教學(xué)講話稿(15篇)

第1篇 語文教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

語文教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

各位老師們：

大家下午好！

我是來自中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校的一名特崗教師，我叫蔣保祥。今天有幸在這里和大家共同交流，我感到萬分的榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我這樣一次機(jī)會，共同探討本屆八年級的語文教學(xué)工作，說實(shí)話，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些緊張。在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都是語文教學(xué)的行家高手，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位能夠給我提出寶貴的意見，也希望以后的工作中能做得更好。

一、我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

20xx年我通過特崗教師招聘來到中角九年制學(xué)校，在這三年的服務(wù)期里，我從五年級開始帶上這個班級，一直到現(xiàn)在八年級。我班現(xiàn)共有20名學(xué)生（上學(xué)期共有22人，一人因故轉(zhuǎn)學(xué)，一人退學(xué)），其中男生16人，女生4人，男女比例嚴(yán)重失衡，多為農(nóng)村留守兒童。學(xué)習(xí)語文的積極性較高，大部分學(xué)生能夠要求嚴(yán)格自己，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難，形成懶惰厭學(xué)的不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)語文的方法上沒有找到合適途徑。（上學(xué)期期末測試成績一般，平均71.3分，合格律86%，最高82分，最低55.5分。根據(jù)平時學(xué)生表現(xiàn)，分析存在原因有：學(xué)生對字詞的掌握不夠，文言文句子中的字義理解差，靈活運(yùn)用知識能力欠缺，課外閱讀還是太少，習(xí)作素材積累不夠。）

二、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會

語文教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，算作是與老師們的一次探討和交流。

（一）加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造良好“師德”形象。

古代教育家孔子曾說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！币虼宋視r刻嚴(yán)格要求自己，始終堅持給學(xué)生一個好的示范，要求學(xué)生做到的我一定做到，答應(yīng)學(xué)生的事也一定會落實(shí)，在教學(xué)中，我堅持以自己的一顆愛心去教育學(xué)生，在我的眼里沒有差生的概念，學(xué)生一時成績的好壞并不能決定學(xué)生的一生，差生也就是我們說的后進(jìn)生，到了社會上可能反而適應(yīng)能力更強(qiáng)，有很多我們教著時認(rèn)為是差生的，畢業(yè)后卻做出了很大的成績，所以對待學(xué)生要一視同仁。尊重學(xué)生、相信學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，要從學(xué)生的身上找到閃光點(diǎn)，比如我班的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績平平，但是人很勤快，愛勞動，我就把優(yōu)秀勞動獎頒給了他，使他樹立了自信心。一個有著良好師德的老師，處處能為學(xué)生著想，自然就會得到學(xué)生的愛戴，只要學(xué)生喜歡這個老師了，那么即使這個老師課講得一般，學(xué)生也會自己積極主動的去學(xué)習(xí)，也會取得較好的成績。

第2篇 教學(xué)質(zhì)量分析會議的講話稿

2022關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析會議的講話稿

在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的2022關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析會議的講話稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位教師：

大家好!

今天，中心小學(xué)校部的全體教師齊聚一堂，參加期中教學(xué)質(zhì)量分析會，這是一個非常難得的機(jī)會，以前也從來也沒有開過這樣的會。所以，我想抓住這樣一個機(jī)會，跟大家交流交流，談?wù)勎覍虒W(xué)工作的一些意見與想法。這些意見與想法，大家以前也聽過，可能會覺得沒有什么新意，而我卻覺得這些都是非常有用的東西，所以才拿出來與大家一起分享。為了跟大家交流得更順利更有邏輯，我準(zhǔn)備了稿子，這篇稿子每一個字、每一個話，都是自己擬定的，也都是我我一個字一個字打上電腦上去的，雖然是稿子，但卻是我真實(shí)意思的表示。同時，這篇稿子也寫得比較長，我統(tǒng)計了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。

下面進(jìn)入正題，要想提高教學(xué)質(zhì)量，要想讓自己快速地成長起來，我覺得教師們應(yīng)該從以下幾個方面去著手努力：

一、給教師的幾點(diǎn)建議：

1、課前做好充分準(zhǔn)備，完善教學(xué)設(shè)計。

教師要上完一堂課并不難，但要上好一堂課，卻非常的不容易，要上出高質(zhì)量的課就更不容易了。要上好課的功夫應(yīng)該下在課前，在課前，我們必須做到：

1、要逐字逐句閱讀教材，邊讀邊思考這個知識點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn)，找出與這個知識點(diǎn)相聯(lián)系的知識，有必要時還要翻翻之前或之后的教材，明白之前學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的;

