優(yōu)秀班級申請書 第1篇
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少先隊(duì)入隊(duì)申請書填寫事項(xiàng)
1、姓名、性別、年齡、特長：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況填寫學(xué)生填寫。
2、中隊(duì)：一、五中隊(duì)
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員：
4、照片：粘貼一寸彩照
5、我的紅領(lǐng)巾(志愿書)：下面有兩篇范文供家長參考，家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇性的進(jìn)行填寫(因?yàn)槎鄶?shù)字孩子還不會寫)，落款處申請人由學(xué)生親筆填寫。
6、爸爸媽媽的話：此處填寫家長的祝?；蚱谕?/p>
7、提示：此表周三必交，不然會耽誤孩子入隊(duì)。請家長在填表時把握時機(jī)，有針對性的對孩子進(jìn)行激勵教育，感謝家長的支持配合。
【一】
尊敬的少年先鋒隊(duì)組織：
我是一年五班的xx同學(xué)。自從跨入小學(xué)大門，我就渴望加入少先隊(duì)，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領(lǐng)巾.做一名光榮的少先隊(duì)員。
在平時,我時刻以一個少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。我的興趣非常廣泛，熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等。
我申請加入中國少年先鋒隊(duì)，我會以此為動力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。請學(xué)校批準(zhǔn)我的請求。
申請人：xx
【二】
入隊(duì)申請書
我今年已經(jīng)是一名7周歲的少年兒童了，我自愿加入中國少年先鋒隊(duì)，愿意遵守少先隊(duì)章程。聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財務(wù)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
申請人：
20xx年xx月xx日
【三】
入隊(duì)申請書
尊敬的少年先鋒隊(duì)組織：
你們好!我是一年二班的xxx同學(xué)。自從跨入小學(xué)大門，我就渴望加入少先隊(duì)，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領(lǐng)巾。做一名光榮的少先隊(duì)員。
在平時,我時刻以一個少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。我的興趣非常廣泛，熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等，取得長春市中小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽小組第一名，在吉林省段獲得業(yè)余2段。
我申請加入中國少年先鋒隊(duì)，我會以此為動力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。請學(xué)校批準(zhǔn)我的請求。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
【四】
入隊(duì)申請書
敬愛的少先隊(duì)組織：
您好!我是一年級一班的學(xué)生xx，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個好孩子，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以實(shí)際行動爭取早日入隊(duì)。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
【五】
入隊(duì)申請書
敬愛的少先隊(duì)組織：
您好!我是一年級三班的學(xué)生xx，我志愿加中國入少先隊(duì)。
我知道紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，紅領(lǐng)巾是莊嚴(yán)的肅穆的。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
【六】
入隊(duì)申請書
中國少年先鋒隊(duì)：
我志愿加入中國少年先鋒隊(duì)，因?yàn)樯倌晗蠕h隊(duì)是中國少年的模范榜樣，是一個團(tuán)結(jié)積極向上的團(tuán)隊(duì)，她有著優(yōu)秀的隊(duì)史，紅領(lǐng)巾象征著優(yōu)秀少年先鋒隊(duì)員榮譽(yù)稱號，所以我愛少年先鋒隊(duì)，申請加入中國少年先鋒隊(duì)。
我感覺自己已經(jīng)夠格，自己已經(jīng)符合少年先鋒隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，能夠做個合格的少先隊(duì)員;我覺得我各方面都很優(yōu)秀，能夠加入少年先鋒隊(duì)，愿意為同學(xué)們起著模范帶頭作用，但是我沒有驕傲，我還會繼續(xù)努力，請中國少年先鋒隊(duì)和老師考驗(yàn)我吧，批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
【七】
尊敬的少先隊(duì)組織：
我是一年級四班的學(xué)生xx.我志愿加入中國少年先鋒隊(duì)。
我知道少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，從小我就知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的所以我一直向往著戴上紅領(lǐng)巾的那一刻。
我非常向往成為少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾。入隊(duì)后我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
【八】
入隊(duì)申請書
尊敬的少年先鋒隊(duì)組織：
您好!我叫xx，是一年級三班的一名學(xué)生，我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)。
我知道少年先鋒隊(duì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
每當(dāng)看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊(duì)員一直是我入學(xué)以來最大的夢想。
我戴上紅領(lǐng)巾后，要做到上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
此致
敬禮
優(yōu)秀班級申請書 第2篇
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(1)本人自愿向黨組織提出申請。
(2)對于團(tuán)支部推薦的入黨對象和未提出入黨申請，但政治素質(zhì)好， 有培養(yǎng)前途的學(xué)生，吸收他們參加一些黨的活動，使其逐步提高認(rèn)識，自愿提出入黨申請。
2、金醫(yī)學(xué)院推優(yōu)規(guī)定(團(tuán)總支)
關(guān)于推薦優(yōu)秀學(xué)生列入建黨對象的規(guī)定
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生黨員的發(fā)展，培養(yǎng)造就一批政治思想過硬、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)，能夠擔(dān)負(fù)重任的社會主義建設(shè)者和接班人，擴(kuò)大黨積極分子隊(duì)伍，充實(shí)黨的新生力量，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大團(tuán)員青年政治熱情，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力和凝聚力，根據(jù)我院實(shí)際，特制定推薦優(yōu)秀學(xué)生列入建黨對象的規(guī)定：
一、推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
1、擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，承認(rèn)黨的章程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，政治立場堅(jiān)定，思想上和行動上與黨中央保持一致，敢于同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。
2、具有較高的思想覺悟和道德情操，克已奉公，關(guān)心同學(xué)，樂于為同學(xué)服務(wù)、奉獻(xiàn)，對集體的工作兢兢業(yè)業(yè)。
3、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和團(tuán)的紀(jì)律，積極參加班團(tuán)活動，自覺履行團(tuán)員義務(wù)，帶頭完成工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級和基層組織中起骨干作用。
4、學(xué)習(xí)目的明確刻苦努力，成績優(yōu)良。
5、本學(xué)年獲院級以上各類獎勵(優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部、各類獎學(xué)金、三好學(xué)生等)。
6、達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
7、已向黨組織遞交入黨申請書，并經(jīng)過院業(yè)余黨校學(xué)習(xí)取得
結(jié)業(yè)證書。
8、獲院團(tuán)總支授予的"星級青年志愿者"以上的榮譽(yù)稱號。
9、未受任何紀(jì)律處分。
二、推優(yōu)程序
1、團(tuán)小組向團(tuán)支部推優(yōu)，每學(xué)期二次。
2、團(tuán)支委向班主任匯報商討后，團(tuán)支部召開團(tuán)員大會，介紹入黨積極分子的情況，全體團(tuán)員進(jìn)行民主評議，確定推薦候選人。
3、確定推薦名單后，填寫院團(tuán)總支下發(fā)的推優(yōu)表。
