- 目錄
第1篇 高校班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
高校班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
高校班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
班長(zhǎng)競(jìng)選演講
我首先提醒各位“選民”注意，本人站在這里，并沒有像方才幾位競(jìng)選者那樣拿著演講稿。這個(gè)事實(shí)本身，就表明凡對(duì)成功沒有把握的人，是不會(huì)有這種瀟灑風(fēng)度的。
我叫……
方才幾位同學(xué)，都聲稱自己當(dāng)過學(xué)生干部，有的從小學(xué)開始，是“老干部”了。我認(rèn)為這不應(yīng)成為再次當(dāng)選的理由，恰恰相反，像我這等沒當(dāng)過干部的，才是最好的人選。因?yàn)?，?dāng)干部有利于培養(yǎng)組織管理能力和增長(zhǎng)工作才干，大家都應(yīng)該得到這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。我主張班干部要“輪流執(zhí)政”，這叫機(jī)會(huì)均等。我請(qǐng)各位再一次注意，本人尚未當(dāng)選，就提出了有利于大家共同發(fā)展的“輪流執(zhí)政”一說，已經(jīng)證明我當(dāng)班長(zhǎng)一定會(huì)處處為同學(xué)們著想了。你看這是不是做優(yōu)秀干部必備的群眾觀點(diǎn)呢？
這里，我不想一條條介紹我的“施政綱領(lǐng)”，但有一點(diǎn)可以肯定，方才幾位同學(xué)的綱領(lǐng)我都能做到，因?yàn)槟鞘侨魏我粋€(gè)班長(zhǎng)的“例行公事”。作為班長(zhǎng)競(jìng)選承諾，我只談大家關(guān)注的兩件事。
第
一、班里出現(xiàn)麻煩，我將怎么辦？在履行班長(zhǎng)職責(zé)時(shí)，我將平等公正地對(duì)待每一位同學(xué)。我不會(huì)凡遇到麻煩都到班主任老師那“報(bào)告”。假如你偶爾有了過失，有決心改正的話，你那過失，我可以壓根兒就不知道。假如你和誰吵鬧起來，只要你們覺得合適，我就同意“私了”，我當(dāng)中間人。當(dāng)然，作為一班之長(zhǎng)，我會(huì)向班主任、學(xué)生會(huì)乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)的，但是我堅(jiān)持盡量“上天言好事，下界保平安”。這樣做，是堅(jiān)信我作為班長(zhǎng)有獨(dú)立解決問題的能力，否則，我會(huì)立刻辭職讓賢。
第
二、以身作則搞好學(xué)習(xí)的問題。這一點(diǎn)，我差點(diǎn)，不如方才幾位同學(xué)那樣每門功課都優(yōu)秀。順便說一句，我不如人，敢于當(dāng)眾承認(rèn)，這胸懷也頗為坦蕩吧？其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)高低，不一定是衡量可否成為學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主要應(yīng)看組織管理能力，以及是否有為大家謀利益的熱心腸。劉邦就說過，論運(yùn)籌帷幄，他不如張良；論指揮打仗，他不如韓信。但他是一國(guó)之君，為什么？他善于組織領(lǐng)導(dǎo)，他是帥才。古今中外的事實(shí)都證明，領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)水平不一定全是尖子，何況，學(xué)業(yè)成績(jī)也有后來者居上的可能。說不定，我當(dāng)班長(zhǎng)之后，在以身作則的鞭策下，我也會(huì)成為居上的后來者呢。
我還想特別提醒各位注意我的另一個(gè)特點(diǎn)。你看，我這大塊頭，這形象，夠帥的吧？假如我以班長(zhǎng)名義代表全班登臺(tái)演說，一定會(huì)贏得雷鳴般的掌聲，人家會(huì)從我身上聯(lián)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)不是“一般戰(zhàn)士”。一個(gè)班集體的頭頭，理所當(dāng)然的是整體精神面貌的代表。請(qǐng)問，你要選什么樣的代表呢？
我相信大家都會(huì)投我一票的，就像我相信以我為班長(zhǎng)的集體，一定會(huì)成為優(yōu)秀集體一樣。
同學(xué)們，你一旦投了我一票，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你擁有了一位多么可愛、多么能干的班長(zhǎng)?。?/p>
第2篇 高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講
社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。
我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。
從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。
如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。
我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入?？?，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。
所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。
激情必不可少。最有希望成功的人，并不是才華出眾的人，而是善于利用每次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經(jīng)歷了2.5萬次失敗。但他說：我沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬種不能工作的蓄電池。這就是態(tài)度，樂觀，激情，永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使是大量讓人厭倦乏味的工作，即使是無數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。
影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》，上課的時(shí)候，我們還是照常在課堂上。只是利用課余的時(shí)間去鍛煉。我覺得我們并沒有比那個(gè)坐在課堂的，還有在宿舍里的人少了什么。友誼什么的我們照常有，而且交友反而更廣泛了，得到的友誼多了，那種支援的手多了。
