教師會發(fā)言稿(15篇)

第1篇 在初三教師會議上發(fā)言稿

在初三教師會議上發(fā)言稿

第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，老師們都辛苦了。成績尚未統(tǒng)計出來。在這里暫時不談成績。好的方面我就不一一列舉了，現(xiàn)說說存在的一些不足之處。我個人比較注意細節(jié)，關(guān)注細節(jié)，如有對號入座的嫌疑就請諒解了。

一、晚修的管理

1、不可以隨便占用學(xué)生的晚修時間。開設(shè)晚自習(xí)的目的是讓學(xué)生有充分的時間完成作業(yè)、溫習(xí)功課和預(yù)習(xí)功課，但有些老師就把晚修時間全部用來讀背自己任教的科目或者完成任教科目的作業(yè)。一兩次可以，次數(shù)多了學(xué)生就反感，而且會影響其他科目的學(xué)習(xí)。

2、管好晚修的眼保健操。盡管有班干部在管理，但有些班級的學(xué)生自覺性不夠，仍然需要老師的督促和管理，這點希望晚修值日老師特別注意。

3、按時到位，不要在辦公室里停留時間太長。我們要求學(xué)生在7點20分左右開始進入晚修狀態(tài)，管理者主要是班干部。老師們既然到了學(xué)校就提前到教室，讓學(xué)生安靜下來或者安排晚讀的內(nèi)容。

4、晚修結(jié)束后要督促學(xué)生盡快離開教室，按時回家。

5、突發(fā)情況的處理。周日晚修電閘出了問題，電工修了將近一個小時都沒有結(jié)果，報給值日領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)晚修提前結(jié)束，我們先發(fā)校訊通給家長，告訴他們晚修提前結(jié)束，然后組織學(xué)生按樓層有序離開。假如以后遇到這種情況，怎么處理呢？一值日老師一定在教室里安定好學(xué)生，要求學(xué)生呆在教室保持安靜，二和值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，聽取他們的處理意見，三要組織學(xué)生按樓層有序離開。絕對不可以放任學(xué)生在教室里大聲喧嘩或者追逐打鬧！

6、看晚修的老師一定要督促班干部進行考勤登記，第一節(jié)課要登記，第二節(jié)課同樣要登記，防止學(xué)生溜出去做壞事或者發(fā)生意外。如有特殊情況，一定及時和班主任聯(lián)系或和值日領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，以便及時處理。看第三節(jié)晚修的老師同樣要進行考勤。我們的工作做細致了，就能避免很多的麻煩。

二、辦公室的衛(wèi)生

六樓南和七樓南的班主任辦公室衛(wèi)生還算過得去，但六樓北和七樓北的辦公室，垃圾較多，而且經(jīng)常不按時清理。第一次月考期間，七樓北的辦公室垃圾散了一地，實在看不下，就叫了袁曉明老師負責(zé)處理了。我們的辦公室經(jīng)常有學(xué)生出出進進的，我們的凌亂和骯臟都被學(xué)生看在眼里，學(xué)生在背后怎么評價我們呢？平時盡量不帶有湯汁的早餐或味道較重的早餐回來食用，影響辦公室的空氣。請各辦公室負責(zé)人安排好衛(wèi)生值日老師，每天堅持清理垃圾，還辦公室干凈整潔。六樓北辦公室主任王艷菊，六樓南辦公室主任楊美嬋，七樓北辦公室主任袁曉明，七樓南辦公室主任陳麗冬。

三、月考監(jiān)考改卷要求

考勤。反復(fù)強調(diào)要按時到位，仍有幾個老師遲到甚至有老師不到考務(wù)室集中，影響考務(wù)工作。老師的散漫勢必會傳染給學(xué)生，漸漸地損毀我們自己的形象。

嚴格。監(jiān)考時間長，乏味，比上課辛苦很多。有老師就打瞌睡、用手機看視頻等，或者找個借口離開。考試這么嚴肅的事情，作為組織者的我們?nèi)绱藘簯颍瑢W(xué)生如何看待我們？那個老師認真負責(zé)和嚴格要求，那個老師隨便，學(xué)生自有結(jié)論。這次考試只有兩個學(xué)生作弊，真的這么少嗎？考完歷史政治后，我們就在樓梯處發(fā)現(xiàn)了濃縮版的復(fù)印資料，這就表明有學(xué)生作弊并且僥幸逃過了。

改卷。分工合作，在保證改卷質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡快改好試卷，如有一人拖拉勢必會影響整個改卷工作。

四、團結(jié)合作，積極擔(dān)當(dāng)

一個班級的進步需要所有任課老師的通力合作，班主任

和任課老師配合好的，任課老師之間有默契的，班級的進步就明顯。班主任嚴格管理，任課老師盡心盡力，聯(lián)合作戰(zhàn)，才有可能實現(xiàn)最大教育效果。

希望老師們保持合作與溝通，盡心盡責(zé)，努力做好本職工作，在工作中感受快樂與成長，感受幸福與成功。

在初三教師會議上發(fā)言稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第2篇 秋季學(xué)期優(yōu)秀教師會議發(fā)言稿

秋季學(xué)期優(yōu)秀教師會議發(fā)言稿

在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的秋季學(xué)期優(yōu)秀教師會議發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香。今天在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有四個感謝對你們說：

第一：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動力，讓我能幸福從教。

第二：感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

第三：感謝身邊的同事，是你們給了我無私的幫助，讓我能夠快樂的成長。

第四：感謝我的學(xué)生們，是他們的積極配合，才有我今天所取得的成績。

剛剛走過的一年，我用兩句話來詮釋：課改路上機遇和挑戰(zhàn)并存，班級管理上付出和收獲同在。

一、課改路上機遇和挑戰(zhàn)并存。

就在去年這個美麗的季節(jié)，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校，我們辦公室的11位姊妹花有幸乘上了課改的早班車，我作為其中的一員親自經(jīng)歷了課改的前前后后。一年來我是這樣走過的：

第一步挑戰(zhàn)備課，預(yù)約出來的精彩。

“眾人拾柴火焰高”，我們六年級三個數(shù)學(xué)教師，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，打破原有的`備課模式，精益求精，共同備出了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課教案。

第二步：挑戰(zhàn)上課，學(xué)生綻放出來的精彩。

我們一改原來舊有的教學(xué)模式，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，積極改革。我們的課堂是：預(yù)習(xí)課上，師生探討、小組合作；展示課上，學(xué)生唱主角，老師是導(dǎo)演；反饋課上，學(xué)生查漏補缺，力爭拔高。

現(xiàn)在，我們的課堂活了，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知的精靈。課堂上學(xué)生獲得了展示自己的機會，在老師和組長的帶領(lǐng)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加活躍主動，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。

第三步：挑戰(zhàn)課后，教師反思出來的精彩。

著名教育家葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師?！睆恼n改開始，我們就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是寫反思日記。我們把課改中出現(xiàn)的點點滴滴記錄下來，有成功的喜悅，也有少許的遺憾。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，把不足止步于下節(jié)課，我們的課堂才會和“完美”日趨接近。

二、班級管理上付出和收獲同在。

曾經(jīng)為了布置教室文化，我自己出錢在網(wǎng)上購買圖片，家人笑我傻，為了設(shè)計班級精神，上學(xué)路上一邊走，一邊想，而騎過了校門口，同事笑我癡，放學(xué)后為了打印圖紙，耽誤了接孩子，孩子笑我愚……

但這些換來的是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，換來的是同學(xué)們的團結(jié)精神，換來的是師生們的認可。

對于所有班主任來說，似乎“早來晚走”已成為一種習(xí)慣，這樣做只為能多關(guān)注學(xué)生們的各項動態(tài)：只為及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，做好他們的思想工作；只為與家長溝通交流，讓家長了解孩子的在校情況；只為能多批上幾本作業(yè)，看看學(xué)生知識的掌握情況。

一分耕耘，一分收獲，剛剛畢業(yè)的我的可愛的學(xué)生們，在升級考試中，以全班總平均分378分的成績名列年級第一，我很欣慰！孩子們到了初中后，還經(jīng)常打電話問候我，我很感動！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！謝謝大家！

