師德師風學習方案 第1篇
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為貫徹落實《中共湖南省委教育工作委員會湖南省教育廳關于進一步加強師德師風建設有效預防中小學生遭受侵害的指導意見》（湘教工委發(fā)〔2020〕1號）、《衡陽市教育局關于印發(fā)<衡陽市加強和改進新時代中小學教師師德師風建設的實施方案>;的通知》（衡教通〔2020〕76號）、《2020年衡陽市教育系統(tǒng)師德師風違規(guī)行為專項治理工作實施方案》（衡教通〔2020〕221號）和《2020年衡陽縣教育系統(tǒng)師德師風違規(guī)行為專項治理工作實施方案》、《2020年石市鎮(zhèn)學區(qū)師德師風違規(guī)行為專項治理工作實施方案》精神，進一步加強師德師風建設，開展違規(guī)行為專項治理，特制定本方案。
一、指導思想
以學習關于教育教師的重要講話精神及教育法規(guī)為重點，以強化教師隊伍管理、優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設、集中整治、嚴明紀律為抓手，大力弘揚高尚師德，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，為辦好“人民滿意的教育”提供堅強有力的保障。
二、目標任務
通過在全校范圍內深入開展師德師風違規(guī)行為專項治理活動，引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務精良，充滿生機和活力的高素質教師隊伍。
三、組織領導
學校師德師風違規(guī)行為專項治理治理工作領導小組：
組長：凌勝利
副組長：劉健偉
成員：彭桂衡羅亞峰熊平姚志強陶運輝
四、時間進度及工作安排
專項治理工作從2020年10月開始至2020年11月底結束，分三個階段進行。
（一）自查自糾階段（2020年10月中上旬）
學校成立專項治理工作領導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開專項治理工作部署會，及時傳達和貫徹落實上級關于師德師風違規(guī)行為專項治理的工作要求。學校利用各種媒體平臺廣泛宣傳，要求通過教師自查、家長、學生調查問卷、召開學生和家長座談會等方式了解本校師德師風情況，并將自查結果以報告形式上報學區(qū)。
（二）整改治理階段（2020年10月下旬－11月上旬）
學校針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉。
（三）抽查核實階段（2020年11月中旬－下旬）
學校師德師風違規(guī)行為專項治理治理工作領導小組對轄學校的教師專項治理情況進行認真梳理和總結，并對未能在時限內徹底整改的問題，進行跟蹤督導。對在專項治理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的上報學區(qū)。對在專項治理活動中發(fā)現(xiàn)的典型人物、先進經(jīng)驗將予以表彰并在全校進行宣傳，對頂風作案的，要予以批評和處理。
五、治理內容
1.學校層面：
（1）查學校對《中共湖南省委教育工作委員會 湖南省教育廳 關于進一步加強師德師風建設有效預防中小學生遭受侵害的指導意見》、《衡陽市加強和改進新時代中小學教師師德師風建設的實施方案》、《2020年衡陽縣教育系統(tǒng)師德師風違規(guī)行為專項治理工作實施方案》等文件的學習貫徹實施情況；
（2）查學校有無因領導班子責任不到位而造成嚴重違反師德師風行為的問題；對有違反師德師風行為的教職工是否采取有力措施予以遏制和查處；
（3）查學校的黨建、師德教育、師德年度考核、師德檔案等工作的落實情況；
（4）按《最高人民檢察院教育部公安部關于印發(fā)〈關于建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見〉的通知》要求對教職工中性侵違法犯罪信息進行篩查；排查教職工中易肇事肇禍者、潛在暴力傾向的精神病人、上訪人員、對社會不滿人員等，防范和避免內部人員發(fā)生侵害學生事件。
2.教師層面：具體查擺《衡陽市中小學幼兒園教師職業(yè)行為負面清單及處理辦法》中“負面清單”所列“十五個方面” 的問題等。
負面清單：
（1）在教育教學（保教）活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
（2）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（3）組織或參加非法集會、游行、示威等活動的；組織或參加非法組織的。
（4）通過課堂（保教活動）、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
（5）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（6）歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。
（7）在教育教學（保教）活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
（8）以任何形式猥褻、性騷擾學生或與學生發(fā)生不正當關系的。
（9）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（10）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
（11）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
（12）在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、無故曠工、未經(jīng)批準找人替班或其他嚴重違反學校規(guī)章制度，擾亂教育教學秩序，造成教育教學事故或不良影響的。
（13）組織學生參加以營利為目的的表演、競賽活動，或泄露學生與家長的信息。
（14）幼兒園教師采用學校教育方式提前教授小學內容，組織有礙幼兒身心健康的活動。
（15）其他違反職業(yè)道德的行為。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全體教師必須充分認識當前師德師風工作的重要性和緊迫性，不折不扣地按要求開展師德師風違規(guī)行為專項治理工作，采取有效措施，切實加強教師師德師風教育。
（二）精心組織，加強領導。要認真貫徹落實本次師德師風專項治理工作的部署和要求，加強專項治理活動的組織領導，學校校長為第一責任人，教師為直接責任人。
師德師風學習方案 第2篇
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高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“*”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我市教師隊伍師德師風建設中存在的突出問題，努力打造一支“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的高素質教師隊伍，推動我市教育教學事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、目標要求
l、通過再教育活動，查找并解決教師作風方面存在的問題。重點解決部分教師政策法制觀念淡薄，工作作風松散，主觀隨意性大，辦事不講原則的現(xiàn)象；糾正服務意識不強，工作質量不高，方法簡單、行為粗暴，諷刺、挖苦、訓斥學生及其家長，歧視差生、體罰或變相體罰學生的行為；杜絕為教不廉，強制學生購買教輔資料、向學生推銷商品、向家長索要財物，搞有償家教等方面的問題，使教師執(zhí)教水平明顯提高。
2、通過再教育活動，解決教師思想方面存在的問題。重點解決部分教師師德師風失范，在職業(yè)道德、社會公德方面表現(xiàn)較差；不重視自身理論和業(yè)務知識學習，業(yè)務水平不適應教育發(fā)展新形勢、新任務的需要；思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責任感，不思進取，工作平庸，無所作為；教育觀念陳舊，工作按部就班、得過且過，缺乏創(chuàng)新精神、服務精神、奉獻精神等方面的問題，教師團結協(xié)作，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，為人師表意識不斷增強。
3、通過再教育活動，解決組織紀律方面存在的問題。重點解決個別教師組織紀律觀念不強，精神萎靡不振，工作態(tài)度不端，我行我素，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象以及政治紀律淡漠，好人主義嚴重，對一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。在教師職業(yè)道德方面建章立制，并逐步建立和落實師德與教師年度考核、評優(yōu)評先等相掛鉤的長效激勵機制，使教師的紀律觀念和思想境界明顯提升。
三、教育活動的時間、內容、形式和步驟
開展師德師風再教育活動為8個月，分四個階段進行:
(一)宣傳動員，學習教育階段（11至12月)
l、制訂方案。開展師德師風再教育活動是我市加強師資隊伍建設的重要舉措，各校必須結合本校實際制定切實可行的具體工作方案。做到指導思想明確，內容具體，步驟有序，重點突出，措施得力，并將方案報市教育工會。
2、宣傳動員。召開師德師風再教育動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，調動廣大教職工參與師德師風集中教育活動的積極性，并采用多種形式加強活動宣傳，努力營造良好的師德師風教育活動氛圍。