2、認(rèn)真去揣摩學(xué)生，想想學(xué)生在農(nóng)村的生活經(jīng)歷與知識基礎(chǔ)，找準(zhǔn)課堂的切入點(diǎn)與落腳點(diǎn)，讓新授知識與學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生聯(lián)系，爭取讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴;

3、寫出完備的教學(xué)設(shè)計，對一些自己比較容易把握的非重點(diǎn)環(huán)節(jié)，為節(jié)省時間可以略寫，但對于一些跟教學(xué)重難點(diǎn)聯(lián)系在一起、非常重要的環(huán)節(jié)，我們必須詳寫，并反復(fù)熟記，做到心中有數(shù)，如重點(diǎn)部分該怎樣一步步突破，各環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)折句、過渡然、總結(jié)句等，甚至這些話該怎么來說，用什么樣的語句來說，都要認(rèn)真準(zhǔn)備好;

4、反復(fù)去思考、去揣摩我們的課堂設(shè)計，想想課堂上這些話語、這些活動在學(xué)生當(dāng)中會引起怎樣的反響，能取得怎樣的效果，對于跟我們的教學(xué)目標(biāo)相脫離的環(huán)節(jié)堅決刪除，與教學(xué)目標(biāo)相偏離的堅決修正，保證我們課堂上的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)都在為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)的。課前的備課能做到這四步的話，一堂好課就離我們不遠(yuǎn)了。

2、課中注重學(xué)生紀(jì)律，吸引學(xué)生注意;

課堂紀(jì)律是學(xué)生能進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的保證，學(xué)生都不想聽、不愿聽、不去聽的話，我們就舌吐蓮花也無濟(jì)無事。從這個方面去考慮的話，學(xué)生才是我們課堂的中心，我們的在課堂中的所作所為，一切都要以愿意聽講、愿意接受、愿意參與作為出發(fā)點(diǎn)。那么要怎樣來保證課堂紀(jì)律呢?我認(rèn)為，至少以下幾個方面是必須做到的：

1、熟悉教學(xué)設(shè)計，時刻關(guān)注學(xué)生，即在上課的過程中少看教材、少看教案、多看學(xué)生;

2、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中的閃光點(diǎn)及進(jìn)步之處，及時給予表揚(yáng)鼓勵，這就要求我們教師做課堂的有心人;

3、語言幽默風(fēng)趣，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語氣和諧可親，盡量制造新奇有趣的情境，吸引學(xué)生注意;

4、對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?、提醒、懲戒，注意把握好尺度，不能傷了學(xué)生的自尊心。其他一些因素，如課堂設(shè)計是否緊湊，是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生行為習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)態(tài)度如何等也是影響課堂紀(jì)律的一些因素。但我認(rèn)為以上四點(diǎn)，是維持課堂紀(jì)律最基本最主要的的方法，這四點(diǎn)做到了，就能避免90%以上的紀(jì)律問題。關(guān)于紀(jì)律方面，外國教育學(xué)家費(fèi)爾茲有本專門的著作叫《兒童紀(jì)律教育——建構(gòu)性指導(dǎo)與規(guī)訓(xùn)》，在這本書中，總結(jié)了作者三十佘年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，向我們展示了全面實(shí)用的兒童紀(jì)律教育方法。作者在闡述與紀(jì)律教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)上，介紹了如何通過各種手段了解兒童、分析兒童產(chǎn)生紀(jì)律問題的原因并尋找合適的解決辦法。這本書在網(wǎng)上售價大概是35元，我就買過這本書，而且全部讀完了。我上面的這些想法，有很多地方是受到了這本書的啟發(fā)。

3、所學(xué)知識及時鞏固，學(xué)生學(xué)得輕松;