第3篇 全體三年級教師會上發(fā)言稿提綱

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好，首先恭祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，前程似錦，合家歡樂。

今天，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次上臺發(fā)言的機會。下面我就從作業(yè)批改，與學(xué)生情感交流，與家長溝通三個方面淺談一下我教學(xué)中的一些體會。

一， 作業(yè)批改：作業(yè)是教學(xué)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，是對學(xué)生知識鞏固的一種小型檢測，也是學(xué)生和教師之間進行信息交流，感情聯(lián)絡(luò)的一種方式。

（1）全收全改：著眼于整體，把握每一個學(xué)生。

（2）及時反饋，及時檢查訂錯

（3）不能訂正的，在班上集中講

（4）把學(xué)生按不同程度分類，給予個別講解

（5）讓學(xué)生自己學(xué)會總結(jié)作業(yè)中易錯的知識點

二，與學(xué)生情感交流

（1）作業(yè)附批鼓勵性語言

（2）給某個學(xué)生委婉的提出一些建議和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解老師的良苦用心

（3）給學(xué)生讀好文章或勵志名言，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)會做人

（4）因人而異，私下與學(xué)生交流（王璐，李賀）

（5）給學(xué)生講自己上學(xué)時的經(jīng)歷（明爭暗賽）

三，與家長溝通交流的方式

（1）校信通是一種重要的聯(lián)絡(luò)方式

（2）和家長電話交流，

（3）和家長當(dāng)面談話（李俊柏，張紅亮，周建強）

以上是我教學(xué)中的一些體會，相信這些做法，很多老師都有做過。而且也受到了好的教學(xué)效果。

感謝求實給我們創(chuàng)造了這樣一個和諧，溫馨的大家園，感謝我們?nèi)昙壎我灿羞@樣的和諧氛圍。感謝我們的班主任和任課老師對我工作的支持，也感謝我們?nèi)昙巴庹Z組的所有成員。謝謝在座的各位。

第4篇 教應(yīng)服從于學(xué)全體教師會教師發(fā)言稿范文

君子務(wù)本，本立而道生。教師之本是教書育人。名師之所以成為名師，是因為他們抓住了教育之本和教學(xué)之本。我越來越體會到，對于教師而言，務(wù)教育之本已然成為教師立身之本，因為教師務(wù)教育之本的過程其實也是自身修習(xí)和提升的過程；而務(wù)教學(xué)之本乃是教師立業(yè)之本。

什么是教學(xué)之本呢？是因為兒童和青少年有學(xué)習(xí)的需求，才有了我們做教師的，所以教師的教應(yīng)以滿足學(xué)生的學(xué)為目的，也就是說教師的教應(yīng)該服從于學(xué)生的學(xué)。因此，教之本應(yīng)取決于學(xué)之本。

什么是學(xué)之本呢？大家要學(xué)一點建構(gòu)主義理論。建構(gòu)主義認為，教師所教的知識，必須經(jīng)過學(xué)生主體感知、消化、改造，使之適合他們自己的知識結(jié)構(gòu)，才能被理解、掌握。也就是說學(xué)習(xí)的本質(zhì)是發(fā)生在學(xué)生頭腦內(nèi)部的建構(gòu)，學(xué)生需要對每一個知識點構(gòu)造自己的理解。那么，教師的作用也就不能只是演講、解釋，或者企圖去“傳送”、“復(fù)制”知識，而是為促使學(xué)生進行心智建構(gòu)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。因此，我們在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、親身體驗、循序漸進、合作探究、展示分享等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生獲得多種學(xué)習(xí)機會和體驗。

我校提出的“1521”高效課堂模式的核心就是變革教師教的方式，變革學(xué)生學(xué)的方式。教師的作用則必須由傳統(tǒng)的演講者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織、引發(fā)、點撥、提升和管理者。

上周，我們邀請市教科所高中室九個學(xué)科的專家一行10來校聽課，目的是對我校高中高效課堂建設(shè)進行一次檢閱。剛才田校長作了全面的總結(jié)，并布置了今后工作，講得很好。這次我陪同專家全程聽了7節(jié)課，可喜地看到一些教師已經(jīng)有了獨特的、較成熟的課堂模式，這些教師已經(jīng)嘗到了改革帶來的好處，正在逐步內(nèi)化和完善。整體上來講，單純滿堂灌的課已經(jīng)極少了，大家都在滲透“1521”高效課堂的理念，這是前所未有的。專家們對我校的高效課堂建設(shè)給予了很高的評價，這是對我們的肯定。

但是，我們必須清醒地認識到，我們只是邁出了第一步。今后，高效課堂建設(shè)要向縱深發(fā)展，學(xué)校將策劃一些活動來支持、推動。明天邀請北京大學(xué)胡佩誠教授來校講學(xué)；12月上旬邀請市教科所初中室各學(xué)科的專家來校聽課，對我校初中高效課堂建設(shè)再進行一次全面檢閱；12月中旬將舉辦名師成長論壇，邀請北京的名師、名校長來校講學(xué)，我們也要出2-3名教師和全國名師同臺上課，希望通過這種碰撞和交流引發(fā)大家更多的思考和行動。

一所學(xué)校，一位教師，如果不主動選擇進步，就會不進則退，最終必然被淘汰。我們學(xué)校一直致力于引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展道路，千方百計為大家搭建學(xué)習(xí)和展示才華的平臺，希望老師們抓住機遇，積極投身到教育教學(xué)改革的實踐中去。

第5篇 高三教師會議校長發(fā)言稿

高三教師會議校長發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高三教師會議校長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。

我覺得我們?nèi)w高三同仁，對本屆的學(xué)生要充滿信心。原因有外部因素，有內(nèi)部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數(shù)學(xué)奇難，英語很難，語文得分不高；再加上閱卷質(zhì)量：其中網(wǎng)上閱卷時間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個因素讓人覺得能否體現(xiàn)學(xué)生真是水平確實很難說。淮陰中學(xué)在考試結(jié)束的當(dāng)晚就召開了全體廣播會，說要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺得這次考試可信度不高。內(nèi)部因素我覺得應(yīng)該讓我們信心不減。一是學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較好的。二是理科班比較平穩(wěn)。文科班又冒出了黑馬：高三（14）班！三是去年市二統(tǒng)全市統(tǒng)一閱卷的，結(jié)果高考時應(yīng)屆生數(shù)字比二統(tǒng)時多出了一半！四是這樣的考試比較早的暴露部分學(xué)生不會對付較難試卷的弱點，這是好事，我們可以及時應(yīng)對。當(dāng)然，這段時間各地試卷都難。結(jié)合以上因素，我覺得我們對我們的學(xué)生仍然要充滿信心。當(dāng)然，這樣考下來，部分學(xué)生信心是要受影響的，怎么辦？

第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信。”他舉了一個例子：一個女生數(shù)學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！

第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少。花了這么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。

第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個關(guān)鍵詞：責(zé)任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責(zé)任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的?，F(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標(biāo)相距那么遠，你怎么說我很負責(zé)任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經(jīng)驗的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時間，學(xué)生在你這一門上花的時間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。 現(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點不比我們少。但是這些學(xué)校的`老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足！

第三個關(guān)鍵詞是：方法。

關(guān)于方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高二（7）班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔(dān)的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的行動。第二點，多研究。要研究考試說明。注意四點：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺！否則會浪費很多的時間與精神！對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當(dāng)年的命題中體現(xiàn)。（2）題型示例及變化。這個變化預(yù)示著命題的變化。（3）對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對應(yīng)關(guān)系）。（4）密切關(guān)注內(nèi)容的變化點。注意考查范圍的變化。避免浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對新增的關(guān)注點則應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法，怎樣答案不扣分。第三點，一人一策落到實處。前提是分析個人情況：知識、能力、方法、習(xí)慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學(xué)生。

