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學(xué)校安全管理工作組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)

更新時(shí)間:2024-11-12 查看人數(shù):32

學(xué)校安全管理工作組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)

學(xué)校安全管理工作組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)怎么寫(xiě)

一、學(xué)校安全管理委員會(huì)

學(xué)校安全管理委員會(huì)作為核心組織,負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)校園內(nèi)的安全工作。其主要職責(zé)包括:

1. 制定和修訂學(xué)校的安全政策和應(yīng)急預(yù)案,確保符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。

2. 定期組織安全檢查,排查隱患,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

3. 組織安全教育活動(dòng),提升師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

4. 協(xié)調(diào)各部門(mén)間的合作,確保安全工作的有效實(shí)施。

5. 對(duì)重大安全事故進(jìn)行調(diào)查,提出防范措施,并向上級(jí)匯報(bào)。

二、安全辦公室

安全辦公室是安全管理委員會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)日常的安全管理工作。其主要職責(zé)包括:

1. 負(fù)責(zé)校園的日常安全巡查,防止盜竊、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。

2. 管理和維護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施、安全設(shè)備,定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

3. 組織新生入學(xué)安全教育,定期開(kāi)展教職工安全培訓(xùn)。

4. 處理各類(lèi)安全事故,如遇緊急情況,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并及時(shí)上報(bào)。

5. 匯總安全信息,編制安全報(bào)告,為決策提供依據(jù)。

三、年級(jí)組/班級(jí)安全管理小組

年級(jí)組和班級(jí)安全管理小組負(fù)責(zé)本年級(jí)、班級(jí)的安全工作。其職責(zé)包括:

1. 監(jiān)督學(xué)生遵守學(xué)校安全規(guī)定,及時(shí)糾正不良行為。

2. 開(kāi)展班級(jí)安全教育活動(dòng),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3. 定期檢查班級(jí)設(shè)施,消除安全隱患。

4. 報(bào)告學(xué)生中的異常情況,如身心健康問(wèn)題、欺凌行為等。

5. 參與學(xué)校組織的安全演練,確保學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散路線(xiàn)。

四、家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)在安全管理中也扮演著重要角色,其職責(zé)包括:

1. 傳達(dá)學(xué)校的安全政策,協(xié)助家長(zhǎng)了解并支持學(xué)校的安全工作。

2. 配合學(xué)校進(jìn)行家校聯(lián)動(dòng),共同關(guān)注學(xué)生的校外安全。

3. 提供家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)和建議,促進(jìn)家校溝通。

4. 在必要時(shí)參與學(xué)校的安全教育活動(dòng),提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

注意事項(xiàng)

在制定管理職責(zé)時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1. 明確職責(zé)邊界,避免責(zé)任重疊或缺失。

2. 職責(zé)應(yīng)具體、可操作,避免空泛和模糊。

3. 考慮到實(shí)際操作中的困難和挑戰(zhàn),制定切實(shí)可行的措施。

4. 重視溝通協(xié)調(diào),確保各個(gè)部門(mén)間的信息暢通。

書(shū)寫(xiě)格式

1. 確定管理機(jī)構(gòu)的層次,如委員會(huì)、辦公室、小組等。

2. 描述每個(gè)機(jī)構(gòu)的職能定位,明確其在整個(gè)安全管理體系中的作用。

3. 具體列出各機(jī)構(gòu)的主要職責(zé),使用動(dòng)賓結(jié)構(gòu),確保清晰易懂。

4. 考慮到實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充職責(zé)內(nèi)容,使之適應(yīng)學(xué)校的具體環(huán)境。

5. 強(qiáng)調(diào)職責(zé)制定的注意事項(xiàng),確保職責(zé)分配的合理性和有效性。

學(xué)校安全管理工作組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)范文

一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):劉劍鋒(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):王茂信(副校長(zhǎng))

組 員:張迷香

李貴合

李雨臣

王新箱

蘇 暢

李體令

孟紅震

呂慧甫

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在安保處

主任:李雨臣

成員:呂慧甫 王新箱 蘇 暢

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

1、全面制定學(xué)校安全工作方案,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作,落實(shí)“平安校園”的工作目標(biāo);