幾乎每節(jié)課，學(xué)生都要學(xué)習(xí)新的知識，這就要求我們，要及時組織學(xué)生去復(fù)習(xí)、去鞏固所學(xué)知識，及時檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，爭取在讓學(xué)生鞏固了已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)新知認(rèn)，或者邊學(xué)新知識邊鞏固已學(xué)知識。假如不注重去鞏固所學(xué)知識，學(xué)生對每個知識點(diǎn)都是一知半解，學(xué)生心理覺得這個我不懂，那個我又不懂，有好多地點(diǎn)都不懂，心理負(fù)擔(dān)就非常重，期末復(fù)習(xí)也難以高效地進(jìn)行。有哪些手段可以讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識呢?1是課堂練習(xí);2是家庭作業(yè);3是測試檢查等等，無論是練習(xí)作業(yè)還是測試檢查，都應(yīng)選取有代表性的題目，也不應(yīng)太繁重讓學(xué)生難以完成，還要注意心理學(xué)上的遺忘規(guī)律，也就是越早復(fù)習(xí)鞏固越好。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建高效課堂;

對于自己感興趣的事情，我們心理總是充滿著動力，再艱成的任務(wù)，再艱苦的工作，我們也能輕松完成。假如學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了好奇，充滿著興趣，則學(xué)生們自然而然就會注意力集中到課堂中力，把精力和心思放在學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效果會超出我們的預(yù)料。哪么要怎樣來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?前面我所講的如何保證課堂紀(jì)律的那幾點(diǎn)，有些也同樣適應(yīng)用來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是，我們要注重課堂知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生深知，學(xué)習(xí)新知識對于生活是非常有幫助的，并且挖掘每個知識的神奇點(diǎn)，滿足學(xué)生的好奇心與求知欲。

5、正確對待行為問題，了解學(xué)生心理;

學(xué)生肯定是幼稚的、不成熟的，犯這樣那樣的錯誤是難免的。受自身生活經(jīng)驗(yàn)的束縛，有時他們對于自己所犯的錯誤根本就是無意識，換句話說，他們根本就不知道的行為自己犯了錯誤以及這個錯誤產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。如低年級學(xué)生見到漂亮的東西自己喜歡的東西很想擁有，然后就從別人的書包里或桌子上“偷”走了;甚至有些高年級的學(xué)生，也都理解不到我們學(xué)校這樣那樣的紀(jì)律是為了保證他們自己學(xué)習(xí)、生活能夠更順利進(jìn)行而設(shè)立的，所以，面對這樣那樣的束縛，他們表現(xiàn)出反抗也是可以理解的。面對學(xué)生的錯誤行為，我們首先要調(diào)查清楚學(xué)生為什么會產(chǎn)生這樣的行為，是他們身心發(fā)展不健全導(dǎo)致的，還是他們思想上認(rèn)識不夠深入造成的，或者是教師自身不當(dāng)作為造成的??等等等等，只要找到了癥結(jié)的原因所在，再對癥下藥，效果才會好;假如不管不顧什么原因造成的，一律都是簡單粗暴地處理，如一棍子打死類的叫罵、與錯誤行為不相適應(yīng)的懲罰、不管大事小事都叫家長等等，只會害了這個學(xué)生，而不能挽救這個學(xué)生。當(dāng)然，對于學(xué)生的錯誤行為，懲罰是有必要的，但不宜過度，不應(yīng)傷了學(xué)生的自尊心，換句話來說，就是要讓他心服口服。

6、構(gòu)建良好師生關(guān)系，提高自身威信;

中國有句古話，叫做“信其師才能尊其道”。這就要求我們教師必須在學(xué)生面前樹立權(quán)威、樹立威信。我們要讓學(xué)生知道，我們對學(xué)生尊重愛護(hù)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有淵博的知識，誠信的品格，務(wù)實(shí)的精神，是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。從而讓學(xué)生對我們產(chǎn)生敬仰之情。要樹立威信，就要求我們對學(xué)生既關(guān)心又嚴(yán)格，上課準(zhǔn)時，說話算話，在課堂上展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，對關(guān)鍵知識點(diǎn)的講解能做到簡潔清晰又幽默風(fēng)趣;處理問題時能做不偏不倚，公正嚴(yán)明，同時又能讓學(xué)

生心服口服;學(xué)生的正當(dāng)事情需要我們幫助時又能做到不遺余力??等等不一而足，總而言之，就要在學(xué)生面前樹立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，又能讓學(xué)生深深地信服你，你的威信就提升了，學(xué)生就更愿意聽你的了。以后還要注意繼續(xù)保持哦。

7、課后反思工作得失，自學(xué)解決方法;