3、學習內容。（1）總書記關于“八榮八恥”的重要論述及在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話；（2）教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[20*]1號）；（3）全國優(yōu)秀教師師德先進事跡；(4)師德師風教育政策法規(guī)，其中包括《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、、《*市中小學教師“十條”禁令》等法律法規(guī)和有關文件。
4、基本要求。本次教育活動采取集中與分散相結合等多種形式進行，通過組織集中學習、舉辦師德論壇、演講比賽、各種學習座談會等形式，加強學習和交流。做到學習教育時間、人員、內容、效果“四落實”。
學校要根據(jù)此次再教育活動整體要求，結合實際，給每一位教師下達詳細的《德師風建設目標責任書》；每位教師要對照學校下達的責任書，做出書面承諾。教師的師德師風建設承諾書要作為校務公開的內容，在學校網(wǎng)站或以其它公開形式公開，自覺接受向學生、家長和社會的監(jiān)督。
(二)對照檢查，自我教育階段(2009年1至2月)
在繼續(xù)抓好學習的基礎上，每一位教師要按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*市中小學教師“十條”禁令》的要求，撰寫自評報告，全面深刻、實事求是地查擺問題。自查工作重點要做好“八查八看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課、向學生家長索要財物等以教謀私的問題；四查遵守社會公德情況，看是否有、酗酒、違公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點的行為；六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；七查工作作風和紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查文明上網(wǎng)情況，看是否有不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明、肆意攻擊詆毀其他學校和個人，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。自查要實事求是，找準找實。
在個人自查的基礎上，由學校組織，開展批評與自我批評，以及學生評教師，教師評校長，社會評學校的“三評議”活動。采取個別訪談、召開座談會、發(fā)征求意見函、設立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學生和家長對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對教師、學生、家長等提出的學校、教師個人存在的問題要梳理成條，在一定范圍內進行通報。
（三）認真整改，健全制度階段（3月至4月）
學校對檢查階段民主評議中反映比較集中的師德師風問題，要逐一查找出問題的危害以及產(chǎn)生問題的原因，進行深入剖析，認真反思，吸取教訓。對學校及個人存在的問題，要認真分析研究，制定整改方案，明確整改重點，確定整改的時限，切實加以解決。各校要抓好本部門整改方案的落實和檢查，對反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急分別整改；對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質嚴重、影響較壞的問題要重點整改。對整改不認真，效果不明顯的人員，在職務評聘、評優(yōu)評先等方面實行一票否決。
通過師德師風教育活動，要進一步建章立制，積極探索學校規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。重點建立健全以下制度：
1、師德學習培訓制度。要把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，做到學習培訓經(jīng)常化、制度化。
2、師德民主評議制度。要組織學生、家長及社會各界人士對學校的師德建設及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議。
3、師德情況報告制度。每個教師每學期要寫出師德自查評估報告和師德承諾書；主管領導要定期匯總并向學校匯報情況，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
4、師德考核評估制度。把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內容和評先評優(yōu)、職務聘任的重要依據(jù)。
5、師德責任追究制度。對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其整改而仍未能及時改正的教師，學校要視情節(jié)輕重給予通報批評、經(jīng)濟處罰、待崗待聘處理，情節(jié)嚴重者，上報市教育局根據(jù)有關規(guī)定另行處理。
（四）總結表彰階段（5月至6月）
認真做好總結驗收工作，進一步鞏固和擴大整改成果。學校要對教師的學習及整改情況進行認真的檢查總結，同時切實接受廣大群眾和社會的監(jiān)督，積極推行教育陽光工程。每位教師要按照師德建設的有關規(guī)定和要求參照本活動方案，對照自己師德修養(yǎng)計劃，認真總結反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，并進行自我評定?；顒咏Y束后，評出學校的“師德標兵”，對表現(xiàn)最突出的報市教育局進行表彰。市教育局將在教師節(jié)期間表彰一批師德先進學校和先進個人。
四、教育活動的總體要求
1、加強學習，提高認識。教師是教育第一資源，加強師德建設是全面貫徹黨和國家的教育方針，推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展，實現(xiàn)科教興市的重要舉措。
2、建立制度，強化考核。學校要進一步建立和完善師德考核制度和師德檔案制度，并作為教師管理的重要內容。
師德師風學習方案 第3篇
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一、領導高度重視，建立組織，明確任務
為搞好我校師德師風集中教育活動，我校成立了師德師風集中教育活動領導小組，由校長鮑學功任組長，副校長李月清、陳章慶為副組長，張記全、秦憲忠、車佃祥、王懷欣、劉合印、秦秋娥、顏英杰、段清敏等同志為成員，下設了師德師風集中教育活動領導小組辦公室，并由張記全、車佃祥負責辦公室工作。同時，確定了全校師德師風建設由一把手親自抓、分管領導具體抓師德師風建設工作，并制定了《師德師風集中教育活動實施方案》確定了本次活動的主題是“明師道鑄師德?lián)P師風”。召開了師德師風集中教育活動動員大會，宣布了這次活動的意義及重要性，明確了個階段的任務。由于加強了領導，我校的師德師風教育活動一開始就走上了正軌。
二、集中教育活動過程
1、學習、提高階段。我們采取了單周集中學習、雙周分散學習、平時自學的形式，并且要求每人每周學習時間不少于1個半小時。主要學習了鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習莘縣教育局規(guī)定的“三項教育”活動的內容組織教職工認真學習了《教師感動中國——汶川大地震英雄事跡選》。在學習時教師做到了三有：有學習內容、有學習筆記、有心得體會。此階段我校集中學習了6次，分組學習、討論4次，教師的思想素質得到了提高。
2、討論階段。根據(jù)莘教發(fā)21號文件精神，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論，明確了新時期師德師風建設的具體要求，并針對“5.12”汶川大地震中的英雄教師事跡及“范跑跑”事件進行了大討論，開展了“如何結合實際發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師專業(yè)成長”等內容的大討論，全體教職工寫出了心得體會。
3、分析評議、查擺問題階段。按照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》，組織教師開展自評、互評，重點進行“五查五看”活動。對所查找出的問題，制定切實可行的整改方案，采取有力措施逐項逐條整改，力爭做到師德“零違規(guī)”，使每個教師的師德師風得到進一步好轉，學校各項工作得到有力推進，真正使我校教師隊伍成為一支師德高尚、業(yè)務精良的隊伍，成為一支讓學生、家長、社會滿意的隊伍。
三、開展形式多樣的師德師風教育活動
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，學校圍繞師德師風教育活動主題，開展多種形式教育活動，全面提升全校教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、開展“百名教師訪百家”活動。學校擬定了《教師家訪活動實施方案》，廣泛征求學生家長意見，并對各科任教師進行評議，要求教師撰寫好家訪札記和家訪個案。
2、舉辦師德師風演講比賽活動。學校在10月中旬舉辦了“師德師風演講比賽”。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德師風的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
3、開展了“我心目中的教師”征文活動。在學生中廣泛開展“我心目中的教師”征文活動，共收到稿件1000余篇，讓教師充分認識到新時期教師應具備的新形象。
4、開展“三聯(lián)三幫”活動。學校校委會成員聯(lián)系一名教師，幫助教師搞好教育教學工作，學科教師、每班前三名優(yōu)秀學生聯(lián)系一名學困生搞好學習，并建立“學困生轉化檔案”，使幫助學困生工作從學校、教師、學生三個層面得到具體落實，不斷增強師德師風建設的活力。
5、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。
6、開展“學先模見行動”崗位創(chuàng)建活動。組織教職工認真學習了《教師感動中國——汶川大地震英雄事跡選》，深切體會教師的愛與責任，激發(fā)全體教職工學先模見行動、立足崗位爭奉獻的工作熱情。
