認證制度是包含在中小學教師資格認證制度中的，在教師資格認證制度的發(fā)展歷史上，中小學教師是一個含義非常廣泛的詞語。1993年10月31日頒布的《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）明確指出：“中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學以及其他教育機構的教師?！薄?〕因此，對于當前我國幼兒教師資格認證制度的分析要從整個教師行業(yè)的資格認證制度談起。
（一）我國中小學教師資格認證制度發(fā)展的歷史
從教育工作被視為專門職業(yè)起，教師資格認證制度就開始發(fā)展起來，建立教師資格認證制度也成為國際趨勢。我國中小學教師資格認證制度最早可以追溯到《教師法》，其中第十條明確了“國家實行教師資格制度”的規(guī)定。1.學歷水平是教師資格認證制度的資格標準按照《教師法》的規(guī)定，具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷的可以取得幼兒園教師資格，中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷的可以取得小學教師資格，等等。這一規(guī)定明確了教師資格認證制度的主要標準是學歷標準。在后續(xù)的文件中，逐步完善了教師資格認證的內容，教師教育教學能力以及普通話水平的要求成為資格認證的標準。2000年9月23日，教育部頒布《〈教師資格條例〉實施辦法》，其中第八條規(guī)定申請認定教師資格者的教育教學能力應當“具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力，具體測試辦法和標準由省級教育行政部門制定；普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準”〔3〕?？梢?，雖然資格標準逐步完善起來，但是學歷標準仍然是其中的主要衡量標準。2.各級教育行政部門是教師資格的認定機構1995年12月12日，國務院頒布《教師資格條例》，明確了教師資格認定的管理部門，第十三條規(guī)定“幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定”〔4〕。不僅如此，國家教育行政部門作為最高級管理部門，還承擔著教師資格考試科目、標準和考試大綱的審定工作?？梢哉f，至此中國教師資格認證制度已基本建立起來。故有的學者認為：“自教師資格證書制度實施以來，中國教師教育已經在逐步嘗試建立基于標準的新型教師教育制度體系：教師資格證書制度意味著一種基于教師市場準入并由各級教育行政部門負責組織、實施的外部質量控制手段?！薄?〕
（二）中國教師資格認證制度發(fā)展的現(xiàn)狀
從1993年《教師法》的頒布到2013年，在這20年期間，教師資格認證制度不斷完善，但是其資格認證標準始終維持著學歷標準認證的模式，即獲得相應師范院校畢業(yè)證書的申請人通過申請直接獲得教師資格，非師范院校畢業(yè)需要通過教育培訓，參加考試才能獲得教師資格的方式，但是在2013年，這種認證模式首次被打破了。1.《教師教育課程標準》成為教師資格認證制度的資格標準正如有學者提到，教師資格證書是一種教師準入的外部質量控制手段，而“教師專業(yè)標準與教師教育課程標準則更著眼于從教師教育內部的制度建設來實施質量控制”〔6〕。2011年8月8日，教育部下發(fā)了《關于大力推進教師教育課程改革的意見》，旨在優(yōu)化教師教育課程結構，努力提高教師素質，同時配套頒發(fā)了《教師教育課程標準》，該文件中對于教師教育課程目標、課程設置以及相關學時、學分及實踐內容的要求都為教師資格認證制度提供了新的資格標準。2.參加國家統(tǒng)一考試的資格認證方式代替學歷認證的模式2013年8月15日，教育部頒布《關于印發(fā)〈中小學教師資格考試暫行辦法〉〈中小學教師資格定期注冊暫行辦法〉的通知》，雖然文件還只是試行階段，在河北等10個省份試點，但是《中小學教師資格考試暫行辦法》明確了中小學教師資格的獲得采取統(tǒng)一考試的形式，文件明確了“參加教師資格考試合格是教師職業(yè)準入的前提條件。申請幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業(yè)學校教師和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員須分別參加相應類別的教師資格考試。教師資格考試實行全國統(tǒng)一考試”〔7〕?？梢哉f，該文件直接將教師資格制度的認證模式由申請、審批轉變成為國家組織考試，統(tǒng)一標準衡量教師水平，頒發(fā)教師資格證。而且該考試傾向于強調能力、實踐以及專業(yè)水準，雖然如何確定能力達標等都是需要進一步研究的問題，但我國中小學教師資格認證方式無疑出現(xiàn)了歷史性的革命，各級各類師范院校的畢業(yè)生已經失去自然獲得教師資格的待遇，轉而進入由考試統(tǒng)一衡量，這必將對教師教育質量提升起到極大的促進作用。3.教師資格定期注冊制度成為保證教師隊伍質量的重要措施在過去的20年中，中小學教師獲得教師資格后，只有在持證人取得新的教師資格后才會由教師資格認定機構重新頒發(fā)相應的教師資格證書，否則，如果不是存在欺騙獲得教師資格，或者品行不良，影響惡劣的，教師資格證書是可以終身持有的，不需要再重新認定的。但是，2013年頒布的《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》首次明確了教師資格采取定期注冊的制度，同樣正在試點，但是不可否認的是，教師資格定期注冊制度是發(fā)展的必然趨勢。該文件首次提出中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊，對于定期注冊不合格或逾期不注冊的教師，不得從事教育教學工作。對于注冊是否合格，該文件也給出了明確的標準，包括師德、教學能力、繼續(xù)教育、身體健康等內容。對于違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評價，并且影響惡劣的，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的將不予注冊。至此，我國教師資格認證制度發(fā)展到一個新的階段。
三、當前我國幼兒教師資格認證制度的特點
與所有中小學教師一樣，我國幼兒教師資格制度也伴隨著整個教師資格認證制度逐步發(fā)展，但是幼兒教師資格與其他中小學教師資格還存在一些差異，具有自己的特點。
（一）幼兒教師資格認證制度的獨特之處
