包括哪些
外國學(xué)校的管理制度通常涵蓋以下幾個核心方面：
1. 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)：這涉及學(xué)校董事會的組成、職責(zé)和決策流程，以及校長和其他行政人員的角色定位。
2. 教學(xué)管理：包括課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師招聘和評估機制，以及學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評估和反饋系統(tǒng)。
3. 學(xué)生事務(wù)管理：涵蓋學(xué)生入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、紀(jì)律處分、心理咨詢及輔導(dǎo)服務(wù)等。
4. 資源管理：涉及財務(wù)、設(shè)施、圖書館、信息技術(shù)等資源的規(guī)劃、分配和維護(hù)。
5. 社區(qū)參與：鼓勵家長、校友和其他社區(qū)成員參與學(xué)?；顒?，建立良好的家校合作關(guān)系。
6. 法規(guī)遵從：確保學(xué)校遵守當(dāng)?shù)亟逃ㄒ?guī)和政策，以及國際教育標(biāo)準(zhǔn)。
7. 持續(xù)改進(jìn)：設(shè)立評估和改進(jìn)機制，定期審查和更新學(xué)校政策，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。
作用和意義
這些管理制度對于外國學(xué)校來說至關(guān)重要，原因如下：
1. 穩(wěn)定運營：明確的規(guī)章制度為學(xué)校的日常運作提供了清晰的指導(dǎo)，保證了教育活動的有序進(jìn)行。
2. 提升質(zhì)量：通過教學(xué)管理和評估機制，學(xué)校能夠持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育。
3. 保障權(quán)益：學(xué)生事務(wù)管理規(guī)定保護(hù)了學(xué)生的權(quán)益，同時通過紀(jì)律處分和行為規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識。
4. 效率優(yōu)化：有效的資源管理能確保資金和設(shè)施得到合理利用，提高運營效率。
5. 社區(qū)互動：良好的社區(qū)參與有助于建立學(xué)校的社會聲譽，吸引更多的學(xué)生和資源。
6. 法規(guī)合規(guī)：遵守法規(guī)是學(xué)校合法運營的基礎(chǔ)，避免法律風(fēng)險，保持良好的社會形象。
7. 創(chuàng)新發(fā)展：持續(xù)改進(jìn)機制使學(xué)校能夠適應(yīng)教育改革，保持教育理念和實踐的前沿性。
重要性
外國學(xué)校管理制度的重要性不言而喻，它不僅是學(xué)校運行的基石，也是教育質(zhì)量的保證。一套完善的制度能：
1. 塑造文化：制度塑造了學(xué)校的價值觀和文化，影響著教職員工的行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
2. 提高信任度：清晰、公正的規(guī)則能贏得學(xué)生、家長和社會的信任，增強學(xué)校的公信力。
3. 引領(lǐng)變革：在快速變化的教育環(huán)境中，制度為變革提供了框架，確保改變有序、有效。
4. 維護(hù)公平：通過規(guī)范的程序和標(biāo)準(zhǔn)，制度保障了教育機會的公平性，防止偏見和歧視。
5. 促進(jìn)合作：明確的角色和責(zé)任定義，有助于教職員工之間的溝通和協(xié)作，提升團(tuán)隊效率。
外國學(xué)校的管理制度是其成功的關(guān)鍵因素之一，它不僅決定了學(xué)校的運營模式，也直接影響到教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。因此，不斷審視、完善和執(zhí)行這些制度是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
外國學(xué)校管理制度范文
第1篇 區(qū)外國語學(xué)校飯?zhí)霉芾碇贫?/strong>
