書香伴我行征文 第1篇
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――題記
十四歲的天空，純凈得像一杯蘇打水，泛著微微的紅，又似一尊釉里紅瓷。一縷書香飄過，幻然如唯美的夢境……
自幼便深深愛著唐風(fēng)宋韻漢文明，自幼便癡癡戀著唐詩宋詞漢文章。那精致典雅的辭藻，那俊逸灑脫的風(fēng)格，猶如清風(fēng)過耳，洗塵明目。
歲月的年輪一格格敲響，到了十四歲，我喜歡斜倚窗口，伴著縷縷夕陽，陽光透過窗子，被玻璃分割成不規(guī)則的幾何狀落在書頁上，邊讀邊欣賞，那是何等的享受呢?
總想踏破賀蘭山闕，高歌一曲滿江紅；總想轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，慢撫一曲琵琶行；總想笑倚紅泥小火爐，滿斟一杯胭脂醉。
十四歲，我多了一份書香……
總在那樣一個清晨，陽光還跳躍在干凈的花瓣上，我捧著一卷書，清風(fēng)替我掀著書頁，在白云的陪伴下，神馳塞外，夢回江南，盡收眼底風(fēng)云，一覽萬山紅遍!妙哉妙哉，十分愜意呀!
總想走進古香古色中搖曳生姿的奇女子，總在遙望那些傲骨錚錚卻懷才不遇的偉丈夫?？傇跓o名的傷感中編織經(jīng)年的一簾幽夢，總在淡淡的暮色中灑落新增的一地清愁?？傁虢栝L風(fēng)十萬里，卷煙沙，越古道，聆秋雨……
十四歲，我多了一份書香……
看到那池中的朵朵睡蓮，便會情不自禁地想起徐志摩的“最是那動人的溫柔，勝似水蓮花那不勝涼風(fēng)的不勝涼風(fēng)的嬌羞”!當(dāng)春天來臨，又會蹦出那海子的“面朝大海，春暖花開”!和朋友在一塊兒談天說地，談笑風(fēng)生，不禁又會發(fā)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感慨。
十四歲，我多了一份書香……
驚回首，長亭外，夜闌珊，月空瘦，黃鶴一去不復(fù)返，美人如花隔云端，唯有一窗冷冷的秋月，空照我一肩寥落，又添我滿袖惆悵。桌角上，依舊擺著冰心的《繁星春水》。
惜錦瑟流年，繁花落盡，來如不多時，去似朝云無覓處。千金縱買相如賦，悵悵此情誰訴?微斯人，吾誰與歸?
十四歲，我多了一份書香，那么濃……
簡評
書香伴我行征文 第2篇
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身為采油三廠團委書記，我既是發(fā)起人，同時也是參與人。經(jīng)過細致的基層調(diào)研，梳理出90名青工有此需求，隨后建檔造冊，確定了以子女接送、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和親情陪伴為內(nèi)容的“用心呵護孩子”志愿服務(wù)項目，建立了10個同校家庭飛信群，選聘了10名志愿專員，構(gòu)建了以廠、志愿服務(wù)項目組、志愿專員、志愿服務(wù)同校群和志愿者“五位一體”的服務(wù)體系，規(guī)范了服務(wù)程序，實行了志愿專員問責(zé)制和按時辦結(jié)制。
在啟動儀式上，102名志愿者莊嚴(yán)宣誓，“盡己所能，幫助他人”，并在實際行動中踐行。
只要青工一個短信或者電話，志愿者便會如約而至。 “這項愛心幫扶活動就像傳遞火炬一樣，一個個傳遞下去，直到職工滿意為止?！敝驹笇T高江萍介紹：“如果遇到本片區(qū)志愿專員無法完成的工作，其它片區(qū)會從旁協(xié)助?！?/p>
已經(jīng)當(dāng)了3年志愿專員的王志華談起群里的16名孩子，則是滿臉幸福感：“每逢節(jié)假日，我們通過服務(wù)平臺，發(fā)起快樂生活、讀書學(xué)習(xí)等主題活動，邀請家長孩子參加，增進了彼此的互動交流。每次見面，孩子們都叫我‘志愿媽媽’?！?/p>
我們組織家庭們展開各種活動。國際勞動節(jié)，35名家長和孩子一起騎車踏青，共圓陽光夢。端午小假，幾戶志愿家庭相約前往農(nóng)家釣魚池，展開釣魚比賽。孩子們坐在爸爸身邊，放魚食、甩池中;爸爸們陪孩子聊天、教釣魚技巧笑聲始終回蕩在湖面四周。休閑假期，組織60名家長帶著孩子閑置的課本和書籍，辦起了“快樂傳播書香”讀書超市，孩子們逛書市選書籍108本，以書會友。
14歲的付開宇是油田十中初三的學(xué)生，已連續(xù)3年蟬連讀書會第一名，最期盼的是每年暑假與小伙伴們一起讀書。3年來，每逢假期，志愿專員們都會把孩子們相約一起，品讀經(jīng)典，相繼舉辦了2012《讀經(jīng)典書、做有根人》、2013《快樂傳播書香》和2014《責(zé)任成就夢想》讀書會，一年一個主題，一年一次書香會，在孩子們心中烙下了難以磨滅的印記。
志愿家庭的孩子都是獨生子女，采油三廠將弘揚美德和歷練孩子生活技能作為活動內(nèi)容，通過線上傳播、線下集結(jié)的方法，開設(shè)了“安全應(yīng)急演練”、“家庭教育第一課”、“走近媽媽的崗位”、手工制作等小課堂，樹立孩子們的安全意識，建立了“勞動和工作”的概念，提高了動手能力，激發(fā)了孩子對父母的崇敬和愛戴之情，懂得了知恩感恩。
孩子的成長過程中，父母的陪伴是至關(guān)重要的。2014年，8個服務(wù)群同時開設(shè)了“怎樣才算是一個好父親”小課堂，組織64個孩子和父母觀看最火的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》，通過討論，掀起親子共同成長的熱潮。
隨著活動的深入開展，采油三廠又審時度勢，推出了“e-志愿”、“微-志愿”、“樂-志愿”的服務(wù)新理念，思考志愿家庭之所能之所為，立足“小公益”，以小博大，傳遞正能量。
讓我們在互幫互助中彰顯志愿活力，在愛心奉獻中展現(xiàn)青春風(fēng)采。
書香伴我行征文 第3篇
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本屆讀書節(jié)，語文老師向我們推介了一些經(jīng)典必讀書目。希望你們珍惜春光，積極閱讀，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落、每一個班級、每一名同學(xué)，讓讀書不僅成為3月校園的一道風(fēng)景線，更要成為永恒而亮麗的風(fēng)景線。接下來是小編為大家整理的關(guān)于讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭13月是我們的“讀書節(jié)”，讀書節(jié)屬于我們的活動課程，今年已經(jīng)是第四屆了。為什么要把讀書節(jié)設(shè)在3月份呢?因為，春天是迷人的季節(jié)，陽光燦爛，風(fēng)兒清涼，花草芬芳，生活多彩，到處是拔節(jié)萌動的生命，催人奮起。春天也是人的氣色最旺、生命力最盛的時期，是抓緊“春讀”的好時候。一年之計在于春，春天閱讀，更能讓我們有回歸大自然的感覺;更能讓我們產(chǎn)生天馬行空般的想象力;更能讓我們享受美好春天的同時，體驗讀書的樂趣?！芭c春相伴讀好書”，在春天這個美好的季節(jié)里，讓我們行動起來，只爭朝夕，多讀書，讀好書吧。
我想與你們交流三個話題。
一、我們?yōu)槭裁匆x書?
