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第1篇 小學體育《單腳跳與游戲》的評課稿
小學體育《單腳跳與游戲》的評課稿范文
小學生正在處于活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢，最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發(fā)揮小學生喜歡玩的特點。木老師的課以“春游”為主題，融入環(huán)保意識，創(chuàng)設輕松愉悅的`學習氛圍來激發(fā)學生興趣。同時利用音樂作為游戲背景，與課堂有效的融合，同樣創(chuàng)造了良好的氛圍。
在宣布本課內(nèi)容時，請同學們跟老師一起念“單腳跳”，使學生記住本課上的是什么內(nèi)容。木老師善于運用抑揚頓挫的口令，如1,、2、3、4、5，快快排隊伍;小眼睛，看老師;小耳朵，聽老師等口令，提高學生的注意力，無形中起到對學生的提示作用。
幾點建議：
1、我們可以先原地雙腳跳，如模仿兔子跳，過渡到單腳跳，直接單腳跳對學生腿的要求是否有點大。
2、跳圖案這一環(huán)節(jié)講解不夠仔細，分三組跳圖案時隊伍安排有點不明確，前后圖案距離擺放太小。
3、跳接力這一環(huán)節(jié)老師可以幫助學生起隊名，粉筆有點短，在后面的時候學生都不夠畫。
4、建議同等距離接力跳，第一次課學生對自己的能力認識不夠，會盲目選擇，會有點混亂。
以上是我個人的見解，不妥之處，還請各位老師批評指正。
第2篇 小學體育單腳跳與游戲課堂評課稿
小學體育單腳跳與游戲課堂評課稿
小學生正在處于活潑好動的階段，如何上好小學生的體育課呢，最重要的是指導學生在玩中學，學中玩，充分發(fā)揮小學生喜歡玩的特點。木老師的`課以春游為主題，融入環(huán)保意識，創(chuàng)設輕松愉悅的學習氛圍來激發(fā)學生興趣。同時利用音樂作為游戲背景，與課堂有效的融合，同樣創(chuàng)造了良好的氛圍。
在宣布本課內(nèi)容時，請同學們跟老師一起念單腳跳，使學生記住本課上的是什么內(nèi)容。木老師善于運用抑揚頓挫的口令，如1,、2、3、4、5，快快排隊伍;小眼睛，看老師;小耳朵，聽老師等口令，提高學生的注意力，無形中起到對學生的提示作用。
幾點建議：
1、我們可以先原地雙腳跳，如模仿兔子跳，過渡到單腳跳，直接單腳跳對學生腿的要求是否有點大。
2、跳圖案這一環(huán)節(jié)講解不夠仔細，分三組跳圖案時隊伍安排有點不明確，前后圖案距離擺放太小。
3、跳接力這一環(huán)節(jié)老師可以幫助學生起隊名，粉筆有點短，在后面的時候學生都不夠畫。
4、建議同等距離接力跳，第一次課學生對自己的能力認識不夠，會盲目選擇，會有點混亂。
以上是我個人的見解，不妥之處，還請各位老師批評指正。