外國語學(xué)校飯?zhí)霉芾碇贫?/p>
一、總體要求:
保持每天用餐質(zhì)量,確保食材的干凈、衛(wèi)生,進(jìn)貨渠道合法,數(shù)量適中;飯?zhí)镁筒铜h(huán)境清潔無灰塵,無水跡,不打滑,廚房整潔,布局分區(qū)合理,符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);飯?zhí)么皯羟伴T、后門和廚房后門門前的范圍內(nèi)做到保持干凈無異味,無明顯的污跡、積水等。
二、食品安全和食物留樣、飯?zhí)玫木唧w工作分工、人員調(diào)配等均由廚師統(tǒng)一負(fù)責(zé)。
三、其制度詳見各分類制度
a.留樣制度:
1、留樣有專人負(fù)責(zé),建立食物留樣記錄。
2、留取當(dāng)餐供應(yīng)所有菜肴,每份留樣不少于100克,有標(biāo)簽標(biāo)明菜名,留樣時間,置放規(guī)定位置,保存48小時。
3、配備專用留樣冷藏柜。溫度設(shè)置為攝氏0度一6度。
4、食品留樣盛器采用帶蓋容器,每次留樣前應(yīng)進(jìn)行清洗、消毒。
5、留樣置放、相互間有一定距離,不疊放,避免留樣食品相互間受感染。
6、對違規(guī)行為,追究責(zé)任,按有關(guān)規(guī)定處理。
b.食堂人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度
1、從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)的時間與健康檢查的時間同期進(jìn)行,并且每年復(fù)訓(xùn)一次,培訓(xùn)合格方可上崗。
2、除了衛(wèi)生部門有組織的培訓(xùn)以外,根據(jù)本單位的實際情況和季節(jié)特點不定期地對食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
3、衛(wèi)生知識培訓(xùn)必須作為長期的基礎(chǔ)性工作來抓,做到經(jīng)常性培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合,從而不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識。
c.冰箱化霜、消毒制度
1、冰箱衛(wèi)生、消毒、化霜有專人管理操作;
2、專管人員每日須查看冰箱運轉(zhuǎn)情況及溫度是否正常并及時做好記錄;
3、半月進(jìn)行化霜、清洗、消毒一次,消毒操作程序如下:
⑴ 進(jìn)行徹底化霜,清除冰霜;
⑵ 用洗潔精將冰箱內(nèi)外徹底擦拭,清除污垢;
⑶ 再用清水擦洗干凈;
⑷ 最后用1%含氯消毒液擦洗一次。
d.食堂衛(wèi)生檢查制度
為保證食品衛(wèi)生,保障師生身體健康,根據(jù)《食品衛(wèi)生法》有關(guān)規(guī)定,制定如下衛(wèi)生檢查制度:
1、學(xué)校要成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,食品衛(wèi)生有專人管理和負(fù)責(zé)。
2、衛(wèi)生許可證應(yīng)懸掛于醒目處,從業(yè)人員應(yīng)體檢、培訓(xùn)合格后,持有效的健康證方可上崗。
3、從業(yè)人員每年體檢一次,凡患有傳染病都不得參加接觸食品工作。
4、工作人員上班時應(yīng)穿戴整潔的工作衣帽,并保持個人衛(wèi)生。
5、做好食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,做到每餐一打掃,每天一清洗。
6、食用工具每天用后應(yīng)洗凈,保持潔凈,食(用)具做到“一刮、二洗、三過清、四消毒、五保潔。”
7、不購進(jìn)、不加工腐爛變質(zhì)、有毒、有害、超過保質(zhì)期的食物。
8、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明顯標(biāo)記,分類存放,不得混放。
9、搞好操作間衛(wèi)生,冷菜配餐所用工具必須專用,并有明顯標(biāo)志。
10、保持倉庫整潔,食品應(yīng)做到有分類、有標(biāo)志,離地離墻保管。
11、食堂要有防蠅、防鼠等措施,嚴(yán)防生物污染。