在教師這個崗位上，我們?nèi)羰窍肟俊白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟钡膽B(tài)度混完這一輩子的話，你會發(fā)現(xiàn)，問題會越來越多，麻煩會接連不斷，這日子實(shí)在是太難混了，我們的內(nèi)心也會覺得越來越苦。這主要是因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€個的人，人是千變?nèi)f化的，沒有任何一種方法能幫助我們處理好這些問題。只有靠艱苦努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，才能讓我們輕松地勝任這個崗位。這就要求我們，在一段時期之后，這個一段時期可以是一節(jié)課、一個星期、一個單元、一個學(xué)期或一個學(xué)年，時間段越短就越有利，對我們的工作要進(jìn)行一個全面的的反思，找出工作中存在的問題與不足。再針對這些問題與不足，主動地去學(xué)習(xí)解決方法，可以向有經(jīng)驗(yàn)的人請教，可以到網(wǎng)上去搜索相關(guān)的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些都是最快捷最有效的方法，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，隨便輸入一個問題，在網(wǎng)上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。然后仔細(xì)去思考、去研究別人提供的這些方法，找出自己認(rèn)為有效的、可操作性的方法，制定實(shí)施計劃，一步一步去實(shí)施好這些方法，不時總結(jié)效果并予以改進(jìn)。這樣我們才能不斷地取得進(jìn)步，從而可以輕松地勝利教師這份工作。

8、自覺進(jìn)行提高學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

當(dāng)你怎么反思，都找不出自己工作中存在的問題了，身邊同事的做法及上級的培訓(xùn)活動都難以給你有所啟發(fā)的時候，那么恭喜你，你的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)已經(jīng)發(fā)展到了一個更高階段，現(xiàn)在你能輕松勝利教師這份工作了。同時，我也不無遺憾地告訴你，你的職業(yè)發(fā)展到了一個瓶頸期，如果你不能突破這個瓶頸期的話，你一生的職業(yè)成就也就僅停步于此。老師們，我們只要在教師這個崗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能達(dá)到這個時期，往后的大好青春年華，你就打算這樣白白浪費(fèi)嗎?你就不想取得更高的'成就，讓同事景仰你、讓家長尊敬你、讓學(xué)生愛戴你，并讓整個社會記住你嗎?我相信，每位教師都希望取得更高一級的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。既然如此，

那你就還要再付出、再努力、再奮斗了。要怎樣才能突破這個瓶頸期呢?可以去外出培訓(xùn)，去見識更廣闊的世界，與比自己更優(yōu)秀得多的教師對話交流;可以去進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加各種考試，獲取更高級的學(xué)歷;更重要的時要利用好自己的業(yè)余時間，潛心研讀教育名著，從前人大量的心血之作中吸取養(yǎng)份，從而豐富自己，成就自己。外面許多的專家學(xué)者，天天坐飛機(jī)外出講座的人，無不是因此而功成名就的。只是，這個過程肯定是漫長而寂寞的，切不可半途而費(fèi)。至于課外時我們該去讀哪些書，我向大家推薦一本名為《教師閱讀地圖》的書，這本書根據(jù)教師的職業(yè)特點(diǎn)，詳細(xì)地分析了教師應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)，列出了大量有針對性的閱讀書目，對我們的課外閱讀具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。要強(qiáng)調(diào)的是，一開始，我們要買一些相當(dāng)簡單的，理解得了的書來讀，等有了一定的理論知識基礎(chǔ)的時候，再去攻讀比較難的著作。這本書價格不貴，在網(wǎng)上只賣20元左右。

二、我們應(yīng)該所具備的一些思想素質(zhì)：

1、要有不怕困難的吃苦精神及追根究底的鉆研精神。

前面已經(jīng)講到，我們的工作對象是人，人是千變?nèi)f化、不斷發(fā)展的，我們所面對的事務(wù)也是紛繁復(fù)雜的，在工作過程中，我們隨時都會遇到困難，不想方設(shè)法戰(zhàn)勝它我們就不會有進(jìn)步;我們也會遇到各種各樣的問題，不窮根究底去鉆研它、解決它的話，問題也就應(yīng)該是問題。只有戰(zhàn)勝困難、解決問題，我們的工作才能做好。

