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第1篇 感動校園人物演講稿范文500字
我是一個樂于助人的同學，因為我覺得幫助別人就是一種快樂！我在班里經(jīng)常為同學們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠為大家服務心里很高興！有時，我剛剛打來一桶飯，自己還沒來得及吃，一桶就沒了，等第二桶打回來，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動去了。
勞動確實有點辛苦，但我不會把它當作煩惱。有一次，為了替班里多掙點班費，我和其他幾個同學主動為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時間都忘了，但我并不覺得委屈，反而覺得能夠為班級服務很光榮，自己也在勞動中得到了鍛煉。
有時我還會主動打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個整潔的環(huán)境；有時，我也會利用自己的特長為班級爭光，比如，在學校運動會上，每當我沖過終點線，獲得好成績的時候，我總喜歡看看老師和同學們，希望他們能夠分享我的快樂……
在家長的引導下，我還參加了今年的“地球一小時”環(huán)保活動，后來我看到了報道，全球84個國家和地區(qū)超過3000個城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個活動，而其中就有我一個！我忽然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個小小的心愿，將來也要去當一名志愿者，為社會盡更多的責任！
記得老師曾經(jīng)說過：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報，我收獲了大家的信任和鼓勵，也收獲了自己的真誠和快樂！
有的人喜歡超過別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻！正如那句奧運名言：我奉獻，我快樂！我還會繼續(xù)為大家服務，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂天空！我有一個座右銘：做最好的自己！我會繼續(xù)努力的。謝謝大家！
第2篇 感動校園人物的演講稿范文
我是一個樂于助人的同學，因為我覺得幫助別人就是一種快樂！我在班里經(jīng)常為同學們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠為大家服務心里很高興！有時，我剛剛打來一桶飯，自己還沒來得及吃，一桶就沒了，等第二桶打回來，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動去了。
勞動確實有點辛苦，但我不會把它當作煩惱。有一次，為了替班里多掙點班費，我和其他幾個同學主動為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時間都忘了，但我并不覺得委屈，反而覺得能夠為班級服務很光榮，自己也在勞動中得到了鍛煉。
有時我還會主動打掃一下教室衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個整潔的環(huán)境；有時，我也會利用自己的特長為班級爭光，比如，在學校運動會上，每當我沖過終點線，獲得好成績的時候，我總喜歡看看老師和同學們，希望他們能夠分享我的快樂……
在家長的引導下，我還參加了今年的“地球一小時”環(huán)?；顒?，后來我看到了報道，全球84個國家和地區(qū)超過3000個城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個活動，而其中就有我一個！我忽然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事！現(xiàn)在，我有一個小小的心愿，將來也要去當一名志愿者，為社會盡更多的責任！
記得老師曾經(jīng)說過：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報，我收獲了大家的信任和鼓勵，也收獲了自己的真誠和快樂！
有的人喜歡超過別人，有的人喜歡表現(xiàn)自己，而我喜歡默默地奉獻！正如那句奧運名言：我奉獻，我快樂！我還會繼續(xù)為大家服務，用我微薄的力量，創(chuàng)造屬于自己的快樂天空！我有一個座右銘：做最好的自己！我會繼續(xù)努力的。謝謝大家！
第3篇 感動校園教師演講稿800字
感動校園教師演講稿800字一
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以，我可以驕傲地說，我們學校的每一位老師，都是我學習的楷模。我要向他們學習溫文爾雅，精益求精的工作狀態(tài);學習他們對學生悉心呵護，耐心輔導的實際行動;學習他們一絲不茍，嚴肅認真的敬業(yè)精神;更要學習他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風格。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的老師們已經(jīng)在教室里開始了晨讀輔導，這是集體輔導的前奏，當?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，每間教室里都會響起老師們那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學生傾心交流，并不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。像賴__老師今年已四十有余，已有近三十年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不茍，認真?zhèn)湔n，認真總結(jié)，把她幾十年的經(jīng)驗悉心傳授給學生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學經(jīng)驗豐富、工作一絲不茍的人。她總是那么平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學生的一張張小篇子在尤老師手下圈點勾畫，也重新喚發(fā)出光彩。從這些勾畫中，及時發(fā)現(xiàn)學生學習上存在的問題，及時有針對性地進行輔導，我時?？粗o學生輔導功課，那么耐心細致，那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學中著眼培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力，幫助學生及時總結(jié)當堂所學知識，課后又及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。根據(jù)學生的實際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收獲，把細微處做到了極致……當下班的鈴聲響起時，我們常常看到的是老師們依然在辦公室里埋頭耕耘，改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習冊……
每當我看到老師們這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實的同事身邊，親眼見證著他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進取精神，那毫不懈怠的敬業(yè)精神，不正是實驗小學教師敬業(yè)進取精神的縮影嗎?
在實驗小學，學校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協(xié)力、互助合作，為實小更加美好的明天發(fā)揮著自己的光和熱!