4、各班團(tuán)支部將推薦表上報院團(tuán)總支，院團(tuán)總支組織召開學(xué)生座談會，并廣泛征求有關(guān)科室、系部和有關(guān)任課教師的意見，進(jìn)行認(rèn)真審核后，推薦名單上報黨支部。
5、學(xué)期末院團(tuán)總支了解各系推優(yōu)發(fā)展情況，每學(xué)年總結(jié)上報院黨總支。
3、確定推優(yōu)名單(團(tuán)總支)
團(tuán)總支對各團(tuán)支部上報的推優(yōu)名單進(jìn)行考察，通過座談了解、民主測評等形式廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，團(tuán)總支匯總梳理學(xué)生表現(xiàn)情況，確定的優(yōu)秀同學(xué)名單，發(fā)放、填寫《優(yōu)秀團(tuán)員列入建黨對象推薦表》，分別報各系黨支部。
4、確定考察對象(黨支部)
對于已向黨組織提出申請，各方面符合條件經(jīng)團(tuán)總支推優(yōu)上來的同學(xué)，須經(jīng)黨小組提名，支委會討論通過，確定為考察對象，先予以公示(時間為7天)，并確定一至二名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人，上報黨總支組織部門備案。
5、填寫《建黨對象培養(yǎng)考察登記表》(黨支部)
對已確定的考察對象，公示無疑義，黨支部要通知其填寫《建黨對象培養(yǎng)考察登記表》，由黨支部統(tǒng)一保存。
6、培養(yǎng)教育(黨支部)
(1)建立積極分子自學(xué)小組。
(2)組織聽黨課或參加培訓(xùn)班。
(3)交任務(wù)、壓擔(dān)子，使他們在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉。
(4)參加黨內(nèi)有關(guān)活動。
7、定期考察(黨小組、培養(yǎng)人)
對入黨
積極分子(考察對象)、黨小組還要定期進(jìn)行考察。將考察意見形成文字材料上報黨支部
8、黨支部征求意見(黨支部)
向黨內(nèi)外群眾召開座談會或個別征求意見，形成書面材料。
9、思想?yún)R報(考察發(fā)展對象)
每季度至少交一份思想?yún)R報(書面)，
10、政審(黨支部)
政治審查內(nèi)容：
1、申請人的政治歷史情況。
2、申請人對黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策的態(tài)度和表現(xiàn)。
3、家庭直系親屬和主要社會關(guān)系情況。政治審查的辦法：考察檔案和必要的函調(diào)和外調(diào)。
11、確定預(yù)備黨員(黨支部)
對于經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、教育、考察的入黨積極分子(考察對象)，首先要通過座談了解、民主測評等形式廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，然后黨小組提出意見，確定預(yù)備黨員的先予以公示(時間為7天)，重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)教育。
12、向黨總支報告(黨支部)
對已上報列入發(fā)展計劃的對象，黨支部要堅(jiān)持個別吸收的原則，報告近期發(fā)展對象情況，包括：本人檔案、政審材料、黨內(nèi)外群眾意見、《建黨對象培養(yǎng)考察登記表》、考察綜合意見、支委會討論意見和入黨申請書、黨小組意見和發(fā)展對象的思想?yún)R報。
13、預(yù)審(黨委組織部門)
預(yù)審要求：
(1)審查培養(yǎng)、考察和政審材料是否齊全，有無違背中央、省市有關(guān)發(fā)展黨員的規(guī)定的地方。
(2)設(shè)黨總支、分黨委的單位先審查。
(3)經(jīng)審查，合乎上述各種程序要求的下發(fā)《入黨志愿書》。
14、填寫《入黨志愿書》(介紹人、申請人)
黨支部向發(fā)展對象解釋志愿書中的各項(xiàng)內(nèi)容、填寫注意事項(xiàng)。志愿書一般由申請人親自填寫，入黨介紹人指導(dǎo)。填寫要規(guī)范，字跡要清楚，不允許涂改，志愿書填寫后，由黨支部審閱。
15、召開接收預(yù)備黨員的黨員大會(黨支部)
接收預(yù)備黨員的黨員大會人數(shù)必須超過應(yīng)到會人數(shù)的半數(shù)以上方能召開。其內(nèi)容：
(1)申請人宣讀《入黨志愿書》。
(2)介紹人介紹培
養(yǎng)經(jīng)過，并發(fā)表意見。
(3)支委會發(fā)表意見。
(4)大會討論。
(5)正式黨員表決，作出決定。
16、填寫黨支部決議，上報黨總支(黨支部)
填寫支部決議時應(yīng)注明應(yīng)到會和實(shí)際到會正式黨員、預(yù)備黨員人數(shù);同意和不同意人數(shù);通過決議日期，并由支部書記簽名蓋章。有黨總支的單位須經(jīng)黨總支審議簽署意見后，上報黨委。表決同意人數(shù)，必須超過應(yīng)到會人數(shù)半數(shù)以上方算通過。
17、召開黨內(nèi)外群眾座談會(黨委指派負(fù)責(zé)人)
座談前認(rèn)真審閱發(fā)展對象的入黨志愿書及有關(guān)資料，座談對象主要有黨總支、黨支部負(fù)責(zé)人、黨員、群眾。座談內(nèi)容為發(fā)展對象的政治品質(zhì)、思想覺悟、工作表現(xiàn)、培養(yǎng)情況，有時可找個別人員進(jìn)行單獨(dú)了解。是團(tuán)員的應(yīng)向團(tuán)組織征求意見。
18、與發(fā)展對象談話(黨委指派負(fù)責(zé)人)
著重了解發(fā)展對象對黨的認(rèn)識，入黨動機(jī)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，并對黨的基本知識進(jìn)行抽查，然后將座談情況和意見向發(fā)展對象反饋并提出要求和希望。談話后應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫談話情況和談話人的意見。
19、召開黨委會審批(黨委)
對支部上報的發(fā)展對象，黨委要集體審批。要堅(jiān)持五個不批：沒經(jīng)過1-2年培養(yǎng)、考察不批;入黨動機(jī)不純、覺悟不高、信念不堅(jiān)定不批;不懂和不了解黨的基本知識不批;沒有政審和政審不清不批;若有問題需進(jìn)行調(diào)查而未及時上報調(diào)查結(jié)果的不批，時間超過六個月應(yīng)退回支部，重寫《入黨志愿書》。
20、填寫上級黨委審批意見(黨委組織部門)
對審批同意接收為預(yù)備黨員的，應(yīng)注明預(yù)備期起止的具體時間(從支部大會通過之日起)，并交黨委書記簽名加蓋黨委印章。
21、與預(yù)備黨員談話(黨支部)
(1)向預(yù)備黨員介紹黨支部情況，提出要求。
(2)編入黨小組參加活動。
(3)填寫黨員登記表。
22、預(yù)備黨員入黨宣誓(黨支部)
見入黨宣誓儀式程序。
優(yōu)秀班級申請書 第3篇
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入隊(duì)申請書
我今年已經(jīng)是一名7周歲的少年兒童了，我自愿加入中國少年先鋒隊(duì)，愿意遵守少先隊(duì)章程。聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財務(wù)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
少先隊(duì)員入隊(duì)申請書（二）
入隊(duì)申請書
尊敬的少年先鋒隊(duì)組織：
你們好!我是一年二班的xxx同學(xué)。自從跨入小學(xué)大門，我就渴望加入少先隊(duì)，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領(lǐng)巾。做一名光榮的少先隊(duì)員。
我申請加入中國少年先鋒隊(duì)，我會以此為動力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。請學(xué)校批準(zhǔn)我的請求。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
少先隊(duì)員入隊(duì)申請書（三）
入隊(duì)申請書
敬愛的少先隊(duì)組織：
您好!我是一年級一班的學(xué)生xx，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個好孩子，聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以實(shí)際行動爭取早日入隊(duì)。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
少先隊(duì)員入隊(duì)申請書（四）
入隊(duì)申請書
敬愛的少先隊(duì)組織：
您好!我是一年級三班的學(xué)生xx，我志愿加中國入少先隊(duì)。
我知道紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，紅領(lǐng)巾是莊嚴(yán)的肅穆的。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
少先隊(duì)員入隊(duì)申請書（五）
入隊(duì)申請書
中國少年先鋒隊(duì)：
我志愿加入中國少年先鋒隊(duì)，因?yàn)樯倌晗蠕h隊(duì)是中國少年的模范榜樣，是一個團(tuán)結(jié)積極向上的團(tuán)隊(duì)，她有著優(yōu)秀的隊(duì)史，紅領(lǐng)巾象征著優(yōu)秀少年先鋒隊(duì)員榮譽(yù)稱號，所以我愛少年先鋒隊(duì)，申請加入中國少年先鋒隊(duì)。
我感覺自己已經(jīng)夠格，自己已經(jīng)符合少年先鋒隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，能夠做個合格的少先隊(duì)員;我覺得我各方面都很優(yōu)秀，能夠加入少年先鋒隊(duì)，愿意為同學(xué)們起著模范帶頭作用，但是我沒有驕傲，我還會繼續(xù)努力，請中國少年先鋒隊(duì)和老師考驗(yàn)我吧，批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
少先隊(duì)員入隊(duì)申請書（六）
入隊(duì)申請書
尊敬的少年先鋒隊(duì)組織：
您好!我叫xx，是一年級三班的一名學(xué)生，我自愿申請加入中國少年先鋒隊(duì)。
我知道少年先鋒隊(duì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