但是好方法靠什么來獲得？應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)；而好的經(jīng)驗(yàn)怎么來？多半還是歸功于那些所謂的經(jīng)歷。既然現(xiàn)在我們?cè)盒＝o咱們提供了能夠得到這種經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，我們何樂而不為？如果我有這種機(jī)會(huì)的話，我想我
你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為
無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！
謝謝大家
第3篇 高校班長(zhǎng)競(jìng)選的演講辭
高校班長(zhǎng)競(jìng)選的演講辭
我首先提醒各位“選民”注意，本人站在這里，并沒有像方才幾位競(jìng)選者那樣拿著演講稿。這個(gè)事實(shí)本身，就表明凡對(duì)成功沒有把握的人，是不會(huì)有這種瀟灑風(fēng)度的。
我叫……
方才幾位同學(xué)，都聲稱自己當(dāng)過學(xué)生干部，有的從小學(xué)開始，是“老干部”了。我認(rèn)為這不應(yīng)成為再次當(dāng)選的理由，恰恰相反，像我這等沒當(dāng)過干部的，才是最好的人選。因?yàn)椋?dāng)干部有利于培養(yǎng)組織管理能力和增長(zhǎng)工作才干，大家都應(yīng)該得到這樣鍛煉的機(jī)會(huì)。我主張班干部要“輪流執(zhí)政”，這叫機(jī)會(huì)均等。我請(qǐng)各位再一次注意，本人尚未當(dāng)選，就提出了有利于大家共同發(fā)展的“輪流執(zhí)政”一說，已經(jīng)證明我當(dāng)班長(zhǎng)一定會(huì)處處為同學(xué)們著想了。你看這是不是做優(yōu)秀干部必備的群眾觀點(diǎn)呢？
這里，我不想一條條介紹我的“施政綱領(lǐng)”，但有一點(diǎn)可以肯定，方才幾位同學(xué)的綱領(lǐng)我都能做到，因?yàn)槟鞘侨魏我粋€(gè)班長(zhǎng)的“例行公事”。作為班長(zhǎng)競(jìng)選承諾，我只談大家關(guān)注的兩件事。
第一、班里出現(xiàn)麻煩，我將怎么辦？在履行班長(zhǎng)職責(zé)時(shí)，我將平等公正地對(duì)待每一位同學(xué)。我不會(huì)凡遇到麻煩都到班主任老師那“報(bào)告”。假如你偶爾有了過失，有決心改正的話，你那過失，我可以壓根兒就不知道。假如你和誰吵鬧起來，只要你們覺得合適，我就同意“私了”，我當(dāng)中間人。當(dāng)然，作為一班之長(zhǎng)，我會(huì)向班主任、學(xué)生會(huì)乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)的，但是我堅(jiān)持盡量“上天言好事，下界保平安”。這樣做，是堅(jiān)信我作為班長(zhǎng)有獨(dú)立解決問題的能力，否則，我會(huì)立刻辭職讓賢。
第二、以身作則搞好學(xué)習(xí)的問題。這一點(diǎn)，我差點(diǎn)，不如方才幾位同學(xué)那樣每門功課都優(yōu)秀。順便說一句，我不如人，敢于當(dāng)眾承認(rèn)，這胸懷也頗為坦蕩吧？其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)高低，不一定是衡量可否成為學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主要應(yīng)看組織管理能力，以及是否有為大家謀利益的熱心腸。劉邦就說過，論運(yùn)籌帷幄，他不如張良；論指揮打仗，他不如韓信。但他是一國(guó)之君，為什么？他善于組織領(lǐng)導(dǎo)，他是帥才。古今中外的事實(shí)都證明，領(lǐng)導(dǎo)者的`專業(yè)水平不一定全是尖子，何況，學(xué)業(yè)成績(jī)也有后來者居上的可能。說不定，我當(dāng)班長(zhǎng)之后，在以身作則的鞭策下，我也會(huì)成為居上的后來者呢。
我還想特別提醒各位注意我的另一個(gè)特點(diǎn)。你看，我這大塊頭，這形象，夠帥的吧？假如我以班長(zhǎng)名義代表全班登臺(tái)演說，一定會(huì)贏得雷鳴般的掌聲，人家會(huì)從我身上聯(lián)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)不是“一般戰(zhàn)士”。一個(gè)班集體的頭頭，理所當(dāng)然的是整體精神面貌的代表。請(qǐng)問，你要選什么樣的代表呢？
我相信大家都會(huì)投我一票的，就像我相信以我為班長(zhǎng)的集體，一定會(huì)成為優(yōu)秀集體一樣。
同學(xué)們，你一旦投了我一票，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你擁有了一位多么可愛、多么能干的班長(zhǎng)??！
第4篇 高校團(tuán)委書記競(jìng)選演講
團(tuán)委書記競(jìng)選演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
記得一年前，我曾幸運(yùn)地站在同樣的講臺(tái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)過自己的工作，闡述過自己的理想。此刻，我再一次站在這里，以平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個(gè)更加真誠(chéng)、理性、執(zhí)著，更加堅(jiān)毅、穩(wěn)重和成熟的我。我競(jìng)聘的崗位是：公司團(tuán)委副書記。我的競(jìng)聘報(bào)告分為三部分。
第一部分：個(gè)人競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
第一，充滿___的年齡優(yōu)勢(shì)給我?guī)砹顺浞值淖孕?。今?4歲的我，對(duì)于從事共青團(tuán)工作來說具有年輕的優(yōu)勢(shì)。我身體健康、精力充沛,具有年輕人的朝氣、投入工作的___和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭，練就了我吃苦耐勞，艱苦樸素的生活習(xí)慣,目前，穩(wěn)定的家庭和愛人的全力支持更能使我全身心地投入我所熱愛的工作。
第二，我沒有什么非凡的閱歷與令人眩目的資本，但我從基層幼兒教育工作和工團(tuán)工作的實(shí)踐中得到了充足的鍛煉。自1998年參加工作的那天起，無論工作角色如何變換，我都干一行、愛一行、專一行。__年調(diào)入公司群工科，從事團(tuán)委干事和群工工作。先后組織了重大節(jié)假日“五一”“七一”“十一”文藝晚會(huì)，__—__年迎春社火表演以及社區(qū)文化活動(dòng)三十場(chǎng)次，每次活動(dòng)，我都大膽策劃，制定方案，組織協(xié)調(diào)演職人員參加排練演出，并且親自擔(dān)任活動(dòng)的主持，在實(shí)際工作中，我的文字寫作能力、組織能力和語言表達(dá)能力得到了較快的提高。