因為幼兒教育對象的特殊性，幼兒教師不像其他中小學教師一樣，只注重教育教學能力水平方面的要求，幼兒教師需要多方面的知識與素養(yǎng)，教師分工也是極為細致的。1.幼兒園園長資格認證制度首先從幼兒教師資格認證制度中分離出來幼兒園等學前教育機構，因其角色分工有著明確的差異性，所以對于從事每一種工作的教師都應該有著明確的資格認定。園長作為管理幼兒園的主要責任人，其資格制度首先分離出來。1996年，教育部頒布《關于頒發(fā)<全國幼兒園園長任職資格職責和崗位要求（試行）>;的通知》，對于幼兒園園長資格認證進行明確的規(guī)定。園長資格主要包括政治覺悟、學歷要求、工作經驗、崗位培訓合格證書以及身體素質五個方面，這可以說是教師資格認證制度的一個進步。2.幼兒園專任教師、保育員、醫(yī)務人員等資格標準逐漸明晰服務對象的特殊性，使得幼兒園工作人員的分工也應運而生?；仡櫽變航處熧Y格發(fā)展的歷史，雖然沒有專門針對各個角色的任職資格要求的文件出臺，但是在20世紀90年代，我國幼兒教育制度建設是相對超前的，那個階段連續(xù)出臺了《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》等重要文件，對于教師以及其他工作人員的資格也有所涉及。1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》明確了幼兒園中專任教師、保育員以及醫(yī)務人員的資格及相關職責要求。幼兒園教師必須是幼師畢業(yè)才能獲得幼兒園教師資格。該規(guī)程在2013年進行修訂，修訂版對很多內容進行了更新，其中對教師的職責要求更是與時代接軌，但是對于幼兒園教師資格沒有更新的提法。對于幼兒園保育人員從原來的“初中畢業(yè)以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓”的資格要求，調整為“具備高中畢業(yè)及以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓”①。醫(yī)務人員的資格標準是“醫(yī)師應按國家有關規(guī)定和程序取得醫(yī)師資格；醫(yī)士和護士應當具備中等衛(wèi)生學校畢業(yè)學歷，或取得衛(wèi)生行政部門的資格認可；保健員應當具備高中畢業(yè)學歷，并受過幼兒保健職業(yè)培訓”〔8〕?！墩髑笠庖姼濉分姓{整為“醫(yī)師應當取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，護士應取得《護士執(zhí)業(yè)證書》”②，標準更高，規(guī)范性更強了。雖然幼兒園專任教師的資格沒有更為具體的規(guī)定，但是通過1996年的《幼兒園工作規(guī)程》和2013年修訂版的征求意見稿的對比，可以看出對于幼兒園工作人員的資格標準逐步明確起來。四、當前我國幼兒教師資格認證制度中存在的問題幼兒教師資格認證制度較之其他中小學教師資格認證有其獨特之處，資格標準、分類等都有較為明確的規(guī)定，但是從當前我國學前教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和幼兒教師資格認證制度自身發(fā)展進程來看，還存在很多問題。（一）幼兒教師資格認證制度尚未單獨成體系我國幼兒教師資格認證制度是包括在中小學教師資格認證制度中的，幼兒教師職業(yè)與資格的特殊性無法在現(xiàn)有的資格認證體系中呈現(xiàn)。參考、借鑒其他國家的幼兒教師資格制度，對我們具有啟示。例如，新加坡幼兒培育署（ecda）根據(jù)早期教育從業(yè)者在教育機構中從事不同的工作來進行劃分，具體分為六種幼兒教師資格，分別是：管理者（childcarecentresupervisor）、教師組長或高級教師（head/seniorteacher）、教師及語言教師（childcareteacher/languageteacher）、托兒所一年級的早期兒童的保教員（earlyyearseducater-fornursery1group2monthsto3yearsold）、嬰兒的保教員（earlyyearseducater-forinfantgroup2monthsto18monthsold）、幼兒園的預備教師及托兒所的保教員助理（pre-educatorforkindergar-ton/educarefornursery）③。這種獨立成體系的幼兒教師資格認證制度無疑具有多方面的優(yōu)勢。我國學者也對幼兒教師資格證書所屬的體系問題提出了質疑。如，有學者提出：“幼兒教師資格制度制定權高度集中在中央與各級地方政府手中，我國幼兒教師資格制度尚未脫胎于教師資格制度，因而，其制度制定者的制度規(guī)避問題實質上歸屬于教師資格制度制定者的問題。”〔9〕所以，幼兒教師資格認證制度需要獨立的、完善的體系。
（二）低學歷的資格標準要求落后于教育發(fā)展的實際需求
按照《教師法》規(guī)定，具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷取得幼兒園教師資格，這項規(guī)定奠定了教師資格認證制度的學歷標準是中專層次。隨著經濟社會發(fā)展水平的不斷提高，師資學歷水平的要求也逐步提高，但是目前我國幼兒教師資格認證仍然維持著這一學歷水平。所以，有學者提出：“從我國幼兒教師資格制度實施的狀況來看，現(xiàn)有幼兒教師資格的規(guī)定已暴露出諸多與經濟教育發(fā)展不相適應、與幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的教師教育理念不相適應等問題，具體表現(xiàn)在：中師起點的學歷要求過低?！薄?0〕因此，針對當前我國幼兒教師培養(yǎng)的總體情況而言，應確定合理的學歷標準，提升幼兒教師的專業(yè)水準。
（三）幼兒教師專業(yè)標準尚未與資格認證制度銜接
針對幼兒教育發(fā)展對于師資水平提升的要求，國家頒布了一系列規(guī)章制度，以規(guī)范幼兒教師資格認證。2012年，教育部下發(fā)了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，該文件強調應該從專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個方面培養(yǎng)培訓幼兒教師，幼兒教師應該在《專業(yè)標準》提到的三個方面、14個領域達標，這樣才是一名合格教師，可以說這個文件是當前幼兒教師培養(yǎng)培訓的指導性文件，也是幼兒教師資格標準的重要文件，但是該標準還沒有與幼兒教師資格認證制度相互銜接。所以，有學者提出，幼兒教師資格標準的“研制和完善要以《專業(yè)標準》為基本依據(jù)，并應充分考慮標準的科學性，要細化、有具體的描述，要容易理解并具有可操作性，此外資格認定標準要及時進行立、改、廢等”〔11〕。可見，我國在研究、制定標準時已經考慮到資格標準的同步修訂問題，但是鑒于幼兒教師資格認證是屬于中小學教師資格認證的體系之內，銜接的問題尚未解決。
（四）幼兒教師資格認證制度分類不完善
幼兒園入園申請書 第3篇
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在這個高速發(fā)展的時代，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。我們該怎么寫申請書呢?以下是小編為大家推薦的關于一些寶寶入學申請書范文，希望能幫助到大家!