每當(dāng)看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊(duì)員一直是我入學(xué)以來最大的夢想。
我戴上紅領(lǐng)巾后，要做到上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
此致
敬禮
優(yōu)秀班級申請書 第4篇
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____x系__00841班鄭重向?qū)W校提出申請，加入優(yōu)秀班級的評選活動中，希望領(lǐng)導(dǎo)們能認(rèn)真考核我們班的真實(shí)情況，驗(yàn)證我們是否具有獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號的條件。
回首這一年我們所走過的日子，我們__q0841班在班主任、團(tuán)支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班52名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。廣大同學(xué)積極樂觀，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，班級凝聚力不斷增強(qiáng)，形成了一個和諧溫暖的大家庭。
烈日炎炎的九月，來自五湖四海的我們相識了。接下來近二十天的軍訓(xùn)生活，大家頂著烈日站軍姿，走正步，練軍體拳，一起走過那對當(dāng)時的我們來說難熬的歲月。盡管很累，訓(xùn)練很苦，我們還是會通過各種方式尋求心情的愉悅。休息之時，同學(xué)們自告奮勇站起來或高歌一曲，或翩翩起舞，給單調(diào)的軍訓(xùn)生活增添了許多樂趣。班主任徐勇老師，每兩天要來看望我們一次，鼓舞士氣。他有時會來一段激情洋溢的演說，抑或唱幾支輕松的小曲，為我們那段苦澀的生活平添了許多歡聲笑語。
也許是因?yàn)閯倓傔h(yuǎn)離父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，許多同學(xué)都很不適應(yīng)?！懊糠昙压?jié)倍思親”，中秋節(jié)那天，有些女生想家甚至都哭了起來，但是同學(xué)之間會互相安慰。慢慢地大家就都適應(yīng)了大學(xué)生活。記得那次，我們班陳玉峰同學(xué)凌晨突發(fā)尿路結(jié)石，劇痛難忍。同寢室同學(xué)龔超、尹曉軍、胡僮、王興亮四個人背他火速趕到校醫(yī)院治療。但由于情況比較嚴(yán)重，校醫(yī)院建議轉(zhuǎn)院治療。這可急壞了大家，同學(xué)們又不顧勞累的急忙把他送到了最近的醫(yī)院。之后的幾天，大家輪流看護(hù)照顧，不分晝夜?；蛟S，有些事情看起來都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中，那份愛與關(guān)心將會伴其一生。從那時候開始，我們就已經(jīng)成為了相親相愛的兄弟姐妹。
班委自成立以來，始終以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想作為強(qiáng)實(shí)后盾，以“團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)作，求真務(wù)實(shí)”作為工作作風(fēng)，秉承“厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn)，響應(yīng)院校號召，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，以時刻為班級成員著想為宗旨。班委每月都開一次會議來討論每月工作，定期開展班級特色活動。團(tuán)支部成員對班級團(tuán)員不時進(jìn)行思想素質(zhì)教育，從而使班委有較高的威信以及較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。作為班級的領(lǐng)頭人，思想上，他們嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)端正，并積極向黨組織靠攏，向政治生活的第二條紅線邁進(jìn)；學(xué)習(xí)上，他們成績優(yōu)秀，自身進(jìn)步的同時也不忘幫助后進(jìn)的同學(xué)；生活上，他們勤儉節(jié)約，艱苦樸素。生活上低要求，學(xué)習(xí)上爭上游，思想上高標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為班集體服務(wù)，涌現(xiàn)出了像羅曼、嚴(yán)麗、杜磊等等一些全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部。這就是我們班委及班級所有成員的本色。
為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論，我班還通過組織團(tuán)組織生活、集體觀看紀(jì)錄片、知識問答競賽、辯論會等同學(xué)們喜聞樂見的形式，充實(shí)理論學(xué)習(xí)。這樣一來，同學(xué)們的思想覺悟得到了很大的提高，70%的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。在班主任和班團(tuán)干部的努力下，全班樹立了良好的班風(fēng)，全班同學(xué)擰成一股繩，形成了一個堅(jiān)強(qiáng)的班集體。
學(xué)生以學(xué)為本。在班主任的指導(dǎo)之下，我班積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步。我班通過評選優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)成績獎、評定獎學(xué)金等活動，激勵和促進(jìn)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。同時，我班還經(jīng)常組織同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在每學(xué)期考試考查中，我班同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率、及格率良好，排在全系前列。
面對社會中激烈的競爭，我班同學(xué)們從沒退縮，而是迎難而上，積極做好知識積累和能力儲備，迎接競爭。在學(xué)好專業(yè)知識的同時，我班積極組織同學(xué)參加各種素質(zhì)教育活動。我班同學(xué)遍布經(jīng)院各大社團(tuán)，校學(xué)生會、大學(xué)生記者團(tuán)、湯遜湖等學(xué)生組織都可以看見本班同學(xué)的風(fēng)采。學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中我班同學(xué)也得到了可喜的成績。羅曼，龔書琴、洪富江三位同學(xué)更是被武漢藏龍集團(tuán)有限
公司聘為《藏龍風(fēng)采》特邀記者。在暑期社會實(shí)踐中，主要由我們班同學(xué)組成的隨隊(duì)記者實(shí)踐小分隊(duì)被學(xué)校初評為二等獎，我們用自己的專業(yè)知識和努力去幫助他人，同時也提升了自己。很多的同學(xué)利用假期做家教或者進(jìn)行自主實(shí)踐，這些都說明了我班同學(xué)拼勁十足、不甘落后的決心。
即使來自四面八方，同學(xué)們?nèi)园寻嗉w看作一個大家庭去關(guān)心、愛護(hù)她。本著學(xué)習(xí)與生活兩不誤的觀念，班集體積極組織同學(xué)們參加各種課外活動，培養(yǎng)班團(tuán)干和同學(xué)們的組織能力，拓展綜合素質(zhì)。在班團(tuán)干的分配下，各個人在這個家庭里都發(fā)揮著重要的作用，展現(xiàn)了自己豐富多彩的一面。即使班集體的舞臺再小，同學(xué)們還是積極融入大家庭，為班集體爭榮譽(yù)。利用這個小小的舞臺。我班還經(jīng)常組織些文娛活動班級演講比賽、辯論會、宿舍球賽、元旦文藝晚會、學(xué)習(xí)交流會等活動。通過鍛煉，不但可以增長知識，還可以增強(qiáng)班集體的凝聚力。很特別的一點(diǎn)是，在我們班每一位同學(xué)過生日時，全班同學(xué)都會共同為他慶祝生日，并送上一份飽含52份祝福的禮物。那種濃濃的情誼將我們緊緊的連在一起。以上成績，都是靠全體同學(xué)的不懈努力和拼搏換來的。而這些來之不易的鮮花和掌聲更是離不開校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。面對這些，我們班的全體成員不會滿足，也不會駐足不前，而會更努力拼搏，以建設(shè)更優(yōu)秀的班集體來回報領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷，為校為系增添更美好的一筆！
大一下學(xué)期時，我們聽到了項(xiàng)投q0841班潘奎同學(xué)的不幸遭遇，在班委的帶動下組織了對潘奎同學(xué)的捐款。作為惟一一個以班級名譽(yù)獻(xiàn)愛心的集體，經(jīng)濟(jì)學(xué)系商守衛(wèi)書記代表潘奎同學(xué)對我們表示了真誠的感謝。而與此同時我們也與項(xiàng)投q0841班結(jié)下了深厚的友誼。我們一起開展了一系列的聯(lián)誼活動。兩班一起組織了包餃子大賽，大家自己動手，團(tuán)隊(duì)合作來比賽包餃子，在一片歡聲笑語中兩個班級的同學(xué)彼此熟悉。之后進(jìn)行的兩班之間的男女籃球友誼賽更是加深了兩班同學(xué)的友誼。大二一開學(xué)，我們就與人力資源q0841班一起合作，合辦報紙，初步定名為《經(jīng)院評論》，由我們班杜溪同學(xué)擔(dān)任主編。雙方各展所長親密合作，兩班關(guān)系十分融洽。我們還與電嵌q0841班等班級結(jié)為兄弟班級，我們相互交流共同合作，為了經(jīng)院和我們的未來一起努力。
優(yōu)秀班級申請書 第5篇
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在法律不斷完善的社會中，有各項(xiàng)事務(wù)需要申請書，在寫作上，申請書也具有一定的格式。寫起申請書來就毫無頭緒?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些大學(xué)班主任申請書，希望能幫助到大家!
大學(xué)班主任申請書1尊敬的校長：
您好!作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請：請?jiān)试S我在下一屆學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個班的班主任工作。