各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！

第6篇 一年級教師會上即興發(fā)言稿

一年級教師會上即興發(fā)言稿

在發(fā)展不斷提速的社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一年級教師會上即興發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聽了老師們精心準(zhǔn)備的發(fā)言，學(xué)習(xí)了很多，老師們注重學(xué)生自主、合作、探究意識的培養(yǎng)，還有問題意識的培養(yǎng)。陶老師確立在自學(xué)重點上的課題研究，富有挑戰(zhàn)性；數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)學(xué)科都注重學(xué)生問題意識的培養(yǎng)；語文學(xué)科都談到了低段學(xué)生閱讀習(xí)慣、興趣上的培養(yǎng)。思考如何借助這個自育自學(xué)實驗平臺，在原來的閱讀教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成系列化的`閱讀策略指導(dǎo)，進行一系列的探討，將更有利于學(xué)生閱讀成長。老師們從三個方面談閱讀培養(yǎng)，即如何形成家校合力，有效督促學(xué)生養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，二是在閱讀內(nèi)容上、閱讀方式上的探討、三是對學(xué)生進行閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，

結(jié)合自己的閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，主要從三方面進行引導(dǎo)：

1、書目推薦。在閱讀書目選擇上，著手閱讀書目的來源和內(nèi)容上的引導(dǎo)，實施老師、家長、學(xué)生三結(jié)合的推薦，結(jié)合學(xué)齡特點，推薦孩子適合閱讀的書目，像漫畫、繪本、童話、寓言類；書目除了學(xué)校圖書室，可是充分利用班級圖書漂流的形式，動員學(xué)生將幼兒園的書捐到班級等。也可以將國家基礎(chǔ)閱讀書目擺放到班級圖書角等。

2、閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書，讀讀某一個作者的系列叢書，可以聽、說、讀和影視經(jīng)典結(jié)合等多種形式，營造讀書氛圍。

3、交流平臺。為學(xué)生讀書交流搭建豐富的展示平臺，直接呈現(xiàn)圖書并在展示臺上簡介閱讀所得，制作讀書交流書卡并展示，家長書面評價反饋并在家長會上呈現(xiàn)，演一演感興趣的內(nèi)容，比一比誰讀得書多，評一評誰最會讀書等。

最后建議學(xué)校買的國家推薦的100本基礎(chǔ)閱讀書目教導(dǎo)處統(tǒng)一購買，擺放到開放性圖書架上供學(xué)生閱讀。

第7篇 初三教師會議發(fā)言稿

初三教師會議發(fā)言稿

隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初三教師會議發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

初三教師會議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好：

今年x月xx號驚聞我任教本屆中三物理，說句心里話，從教物理多年，這次壓力山大前所未有。一方面來自對這個級的耳聞：刺頭多，基礎(chǔ)差，調(diào)皮搗蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想著評職稱的事，這個，大家都懂得。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意。怕辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績影響職稱評分。但是，本著“有條件要上，莫條件創(chuàng)造條件也要上”的原則，我咬著牙上了。走進班里才知道，實際的情況比想象的要糟。

不必說聽講走神開小差，不必說課堂嚷嚷如市場，也不必說快如千手抄作業(yè)，單單就說說上課睡覺者、上課唱歌者、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力，削弱了老師的執(zhí)行力，干擾了正常的教學(xué)秩序，在班上也容易形成負面從眾，這或許就是傳說中的“一顆老鼠屎”效應(yīng)吧，當(dāng)然這是個別的現(xiàn)象。在班主任剛?cè)岵姆俑嗬^晷的工作下，通過我們共同的努力慢慢調(diào)整，收到了一定的效果。

班級普遍現(xiàn)狀而言，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面存在三個方面的問題：

1、目標(biāo)缺失。主要體現(xiàn)在盲從、沒有存在感。聽到別人翻書才知道老師已講到另一頁，看到同桌拿筆寫字，才曉得要記筆記。別人回答是東，他就跟著喊東，沒有主見沒有原則。盡管班主任給他們每位同學(xué)定了目標(biāo)分數(shù)，也不止一次談過明年中考的相關(guān)話題，“木偶”依然存在。

2、信心缺失。這是妨礙積極向上、努力學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在。孩子們存在諸多學(xué)習(xí)上的心理障礙，課堂上自卑、焦慮、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失敗者”自居。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個自我，所以有那么多過激荒誕的行為也不足為怪。

3、動力缺失。一是“無論你招數(shù)使盡，我自巋然不動”的無所謂。一次我抽查基礎(chǔ)知識掌握情況，一學(xué)生直接走到我面前，攤開手掌說：老師你打吧。我一下子懵了，好一陣子緩過來對他說：我不是為打人而來，我是為救人而生滴。二是過分依賴。一次讓同學(xué)們補充學(xué)案上“自我導(dǎo)學(xué)”部分，那上面都是書上黑體字的內(nèi)容。十分鐘過去了，好幾人未落一字，我拿著教鞭站在旁邊，幾個嚇得滿臉通紅，假裝翻書，上下左右滿書地找，幾分鐘過去，依然如故。我這棒是落下去呢還是落下去呢？想想也是醉了。

但是，我們是保寧中學(xué)，我們是畢業(yè)班，形勢和時間不允許我們等，不允許我們慢。就在本周星期二，由湯校倡導(dǎo)、繆組長主持、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學(xué)教學(xué)”專題探討會得以召開。會上老師們提出了很多寶貴的意見和建議以及行之有效的辦法和措施，使我受益非淺，會后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能無所不有，可能言不達意，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。

一、備課

備課不是寫教案，著重在于“備”。一是課前老師情緒的醞釀，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣，就是給孩子們一個希望。讓死板的知識妙趣橫生，才能喚醒學(xué)生空蒙頹唐的眼神，趕走他們步步逼來的困意。二是根據(jù)學(xué)生實際情況想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，盡可能地深入淺出，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡可能地多知道一點，多記住一點，讓他們認識到物理是一門可以學(xué)得懂的學(xué)科。具體的做法是對照考標(biāo)，明確每一節(jié)課的重點。以點為單位設(shè)計教學(xué)過程，化整為零，逐一突破。并注意橫向聯(lián)系知識比對，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，有助于他們記憶、理解和運用。再精心篩選有針對性的基礎(chǔ)習(xí)題讓學(xué)生多次練習(xí)，在磨礱淬勵中打出“刃”來。

二、課堂

我們都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話。使有限的45分鐘，發(fā)揮無限的效率。理想很豐滿，現(xiàn)實卻骨感。比如上課不聽，作業(yè)不做，考試睡覺，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不慚地說：考試嘛，分把分鐘，兩個動作。多么精辟深刻的自我總結(jié)！面對如此學(xué)生，我們怎能談質(zhì)量、能談效率？為師也只有捫心而嘆：孩子，我拿什么拯救你。他課堂上不影響別人，能安全到明年六月份就不錯了。所以我們不能總想著面面俱到，有一種哲學(xué)叫“舍得”，有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄，也不能放棄，只能慢慢來。具體的做法是：不寫作業(yè)也可以，把課本的知識點抄上兩遍就行。這總比他什么不做好上些，對知識點總有一些印象。我曾告訴學(xué)生：上次考5分完全靠猜，這次考5分靠實力，這就是翻天覆地的變化，這就是了不起的進步。再有就是多關(guān)注他們，巡視學(xué)生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，上課提些簡單的問題讓他們回答，在做錯時不給差評，在做對的時及時點贊，讓他們在心理上有些成就感，對物理和物理教師也就不那么排斥了。一個一直考幾分的同學(xué)，半期物理考了十幾分，我給他一個大大的`praise：你在這次考試中創(chuàng)了歷史新高。從此以后他看我的眼光柔和了許多。

三、課后

課后注重互動交流。一個有效的課后互動過程，不但能夠鞏固教學(xué)內(nèi)容，還能引去學(xué)生共鳴，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作業(yè)對改，拓展練習(xí)，整理總結(jié)等。在作業(yè)對改的互動過程中，教師易于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時思考如何通過不同的方式處理問題，幫助學(xué)生排疑解難。這方面化學(xué)蔡老師做得很好，每節(jié)課間學(xué)生就主動地到她那兒，圍成一圈，蔡老師就通過抽查、詢問、講解等方式與學(xué)生一一交流。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨。