寶寶入學申請書范文1尊敬的__幼兒園的老師們：
您們好!
由于各種因素，今年九月份，我家想給熙熙轉到離家近些幼兒園去，其中一個原因是因為本人工作的調動需要讓熙熙換個位置更佳的幼兒園以方便上下學的接送，希望貴幼兒園能批準!
祝愿__幼兒園越辦越好，桃李滿天下!
申請人：___
時間：20__年_月_日
寶寶入學申請書范文2尊敬的校領導：
你們好!
我是__的母親___，在過去的半年里，__一直在貴幼兒園就讀，貴幼兒園也給了__莫大的關懷。貴幼兒園是個很好的幼兒園，但因家遠以及幼兒園的學習環(huán)境原因，現(xiàn)向貴幼兒園提出轉學的申請，希望貴幼兒園能體諒為感!
此致
敬禮
申請人：
20__年_月_日
寶寶入學申請書范文3尊敬的__幼兒園老師：
本人系___的奶奶，因為__幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子___的照顧不夠現(xiàn)申請轉學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子___關心和幫助，但本人確實對__幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望，懇請__幼兒園老師的批準。關于在__幼兒園購買的學生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與__幼兒園脫離師生關系。
特此申請。
真誠感謝您們，謝謝。
此致
敬禮
申請人___
20__年_月__日
寶寶入學申請書范文4尊敬的幼兒園園長及相關負責人：
您好!我們的孩子___，男孩，20__年__月__日生于鄭大二附院，戶口所在地為________。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們全家期望能讓孩子在你們那里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學習的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長。
二、貴園對于我們的便利條件
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。
孩子正在長身體的時候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會兒，這對孩子十分重要。
2、貴園有過硬的辦園質量，我們把孩子送進來很放心，而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環(huán)境。
三、家庭的實際困難
一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時就無暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠，平時上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子媽媽接送會比較方便。隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還期望培養(yǎng)孩子的社會交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學習的重要性。
四、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們給孩子報名了金寶貝早教，在那里培養(yǎng)他的群眾意識，協(xié)作觀念。目前孩子已經在金寶貝學習了一年，此刻能夠獨立和小朋友一齊聽老師講故事，和小朋友一塊做游戲，回答問題十分用心，深受老師的喜愛。另外我們平時十分注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意用心配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，
綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過他快樂的童年。特此申請，還望貴園予以思考為盼。
申請人：___
20__年__月__日
寶寶入學申請書范文5__幼兒園：
您好!我們的孩子__，出生于____年_月_日，____年_月我的孩子就滿三歲了，到了該上幼兒園的年齡，我向貴園申請能讓孩子于____年_月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、貴園的教育特色
現(xiàn)代教育重在培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，貴園采用教師賽教等活動，不斷豐富教學方法提高教學水平，充分展現(xiàn)了鐵路幼兒園教師的教學技藝和創(chuàng)新的教育理念，相信我的孩子通過您們的良好的教育一定會在德、智、體、美各方面得以全面的開發(fā)和提高，讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的能力，增強他們與其他小朋友相處過程中團結友愛、互相幫助的觀念，更早的融入社會大家庭中，將來做個對社會有用的人。
二、孩子對貴園的喜愛
我們身邊有在貴園上學的小朋友，孩子與這些哥哥姐姐一起玩耍時，經常能見識到他們在幼兒園學到的不少知識，就主動要求“我也要上幼兒園”。我們家長也認為貴園的老師素質高、有耐心、對孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們全家都十分喜歡貴園的.教學環(huán)境。
三、家庭的實際困難
我的丈夫在沿線_小站工作，一個月只能集中休在家待6天，而我在_室工作，經常要值夜班，有時還要下站處理故障，節(jié)假日有時也得不到休息。一方面孩子的姥爺姥姥住在_，姥爺還未退休，姥姥身體不好，還要照顧年事已高的太姥姥無暇幫忙照看孩子，另一方面孩子的爺爺奶奶年紀越來越大，爺爺患有心臟病，特別是奶奶近來頸椎和腰腿的舊疾越發(fā)嚴重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力，孩子奶奶的父母均還健在，老人時不時要分心照顧自己年邁的父母。隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。
四、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，特此申請還望貴園予以考慮為盼。
特此
敬禮!