我自小就有一個完美的愿望：把真善美的種子播入每個人的心田，讓她發(fā)芽、開花、結(jié)果，繼而在人類中一代代傳承下去，讓整個人類社會洋溢著和諧、溫馨、光明和快樂。大學(xué)期間的廣泛閱讀使我認(rèn)清：當(dāng)教師，唯有成為教師才能使我的愿望達(dá)成。三年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的理想，才能以自我的身教和言教對學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠(yuǎn)影響。我明白自我一生工作的重點(diǎn)了，那就是當(dāng)班主任，自強(qiáng)、育人、教書。
過去一年多以來，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書籍和文獻(xiàn)，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也經(jīng)常參加學(xué)校和市教委組織的與班主任工作密切相關(guān)的會議和報告，并且作了超多的筆記和感想隨寫，本學(xué)期從一開始我就跟著董老師學(xué)習(xí)他的帶班經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。三年以來教課之余，我也耳濡目染，對初三的數(shù)位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書本知識的積累、實(shí)踐的考證、諸位師長的悉心教導(dǎo)、揚(yáng)棄并舉的自我琢磨，我自我心中逐漸構(gòu)成了一些適合于自我個性的管班思想和策略。
班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆貼合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì)，嚴(yán)的時候要有狠心，絕不姑息遷就;慈的時候要有愛心，包容一切……。
但設(shè)想歸設(shè)想，實(shí)踐歸實(shí)踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說的這么簡單，而且我也親眼見到一些多年的班主任應(yīng)對部分有突出問題的學(xué)生時還是一籌莫展。衛(wèi)校長您經(jīng)驗(yàn)豐富，我剛才也僅僅是班門弄斧，這些看法和觀點(diǎn)還請您指正。
要想管好、教育好學(xué)生，首先就要管好、教育好自我。無論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會把自強(qiáng)和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自我做到。我經(jīng)常和243的學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取、自我反思。我也這樣隨時告誡自我，不用思考那些設(shè)想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是此刻的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。
我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。這是多么崇高偉大的精神境界，這種境界會使一個人覺悟到生命的好處和幸福所在。一個人因自我個人利益的得失而喜怒哀樂沒有任何的價值，但當(dāng)他因他人乃至整個人類的利益得失而喜怒哀樂時，上蒼也會為之感動。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負(fù)傳承人類真善美的重任，我必定會傾盡全力、不辱使命，與學(xué)生同呼吸共命運(yùn)，賜予他們父母般的愛，引導(dǎo)他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛。也唯有如此才是我人生的動力和源泉，才是我人生價值和幸福追求的真正方向。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
大學(xué)班主任申請書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。
透過高201_級10班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的.新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。
當(dāng)然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗(yàn)，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會更好的實(shí)現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)!如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求，給我一個了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：吳東亞
20__年6月8日
大學(xué)班主任申請書3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我有滿腔對教學(xué)和學(xué)生的熱愛以及為學(xué)校的迅速良好的發(fā)展盡自己一份力量的渴望?；谶@一點(diǎn)，我非常希望能夠在接下來的一個學(xué)年里面擔(dān)任高一一個班級的班主任的工作。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮。
我從教已經(jīng)有近8年了，在這8年當(dāng)中我努力不斷提高自身修養(yǎng)和理論水平，并且不斷吸取周圍優(yōu)秀同事的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。目的是將我的個人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以貢獻(xiàn)作為這個集體成員的一分力量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我，讓我成為一名班主任，我將竭盡所能奉獻(xiàn)自己所有的工作熱情，我對我將來的班主任工作我一下一些計劃：
第一凝聚協(xié)調(diào)各個任課老師的力量
我會把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科任老師們團(tuán)結(jié)在一個集體里，齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與科任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此團(tuán)結(jié)合作的教師集體，并用這個集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
第二建立和諧的師生關(guān)系
現(xiàn)在孩子思想獨(dú)立，有個性，自尊心強(qiáng)，班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是要求有法，嚴(yán)格有度。另外，我在工作中還會非常注意協(xié)調(diào)各個任課老師和學(xué)生的關(guān)系，共建一個和諧班級。
第三構(gòu)建良好的班級管理模式
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。
第四努力聯(lián)合家長的力量
學(xué)生有至少一半的時間是在家中度過的，所以光注重校內(nèi)的管理和教育是不夠的，家庭教育在學(xué)生的成長中扮演了至關(guān)重要的角色。所以我將十分關(guān)注和學(xué)生家長的溝通，使學(xué)生家長能夠及時了解學(xué)生身心發(fā)展情況，了解各個階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和需要解決的問題。盡力使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，取得更好的教育效果。當(dāng)然，我同時也可以通過這種方式了解學(xué)生的家庭情況，更多的了解學(xué)生，這樣才能更好的理解他們，只有理解他們才能更好的教育他們。
希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請，并給予批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：__
20__年6月16日
大學(xué)班主任申請書4尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我申請當(dāng)高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。
第一，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在這些年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。
第二，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。我學(xué)會了適時、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。
最后，從教學(xué)上看，我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年2月11日
大學(xué)班主任申請書5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)潛力、管理潛力帶給了一個舞臺。
首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。
其次，自參加工作以來，我對教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的潛力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理潛力和教育潛力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。
此致
敬禮!
