某學校班級圖書管理制度匯編【10篇】

包括哪些

某學校班級圖書管理制度主要包括以下幾個方面：

1. 圖書的采購與登記：由班主任或圖書管理員負責，確保每本書都有明確的編號、書名、作者和出版信息，便于管理和檢索。

2. 借閱規(guī)定：學生需憑借書卡借閱圖書，每次限借一定數量，設定借閱期限，并規(guī)定超期罰款。

3. 圖書保管：圖書應妥善存放，定期清理、整理，防止損壞或遺失。

4. 圖書損壞處理：若圖書因人為原因損壞，學生需按照規(guī)定賠償；若丟失，需全額賠償。

5. 圖書館紀律：保持圖書館安靜，禁止飲食，尊重書籍，愛護公共設施。

6. 圖書活動：定期舉辦讀書分享會、圖書推薦等活動，鼓勵學生閱讀。

作用和意義

該管理制度旨在實現班級圖書資源的有效管理，其作用和意義如下：

1. 提升圖書利用率：通過規(guī)范借閱流程，保證每位學生都能公平、便捷地使用圖書資源。

2. 培養(yǎng)責任感：借閱規(guī)定和損壞處理條款能培養(yǎng)學生的責任感，讓他們學會珍惜書籍。

3. 激發(fā)閱讀興趣：通過舉辦圖書活動，可以激發(fā)學生閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。

4. 促進知識傳播：圖書管理制度有助于知識的傳播，提升學生的學習效果。

5. 維護圖書館秩序：圖書館紀律的設立，維護了圖書館的整潔環(huán)境，保障了學習空間的秩序。

重要性

班級圖書管理制度的重要性不容忽視：

1. 教育價值：它不僅是管理工具，更是教育的一部分，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和公共精神。

2. 資源保護：通過制度約束，防止圖書浪費和損失，確保班級圖書資源的可持續(xù)利用。

3. 學習支持：良好的圖書管理為學生提供了穩(wěn)定、有序的學習環(huán)境，有利于提高學習效率。

4. 社區(qū)建設：制度的執(zhí)行有助于建立班級內部的共享文化和尊重規(guī)則的社區(qū)氛圍。

5. 行為塑造：長期遵守圖書管理制度，可以潛移默化地影響學生的習慣和行為模式，形成良好的學習生活習慣。

某學校班級圖書管理制度是一套綜合性的管理方案，旨在通過規(guī)范化的管理，優(yōu)化圖書資源的使用，促進學生的個人成長和班級文化建設。

某學校班級圖書管理制度范文

【第1篇】某學校班級圖書管理制度

學校班級圖書管理制度

為了更好的管理利用好班級圖書角,經班級所有成員討論,特制訂如下制度:

*班級圖書為班級同學捐獻,所以捐獻時請在管理員處登記,以便日后歸還。

*全天為同學們開放借書,但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。

*每位同學每次只允許借書一本,登記好書名、借閱人姓名及時間,并檢查書本完好程度,如有破損及時聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查,再簽字并注明歸還時間。

*所借圖書最少借二天,但7天內必須歸還,以便于其他同學借閱。如到期未還,經管理員提醒后還不還,做丟失處理。(賠償書的原價)

*借閱者應保護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫畫、批注或涂寫,如發(fā)現則取消其一個月的借閱資格。有丟失的現象,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。

*有偷竊圖書的行為,一經發(fā)現按情節(jié)輕重以原價的3倍進行賠償。

*借閱圖書者不得將圖書轉借,如有遺失雙倍賠償。

【第2篇】班級圖書管理制度及圖書管理員職責

班級圖書管理制度及圖書管理員職責

一、班級圖書管理制度：

1、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。

2、每位同學每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。

3、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；

5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記；

6、設班級圖書管理員3名，其中1名負責保管書櫥鑰匙、櫥內圖書及登記本的整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作；