2、要把主要精力放在教學(xué)工作上。

備課，需要我們花心思，上課，需要我們花精力，作業(yè)，需要我們精心設(shè)計，反思，需要我們條分縷析。假如我們不把這主要心思、主要精力放在工作上的話，那么我們每個工作的每個環(huán)節(jié)都會大大折扣，比如，備課只是抄抄寫寫，沒有自己的思考;上課只是馬虎了事，不支考慮學(xué)生的感受;作業(yè)也是潦草批準(zhǔn)，寫上個“優(yōu)”就萬事大吉;反思就完全省了，鬼才有精力去思考呢。假如以這樣的態(tài)度去對待工作，那么，我們的工作永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步，永遠(yuǎn)不會有成就。

3、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，尋找成就感，給自己動力;

剛?cè)胄械臅r候，我們每個人對工作都非常熱情，希望把每件事都做好，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。幾年之后，我們身上的這份激情就蕩然無存了，有些工作能應(yīng)付就應(yīng)付，甚至還有人會懷疑這份工作的意義。也就是說，在我們身上產(chǎn)生了職業(yè)怠倦，這主要是因?yàn)槲覀兛床坏阶约旱倪M(jìn)步、看不到自己的價值、看不到自己的成就所導(dǎo)致的。

第3篇 2022年開學(xué)教學(xué)工作例會小學(xué)校長講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：

大家好！

伴隨著新年鐘聲的余音，新一學(xué)期的工作馬上就要開始了，值此正月未了、元宵佳節(jié)即將來臨之際，我衷心的祝愿各位同仁新年快樂、元宵節(jié)快樂。昨天啊，我和劉校長到局里參加了農(nóng)安縣教育系統(tǒng)2022年教育工作會議，各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言、周密的工作部署和嚴(yán)肅的工作要求再次讓我看到了教育新的發(fā)展方向，教育教學(xué)管理工作各個領(lǐng)域的新思路、新打法和新要求也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，原有的保持原狀、應(yīng)付了事、遲滯不前、渾水摸魚的工作思維和工作心理必將被教育發(fā)展的洪流所淘汰。所以，為了更好的做好新學(xué)期的教學(xué)工作，在此我僅把2月12日和13日這兩天的教學(xué)工作安排向各位明確如下：

一、時間安排

按照教育局2022年12月30日下發(fā)的《期初教學(xué)工作安排的通知》精神，開學(xué)初教師備課兩天，具體為12日和13日，學(xué)生2月17日正式開學(xué)，全體教師隨之正常上班。

二、具體任務(wù)

1、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：

熱門思想?yún)R報結(jié)合教育工作會議的要求，我們今天將要進(jìn)行《農(nóng)安縣教育局2022年工作要點(diǎn)》、《農(nóng)安縣教育局2022 年教育工作會議孫局長講話》、《進(jìn)修學(xué)校2022年工作計劃》和《德彪小學(xué)2022年工作計劃》等四個材料內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們要認(rèn)真領(lǐng)會教育工作的新思路，認(rèn)真理解教育工作的新模式，深刻體會其內(nèi)涵與精髓，并結(jié)合自身工作進(jìn)行認(rèn)真思考與錘煉，學(xué)習(xí)的文件將全文下發(fā)到每一位教師手中，作為三次專題培訓(xùn)摘要記錄到《教研工作手冊之中》。并以組為單位由組長牽頭、組員配合、各抒己見，填好學(xué)校下發(fā)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題研討記錄表。

責(zé)任人：xx 完成期限：2022年2月12日

2、會課、備課：

一是將所發(fā)的教案、教學(xué)預(yù)案、教研手冊等教學(xué)本簿中相關(guān)的內(nèi)容按照一周的課時任務(wù)裝填好，上學(xué)期期末我們已經(jīng)完成的備課教案直接粘貼到預(yù)案的對應(yīng)位置。說到這里，我再強(qiáng)調(diào)一下，無論我們怎么說，上學(xué)期期末仍然有部分學(xué)科、部分教師的教案和備課任務(wù)沒有上交，特別是分配到各組的會課教案，必須按照規(guī)定節(jié)數(shù)認(rèn)真完成，相應(yīng)的表格直接粘貼到教研活動手冊對應(yīng)位置。

二是這兩天的會課要求每學(xué)科集體完成三節(jié)，個人簡歷接續(xù)上學(xué)期放假前的安排，由xx主任發(fā)到大家手中，備課的分工要具體、會課的內(nèi)容要明確，開學(xué)第一天上交，教導(dǎo)處直接記錄備案。