優(yōu)秀班級申請書 第6篇
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根據(jù)2019年學(xué)生工作要點(diǎn)，現(xiàn)將2019年班級建設(shè)風(fēng)采展示月活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動時間：2019年9月9日至2019年10月25日
二、活動主題：“凝聚班團(tuán)力量，引領(lǐng)學(xué)生成長”
三、活動目的：舉辦本次班級建設(shè)風(fēng)采展示月活動旨在增強(qiáng)大學(xué)生集體觀念、協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步推動我校學(xué)生基礎(chǔ)管理工作，做好2019年“標(biāo)兵班集體”、“先進(jìn)班集體”評選活動，總結(jié)提煉班團(tuán)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)和成果，引導(dǎo)2019級新生班級開展好班團(tuán)建設(shè)工作，夯實(shí)學(xué)校雙高建設(shè)基礎(chǔ)。
四、活動內(nèi)容：
（一）標(biāo)兵、先進(jìn)班集體評選（時間：9月9日至10月13日）
1、班級總結(jié)申報階段。9月9日開始，各院開展2018-2019學(xué)年各班級班級建設(shè)總結(jié)提煉工作。各班級在對照評選條件的基礎(chǔ)上自行申報，認(rèn)真填寫《2018~2019學(xué)年標(biāo)兵班集體（先進(jìn)班集體）申請表》（見附件4）并附相關(guān)證明材料。（9月9日至9月15日）
2、二級學(xué)院總結(jié)交流階段。各二級學(xué)院對本院各班級班級建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)、評比、交流，在此基礎(chǔ)上按分配指標(biāo)推薦班級參加學(xué)校評比。各院對申報班級有關(guān)材料要按照《各學(xué)院推薦名額一覽表》（見附件2）進(jìn)行嚴(yán)格審查后，上報學(xué)工處參加學(xué)校評比。（9月16日至9月26日）
3、學(xué)校評審階段。學(xué)工處按照評選方案（見附件1）對參評班級數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，評比、公示，評出校級“標(biāo)兵班集體”不超過6個、校級“先進(jìn)班集體”15個、院“先進(jìn)班集體”15個。（10月1日至10月13日）
（二）標(biāo)兵班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享會（時間：10月10日19:00）
舉辦班級風(fēng)采展示月活動啟動儀式并邀請獲得校級“標(biāo)兵班集體”的班級進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，由標(biāo)兵班集體指派1～3名主要班干介紹講解本班班級建設(shè)過程和取得成果并分享建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
（三）班級風(fēng)采展示活動（10月8日至10月18日）
由各學(xué)院申報成功的?！皹?biāo)兵班集體”、?！跋冗M(jìn)班集體”和院“先進(jìn)班集體”的班級提供展板電子材料和班級標(biāo)識（班旗、班徽等）由學(xué)工處統(tǒng)一安排濂溪校區(qū)和十里校區(qū)布展，具體展出內(nèi)容和要求見附件5。
（四）優(yōu)秀班干團(tuán)隊(duì)評選。（10月11日至10月18日）
1、班級申報。由申報成功的?！皹?biāo)兵班集體”、?！跋冗M(jìn)班集體”和院“先進(jìn)班集體”的班級申請，參評班級對照評選條件的基礎(chǔ)上，對“優(yōu)秀班干團(tuán)隊(duì)”班級創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真填寫《優(yōu)秀班干團(tuán)隊(duì)申報表》并附相關(guān)證明材料，具體評選方案見附件6。
2、二級學(xué)院考評。二級學(xué)院組成考評小組進(jìn)行學(xué)生評議、同行相互評議、二級學(xué)院考核。
3、學(xué)校審核公示。學(xué)生工作處對各二級學(xué)院上報結(jié)果進(jìn)行審核、評比、公示，無異議后確定“優(yōu)秀班干團(tuán)隊(duì)”獲獎名單。
（五）第六期班長、團(tuán)支書培訓(xùn)班。（時間：10月14日至10月26日）
培訓(xùn)對象為全校2019級大一新生班長和團(tuán)支書，分別在濂溪校區(qū)和十里校區(qū)進(jìn)行，具體方案另行通知。
（六）評選“優(yōu)秀組織獎”
為充分調(diào)動全院各班參與本次活動的積極性，設(shè)立優(yōu)秀組織獎2個，具體評選辦法見附件13。
四、工作要求：
1、各學(xué)院要高度重視，統(tǒng)籌安排，成立班級建設(shè)考核小組，認(rèn)真組織好各班級的總結(jié)考核工作，確保活動效果。
2、請各學(xué)院按照時間要求報送申報材料和完善班級建設(shè)網(wǎng)頁。
優(yōu)秀班級申請書 第7篇
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在這個青春洋溢的年齡，我們相聚在安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院管理系07級電子商務(wù)（2）班。于是，我們?nèi)绠嫷拇髮W(xué)生活也由此起筆……
我們的口號：相信自我、肯定自我、創(chuàng)造自我、超越自我
我們的學(xué)風(fēng)：集中精神，全力以赴
我們的班風(fēng)：有大局意識、有爭先精神、有和諧氛圍、有不凡境界
一、班級精神
在xx年9月，37為了各自夢想拼搏的少年少女們相聚到了一起，他們來自不同的省市，有著不同的性格和人生目標(biāo)，但他們的未來都將在這個班級里孕育萌發(fā)。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，在過去的一年里，同學(xué)們集體參加了許多活動，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。班級因此而更加團(tuán)結(jié)、更加和諧。課外，班級還組織了郊游等活動，更增進(jìn)了同學(xué)彼此之間的感情，形成了更加有凝聚力的集體。
這學(xué)期，很多同學(xué)都報考了從業(yè)資格證書輔導(dǎo)班，都在為自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。同學(xué)們都懷著一顆積極向上的心、勇往直前。
二、班級個人榮譽(yù)
1、大一下學(xué)期在東區(qū)時，學(xué)校舉行了演講比賽，我們班很多同學(xué)都積極參加、踴躍報名，其中晏盼盼同學(xué)通過了層層篩選，最終獲得了校二等獎，鼓舞了其他同學(xué)，為班級增添光彩。