12、及時處理好垃圾,垃圾桶應(yīng)有蓋和標(biāo)記,搞好“三防”工作。
13、要求食堂管理人員每日自查一次,管理小組每周檢查一次,管理領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次,發(fā)現(xiàn)問題及時上報和處理。
第2篇 外國語中學(xué)學(xué)校危險品管理制度
外國語中學(xué)(學(xué)校)危險品管理制度
1、實驗教學(xué)中使用的易燃、易爆、劇毒、強腐蝕等物品均屬危險品。我校主要有下列物品:
強腐蝕:濃硫酸、濃硝酸、液溴、濃鹽酸
有毒:汞、四氯化碳、苯、甲醇、甲醛、苯酚、氯化鋇、氫氧化鋇、硝酸銀
易燃、易爆:汽油、酒精、鉀、鈉、白磷、紅磷
強氧化性藥品:氯酸鉀、高錳酸鉀、
2、危險品必須貯放在地下室危險品柜內(nèi),要分類隔離存放,要認(rèn)真密封(蠟封、油封、水封等),并做到定期檢查。
3、危險品柜要規(guī)范、安全,并備有通風(fēng)、黃沙、滅火器等設(shè)施。
4、由專人保管。須建立嚴(yán)格的監(jiān)控制度。危險品的購、領(lǐng)、用、存,都要有批準(zhǔn)、經(jīng)手文字記載,有品種、數(shù)量臺賬。嚴(yán)格執(zhí)行危險品柜雙人雙鎖保管制度。
5、危險品的清理必須先上報學(xué)校,由學(xué)校會同公安等部門負(fù)責(zé)清理。
6、若有丟失、被盜,應(yīng)及時上報到點軍公安分局
zz外國語學(xué)校實驗室
第3篇 區(qū)外國語學(xué)校門衛(wèi)管理制度
外國語學(xué)校門衛(wèi)管理制度
一、門衛(wèi)必須24小時在崗,不得擅離職守;絕不允許出現(xiàn)上班時間沒人管理狀態(tài)。
二、校門除有人員進(jìn)出時間外,須24小時關(guān)閉,實行全天候封閉管理。
三、當(dāng)班門衛(wèi)負(fù)責(zé)校門周圍的衛(wèi)生保潔,確保任何時候校門地面干凈,做到無垃圾、無積水;門衛(wèi)室內(nèi)每雙周一上午、單周一下午必須有一次對天花、門窗等衛(wèi)生死角的清掃工作,并登記在交班記錄本中。
四、辦公桌抽出一至兩個固定抽屜為門衛(wèi)共有的交班抽屜,將教學(xué)樓鑰匙、備用門控等物品和交接班登記本、自來水監(jiān)控記錄本、來訪登記本、學(xué)生家長送物交接單、學(xué)生和教職員工放行條等登記本一起或分開放置,交接班時雙方仔細(xì)核對并在交接班登記本上簽名確認(rèn)后當(dāng)值人員將鑰匙和門控移交下一班當(dāng)值人員。
五、外來人員進(jìn)入校門登記以前先電話通知被訪教師,獲得肯定以后才準(zhǔn)許登記,認(rèn)真履行來訪登記手續(xù)。
六、外來車輛及人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi),確需進(jìn)入需請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)事人獲準(zhǔn)以后方可放行進(jìn)入校園停放在指定位置。
七、全托學(xué)生未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),不得隨意離校出門;在校時間學(xué)生因生病或其它特殊情況的確需要出門時,必須有班主任簽字同意的放行條,離校前陪同人員也在放行條上簽字確認(rèn)后方能與陪同人員一同離校。門衛(wèi)嚴(yán)格登記并要妥善保存學(xué)生放行條。
八、上班時間外出教職員工須提交教師離校放行條給門衛(wèi)后方可開門放行,如因特殊原因未能出具放行條者,在交班登記本上記錄登記補開說明也可放行,但教師事后補交放行條后,由當(dāng)班門衛(wèi)在交班登記本上注銷并簽名確認(rèn)。
九、晚班值班人員在22:30到了辦公室關(guān)燈時間以后需要對仍在辦公室的老師做出提醒通知。
十、早班值班人員在上午放學(xué)以后負(fù)責(zé)檢查班級平臺的關(guān)閉情況,無關(guān)閉的要關(guān)閉,并在交班記錄中做好相應(yīng)登記,中班值班人員在下午放學(xué)以后負(fù)責(zé)檢查班級平臺的關(guān)閉和班級門窗的上鎖情況,無關(guān)閉、無上鎖的要關(guān)閉、上鎖并在交班記錄中做好相應(yīng)登記。