幼兒園入園申請書 第4篇
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敬愛的黨組織：
xx年6月，我成為了中國共產黨預備黨員中的一員，從此，我更加嚴格要求自己，處處以一個黨員的身份要求自己的言行和為人處世；時時從組織生活中，黨員老師談話中，一些影視片和報章雜志中吸取有益的成分，不斷充實自己、完善自己；定期寫出自己的思想動態(tài)，匯報給黨組織。按照黨章第七條規(guī)定，現(xiàn)在，我終于可以申請轉為中共正式黨員，進一步接受黨的教育，提高自己的思想，正確樹立自己的人生目標和理想。
我現(xiàn)將我考察期的工作匯報：
一：對待孩子
幼兒園是個兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時，我善于觀察，了解每個孩子的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點等，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，對那些特別的孩子給予更多的關愛。
我們班的小舟舟是一個虎頭虎腦，非?？蓯鄣暮⒆?，一天，孩子一句無心的話引起我注意——“媽媽不理爸爸了，他們每天都不說話……”怎么了，我急忙從舟舟外婆處婉轉地打聽，原來，舟舟的爸爸媽媽真的離婚了，不管大人怎么樣，離婚最苦的還是孩子，我看著似懂非懂的舟舟，心里難過極了！孩子的生日就要到了，舟舟興奮地告訴這個小秘密，可是，舟舟的眼睛剎時又黯淡了：“爸爸媽媽都沒空……”“我笑著告訴他：“沒關系，我知道你媽媽爸爸最近很忙，他們告訴過我，我差點忘了，幸好你提醒我，要不，老師帶你去玩吧，小朋友知道了肯定很羨慕你哦！”“耶！我要去肯德基，不對，去麥當勞，或者去優(yōu)勝堡吃披薩？”“隨你，我們還是抓周吧……”我真誠愛護學生，關心孩子，孩子也更加熱愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。
二：對待幼兒園工作
幼兒園工作可以說很簡單，管管孩子吃喝拉撒有什么困難呢？但幼兒園工作也是一個很難說的問題，如何抓住不同孩子的特點、如何發(fā)現(xiàn)孩子的最近發(fā)展區(qū)巧妙地引導他們似乎是一個任何專家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力，和孩子走地很近，以孩子的眼睛來看待每一件事，發(fā)現(xiàn)其中的教育價值。
在我的帶領下，我們開展了很多或有趣、或難忘的主題活動。大班的孩子馬上就要離開幼兒園了，我通過“依戀，不舍，感謝，珍藏”四大內容激發(fā)孩子對幼兒園、對老師、對同伴的留戀……俗話說“性格決定命運”“有愛才有希望”，我們班的孩子敢愛，敢做，不怕困難，向著心中的目標勇往直前，我相信我們這群富有感情的孩子將來一定能成大事！
六月上旬，我們幼兒園有一個市級課題的展示活動，我把 幼兒園的事當作自己的事，每天加班加點，時而布置環(huán)境，時而撰寫案例，時而制作課件，時而指導孩子……連結婚都顧不上，結婚前一天還在借禮服，購買嫁妝，但奇怪地是：我反而覺得很充實，很快樂！特別是：當我們的課題得到專家的一致肯定時，我才真正發(fā)現(xiàn)：我的追求，我的幸福已經和南門幼兒園息息相關，不可分離了！
三：對待同事
幼兒園入園申請書 第5篇
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一、根據(jù)幼兒年齡分別注冊
香港的學前服務對象為幼兒中心及幼稚園。幼兒中心向勞工及福利局轄下的社會福利署注冊。幼兒中心分為育嬰園及幼兒園兩類，育嬰園為出生至兩歲的幼兒服務，幼兒園為兩歲至三歲的兒童服務；幼稚園向教育局注冊，幼稚園為三至六歲的兒童開設。
現(xiàn)在香港大部分的幼稚園只開辦半日制課程，有高班、低班及幼兒班，亦有部分幼稚園同時開辦全日制課程。幼兒園的服務亦有全日制及半日制兩種，大部分幼兒園兒童是接受全日制的托管服務。
香港的幼稚園全屬私營機構，由志愿團體或私人開辦，分非牟利幼稚園及私立獨立幼稚園兩類。非牟利幼稚園多為教會和社會團體開辦，私立獨立幼稚園多為以商業(yè)化模式運作的幼稚園集團。雖然開辦兩類幼稚園都要經過教育局審批、接受監(jiān)管，但政府的資助多向非牟利幼稚園傾斜，對學前教育的管理和規(guī)范也主要針對此類幼稚園進行。
二、幼稚園校舍有嚴格標準
在香港創(chuàng)辦幼稚園，首先就是看屋宇符不符合《學前教育辦學手冊》里校舍的標準。
《手冊》第一章樓宇設計對幼稚園校舍的高度有明確規(guī)定：除了圍繞天臺游戲場四周的護墻外，為未滿兩歲兒童而設的幼兒中心不得高出地面超過12米。服務兩歲或以上兒童的幼兒中心和幼稚園則不得高過地面24米。除此之外幼稚園洗手間、廚房等設計的規(guī)范都明確列在該《手冊》里。注冊的時候，規(guī)劃署、屋宇署、消防處等部門的安全證明書也需要一一提供。
根據(jù)《教育條例》規(guī)定，創(chuàng)辦幼稚園還必須向教育署署長提出注冊申請。申請是否獲得批準，須視幼稚園能否符合有關校舍安全、校董、學校名稱、課程綱要、時間表及收費等規(guī)定。幼稚園如符合上述各方面規(guī)定，教育署會發(fā)出臨時注冊證明書，該幼兒園可隨即開辦。
三、臨時幼稚園須經歷一年巡視期才能“轉正”
在香港開辦幼稚園，拿到正式注冊證明書之前要經歷一年巡視期。香港政府鼓勵社會團體開辦幼稚園，對申請人的身份沒有限制，只要辦學團體是依法注冊的合法團體，便可進行申請。不管是什么樣的團體，成功注冊后也只能拿到一份臨時注冊證明書，證明書的有效期通常為一年。在這期間，衛(wèi)生署督察及教育署督學會前往幼稚園巡視。幼稚園如符合衛(wèi)生署及有關當局的各項規(guī)定，才會獲發(fā)注冊證明書。一旦發(fā)現(xiàn)涉嫌未經注冊的“幼稚園”，教育署會派督學前往巡查。如“學校”正在營辦中，督學會向辦學人士及教師發(fā)出警告信。如在第二次巡查時，發(fā)現(xiàn)該校仍然營辦而未經注冊，便會轉交警方處理。
所有幼稚園均須遵守和遵從《教育條例》和《教育規(guī)例》的各項條文和規(guī)定。教育署督學會定期前往已注冊的幼稚園視察，如發(fā)現(xiàn)幼稚園的管理方式或教學質量未能讓人滿意，或存在違反《教育條例》的地方，督學會提出適當?shù)慕ㄗh或警告，并會進行跟進視察，以確保幼稚園已更正違規(guī)的事項。如情節(jié)嚴重，教育署署長可根據(jù)《教育條例》的規(guī)定，把有關個案轉交警方，以便提出檢控。學券制計劃實行后，參與學券計劃的學校如未能遵守法律規(guī)定，管理方式或教學質量低下，教育署也會依照規(guī)定取消其享受學券計劃的資格。