2、在大二開學(xué)初的綜合測評中，我們班王玉梅同學(xué)憑著優(yōu)異的成績和良好的綜合素質(zhì)得到了國家獎學(xué)金同時也得到了學(xué)院的一等獎學(xué)金，鄭程、王嬌等同學(xué)分別取得了學(xué)院二、三等獎學(xué)金，為班級其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，也更近一步促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
3、王海濤同學(xué)在任生活委員期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師、同學(xué)的一致好評，被評為優(yōu)秀班干，三好學(xué)生稱號。
4、寧晨晨同學(xué)在任副班長期間，工作積極負(fù)責(zé)，被評為三好學(xué)生稱號。帶動了班風(fēng)更好的建設(shè)，形成一個良好的班委班子。
5、大一時，同學(xué)們級積極響應(yīng)黨的號召，努力向黨組織靠攏，很多同學(xué)都遞交了入黨申請書，通過近一年的考察，王海濤、晏盼盼、寧晨晨三位同學(xué)被評為預(yù)備黨員。
以上都是班級內(nèi)同學(xué)通過努力取得的榮譽(yù)，在這過程中他們鍛煉了自己，更為班級增得了榮譽(yù)，更好的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
三、班級個人參加的活動
優(yōu)秀班級申請書 第8篇
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一、倡導(dǎo)獨(dú)特的評優(yōu)理念：培根+育種
學(xué)生評優(yōu)是一種培根行為。促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展是學(xué)校教育的終極價值，學(xué)生評優(yōu)改革的價值特性，也應(yīng)定位在為學(xué)生的個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生評優(yōu)要珍視學(xué)生的獨(dú)特個性，尊重每個學(xué)生個性化的成長需求，讓每一位學(xué)生在“評優(yōu)”中都成為發(fā)光體，這才有助于培育學(xué)生挖掘成長潛能的能力。
學(xué)生評優(yōu)是一種育種行為。學(xué)生評優(yōu)必須讓每一位學(xué)生清晰地看到自己的發(fā)展、進(jìn)步，意識到自己有可能成為優(yōu)秀學(xué)生，或在某一方面是優(yōu)秀的。這樣，學(xué)生評優(yōu)的頻率越高、項(xiàng)目越多，才越有助于培育學(xué)生陽光自信、快樂成長的“種子”。
二、設(shè)置多元的評優(yōu)項(xiàng)目：智能發(fā)現(xiàn)+成長領(lǐng)域
引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特的智能類型，理性地看待自身的成長行為。學(xué)生的智能系統(tǒng)是多元的，相互作用后會產(chǎn)生特殊的外顯行為，這決定了學(xué)生的各種能力發(fā)展是不平衡的。為此，學(xué)校設(shè)計了一份學(xué)生智能類型的特征界定指標(biāo)，分為語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、肢體運(yùn)動智能、視覺空間智能等8類62個分析方向，提醒學(xué)生辨識自身的智能類型，并據(jù)此從多個方面分析、關(guān)照自身的成長行為。
引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注多元成長領(lǐng)域，科學(xué)地看待自己的成長表現(xiàn)。為了給學(xué)生提供一個相對理性的分析工具，學(xué)校設(shè)計了優(yōu)秀項(xiàng)目申報參照框架。從社會責(zé)任、社會實(shí)踐、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神、自我服務(wù)等領(lǐng)域設(shè)計了相關(guān)的申報方向，提醒學(xué)生從多個方面尋找自身的成長體現(xiàn)。同時，每種獎項(xiàng)還設(shè)計了基礎(chǔ)獎、發(fā)展獎、優(yōu)秀獎三個層次。例如，在“自我服務(wù)”這一領(lǐng)域中的“自尊自愛獎”，設(shè)計了“自尊自愛?基礎(chǔ)獎”“自尊自愛?發(fā)展獎”“自尊自愛?優(yōu)秀獎”，讓學(xué)生根據(jù)自己的成長情況申報相應(yīng)的獎項(xiàng)。
三、采取多樣的申報形式：自薦與他薦結(jié)合+競爭
常規(guī)優(yōu)秀生項(xiàng)目申請。學(xué)期初，班主任、科任教師與學(xué)生一起確定各類優(yōu)秀學(xué)生的申報標(biāo)準(zhǔn)，公示出來，讓學(xué)生們選擇創(chuàng)建方向，并參照標(biāo)準(zhǔn)去努力。學(xué)期末，學(xué)生根據(jù)自己的成長情況填寫優(yōu)秀生申報表，注明申報理由。最后，班主任和科任教師、學(xué)生代表一起根據(jù)申報材料，確定學(xué)生是否符合相應(yīng)的優(yōu)秀生條件。每一類優(yōu)秀生的名額不限，符合條件就可以申報。
優(yōu)秀生自主申請。學(xué)期末，學(xué)生也可根據(jù)自己的成長情況，自主確定要申報的項(xiàng)目。例如，學(xué)生認(rèn)為自己的書寫發(fā)生了明顯變化，只要提供一套完善的、齊全的本學(xué)期作業(yè)本，并描述變化情況；之后由班主任、科任教師、課代表、申請者本人選取合適的時間，一起分析，最后確定該申報者是否具備了這一項(xiàng)優(yōu)秀生的條件。
優(yōu)秀生理事會推選。班級優(yōu)秀生評選理事會根據(jù)班級實(shí)際、一些優(yōu)秀學(xué)生的特殊成長表現(xiàn)、向家長征集來的成長體現(xiàn)，在學(xué)期末共同商定設(shè)立一些優(yōu)秀生評選項(xiàng)目。在每一學(xué)期的第一周，由班主任牽頭成立由班主任、科任教師、學(xué)生代表、班干部代表組成的班級優(yōu)秀生評選理事會，成員大約為15人。有時也邀請家長參加，但家長一般不參與投票、表決。例如，在一個學(xué)期的征集中，一位家長反映由于工作忙，孩子自覺承擔(dān)了放學(xué)后和節(jié)假日照顧老人的責(zé)任，這個班級就為這位學(xué)生設(shè)立了“孝順獎?優(yōu)秀獎”。
四、引入個性的獎品設(shè)計：個性獎狀+個性獎品
獎狀設(shè)計關(guān)注背景。改變獎狀的設(shè)計方式，盡量使獎狀能凸顯學(xué)生受表彰時的背景因素。例如，將?；赵O(shè)計放到獎狀里，代替學(xué)校的印章，獎狀中要放進(jìn)學(xué)生獲獎前的照片。再如班級的集體榮譽(yù)，以班級學(xué)生的合影作為獎狀背景。
獎品選擇關(guān)注個性。即根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)保證不同年度的獎品不同，在價值等同的前提下，實(shí)現(xiàn)獎品的個性化。例如，兩位非常優(yōu)秀的學(xué)生，一位來回上學(xué)不方便，她的自行車已破舊不堪，獎品便是一輛自行車；一位英語成績不好，需要練習(xí)聽力，獎品便是一個mp5。再如，同樣是獲得運(yùn)動會優(yōu)勝獎的班級，一個班級組建了足球興趣小組，獎品便是足球；一個班級組建了羽毛球興趣小組，獎品就是羽毛球。