最后，我要說：在教育漫漫長路上，我們一路彳亍前行，期間，我們一直用言行詮釋保中的風(fēng)采，捍衛(wèi)教師的尊嚴，這次也不會例外！

謝謝大家。

初三教師會議發(fā)言稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第8篇 新進教師會議發(fā)言稿

親愛的各位新老師：

歡迎加入xx團隊，從今天起，我們將并肩作戰(zhàn)，用耐心、愛心、慧心呵護孩子們的童年，為學(xué)校的騰飛增光添彩。我想講兩個內(nèi)容：

一 尊重你的選擇

二 干一行愛一行

說心里話，我從心里羨慕你們。你們從入職的第一天起，就有人教你怎么做，有人領(lǐng)你怎么走。我相信《xx小學(xué)教師階梯式專業(yè)發(fā)展方案》的宣讀在你的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了小小的震動，你們是幸運的，校長和書記是如此的關(guān)注你們的成長，我們的平臺是如此的寬廣，我們怎能不放手一搏呢？

其實教育教學(xué)很簡單，簡單的只有兩個字：堅持。堅持把平凡的每件小事做好，慢慢地平凡就變得不平凡。因此，教學(xué)常規(guī)對于在座的各位是極其重要的。我們具體要做些什么呢？

一）提前備課，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課是頭等大事，備課是重中之重。作為新老師，請你切記不要打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不要拿著一本書直接上講臺，學(xué)校會隨時抽查，這既是對你們負責(zé)，也是對孩子們負責(zé)。在我們初入職的時候，每堂課的每一句話我們都會寫下來，一份耕耘一份收獲，長久地堅持下來，會讓你的教學(xué)語言干凈準(zhǔn)確，而孩子們就會漸漸喜歡上你的課。在時間上要做到提前一周。備內(nèi)容上要做到備學(xué)生，備教材。對于初入職的你們來說，主要是備教材，請你一定要熟讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，百度上多方搜索名師名家怎么講解？看一看視頻資料，然后根據(jù)自己的實際情況寫出自己的教學(xué)設(shè)計。有位特級教師說過：我是在用一生備課。教案要規(guī)范，因為現(xiàn)在是電子教案，所以請不要照本宣科，讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場，要留下自己的二次備課痕跡，從本學(xué)期開始，會重點檢查你們的二次備課，由趙敏老師負責(zé)。具體要求有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟都要齊全，教學(xué)步驟要分幾個大點，一個大點里又要分幾個小點，其實教學(xué)設(shè)計就是一個文章。有個原則大家要把握，不要多度解讀教材，教材只是個例子。今年暑假，我參加了兩個培訓(xùn)，認識了幾位大家，他們給我的感受就是，教材真的不需要你花太多解讀，你要花時間做的發(fā)現(xiàn)教材里的秘密。孟芷夷老師有個很好的習(xí)慣，她有一個大的軟皮本，上面就寫著自己每節(jié)課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規(guī)范，盡可能使用文檔式的教案，具體請參考《花徑》，同時這里要特別感謝高思源的幫助，因為有她幫忙校對，所以第四期?？拍苓@么快到達大家的手中。有位專家說，堅持寫反思三年，將成為特級教師。我深信不疑，我曾經(jīng)堅持了一年，那一年受益頗多，那段日子也特別值得懷念，現(xiàn)在課上的少了些，反思也寫得少了些。

二）用好課堂，向40分鐘要效益。比備課更重要的，還有組織教學(xué)。因為你備課備得再好，組織教學(xué)不到位，一切都是白費勁。請各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學(xué)用語，可以上網(wǎng)搜索，也可以向辦公室老師用心學(xué)習(xí)。同時，要特別注意評價語，有時候你的評價語用得好，會起到事半功倍的效果。有一次上公開課，不知我說了一句什么話，后來聽課的老師告訴我，那個孩子臉都激動得紅了，所以后面聽課非常認真。這就是激勵的力量。

三）作業(yè)布置與批改。可以把提前布置作業(yè)作為獎勵措施，因為大多數(shù)孩子希望早點知道作業(yè)，盡快完成，放學(xué)之后就沒有作業(yè)。這樣可以把時間空出來讓孩子開展課外閱讀以及新聞閱讀。作業(yè)布置的內(nèi)容要成體系，課文，第一課時布置什么，第二課時布置什么，第三課時布置什么，心中要有數(shù)，量不要多，可以把一個星期的某一天作為無作業(yè)日來獎勵孩子們，一天不做作業(yè)天塌不下來的。作業(yè)批改要發(fā)動家長的力量，把自己的從簡單的勞動中解放出來，比如要強調(diào)家長簽字，這樣可以避免你在批改作業(yè)的時候出錯，對學(xué)生和家長產(chǎn)生不良影響，也可以讓自己節(jié)省大量的時間，也能夠保證作業(yè)及時批改完畢。

四）潛能生輔導(dǎo)。十個手指頭伸出來不可能一樣長，對于潛能生不放棄、不拋棄，要動用你的耐心、愛心和慧心。上課時給一點機會讓他們發(fā)言，下課時給一點時間和他們交流，平時安排一兩個學(xué)優(yōu)生來做你的小助手幫助他提高，時不時地給點掌聲和獎勵。

五、嚴格遵守勞動時間。早一點來上班，作為新老師要勤快一點，早一點來開一下門窗、空調(diào)，我剛來xx的時候，總是第一個打開教室門，迎候我的學(xué)生，并且?guī)е麄円黄鹫n內(nèi)課外閱讀。你早一點，遲到的孩子就少很多。而且，你早一點上班，坐公交能達到打的的效果，何樂不為？晚一點下班，你是來干什么的？專業(yè)成長來的。把明天的課備好再回家，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。另外，還有一個校門口值日的時間，值周的老師要注意不要遲到，比如早晨在7點25前到達。

六）樂觀自信，展示自我。

1、樹立威信。心理學(xué)講究第一印象，'好的開頭是成功的一半',開學(xué)第一堂課尤為重要，我看過很多名師著作，都在強調(diào)學(xué)期初的工作在整個學(xué)期占據(jù)著重要的位置。所以，第一周請各位新老師，要繃緊一根弦，多看多聽多思考。

2、青藍工程。xx新秀杯是新進教師成長的重要平臺。時間初定為十一月。為了發(fā)揮出自己最好的水平，內(nèi)容自己選，課型自己選。每一位老師要認真對待自己的地一堂公開課。為了上好公開課，從現(xiàn)在起要提前物色一位師傅老師，一周之后將名單報給趙敏老師。我將做好聘書，盡量在教師節(jié)前完成這個任務(wù)。選師傅的時候自己要注意方式方法，現(xiàn)在老師們對你們也不是很了解，我想送大家四個字：心誠則靈。

3、撰寫新聞報道。特別表揚音樂老師程xx撰寫了高質(zhì)量的家長會新聞報道，我上午布置的任務(wù)，她下午四點鐘就完成了。而且，寫了一千多字，態(tài)度之認真值得每一位學(xué)習(xí)。新聞報道當(dāng)然要求迅速及時，這一點請大家要牢記。寫好新聞報道之后交給趙xx老師審核，她是我們學(xué)校也是天心區(qū)的新聞報道員，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，好的報道將發(fā)送到學(xué)校微信公眾號。新聞報道如何上傳？記住四步：打開天心教育信息網(wǎng)，登錄用戶名新xx小學(xué)、輸入密碼xxxx,進入xx小學(xué)后臺，點擊'撰寫文章',輸入標(biāo)題，選擇'學(xué)校動態(tài)'或其他，上傳照片，更新就可以了。請注意：文字和圖片要分開上傳。我會將新聞報道上傳的課件上傳群共享，請大家對照著操作。希望以后我這里只是審核文章。

4、積極參加征文比賽。本學(xué)期將面向全體新老師組織'教育人生的第一次'為主題的征文比賽，請老師積極參與，我初步定了六個主題，請大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺、第一次講評作業(yè)、第一次家訪、第一次'修理'學(xué)生、第一次開家長會、第一次上公開課的心得感受。另外，為了便于大家交流，請加入群：xxxxxx.