2、制定學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,指揮處理各類(lèi)突發(fā)安全事故,最大限度減少安全損失;

3、定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,部署學(xué)校安全管理工作;

4、及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校安全工作,爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持;

5、不定期排查校內(nèi)安全隱患,監(jiān)督、檢查各部門(mén)、各崗位的安全落實(shí)情況。

二、校園安全保衛(wèi)小組

負(fù)責(zé)人:王新箱

成 員:李雨臣 呂慧甫 李體令 孟紅震 蘇暢

主要職責(zé):

1、傳達(dá)室日常安全管理,出入登記,嚴(yán)防閑雜人員和物品進(jìn)校(呂慧甫、李體令、孟紅震、蘇暢)

2、校園24小時(shí)巡邏,防止安全事故(值日校干、呂慧甫、李體令、孟紅震、蘇暢)

3、校內(nèi)公私財(cái)物的安全管理(李貴合、李體令)

4、消防安全、用電安全管理(劉劍鋒、李貴合)

5、劇毒、危險(xiǎn)藥品的安全管理(蘇暢、李體令)

6、外來(lái)車(chē)輛安全管理(呂慧甫、孟紅震)

7、電教設(shè)施安全管理(張迷香)

8、教學(xué)設(shè)備等設(shè)施的安全檢查(王茂信)

三、學(xué)生集體活動(dòng)及日常行為安全管理

負(fù)責(zé)人:王新箱

成 員:李雨臣 蘇 暢 孟紅震 李體令

主要職責(zé):

1、軍訓(xùn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全管理(年級(jí)主任,班主任)

2、升旗、課間操等校內(nèi)外集會(huì)安全管理(體育老師,會(huì)議召集人,班主任)

3、放學(xué)、集會(huì)學(xué)生疏導(dǎo)(門(mén)衛(wèi),王新箱,班主任)

4、學(xué)生日常行為安全管理(王新箱、孟紅震、年級(jí)主任、班主任)

5、學(xué)生心理異常的預(yù)防及矯正(王新箱、孟紅震、年級(jí)主任,班主任)

四、教學(xué)過(guò)程安全管理小組

負(fù)責(zé)人:張迷香

成 員:李雨臣 蘇 暢 王新箱

主要職責(zé):

1、教學(xué)過(guò)程的安全管理(張迷香,年級(jí)主任)

2、體育訓(xùn)練的安全管理(體育老師)

3、大型考試的安全管理(張迷香,年級(jí)主任)

4、特殊體質(zhì)學(xué)生的安全管理(張迷香,年級(jí)主任,任課教師,班主任)

5、上學(xué)期間學(xué)生發(fā)病的應(yīng)急處理(任課教師)

五、食品安全和衛(wèi)生防疫小組

負(fù)責(zé)人:李貴合

成 員:李體令 呂慧甫 孟紅震

主要職責(zé):

1、傳染病、禁毒等知識(shí)的宣傳教育(李貴合)

2、突發(fā)病例的上報(bào)(呂慧甫、年級(jí)主任、班主任)

3、發(fā)病學(xué)生的應(yīng)急處理(李貴合、年級(jí)主任,班主任、任課教師、應(yīng)急隊(duì)員)

4、水源、教室及其他場(chǎng)所衛(wèi)生消毒工作(李貴合、李體令)

六、教工活動(dòng)的安全管理

負(fù)責(zé)人:張迷香

成 員:王新箱 呂慧甫 李貴合 孟紅震 年級(jí)組長(zhǎng)

主要職責(zé):負(fù)責(zé)各類(lèi)教工活動(dòng)的安全管理

學(xué)校安全管理工作組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)

一、學(xué)校安全管理委員會(huì) 學(xué)校安全管理委員會(huì)作為核心組織,負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)校園內(nèi)的安全工作。其主要職責(zé)包括: 1. 制定和修訂學(xué)校的安全政策和應(yīng)急預(yù)案,確保符合國(guó)家相關(guān)法
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