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第1篇 托班老師崗位職責(zé)任職要求
托班老師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、教授托班課程，提供教育咨詢;
2、保證授課質(zhì)量，維護(hù)續(xù)班工作;
3、精熟教案，提供教學(xué)個(gè)案;
4、教室及教具的維護(hù)和管理;
任職要求:
1、正規(guī)院校幼師、學(xué)前教育、音樂、舞蹈專業(yè)大專以上學(xué)歷;
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有唱歌、舞蹈、美工等相關(guān)技能者優(yōu)先考慮;
3、具有親和力及較強(qiáng)的溝通能力;
4、性格外向，富有愛心、耐心、責(zé)任心以及良好的師德;
5、形象好，氣質(zhì)佳，熱愛幼兒教育事業(yè);
托班老師崗位
第2篇 幼兒托班老師崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
崗位職責(zé)：
1 關(guān)心中心的每一個(gè)孩子，協(xié)助中心建立良好服務(wù)
2 喜歡孩子，有愛心，有耐心
3 熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童心理； 熱愛教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。
職位要求：1. 大?；蛞陨蠈W(xué)歷，教育類、幼兒師范類專業(yè)優(yōu)先；
3. 個(gè)性開朗，思維活躍，具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和豐富的肢體語言表現(xiàn)力；
4. 形象氣質(zhì)佳，開朗活潑，熱愛教育事業(yè)，能較活潑引導(dǎo)兒童活動(dòng)。
5. 敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，具備較強(qiáng)的溝通能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神；
崗位要求：
學(xué)歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：無工作經(jīng)驗(yàn)
第3篇 托班老師崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
1、在總部教案的基礎(chǔ)上，備好課程教案以及課前準(zhǔn)備；
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力，熱愛小孩；
3、熱愛教育教學(xué)工作，具有敬業(yè)精神，工作勤奮，有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；
4、具備良好的表達(dá)與溝通能力，善于調(diào)動(dòng)小孩的育樂接受能力；
5、提供教育咨詢服務(wù)；
6、保管教學(xué)用具、編寫教學(xué)大綱，及課程安排；
7、做好會(huì)員服務(wù)、電話回訪與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，交流；
8、做好教學(xué)評(píng)估；
9、能完成部分教學(xué)課程的研發(fā)與升級(jí)。
崗位要求：
學(xué)歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：1年經(jīng)驗(yàn)
第4篇 托班老師/幼教崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)幼兒的保教任務(wù)，包括幼兒課程、運(yùn)動(dòng)游戲、課間點(diǎn)心、如廁等;
2、確保每個(gè)孩子的安全，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，管理本班幼兒生活和衛(wèi)生保健工作；
3、教室及教具的維護(hù)和管理；
4、與家長(zhǎng)保持密切交流互動(dòng)，做好家園溝通、家園共育工作；
5、配合市場(chǎng)部開展推廣宣傳活動(dòng)；
6、周一到周五上班，周末雙休。
任職資格:
1、對(duì)孩子有愛心、有耐心、有責(zé)任心、具有團(tuán)隊(duì)精神；
2、全日制大學(xué)?？苹蛞陨蠈W(xué)歷（包括心理學(xué)/美術(shù)/戲劇系），學(xué)前教育優(yōu)先;
3、有1年以上幼兒園托育或早教工作經(jīng)驗(yàn)，持有幼兒園教師資格證或育嬰師資格證者優(yōu)先錄?。?/p>
4、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力和抗壓能力。
崗位要求：
學(xué)歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：1年經(jīng)驗(yàn)
第5篇 幼教老師托班老師崗位職責(zé)任職要求
幼教老師托班老師崗位職責(zé)
幼教托班老師(長(zhǎng)寧天山園區(qū)) 袋鼠麻麻 上海銘詩教育科技有限公司，銘詩 1、獨(dú)立有序開展班級(jí)工作，和家長(zhǎng)保持良好溝通，構(gòu)建良好的客戶關(guān)系;
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以中西結(jié)合的教育方式引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力;
3、獨(dú)立完成幼兒教學(xué)評(píng)估，配合課程顧問做好續(xù)費(fèi)工作;
4、以創(chuàng)新的理念和模式準(zhǔn)備教案，教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)策劃與安排。
任職資格:
1、喜愛孩子，對(duì)幼兒有愛心，有耐心，性格開朗，具有良好的親和力，溝通能力.