7、開展“評選最滿意教師”活動。根據(jù)學校師德師風實際，學校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結合起來，使“評選最滿意教師”工作收到最好的效果。學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學校的師德典型代表。
8、開展了面向社會、面向家長、面向學生的“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。
9、開展“五查五看”活動。認真開展師德警示教育和自查自糾活動，組織全體教師自覺開展“五查五看”活動。
10、組織師德評議。對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》、新頒布的《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評，開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。
11、健全師德檔案，完善制度，強化考核。借本次活動的東風，結合我校實際，將進一步完善和健全師德師風學習制度、考核獎懲制度，強化師德師風考核工作，實行職稱晉升、干部提拔任用、評優(yōu)樹模“師德一票否決制”。
四、師德師風集中教育活動成果顯著
這次開展師德師風集中教育活動，取得了顯著效果。
1、全體教職工受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
2、再次洗滌了廣大教師的心靈，使廣大教師思想政治素質和職業(yè)道德水平進一步提高，教書育人、管理育人、服務育人的自覺性進一步增強。
師德師風學習方案 第4篇
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為進一步加強xx縣師德師風建設，我局始終嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，加大教師權益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為人民滿意的“四有”好老師，促進學校（幼兒園）工作持續(xù)、健康、科學、高質量發(fā)展。現(xiàn)將我縣2021年秋季學期師德建設工作匯報如下：
一、工作內容
（一）制定師德建設方案。各學校根據(jù)《2021年龍川縣教育系統(tǒng)加強師德建設工作方案》（目前該《方案》已下發(fā)了征求意見稿）制定詳實的實施方案。
（二）上好一堂思政課。學校校長（幼兒園園長）為全校教師上課一堂思政教育課。
（三）開好“兩個”會議。開學初召開師德建設工作動員會、廉潔文化進校園活動動員會。
（四）開展好“六個”活動。1.進行師德宣誓、簽訂師德承諾活動；2.每月集中開展師德學習教育活動；3.結合慶祝教師節(jié)開展尊師重教活動；4.開展紀律教育學習活動月活動；5.開展廉潔文化進校園活動；6.開展撰寫師德學習心得體會與師德征文活動，每位教師根據(jù)師德學習內容撰寫學習心得體會；每所學校（幼兒園）選送上送一份師德征文，征文主題待省教育廳擬定好再通知。2020年廣東省第十屆師德主題征文暨微視頻征集活動中，我縣選送16篇論文、2個微視頻參賽，其中龍川縣第一小學劉懷劍老師撰寫的《愿作園丁勤澆灌 甘為燭炬盡燃燒》榮獲廣東省小學組三等獎（小學組全省獲獎論文共60篇），在此給予通報表彰。
（五）嚴格進行師德師風個人考核。依據(jù)《龍川縣教育系統(tǒng)師德師風建設工作方案》，在每年的6月、12月對全縣教職工進行考核。今年秋季開始，臨聘人員納入師德師風個人考核。通報2021年上半年師德考核的結果：實際參加考核人數(shù)9455人，未參加考核人數(shù)93人，其中優(yōu)秀等次2819人，合格等次6535人，基本合格等次5人，不合格等次3人。
（六）公示師德師風監(jiān)督舉報電話。學校（幼兒園）應加強監(jiān)督，在校園顯眼位置公示學校（幼兒園）及縣教育局師德師風監(jiān)督舉報電話（縣教育局監(jiān)督舉報電話：0762-6883005），依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報。
（七）治理師德突出問題。加大力度檢查教師違規(guī)有償補課、收受學生和家長禮品禮金、體罰學生、參與違規(guī)打麻將、酒駕醉駕等違法違規(guī)行為。一經(jīng)查實，要依規(guī)依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。建立師德失范曝光平臺，健全師德違規(guī)通報制度，起到警示震懾作用。
二、工作要求
（一）提高思想認識。開展師德建設工作，是改進教育政風行風、加強教師隊伍建設的重要舉措，是加強和改進教師隊伍建設、辦人民滿意教育的必然要求。各學校（幼兒園）要把加強師德建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，夯實學校（幼兒園）主體責任，壓實學校（幼兒園）主要負責人第一責任人責任。
（二）健全管理制度。各學校（幼兒園）既要貫徹國家和省、市、縣關于師德規(guī)范的新精神、新要求，引導教師主動參與校內課后服務工作，還要在認真分析本校師德現(xiàn)狀的基礎上，以有償補課治理工作為重點，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等方面入手，制定符合本學校（幼兒園）實際的師德管理制度，健全師德個人檔案，進一步規(guī)范教師師德個人考核，促進師德管理工作的精細化、規(guī)范化。
師德師風學習方案 第5篇
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根據(jù)《慈利縣教育局關于印發(fā)<慈利縣2021年師德師風建設年工作方案>;的通知》（慈教發(fā)〔2021〕4號）文件要求，為扎實開展2021年師德師風建設年活動，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以新時代中國特色社會主義思想為引領，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，以做“四有”好老師為目標，以“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”為準則，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，努力錘煉一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍，為建設教育強鎮(zhèn)做出新的更大貢獻，以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻禮。
二、組織領導
1、領導小組
組長：張新生
副組長：朱序華
成員：王慧進 宋兵 蔣強生 莫金剛
2、工作小組
組長：朱序華
副組長:王夢源
組員:高雙艷 唐彪 王娟子 王銑
朱忠勇 王再勤 楊年鋒
三、目標任務
1、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的政治素質。加強理想信念教育，深入學習精神和新時代中國特色社會主義理論，引導廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀，著力解決少數(shù)教師缺乏事業(yè)心、責任感，缺乏服務精神、奉獻精神以及職業(yè)倦怠和缺乏教育情懷等方面的突出問題。
2、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的職業(yè)道德水平。引導廣大教師增強職業(yè)的榮譽感、使命感和責任感，明確志存高遠、愛崗敬業(yè)、關愛學生、樂于奉獻的神圣職責，堅持以德立身、以德立學、以德施教。著力解決違規(guī)懲戒學生，工作上不服從學校安排，追求名利，損害教育形象、敗壞教師聲譽，以及不顧及學校發(fā)展大局，網(wǎng)上隨意發(fā)帖、放松自身修養(yǎng)和道德自律等方面的突出問題。
3、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的業(yè)務能力。引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，以教師專業(yè)標準為基本準則，牢固樹立立德樹人理念，努力鉆研業(yè)務，不斷提升自身教育能力和水平，著力解決備課不充分，上課批改作業(yè)不認真，專業(yè)水平低下、教育方法簡單粗暴、誤人子弟等方面的突出問題。
4、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的良好社會形象。引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德、社會公德和家庭美德，以身作則，為人師表，塑造良好的社會形象。著力解決個別教師有償補課、侵害學生利益、借教書育人謀取私利、收受學生或家長財物、儀容儀表以及言行舉止與教師身份不相符，甚至違法亂紀等方面的突出問題。
四、學習安排
1、3月25日，學習《關于教育工作的系列重要講話》；
2、4月1日，學習《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》；
3、4月8日，學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》；
4、4月15日，學習《中華人民共和國教師法》;
5、4月22日《中華人民共和國教師資格條例》（國務院令第 188 號）；
6、4月29日，學習《教師資格條例實施辦法》（教育部令第 10 號）》；
7、5月6日，學習《教育部關于印發(fā)<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>;的通知》（教師[2014]1號）；
