包括哪些
學(xué)校圖書管理制度主要包括以下幾個核心部分：
1. 圖書資源管理：涵蓋圖書的采購、分類、編目、存儲和借閱流程，確保圖書資源的有效利用和合理分配。
2. 用戶服務(wù)管理：涉及學(xué)生和教師的注冊、借閱權(quán)限設(shè)定、圖書借還規(guī)定、逾期罰款標(biāo)準(zhǔn)等，以滿足廣大讀者的需求。
3. 圖書館空間管理：規(guī)定圖書館的開放時間、使用規(guī)則，維護(hù)圖書館的整潔與安靜環(huán)境。
4. 信息與技術(shù)支持：包括電子資源的管理和更新，技術(shù)支持服務(wù)，如網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)據(jù)庫查詢等。
5. 培訓(xùn)與教育：定期為師生提供信息素養(yǎng)培訓(xùn)，提高他們的信息檢索和利用能力。
6. 監(jiān)控與評估：設(shè)立反饋機(jī)制，對圖書館服務(wù)進(jìn)行定期評估，以便持續(xù)改進(jìn)。
作用和意義
學(xué)校圖書管理制度的作用和意義主要體現(xiàn)在：
1. 保障資源有效利用：通過規(guī)范化的圖書管理，可以確保圖書資源得到充分利用，避免浪費(fèi)。
2. 提升服務(wù)質(zhì)量：明確的服務(wù)規(guī)定能提升讀者體驗(yàn)，滿足師生的學(xué)習(xí)研究需求。
3. 促進(jìn)知識傳播：良好的圖書管理制度有助于知識的傳播和交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍的形成。
4. 維護(hù)秩序：明確的使用規(guī)則能保持圖書館的良好秩序，創(chuàng)造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5. 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)：通過對電子資源的管理，尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，遵守相關(guān)法律法規(guī)。
6. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：通過信息素養(yǎng)培訓(xùn)，激發(fā)師生對知識的熱愛和探索欲望。
重要性
學(xué)校圖書管理制度的重要性不容忽視，具體表現(xiàn)在：
1. 教育輔助：圖書館作為教育資源的重要組成部分，其管理制度直接影響到教育質(zhì)量。
2. 學(xué)術(shù)支持：完善的圖書管理制度為學(xué)術(shù)研究提供有力支持，推動學(xué)術(shù)進(jìn)步。
3. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：合理的圖書借閱規(guī)則可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。
4. 社區(qū)建設(shè)：良好的圖書館環(huán)境和高效的服務(wù)體系有助于構(gòu)建和諧的校園社區(qū)。
5. 規(guī)范行為：制度的執(zhí)行能夠引導(dǎo)學(xué)生形成尊重規(guī)則、愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。
6. 傳承文化：圖書是文化傳承的重要載體，管理制度的實(shí)施有助于保護(hù)和傳承人類文化遺產(chǎn)。
學(xué)校圖書管理制度是確保圖書館功能正常發(fā)揮、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提升教育水平的關(guān)鍵因素。它不僅關(guān)乎圖書資源的管理，更關(guān)乎學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)成長，對構(gòu)建良好的校園文化和學(xué)術(shù)氛圍具有深遠(yuǎn)影響。
學(xué)校圖書管理制度7范文
第1篇 學(xué)校圖書管理制度7
學(xué)校圖書管理制度7
一、凡本校師生到圖書室閱覽或借閱書刊,必須遵守“圖書室讀者須知”、“書刊借閱規(guī)定”和“書刊賠償制度”。
二、借閱者要愛護(hù)書刊,不得在書刊上批畫,撕剪,不得損壞或丟失,否則按規(guī)定賠償。
三、圖書室工作人員按要求對圖書進(jìn)行登記、分類、編號、上架排放和整理。
四、每次借書不得超過規(guī)定借閱的數(shù)量和時間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報刊或其他資料,不得拿出室外。
五、建立圖書目錄索引卡片,以便查閱。
六、圖書室須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照明度。
七、密切配合學(xué)校教育教學(xué)教研等各項(xiàng)工作,主動提供有關(guān)資料,定期介紹新書刊內(nèi)容。
第2篇 現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校圖書室管理制度
哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校圖書室管理制度
一、圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。圖書室依照《中小學(xué)圖書館室規(guī)程》的要求建立管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范化管理。
二、圖書室的書應(yīng)包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究和應(yīng)用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應(yīng)優(yōu)先選購國家教委和省教委評審?fù)扑]的書目。藏書應(yīng)有益于青少年身心健康發(fā)展。
三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進(jìn)的圖書應(yīng)由圖書管理人員驗(yàn)收、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人審批后才能辦理報銷手續(xù)。圖書出庫時應(yīng)由管理人員填寫出庫單，標(biāo)明書名、冊數(shù)、單價、金額，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。
四、按照《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。按規(guī)則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章。
五、按照《閱覽規(guī)則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內(nèi)查閱，不許外帶和外借；在室內(nèi)閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內(nèi)的清潔、明亮、安靜、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。