祝大家工作開心！

第9篇 高三教師會表態(tài)發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

高三教師會表態(tài)發(fā)言稿

各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

八月的~~，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號已經(jīng)隆重吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入最后的戰(zhàn)略階段，不久我們就會攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地。再為巴蜀的高考歷史添上閃耀的一筆。

當(dāng)然擺在我們面前的戰(zhàn)略任務(wù)是具體而艱巨的!xx-xx級有自己的優(yōu)勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體，10個月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的所有年輕人表態(tài)，立下我們的軍令狀!

第一，要特別關(guān)愛學(xué)生。在這一場殘酷的高考戰(zhàn)役中，學(xué)生就是我們親密無間的戰(zhàn)友!他們直接關(guān)系這場戰(zhàn)爭的最后勝利。關(guān)心關(guān)愛他們就是關(guān)心關(guān)愛我們自己?？几呤且蛔鶡挭z，對學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，多泡班，多對話，把關(guān)心普及每一個學(xué)生，不拋棄不放棄，與學(xué)生形成真正的戰(zhàn)友關(guān)系。

第二，要特別團結(jié)抗戰(zhàn)?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑘F結(jié)奮戰(zhàn)一直是我泱泱巴蜀的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰(zhàn)，各科教師協(xié)調(diào)配合，一定能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的巴蜀戰(zhàn)隊，在高考戰(zhàn)場上所向披靡!

第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強;敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰(zhàn)爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰(zhàn)中一點點成績而驕傲。要有最后戰(zhàn)勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這張持久戰(zhàn)里比勇氣，比耐心!要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰(zhàn)，穩(wěn)妥推進巴蜀戰(zhàn)艦的戰(zhàn)斗水平，為最后一戰(zhàn)充分準(zhǔn)備!

第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導(dǎo)是落實;經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長，也是落實;關(guān)注學(xué)生的思想狀況，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識誤區(qū)，反應(yīng)及時，措施得當(dāng)，還是落實。落實落實再落實。總之，落實是根本。是巴蜀軍團的秘密武器!

第五，要特別激-情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激-情備考，感染學(xué)生，感染家長。全身心的投入到教學(xué)中來。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級戰(zhàn)備的狀態(tài)下，大練兵!

相信，明年盛夏的果實，一定屬于xx-xx級。

我不是文科老師不懂得煽情，最后以一副對聯(lián)與各位戰(zhàn)友共勉!

三年磨劍，昂首向天，敢問千軍哪家敵手?

試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我輩威風(fēng)!

高三教師會表態(tài)發(fā)言稿

第10篇 九年級教師會議主持人發(fā)言稿范文

對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。下面是小編收集整理的九年級教師會議主持人發(fā)言稿，歡迎閱讀。

九年級教師會議主持人發(fā)言稿新學(xué)年剛剛開始，我們就召開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......

因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順利實現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議：

1、落實八抓：

抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。

抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六認真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要：

要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。

教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。

學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。

印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。

[6]要突出五練，這五練是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。

練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分。

練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

九年級教師會議主持人發(fā)言稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第11篇 青年教師會議發(fā)言稿

青年教師會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我很榮幸地能作為青年教師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸可以來到二中，懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個有著知識卻缺少經(jīng)驗的年輕老師。我想我就和剛來的高一新生一樣，所有的教法對我來說都是陌生的。大學(xué)時學(xué)習(xí)的教學(xué)方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過。

為了盡快地成長，就必須采用最直接的、最有效的方法——拜師學(xué)藝。現(xiàn)在的二中和以往不同了，不再是單純的老師教、學(xué)生學(xué)，而是將最新的教學(xué)方法融入課堂。也許是受以前老師的影響，我的觀念里還是那種老套的教學(xué)方式，但我知道在這個日新月異、高速發(fā)展的時代這種教學(xué)方式已經(jīng)過時，學(xué)生們既不接受也達不到新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，更不符合現(xiàn)代化達標(biāo)的要求，所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是十分必要的，同時這樣也可以讓我在學(xué)習(xí)交流中更快的進步。

這幾個月陸陸續(xù)續(xù)聽了學(xué)校一些優(yōu)秀老師的課，覺得自己真的有很多的不足。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師抽出寶貴的時間來到我的課堂，給予我指導(dǎo)、幫助我改進教學(xué)中的不足，同時也激勵我前進。在這個過程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂靈活運用不僅可以將學(xué)習(xí)難點、重點突出，還可以及時鞏固課堂內(nèi)容。

通過三段七步法引領(lǐng)課堂有序進行，我不再手忙腳亂。教學(xué)目標(biāo)分為知識、能力、情感三個方面，使教學(xué)的內(nèi)容更加明確，完全將老教師解放出來，讓學(xué)生變成了課堂的主體，而不再是簡單的教與學(xué)，極大程度的提高了學(xué)生的積極性，真正達到了有效課堂。這些寶貴經(jīng)驗的了解，得益于我有很多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

所有的老師身上都有我要學(xué)習(xí)的寶貴知識和經(jīng)驗，我愿代表新一批的老師鄭重承諾：我們平時會多聽課、多反思、多討教、多總結(jié)，集大家之所長，補我之短，真正的把學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)融進我自己的課堂里，爭取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出寶貴意見，因為成長就必須接受磨練！

第12篇 中小學(xué)開學(xué)教師會議上校長發(fā)言稿

中小學(xué)開學(xué)教師會議上校長發(fā)言稿

現(xiàn)如今，越來越多人會去使用發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的中小學(xué)開學(xué)教師會議上校長發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

大家好！

下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好我們這張臉。

以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的.。上學(xué)期，原七八年級組進行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實現(xiàn)。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學(xué)校考試成績很好，德育一定不會差。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。

謝謝各位。

第13篇 幼兒園開學(xué)教師會議發(fā)言稿欣賞

春節(jié)過后，距離開學(xué)也就不遠了，下面是小編特意準(zhǔn)備的幼兒園開學(xué)教師會議發(fā)言稿欣賞，供各位閱讀，希望內(nèi)容對您有幫助。更多精彩內(nèi)容敬請關(guān)注酷貓寫作范文網(wǎng)。

尊敬的各位老師：

大家好！

非常感謝大家對xx童年幼兒園的支持，對我們?nèi)胰说闹С?，在各位的努力、合作、團結(jié)和充滿愛心的辛勤耕耘中，使金色童年幼兒園有了20xx年春季學(xué)期的良好開端，取得了創(chuàng)業(yè)的勝利，xx童年幼兒園在父老鄉(xiāng)親中贏得了良好的口碑，為了發(fā)揚成績，發(fā)揚艱苦奮斗、團結(jié)合作的園風(fēng)，把今后的工作做得更好，我今天需要講 幾個方面的問題，這既是培訓(xùn)，也是要求，希望大家認真聽、認真想、認真記。并在今后的工作中認真的實踐。

一、做一名優(yōu)秀的幼兒教師，實現(xiàn)有意義教育人生。

金色童年幼兒園的幼兒教師必須是優(yōu)秀的。優(yōu)秀的幼兒教師必須具備以下品質(zhì)：

1、執(zhí)著的事業(yè)心。幼兒園的日常工作是瑣碎和繁雜，也是平凡和事無巨細的，幼兒園的工作難以立竿見影，因此，少數(shù)幼兒教師會出現(xiàn)煩躁、厭惡情緒，這就要求我們對幼兒教育有一種發(fā)自內(nèi)心的愛。要有執(zhí)著的追求，力求在野三關(guān)有名氣，在巴東有知名度，在全州有影響力。

2、要有良好的精神面貌。幼兒教師要有一顆熱愛生活、積極向上、自信自尊的心，每天都要以陽光燦爛、激情飽滿的精神面貌去感化幼兒、影響幼兒。堅決反對冷漠、自卑、抑郁等，幼兒教師良好的精神面貌勝過任何高超的技術(shù)和本領(lǐng)。

3、要有愛心和童心。“愛”是做好的基本前提，許多教育家都對此進行過精辟的論述。幼兒教師愛孩子要發(fā)自內(nèi)心，要把愛的陽光撒向每個孩子。童心是幼兒教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁，要有兒童語言，要有兒童行為，要懂得兒童想什么和要什么，要以兒童的角色和兒童相處，才可能真正和兒童融為一體，和兒童共同成長。

4、要能做到學(xué)高為師、身正為范。學(xué)高就是自己要多學(xué)習(xí)，多鉆研教材，怎么教，學(xué)生怎么學(xué)。身正就是用自己的言行影響學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生。

5、要有較強的溝通能力。這里主要指兩個方面：一是與孩子溝通，要善于用語言和非語言的方式與小朋友溝通，如教師用愛的目光注視幼兒，用點頭、撫摩的方式鼓勵和關(guān)愛幼兒。教師與幼兒說話要有耐心，細心傾聽孩子說話，了解幼兒語言的思想和情緒。除此而外，我們還要善于與家長交流。

其次、怎樣做一名優(yōu)秀幼兒教師?