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有美術(shù)、音樂、舞蹈等特長(zhǎng)。
3、學(xué)前教育專業(yè)和具有幼師資格證書者優(yōu)先。
幼教老師托班老師崗位
第6篇 午托班老師崗位職責(zé)任職要求
午托班老師崗位職責(zé)
1、熱愛教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，做事態(tài)度積極，抗壓能力強(qiáng); 有強(qiáng)烈責(zé)任感，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，誠(chéng)信守時(shí);
2、愿意長(zhǎng)期從事教育行業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，和家長(zhǎng)溝通也認(rèn)真及時(shí)。對(duì)待學(xué)生能夠因材施教，啟發(fā)孩子的思維;
3、負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)課程非常了解，同時(shí)對(duì)孩子能做到細(xì)心 耐心 有愛心。
4、負(fù)責(zé)每天下午放學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，批改并講解錯(cuò)題，并和家長(zhǎng)保持良好溝通，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
午托班老師崗位
第7篇 幼兒托班老師崗位職責(zé)任職要求
幼兒托班老師崗位職責(zé)
幼兒托班老師 袋鼠麻麻 上海銘詩教育科技有限公司，銘詩 1、獨(dú)立有序開展班級(jí)工作，和家長(zhǎng)保持良好溝通，構(gòu)建良好的客戶關(guān)系;
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以中西結(jié)合的教育方式引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力;
3、獨(dú)立完成幼兒教學(xué)評(píng)估，配合課程顧問做好續(xù)費(fèi)工作;
4、以創(chuàng)新的理念和模式準(zhǔn)備教案，教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)策劃與安排。
任職資格:
1、喜愛孩子，對(duì)幼兒有愛心，有耐心，性格開朗，具有良好的親和力，溝通能力.
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有美術(shù)、音樂、舞蹈等特長(zhǎng)。
3、身體健康，無傳染疾病。
4、學(xué)前教育專業(yè)和具有幼師資格證書者優(yōu)先。
袋鼠媽媽現(xiàn)于上海有12家連鎖經(jīng)營(yíng)店，預(yù)計(jì)要在2019年前在上海創(chuàng)立30家日托和晚托學(xué)校。
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云山中心 浦東新區(qū)張揚(yáng)路3061號(hào)
博興中心 浦東新區(qū)博興路352號(hào)
秀沿中心 浦東新區(qū)秀沿路841號(hào)
陳春中心 浦東新區(qū)陳春路64號(hào)
三林中心 浦東新區(qū)三林路1348號(hào)
鳳城中心 楊浦區(qū)鳳城路1號(hào)
長(zhǎng)寧中心 長(zhǎng)寧區(qū)天山路181號(hào)
都市中心 閔行區(qū)都市路2635弄2層201號(hào)
軍體中心 虹口區(qū)新同心路318號(hào)軍事體育俱樂部
株洲中心 虹口區(qū)株洲路349號(hào)
幼兒托班老師崗位
第8篇 晚托班老師崗位職責(zé)任職要求
晚托班老師崗位職責(zé)
晚托班課程輔導(dǎo)老師 吉的堡教育集團(tuán) 上海吉堡教育信息咨詢有限公司，吉堡任職要求:
1.師范類專業(yè)優(yōu)先考慮;
2.有較好的交流能力、學(xué)習(xí)能力、普通話標(biāo)準(zhǔn);
3.喜歡孩子，熱愛教育事業(yè)，善于調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)積極性和吸引兒童注意力;
4.上課生動(dòng)活潑，有創(chuàng)新意識(shí)和鉆研精神，有愛心和責(zé)任心;
5. 有家教或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
崗位職責(zé):
1.備課及課前準(zhǔn)備:按照我司提供的教材備課講課;
2.輔導(dǎo)小學(xué)階段功課;
3.教學(xué)服務(wù)執(zhí)行:定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況;
4.配合進(jìn)行數(shù)學(xué)試聽課、測(cè)試等活動(dòng)。
具體面試溝通
晚托班老師崗位