四、辦學規(guī)范與時俱進
隨著教育事業(yè)和社會的發(fā)展以及全球化的進程，香港學前教育不斷接收著不同的理念，并將其與香港本地特點結合起來，然后統(tǒng)籌研究后制定為具體條例納入法律范疇。比如將西方教育思想“在玩中學習，適齡學習”和香港學前教育現(xiàn)狀結合起來后，明文規(guī)定幼稚園不可以有考試。再如，教育署規(guī)定教學過程中，師生比例須達到1/15，香港教育學院鄭佩華教授指出，老師的比例還應該提高。
幼兒園入園申請書 第6篇
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第二條托幼園所衛(wèi)生保健工作的宗旨是監(jiān)測和指導兒童生長發(fā)育及心理衛(wèi)生保健，防止疾病流行和意外傷害的發(fā)生，保護、促進兒童身心健康。
第三條衛(wèi)生行政部門對托幼園所衛(wèi)生保健工作進行監(jiān)督管理。醫(yī)療保健機構負責轄區(qū)內托幼園所衛(wèi)生保健的業(yè)務指導和監(jiān)測。
教育行政部門協(xié)助衛(wèi)生行政部門監(jiān)督管理托幼園所衛(wèi)生保健工作。
第四條 托幼園所衛(wèi)生保健工作包括下列內容：
（一）根據(jù)不同年齡兒童生理特點，合理安排生活和體格鍛煉、開展健康教育。
（二）監(jiān)測兒童生長發(fā)育，定期健康檢查，按時計劃免疫接種、預防傳染病和常見病。
（三）提供滿足兒童生長發(fā)育的平衡膳食和母乳喂養(yǎng)條件。
（四）做好消毒隔離、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和安全工作。
（五）建立兒童健康檔案。
第五條 廣東省轄區(qū)內各級各類托幼園所必須符合《廣東省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健基本條件》，并嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》。
第六條 接收50名以上兒童的托幼園所必須設立保健室和隔離室，并符合條件要求。接收兒童少于50名的托幼園所可設立簡易保健室和隔離床。
第七條 各級各類托幼園所必須根據(jù)接收兒童的數(shù)量，按基本條件規(guī)定的比例配備衛(wèi)生保健人員和營養(yǎng)工作人員。
托幼園所的醫(yī)（護）師（士）及保健員均應按規(guī)定參加有關兒童醫(yī)療保健專業(yè)培訓，并取得培訓合格證明；飲食服務人員，應當按規(guī)定接受有關兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生知識的培訓。
第八條 申請開辦托幼園所的，應按基本條件自查合格后，向所在地的縣（區(qū)）衛(wèi)生行政部門提交書面申請書和有關材料；縣（區(qū)）衛(wèi)生行政部門在收到書面申請書后10個工作日內受理；在受理后30個工作日內，受理單位組織現(xiàn)場核查，對符合基本條件的，發(fā)給《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格證書》；不符合的可限期整改，整改后復查仍不合格的發(fā)給不予發(fā)證的通知書。
《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格證書》有效期三年，每年校驗一次。有效期滿前一個月按上述規(guī)定重新辦理。
第九條 已登記注冊的托幼園所，應在本辦法頒布后六個月內，按第八條規(guī)定程序申報領取《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健合格證書》。
第十條 兒童入托幼園所必須到居住所在地各級婦幼保健機構進行健康檢查，憑兒童入托幼園所健康檢查表、兒童保健手冊和兒童預防免疫接種證，方可辦理入托幼園所手續(xù)。
農村托幼園所的兒童入托體檢、工作人員體檢可由居住所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院承擔。
對離托幼園所3個月以上或有肝炎接觸史的兒童在檢疫42天后，經體檢證實健康方能重新回托幼園所。
第十一條 托幼園所工作人員每年必須到當?shù)馗骷墜D幼保健機構進行一次健康檢查，取得健康檢查單位簽發(fā)的健康合格證明，方能上崗。炊事人員健康管理按《食品衛(wèi)生法》規(guī)定執(zhí)行。
患有國家法定傳染病（病毒性肝炎、痢疾、傷寒或副傷寒、艾滋病、梅毒、活動性肺結核、麻風）、滴蟲性及霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病或精神病的人員，不得從事保教、炊事工作。
第十二條衛(wèi)生保健工作應列為托幼園所等級評審和質量監(jiān)測的重要內容。托幼園所衛(wèi)生保健質量評估標準由省衛(wèi)生行政部門會同省教育行政部門制定。
托幼園所衛(wèi)生保健部分的等級評審和質量監(jiān)測工作，由衛(wèi)生行政部門及婦幼保健機構負責。
第十三條 省級婦幼保健機構負責全省托幼園所衛(wèi)生保健業(yè)務指導和質量監(jiān)測，承擔“省級”托幼園所等級評定的衛(wèi)生保健部分。
地市級婦幼保健機構負責轄區(qū)內托幼園所衛(wèi)生保健工作的業(yè)務指導和質量監(jiān)測，承擔“市級”托幼園所等級評定的衛(wèi)生保健部分。
縣級婦幼保健機構負責轄區(qū)內托幼園所衛(wèi)生保健工作的業(yè)務指導和質量監(jiān)測，承擔“縣（區(qū)）級”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級托幼園所等級評定的衛(wèi)生保健部分。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院接受縣級婦幼保健機構的業(yè)務指導，負責轄區(qū)內托幼園所衛(wèi)生保健工作的技術指導和質量監(jiān)測。
托幼園所的保健室診療活動、食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督與管理等按有關法律法規(guī)執(zhí)行。