三是各學(xué)科，特別是?？频膫湔n也必須采取集體會課和獨(dú)立備課兩種形式進(jìn)行，我們以后的教案上交只催一遍，交與不交直接公示，結(jié)果直接與教師捆綁式評價和相關(guān)職稱等評聘工作掛鉤，并作為否定項(xiàng)，到時候沒有任何理由，一切責(zé)任自負(fù)。

責(zé)任人：xx 完成期限：2022年2月13日

3、學(xué)科二級傳導(dǎo)：

相關(guān)學(xué)科的主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師要結(jié)合上學(xué)期期末進(jìn)修組織開展的學(xué)科培訓(xùn)活動內(nèi)容，撰寫好學(xué)科培訓(xùn)二級傳導(dǎo)講稿，整理好相關(guān)的培訓(xùn)筆記和會議資料，做好相關(guān)的二級傳導(dǎo)記錄，寫好傳導(dǎo)學(xué)習(xí)心得。

責(zé)任人：xx 完成期限：2022年2月17日前

4、制定個人工作計劃：

一年之計在于春，工作沒有一個明確的計劃，就像一個人迷失了前進(jìn)的方向，干起工作就會忙亂無章、雜亂無果。以往工作中，我們多次要求大家制定個人工作計劃，無論是表格形式的還是其他形式的都有過，但就有那么一些教師就是應(yīng)付，以至于領(lǐng)導(dǎo)檢查時我們迎檢領(lǐng)導(dǎo)無言以對、一臉尷尬，就像有男教師敘事里寫的那樣，“我穿著高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能應(yīng)付了，你啥時候穿高跟鞋了？就像這樣的抄襲組組都有，有的組幾個人計劃完全一致，或者就是改頭刪尾，難道都干一樣的，心有靈犀啊。

所以，今年的教學(xué)工作計劃一是必須圍繞工作目標(biāo)、工作內(nèi)容及具體措施（教育教學(xué)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、三生培養(yǎng)、參培學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮等方面）、預(yù)期效果（個人能力提升、素質(zhì)提高和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升及習(xí)慣養(yǎng)成）等方面進(jìn)行撰寫，要符合學(xué)校工作實(shí)際、符合個人工作任務(wù)特點(diǎn)，至于關(guān)于學(xué)校安全工作、師德工作、體育藝術(shù)衛(wèi)生工作要結(jié)合具體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行安排。計劃的語言要平實(shí)，不要唱高調(diào)、談理論，議論文字不要有，就是你責(zé)任范圍的工作內(nèi)容為什么要干、要干啥、怎么干、干到到什么程度，一語點(diǎn)破，條理清晰，而且這一年中你就這么去做，不能說一套、做一套，更不能違背教育規(guī)律，違背教育發(fā)展方向。

二是這個計劃必須由教師個人獨(dú)立制定，有些話你可以參考網(wǎng)上的說法，但絕對不是抄襲，更不能全文照搬，誰寫出問題、誰沒有目標(biāo)、誰沒有內(nèi)容，我們收交領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)利責(zé)令你返工重寫，不行我們就找時間放到例會上全體宣讀。計劃以表格形式體現(xiàn)，無論上交與否，情況直接記錄到文本之上，同組的沒有參加會議的，由組長通知到本人，學(xué)校概不另行通知。

責(zé)任人：xx 完成期限：2022年2月13日至16日

三、幾點(diǎn)要求

1、任課教師要嚴(yán)格遵守作息時間，這兩天備課時間內(nèi)，請假后必須通知教導(dǎo)處一聲，否則產(chǎn)生的任何影響教導(dǎo)處概不負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真履行工作職責(zé)，相關(guān)的備課會課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、傳導(dǎo)計劃等工作會做到及時跟蹤收交，教師必須按照規(guī)定時間上交到分管領(lǐng)導(dǎo)處審核。

3、工作總結(jié)相關(guān)的備課教材、參考書等資料將及時下發(fā)到任課教師手中，所有任課教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保開學(xué)第一課的教學(xué)質(zhì)量，不能徒手、空腦進(jìn)課堂。開學(xué)的第一課要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析本冊教材和第一單元（或板塊）的特點(diǎn)。教參沒有到的年級教師教案自己想辦法撰寫。