8、5月13日，學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師 [2013]10號）;
9、5月20日,學習《教育部關于印發(fā)嚴禁中小學校和在職中 小學教師有償補課的規(guī)定的通知》（教師[2015]5 號）
10、5月27日,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師[2008]2 號）。
11、6月3日，學習《中華人民共和國刑法》；
12、6月10日，學習《中華人民共和國治安管理處罰法》；
13、8月31日，組織學習《小學、中學教師專業(yè)標準》；
14、9月9日，學習《關于印發(fā)<張家界市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）>;的通知》（張教發(fā)[2018]11號）。
15、9月16日，學習《中華人民共和國道路交通安全法》；
16、9月23日，學習《教育部等七部門印發(fā)<關于加強和改進新時代師德師風建設的意見>;的通知》（教師[2019]10號）；
17、9月30日，學習《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》；
18、10月14日，學習《湖南省建立師德師風建設長效機制實施細則》；
19、10月21日，學習《新時代公民道德建設實施綱要》；
20、11月4日，學習《中共湖南省委教育工作委員會湖南省教育廳<關于進一步加強師德師風建設有效預防中小學生遭受侵害的指導意見>;》；
21、11月18日，學習《關于印發(fā)<慈利縣中小學教師師德師風考核辦法(試行)的通知>;（慈教發(fā)[2019]9號）、
22、12月2日，學習《關于實行中小學教師師德師風考核負面清單制度的通知》（慈教通[2020]45號）
五、活動安排
1、3月25日前，制定《溪口鎮(zhèn)中學2021年師德師風建設年》實施方案》并召開動員會。
2、3月31日，開展師德師風集中宣誓和簽名承諾活動。
3、4月30日前，開展“讀一本好書”活動并進行社會主義核心價值觀教育。
4、5月31日前，開展“四個意識”、“四有好老師”宣傳教育活動。
5、6月30日前，開展“優(yōu)秀校長”、“師德標兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動。
6、9月30日前，開展“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”表彰活動。
7、10月31日前，開展師德師風演講比賽活動。
8、11月30日前，開展“我最喜愛的老師”評選活動。
六、相關工作安排
1、4月30日前，開展家教家養(yǎng)、違規(guī)征訂教輔資料、亂收費專項治理。
2、5月底和11月底，開展師德師風自查自糾活動；
3、8月至9月，開展“參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金”等為重點的“規(guī)范教師從教行為”專項治理活動。
4、10底以前，開展“預防侵害中小學幼兒園學生違法犯罪行為”的專項治理活動。
5、11月30日前，組織開展全鎮(zhèn)中小學幼兒園師德師風建設座談會。
6、12月25日前，組織開展2021年度師德師風考核工作。
七、工作要求
1、周密部署，務求實效。根據(jù)上級要求，制定切實可行的工作計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，同時將師德師風建設與黨風廉政建設、教育教學、黨史學習教育活動等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。
2、完善機制，力促長效。學校將完善師德考核監(jiān)督評價機制，制定《溪口鎮(zhèn)中學師德師風考核細則》，交教代會討論通過，使我校師德師風建設科學化、制度化、規(guī)范化，提高師德師風建設的針對性和實效性。
3、督查問責，嚴肅紀律。校長是師德師風建設工作的第一責任人，負責全鎮(zhèn)師德師風建設工作。對師德考核不合格的教師要進行誡勉談話；對存在嚴重師德師風問題的教師要按相關規(guī)定嚴肅處理。
師德師風學習方案 第6篇
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學校師德師風整改方案xx鎮(zhèn)瀕臨長江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮(zhèn)。1992年撤區(qū)并鄉(xiāng)將長安、長嶺鄉(xiāng)并入，xx年區(qū)劃調整將七里湖整體并入xx鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄12個行政村，3個居委會，3.5萬人口，鎮(zhèn)域面積122平方千米，是安徽省百強中心建制鎮(zhèn)之一。
講樹促活動個人整改方案通過前階段廣泛發(fā)動、加強學習、深入剖析，我進一步認識到：深入開展“講正氣，樹新風、促發(fā)展”主題教育活動，是促進政治安定、社會穩(wěn)定、構建和諧社會的需要；是實踐科學發(fā)展觀、加快社會經(jīng)濟發(fā)展的內在需要；也是提高個人整體素質和能
16學校軟環(huán)境整改方案為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據(jù)2011年4月7日縣教育局軟環(huán)境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設活動。
機關干部作風整頓整改措施機關干部作風整頓整改措施 為了認真克服在先進性教育活動中查找出來的我個人學習不夠全面、政策理論水平不太高、調查研究不夠等三方面突出的問題，使自己在先教活動中真查真改見實效，進一步提高自己的政治思想素質、黨性修養(yǎng)和領導藝術，
機關作風整頓剖析及整改措施機關作風整頓剖析及整改措施 按照機關干部加強作風建設弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實解決工作作風漂浮，紀律渙散，責任心不強，辦事效率低下，工作不實、作風不正等問題，實現(xiàn)機關領導作風、干部作風、工作作風的進一步好轉，推進科學
消防安全整改方案消防安全小組成立以后，消防安全組成員組織對公司內的所有消防安全設置進行了一場全面檢查，其檢查的內容為：1、消火栓的使用狀況和配件設置的檢查。2、干粉滅火器的使用狀況的檢查。3、對易燃易爆物品的檢查。
忠誠教育活動的整改方案按照市、縣委“兩個忠誠”教育活動領導小組的有關文件精神的要求，根據(jù)我鎮(zhèn)班子自我剖析、群眾評議以及向社會各界廣泛征求意見和建議等形式，特別是結合征求到站所和服務對象的意見，吸收了班子成員個人的整改措施，明確了整改內容，本著
師德師風個人整改措施自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習《努力實踐三個代表全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。
學校食堂衛(wèi)生安全整改方案近日，縣委縣政府組織檢查組對我校進行檢查，發(fā)現(xiàn)我校食堂衛(wèi)生管理存在不少安全隱患。通過自查和上級檢查部門的反饋，我校領導班子進行認真地梳理，歸納存在的主要問題有以下幾個方面：①食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責任心不強，管理力度不夠。
農貿市場衛(wèi)生整改方案為進一步提升公司形象，改善市場環(huán)境和衛(wèi)生質量，給廣大市場商戶營造一個干凈、整潔的生活、經(jīng)營環(huán)境，結合現(xiàn)今水果市場的經(jīng)營實際，制定本衛(wèi)生整改方案。一、提高認識，明確衛(wèi)生整改的重要性。
工業(yè)園區(qū)學習實踐活動整改落實方案按照xx委的統(tǒng)一部署和要求，園區(qū)黨工委緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀活動主題，扎實學習、深入調研、廣泛征求意見，認真查擺影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，在深刻剖析根源、撰寫園區(qū)領導班子分析
工作紀律整改方案各股（室）、辦、中心：近期，我委機關效能建設工作有所松懈，存在上班遲到、早退、上班時間看電影等不良現(xiàn)象，會效能辦字[xx]5號文件對我委四位干部因上班遲到進行了通報。
公安通信民警作風紀律整頓活動個人整改措施根據(jù)我局在作風紀律整頓活動的安排部署，通過前兩個階段的認真學習和自我剖析，本人進行認真研究,從思想、本職工作、作風等方面進行整改。為確保整改提高階段取得明顯成效，特制定以下整改措施：一、思想方面的整改1、堅持解放思想、實事
僑辦領導班子整改方案根據(jù)中共##縣委辦公室《關于開展2011年基層黨建責任制考核及體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領導班子和領導干部年度綜合考核評價工作的通知》昌辦發(fā)〔2011〕74號文件要求,12月3日縣委考核組對縣僑辦僑聯(lián)班子進行了考核。
師德師風自查報告和整改方案師德師風自查報告和整改方案經(jīng)過師德師風的學習使我受益非淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。
“兩基”工作整改方案為進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，根據(jù)省、市督查組提出的反饋意見，扎實有效地做好“兩基”整改工作，努力提高“兩基”整體水平。制定如下整改方案：一、提高認識，加強“兩基”整改工作的領導。
干部思想作風紀律教育整頓活動整改方案按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，區(qū)史志辦干部思想作風紀律教育集中整頓活動已進入集中整治階段，按照《區(qū)史志辦干部職工思想作風紀律集中教育整頓活動實施方案》要求，區(qū)史志辦在查找問題、撰寫剖析材料的基礎上，召開民主生活會，以對照檢查
