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第1篇 申請(qǐng)碩士單位介紹信
介紹信是用來(lái)介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。下面是小編為大家整理的申請(qǐng)碩士單位介紹信，歡迎參考~
申請(qǐng)碩士單位介紹信一
xxx同志數(shù)學(xué)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)。在大學(xué)本科階段，他多次參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得了國(guó)家二等獎(jiǎng)，國(guó)際二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在研究生階段，多次被評(píng)為研究生標(biāo)兵，并獲得了2005年xxxxxx大學(xué)研究生“學(xué)術(shù)十杰”等稱號(hào)。
xxx的博士學(xué)位論文專注于xxx基本問(wèn)題及其在xxxxx中的應(yīng)用研究，此次申請(qǐng)的課題正是其博士學(xué)位論文的主體工作內(nèi)容。前期的一
些研究成果已經(jīng)被國(guó)際權(quán)威期刊和會(huì)議錄用，得到了國(guó)際同行的認(rèn)可。并應(yīng)澳大利亞universityofxxxxx的xxxxx教授的邀請(qǐng)撰寫(xiě)xxxx的專著章節(jié)，這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了其研究的重要性。
我單位從事xxxx的相關(guān)研究已有10余年，所完成的國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目被評(píng)為優(yōu)秀，有關(guān)成果已被國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究人員認(rèn)可和引用。我單位還聘請(qǐng)了xxx教授等該領(lǐng)域國(guó)際著名專家為兼職教授，并與xxx教授等國(guó)際同行建立了長(zhǎng)久穩(wěn)定的合作關(guān)系，為課題的順利開(kāi)展提供了廣泛的國(guó)際交流平臺(tái)。
在已有工作的基礎(chǔ)上，依靠我單位現(xiàn)有的工作條件，作為申請(qǐng)人的導(dǎo)師及所在單位的負(fù)責(zé)人，我保證該課題在人力、物力和工作時(shí)間上的順利實(shí)施。
xxx同志現(xiàn)為我單位教師，在職博士，他工作學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有很強(qiáng)的事業(yè)心，已表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。該課題立意新穎、研究目標(biāo)明確、研究方案切實(shí)可行、具有廣闊的前景，希望基金委給予大力支持。
申請(qǐng)碩士單位介紹信二
xx大學(xué)：
茲介紹我單位 xx同志到貴校申請(qǐng)碩士學(xué)位事項(xiàng)，該同志基本情況如下： 專業(yè)，本科學(xué)歷，英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家 6 級(jí)考同志 2000 年 7 月畢業(yè)于 試。
xx同志是中共-黨員，勤勉敬業(yè)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，工作表現(xiàn)出色，團(tuán)結(jié)同事，多 次組織單位員工參與學(xué)校的各種工會(huì)活動(dòng)，并組織單位員工幫助有困難的同事， 在單位內(nèi)部形成了良好的互助氛圍， 2004 年度考核被評(píng)為教育技術(shù)中心的優(yōu)秀 員工。 同志自 年 月份進(jìn)入本單位以來(lái)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字多媒體寬 帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、cai 多媒體點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等項(xiàng)目技術(shù)管理工作，出色完成任務(wù)。 同志在工作之余，還努力鉆研專業(yè)技術(shù)，在最近五年來(lái)，發(fā)表了科研 論文，這對(duì)該崗位工作管理水平的提高起到了非常重要的作用。 同志的出色工作表現(xiàn)、較強(qiáng)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和較高的專業(yè)技術(shù) 水平。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理和項(xiàng)目技術(shù)有深刻認(rèn)識(shí)， 提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn), 攻克了不少技術(shù)難題。具有較高的專業(yè)知識(shí)和豐富的技術(shù)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有 良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 經(jīng)公司研究決定，同意 同志申請(qǐng)貴校碩士學(xué)位，請(qǐng)貴校給予支持為盼。
此致
敬禮
單位名稱(公章) ： 年 月 日
如何寫(xiě)碩士申請(qǐng)推薦信
寫(xiě)作要素
1 推薦人的身份，在何種身份下認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人，認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間或何時(shí)認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人。曾在何課程上教過(guò)該申請(qǐng)人
2.申請(qǐng)人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績(jī)，全班人數(shù)和該申請(qǐng)人排名
3. 申請(qǐng)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等
4 申請(qǐng)人的英語(yǔ)
5 申請(qǐng)人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)
寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
第一段： 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段： 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。
第三段： 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論： 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。
第2篇 工程碩士單位介紹信
工程碩士單位介紹信范文
碩士生導(dǎo)師推薦信
推薦人姓名：xx
推薦人職稱：教授
工作單位：xxx學(xué)院
推薦人與被推薦人關(guān)系：碩士研究生導(dǎo)師
被推薦人：xxx
推薦意見(jiàn)：
xxx同學(xué)于2011年保送xxxxx專業(yè)。該同學(xué)能吃苦，做事精益求精。學(xué)習(xí)認(rèn)真、肯鉆研，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。該生參與多項(xiàng)課題研究，并取得一定的成果。深入研究了耦合模理論，并將理論曲線與實(shí)驗(yàn)曲線進(jìn)行對(duì)準(zhǔn)，匹配度極好。這是對(duì)波分復(fù)用器隔離度方面重要的理論解釋以及公式表示。是產(chǎn)業(yè)界目前為止，最全面、最合理的理論研究及解釋。