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鳖佌媲涞倪@首詩，道出了讀書對我們成長的意義。高爾基在《論青年》一書中寫到：“每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這書……。讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！?/p>
人類發(fā)展的歷史也已經(jīng)證明，一個國家的發(fā)展取決于國民的素養(yǎng)，國民素養(yǎng)的高低取決于國民的思想，而國民的思想來源于國民讀書的數(shù)量和質(zhì)量。
以色列有句出自《圣經(jīng)》的老話：“人不能只靠面包活著?！豹q太人以此激勵自己，養(yǎng)成了讀書好學(xué)的習(xí)慣。他們視書如命、崇尚讀書。所以，在這個小小的族群里，誕生了享譽世界的馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一批世界級的杰出大家。據(jù)統(tǒng)計，猶太人每人每年平均閱讀64本，前蘇聯(lián)55本，美國50本，而我國只有4.5本。猶太人只占全球人口的0.23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎獲得者中卻擁有121位，占18.5%，是其人口比例的80倍，獲獎人數(shù)高居世界各民族之首。讀書成就了這個偉大的民族。
剛剛赴美游學(xué)歸來的游學(xué)團成員董旭倫說，在美國圖書館，他受到了強烈的震撼：美國的孩子3歲就可以辦圖書卡，到圖書館里借閱圖書;而且借書越多，獎勵越大，獎勵的仍是圖書。參觀美國大學(xué)，校園里到處都是學(xué)生讀書的身影。游學(xué)團的18位成員，都深深嘆服美國人的文明素養(yǎng)，共同認(rèn)為，我們中國人必須在這方面趕超和努力。從哪里開始?讀書!
二、我們該讀怎樣的書?
朱光潛曾說過，“多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力?！笔灞救A認(rèn)為，“測量一本書的偉大，在思想和身體方面各用彼此相反的定律，身體的大小由于距離的加大而縮小,思想上的偉大由于距離加大而加大”?！兑捉?jīng)》中也有這樣的話：“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下?！边@些話都告訴我們，讀書要慎加選擇。我們的追求是，讀經(jīng)典的書，與經(jīng)典為友!
陶行知為我們提供了選擇書籍的三個標(biāo)準(zhǔn)：一是看這本書有沒有引導(dǎo)我們“干了一個動作又干一個動作的力量”;二是看這本書有沒有引導(dǎo)我們“想了又想的力量”;三是要看這本書有沒有引導(dǎo)我們“追求新益新價值的力量”。世界最優(yōu)秀的書籍體現(xiàn)出持久的理性和睿智，讀經(jīng)典名著是是“以一當(dāng)十”含金量最高的文化閱讀。與經(jīng)典相遇，會使我們達到人性的高度和思想的深度。
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天是4月23日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因為在今天，我們熱切期待的第三屆校園讀書節(jié)隆重開幕了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對校園第三屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀!
新電視實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。”讀書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開窗戶。
近兩年來，我們建昌小學(xué)的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更電視，視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機。讀書更提升了我們的品味：在上學(xué)期，金壇電視臺專門到我校攝制了第二屆校園讀書節(jié)的專題節(jié)目;暑假里，我們學(xué)校的張校長還在金壇電視臺“電視天地”欄目里作了關(guān)于讀書的專題訪談。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書改變?nèi)松覀儛圩x書;讀書啟迪智慧——我們讀好書;腹有詩書氣自華——我們多讀書”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價值觀，用真誠的共同行動，來創(chuàng)造共同的未來。為此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來交流、來實現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。
同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識了馬小跳，同時也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學(xué)們，熱愛讀書吧!讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭3老師們、同學(xué)們：
在這春暖花開，陽光明媚的季節(jié)里，我們迎來了大學(xué)第十屆大學(xué)生讀書節(jié)勝利開幕的美好時刻。在此，我代表學(xué)校黨委和行政對本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀!同時，向為籌辦本次活動付出辛勤勞動的老師、同學(xué)們致以崇高的敬意，并向廣大青年學(xué)生們表示親切的問候!
溫說：“一個不讀書的民族是沒有希望的。”——我對此深信不疑。中國正是依托于一代代愛讀書的人、一個自古重視閱讀的文化傳統(tǒng)、一位又一位博覽群書的領(lǐng)導(dǎo)人，才走到了如此輝煌璀璨的今日。每一代的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視讀書和學(xué)習(xí)，都曾在多種場合發(fā)表講話，強調(diào)學(xué)習(xí)和閱讀對于國家和個人的重要性，而領(lǐng)導(dǎo)人本人也都是閱讀方面的典范。眾所周知，大學(xué)是傳播和創(chuàng)新知識的場所，也是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的場所。在大學(xué)校園里舉辦讀書節(jié)是一件非常有意義的活動，特別是在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)和“快餐文化”興起的時代，我們同學(xué)們能靜下心來讀書、讀好書，讀經(jīng)典，尤其顯得非常重要。
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，引導(dǎo)青年學(xué)生“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”，提升青年學(xué)生對“紅色經(jīng)典”著作的閱讀興趣，促進良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)校決定在第16個世界讀書日來臨之際，舉辦大學(xué)第十屆讀書節(jié)活動。因此，大家一定要圍繞讀書節(jié)活動主題開展讀書活動，“閱讀紅色經(jīng)典，打造書香校園?！笔俏覀兣e辦本屆讀書節(jié)的主題，“增長知識、開闊眼界，陶冶性情、溫暖心靈，分享智慧、豐富人生”這是我們舉辦讀書節(jié)的目的。在讀書節(jié)期間，將開展許多豐富多彩的活動。有由以及我校院士、教授共同打造的名師名家專場報告會，名詩名篇朗誦與文化經(jīng)典誦讀會，“品茗·分享”好書推介活動，世界經(jīng)典電影展播，“”有獎?wù)魑暮痛笮妥x者交流會等系列活動。此次讀書節(jié)的活動最大特色和最大的亮點，就是將閱讀內(nèi)容和紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年緊密結(jié)合，重溫紅色經(jīng)典，了解革命歷史，不忘革命先烈，珍惜幸福生活。它把讀書做事與做人的誠信有機地結(jié)合起來，不僅有利于讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，也為道德實踐提供了平臺。
書籍是人類進步的階梯，是文明傳承的載體。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，是我們精神力量的源泉。只要我們用一種全心投入的態(tài)度去愛書，用一股努力拼搏的韌勁兒去讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，書的香氣將久久彌漫我們的心靈深處;書的韻味也將驅(qū)逐那些讓人心服氣躁的滾滾紅塵，從而獲得一種內(nèi)心的寧靜和滿足。通過讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過讀書掌握知識、增強本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。大家要記住一個真理：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲??！弊鳛閷W(xué)生，更應(yīng)當(dāng)注重多學(xué)習(xí)、多讀書，提升自己，為將來立足社會、建設(shè)祖國而努力。讀書是個人的行為，也是整個民族發(fā)展的見證。希望大家能攜起手來的加強讀書氛圍的營造，把閱讀融入日常生活當(dāng)中，讓書籍成為我們的精神食糧，讓讀書占領(lǐng)業(yè)余文化陣地，讓濃濃的書香圍繞著我們大學(xué)的校園，在高校校園中形成自覺讀書的生活習(xí)慣和濃厚氛圍。