街道領導班子思想學習整改方案根據(jù)市、區(qū)“學理論、找差距、求創(chuàng)新”新一輪解放思想大討論的工作精神，我街道結合實際，制定出第二階段查擺問題階段的具體實施方案，廣泛征求意見建議，深入調查研究，查找思想、工作、生活作風方面存在的問題和不足。
加強效能建設優(yōu)化發(fā)展環(huán)境整改方案根據(jù)縣委、縣政府的部署要求，團縣委針對分析檢查階段征求到的基層團組織和團員青年的意見建議，制訂本整改方案：一、整改原則1、堅持先急后緩、先易后難的原則。
鐵路安全大反思大檢查活動個人自查整改材料xx年4.23膠濟鐵路特大交通事故夢魘還未離我們遠去，溫甬線7.23特大動車交通事故又緊接而來，一個又一個血淋淋的拷問著我們：究竟中國的鐵路怎么了？8月份開始鐵道部要求廣大鐵路工作人員要開展由上而下的大反思，大檢查工作。
倉庫整改報告范文1、 指導思想： 經(jīng)公司總經(jīng)辦開會決定，本著負責、協(xié)作、學習、創(chuàng)新的精神，以最短時間、最佳成本、最好服務、最優(yōu)質量的服務承諾，對倉庫進行整改。
師德師風整改方案一、整改工作的指導思想和目標教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。
社區(qū)“五治”活動整改方案【內容導航】第1頁：社區(qū)“五治”活動整改方案第2頁：五治活動個人整改措施五治活動中，通過認真學習市區(qū)機關效能建設大會精神，認真查擺問題，制定整改方案。一、存在問題（一）基層黨建方面。
黨員個人工作整改方案根據(jù)上級安排和理論學習，聯(lián)系個人工作實際，把解決突出問題、落實科學發(fā)展觀的要求與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下： 一、指導思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，對照《黨章》及黨員先進典型
隊伍建設年整改方案根據(jù)“隊伍建設年”活動的安排和部署，我局“隊伍建設年”活動進入第三階段。通過反復征求各方面的意見，針對查擺出一些突出問題和各方面反映上來的意見，結合自身工作實際，制定如下整改方案。
效能建設中存在的問題及整改措施我所在機關效能建設中聯(lián)系本單位實際工作和個人崗位職責，積極查擺機關效能建設方面存在的問題，并經(jīng)過認真的梳理研究，提出了整改意見，現(xiàn)總結如下：一、存在的問題（一）思想認識方面的問題一是對效能建設的意義和重要性認識不到位，有
后進村整改方案為了深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，促進農村基層組織建設和諧發(fā)展，根據(jù)區(qū)委安排部署，決定對全鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟實力后序的何樓村進行重點整頓?，F(xiàn)結合該村實際，制定如下工作方案。
學校教學工作改進方案教學工作是學校的中心工作，加強教學基礎管理，是開展教學研究與改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學質量、實現(xiàn)育人目標的基本保證。隨著教育改革的進一步深化，強化素質教育，減輕學生課業(yè)負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更
反腐倡廉教育整改方案自開展“反腐倡廉警示教育活動”以來，按照市委和我鎮(zhèn)的統(tǒng)一安排，我采用問卷調查、召開座談會、接聽熱線電話、深入田間地頭，廣泛征求社會各界意見，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在廉潔自律、干部作風等方面存在的問題
商業(yè)大學領導班子整改方案根據(jù)省委高校工委《關于做好先進性教育活動整改提高階段工作的意見》的有關要求，按照《哈爾濱商業(yè)大學保持共產(chǎn)黨員先進性教育整改提高階段實施方案》的具體部署，學校領導班子在廣泛征求意見和建議的基礎上，圍繞梳理出的突出問題，制定
學校黨支部個人整改方案全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是在新形勢下加強和改進黨的建設的新舉措，按照上級黨委對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作部署，學校支部認真組織，扎實推進，結合學校的工作實際，到目前
師德師風自查及整改方案師德師風自查及整改方案新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復雜的問題。
學校黨支部“基層組織建設年”活動整改方案（2篇）根據(jù)渝教創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)〔2012〕1號文件精神，按照教育部和重慶市委教育工委的要求，我校黨支部認真對照支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入開展基層組織建設年活動的計劃和實施中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，通過黨員自查和互查、群眾監(jiān)督、行政督導等多種形式，
辦公室工作作風整改方案根據(jù)分析評議階段委機關各部室提出的意見和建議，結合辦公室工作的實際情況，特提出如下整改措施：一、存在的主要問題在征求意見階段，辦公室共收到意見和建議32條。
關于推行組務公開工作的實施意見為進一步推進村務公開和民主管理，切實加強農村基層民主政治建設，根據(jù)中央、省、市有關村務公開和民主管理工作的文件精神，結合我區(qū)實際，現(xiàn)就推進我區(qū)組務公開工作提出如下實施意見。
小學語文教師整改方案教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名光榮的人民教師，在活動轟轟烈烈開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今
保安工作整改方案由于公司培訓與管理制度跟不上，所配置的保安人員基礎差，造成了保安人員紀律散漫、工作態(tài)度不積極、責任心不強、執(zhí)行不力不嚴格等問題。為提升公司形象，提高公司保安的工作質量，建議從以下幾點來改變目前現(xiàn)狀： 一、 人員錄用：相應提
干部隊伍思想紀律作風集中整頓整改措施為貫徹落實《侯馬開發(fā)區(qū)質監(jiān)分局干部隊伍思想紀律作風集中整頓工作整改階段實施意見》，認真做好整改階段各項工作，確保整頓工作取得實效，侯馬開發(fā)區(qū)質監(jiān)分局全體干部職工通過學習張如意書記在全區(qū)干部作風整頓動員大會上的講話，我們充
講樹促個人整改方案“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育活動個人整改措施通過認真學習中央、省委及市委、縣委有關“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育活動轉變干部作風重要文件后，使我提高了對轉變干部作風，加強和諧發(fā)展重要性的認識，進一步明確開展轉變
石浦中學師德師風建設整改方案石浦中學師德師風建設整改方案正視問題，對癥下藥，確保整改有實效——昆山市石浦中學師德師風建設整改方案師德師風教育活動已進入整改提高階段。
校級領導班子整改方案按照中央、省市委關于開展保持***員先進性教育活動的要求，現(xiàn)制定校級領導班子整改方案如下：一、強化政治理論和相關知識的學習，進一步堅定理想信念，提高思想政治素質。
軟環(huán)境建設整改方案為了進一步深入開展經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境集中整治工作，打造風清氣正的發(fā)展環(huán)境，鞏固前一階段的整治成績，尋找差距，鼓足干勁、以利再戰(zhàn)，將我鎮(zhèn)的軟環(huán)境治理工作推向一個新的高潮。
城管執(zhí)法工作整改方案局各股、室、隊：為認真貫徹落實縣作風建設活動領導小組《關于在“講黨性、守紀律、強素質”作風建設中開展“查找問題、整改提高”專項活動的通知》的要求，圍繞xx提出的精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四中危險”的諄諄教誨，
機關干部作風整頓個人自查整改材料按照縣委、縣政府關于干部作風整頓活動的布署，通過認真學習縣委、縣政府《關于切實加強機關作風建設的決定》和深刻領會xx書記在干部作風整頓動員大會上的講話精神，結合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習
黨員經(jīng)常性教育整改措施黨員經(jīng)常性教育整改措施 ——唐山16中分校葛新華 開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，是實踐“三個代表”的重要途徑，根本目的就是要使每個黨員鍛煉成“三個代表”的堅定實踐者，在學習中聯(lián)系實際，認清“三個代表”重要思想所揭示的新時期黨員
開展“爭、樹、增、提”競賽活動整改措施按照集團公司《開展爭、樹、增、提競賽活動實施方案》的總體安排，開展爭、樹、增、提競賽活動，要圍繞兩條主線來展開。一條是以教育引導為主線，另一條是以開展競賽為主線貫穿全年。
開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動個人整改方案隨著開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動的不斷深入，本人的思想觀念不斷更新，素質也有一定的升華，對轉變干部作風加強機關行政效能建設活動有了深刻的認識和理解。