7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失才，則由管理員賠償）；

8、有偷竊圖書的行為，一經發(fā)現按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償。

二、班級圖書管理員職責：

1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。

5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。

6、班級圖書管理員向學校借書時，負責向學校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。

7、班級圖書管理員根據班級學生閱讀情況，按學校圖書管理員的管理制度要求，及時歸還學校圖書，并做下次圖書借閱工作。

8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。

【第3篇】某學校班級圖書管理員工作制度

學校班級圖書管理員工作制度

*負責檢查同學們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。

*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。

*記錄下同學們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學們樹立好的榜樣。

*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。

【第4篇】某班級圖書管理制度

為了有效地管理好班級圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質,提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級,讓班級洋溢著書香氣息,讓書香浸潤同學心靈,特制定以下管理制度:

一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員(班級圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號,不準隨意在圖書角亂翻。

二、借出的圖書,管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。

三、借閱圖書者應愛護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發(fā)現者,視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。

四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角,歸還時圖書時管理員應檢查破損情況,及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書,或將圖書轉借他人;所借圖書3日內不可歸還,保證認真讀書,減輕管理員的工作負擔。

五、借閱者應愛護圖書,如有污損、涂寫或丟失,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償,并處以停借5周的處罰,破損的圖書視其破損程度賠償,并將處以停借2—4周的處罰。

六、一周內未歸還的圖書,由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任,班主任應責令其及時歸還或賠償。

七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

八、放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。

十一、圖書角開放時間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20,

十二、圖書管理員對本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權。

【第5篇】班級圖書管理制度圖書管理員職責

一、班級圖書管理制度:

1、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻,同學捐獻時請寫好姓名,以便日后歸還。

2、每位同學每次只允許借書一本,要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。

3、每次借書必須經班級圖書管理員允許,并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4、借閱圖書時,聽從圖書管理員的安排,不得擠、搶或其他影響秩序行為,視情節(jié)輕重給予停借1-5次;

5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學借閱;最短也不可在一周內歸還,以保證認真讀書,并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記;

6、設班級圖書管理員3名,其中1名負責保管書櫥鑰匙、櫥內圖書及登記本的整理,其余2名具體負責圖書的外借管理等工作;

7、借閱者應愛護圖書,嚴禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現象,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。(圖書丟失由該讀者賠償,如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失才,則由管理員賠償);

8、有偷竊圖書的行為,一經發(fā)現按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償。

二、班級圖書管理員職責:

1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號,便于整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況,利用課間整理,管理圖書。

3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。

4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。

5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。

6、班級圖書管理員向學校借書時,負責向學校辦理外借手續(xù)(過書)并保管好圖書。

7、班級圖書管理員根據班級學生閱讀情況,按學校圖書管理員的管理制度要求,及時歸還學校圖書,并做下次圖書借閱工作。

8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序,下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。

【第6篇】三5班班級圖書管理制度

親愛的同學們，班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時間，沉浸在書的海洋里，盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。

為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，并做出以下規(guī)定：

一、圖書管理員職責：

1、負責書架的整潔，及時整理圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

2、負責組織借閱圖書，做好《課外圖書借閱單》的登記工作。

二、借閱程序：

1、借閱圖書的時間是每周一到周五，按學號順序每天安排10人借閱、歸還圖書，具體借閱安排是周一輪到50號到510號，周二輪到5號到520號，周三輪到5號到530號，周四輪到53號到540號，周五輪到54號到548號。

2、凡本班學生借閱圖書，必須經班級圖書管理員或老師允許，并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

3、借閱圖書要愛護，不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。

4、班級圖書角只對本班同學開放。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發(fā)現將嚴厲批評，并取消借閱資格。

5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。 所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不還，一月內不得借書。

6、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發(fā)現一次取消一個月的借書資格。

7、每天看書不能少于20分鐘，并請家長監(jiān)督。

8、班級將定期開展&ldquo；閱讀之星&rdquo；的評比活動，認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據。

懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！

三（5）班班主任

*年9月20日

【第7篇】班級圖書管理制度

為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：

一、班級圖書管理員應忠于職守，愛護圖書，積極為同學服務。

二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。

三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。

四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。

五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。

六、學生每次借書只準借閱一本。

七、借出的圖書一周內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情(文章轉自實用文檔頻道*09) 況，及時處理賠款事宜。