同學(xué)們，本屆讀書節(jié)開幕了，我向大家提幾點希望：
第一、希望大家要充分認(rèn)識讀書的重要性，把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式。
宋代著名的文學(xué)家黃庭堅曾說:“人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味”。唯有經(jīng)常讀書，與書為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升主體的自省能力和綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識根底。當(dāng)今信息時代，不多了解知識，是很難適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要的，更談不上什么創(chuàng)新。同時讀書是一個長期甚至是一個人終身的學(xué)習(xí)活動，希望每個學(xué)生持久地堅持。
第二、要掌握正確的讀書原則和方法。
古往今來，眾多名人、學(xué)者在讀書、治學(xué)的過程中，創(chuàng)造了許許多多讀書的原則和方法，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如：南宋著名哲學(xué)家、教育家朱熹是我國第一個系統(tǒng)研究讀書理論和讀書方法的人。他把“格物致知，讀書窮理”和“為學(xué)之實，固在實踐”作為讀書的基本原則，提出了“循序漸進、熟讀精度、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”的“二十四字”讀書法。18世紀(jì)法國著名的資產(chǎn)階級啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和教育家盧梭，把自己的讀書過程總結(jié)三步讀書法：儲存——比較——批判，經(jīng)過這樣三個步驟，既能全面掌握每本書的思想，又能站出來給予正確的評價，這就使他獲取知識具有主動性、批判性和創(chuàng)造性。根據(jù)美國心理學(xué)家和效率研究專家m.j.萊利博士的研究，人能夠集中精力的限度是25分鐘，如果超過25分鐘，就要分散精力。他于是提出了一種每天拿出25分鐘的業(yè)余時間集中精力讀書的25分鐘讀書法。運用這種方法，一年的閱讀量就相當(dāng)于讀24本300頁的書，這種讀書方法主要強調(diào)要善于利用時間的“邊角余料”。平時同學(xué)們丟了一百元錢很心疼，可浪費了比金子更寶貴的時光卻沒什么感覺。希望同學(xué)們發(fā)揚歐陽修“三上”的讀書精神，將學(xué)與思結(jié)合起來，既要讀有字之書，又要讀無字之書。
第三，要把讀書與做人結(jié)合起來，在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德。
德國大文豪歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們每一個人都能做到與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博雅同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我想，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有活力。
最后，我深信，通過開展第十屆大學(xué)讀書節(jié)活動，使大家真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為大學(xué)特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
同時，我也希望同學(xué)們在讀書的過程中陶冶性情，了解歷史，放眼世界，增長知識，成為一個有修養(yǎng)的民大人，并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，祝愿全體同學(xué)都能夠在這樣的環(huán)境里快樂地成長!
預(yù)祝__大學(xué)第十屆讀書節(jié)取得圓滿成功!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭4老師們、同學(xué)們，早上好!
今天，我們集中在這里，隆重舉行“營造書香校園，建設(shè)文化姜堰”讀書活動的開幕式，讀書節(jié)開幕式講話。同學(xué)們，我們要知道，讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一些好書，能夠啟迪我們的智慧，能夠點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。
至于讀書的好處，老師們已說得很多，同學(xué)們也知道不少。我今天就簡要說兩個實用的問題：
一、怎樣讀好課外書?
1、讀書一定要有目的、有計劃地讀。
有的同學(xué)手里有許多課外讀物，每次隨便拿出一本翻幾頁，沒興致再換一本……這樣，一本書好幾年也不能完整地讀一遍。這種無目的讀書效果是不好的。你不妨給自己定個讀書計劃，規(guī)定一個星期或一個月之內(nèi)，把哪本書讀完。把讀課外書當(dāng)作豐富知識的重要手段看待，養(yǎng)成持之以恒的良好習(xí)慣。
2、讀書要講究方法。
讀課外書一般都采用“默讀”的方式。默讀有三個好處：一是邊讀邊想，有利于把握文章整體內(nèi)容;二是速度較快，一般默讀要比朗讀快一倍;三是默讀不易疲勞。要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。讀書時隨手拿一支筆一本筆記本，把好詞句摘記下來，有感想的時候還要寫寫讀后感。
3、讀書應(yīng)注意其中的精華。
魯迅先生筆下的那位孔乙己。他和別人一樣，都是讀書人。可他怎么如此不爭氣，苦讀一世，還是個只會說“之乎者也”的童生。宋朝陳正之，多年苦學(xué)，涉獵群書，但邊學(xué)邊忘，一事無成。后來經(jīng)學(xué)者朱熹的指教，每次只讀五十字，一連讀上二三百遍，并注意書中的精華部分，知識與日俱增，終于成了博學(xué)之士，讀書節(jié)開幕式講話。
4、讀書要擠時間。
也許有同學(xué)抱怨：老師，我們整天忙于上課、做作業(yè)，哪有時間去讀書?在我們校讀書的時間是空余的，早晨上學(xué)前，飯后午自習(xí)、星期天、節(jié)假日等時間都可以用心靈和書進行交流。
二、讀怎樣的課外書?
有的同學(xué)只讀情節(jié)曲折、人物栩栩如生的故事書，對其他知識性讀物不感興趣。有的專愛看卡-通故事、寓言童話，對于史地常識、科學(xué)知識、日常生活等方面的書籍很少或從未看過。這些都是不正確的讀書態(tài)度。要知道，各門知識就是一座座寶庫，像百花盛開的大花園。同學(xué)們正處在學(xué)知識長才干的年齡，只有像小蜜蜂那樣勤采百花之粉，才能釀出優(yōu)質(zhì)的蜜糖來。根據(jù)年級和接受水平的不同，讀背名言警句、古典詩詞、經(jīng)典美文。老師認(rèn)為低年級的小朋友適合看一些童話類的書;中年級的同學(xué)適合看一些科普類知識性的書;高年級的同學(xué)適合看一些文學(xué)名著類的書。
全體教師要讀好五類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育理論，悟教育本真;讀報紙雜志，知天下大事;讀政策法規(guī)，懂做人行事。
老師們、同學(xué)們，本屆讀書節(jié)，我校要在前三屆的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的突破，安排的活動也更豐富多彩，我們將繼續(xù)評尋讀書之星”、“書香班級”、“書香辦公室”“書香家庭”，舉行讀書演講比賽，讀書論壇、讀書筆記展評等多種形式的活動，高-潮迭起。悠悠書香，點點墨趣，書傳真知，筆墨傳神，積極行動起來吧!讓濃郁的書香充盈著校園的每一個班級每一個角落，讓師生共同讀書成為校園一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
老師們、同學(xué)們，
書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行!
書是一只鳥，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界!
書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島!
書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明!
老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧!捧起書本，投入到讀書節(jié)的各項活動中來，讓我們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們的習(xí)慣!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭5大家好!
首先感謝_區(qū)教育局對_小學(xué)的信任，將_區(qū)中小學(xué)第三屆讀書節(jié)開幕式落戶我校召開。讓_小學(xué)的孩子在自己的操場親身感受讀書節(jié)的隆重與品質(zhì)。春陽暖照，天公作美，雅安的天災(zāi)，阻擋不了北國的春風(fēng)又綠，今天我們以自己的方式建設(shè)我們的精神家園。造燭求明，讀書求理。當(dāng)我們讀書，求到科學(xué)真理，當(dāng)我們的知識，可以預(yù)測天災(zāi)的到來，也許人禍就可以避免。讀書，便是通往這一道大門的鑰匙。今天的讀書節(jié)，也便有了一層別樣的色彩和意義。在此，代表_小學(xué)，祝讀書節(jié)圓滿成功!