五、發(fā)揮評優(yōu)的滾動效應(yīng)：定期評審+不定期抽檢
實(shí)行優(yōu)秀生自主申報，受表彰的學(xué)生數(shù)量增加了，容易造成優(yōu)秀生泛濫的假象，降低優(yōu)秀生的“含金量”。為此，學(xué)校采取將優(yōu)秀生自主申報和不定期抽檢相結(jié)合的方法。在下一次評選優(yōu)秀生之前，如多次抽查某位同學(xué)的某項(xiàng)已獲獎項(xiàng)，結(jié)果均顯示為合格，就可以免評再度授予該生此種榮譽(yù)稱號，并用基礎(chǔ)獎勵、發(fā)展獎勵、優(yōu)秀獎勵三個不同的檔次加以區(qū)分。如果在抽查中發(fā)現(xiàn)某一優(yōu)秀生有嚴(yán)重違規(guī)、開始落后等現(xiàn)象，就督促其在一定期限內(nèi)整改、提高，否則追回證書，取消其優(yōu)秀稱號。
六、激發(fā)多方的參與熱情：師生力量+家長力量
班主任要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。優(yōu)秀生項(xiàng)目都是個性化獎勵，這要求班主任必須熟悉教育測量、教育評價、質(zhì)的研究等專業(yè)領(lǐng)域的知識。在實(shí)踐中，學(xué)校通過訂閱專業(yè)報刊、專家講座等形式提高班主任相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的申報熱情。班主任利用班會等多種形式，讓學(xué)生意識到認(rèn)識自我、肯定自我、提升自我是一個人心理健康的重要體現(xiàn)，是成功的重要前提，從意識上喚起學(xué)生自主申報的積極性。
爭取家長的支持。多數(shù)家長只認(rèn)可“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”四個優(yōu)秀生獎項(xiàng)。為了取得家長的支持，學(xué)校整合學(xué)生的申報項(xiàng)目，把評優(yōu)項(xiàng)目統(tǒng)一歸屬到家長普遍認(rèn)可的某一評優(yōu)項(xiàng)目中。例如，把單科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、總成績優(yōu)秀者、學(xué)科的某一項(xiàng)學(xué)習(xí)素養(yǎng)優(yōu)秀者統(tǒng)一命名為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。班主任和科任教師還對每一位獲獎學(xué)生進(jìn)行成長描述，讓家長理性地、詳盡地了解孩子的進(jìn)步情況。
引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地積累成長記錄。學(xué)生普遍不會理性地搜集能體現(xiàn)日常成長軌跡的檔案材料，導(dǎo)致學(xué)生在申請優(yōu)秀生項(xiàng)目時，拿不出有力的材料證明。為此，學(xué)校組織班主任和科任教師一起培訓(xùn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有意識地積累自己的成長資料。
優(yōu)秀班級申請書 第9篇
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水利學(xué)院09級水利水電工程一班是一個由三十六顆新星組成的激情飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)友愛的集體！在入學(xué)初，班委就達(dá)成共識，明確了心理健康教育工作的重要性：擁有健康的心理是我們成才的關(guān)鍵，是發(fā)展的關(guān)鍵，更是適應(yīng)社會的需要！在輔導(dǎo)員郭安寧老師的帶領(lǐng)下，我們始終團(tuán)結(jié)一心，在學(xué)習(xí)和生活中互相幫助，親如一家人。同學(xué)們都以積極的心態(tài)和飽滿的熱情對待每一件事，xx年度不僅學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧藢W(xué)院第一的好成績，并且在校內(nèi)外的各種活動中也有突出的表現(xiàn)，這些成績是和心理健康教育工作密不可分的！
二、主要活動
思想建設(shè)——心靈導(dǎo)航
1、情感交流——為了確保我班整體思想與時俱進(jìn)，班級每一個月召開一次團(tuán)會，團(tuán)會的內(nèi)容是根據(jù)當(dāng)今社會的熱點(diǎn)話題進(jìn)行全班同學(xué)之間的討論。同時也把大家平時生活中的瑣事、遇到的小困難在團(tuán)會里講出來，同學(xué)們各抒己見，把自己的心里話說給大家聽，什么困難大家?guī)汀?/p>
2、端正學(xué)習(xí)動機(jī)，描繪記憶曲線——在每學(xué)期開學(xué)以及每次大小考試之前班級都會開班會。開學(xué)初的班會讓大家對這即將到的新學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃，做好自己的目標(biāo)?？荚嚽暗陌鄷梢哉{(diào)動大家的學(xué)習(xí)氣氛，幫助學(xué)習(xí)成績的提高。同時班會和團(tuán)會的開展也可以讓全班男生女生除了上課之外又有機(jī)會坐到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的交流。
3、心理工作有重點(diǎn)——班委在開學(xué)期間分工，關(guān)注性格內(nèi)向的同學(xué)，鼓勵他們與同學(xué)交流。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在在班級中每個同學(xué)都非常開朗，確確實(shí)實(shí)做到了新學(xué)年新氣象。
班風(fēng)建設(shè)——心靈波浪
1、關(guān)注心理健康——一個只會學(xué)習(xí)的大學(xué)生不是一名優(yōu)秀的大學(xué)生，只有全面型人才才是當(dāng)今社會所需要的。本班提出了“德智體美勞”的培養(yǎng)目標(biāo),力爭培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。一年里，本班有14名同學(xué)在校、院學(xué)生會任職，占班級總?cè)藬?shù)的48.6%。說明著我們是有思想，有覺悟的當(dāng)代大學(xué)生。
2、提升自我意識，完善自我個性——大家積極參加校院主辦的各種活動，從文藝到體育，并且在每個比賽中都有所斬獲。班級每個同學(xué)都積極的加入進(jìn)來，形成了一種良好的風(fēng)氣。
3、向“世界心理健康日”致敬——10月期間，班級也自行舉辦很多體育活動，從活動中展現(xiàn)我們心靈的美麗線條，體現(xiàn)健康日的主旨。比如：與兄弟班級進(jìn)行籃球賽、足球賽。班級自行在體育館舉辦班級內(nèi)部的羽毛球賽。不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還加深了同學(xué)們的相互了解，更為班級凝聚提供了基礎(chǔ)。