第三，五年的機(jī)關(guān)工作實(shí)踐中，接受了黨組織的培養(yǎng)，在共青團(tuán)這所大學(xué)校里不斷充實(shí)自己，完善自己。一方面，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)的提高上，我參加專升本函授學(xué)習(xí)，參加計(jì)算機(jī)、寫作培訓(xùn)班，另一方面，在科室領(lǐng)導(dǎo)的影響下，注重個(gè)人多方面知識(shí)的積累，業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，寫心得做筆記，撰寫新聞報(bào)道通訊論文，并先后在“工人時(shí)報(bào)”“吐哈石油報(bào)”等報(bào)刊媒體發(fā)表文章50余篇。在指揮部組織的“三愛”、“黨風(fēng)廉正”演講比賽和公司形式任務(wù)宣講中，我都自己撰稿參加演講，并取得了優(yōu)異成績(jī)，不僅為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)而且更好的鍛煉了自己。
第四，掌握了共青團(tuán)工作的理論知識(shí)，具備了共青團(tuán)工作的基本能力。在多年團(tuán)委干事崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)共青團(tuán)理論知識(shí)，協(xié)助團(tuán)委副書記開展日常團(tuán)工作、定期召開團(tuán)支部書記例會(huì)，當(dāng)好了書記的助手和參謀，并及時(shí)與基層團(tuán)支部書記和指揮部團(tuán)委作好溝通與協(xié)調(diào)。在公司團(tuán)委組織的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，親自組織帶領(lǐng)百名團(tuán)員青年開展了義務(wù)勞動(dòng)，組織了團(tuán)員青年參加指揮部團(tuán)委學(xué)習(xí)型社區(qū)啟動(dòng)儀式、青年志愿者行動(dòng)等活動(dòng)，得到了團(tuán)員青年的普遍認(rèn)可。__年9月，我代表公司團(tuán)委參加了指揮部首屆團(tuán)干部技能競(jìng)賽，在指揮部40多名參賽的團(tuán)干中，奪得了第一名的好成績(jī)，受到了指揮部團(tuán)委的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
短短的8年工作時(shí)間，相對(duì)于在座資深的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事來說是轉(zhuǎn)眼一瞬，但對(duì)于我一個(gè)年輕的小資輩來講，每走過一步都凝結(jié)了自己的努力，品嘗了酸甜苦辣，但這五味卻是令我受益匪淺，終身難忘的。我想，我所取得的小小成績(jī)是與黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)、同事們的關(guān)心幫助，公司黨政工組織給予我施展才能的舞臺(tái)，以及青年朋友們給予我的信任分不開。我只有將心中這份感激與感念之情常存于心，使之成為工作不懈追求的動(dòng)力，才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事們的多年教育、培養(yǎng)和關(guān)愛。
第二部分：公司共青團(tuán)工作狀況分析
公司正在向成長(zhǎng)型物業(yè)公司邁進(jìn)，人才資源極為寶貴。目前，公司職工平均年齡超過了40歲，具有中專以上學(xué)歷的職工占總?cè)藬?shù)的21%，35歲以下青工占職工總數(shù)27%，青工中具有中專以上學(xué)歷的已占到公司學(xué)歷人員的41%，因此作好共青團(tuán)工作對(duì)公司發(fā)展具有十分重要的意義。目前，公司共青團(tuán)工作面臨的四個(gè)問題是：
第一：團(tuán)員數(shù)量銳減。公司整體年齡偏大，多年不招工、到年齡離團(tuán)等因素的影響，公司青工數(shù)從__年的460人下降至__年的371人，以每年25%的速度遞減。在部分基層團(tuán)支部，甚至出現(xiàn)了沒有工作對(duì)象的尷尬局面。第二：團(tuán)組織的吸引力不強(qiáng)。思想教育還停留在'開開會(huì)、念念報(bào)'、'辦個(gè)培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)一半天'等教育方式的基礎(chǔ)上，活動(dòng)形式單一，達(dá)不到吸引青年、教育引導(dǎo)青年的目的。第三：團(tuán)組織活動(dòng)開展困難，缺乏活力。由于各種主客觀因素的影響，組織團(tuán)的活動(dòng)，特別是長(zhǎng)期的，集中性的活動(dòng)變得十分困難。部分基層團(tuán)支部工作不正常，團(tuán)員大會(huì)開不起來，一年也組織不了一兩項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)組織在青年中的影響力不斷下降。第四：團(tuán)組織工作經(jīng)費(fèi)缺乏。由于團(tuán)員數(shù)量減少，每位青工每年20元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)已不能滿足團(tuán)組織活動(dòng)的開展。
面對(duì)公司共青團(tuán)面臨的問題和新形勢(shì)新任務(wù)的需要。公司共青團(tuán)工作必須積極主動(dòng)地調(diào)整工作方式、創(chuàng)新工作思路，建立新的工作機(jī)制，以提高共青團(tuán)工作的針對(duì)性、時(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力，真正把團(tuán)組織建設(shè)成為黨的后備軍、青年人成長(zhǎng)的大學(xué)校，從而推動(dòng)公司的改革發(fā)展進(jìn)程。
第三部分：工作思路與措施
一、擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面。針對(duì)公司團(tuán)員數(shù)量銳減的問題，我們一要拓展共青團(tuán)的工作對(duì)象，把35歲以下的青工全部納入公司共青團(tuán)的工作對(duì)象。二要以公司黨政工聯(lián)合，走出“就團(tuán)論團(tuán)”的圈子。工會(huì)與共青團(tuán)工作的對(duì)象都是廣大職工群眾，共青團(tuán)組織要把工作面輻射到各基層、各領(lǐng)域。三要加強(qiáng)共青團(tuán)組織的片區(qū)聯(lián)合，與油田內(nèi)外的共青團(tuán)組織聯(lián)合，發(fā)展片區(qū)活動(dòng)、片區(qū)文化，以開闊視野、增長(zhǎng)才干。讓更多的青年參與團(tuán)組織活動(dòng)，壯大共青團(tuán)隊(duì)伍。