按照《_區(qū)中小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案》精神，我們從以下幾個方面逐步推進和展開。
(一)、營造書香校園
通過我校傳統(tǒng)的各年級不同的閱讀、積累和展示、我校習(xí)作教育特色課堂下的美文賞析、作文比賽、好書誦讀等方式，也因為這些方式，遼寧省“信息化與學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場會鳳落梧桐五月下旬在我校舉行。以特色營造書香校園，以特色感受書香文化，以特色共享書香資源。
(二)、營造書香家庭。
我校是城區(qū)內(nèi)學(xué)生最多的一所學(xué)校，1200雙孩子的小手拉起家庭成員的大手，便成為一種普及。我們倡議讓父母把對孩子未來期待的遠景目光，拉近到親子閱讀的近景上來。以書為媒，以讀溝通，以寫分享。讓父母在共同閱讀的時間隧道里，目睹孩子的成長，收獲自己的幸福，就如馬局長剛才方案中提到的“既能聽到花開葉綻的聲音，又能看到果落根榮的滿足。”我們通過了解家庭藏書量，“親子共讀”，家庭交流會，學(xué)生的讀書筆記，輔之以博客或qq個人空間的閱讀積累，綜合評比出書香家庭，期待形成蔚然之勢，讓百姓千家，沐浴在書香之下。
(三)、營造書香_
1、開展“中國夢·教育夢·我的夢”讀書征文比賽。
本學(xué)期開學(xué)的首月，我校就結(jié)合《中國教育報》“我的教育夢”征文活動，開展_小學(xué)自己的征文活動。截止到3月29日，我校收到教師征文58篇、學(xué)生征文596篇、家長征文33篇?，F(xiàn)在各位來賓手里拿到的由我們徐x局長作序的本次征文選編集《有夢不覺天涯遠》。雖然我們的文章組稿時間有點短，難免會有紕漏，但仍然可以看得到孩子的天真稚氣，教師的歲月足跡，家長的熱情與積極——五年三班趙子陌的家長趙_的《三寸天堂》五年二班李佳憶家長賈琨琪寫的《中國夢之_家鄉(xiāng)夢》，讓我們看到對夢想的執(zhí)著與追逐……
2、開展好書推介活動。
今天，我們與_圖書館協(xié)議建立流動圖書站，得到了叢x館長的大力支持，第一批500冊圖書已經(jīng)流進校園?！板汩L流，舉足復(fù)入，已非前水”我們既要聽到知識更新的聲音，也要努力更新我們的書籍，在好書推介活動中，縮短我們淘盡黃沙始見金的距離。
3.開展“中國夢”師生書畫攝影展活動。
我們以校園文化墻的形式更新和展出以“中國夢”為主題的師生書畫、攝影作品展，豐富中國夢系列活動中“中國夢·教育夢·_之旅”的內(nèi)涵與品質(zhì)。
4、通過參觀展覽，走進_“十大愛國主義教育基地”，接受黨史教育、鄉(xiāng)情教育和革命傳統(tǒng)教育;
通過春游實踐觀家鄉(xiāng)風(fēng)景看家鄉(xiāng)變化;通過“游學(xué)之旅、研學(xué)之旅”走出國門，比較世界。以民族的心靈，國際的視野，行萬里路，圓中國夢。
5、開展“文化名人進校園”活動。
今天我們就邀請了我市本土作家、大連文化名人素素老師、著名書法家于_先生親臨我們的活動，也期待通過素x老師和于老先生的手牽更多的文化名人，走進我們_小學(xué)，走進我們的孩子當(dāng)中，讓我們的學(xué)生有機會面對面聆聽文化使者的聲音，分享精神文化的饕餮盛宴，創(chuàng)造更多機會讓有夢想的人插上文化的翅膀。實現(xiàn)我校習(xí)作教育的一個初衷：聚，一群好人，做，一件好事，在校園，為孩子、為文化近景做點事。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓還有我區(qū)中小學(xué)的各位同仁來到_小學(xué)。天涯有愛不覺遠，人生有夢不覺寒。面對中國夢，我知道我們很渺小，但我們的夢很大，那份虔誠與執(zhí)著，讓我想起倉英嘉措的一首詩——
那一月，我搖動所有的經(jīng)簡，不為超度，只為觸摸你的指尖;那一年，磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖;那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為途中與你相見……
書香伴我行征文 第4篇
閱讀提示：本篇共計2011個字，預(yù)計看完需要6分鐘，共有180位用戶關(guān)注，28人點贊！
1、學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹立*中心小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個更高的臺階。
二、指導(dǎo)思想
為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，增長知識，推進我?！熬G色書香校園”建設(shè)，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，特開展全校學(xué)生讀書活動。
三、活動主題：
我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學(xué)海無涯——我們勤讀書
五、活動時間
20*年9月—12月
四、活動安排：
九月份:
第二周（9。8--9。12）：
1、各班開展“獻一本看百本”活動；
9月5日前，以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻看百本”活動，舉行圖書交流會，充實圖書角。
2、“我為圖書角命名”活動；
各班借助此活動，豐富班級圖書角。并發(fā)動學(xué)生取好富有童趣、有班級個性的名稱，各班級要推選好圖書管理員，做好借閱記錄。
第三周（9。15--9。19）
1、建立“好書交換站”
每個同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級，建立“好書交換站”，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，定期舉行“好書換著看”的活動，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。以后一個月不少于二次。
2、好書推薦
根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力向各年級學(xué)生推薦閱讀的書目，督促學(xué)生自行購買。
3、全體語文教師中開展“我身邊的變化”征文活動。
第四周（9。22--9。26）：
1、我為“書香教室”選名言；
各班指導(dǎo)學(xué)生將自己喜歡、知道的有關(guān)讀書方面的名言，介紹給大家，由全班同學(xué)共同來選擇作為布置本班教室的名言。
2、五、六年級學(xué)生開展“知我句容、愛我句容——我身邊的小康“征文活動”
十月份：
第五、六周（9。29--10。10）：
1、人人推薦一本好書
各班組織一次“人人推薦一本好書”的活動，讓學(xué)生將自己讀到好書，介紹給大家。交流時表達出“好書”好在什么方面、自己從書中得到的收獲、讀后的感受等。
2、五、六年級學(xué)生開展“書香網(wǎng)吧。網(wǎng)上主題讀書”活動征文
第七周（10。13--10。17）：
制作讀書小報
此活動在五六年級學(xué)生中開展，小報內(nèi)容可包括介紹讀書格言、摘抄名篇名段、推薦一本好書、抒發(fā)讀書感受等；可一人獨立完成，也可多人合作完成，先在班級中進行評比，4月20前每班推薦二份進行全校評比，優(yōu)秀小報在學(xué)校宣傳櫥窗中展出。
第八周（10。20--10。24）：
“我是班級故事王”比賽活動
各班利用班隊活動開展一次“班級故事王”評選活動。
第九周（10。27--10。31）：
我喜歡的故事——講童話故事比賽
各班開展“我喜歡的故事——講童話故事比賽”的活動。三四年級每班報兩名學(xué)生參加全校的“講童話故事比賽”活動。五六年級將講故事與續(xù)寫故事結(jié)合起來，各班在開展講故事的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫聽過的一個童話故事，每班擇優(yōu)上交3篇習(xí)作。
十一月份：
第十周（11。3。--11。7）：
出一期以“書香伴我成長”為主題的黑板報比賽
第十一周（11。10--11。14）：
古詩及經(jīng)典課文檢測
各班對學(xué)生誦讀的古詩、經(jīng)典課文進行檢測，并做好記錄。
第十二周（11。17--11。21）：
自制書簽展覽
由班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，四至六年級學(xué)生每班是交三份，學(xué)校進行書簽評比展覽。
第十三周（11。24--11。28）：
此活動是全體學(xué)生參加，一、二年級朗誦兩首古詩，三至六年級朗誦古詩、詞各一首。內(nèi)容自選，可配樂。
第十四周（12。1--12。5）：
“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽
四至六年級各班進行“好書伴我行”的作文指導(dǎo)及競賽。學(xué)校在六年級中開展“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽，六年級每班派兩名學(xué)生參加。
十二月份：
第十五周（12。8--12。12）：
“讀書伴我成長”演講比賽
三至六年級各班組織學(xué)生進行“讀書助我進步”演講比賽，四、五、六年級每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加全校比賽。
第十六周（12。15--12。19）：
1、優(yōu)秀讀書筆記、摘抄筆記展覽及評比
各班上交五本在班級內(nèi)評選出的優(yōu)秀讀書筆記、摘抄筆記。學(xué)校組織全校同學(xué)參觀、學(xué)習(xí)并進行評比。
2、學(xué)生優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等匯編
各班在班級內(nèi)進行學(xué)生優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等優(yōu)秀作品評比，將班級內(nèi)的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作、讀后感等上報學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行匯編。
第十七、十八周（12。22—12.26）：
1、讀書明星評比
各班在學(xué)生中開展“讀書明星評比”，各班將評選出的“讀書明星”上報學(xué)校。
書香伴我行征文 第5篇
閱讀提示：本篇共計2012個字，預(yù)計看完需要6分鐘，共有135位用戶關(guān)注，22人點贊！
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項活動
學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。
為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。
（二）班級圖書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
（三）開好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
（四）征文比賽。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
（五）出好黑板報
各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
書香伴我行征文 第6篇
閱讀提示：本篇共計4411個字，預(yù)計看完需要12分鐘，共有242位用戶關(guān)注，48人點贊！
讀書是一個浸染的過程，并不能立竿見影。不是你讀了一本書，你就馬上變成一個有學(xué)問的人。所以學(xué)校要求同學(xué)們養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣，養(yǎng)成與好書交朋友的習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，將來成為一個有真才實學(xué)的人，接下來是小編為大家整理的關(guān)于讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
大家上午好!
經(jīng)過一個多月的緊張籌備，在谷雨節(jié)即將來臨之際，今天,我們終于迎來了，_我們的節(jié)日——_市谷雨詩會暨_區(qū)首屆社區(qū)讀書節(jié)開幕式、第三屆紅五月_文化活動月啟動儀式!在此，我謹(jǐn)代表_街道黨工委、辦事處對百忙之中前來參加開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位作家、各位來賓表示熱烈地歡迎，對各單位、各部門的大力支持和親切關(guān)懷表示衷心地感謝!
歷經(jīng)50周年的谷雨詩會，滋養(yǎng)了一代又一代_詩人。今天，谷雨詩會走出了詩人的圈子，與_區(qū)首屆社區(qū)讀書節(jié)、第三屆紅五月文化活動月相融合，_街道作為主要的承辦單位之一，之前已經(jīng)舉辦了學(xué)習(xí)全國兩會精神報告會和作家社區(qū)采風(fēng)活動，今天我們在這里即將舉行谷雨賽詩會、知名作家簽名贈書活動，今后還將陸續(xù)開展慶祝建黨九十周年征文、名家講座、讀書日等系列活動。這些活動將走進街道，走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進居民，齊心協(xié)力打造魅力新城東，幸福_!這也是響應(yīng)市委和區(qū)委要求，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型家庭提供了一個良好的載體。[蓮山課件 ]
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！蔽覀兿Ｍㄟ^此次系列活動的開展，扎實推進社區(qū)書屋的創(chuàng)建和完善，為大家開辟充實文化底蘊的窗口;創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂;搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺，打造詩意化街道和文化名街品牌，努力成為_市建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的排頭兵。讓我們共同感受文字之美，盡享讀書之樂，按照省委書記蘇榮同志的要求，要善于從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，使我們發(fā)展的腳步更加堅實有力!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，今天陽光燦爛、詩情滿溢、書海飄香、激情似火，我再次代表_街道黨工委、辦事處向全區(qū)人民發(fā)出倡議：
如果你想氣度非凡，讀書吧!
如果你想精明強干，讀書吧!
如果你想與時俱進，讀書吧!
如果你想改變?nèi)松?，讀書吧!
謝謝大家!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭2同學(xué)們：
知道今天是什么日子嗎?今天是我校首屆讀書節(jié)開幕的日子，看，校園里掛起了橫幅：營造書香校園，打造人文亭小。我們的口號是：“讓每位學(xué)生都充滿書卷氣，讓書香飄滿校園”。
同學(xué)們，我們所學(xué)的語文是最重要的交際工具，我們說話、寫文章無時無刻不在用，我們的漢語把全國人民、把全球華人維系在一起，我們的漢字是那么優(yōu)美，我們的漢語是那么動聽，中華文化是那么豐厚博大、燦爛輝煌，我們怎能不愛她!隨著讀書節(jié)的開展，我們一定會越來越熱愛語文，就像愛自己的母親，愛我們的祖國一樣。
要學(xué)好語文，就要廣讀書，大量閱讀，博覽群書，只讀幾本薄薄的語文書是遠遠不夠的，課外書會為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。
廣讀書，還要我們讀好書，多讀名家名篇名著，閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們親近我們的母語。讀好書，能夠使我們情感受到震撼，心靈得到凈化。
廣讀書、讀好書、還要會讀書，學(xué)會閱讀，學(xué)會積累，學(xué)會運用，在浩如煙海的書籍中，要學(xué)會選擇書，學(xué)會把書中的思想、智慧和語言，化做自己的血肉，并不斷在口頭和書面表達中運用，在運用中提高自己的語言素養(yǎng)。
同學(xué)們，本次讀書節(jié)，從今天開幕，到6月閉幕，歷時兩個多月，在讀書節(jié)里，我們會舉辦多種活動，如評比優(yōu)秀讀書筆記，手抄報活動，還將舉行“書海揚帆，伴我成長”讀書征文和演講比賽，我們會評出我們學(xué)校的書香班級。
同學(xué)們，打開書吧，潛心閱讀，你一定會有收獲的。讓我們共同努力吧，祝愿我們讀書節(jié)圓滿成功，祝愿同學(xué)們的生活都因閱讀而更美好、更精彩。
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭3老師、同學(xué)們：
大家好!在_年剛剛到來之際，我們學(xué)校第四屆以“樂讀、會讀、多讀”為主題的校園讀書節(jié)就要閉幕了。借此機會，我代表學(xué)校向為讀書節(jié)付出辛勤勞動的老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間取得進步的同學(xué)們表示誠摯的祝賀!