十一、家長接送學(xué)生來校一律到門口指定位置前止步(特殊情況經(jīng)與相關(guān)老師或責(zé)任人聯(lián)系確認(rèn)除外),門衛(wèi)要及時指揮家長車輛的?？?避免造成校門口交通堵塞、擁擠現(xiàn)象。
十二、家長送給學(xué)生的物品門衛(wèi)必須認(rèn)真檢查,并填寫《學(xué)生家長送物交接單》后通知學(xué)生領(lǐng)取。
十三、每月月底統(tǒng)一將交接班登記本、自來水監(jiān)控記錄本、來訪登記本、學(xué)生和教職員工放行條等材料上交學(xué)校留檔。
十四、門衛(wèi)負(fù)責(zé)接收學(xué)校報刊雜志,由指定人員統(tǒng)一發(fā)放。
第4篇 區(qū)外國語學(xué)校保潔員管理制度
外國語學(xué)校保潔員管理制度
一、工作范圍
學(xué)校a、b、c、d棟指定地點的樓內(nèi)公共區(qū)域和公用設(shè)施的清潔、保潔,包括:樓道、樓梯、欄桿、平臺、墻裙、墻面宣傳欄、消防栓箱、開關(guān)器、衛(wèi)生間等。
二、管理制度
(一)保潔員工作紀(jì)律
1、遵紀(jì)守法,遵守管理中心的各項規(guī)章制度。
2、按規(guī)定時間上下班,不無故擅離職守。
3、上班期間儀表整潔。
4、講文明、有禮貌,服從安排,團(tuán)結(jié)同志。
5、不在工作時間做與本職工作無關(guān)的事。
6、愛護(hù)公物,不準(zhǔn)擅自籌用樓內(nèi)的物品挪作他用。損壞、遺失工具要照價賠償。
(二)保潔員崗位職責(zé)
1、根據(jù)服務(wù)第一的思想,遵章守法、熱愛本職工作,服從安排,聽從指揮,按時上下班,有事外出要請假并主動領(lǐng)取放行條。
2、落實好各項工作程序,按規(guī)定及時清掃和保潔自己的管轄區(qū)。
3、樓道、樓梯保持無垃圾、無污水、干凈整潔。
4、樓梯扶手、窗臺清擦干凈,做到無塵土、無污跡。
5、樓內(nèi)大廳玻璃、鏡面等,保持干凈、明亮。
6、衛(wèi)生間的水閥做到上課停,下課開;上課期間保持便池?zé)o尿堿、無堆積、無惡臭味、上下水暢通;每天放學(xué)以后至少沖洗一次,保持干凈,每月至少用潔廁劑洗刷一次。
7、垃圾日產(chǎn)日清,不堆積。
8、做好保潔管轄區(qū)域的值班安全和消防器材安全工作;每周至少檢查消防栓、逃生指示燈等消防、逃生設(shè)施設(shè)備一次,確保所有設(shè)施設(shè)備均在工作狀態(tài)。
9、虛心聽取師生意見,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。
10、按時參加每月后勤例會,及時完成上級主管部門交辦的其它任務(wù)。
(三)工具管理制度
清潔工具是保持教學(xué)樓衛(wèi)生環(huán)境的必備用品,為使其功能發(fā)揮更大作用及妥善管理,特定規(guī)定如下:
1、用工具者必須是教學(xué)樓的保潔人員。
2、共用工具使用后立即歸還,使用期間若有人為故意損壞或丟失情況應(yīng)照價賠償。
4、用于清潔藥品需恰到好處的保管。
5、遵守“誰使用、誰保管、誰損壞、誰負(fù)責(zé)”的原則。
三、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
(一)、樓梯
1、樓梯臺階清潔無灰塵,無水跡,不打滑。
2、樓梯欄桿保持清潔、光亮、手摸上去無污物。
3、樓梯安全門保持清潔、無灰塵、無亂涂畫。
4、樓梯門窗要保持清潔,窗臺、窗框無灰塵污物,無蜘蛛網(wǎng),玻璃窗要干凈透明、無灰塵。
5、墻面、頂棚要保持清潔、無灰塵。
6、安全出口的燈罩要保持清潔,無灰塵。
7、垃圾桶外表無污跡、無粘附物。
(二)衛(wèi)生間
1、門窗清潔、玻璃明亮。
2、空氣清新,通風(fēng)良好。
3、定期消毒除垢,無亂涂畫、無蚊蠅、無尿堿、無異味。
4、地面潔凈,不打滑、無痰跡、無煙頭、無積水、無雜物。
5、墻壁整潔,無蛛網(wǎng)、無灰塵。
6、洗手池干凈、整潔,衛(wèi)生工具擺放整齊。
(三)公共走道、消防通道
1、地面衛(wèi)生清潔、無灰塵、無水跡,通道內(nèi)不堆放任何雜物,保持走道暢通無阻;
2、護(hù)欄清潔無灰塵,玻璃干凈明亮,窗框、窗臺無灰塵。
3、墻裙、天花板無灰塵、蜘蛛網(wǎng)。
4、安全出口的批示燈的燈罩保持清潔,無灰塵,明亮。
第5篇 某某外國語學(xué)校經(jīng)費管理制度