二、增強(qiáng)共青團(tuán)組織的吸引力。一要將團(tuán)組織工作定位在有作為才能有地位上，緊密圍繞公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)、創(chuàng)新增效，找準(zhǔn)與企
第5篇 高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)的競(jìng)選演講稿
關(guān)于高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)的競(jìng)選演講稿
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。
我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。
從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的`能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。
如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。
我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入?？?，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。
所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。
你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家的支持！
第6篇 高校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師與同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng)。
我叫，我是××級(jí)××班的學(xué)生，我來自××，北方特有的民風(fēng)深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠(yuǎn)，這就是我。原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色，是××學(xué)院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質(zhì)，積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn)，去年××月我加入了社會(huì)實(shí)踐部，半年的社會(huì)實(shí)踐工作，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，更緊張，也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義，在社會(huì)實(shí)踐部工作，我確實(shí)鍛煉了自己的能力，同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵，從廣義上說，社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益，行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu)；具體來說，社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。說白了，社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣，那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量，而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的。
從嚴(yán)格意義上講，社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系。你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中，可能是微乎其微的一點(diǎn)。那我們學(xué)到的是什么呢？是方法。社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是：它是對(duì)事物的一個(gè)判斷。這個(gè)判斷是書本上沒法教你的，因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋，隨時(shí)隨刻在改變它的曲線。我們很簡(jiǎn)單，你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候，鹿怎么改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來。經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的。年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì)。很簡(jiǎn)單，如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜，坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完，這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn)。不要盲目地認(rèn)為有知識(shí)，年紀(jì)輕，受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而恰恰在最困難的時(shí)候，這是最大的劣勢(shì)，因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱。而學(xué)校，我作個(gè)比喻，學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園，想培養(yǎng)老虎捕食的能力，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了，這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個(gè)籠子問題變了，家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了，出現(xiàn)的一定是野生的雞，跑得比家養(yǎng)的要快，它就抓不著了。所以，我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校的確良好的愿望，但我想社會(huì)的殘酷性就在于，沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好，沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙，大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于，你要走進(jìn)真正的社會(huì)，走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位，去適應(yīng)那里所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ)。