在這為期兩個月天的讀書節(jié)期間，雖然受甲流影響，許多年段性、全校性的大型活動取消或推遲了，但我們的讀書活動依然豐富多彩，全校掀起了讀書的熱潮。我們開展了“雛鳳杯”硬筆書法大賽、班級好書推薦會、同學(xué)個人文集展、《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編、古詩文考級活動，一二年級舉行了精彩故事會、三年級舉行書簽設(shè)計評選、四年級舉行手抄報競賽、五、六年級舉行讀書征文競賽等活動。讀書節(jié)中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾?，我們收獲的是累累碩果。通過讀書，同學(xué)們開闊了眼界，增長了知識，學(xué)到了最優(yōu)秀最規(guī)范的語言，學(xué)會了思考問題的方法，學(xué)到了新的本領(lǐng)……
通過讀書活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書先進集體、先進個人，其中一年(3)班(4)班、二年(2)班(3)班、三年(2)班(3)班、四年(1)班(3)班(4)班、五年(1)班(3)班、六年(1)班(3)班獲得“書香班級”稱號，吳睿恒、林亦君等103位同學(xué)被評為“書香少年”，任鵬威、鄭子伊等71位同學(xué)家被評為“書香家庭”，王妍之、丁涵磊等180多同學(xué)獲得年段古詩詞考級優(yōu)秀學(xué)生稱號，六年級的陳登云、林澤胤、鄭思遠、余如意、楊鷺、陳慧婷、吳佳蕊、孫新勝、陳祖錚、陳慶榮、邱紅豆，五年級的林亮、邱紅葉、陳彥敦、林宇程、吳為、邱莉南和三年級的吳賀天等19位同學(xué)通過古詩文十級考核，130位同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作收入學(xué)校第四期《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編中，陳止戈等300多位同學(xué)參加了個人習(xí)作匯編展出，并有12位同學(xué)獲得學(xué)?！靶∽骷摇狈Q號。
另外，在讀書節(jié)期間，我們的老師以身示范，做讀書的表率。老師們在認(rèn)真上好讀書指導(dǎo)課，為學(xué)生推薦了讀物，做閱讀指導(dǎo)的同時，踴躍參加學(xué)校組織的“品味書香，點燃智慧”讀書活動，積極寫讀書學(xué)習(xí)體會，開展讀書交流演講會，匯編讀書心得文集。其中楊賽芳、林敏燕、曾秀蘭、林玲、薛鑫暹、徐翠榕、謝云艷、劉翠霜等8位老師獲學(xué)校教師讀書心得文章評選一、二等獎，并登臺演講。讀書，使教師的目光更高遠，知識更豐厚，課堂更精彩。
同學(xué)們，我們的課本知識的是有限的。在課堂上，在短短的40分鐘里，老師所能夠傳授給你的，只是學(xué)習(xí)的方法和有限的知識。你們想要獲取更多的更新的知識，方法只有一個：那就是去讀書!一本好書就是一位好老師，好朋友，讀一本好書終身受益。
同學(xué)們，校園第四屆讀書節(jié)雖然就要結(jié)束了，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應(yīng)該作為一個新的起點;不應(yīng)該僅僅只是一時一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!愿每一個同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，樂讀、會讀、多讀，讓書香飄溢我們綠色的校園，讓好書陪伴同學(xué)們健康成長!
謝謝!
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭4老師們，同學(xué)們
早上好!我校第五屆校園讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕，今天借此機會，我把這一個月來的活動做一個簡單的小結(jié)。
這一次讀書節(jié)的本屆讀書節(jié)的主題是“好書點亮人生，閱讀伴我成長”，活動口號是“讀書好、好讀書、讀好書;知曹禺，愛潛江”，同學(xué)們確實做到了在快樂中讀書，在讀書中快樂，在讀書中成長。同學(xué)們在讀書中增長了知識，在活動中鍛煉了自己。
每個年級的同學(xué)都在班主任和語文老師的指導(dǎo)下，有目的讀了很多書，并開展了一系列活動。一——六年級開展了一次中華經(jīng)典誦讀展示活動;三——六年級進行了一次名著知識競賽;四、五、六年級進行了一次讀書征文比賽和采蜜集評比活動;五、六年級開展了手抄報評比活動。
在這次讀書節(jié)活動中，有這樣一批同學(xué)在各項活動中獲得了好成績。
在整個讀書節(jié)活動中，所有的班級都參加了活動，其中一(1)班、一(2)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、五(4)班、六(5)班表現(xiàn)尤為突出，被評為優(yōu)勝班級，這樣一批老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，他們是：何紅菊老師、王玉華老師、金媛老師、袁傳玉、余艷麗老師、鄒玉黛老師、胡菊芳老師。在此，讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎的同學(xué)、老師和班級表示忠心的祝賀!
讀書節(jié)雖然閉幕了，但同學(xué)們讀書的熱情并沒有減，在這里，希望同學(xué)們再接再厲，一如既往地堅持多讀書，讀好書，以優(yōu)秀的成績報答學(xué)校和家長對你們的厚望。
我的講話完了，謝謝大家。
讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們
大家好!
金風(fēng)送爽，秋菊迎霜，我們鎮(zhèn)中小學(xué)迎來了以《閱讀讓校園更美麗》為主題的第七屆讀書節(jié)。
在中華民族五千年文明歷史長河中，我們智慧的祖先創(chuàng)造了神奇的文字，它鐫刻歷史，凝聚智慧，它永載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情。它沒有浮華的外衣，卻一直是我們魅力四射的精神食糧，這就是書。莎土比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀“。是啊，書讀久了，你就會發(fā)現(xiàn)，我們祖國的文字如此的魅力無窮，它是有大自然的靈氣，有血肉有靈魂，它會讓人陶醉其中，收獲無窮。
老師們，教育是一種影響，是心靈對心靈的喚醒，作為一名普通的人民教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，所以我們有義務(wù)多讀書，讀好書。讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂;“腹有詩書氣自華“，書籍會使教師不再自甘庸，一個精神富裕，專業(yè)化程度高的教師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息。作為教師我們要用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開啟一段美好的讀書之旅，讓學(xué)生們成長得更快、收獲得更多。
書，給了我們每個人不同顏色的天空，與書為舞，感慨一滴水就是一片海;與書為舞，驚嘆整個世界就是一本書，與書為舞，頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程，與書為舞，一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一本好書，就似明燈給人以指引。
同學(xué)們，“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”你們要用讀書來充實自己，以書為伴，以書為友，“行到水窮處，笑看云起時，”融入書中，聆聽秋雨，請教韓愈，與李白交談，邀蘇軾把酒，聽主席引唱“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。在我校第七屆讀書節(jié)開幕之際，提出三點希望：一是要經(jīng)常讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。要把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長的主旋律。二是要多讀好書，獲取成長真諦。向上之書，開卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書，啟迪智慧，拓寬視野，樹立為實現(xiàn)理想而拼搏的堅定信念，汲取人生成功的不竭動力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書獲取的知識，通過不斷的思考和實踐，融會貫通、學(xué)以致用，在讀書中確立人生遠大目標(biāo)，立志成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。同學(xué)們，在校的每一天，我們都與書為伴，與書為友，讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書中，我們可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，學(xué)海無涯——我們終身讀書”。
書香伴我行征文 第7篇
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一、活動宗旨：
通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，打造書香校園。
二、活動目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。
2.激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3.通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型社會的創(chuàng)建，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面進步。
三、活動主題
我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間
2007年4月1日——4月30日
六、活動內(nèi)容：