八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。

九、一周內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。

十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。

十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。

請同學們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。

圖書管理員：

【第8篇】班級圖書管理規(guī)章制度

為使同學們有良好的閱讀氛圍,充分發(fā)揮圖書角的作用,特制定以下規(guī)則:

1、本班圖書只限于本班同學借閱,不可代外班的同學借閱。

2、每位同學每次只允許借書一本,管理員做好有關登記。

3、借閱圖書時,聽從圖書管理員的安排。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許,并確認登記后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。

5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學 借閱;最短也不可在一周內歸還,以保證認真讀書,并減輕管理員的工作 負擔。

6、設班級圖書管理員4名(男女各兩名),具體負責圖書的管理、借閱等工 作。

7、借閱者應愛護圖書,嚴禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的 現象,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去 者賠償,無記錄的管理員賠償)

8、有偷竊圖書的行為,一經發(fā)現按情節(jié)輕重按原價的2-5倍進行賠償。

班級圖書管理員職責

1、圖書管理員在老師的幫助和指導下做好圖書的管理和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況,利用課間整理、管理、打掃書柜。

3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞 圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給校圖書室或圖書的小

主人。

【第9篇】班級圖書管理制度范例

親愛的同學們,班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。

為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書,并做出以下規(guī)定:

一、圖書管理員職責:

1、負責書架的整潔,及時整理圖書,監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

2、負責組織借閱圖書,做好《課外圖書借閱單》的登記工作。

二、借閱程序:

1、借閱圖書的時間是每周一到周五,按學號順序每天安排10人借閱、歸還圖書,具體借閱安排是周一輪到50號到510號,周二輪到5號到520號,周三輪到5號到530號,周四輪到53號到540號,周五輪到54號到548號。

2、凡本班學生借閱圖書,必須經班級圖書管理員或老師允許,并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。

3、借閱圖書要愛護,不準在圖書上亂寫、亂畫,如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。

4、班級圖書角只對本班同學開放。借閱的圖書只能自己閱讀,不能轉借給他人。如有發(fā)現將嚴厲批評,并取消借閱資格。

5、借閱圖書閱讀完后,要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。 所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時索還,如多次催促不還,一月內不得借書。

6、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀,課堂上嚴禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書的現象,發(fā)現一次取消一個月的借書資格。

7、每天看書不能少于20分鐘,并請家長監(jiān)督。

8、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動,認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況,作為評選月閱讀之星的依據。

懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見,讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后,愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!

三(5)班班主任

**年9月20日

【第10篇】班級圖書管理制度模版

書籍是人類進步的階梯,為了營造良好的讀書氛圍,讓每個同學都能享受書海遨游的快樂,我們建立了班級圖書館——“書香漂流站”,為規(guī)范,有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度:

1、班級圖書為班級同學捐獻,所以捐獻時請寫好姓名,以便日后歸還。

2、每位同學每次只允許借書一本,要簽好書號,借閱人姓名及借閱時間。

3、每次借書必須經班級圖書管理員允許,并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

4、借閱圖書時,同學們按隊伍排隊,聽從圖書管理員的安排。

5、圖書角借閱時間為每天中午,歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還,以便于其他同學借閱;最短1日后2日內歸還,以保證認真讀書

6、借閱者應愛護圖書,嚴禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現象,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償,無記錄的管理員賠償)。

7、所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時索還,如多次催促不還者或丟失者按原價三倍賠款。

8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動,以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。

班級圖書管理員工作制度

1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號,便于整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況,利用課間整理、打掃書庫。

3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回,并停借一周。

4、記錄下同學們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學們樹立好的榜樣。

5、期末前一個月將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。

班級獎勵制度

1、學期結束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質獎勵。

2、評選最佳保護獎和讀書積極獎。

3、制作閱讀卡片,評選讀書小博士。

班級圖書借閱登記表*

*借閱圖書請務必登記,并請?zhí)顚懺敿殹?/p>

*每人每次限借一本,借期一周。逾期未還者,停借一周。

*請愛惜班級圖書,切勿污損;若有遺失、毀損,須按原價1—3倍賠償。

*上課不可翻閱,違者取消借閱資格。 書 名 (須寫書號) 借閱者 借閱日期

(月日) 歸還日期

(月日) 備 注 (管理員簽名)