六、要嚴(yán)格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現(xiàn)價2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊或數(shù)冊者按全套現(xiàn)價以上規(guī)定賠償。對損壞程度輕微不影響內(nèi)容完整可續(xù)借的，酌情賠償。
七、圖書室工作人員應(yīng)牢固樹立服務(wù)意識，要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學(xué)生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。
八、要保證圖書儲藏、管理和流通科學(xué)規(guī)范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點(diǎn)后報批核銷。
第3篇 學(xué)校圖書室、閱覽室管理制度2
學(xué)校圖書室、閱覽室管理制度(二)
一、教職工一次借書原則上不得超過10本,學(xué)生不得超過2本,雜志不得超過5本,學(xué)生借閱雜志由班主任統(tǒng)一借閱。
二、每學(xué)期結(jié)束前,務(wù)必將所借圖書、雜志,如數(shù)歸還,凡丟失者,一般書籍按200%賠償,貴重書籍按300%賠償。
三、工具書不得外借,只能在室內(nèi)查閱。
四、妥善保管圖書資料,報刊雜志,防止被盜事故發(fā)生。
五、建立完善的圖書,雜志登記冊,做到帳物相符。
六、嚴(yán)格遵守公共秩序,注意公共衛(wèi)生,保持安靜,不得大聲喧嘩。
七、報刊閱讀后,應(yīng)放回原處,若有損壞報刊者應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)處罰。
八、任何人不能代替單位借出,也不能將圖書借到外單位。
第4篇 x學(xué)校圖書室管理制度
一、圖書室要認(rèn)真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,及時為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。
二、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,藏書室、資料室、閱覽室,應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊,做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻(xiàn)著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn),使之結(jié)構(gòu)合理,復(fù)本量適當(dāng),不斷提高藏書質(zhì)量,對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除,及時注銷。
五、新購置圖書,要及時驗(yàn)收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閱,不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本,借期一周。每班可集體借閱,每次人均2~5本,借期兩周。逾期不還者,追還后罰停借一月。
七、遺失書刊,原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn),應(yīng)加倍賠償,孤本等貴重圖書按原價3~5倍賠款。成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,并責(zé)其認(rèn)真修好。
八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作。
九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項(xiàng)工作,保持圖書完好。
十、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等,要主動還清借閱圖書,交回借書證,否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。
第5篇 某學(xué)校班級圖書管理制度
學(xué)校班級圖書管理制度
為了更好的管理利用好班級圖書角,經(jīng)班級所有成員討論,特制訂如下制度:
*班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn),所以捐獻(xiàn)時請?jiān)诠芾韱T處登記,以便日后歸還。
*全天為同學(xué)們開放借書,但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。
*每位同學(xué)每次只允許借書一本,登記好書名、借閱人姓名及時間,并檢查書本完好程度,如有破損及時聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查,再簽字并注明歸還時間。
*所借圖書最少借二天,但7天內(nèi)必須歸還,以便于其他同學(xué)借閱。如到期未還,經(jīng)管理員提醒后還不還,做丟失處理。(賠償書的原價)
*借閱者應(yīng)保護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫畫、批注或涂寫,如發(fā)現(xiàn)則取消其一個月的借閱資格。有丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。
*有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重以原價的3倍進(jìn)行賠償。
*借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借,如有遺失雙倍賠償。
第6篇 學(xué)校圖書閱覽室安全管理制度
學(xué)校圖書(閱覽)室安全管理制度
1、圖書室保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光,做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。
2、圖書室必須保持肅靜和環(huán)境衛(wèi)生,不大聲喧嘩,不亂扔果皮和紙屑等,不隨地吐痰。
3、愛護(hù)圖書,損壞賠償。管理者要教育讀者借閱圖書、報刊時應(yīng)予以愛護(hù),不得批點(diǎn)、折角、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失。如發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象,應(yīng)視情節(jié)輕重按規(guī)定由借閱人賠償;故意破壞者要從重處罰。
4、讀者進(jìn)閱覽室要遵守閱覽室的一切制度。認(rèn)真辦理登記填寫手續(xù),讀者閱讀書報,須在室內(nèi)進(jìn)行,不得帶出室外,閱完后按時交還。
5、凡調(diào)離本單位的教職員工,必須先還清所借書籍,方可辦理離校手續(xù)。
第7篇 學(xué)校圖書室管理制度
一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時注銷。