1、熱愛學(xué)習(xí)。什么叫學(xué)習(xí)?字典的解釋是：通過聽講、閱讀、研究、實踐等掌握知識或技能。熱愛學(xué)習(xí)就是多聽講、多閱讀、多研究、多請教、多實踐，從而不斷豐富自己的知識，提高自己的技能，提升道德素養(yǎng)。具體地講，作為一名教師要弄清學(xué)什么、怎么學(xué)的問題，要溫習(xí)過去在校學(xué)過的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、活動指導(dǎo)等，養(yǎng)成傾聽、請教的品質(zhì)，養(yǎng)成謙虛、交流的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的研究能力，培養(yǎng)實踐能力。要學(xué)保教保育方法，要學(xué)課堂教學(xué)、活動組織，要學(xué)做人的道理。

2、工作勤奮。勤奮就是盡心盡力，盡心是指你為工作、為幼兒園多著想，理解幼兒園，為幼兒園的發(fā)展建言獻策;盡力是指你為幼兒園多做一些事情，份內(nèi)的要創(chuàng)造性的做，份外的也要主動地去做，這就是勤奮。常言道：天才出于勤奮。我們是平凡的人，要在平凡中得到尊重，成長為優(yōu)秀，也是必須要勤奮的，工作中投機取巧、拈輕怕重、狡猾鉆營，占得一時便宜，但絕對不能占一生的便宜。勤奮工作，一時吃苦，好像是吃虧，但這樣的人經(jīng)得住考驗，最終贏得尊重。

3、善于合作。合作是指我們老師之間、職工之間、老師與職工之間以及每個人與整個幼兒園，為達到把幼兒園辦好的共同目的，彼此理解、配合、協(xié)作。合作是一種客觀要求，幼兒園就像一臺復(fù)雜的機器，我們每個人都是這臺機器的零部件，缺一不可，差任何一個機器都不能正常運轉(zhuǎn)。合作是一種力量，“眾人拾柴火焰高”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，合作產(chǎn)生的力量是巨大的，一根手指是抓不住一粒豆子的，一個人再怎么優(yōu)秀是辦不好一所幼兒園的。合作是一種包容，合作是一種道德，不善合作的人小氣、古怪、一生孤獨，善于合作的人令人尊重，成就事業(yè)。

4、處事忠誠。忠誠是指我們對同事、對家人、對幼兒園真心誠意，沒有二心。忠誠的表現(xiàn)是誠信、守信和服從。一是善始善終，你來時有一種找工作，有一種好感覺，工作的過程中會發(fā)現(xiàn)很多的問題，于是你誹謗、詛咒，到處亂講，而不是坦誠相見、合理地提出批評和意見，這不是忠誠。二是守信，你應(yīng)聘時說熱愛幼兒，把工作做扎實，而在實際工作中懶散、投機，耍小心眼，這不是忠誠。三是負責(zé)。幼兒園的管理中有許多漏洞，比如有些東西你拿了別人不知道，比如你抓住管理中的盲點占便宜，這不是忠誠。四是工作上不服從安排，也是不忠誠的表現(xiàn)。

5、言行一致，表里如一。言是說，行是做，言行一致的意思是說的和做的相符合，這是誠實的道德要求。表里如一，表是外在的形式，里是內(nèi)在的本質(zhì)，表里如一是說形式和內(nèi)容要符合。具體地講要做到以下幾個統(tǒng)一：一是你給我匯報的要和我不在家時一個樣，甚至做的更好。二是你承諾的你切實兌現(xiàn)，并不斷創(chuàng)新。比如，園委會的各項制度、計劃的落實。你進幼兒園時給我的承諾和表態(tài)，你在實際工作中是不是做到位了。說你在同事中講的和社會上講的是不是一致，對甲講的和對乙講的是不是吻合。堅決反對當(dāng)面一套，背后一套，當(dāng)面不說，背后亂說，更反對當(dāng)面喊哥哥，背后摸家伙的作法。三是我們待人是否公平，對有錢有權(quán)的家長和農(nóng)民家長的態(tài)度如何?對長得靈氣可愛的孩子和對身有殘疾或家庭貧困的孩子的態(tài)度如何?對自己的孩子與對別人的孩子一個樣。(教師有子女，后勤上職工也有子女，怎樣處理自己孩子與別人孩子的關(guān)系?)

三、創(chuàng)建品牌幼兒園，努力把金色童年幼兒園辦成特色示范園。

本學(xué)期是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵期，也是一個重要的創(chuàng)建示范，進一步贏得社會、家長認可的特殊時期。本學(xué)期的工作任務(wù)很重，除了完成常規(guī)的保教保育工作以外，還有兩件事：

一是今年想把辦學(xué)許可證辦下來，是每一個人都必須藍號自己的基本功，在教學(xué)上，要多學(xué)習(xí)，在生活上要多關(guān)心，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心同事，關(guān)心幼兒園，積極獻言獻策，必須引起每位同志的高度重視，只能成功，不能失敗。

二是“xx”文藝匯演。“xx”文藝匯演是幼兒園的形象展示，是每位教師組織活動的能力考驗，我們?nèi)ツ昃妥隽税才牛蛄苏泻?，但效果甚微，本學(xué)期從一開學(xué)就要開始行動。xx匯演不是某一位老師的事，使我們幼兒園每一位的事

①每班至少4個節(jié)目，全體成員參加的一個，特色節(jié)目一個，x月中旬一次驗收，x月下旬一次彩排，x月中旬一次彩排，x月底一次彩排，不許到時找理由，必須提前做準(zhǔn)備。

②搞好各方協(xié)調(diào)，與家長的溝通，如服裝問題，服裝聯(lián)系好后，由幼兒園到武漢統(tǒng)一訂制，不能各自為陣。

③要創(chuàng)新，要有特色節(jié)目，可以動用你的各種社會力量進行彩排，早行動，早聯(lián)系，早主動。

④開學(xué)一周內(nèi)有拿計劃，從下周開始行動，每周訓(xùn)練，有目的、有質(zhì)量的進行。

除以上兩件大事外，本學(xué)期還有一些常規(guī)工作，必須在去年的基礎(chǔ)上，要有創(chuàng)新，要能上檔次。如教室的布置、作品展示、接送工作、保健工作、食堂工作、教學(xué)工作等。

第14篇 中學(xué)離退休教師會議校長發(fā)言稿

中學(xué)離退休教師會議校長發(fā)言稿

在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)離退休教師會議校長發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位離退休老師：

