某中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員職責(zé)怎么寫
一、日常管理
1. 負(fù)責(zé)資料室和閱覽室的日常開放工作，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，為教師提供一個(gè)安靜、整潔的工作環(huán)境。
2. 管理圖書、期刊、電子資源等各類文獻(xiàn)，進(jìn)行定期盤點(diǎn)，確保資源完整無(wú)損。
3. 對(duì)新到的圖書資料進(jìn)行分類、編目，及時(shí)更新圖書管理系統(tǒng)，便于教師查詢。
二、借閱服務(wù)
4. 接待教師的借閱需求，辦理圖書借還手續(xù)，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行借閱期限。
5. 對(duì)逾期未還的圖書進(jìn)行催還，并處理丟失、損壞圖書的賠償事宜。
6. 維護(hù)良好的閱讀秩序，提醒教師愛護(hù)圖書，保持閱覽區(qū)整潔。
三、信息服務(wù)
7. 提供文獻(xiàn)檢索服務(wù)，幫助教師查找所需資料，解答相關(guān)問(wèn)題。
8. 關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，定期整理并發(fā)布相關(guān)信息，如學(xué)術(shù)報(bào)告、政策法規(guī)等。
9. 協(xié)助教師進(jìn)行課題研究，提供參考文獻(xiàn)和相關(guān)咨詢服務(wù)。
四、活動(dòng)組織
10. 組織各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如讀書會(huì)、專題講座等，促進(jìn)教師間的學(xué)術(shù)交流。
11. 參與學(xué)校的文化建設(shè)，協(xié)助舉辦展覽、文化展示等活動(dòng)。
五、檔案管理
12. 整理和保管學(xué)校的歷史文獻(xiàn)和重要文件，確保檔案的安全。
13. 根據(jù)需要，提供檔案查閱服務(wù)，確保檔案利用的便利性。
六、持續(xù)改進(jìn)
14. 定期收集教師的反饋意見，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，提升資料室、閱覽室的服務(wù)質(zhì)量。
15. 學(xué)習(xí)新的管理理念和技術(shù)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。
注意事項(xiàng)
在制定此類管理職責(zé)時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)：
1. 明確職責(zé)范圍，避免職責(zé)重疊或遺漏。
2. 強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)對(duì)教師需求的關(guān)注和滿足。
3. 注重細(xì)節(jié)管理，如設(shè)施維護(hù)、圖書保護(hù)等，確保資源的有效利用。
4. 鼓勵(lì)創(chuàng)新，考慮如何在傳統(tǒng)服務(wù)基礎(chǔ)上增加價(jià)值，如組織活動(dòng)、提供信息服務(wù)等。
書寫格式
管理職責(zé)書寫應(yīng)遵循以下格式：
1. 列出主要職責(zé)，每個(gè)職責(zé)用單獨(dú)的數(shù)字或字母標(biāo)識(shí)。
2. 每項(xiàng)職責(zé)下詳細(xì)闡述具體任務(wù)，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔。
3. 注意職責(zé)間的邏輯關(guān)系，確保職責(zé)的完整性和連貫性。
4. 結(jié)尾可提出對(duì)職責(zé)執(zhí)行的期望或注意事項(xiàng)，但避免傳統(tǒng)的總結(jié)性表述。
某中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員職責(zé)范文
一、堅(jiān)守工作崗位，按時(shí)上下班。
二、負(fù)責(zé)教工閱覽室的開放和資料室資料的保管借閱、衛(wèi)生保潔、防火防盜工作。
三、熱情為教育教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真主動(dòng)做好資料的出借、歸還、損壞修補(bǔ)和丟失賠償工作，做到記錄明確、規(guī)范。期刊外借時(shí)注意遵守當(dāng)月期刊不外借的原則，借出期刊及時(shí)催還，丟失期刊按制度辦理賠償手續(xù)。
四、新資料要及時(shí)收取，登記上架，擺放整齊，架上無(wú)塵土。
五、根據(jù)教育教學(xué)的需要，每半年要對(duì)教學(xué)期刊進(jìn)行裝訂、分類、編號(hào)、上架，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，報(bào)紙每月裝訂一次。
六、協(xié)助館長(zhǎng)搞好圖書資料信息發(fā)布，及時(shí)向教師提供教學(xué)動(dòng)態(tài)資料、信息。
七、配合學(xué)校宣傳工作，做好宣傳欄、櫥窗的陳列等工作。
九、完成處室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