經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，xxxx同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為專業(yè)工程師。在學(xué)習(xí)期間，在xxxx大學(xué)校辦企業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)和實(shí)習(xí)?，F(xiàn)我推薦xxxx到貴公司工作，希望他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)克服自己的弱點(diǎn)，為貴公司的發(fā)展盡其所能。
祝愿貴公司發(fā)展順利！祝愿xxx同學(xué)前程似錦，同時(shí)得到貴公司的認(rèn)可和賞識(shí)。
謝謝！
推薦人：xxx
時(shí)間：年月日
第3篇 申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位介紹信
申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位介紹信
在申請(qǐng)碩士學(xué)位時(shí)，需要推薦人推薦的。下面是小編為大家整理的申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位介紹信，歡迎參考~
申請(qǐng)學(xué)位的單位介紹信一
xxx數(shù)學(xué)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)。在大學(xué)本科階段，他多次參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得了國(guó)家二等獎(jiǎng)，國(guó)際二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在研究生階段，多次被評(píng)為研究生標(biāo)兵，并獲得了2005年xxxxxx大學(xué)研究生“學(xué)術(shù)十杰”等稱號(hào)。
xxx的博士學(xué)位論文專注于xxx基本問(wèn)題及其在xxxxx中的應(yīng)用研究，此次申請(qǐng)的課題正是其博士學(xué)位論文的主體工作內(nèi)容。前期的一
些研究成果已經(jīng)被國(guó)際權(quán)威期刊和會(huì)議錄用，得到了國(guó)際同行的認(rèn)可。并應(yīng)澳大利亞universityofxxxxx的xxxxx教授的邀請(qǐng)撰寫(xiě)xxxx的專著章節(jié)，這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了其研究的重要性。
我單位從事xxxx的相關(guān)研究已有10余年，所完成的國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目被評(píng)為優(yōu)秀，有關(guān)成果已被國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究人員認(rèn)可和引用。我單位還聘請(qǐng)了xxx教授等該領(lǐng)域國(guó)際著名專家為兼職教授，并與xxx教授等國(guó)際同行建立了長(zhǎng)久穩(wěn)定的合作關(guān)系，為課題的順利開(kāi)展提供了廣泛的國(guó)際交流平臺(tái)。
在已有工作的基礎(chǔ)上，依靠我單位現(xiàn)有的工作條件，作為申請(qǐng)人的導(dǎo)師及所在單位的負(fù)責(zé)人，我保證該課題在人力、物力和工作時(shí)間上的順利實(shí)施。
xxx現(xiàn)為我單位教師，在職博士，他工作學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有很強(qiáng)的事業(yè)心，已表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。該課題立意新穎、研究目標(biāo)明確、研究方案切實(shí)可行、具有廣闊的前景，希望基金委給予大力支持。
申請(qǐng)學(xué)位的單位介紹信二
華中科技大學(xué)：
茲介紹我單位 xx到貴校申請(qǐng)碩士學(xué)位事項(xiàng)，該同志基本情況如下： 專業(yè)，本科學(xué)歷，英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家 6 級(jí)考同志 2000 年 7 月畢業(yè)于 試。
xx是中共黨員，勤勉敬業(yè)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，工作表現(xiàn)出色，團(tuán)結(jié)同事，多 次組織單位員工參與學(xué)校的各種工會(huì)活動(dòng)，并組織單位員工幫助有困難的同事， 在單位內(nèi)部形成了良好的互助氛圍， 2004 年度考核被評(píng)為教育技術(shù)中心的優(yōu)秀 員工。 同志自 年 月份進(jìn)入本單位以來(lái)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字多媒體寬 帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、cai 多媒體點(diǎn)播網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等項(xiàng)目技術(shù)管理工作，出色完成任務(wù)。 同志在工作之余，還努力鉆研專業(yè)技術(shù)，在最近五年來(lái)，發(fā)表了科研 論文，這對(duì)該崗位工作管理水平的提高起到了非常重要的作用。 同志的出色工作表現(xiàn)、較強(qiáng)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和較高的`專業(yè)技術(shù) 水平。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理和項(xiàng)目技術(shù)有深刻認(rèn)識(shí)， 提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn), 攻克了不少技術(shù)難題。具有較高的專業(yè)知識(shí)和豐富的技術(shù)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有 良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 經(jīng)公司研究決定，同意 同志申請(qǐng)貴校碩士學(xué)位，請(qǐng)貴校給予支持為盼。
此致
敬禮
單位名稱(公章) ： 年 月 日
如何寫(xiě)碩士申請(qǐng)推薦信
寫(xiě)作要素
1 推薦人的身份，在何種身份下認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人，認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間或何時(shí)認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人。曾在何課程上教過(guò)該申請(qǐng)人
2.申請(qǐng)人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績(jī)，全班人數(shù)和該申請(qǐng)人排名
3. 申請(qǐng)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等
4 申請(qǐng)人的英語(yǔ)
5 申請(qǐng)人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)
寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
第一段： 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段： 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。
第三段： 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論： 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。