1、舉辦一次好書交換活動。以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學(xué)生愛護書本的意識。
2、舉辦一次書簽制作活動。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。進行評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。
3、舉辦一次手抄報展評活動。發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。各中小學(xué)選送優(yōu)秀作品于5月15日前到縣教育局聯(lián)評，鄉(xiāng)校2張、鎮(zhèn)校4張、縣城學(xué)校6張。
4、舉辦一次故事演講活動。在1——2年級開展一次以年級段為單位舉行故事演講比賽。
5、舉辦一次古詩積累大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇，評出本校“古詩積累大賽小能手”。
6、舉辦一次征文比賽。在全校開展一次“好書伴我成長”為主題的征文比賽。各中小學(xué)選送優(yōu)秀作品于5月15日前到縣教育局聯(lián)評，鄉(xiāng)校2篇、鎮(zhèn)校4篇、縣城學(xué)校6篇。
六、活動要求：
1、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、學(xué)校的網(wǎng)站、宣傳窗、黑板報、墻報、廣播站等宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化學(xué)生，要求每位教師在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典名著。
書香伴我行征文 第8篇
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書有益于育德、啟智、勵志，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的智慧，讀書豐富我們的心靈，讀書充實我們的生活。20**年**鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生?！睘橹黝}，按照“全員參與、以校為面、以班為點”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好，提高學(xué)生讀書的能力。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書為載體，讓學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。
三、活動主題
書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生。
四、活動時間
20**年5月7日――5月30日
五、活動口號
“用讀書改變我們的生活”
六、組織機構(gòu)
成立**鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：**
副組長：**
成員：***
校園讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)讀書節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，工作組負責(zé)整個讀書節(jié)期間的日常工作。
語文教研組和團隊委根據(jù)實際方案要求，落實責(zé)任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、推（推薦好書）、展（優(yōu)秀作品）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
七、活動安排
第一階段：宣傳啟動階段（5月7日――11日）
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關(guān)活動安排。（5月11日周一國旗下講話）
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語。（內(nèi)容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚時代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。）
（2）每個班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。
（3）完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設(shè)。
為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）
3、通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。
第二階段：活動實施階段（5月11日――27日）
1、團隊委和語文教研制定學(xué)生讀書整體計劃，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩積累大賽等，具體時間安排如下：
（1）5月11日――5月16日開展讀書征文（講述讀書故事，暢談讀書感受）和好書交換活動；
（2）5月22日開展讀書展活動（具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。）和“師生共讀一本書”交流會（讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價。）。
（3）5月26日開展一、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩積累誦讀大賽。
2、加強班級“圖書角”建設(shè)和管理。建立并完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導(dǎo)課，排進課表，安排指導(dǎo)教師，并對指導(dǎo)過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導(dǎo)。
4、按計劃借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學(xué)校圖書室，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間（節(jié)假日）進行課外閱讀，填寫學(xué)生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。
5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦一本好書，各班開設(shè)“好書推薦欄”用于推介好書，以便學(xué)生了解信息，滿足閱讀的需要。
6、按校課外閱讀實施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動。
（1）開展以“改革開放三十年”為主題的愛國主義讀書教育活動。根據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次知識競賽，舉行一次“歌唱祖國”詩文朗誦比賽。
（2）各年級段的專題閱讀活動。學(xué)校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側(cè)重校園文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開展相關(guān)的、小型的讀書活動。
（3）開展“書香班級”、“讀書小狀元”評選活動。讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書活動開展情況評選出**鎮(zhèn)首屆“書香班級”；根據(jù)讀書節(jié)活動學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評選出“讀書小狀元”。
第三階段：總結(jié)表彰（5月27――28日）
1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰“書香學(xué)?！薄ⅰ皶惆嗉墶薄白x書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。
2、5月28日讀書節(jié)活動總結(jié)，書面上報區(qū)教育局。
第四階段：深化階段（20**年7月—9月）
學(xué)生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關(guān)活動
八、活動要求及保障措施
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
（1）每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
（2）在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；
（3）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；
（4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。
4、三――六年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。
書香伴我行征文 第9篇
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1.精心組織，周密安排，營造濃厚的讀書氛圍。我們首先建立了由區(qū)教育局耿福堂局長任組長，主抓教學(xué)的馬雷達局長任副組長的區(qū)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全區(qū)讀書活動的開展；二是制定了詳實可行的全區(qū)“快樂大閱讀”活動實施方案；三是各校營造讀書氛圍；四是充分發(fā)揮名校的示范和輻射作用；五是動員人人參與。