某區(qū)外國語學(xué)校經(jīng)費管理制度
為進(jìn)一步貫徹黨的民主集中制原則,加強黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo),提高工作效率,做到重大問題決策制度化、民主化和科學(xué)化,以適應(yīng)新形勢的需要,校務(wù)會議是學(xué)校重大問題決策的主要形式,民主集中制是黨的根本組織原則,學(xué)校內(nèi)部議事和決策必須按照民主集中制原則,堅持從群眾中來到群眾中去,集中正確的意見和經(jīng)驗,制定正確的政策和措施,實行民主管理能力做好各項工作。充分發(fā)揮校委會的作用,根據(jù)__區(qū)外國語學(xué)校的實際情況,需經(jīng)校委會討論通過和審議決定的重大決策。接受教師的監(jiān)督。特制定本制度。
一.預(yù)算、決算工作制度
根教育局關(guān)于編制部門預(yù)算的實施方案,為進(jìn)一步落實建設(shè)公共政府的要求,按照早編、細(xì)編部門預(yù)算的要求,學(xué)校將于每年11月份開始編制單位部門預(yù)算。
(一).圍繞建立符合校情實際的公共財政框架的總體要求,逐步建立公開、公平、規(guī)范、高效的預(yù)算編制和執(zhí)行機制,體現(xiàn)預(yù)算剛性和財政績效,加強依法理財,創(chuàng)建科學(xué)、民主、法制的公共預(yù)算管理模式。
(二).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對編制預(yù)算負(fù)總責(zé),學(xué)校成立制定預(yù)算領(lǐng)導(dǎo)小組:黃思忠(副校長)任組長、曾衛(wèi)濤(校長助理)任副組長、成員為教師代表委員會成員。
(三).編制部門預(yù)算是一項復(fù)雜而又細(xì)致的工作,要統(tǒng)籌考慮全年的情況,在對上年及本年度預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,由預(yù)算領(lǐng)導(dǎo)小組作預(yù)算編制指向,提出下一年度預(yù)算編制,將人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、預(yù)備項目等做初步估算及安排。并牽頭會同學(xué)校各組室提出年度經(jīng)費使用要求,總務(wù)部門進(jìn)行匯總梳理,財務(wù)人員結(jié)合局下發(fā)的預(yù)算編報說明,編制出學(xué)校預(yù)算初稿報預(yù)算領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會、行政領(lǐng)導(dǎo)班子討論商議后提出修改意見,財務(wù)人員根據(jù)修改意見修正預(yù)算后報學(xué)校預(yù)算領(lǐng)導(dǎo)小組審定,并上報教育局。
(四)學(xué)校預(yù)算批復(fù)下達(dá)后,在具體執(zhí)行過程中,嚴(yán)格按照下達(dá)的部門預(yù)算執(zhí)行,決不隨意更改,年終做好各項經(jīng)費的決算分析工作,包括人員經(jīng)費、公用經(jīng)費等,并在校務(wù)會、行政會、全體教師會上通氣,將部門預(yù)算的制定、執(zhí)行置于公眾監(jiān)督之下。
二.重大基建項目管理制度
(一)、學(xué)校成立基本建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黃思忠任組長、曾衛(wèi)濤任副組長、成員為教師代表委員會成員。
(二)、根據(jù)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展需要確定基本建設(shè)項目,決策前應(yīng)開展調(diào)查研究,廣泛聽取黨內(nèi)外干部群眾的意見,然后提出可行性方案。經(jīng)校務(wù)會、行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論,按規(guī)定程序上報上級主管部門呈報書面方案。非經(jīng)允許不得擅自動工。經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)后進(jìn)行操作。