師德師風學習方案 第7篇
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【2017小學師德師風建設實施方案】 加強師德師風建設，是樹立我校教師隊伍良好風貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段;是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實全國全省教育工作會議精神和省教育廳《關于“十二五”期間進一步加強中小學師德建設的意見》，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據(jù)陽教字〔2017〕62號《陽城縣教育局關于在全縣各級各類學校開展師德師風建設活動的實施方案》，特制定芹池中心小學師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，緊密結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設中的突出問題，推進師德建設工作改進創(chuàng)新，努力形成師德師風建設長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵教職工關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
二、目標任務
(一)進一步提高教師的思想政治素質
引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
(二)加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動，落實建設具體措施
實施“共產(chǎn)黨員承諾亮牌”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
(五)關心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥眨袑嵦岣呓處煹匚?，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“芹池中心小學教職工職業(yè)道德考核辦法和教師十不準”：
1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2.不準參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。
4.不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。
5.不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。
7.不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。
8.不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。
9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準參加封建迷信和邪教組織活動。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟
(一)動員學習階段(2017年9月——10月上旬)
1、成立領導組，制定師德師風建設實施方案，9月 日召開教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。
2、強化學習，
采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。
①組織教職工學習《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《陽城縣教育局關于開展師德師風建設活動的實施意見》以及陽城縣教育局《關于認真學習貫徹縣教育局長范學斌同志在“全面推進素質教育 深化課程改革”會議上講話精神的通知》等文件精神;進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。
②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規(guī)收費的倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。
③開展“說我身邊的師德風范”征文和演講活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。(每個年級組至少兩篇)
活動要求
各小組至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇(此項工作10月10日前完成)。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。
2、結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。
4、黨員教師亮牌上崗。
(二)自查自糾、民主評議階段(2017年10月中下旬)
1、活動內容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。(不少于2000字)
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗;有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。
④學校認真查找是否有違反規(guī)定亂收費、強行推銷教輔資料、加重學生課業(yè)負擔等辦學行為不規(guī)范的問題。
2.階段要求
①以年級組、后勤組為單位，開展小組活動和集中活動相結合的辦法。學校領導實行包組負責，深入下去和教職工一起開展批評和自我批評。
②在個人剖析的基礎上，召開民主評議會，邀請鎮(zhèn)分管領導和學生家長代表參加;
③向學生家長和社會發(fā)放征求意見書，征詢學生家長和社會對學校辦學及教職工工作狀況的意見和建議，接受他們對學校和教職工工作的評議及批評。
④評議結束后，各小組將民主評議過程中教職工存在的各種個性、共性問題及學校存在的問題進行分析梳理，形成自查報告。(10月底前上交辦公室)
(三)建章立制落實整改階段(2017年11月)
1、制定整改方案。學校針對各小組的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎上，建立健全學校師德師風考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風評價辦法;建立健全師德師風學習教育制度經(jīng)常性的開展師德師風教育活動;建立健全師德師風獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為;建立健全師德師風民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風問題;建立健全師德師風檔案制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容，并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴重失德行為者，五年內不得晉升高一級專業(yè)技術職務，不評先進;影響惡劣者，調離教師崗位，直至解聘，并依法撤銷教師資格。
3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作，我校要以此次師德師風建設活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風建設長效機制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結合，從內容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風建設的針對性和實效性，提高教育效果。
(四)、總結剖析，綜合評價階段(2017年12月20日前)
活動內容
學校積極組織開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各小組及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使師德水平有大幅提升。
階段要求
學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。
師德師風學習方案 第8篇
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一、指導思想
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神和視察重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，以建黨100周年為契機深入開展師德師風教育，健全師德建設長效機制，確保教師隊伍職業(yè)道德穩(wěn)步提升。
二、主要任務
通過開展師德師風建設工作，進一步提高廣大教育工作者對師德師風建設重要性的認識；落實國家和省、州加強和改進新時代師德師風建設的工作部署，嚴格執(zhí)行新時代教師職業(yè)行為十項準則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學教師隊伍。
三、領導機構
為切實加大工作力度，成立市教育系統(tǒng)師德師風工作領導小組：
師德師風建設工作領導小組負責師德師風活動的具體實施；對全市師德師風建設工作進行評估、督導和檢查；總體負責師德師風各項相關工作的落實。各學校(幼兒園)要成立師德師風建設領導小組，明確校（園）長是師德師風建設的第一責任人。
四、主要措施
（一）加強師德教育，提升教師隊伍素質