2.集思廣益，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)建“三四五六”讀書模式。即利用三種形式，通過四條途徑，通讀五種書籍，采取六項措施。利用三種形式，即利用文本閱讀、聲像閱讀和網(wǎng)上閱讀，開拓閱讀視野。四條途徑，即通過文本閱讀培養(yǎng)文學(xué)人；通過實踐活動帶領(lǐng)學(xué)生閱讀社會，閱讀人生，培養(yǎng)社會人；通過創(chuàng)造性閱讀，培養(yǎng)未來人；通過國際國內(nèi)時事閱讀培養(yǎng)世界人。通讀五種書籍，即對古詩文、名著、時文、科普讀物和外文進行閱讀。對此，我們一方面開發(fā)編寫了便于學(xué)生閱讀的匯集經(jīng)典詩文、現(xiàn)代美文為一體、涉及古今中外十幾種體裁的校本讀物《閱讀百草園》（供一至四年級閱讀）、《走進三味書屋》（供五、六年級閱讀），另一方面，精心編選向?qū)W生推薦名著、科普、英語少兒讀物等閱讀書目。六項措施，一是對學(xué)生進行“讀書目的及意義的教育”，讓學(xué)生樹立遠大的理想和抱負；二是為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書條件，如東風(fēng)西路小學(xué)、實驗小學(xué)、運河橋小學(xué)、莊園小學(xué)投資近萬元，重新設(shè)計了充滿童趣的閱覽室，東馬路小學(xué)、四中路小學(xué)開放多功能教室，定期組織學(xué)生觀看影視散文和科教片；三是加強讀書方法的指導(dǎo)；四是開展主題式探索性讀書活動；五是開展社區(qū)聯(lián)誼讀書活動；六是開展發(fā)現(xiàn)式讀書活動，倡導(dǎo)同學(xué)們寫讀書筆記，思考讀書中發(fā)現(xiàn)的問題，交流讀書過程中的心得與體會。
3.體驗快樂，激發(fā)興趣，開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。如實驗小學(xué)舉辦的“好書伴我成長”讀書征文活動；長征街小學(xué)舉行的“比比看誰讀書多”擂臺賽；東風(fēng)西路小學(xué)邀請著名少兒作家鄭淵潔與學(xué)生零距離座談。同時，為便于交流和溝通，多所學(xué)校還紛紛成立了自己的讀書網(wǎng)站，及時將學(xué)校的讀書信息向全校、全區(qū)師生。
4.家校聯(lián)手，親子共讀，不斷提高閱讀的效果。我們向?qū)W生家長提出了“大手拉小手，同讀一本書”的倡議，建議家長每天抽出30分鐘的時間陪孩子讀讀書，為孩子繪聲繪色地講講書中的故事，同孩子一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，吟誦現(xiàn)代美文的優(yōu)秀篇章。
5.校長帶頭，教師示范，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。羅曼.羅蘭曾說：“要播灑陽光到別人心中，總是自己心中有陽光?！敝挥袩釔圩x書的校長、教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生。為此我們倡導(dǎo)教師每周至少去一次圖書館，讀一本書；學(xué)校每月進行一次教師讀書沙龍，進行讀書感悟交流；教師每人每學(xué)期摘抄、寫心得完成1~2本讀書筆記。各學(xué)校高度重視，積極行動，為教師出資訂閱書刊雜志或購買圖書借閱卡。
書香伴我行征文 第10篇
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一、營造和諧書香環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
要讓學(xué)生愛上閱讀，必須先營造和諧的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
墻壁會說話，角落飄書香。我校每天都在教學(xué)樓正上方的電子顯示屏打出紅色的標(biāo)語——“讓和諧閱讀成為師生一種生活方式”，使“書香校園”活動口號深入人心。學(xué)校禮堂布置讀書專欄，教學(xué)樓走廊上張貼名人讀書名言。各班教室后墻上貼“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”的標(biāo)語，教室兩側(cè)墻壁懸掛讀書名言，如：“所有成功者都是閱讀者——比爾·蓋茨；讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀——蘇霍姆林斯基……”大隊部要求各班每學(xué)期出一期“書香伴我成長”的主題黑板報。教室的布告欄還專門設(shè)置“書香園地”，循環(huán)展示學(xué)生優(yōu)秀讀書卡、手抄報和讀后感。校園每個角落都飄溢書香，讓學(xué)生置身于和諧書香氛圍，自然而然愛上閱讀。
設(shè)立班級圖書柜，開設(shè)校本閱讀課。老師們都積累了許多優(yōu)秀學(xué)生讀物送給任教班級學(xué)生閱讀，并發(fā)動學(xué)生捐書，做到班班設(shè)立圖書柜，每班不少于200本。每周開設(shè)2節(jié)校本閱讀課，其中一節(jié)課讓學(xué)生自主閱讀，交換借閱自己喜歡的書；制作讀書卡、記讀書筆記；學(xué)生登陸“金濤小學(xué)網(wǎng)站——書香看點”，上“小伙伴分級閱讀網(wǎng)”了解新書，欣賞網(wǎng)站上圖文并茂的讀書卡；另一節(jié)課舉行讀書心得交流，暢談閱讀的感悟、收獲、方法；舉行“書香伴我成長”演講比賽。鼓勵學(xué)生開讀書博客，布置剪報、摘錄新聞，寫上自己的評論或聯(lián)想。
二、打造學(xué)習(xí)型教師團隊，為學(xué)生樹立讀書榜樣
教師只有做學(xué)生讀書的榜樣，才能帶動學(xué)生熱愛閱讀。堅持閱讀有利于教師的專業(yè)成長，開闊教師眼界，培植美好的精神家園，從容應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)和學(xué)生的需要。
倡導(dǎo)教師和諧閱讀。首先，購買教育名著和教育期刊贈閱教師：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《于漪語文教育論集》、肖川的《教師的詩意生活與專業(yè)成長》；學(xué)校出資訂閱《廣東教育》《人民教育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《中小學(xué)英語教研》等。還贈閱一份本地黨政報紙，讓教師天天關(guān)心時事，與時俱進學(xué)習(xí)。其次推薦教師讀身心保健好書，如：《教師心理保健》、《幸福的方法》、《中國百年中醫(yī)臨床家叢書》；三是推薦讀培養(yǎng)子女的好書，如：讀《好媽媽勝過好老師》、《中國英才家庭造》、《陪孩子長大》。還提倡讀點閑書，緩釋工作壓力，提升主觀幸福感。
分享閱讀收獲，體驗閱讀成功。我校每年舉行教師讀書交流活動，如：“最是書香能致遠”（經(jīng)典賞析），“影響我教育生活的一本教育名著(讀后感交流)，“教師美文朗誦會”，“讓綠色閱讀成為教師生活方式”（推介好書），“和諧閱讀給力幸福生活”……老師們在讀書交流中暢談閱讀的心得，推薦好書共享。每次讀書交流后，動員老師們趁熱打鐵整理讀書心得，學(xué)校行政幫助修改，然后向本地報紙和省市教育期刊投稿，鼓勵青年教師參加教育局主辦的現(xiàn)場寫作比賽。教師在閱讀中享受精神盛宴，自然而然帶領(lǐng)學(xué)生遨游書海，共沐書香。
三、帶學(xué)生同讀經(jīng)典，共沐書香
引導(dǎo)選擇閱讀和諧讀物。我校重視引導(dǎo)學(xué)生選讀和諧讀物滋養(yǎng)心靈。根據(jù)高、中、低年級段學(xué)生身心發(fā)展實際，幫助學(xué)生設(shè)計課外閱讀書目，也讓學(xué)生互相推薦。推薦的讀物全面、均衡、循序漸進，主要包括：1.經(jīng)典閱讀書目：古詩詞、童話、寓言、神話故事、中國古典四大名著少兒版；2.科學(xué)類書目有：《十萬個為什么》、《少年百科全書》等；3.勵志書目如：《名人傳》、《心靈島上的燈塔》、《假如給我三天光明》、感動中國年度人物故事；4.歷史類書目有:《中國上下五千年》、成語故事；5.生存類書目有：《福爾摩斯探案系列》、《魯濱遜漂流記》等；6.情感教育類書目有：《感恩書架》、《青少年心理健康教育故事》等；7.外國兒童文學(xué)名著：《窗邊的豆豆》《老鼠記者》；8.建議訂閱少兒期刊：《廣東第二課堂》、《小學(xué)生智力開發(fā)報》等。
指導(dǎo)和諧閱讀方法。學(xué)生必須掌握科學(xué)的閱讀方法，才能使課外閱讀既促進語文學(xué)科發(fā)展，又汲取心靈養(yǎng)分，最好能根據(jù)不同年級要求或不同體裁開設(shè)閱讀指導(dǎo)課歸納方法。筆者這樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀：泛讀與選讀—一讀序言或后記，了解作者，從中選擇優(yōu)秀作品；速讀—一氣呵成讀完全文，了解大意，不理解字、詞、句作記號，后查工具書；精讀—一精彩片段、含義深刻句子、印象深刻人物、獨特的表達方法，細讀后寫旁批（贊美、批判、質(zhì)疑、感悟）；交流共享—一復(fù)述內(nèi)容或簡述大意，和人分享讀書心得，記讀書筆記或讀書卡。
展示才華，體驗和諧閱讀的快樂。每學(xué)期有針對性地舉行豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生展示才華，激發(fā)讀書熱情。為低年級部學(xué)生舉行古詩詞（考級）、誦讀比賽、講故事比賽；中年級部舉行“滋養(yǎng)我心靈美文”朗誦比賽、“我是科學(xué)小博士”知識競賽、讀書手抄報比賽；高年級部舉行“追尋名人足跡，感悟成才真諦”、“書香伴我成長”演講比賽，循環(huán)讀書筆記和讀后感征文比賽，作文集評比。每次競賽都請資深老師當(dāng)場點評，既肯定成績、特色，也指出努力方向。期末評選學(xué)校閱讀之星，給予獎勵。
四、倡導(dǎo)親子和諧閱讀，營造書香家庭
在長期的教育實踐中，我們深深體會到，家長是孩子第一任老師，家庭文化氛圍影響著孩子的閱讀習(xí)慣和身心成長，必須讓家長參與到讀書活動中來，才能確保學(xué)生課外閱讀持之以恒。
家長會議，推薦和諧讀物。我們利用家長會倡導(dǎo)親子閱讀，推介優(yōu)秀家教讀物：《閱讀改變?nèi)松贰吨袊耖喿x藍皮書》《好孩子好習(xí)慣》《青少年心理健康教育故事》《感恩書架系列叢書》《學(xué)習(xí)哪有那么難》《夏令營的較量》《藏在書包里的玫瑰》《好媽媽勝過好老師》《習(xí)慣制勝》《傅雷家書》《讀者》《學(xué)習(xí)之友》《意林》。率先推介“小伙伴分級閱讀網(wǎng)”“全民閱讀網(wǎng)”，為家庭閱讀開拓更專業(yè)的領(lǐng)域；為各層面家庭推薦不同書目，幫孩子設(shè)計寒暑假閱讀計劃。