第十四條 對認真執(zhí)行本辦法，在托幼園所衛(wèi)生保健工作中做出顯著成績的單位和個人，由衛(wèi)生行政部門和教育行政部門給予表彰和獎勵。
第十五條 對違反本辦法的單位和個人，由衛(wèi)生行政部門會同教育行政部門視情節(jié)輕重，給予警告、限期整頓、停止招生、停止辦園所的行政處罰，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。
準許或縱容傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人及精神病人從事兒童看護、保教、炊事工作的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門按傳染病防治法等有關規(guī)定予以處罰。
第十六條兒童入托幼園所健康檢查表、托幼園所工作人員健康檢查表、健康證明書和托幼園所衛(wèi)生保健合格證書，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一樣式，各地衛(wèi)生行政部門制發(fā)。
幼兒園入園申請書 第7篇
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我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現(xiàn)共產主義的社會制度。中國共產黨以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
作為一名幼兒教師，是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大專文化程度的教育工作者，多少年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳和老師的指導下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產黨的敬慕和向往；中學時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、思想；在黨組織的培養(yǎng)教育下，我逐步樹立共產主義的世界觀、價值觀和人生觀；參加工作以來，我更是堅持在業(yè)余時間學習有關黨的理論知識，認真學習和領會同志“三個代表”重要思想、黨的十六屆全會會議精神，通過學習加深對“三個代表”精神實質的理解，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。在進入教師隊伍后，我踏實肯干，認真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。同時，在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，進一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。為此，我鄭重的向黨組織提交我的入黨申請。
如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的機密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨；如果黨組織認為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點和不足，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，以實際行動爭取早日加入黨組織。
請黨組織在實踐中考驗我！
此致
敬禮
幼兒園入園申請書 第8篇
閱讀提示：本篇共計2336個字，預計看完需要6分鐘，共有219位用戶關注，57人點贊！
在這個高速發(fā)展的時代，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。我們該怎么寫申請書呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于幼兒園入學申請書，歡迎閱讀!
幼兒園入學申請書1__幼兒園：
您好!我們的孩子__，出生于____年_月_日，____年_月我的孩子就滿三歲了，到了該上幼兒園的年齡，我向貴園申請能讓孩子于____年_月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、貴園的教育特色
現(xiàn)代教育重在培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，貴園采用教師賽教等活動，不斷豐富教學方法提高教學水平，充分展現(xiàn)了鐵路幼兒園教師的教學技藝和創(chuàng)新的教育理念，相信我的孩子通過您們的良好的教育一定會在德、智、體、美各方面得以全面的開發(fā)和提高，讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的能力，增強他們與其他小朋友相處過程中團結友愛、互相幫助的觀念，更早的融入社會大家庭中，將來做個對社會有用的人。
二、孩子對貴園的喜愛
我們身邊有在貴園上學的小朋友，孩子與這些哥哥姐姐一起玩耍時，經常能見識到他們在幼兒園學到的不少知識，就主動要求“我也要上幼兒園”。我們家長也認為貴園的老師素質高、有耐心、對孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們全家都十分喜歡貴園的.教學環(huán)境。
三、家庭的實際困難
我的丈夫在沿線_小站工作，一個月只能集中休在家待6天，而我在_室工作，經常要值夜班，有時還要下站處理故障，節(jié)假日有時也得不到休息。一方面孩子的姥爺姥姥住在_，姥爺還未退休，姥姥身體不好，還要照顧年事已高的太姥姥無暇幫忙照看孩子，另一方面孩子的爺爺奶奶年紀越來越大，爺爺患有心臟病，特別是奶奶近來頸椎和腰腿的舊疾越發(fā)嚴重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力，孩子奶奶的父母均還健在，老人時不時要分心照顧自己年邁的父母。隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。
四、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，特此申請還望貴園予以考慮為盼。
特此
敬禮!