(三)、建筑施工單位需根據(jù)學(xué)校基本建設(shè)相關(guān)要求,進(jìn)行施工預(yù)算。相關(guān)預(yù)算書經(jīng)學(xué)校校務(wù)會、行政會議討論通過上報教育局項目基建處備案審查。
(四)、校方與相關(guān)施工單位根據(jù)《中華人民共和國國政府采購法》、《中華人民共和國國合同法》及《建筑安裝工程承包合同條例》的規(guī)定,簽訂協(xié)議。
(五)、施工期間,由學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)施工監(jiān)理。
(六)、工程結(jié)束,決算由政府相關(guān)職能部門進(jìn)行核算審計。工程決算費用嚴(yán)
格按照審計結(jié)果與施工單位進(jìn)行清帳,并在校務(wù)會、行政會和全體教師會上通報。
(七)學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé):審定所做項目的合理性,是否通過校務(wù)會議、行政會議,是否充分發(fā)揮教代會的民主管理、民主監(jiān)督作用,對工程執(zhí)行情況進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督、工程施工單位是否有資質(zhì)、開工前是否簽定合同、制定預(yù)算,工程進(jìn)度、質(zhì)量,工程結(jié)束是否有決算、是否通過審計。
三.大額經(jīng)費支出管理制度
(一)、學(xué)校成立采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黃思忠任組長,成員有曾衛(wèi)濤、張歡、張建設(shè)、鐘文華。
(二)、學(xué)校采購,需按程序操作。各部門提出的正當(dāng)采購要求,經(jīng)總務(wù)主任審核,采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),納入學(xué)校預(yù)算,制定采購計劃。
(三)、經(jīng)費在500元以下的支出,由所需部門填寫申購單,學(xué)?？倓?wù)處呈報采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,組長同意簽字方可采購。
(四)、經(jīng)費在500元以上的支出,由學(xué)校校務(wù)會、行政會討論決定,經(jīng)通過后進(jìn)行采購。
(五)、對于設(shè)備購置、基本建設(shè)項目嚴(yán)格計劃管理。超計劃、無計劃、無申報手續(xù)自行購置的物品,一律不予付款。
總之學(xué)校重大事項決策都采用校務(wù)公開等形式對全體教師公示,接受群眾全過程民主監(jiān)督。做到三公開:決策前征集民意公開、決策結(jié)果公開、決策后實施評價公開。
第6篇 外國語學(xué)校道德講堂管理制度范本
外國語學(xué)校道德講堂管理制度
為加強__外校師生思想道德建設(shè)工作,促進(jìn)我?！暗赖轮v堂”的科學(xué)管理,特制訂本制度。
一、我校“道德講堂”由校團(tuán)委負(fù)責(zé)日常管理工作。
二、我?！暗赖轮v堂”根據(jù)《社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要》、《公民道德建設(shè)綱要》和上級工作要求,結(jié)合實際,安排好年度計劃。
三、我?！暗赖轮v堂”實行每月一講制度,按照自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八個規(guī)范流程開展。
四、我?！暗赖轮v堂”遵循“從群眾中來到群眾中去”、“讓群眾教育群眾”、“身教與言教相結(jié)合”等原則,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為主要形式,凝聚道德建設(shè)資源,提升師生文明素質(zhì)。
五、我?！暗赖轮v堂”環(huán)境布置要做到整潔、有序、文明、和諧,儀式要規(guī)范、有序,自然、平實,主持人、宣講員要增強感染力,讓我校師生在參與中靜心、洗心、養(yǎng)心,讓“道德講堂”成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。