1.各學校(幼兒園)認真開展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規(guī)黨紀及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓內容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內容，切實提高培訓的針對性和實效性。要將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關規(guī)定作為師德規(guī)范學習的重要內容。通過學習使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平，嚴禁在職中小學教師從事有償補課、體罰和變相體罰學生，讓教師更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。
2.制訂學習計劃，有步驟地組織學習活動。在組織教師自學的基礎上，利用專題學習會、組織生活會、學習交流會、政治學習等組織教師集中學習相關法律法規(guī)和規(guī)章制度。各學校每年集中培訓學習不少于4次。教育局隨機檢查和年終考核時檢查各學校的落實情況，根據(jù)學習成效量化評分計入學校的考核成績。
（二）加強師德宣傳，形成良好風氣
以慶祝第37個教師節(jié)和建黨100周年為契機，開展師德師風宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進個人評選表彰活動，表彰在師德師風建設、教育教學（管理）工作中取得顯著成績的先進代表。
（三）加強師德考核，嚴格結果運用
1.嚴格師德考核。各學校要組織開展考核標準及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確?？己酥贫裙苡煤糜脤嵱?，切實起到導向引領作用。將考核結果納入教師師德師風檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。考核要列出負面考核清單，考核結果為合格、基本合格、不合格。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，師德考核參看年度考核規(guī)定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風從嚴考量的原則，發(fā)生問題嚴重、社會影響惡劣典型事件的學校和當事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關人員的責任。
2.建師德檔案。加強日常監(jiān)督管理，以學校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內容包括教師個人師德承諾書、每學期的個人師德自查報告、每學期各學校的師德考評鑒定以及家長、學生的師德評價意見等。各學校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進行，也可以在此基礎上進行增加、創(chuàng)新，形成學校特色。
3.實行“師德一票否決制”。把教師的師德師風考核作為教師的資格認定、招聘引進、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風年度考核優(yōu)秀的教師，對存在嚴重師德問題的學校和教師實行“一票否決”，堅持師德第一標準。
（四）開展師德活動，加強教師隊伍建設
1.推行教師師德考核負面清單。從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、尊重家長、團結協(xié)作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務、終身學習等十個方面進行年度書面總結，推行師德考核負面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機制，各學校要給予評價等，將個人師德考核負面清單記錄存入個人檔案。
2.開展師德師風簽名承諾活動。各學校每學年開展一次師德師風公開承諾活動，學校要與教師簽訂《師德師風承諾書》，并將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置，要設立師德師風監(jiān)督舉報電話和舉報箱，接受學生、家長和社會監(jiān)督。
3.開展師德師風自查整改活動。各學校每學期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計劃。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督。
4.開展師德師風宣講活動。各學校要組織教師開展師德師風宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現(xiàn)當代教師的精神風貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報教育局參選。
5.開展評選表彰活動。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀教師先進個人，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質，激勵廣大教師獻身市教育事業(yè)。
五、時間安排
1.制定師德師風建設實施方案。各學校要結合師德師風建設重難點問題和本學校實際，制定本年度師德師風建設實施方案。開展師德師風宣講稿征集、宣講人選拔活動。（2021年4月）
2.開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等各項師德師風相關法律法規(guī)的學習。（各學校根據(jù)實際情況擇期開展學習）
3.開展師德師風公開承諾活動。（2021年5月）
4.開展師德師風自查整改活動。（2021年6-7月）
5.治理中小學教師參與校外培訓機構代課、在家辦班、有償補課行為；組織教師自學嚴禁亂辦班等師德師風相關法律法規(guī)。（2021年7月至8月）
6.學習《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，治理參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點的違反教師職業(yè)道德的行為；開展慶祝第37個教師節(jié)表彰先進活動。（2021年9月）
7.開展師德師風自查整改活動。各學校列出負面考核清單，研討“清單”內容，并結合自身工作實際，深入開展自查自糾和整改落實工作。（2021年10月至11月）
8.各學校全面總結2021年師德師風建設工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加強組織領導。加強師德師風建設事關教師隊伍整體形象，學生健康成長，各學校要高度重視，把師德師風建設作為提升學校辦學質量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，穩(wěn)步推進，形成權責清晰、分工明確、反應迅速的工作機制，按時依規(guī)完成各項工作任務，確保師德師風建設工作達到預期效果。
師德師風學習方案 第9篇
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活動實施方案
為深入學習、貫徹落實區(qū)教育局關于學習“最美教師”活動精神，弘揚中國最美教師張麗莉在危難時刻挺身而出救出兩名學生的義舉，深入開展
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，不斷加強教師職業(yè)道德建設，全面提高教師的師德修養(yǎng)，弘揚高尚的師德風范，樹立教師的崇高形象，我園決定開展學習“最美教師”主題教育活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀為指導，以學習“最美教師”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，大力弘揚師德師風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進教師自身健康發(fā)展，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、開拓進取、積極向上的教師隊伍。扎實有效的開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以良好的精神狀態(tài)，開創(chuàng)我園教育工作新局面，推進教育質量再提升，培養(yǎng)更多的優(yōu)質人才。
二、目標任務
學習“最美教師”主題教育活動參與對象為我園全體教師。活動堅持從我園實際出發(fā)，建立長效機制，統(tǒng)籌推進師德建設各項工作，促進我園教育又好又快發(fā)展。重點做好以下幾項工作。
1、爭創(chuàng)和諧領導班子，增進領導班子團結，強化理論學習和工作創(chuàng)新。通過活動的開展，不斷加強自身職業(yè)道德建設和思想修養(yǎng)，堅持做到師德優(yōu)秀、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、工作創(chuàng)新、
以人為本，創(chuàng)建
溫馨的人文環(huán)境，積極營造和諧的人際關系，為孩子發(fā)展個性、陶冶身心、發(fā)展特長、鍛煉品格提供優(yōu)越的環(huán)境，使我園成為教師、學生生活和發(fā)展的樂園。
2、要堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習張麗感人事跡為主線，著力解決當前師德師風存在的突出問題，建立健全師德師風建設的長效機制，從而達到教師出成績，社會更滿意的
效果。
三、活動安排
活動共分四個階段進行：
第一階段：宣傳發(fā)動
l、召開動員大會。要針對我園全體教師召開師德師風建設主題教育活動動員大會，學習《方案》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標、任務和具體方法步驟。
2.