申請人：___
___年__月__日
幼兒園入學申請書2尊敬的幼兒園園長及相關負責人：
您好!我們的孩子___，男孩，20__年__月__日生于鄭大二附院，戶口所在地為________。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們全家期望能讓孩子在你們那里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學習的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長。
二、貴園對于我們的便利條件
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。
孩子正在長身體的時候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會兒，這對孩子十分重要。
2、貴園有過硬的辦園質量，我們把孩子送進來很放心，而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環(huán)境。
三、家庭的實際困難
一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時就無暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠，平時上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子媽媽接送會比較方便。隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還期望培養(yǎng)孩子的社會交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學習的重要性。
四、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們給孩子報名了金寶貝早教，在那里培養(yǎng)他的群眾意識，協(xié)作觀念。目前孩子已經在金寶貝學習了一年，此刻能夠獨立和小朋友一齊聽老師講故事，和小朋友一塊做游戲，回答問題十分用心，深受老師的喜愛。另外我們平時十分注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意用心配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，
綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過他快樂的童年。特此申請，還望貴園予以思考為盼。
申請人：___
20__年__月__日
幼兒園入學申請書3尊敬的__幼兒園老師：
本人系___的奶奶，因為__幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子___的照顧不夠現(xiàn)申請轉學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子___關心和幫助，但本人確實對__幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望，懇請__幼兒園老師的批準。關于在__幼兒園購買的學生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與__幼兒園脫離師生關系。
特此申請。
真誠感謝您們，謝謝。
此致
敬禮
申請人___
20__年_月__日
幼兒園入學申請書4尊敬的校領導：
你們好!
我是__的母親___，在過去的半年里，__一直在貴幼兒園就讀，貴幼兒園也給了__莫大的關懷。貴幼兒園是個很好的幼兒園，但因家遠以及幼兒園的學習環(huán)境原因，現(xiàn)向貴幼兒園提出轉學的申請，希望貴幼兒園能體諒為感!
此致
敬禮
申請人：
20__年_月_日
幼兒園入學申請書5尊敬的__幼兒園的老師們：
您們好!
由于各種因素，今年九月份，我家想給熙熙轉到離家近些幼兒園去，其中一個原因是因為本人工作的調動需要讓熙熙換個位置更佳的幼兒園以方便上下學的接送，希望貴幼兒園能批準!
祝愿__幼兒園越辦越好，桃李滿天下!
幼兒園入園申請書 第9篇
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老師辭職申請書作為員工的一種結束與單位之間勞動關系的意思表示，是具有法律效力。以下是小編為您整理的老師個人辭職申請書2021【五篇】，衷心希望能為您提供幫助！
老師個人辭職申請書1尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信。
由于學校對我能力的信任，使我得以加入__高中，自從20__年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的_年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經過這_年半在學校從事的__教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。
我老家在__，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經__歲，而我的父親今年已經__歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在__，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于20__年__月__日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
老師個人辭職申請書2各位領導：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
老師個人辭職申請書3尊敬的幼兒園校長：
您好!
我是教小班的__老師，一直在您的照顧下，我在幼兒園工作了這么久，很感謝給了我這樣一個機會去接觸小孩子，我特別喜歡小朋友們，從小就有一個夢想，去教他們、跟他們有一個很好的相處機會。是您滿足了我這個愿望，讓我實現(xiàn)了它，對您的關照我無法言說的感激之情?，F(xiàn)在要跟您提出辭職，我有點難開口，今天先寫下這個辭職申請，來日等您審閱了我的辭職再去當面跟您說。
我因為喜歡這個職業(yè)，所以我是離家很遠獨自一人來到這里，找了那么多份幼教工作，只有您收留了我，才有如今的我。我到底有多喜歡，您是看在眼里的，所以此次要辭職，我是從心里就是排斥的，而且我跟這里的小孩子已經建立了深厚的感情，我是滿滿的不舍?？赡绬幔松偸菚行┻z憾在心里。我爸媽從開始就不愿我離家太遠，我還是倔強了，才來到這里，所以離我家是很遠的，一年也難得回家一次，更何況我前些年還跟他們慪氣，不肯回去，現(xiàn)在我爸媽也被我氣到，兩老的身體每況俞下，最近總是催我回家陪陪他們，我兩邊難，一邊是不舍這里工作、這里的一切，一邊是不想他們沒人照顧，也不想他們養(yǎng)育我多年，做一個不孝的兒女，就在這樣的情況，我必須做出選擇，選擇回家，就愧對您的恩情，選擇留下，我又盡到孝義。最終在我就要做出抉擇的時候，我媽打電話過來說我爸病倒了，那一刻我感覺天都塌下來了。我真的害怕了，雖然一直跟他們慪氣到現(xiàn)在，但是他們是最疼愛我的人，我不可能會放下。
從這些情況，我還是決定離開幼兒園，辭去幼兒園的工作，我知道如果辭職，幼兒園的工作總是會不太順利進行，您把大部分的工作都交給我了，我表示無奈的同時也只有在短時間內把這些工作分配下去，做好的打算，交接每一份工作，盡量把幼兒園的損失不斷的降低。我在最后這里工作的日子，做完您交代的工作的。再次對您表達我的感謝，對我的離開而感到抱歉，希望您能諒解我的選擇。祝幼兒園的工作一切都順利，事業(yè)是越來越興旺發(fā)達。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
老師個人辭職申請書4尊敬的園長：
您好!
首先祝您身體健康，工作順心!祝愿__幼兒園在您的管理下能夠步步高升，更上一層樓!
感謝一年來您和諸位領導對我的悉心栽培和備至關懷，心里萬分感激。在這一年中，無論在教學技能上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會，在這一年的教學生活中，我切實感受到了早期教育的點點滴滴，雖然辛苦卻非常的充實。在這短暫的一年里，我有幸得到了各位領導和同事們的傾心指導和熱情幫助。感謝園長您給了我一個又一個彌足珍貴的學習和鍛煉機會，讓我在還未真正踏進社會后便有了歸屬的感覺。園長您一直對我的栽培與信任，我在這只能說，我令您失望了!離開幼兒園的這刻，我衷心向您說聲謝謝!