如何理解這個(gè)大學(xué)生活？我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活。社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式。我有一個(gè)比喻，在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲。在其中，男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺，照顧家里面，有一種責(zé)任感，女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽。這就是一種實(shí)踐，并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果，說以后我就非要干這一行。而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐。
我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素。發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件。從客觀上看，社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊，自信，自立，意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，懂得必須關(guān)心他人，尊重他人，遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這將有力地促使我們豐富道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，增強(qiáng)道德能力，明顯地發(fā)展自身的非智力因素。尤其值得注重的是，參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練，可以使我們提高面對(duì)挫折，擺脫困境，超越障礙的心理能力。這種能力稱為逆境商數(shù)，簡(jiǎn)稱aq。凡參與實(shí)踐，經(jīng)受磨練的人，其aq值就可能提高，耐挫折力就強(qiáng)，取得成功的可能性就會(huì)更大。周恩來同志說過：逆境是個(gè)很好的教員。所以，如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功，那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng)。大家都知道長(zhǎng)江吧，我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入?？?，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處。因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人，一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后，才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰。再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)有一定的依賴性，還不可能一下子全部把它放開，所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等，去跟客戶打交道，看別人的眼色行事，這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè)，要比他現(xiàn)在容易得多。那么怎么抓住市場(chǎng)呢？聰明的人看別人做什么，智慧的人看別人怎么做。授人以魚，不如授人以漁。我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽，為什么瘋狂英語會(huì)這么火？他們大部分都回答，李陽教得好嘛。我說這不是主要原因，整個(gè)中國(guó)比李陽優(yōu)秀的英語教師肯定還有，他之所以脫穎而出，有三點(diǎn)：一是李陽善于抓住市場(chǎng)心理需要，把學(xué)英語做成一個(gè)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)好英語對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要，鼓舞學(xué)生的民族感情；二是定價(jià)便宜，三五十塊錢就能買上一盒，符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是不僅僅是英語知識(shí)的傳授，李陽還在賣他的勵(lì)志理念，賣精彩的人生奮斗故事，對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑。
所以我知道態(tài)度。你的態(tài)度能決定你的成敗。
你是否選擇我，是你們的權(quán)利。但只要你選擇了我，我就絕不會(huì)讓你們失望！如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為無功就是過。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力，來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，更好的為同學(xué)們服務(wù)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的汪洋大海中，在我校發(fā)展壯大的征途中，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家的支持！