大家好！按照預(yù)定的計劃，今天把大家邀請回來，一起聚聚會，看看學(xué)校的變化，加深我們之間的感情。

一年來，里集中學(xué)取得了令人可喜的成績，全市最漂亮的奎文小學(xué)已經(jīng)在九月份招生開班了?，F(xiàn)在，里集街道已經(jīng)擁有了長南路、禧和、奎文三所辦學(xué)條件較好的窗口學(xué)校。中學(xué)本部建設(shè)了油砂路、改造了電教室等，可以說，中小學(xué)的校園面貌得到了很大的改善。今年的第二個變化是，人數(shù)增加了，小學(xué)增加近700人，中學(xué)增加學(xué)生230人，中學(xué)生第一次突破20xx人，成為全市初中人數(shù)最多的學(xué)校。第三個變化是成績喜人，中考、小學(xué)調(diào)研考試、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體運會、籃球賽都是非常優(yōu)異的成績，教育強街道以最高分通過驗收評估。向大家報告這些成績，目的是告訴各位前輩，在你們奠定的良好基礎(chǔ)上，里集中學(xué)和轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)老師們，沒有辜負你們的.期望，用你們曾經(jīng)的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，在繼續(xù)努力拼搏著，我相信，你們也會為此感到無比高興的。

廣大離退休教師在長期的教育、教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，對教育工作有著深厚的感情，是我們教育系統(tǒng)的寶貴財富。我們要充分尊重保護老教師們創(chuàng)造的各種物質(zhì)的和精神的勞動成果；要進一步總結(jié)老教師的工作經(jīng)驗、先進事跡，在青年教師中發(fā)揚好、傳承好，進一步樹立好敬業(yè)愛崗、服務(wù)奉獻、教書育人、為人師表的教育事業(yè)核心價值觀，真誠邀請各位離退休教師?；貙W(xué)校走走看看，加強聯(lián)系，增進感情，傾聽你們對教育工作的意見和建議。

我講話的第三層意思是，希望各位前輩好好地享受幸福的生活。在過去的歲月里，你們?yōu)榱私逃聵I(yè)奮力拼搏，加上當(dāng)時的條件相對艱苦，因此，多數(shù)離退休教師的身體都透支了不少。現(xiàn)在離開了工作崗位，基本生活條件都有了很大的改善，作為一名在職者，真誠的希望大家，多參加身體鍛煉，多注意身體調(diào)節(jié)，適當(dāng)?shù)膮⒓由鐓^(qū)文化活動，以一種年輕的、充滿陽光的心態(tài)對待晚年生活。我們的班子成員一方面做好學(xué)校的工作，一方面為大家做好服務(wù)工作，大家有什么意見、建議、要求等，我們都隨時歡迎大家反映上來。

最后，祝各位老師春節(jié)愉快，身體健康，萬事如意。

中學(xué)離退休教師會議校長發(fā)言稿

第15篇 九年級教師會發(fā)言稿

九年級教師會發(fā)言稿（精選）

在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的九年級教師會發(fā)言稿（精選），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

九年級教師會發(fā)言稿1

各位老師下午好：

今天我們大家聚在一起召開今年第一次九年級教師會。

九年級開學(xué)工作基本就緒，我們九年級班主任、任課教師以及學(xué)生也基本到位了，但是還有少數(shù)學(xué)生沒有及時到校，還需要我們班主任主動聯(lián)系，因為我們九年級不僅要完成普高的考試指標(biāo)，同時還要完成職高的指標(biāo)，從另一方面也說明我們有些學(xué)生還沒有認識到九年級學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性。還沒進入狀態(tài)。盡快讓學(xué)生全身心的投入九年級學(xué)習(xí)，對我們九年級目前最重要的一個任務(wù)，所以我覺得這將是我們在新學(xué)期中首先要解決的問題，建議我們每一位任課老師都協(xié)助班主任，利用一切可教育的機會，讓每一位學(xué)生有一個緊迫感，從而盡快將精力集中到學(xué)習(xí)上來。

從八年級幾次考試成績來看，我對我們這一屆學(xué)生充滿著希望， 每個班都有很多很有潛力的學(xué)生，每次考試我都認真去分析由于種種原因，3，4 班的紀律作業(yè)方面的情況普遍比較薄 弱一些，當(dāng)然，現(xiàn)在這兩個班分別是由蔣波老師和張艷老師接手了，她們都是富 有帶班經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，開學(xué)的這幾天中，蔣波老師和張艷老師總是很早的到 校， 從各方面管理幫助學(xué)生， 我們總是能看見她們在教室布置工作或找學(xué)生談話， 經(jīng)過她們的努力，紀律方面已經(jīng)有明顯的進步，一切工作都在有序進行。

有了紀律的保證，再加上任課老師的合作教學(xué)，我相信 3，4 班的各方面的進步指日可 待。當(dāng)然，在這幾天中，其他兩個班的班主任工作也是非常到位，認真的。所以 總體說來，我們開學(xué)初，在各位班主任的配合下，工作是有序進行的。特別值得 一提的是教師合作方面，我們的任課老師，特別是新接手的老師，一碰到相應(yīng)的 問題，都能主動和班主任了解情況，合作討論如何解決。這對我們整個初三的教 育起著積極的作用。教師能更順利地進行教學(xué)，而班主任能更全面的了解每一位 學(xué)生，也有利于形成我們學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望我們能堅持這一優(yōu)點。 接下來我講幾點我們初三工作的幾點建議和設(shè)想。

1，關(guān)于早讀課。由于現(xiàn)在再次減負，已經(jīng)取消的正式的早讀課，但我們都知道初三學(xué)生的早讀習(xí)慣肯定是不能丟的， 這就對我們班主任的引 導(dǎo)提出了更高的要求。而經(jīng)過上次我們班主任碰頭，已經(jīng)達成一致： 用各種辦法引導(dǎo)學(xué)生盡早到校，交完作業(yè)，完成值日任務(wù)后就認真在 位置上讀書。這其中牽涉到 3 個問題想提醒一下。

首先，關(guān)于值日， 鑒于現(xiàn)在的放學(xué)時間， 我想所有教室和部分包干區(qū)是可以放學(xué)后就完 成值日的，早上安排只要安排一個學(xué)生等其他學(xué)生坐下來，再在教室 巡視一下， 撿一下小垃圾， 整理一下后面的清潔工具就可以了。 這樣， 早上教室里就不會顯得太亂，太忙，其次，經(jīng)過這幾天的觀察，有的學(xué)生到校之后還沒形成抓緊時間的習(xí)慣， 比如到位置的路上， 或之后， 都喜歡跟邊上的同學(xué)講幾句話，哪怕別人都已經(jīng)在讀書，這樣其實既 浪費他的時間，又浪費了別人的時間，還影響全班早讀的氛圍，特別 是班主任不在的情況下， 所以我覺得我們班主任， 還要辛苦一段時間， 早上到班后，多在教室走動走動，幫助學(xué)生形成一種良好的習(xí)慣：到 了就完成相應(yīng)的事情，然后就抓緊早讀，這一點一班是值得我們學(xué)習(xí) 的，他們的習(xí)慣已經(jīng)非常好了。這樣班主任是挺辛苦的，但我覺得一 個班的班風(fēng)是體現(xiàn)在每一個方面的，開頭我們辛苦了，班級的這一段 時間學(xué)生認真使用了，對我們其他時間的管理也是有幫助的。

當(dāng)然不是說，現(xiàn)在要求班主任很早在教室，什么都不做，只是看著學(xué)生，這 一點我覺得劉老師的作法挺好的，她在那一段時間總是安排的很好， 她在教室不僅起到了督促學(xué)生的作用， 同時她自己也充分利用了這個 時間，比如找相應(yīng)的學(xué)生談話，對學(xué)生進行指導(dǎo)，批作業(yè)，或家校聯(lián) 系本，這樣的話就是兩全其美了，也就不會有覺得大清早在班級浪費 時間的感覺了。最后一點就是，相應(yīng)的語文英語老師，應(yīng)該在隔夜布 置作業(yè)時就對口頭作業(yè)有所強調(diào)，早讀時，課代表可在前面再加以強 調(diào)或領(lǐng)讀，這樣做的話，學(xué)生定下心來就知道干什么了，又目的了， 更不容易浪費時間了，當(dāng)然，也建議英語或語文老師在 7 點 10 分就 到教室里走動走動，也可以換換班主任，特別是班主任有 1，2 節(jié)課 的情況，總之，班主任和任課老師都應(yīng)該互相理解，共同管理班級。