我很遺憾自己在這個時候提出辭職?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。
由于一直就期望成為一名英語教師，在網上看到幼兒園招聘英語教師時便前來應聘，在園長和各位老師的幫助和指導下，我得到了園長的器重，進入了火箭班擔任起了一名英語老師，并在活動中心也有兩個班的英語教學。在這一年的英語教學中，我不僅體會到了一位英語老師與孩子們一起學習英語的樂趣，同時也鍛煉了自己的教學能力和與家長、孩子的溝通和交流方式。教學經驗的增長和出事方式的改進讓我得到了家長的認可和好評，孩子們對我也是非常的親切和信任。
雖然擔任幼兒園老師看似一項簡單的事，卻是鍛煉一個人耐心、能力、智慧等各方面素質的好地方。如果能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，那以后進入小學、初中、高中、大學教學乃至企業(yè)任職一定會更加出色。對我們這些年輕的教師而言，在這個充滿早期教育理念的環(huán)境之中工作和生活，更能切身體會父母的良苦用心和孩子的無限潛力，也為自己將來成為一個稱職母親奠定了一定的理論和實踐基礎。能和孩子們一起學習英語，玩英語游戲，參加英語比賽，看到孩子們的表現(xiàn)和成績，心中說不出的滿足和自豪。
在種種經驗和成就面前，我深深地了解到自己雖然已經鍛煉了近一年的時間，但是在教學和處事上還有很多需要學習和改進的地方。由于自己的學業(yè)還未完成，因此不能全心赴于孩子們的學習生活、家長的溝通交流和自己的教學技能。如果以后完成學業(yè)，成為一名全職的英語教師，我一定會在各方面提升自己的專業(yè)學科知識，教學技能和處事方式。鑒于此，我想在接下來的讀書期間，專心在學校強化自己的專業(yè)學習，鉆研教育教學知識理論，積極參與教學實踐，同時為自己以后的教學生涯奠定更多的理論基礎和實踐基礎。
離開幼兒園，離開曾經一起共事的同事，很舍不得，舍不得領導們的關心，舍不得這么多老師的幫助和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善，舍不得孩子們親切和天真。學期將盡，按照合同規(guī)定，提前一個月寫出辭職申請，引咎自責，提請辭職。希領導見諒，閱而納之!懇請園長能批準!這學期還有一個多月的教學時間，我一定會一如既往的用心上課，對孩子負責，對家長負責，也對自己的負責，認真履行完自己的工作使命，敬請園長放心。希望領導能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證教學工作的正常進行，對幼兒園、對孩子、對家長盡好自己的責任。
真誠祝愿領導和同事們身體健康，工作順利;祝愿孩子們生活愉快，健康成長;祝愿事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
老師個人辭職申請書5尊敬的領導：
您好!
本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
記得我剛來幼兒園的時候，我一點教學經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師的耐心教導下，我才一點一點地在進步，一點一點地在成長。從一開始的不敢與人交談，到現(xiàn)在能在一起說說笑笑;從一開始的不知所措、無從下手，到現(xiàn)在能應對自如;從一開始的不知道怎么上課，到現(xiàn)在可以輕輕松松地上完一堂課?；蛟S我現(xiàn)在學到的東西還不是很多，但以后我會更努力。
這一年也多虧了園長還有老師們的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理，這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長您的批評，但是我從心里感謝你，因為我知道您批評我是想我可以更好，可以更上一層樓，可以學到更多的東西，所以我每次都認真的聽您的教誨。
現(xiàn)在，由于我自身能力的不足和個人原因近期的工作讓我力不從心，為此我進行了長時間的思考，我決定辭去教師崗位。望您諒解，請批準。
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來__幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
再次謝謝園長，謝謝所有的老師，給我?guī)磉@么多快樂。我相信以后不管在哪里，你們都是我最真的回憶。
此致
敬禮!
申請人：
幼兒園入園申請書 第10篇
閱讀提示：本篇共計6782個字，預計看完需要17分鐘，共有202位用戶關注，53人點贊！
伴隨著學生們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，如果大家要申請優(yōu)秀教師稱號，那怎么寫申請書呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021先進教師個人評優(yōu)申請范文5篇，希望能幫助到大家!
2021先進教師個人評優(yōu)申請范文1尊敬的領導：
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平!
一、不斷學習，提高自身素質。
僅有經過多種渠道七不斷地學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在這學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
我進取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域。
在課改活動中，能進取參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進取開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活本事，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
這學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進取配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，經過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學。
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的進取性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語進取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021先進教師個人評優(yōu)申請范文2尊敬的領導：
時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021先進教師個人評優(yōu)申請范文3尊敬的領導：
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作總結匯報如下：
一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學年我?guī)ьI教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。
_月_日_幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深刻反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，20_年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。
二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。
園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持'什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。
三、以教育教學工作為主導，促進教師專業(yè)化成長。
我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學水平和專業(yè)素質參差不齊，為提高教師自身素質和業(yè)務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求，從實踐到理論的提升，從經驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。
工作著，并快樂著，雖然我園至今仍存在著?a href='///aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔閿牖肪成喜瘓∪艘獾牡胤劍壹嶁?，通过我园全体接戵aさ吶γ頤腔嵩誚吹墓ぷ髦懈玫姆裼詡頁び胗錐?、服务诱V淌γ岫ú灰頻刂蔥猩霞督逃鞴懿棵諾母饗釗撾瘢⑽鉸尷氐撓捉淌亂底齔鑫頤怯τ械墓畢住?/p>認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021先進教師個人評優(yōu)申請范文4尊敬的領導：
時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質培養(yǎng)方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021先進教師個人評優(yōu)申請范文5尊敬的領導：
一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教.。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、在課堂上完成了以下知識點的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識：
構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。
2、知道畫畫的順序是：
由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