廣泛宣傳動員。要采取“辟櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標語”等多種形式加強宣傳，營造良好的師德主題教育活動氛圍。
第二階段:組織實施
1、抓學習，強素質。要堅持集中學習與分散學習相結合，加強教育政策法規(guī)學習，不斷提高依法治教和以德立教水平。
2、組織學習、討論，互動交流，增強全體教師的學習興趣，以達到互相學習，共同提高的目的。每位教師要有學習筆記，要撰寫l—2篇心得體會。
3、深入學習《方案》及中國最美教師張麗莉的典型事跡。嚴格考核工作，要強化考核，以考促學。
第三階段：反思評議階段
1、反思自查。在認真學習基礎上，結合我園教育教學工作中的師德表現(xiàn)，對照《方案》的要求，教師要進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。實行師德師風一票否決制。要在教職工深入學習的基礎上，全面總結，寫出自查報告。
2、民主評議。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。
(l)
比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績。(2)
比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動。(3)比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果。(4)
比為人師表，看文明守紀，無私奉獻。(5)
比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。
3、師德承諾。要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度，教師向學校簽訂承諾書。
4、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎上，學校要結合實際建立健全師德建設的長效機制。建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監(jiān)督制約機制，師德考評獎勵制度等。
四、活動要求
1、切實提高對主題教育活動重要性和必要性的認識。做到思想上重視，認識上提高，行動上落實。采取有效措施，大力強化教師的職業(yè)道德建設，建立教師師德師風建設長效機制，把師德師風建設納入教師考核方案，作為教師評先評優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)之一。
師德師風學習方案 第10篇
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一、指導思想
以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，通過宣傳發(fā)動，學習教育，自查自糾，集中整治，建章立制，重點查處當前學校和家長反映的在校內不認真教學、輔導學生，在校外搞有償家教；或以教謀私，指定書店購買學習資料，以考試分數(shù)等向學生家長謀財謀物；課堂上抽煙、接打電話，教學工作敷衍塞責，成績差群眾意見大；缺乏愛心，歧視、體罰學生；不服從學校工作安排，或對安排的工作不負責任；不團結同志，造謠損毀學校、領導、同事、學生聲譽，甚至煽動罷課，損害學生合法權益等有悖師德師風的行為,使群眾反映的突出問題得到有效解決。
二、主要任務
(一)進一步提高教師的思想政治素質
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，引導廣大教師認真學習并自覺貫徹落實教育法律法規(guī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚無私奉獻、務實求真、刻苦鉆研的精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、良好品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
三、工作原則
(一)理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不遮丑、不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。
(二)正面教育為主原則。引導教師主動查擺自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
(三)發(fā)揚民主原則。教師是師德師風建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。尊重教師的民利，充分調動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
(四)領導帶頭原則。學校領導要以普通教師的身份參加師德師風建設活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查擺問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風建設工作中發(fā)揮領頭雁作用，以增強師德師風建設工作的感召力和影響力。
(五)注重實效原則。在師德師風建設活動中，要突出重點，切切實實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。
四、工作步驟
本次活動共分四個階段：第一階段為宣傳階段，時間為3月18日至3月底；第二階段為自查自糾階段，時間為4月至6月；第三階段為集中整治階段，時間為7月至9月；第四階段為總結提高階段，時間為10月至12月。
(一)第一階段的主要工作（3月18日至3月底）
1.宣傳發(fā)動
各單位要分別召開師德師風整改提高工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，深入人心。針對當前師德師風方面存在的問題，組織教師進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全區(qū)范圍內掀起師德師風建設的熱潮。各單位均要制訂工作方案，成立組織機構，并將整改提高工作方案于2013年3月底報區(qū)教育督導室。
2.學習教育
重點組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論,學習方韜書記在教師節(jié)大會上的講話精神。結合實際，分階段制訂學習計劃，在學習的基礎上，組織討論，交流思想。每個教師在整改階段要有整改計劃及整改措施，整改后要有整改總結。通過強化師德師風教育，使廣大干部和教師從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。
(二)第二階段的主要工作（4月至6月）
1.自查自糾
每位教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照教師職業(yè)道德規(guī)范和區(qū)師德建設“十項禁令”，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫出書面材料。自查活動可以從以下幾方面開展:一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，從事有償補課等行為;有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有不尊重學生人格，歧視、體罰、侮辱學生的行為;有沒有以排座位、安排班干部等名義搞人情交易的行為。三是行為方面有沒有向學生、家長推銷教輔資料;有沒有在節(jié)假日期間索要、收受學生及家長禮金、禮品或要求學生家長為自己辦私事等行為。同時，學校要通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教師，并督促其認真整改。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。
各單位要認真開展自糾自查，一查教師是否存在亂辦班、亂補課的現(xiàn)象。二查教師是否占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假等時間組織學生上課或集體補課(除初、高中畢業(yè)年級以外)。三查學校教師是否利用早、晚自習、午休時間進行有償上課或集體輔導。四查學校教師是否對學習困難的學生進行了有償補課。對查出的上述情況，決不姑息遷就，要嚴肅處理。
在認真組織自查自糾和整改的基礎上，各單位將《有償家教自查情況表》于每月25日前報區(qū)教育督導室。
2.整章建制
在自查自糾的基礎上，各單位要根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或修訂相關規(guī)章制度，如：學習制度、家訪制度、評優(yōu)評先制度和師德師風考評、監(jiān)督、責任追究等制度，逐步建立完善師德師風建設的長效機制。
(三)第三階段的主要工作（7月至9月）
各單位要按照今年的師德師風建設年活動主題，以“三評”活動（即學生評教師、教師評教干、家長評學校）為抓手，積極開展集中整治。制定具體評議方案，讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。各單位要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德師風建設成效顯著單位的先進經(jīng)驗和師德高尚的典型事跡。教育局將隨時通報各單位師德師風建設工作進展情況，表揚先進，鞭策后進，挖掘、培養(yǎng)一批先進典型，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。在開展這項活動期間，各單位要積極上報活動信息和經(jīng)驗，以此來推動全區(qū)師德建設活動向縱深發(fā)展。
(四)第四階段的主要工作（10月至12月）
1.鞏固提高
要認真開展“三進”活動，即教育局機關干部進學校，學校校長進課堂，教師進家庭。局機關干部每月都要用一定的時間包點進校，參與學校師德師風建設活動，幫助學校解決實際問題。各學校領導班子成員，尤其是書記要親自為教師做師德師風建設專題輔導，學校校長和中層干部要帶頭上課，每學期要為教師至少上一次示范課或公開課，還要堅持每周深入課堂聽課不少于1節(jié)，深入一線重點考察教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學中存在的問題。學校教師尤其是班主任教師，要主動拓寬與學生家長交流溝通的渠道，班主任教師要堅持家訪制度，特別要增加對學困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學生、留守學生的家訪次數(shù)，了解學生在家庭的情況，寫好家訪記錄。各單位要在教師中開展師德故事的征文和演講比賽以及師德論壇、先進事跡報告會和師德師風研討交流等活動，引導廣大教師講正氣、講奉獻。
2.認真總結
集中整改階段結束后，各單位要對師德師風建設工作進行認真總結，2013年12月10日前將總結材料上報區(qū)教育督導室。區(qū)教育局將對此次工作開展情況進行總結評估。
五、強化領導
(一)切實加強師德師風建設的組織領導
為切實加強對師德師風建設工作的領導,區(qū)教育局成立師德師風建設領導小組。
組長：教工委書記、紀工委書記、教育局副局長
副組長：教育總督學
教育督導室主任、教育局副局長
紀工委副書記、監(jiān)察室主任
成員：嚴冬王加燕王寶珠王厚成楊堯忻
領導小組辦公室設在區(qū)教育督導室
師德師風建設領導小組負責組織、檢查、評估師德師風等工作，各單位校長是師德師風建設的第一責任人。各單位也要成立相應的領導機構，切實加強領導，明確職責。
(二)建立師德師風建設長效機制
各單位要改變重教學、輕師德師風的狀況，根據(jù)自身實際，結合教師職業(yè)道德要求，制定加強教師職業(yè)道德建設的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。一是要完善師德師風考核評價機制，建立師德師風考評標準，細化師德師風考評內容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與評優(yōu)晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(三)加大監(jiān)督檢查評估力度