4、相親相愛一家人——為了促進(jìn)同學(xué)們的感情交流，班級的課余生活也豐富多彩。班級在元旦期間到班長家里聚會，慶祝元旦，自己動手包餃子，并且來自不同地域的同學(xué)還親自下廚。這讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)們在班級里有家的溫暖。
5、響應(yīng)學(xué)?！?.25”號召——五一之后大家到東陵公園龍?zhí)犊救?，同學(xué)們也都是親力親為。充分展現(xiàn)了“我愛我”活動的精神，進(jìn)而是這種精神時刻流淌在我們心間，培育著我們的心靈。
6、心靈義務(wù)——義務(wù)勞動必不可少，在學(xué)院的帶領(lǐng)下我們參加了圖書館共建活動，值得欣慰的是我們班級35名同學(xué)，全部是大學(xué)生青年志愿者。冬季掃雪中同學(xué)們盡心盡力獲得了院的通報表揚(yáng)。履行義務(wù)，是每個大學(xué)生責(zé)任感的體現(xiàn)，是心靈美的表達(dá)，更是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)——心靈交流互助平臺
1、心靈的安慰解開壓力之鎖——班級在期末復(fù)習(xí)中，組織了獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起上自習(xí)，同學(xué)們互相之間沒有任何保留，共同探討，共同進(jìn)步。在小組中同學(xué)們不僅能夠?qū)W到知識，還能提供一個交流的平臺，大家在生活和學(xué)習(xí)中的煩惱都互相傾訴，班委也通過每個學(xué)習(xí)小組的情況來了解同學(xué)們近期的心理狀況。心靈的交流如春風(fēng)拂面，拂去那壓力積塵，露出嶄新的心之地靈。
2、心靈雞湯澆灌的花開出了美麗果實(shí)——班級以“在快樂中成長”的理念管理班級，班級在大家的共同努力下，第一學(xué)年取得了全院第一的好成績。同時也從班費(fèi)中為取得班級前六名的同學(xué)頒發(fā)了小獎品，以資鼓勵。這這不僅可以看出大家學(xué)習(xí)努力，還可以看出班級每個同學(xué)的心里都有一種積極向上的態(tài)度，共同為班級的和諧盡自己的一份力量。
優(yōu)秀班級申請書 第10篇
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經(jīng)管系會計0914班正式申請xx年度“優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號。
xx年9月，56名懷揣著夢想的青年在經(jīng)歷了高考的選拔后聚集到了一起，攜手組成了我們的班級。經(jīng)歷了十二年學(xué)習(xí)的洗禮，品味了社會百味的端倪，讓我們更懂的這次繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會的不易。我們，共同追求我們的理想，一起奮斗我們的傳奇！
班級風(fēng)氣篇回味往昔，半年多來，同學(xué)們跟隨著集體的腳步，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會辦事，共同營造出了健康向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于一個班集體來說，良好的班風(fēng)對集體的成長是非常重要的。班風(fēng)是班級建設(shè)的核心，班風(fēng)是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟，所以發(fā)揮班級的核心作用是班委。建立一套完整合理的管理體制是至關(guān)重要的。
我們班現(xiàn)有班團(tuán)干部11人。全體干部互相配合，各司其職，班級事務(wù)由班長統(tǒng)籌管理，考副及其他班團(tuán)委共同協(xié)作。學(xué)院的事務(wù)及班級的事情及時向?qū)W校、輔導(dǎo)員，向同學(xué)雙向匯報。工作方法采取民營集中制，少數(shù)服從多數(shù)，同時尊重少數(shù)人的聲音，做到利益兼顧。班費(fèi)管理采用生活委員掌管，團(tuán)支書記帳原則，做到有據(jù)可查，這種行之有效的辦法加強(qiáng)了班級的凝集力。
學(xué)習(xí)氛圍篇作為大學(xué)生我們班始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主軸。在計算機(jī)等級考試中，全班56人，有54位同學(xué)一次通過，過級率高達(dá)96.4%。xx年12月份英語三級考試，三十位同學(xué)報考，二十位同學(xué)一次過級。并且全班56位同學(xué)都報考了會計從業(yè)證和普通話證。還有十多位同學(xué)報考了短線自考，以及全國大學(xué)生英語競賽。思想、生活、娛樂篇思想是旗幟。
本學(xué)期考副提出班委決定以“團(tuán)結(jié)一體，相互配合；分工合作，明確目標(biāo)；關(guān)心集體，齊心協(xié)力；嚴(yán)格自律，模范帶頭；積極活躍，先鋒作用；慎密規(guī)劃，深刻落實(shí)”為班委自律四十八字方針。在學(xué)習(xí)、文體活動、社會工作等方面取得了優(yōu)異成績。
軍訓(xùn)期間歌詠比賽三等獎、拔河比賽男生隊(duì)進(jìn)入決賽同時我們二營榮譽(yù)為團(tuán)結(jié)營…本班在過去的時間里，開展了班級內(nèi)部及其班級與班級之間的各種活動。如以“雷鋒在我心”為主題的班會，組織開展平安夜晚會，并正在計劃組織同學(xué)們考證后進(jìn)行旅游…同時我班也參加了院校組織的各項(xiàng)活動，如辯論賽、籃球賽、演講比賽等。活動不僅促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，更豐富了課余生活。在院團(tuán)委，學(xué)生會也有我們班的人才，如柳嬋、李佩鍶、李樂、彭峰海、陳丹、周娟、曹莎、曾斯等。校運(yùn)會中我們班史慧玲同學(xué)獲得了1500m長跑第二名。在寢室衛(wèi)生評比活動中，女生寢室3-403被評為“優(yōu)秀寢室”…這些都是我們會計0914班曾經(jīng)有過的榮譽(yù)和輝煌，是我們會計0914班全體同學(xué)的驕傲。勤工儉學(xué)的崗位上也少不了我班同學(xué)的身影。這不僅鍛煉了自己適應(yīng)社會的能力，也為家里節(jié)省了開支，爭取經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立…對于此次優(yōu)秀班級的評選，全班同學(xué)抱以極大的自信去面對。若可以評選成功，對我們班級來說既是一項(xiàng)莫大的榮譽(yù)，也是對我們提出的一個新的挑戰(zhàn)。
1在學(xué)習(xí)方面，提高英語三四級和普通話的過級率，進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)氛圍以及整體的成績。
2在班級活動方面，舉辦內(nèi)容更豐富，更有意義的主題班會，對外展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
3在考勤方面，杜絕曠課現(xiàn)象的發(fā)生，從最根本的方面入手，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。無論結(jié)果如何，我們的腳步不會停滯不前…回首過去，我們笑談人生，努力拼搏，無怨無悔；展望未來，我們躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，無畏無懼。