2, 關(guān)于中午，自習(xí)和放學(xué)時間問題。中午和自習(xí)時間原則上，任何老師 不得在教師上課或講習(xí)題，但我們可以在教室里走動，對個別學(xué)生進 行輔導(dǎo)，在目前這種課程非常緊張的情況下，這種輔導(dǎo)還是非常有必 要的。那么放學(xué)之后，如果有老師覺得需要留部分學(xué)生下來補習(xí)，那 么建議取得家長的支持之后再留，一切從學(xué)生安全著想。

3.我們現(xiàn)在的課程都很緊張， 所以這幾天我們每一位老師在做好開學(xué)學(xué) 校工作的同時，也都在加緊集體備課，出好學(xué)案，希望不斷提高課堂 效率，這是我們一個很好的開頭。我相信我們肯定能堅持下去。經(jīng)過 商量，為了更好的提高我們初三教學(xué)質(zhì)量，我們初三年級打算在以下 幾方面加強對學(xué)生的抽查：平常作業(yè)的合理布置與批改，作業(yè)的二次 批改，以及雙休日作業(yè)的批改與反饋。 解釋一下，我們都知道現(xiàn)在 我們的延時課，星期六補課都已經(jīng)取消，所以我們肯定只能在“自留田”里不斷提高，但雙休日學(xué)生在家肯定是需要一定的作業(yè)來對一星 期的功課進行復(fù)習(xí)與練習(xí)的，所以有的老師會布置很多作業(yè)，這個出 發(fā)點肯定是好的，但如果不批閱這些作業(yè)的話肯定也是沒有效果的， 學(xué)生不但得不到提高，可能反而會影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，所以建議我 們每位任課老師一定要合理安排雙休日的作業(yè)，并且一定要批閱作業(yè)，及時反饋。這樣也能給學(xué)生一定的督促，能更好的完成雙休日作業(yè)。

4.關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)檢測。原則上月考已經(jīng)被取消，但學(xué)生定期的學(xué)習(xí)檢測 還是需要的，那么我們年級將在每月末每門學(xué)科統(tǒng)一時間，但不集中 時間對學(xué)生進行檢測，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。那么我們最近 的一次檢測就放在 10 月長假以后，希望每個備課組能提前安排好出 卷進度，高質(zhì)量完成出卷工作。最大限度的發(fā)揮檢測的作用。

畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給 教學(xué)帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，能把這學(xué)期的開頭工作都 做好，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

以上就是今年的中考所有任務(wù)及打算，謝謝大家！

九年級教師會發(fā)言稿2

各位老師：

中考后，我們就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以百倍的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對于九年級，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們年級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力增大，出走人次增多。因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為了實現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議：

1、落實八抓：

抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。

抓前年級前150名，班級前10名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六認真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要：

要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。

[6]要突出“五練”， 這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點 知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

[9]要團結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。

關(guān)于九年級的工作，我認為，管理，責(zé)任，士氣是我們工作中的重點。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。

關(guān)鍵是要加強班級管理，加強學(xué)生管理。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點和落腳點，班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績的好壞，所以，班級工作應(yīng)該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，各班要抓緊時間開好班會，進一步做好宣傳和發(fā)動工作，要讓學(xué)生看到希望，樹立信心，堅持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學(xué)生和后進學(xué)生的工作。關(guān)于這三類學(xué)生的管理，過去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進生轉(zhuǎn)化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數(shù)量越來越多。在學(xué)生管理上，要做好的后進生思想的`穩(wěn)定工作，要讓他們安心學(xué)習(xí)，給他們以上進的信心和勇氣，同時，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點負擔(dān)，沒有一點失誤，把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學(xué)生，尖子生也不是事事完美無缺的學(xué)生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。

關(guān)鍵是要強化教師的責(zé)任意識。作為九年級的老師要有責(zé)任感和使命感。人在九年級，人心思進。這是形勢的需要，也是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個教師，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真地工作，整個年級呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認識到，九年級工作頭緒多，任務(wù)重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個工作萬無一失。

為此，在這學(xué)期中，我們要重點解決好兩個問題：

一是要提前做好復(fù)習(xí)計劃，理清復(fù)習(xí)思路。

復(fù)習(xí)計劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定，要建立在根據(jù)學(xué)生實際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，計劃要詳細，科學(xué)，嚴謹，實用，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績這個中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計劃，要在了解所教學(xué)生特點的情況下做好教學(xué)計劃。要在群策群力，集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級組復(fù)習(xí)計劃，同時也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計劃。堅決杜絕為計劃而計劃，堅決杜絕計劃和教學(xué)脫節(jié)。一旦教學(xué)計劃和教學(xué)思路確定下來，就要堅決貫徹執(zhí)行。要一步一個腳印的，有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進。

二是要抓好九年級教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。

目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固，審題不認真，做題馬虎，得分低的問題。解決的辦法我認為就是狠抓常規(guī)，落實常規(guī)。

九年級教學(xué)的第一個常規(guī)是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯必糾?？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認真就是要認真對待每一科，認真對待每堂課，認真對待每個單元，認真對待每個題目，書寫認真，美觀好看;準(zhǔn)確，就是要在做題時要立足“三準(zhǔn)”：堅持做到看得準(zhǔn)，想得準(zhǔn)，做得準(zhǔn)，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點兒。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點;高速，就是在保證準(zhǔn)確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練，以適應(yīng)將來中考題量加大的特點。

關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進。在催人奮進的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒有市場，每個師生都為了自己的目標(biāo)而努力，大家一起為了學(xué)校的榮譽、學(xué)生的前途而奮斗，這必定是一個團結(jié)奮進，昂揚振奮的集體，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提，做任何事情，只有態(tài)度端正，才有可能做好。

進入九年級以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員，時刻和老師們戰(zhàn)斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細做扎實。我們這一屆九年級學(xué)校調(diào)整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經(jīng)驗，無論是教學(xué)上，還是管理上，都有需要改進和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學(xué)習(xí)，態(tài)度上要認真，誠懇，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并發(fā)揚光大，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并時時糾正。

作為年輕教師來說，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何，將來成績?nèi)绾?，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機會。

明年的中考成績?nèi)绾?，就看我們在座的各位了。我相信，付出就有回報，努力就能做到。希望我們九年級在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而一起努力。

謝謝大家！

九年級教師會發(fā)言稿3

各位科任老師們：

眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關(guān)系到個人的榮譽、社會的評價、學(xué)校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對今年九年級的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績，需要年級的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認為應(yīng)該做好以下幾項工作：

一、狠抓班級管理：

要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標(biāo)。

要想實現(xiàn)20xx年中考目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運，一心為生，走進學(xué)生，深入細致地做好工作。

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個別談話(對一些違紀學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學(xué)生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，教導(dǎo)處會配合班主任老師采取切實有效的措施。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀律問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生(優(yōu)生、學(xué)困生……)座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，了解班級學(xué)生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進行目標(biāo)教育(人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo))，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關(guān)心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo)，教師一定要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考 ，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

1、發(fā)揚備課教師團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各備課教師要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。認真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。

2、上課要求

各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學(xué)規(guī)律，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

3、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。

4、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績提高的增長點。

5、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力;總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。

6、堅持測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。從命題到監(jiān)考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(盡可能單人獨桌，也可一半學(xué)生在桌上考，另一半學(xué)生趴在凳子上考，兩周交換一次)尤其是監(jiān)考一定要認真負責(zé)，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)……應(yīng)該始終在教室內(nèi)不停巡視，杜絕學(xué)生作弊行為的發(fā)生，對作弊的學(xué)生要嚴肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時，影響班主任統(tǒng)計成績和成績的分析)，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質(zhì)量。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。

四、加強研究

九年級任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息，同學(xué)科教師研究歷年中考試題，群策群力。

用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是學(xué)校的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點，更是學(xué)生生存的需要。順境中中考考得好，能體現(xiàn)一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利努力工作。

謝謝大家！