五、新購置圖書，要及時驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周;班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均2本。
七、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
九、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證。
第8篇 鎮(zhèn)學(xué)校圖書館安全管理制度
圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,屬于學(xué)校安全管理重點(diǎn)要害部位,為加強(qiáng)圖書館安全工作,保證學(xué)校的財產(chǎn)安全,特制定本制度。
一、圖書館工作人員必須嚴(yán)格遵守安全管理制度;預(yù)防為主,防患于未然,嚴(yán)格執(zhí)行崗位安全責(zé)任制。
二、館長負(fù)責(zé)全館的安全工作,各崗位人員負(fù)責(zé)本崗位的安全工作,每個工作人員都是本館的安全員和義務(wù)消防員,負(fù)責(zé)所承擔(dān)工作范圍內(nèi)的安全工作,檢查職責(zé)范圍內(nèi)的防火安全工作,對發(fā)現(xiàn)的問題及時報告,迅速整改,自覺做好防火、防盜、防水、防破壞等安全保衛(wèi)工作?；鹁娫?119,匪警電話:110。
三、配合全校安全檢查安排,定期檢查消防器材及防盜系統(tǒng),以保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)急所需;認(rèn)真履行日常及節(jié)假目的安全管理制度,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即報告校教務(wù)處,及時處理,以免發(fā)生重大損失。
四、嚴(yán)禁任何人攜帶易燃、易爆、危險品進(jìn)館,館內(nèi)嚴(yán)禁吸煙或使用明火;未經(jīng)允許,任何人不得私拉電線、網(wǎng)絡(luò)線,嚴(yán)禁使用電爐等負(fù)荷較大的電器,不準(zhǔn)在館內(nèi)存放易燃及其他可燃物品。
五、經(jīng)常檢查各種電器設(shè)備,發(fā)現(xiàn)故障及時協(xié)調(diào)維修。照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應(yīng)保持不小于0.5米的距離。
六、館內(nèi)的空調(diào)設(shè)備必須按規(guī)定安裝,經(jīng)常檢查其工作情況,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)停止使用,不準(zhǔn)帶病運(yùn)行。下班或長時間離開時必須切斷電源。
七、每天閉館前,工作人員必須對全館進(jìn)行認(rèn)真檢查,切斷電源,關(guān)閉門窗和水龍頭,防止造成災(zāi)害事故。
八、消防器材必須放置在醒目和便于使用的地方,指定專人保管。全館工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法,發(fā)生火警時會撲救、會報警。
九、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管,不經(jīng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),不得外借給非本館工作人員使用。
第9篇 某學(xué)校班級圖書管理員工作制度
學(xué)校班級圖書管理員工作制度
*負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。
*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
*記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚(yáng),為同學(xué)們樹立好的榜樣。
*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
第10篇 中小學(xué)校學(xué)生圖書借閱管理制度4
中小學(xué)校學(xué)生圖書借閱管理制度(4)
一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放,每月一次。
二、三年級以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書手續(xù)。
三、學(xué)生在規(guī)定的時間借還圖書,每次可借一冊,期限為一周,到期可續(xù)借一次。
四、過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過兩周者,取消借書資格。
五、損壞圖書照價賠償,丟書者罰款。
六、學(xué)生帶圖書離開學(xué)校前,須到圖書室辦理手續(xù)。
第11篇 學(xué)校圖書室管理人員崗位責(zé)任制度怎么寫
學(xué)校圖書室管理人員崗位責(zé)任制度圖書管理人員應(yīng)牢固樹立為師生服務(wù)的思想,熱心做好學(xué)校圖書管理和流通工作,成為豐富學(xué)校文化生活,增進(jìn)學(xué)校文化生活的一個重要陣地。
1. 根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況,結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際,有計(jì)劃地購買學(xué)校圖書,注意圖書發(fā)揮的實(shí)際效益,防止積壓。
2. 安排好師生的借書、還書工作,簡化手續(xù),熱心服務(wù),力求做到既要方便讀者,又要不出差錯。
3. 健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?并嚴(yán)格執(zhí)行。
4. 新書及時登記入冊,分類編目,做到帳、卡、書三相符。
舊書及時修補(bǔ),做好報損工作。
5.以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),并注意培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊(duì)伍。
6. 積極創(chuàng)造條件,不斷增加圖書的開架數(shù)目,做到流通更新。
7. 制訂健全六防措施。
(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8. 與教師資料室、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合,加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系。
9.努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真完成學(xué)校布置的在關(guān)任務(wù)。
10.樹立為教師、學(xué)生服務(wù)的觀念,以此為出發(fā)點(diǎn),制訂《圖書閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。