感動校園教師演講稿800字二
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《感動》處于這個躁動的時代，已經(jīng)很少有被感動、被觸動的時候。每天按部就班的上課、批改，上學、放學……一成不變的節(jié)奏，磨去了生命的激情，磨滅了眼中的火焰，也磨皺了我們的心靈，在強大的生命慣性面前，我們漸漸地變得世俗，變得乏力，于是就有了些松懈和麻木，懷疑和遲疑。前些日子，學校安排我們觀看實驗小學教師演講賽的視頻。看著實驗老師一個個激情滿懷，慷慨激昂的訴說著，傾訴著，我悚然一驚：我已經(jīng)有多久沒被感動過，觸動過?有多久沒有關心過校園里的人和事，關心過每天相伴的同事……那是誰?6點多了，辦公室依然燈火通明。窗外是冬夜寒風的呼嘯，屋里是為了參加縣里課堂教學技能大賽而磨課的身影：餓了，啃一口早已冰涼的餅子，凍了，跺幾下腳，搓一搓手，一句一句話的斟酌，一張一張課件的修改，一個一個環(huán)節(jié)的梳理，直至最后成型。而此時，時針已指向9點多……我知道，你從早上聽課直到下午;我知道，你的胃不好;我知道你打給愛人的電話：“掌柜的，晚上有事我不能早點回去，你下班了給咱燒口湯吧，我可想熱熱的喝一口?！?/p>
作為一校之長，手下那么多精兵強將，教學骨干，你為什么要如此親力親為呢?為什么每次學校老師出去講課，你都要一遍一遍地聽，一次一次的改?為什么只要學校一有事，遠在運城上學，兩三個星期才回來一次的的女兒就找不著媽，同樣忙于工作的丈夫回家連口飯都吃不上?幾年來，你身體力行，帶出了團結(jié)務實的班子，帶出了不斷進步的教師隊伍，帶領著學校走出了一片天：備課六步法，教學五環(huán)節(jié)、三八節(jié)攜手婦聯(lián)關愛留守兒童、讀書日全縣現(xiàn)場交流會、五一職工廣播操比賽、語文教師素養(yǎng)大賽、六一兒童節(jié)、省教研室驗收、學生體質(zhì)健康監(jiān)測、標準化學校驗收……
一樁樁，哪個不精彩?一件件，哪個不彰顯團隊的力量?事無巨細、勤奮務實的你呀，用行動詮釋著__小學領導者的責任與擔當!那是誰?豐富的教學經(jīng)驗令我羨慕，嚴謹求實、精益求精、持之以恒的態(tài)度讓我佩服。你沒有太多的豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，有的只是默默無聞的細節(jié)，點點滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對班級管理不遺余力的焦杏枝老師;丈夫生病顧不上、父母生病不能床前盡孝的劉平方老師;年近50卻和年輕人比著干，搶著干的王淑云老師;轉(zhuǎn)戰(zhàn)常識卻不改嚴謹作風，創(chuàng)造優(yōu)秀率、合格率雙百的王隨景老師;還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、、趙俊青、葛穎、朱改梅……這些把年華灑滿__三尺講臺的老教師，日復一日，年復一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤，從青春的笑容直至雙鬢斑白……你們把知識留下來，把精彩送別人，留給自己的只有滿身的病痛。你們是__小學發(fā)展的基石，是__小學最樸實卻最珍貴的財富!平凡而偉大的你們呀，用行動書寫著__小學老教師的奉獻與豐碑!那是誰?五月流火，你挺著七八個月大的肚子奔走在六一節(jié)目排練現(xiàn)場。
為了確保節(jié)目的質(zhì)量，一個一個學生的輔導，一個一個動作的糾正，嗓子疼了，喝口水繼續(xù)喊;腰直不起來了，雙手抱著肚子坐在旗臺上歇一會兒。大伙兒都勸你注意身子，小心肚子里的孩子，可你笑笑說：誰讓我是年級主任呢，我可不能讓我這個年級落后。最終，二年級的節(jié)目完美的呈現(xiàn)在六一匯演的舞臺上。一個馬上要當媽媽的人了，你為什么要如此的拼命呢?你的成績，你的班，為什么樣樣都走在前呢?像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞……你們用滿腔的熱情和辛勤的汗水，譜寫著青春絢麗的篇章，也創(chuàng)造著__小學新的輝煌!你們就是__小學崛起的中堅力量!扎實肯干、蓬勃向上的你們呀，用行動展示著__小學年輕教師的朝氣與未來!……親愛的老師們，在我們這個團隊中，每一個人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無法一一例舉，但我知道，她們就如88道美麗的風景，默默地矗立，悄悄地綻放。盡管很多時候，我們只感動于遠方的風景，而忽略身邊的美麗。但她們就在那里，靜靜地，總在不經(jīng)意間感動著我們，溫暖著我們，幸福著我們……謝謝大家!
感動校園教師演講稿800字三
有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺，默默奉獻著自己的青春年華，為自己編織著一個個美麗的夢想;他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香;他們?nèi)缤{天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛;他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報答三春朝暉他們就是普普通通的人民教師。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動力。龐芳芳老師，一位年輕但經(jīng)驗豐富的班主任。每天很早到校，輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生，一天天，一月月，一年年她把學生當作朋友，不僅走進學生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護荷葉上的露珠一樣，愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊，她便承擔起了照顧這個孩子的任務;哪個孩子學習成績落下了，她就利用休息時間幫他補習功課;哪個孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退?哪個孩子頭發(fā)長了，她就帶他去剪;哪個孩子學習、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎?這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學生一片清新、爽朗和光明。
龐老師是我們學校的一年級班主任兼小學語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認真”，用兩個詞形容她就是“非常認真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學經(jīng)驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當成自己的孩子教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽。在學生心里，她是一位好老師;在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊!這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動嗎?這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完!在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一種人生最為美麗，那就是教師;有一首詩最為動人，那就是師德;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師!