4、無論任何學(xué)科開學(xué)第一課務(wù)必認(rèn)真上好，不能空節(jié)，不能串課，凡有課請假不上的查課一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即按曠課處理，公示備案。

5、開學(xué)第一周周四、周五我們將進(jìn)行期初學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)研，希望我們語文數(shù)學(xué)學(xué)科教師在講好課的同時做好上冊教材知識的復(fù)習(xí)，確保調(diào)研質(zhì)量。

6、對于分工調(diào)整的教師要及時到教導(dǎo)處核對課時安排是否撞車，第一天的教學(xué)秩序不能混亂，特別是專科教師，有問題必須調(diào)整。

7、對于學(xué)期初乃至以后需要上交的任何一項(xiàng)工作材料，所有任課教師，無論年齡大小、無論哪個學(xué)科都必須無條件上交，因不交帶來的影響自負(fù)。

8、具體的2022年教學(xué)工作計劃我們將再行召開工作例會進(jìn)行全面?zhèn)鬟_(dá)。

總之啊，每學(xué)期都是如此，也必須這樣去布置安排，任務(wù)內(nèi)容也萬變不離其中，更多的還是需要大家的理解與支持，工作中我們想達(dá)到的就是工作平和理解、任務(wù)虛心接受、問題共同克服、快樂大家共享，范文內(nèi)容地圖新年伊始，謝謝大家未來一年的支持！《2022年開學(xué)教學(xué)工作例會小學(xué)校長講話稿》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

以上是《2022年開學(xué)教學(xué)工作例會小學(xué)校長講話稿》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，涉及到教師、我們、工作、必須、備課、相關(guān)、計劃、認(rèn)真等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。

第4篇 學(xué)院教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議講話稿

當(dāng)前疫情防控工作任務(wù)重、責(zé)任大，要求各二級學(xué)院高度重視，擔(dān)起責(zé)、履好職，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。

一要切實(shí)提高政治站位，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，強(qiáng)化責(zé)任，把《教育部關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的'指導(dǎo)意見》《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于做好全區(qū)高校疫情防控工作的通知》等文件精神和教育部、自治區(qū)教育廳視頻會議精神在我校落地、落細(xì)、落實(shí)。

二要按照學(xué)校實(shí)施方案制定二級學(xué)院教學(xué)具體方案，充分利用上線的慕課和優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”。要堅持原則性和靈活性相結(jié)合，充分考慮專業(yè)特點(diǎn)和課程性質(zhì)，充分利用現(xiàn)有資源，不提倡、不鼓勵在疫情期間要求每一位老師制作直播課。

三要嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排，對目前在崗實(shí)習(xí)學(xué)生，要協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)單位，切實(shí)做好學(xué)生的安全防護(hù)工作。未上崗的學(xué)生在開學(xué)后陸續(xù)安排實(shí)習(xí)工作，學(xué)生不得提前到崗或返校。

四要做好畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的安排和答辯時間的調(diào)整，指導(dǎo)教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展遠(yuǎn)程指導(dǎo)。

五要做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。外地教師返程要做好自我防護(hù)，返回后要嚴(yán)格執(zhí)行隔離制度。

第5篇 在電大教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)會議上的講話稿會議發(fā)言

我們這次教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)會議是在一種很特殊的情況下召開的。突如其來的非典疫情迅速蔓延到全國大部分省區(qū)。黨中央、國務(wù)院對非典防控給予了高度重視，作出了一系列重要決策和工作部署，全國人民正在進(jìn)行一場抗擊非典的嚴(yán)峻斗爭。各級電大按照黨中央、國務(wù)院以及教育部的統(tǒng)一部署和工作要求，在當(dāng)?shù)卣木唧w領(lǐng)導(dǎo)和部署下，狠抓防控措施的落實(shí)，同時為保證教學(xué)秩序作了很多的努力，總的情況是好的。 關(guān)于電大的教學(xué)工作，原計劃這個月召開全國電大教學(xué)工作會議進(jìn)行研究和部署，因?yàn)榉堑湟咔?，會議不得不延期舉行。今天，我主要就近期試點(diǎn)教學(xué)工作的安排講幾點(diǎn)意見，供各地電大研究和安排教學(xué)工作時參考。一、面對疫情，既要特別重視并抓好防控工作，保護(hù)師生身體健康和生命安全，又要做好教學(xué)工作，盡最大努力保證正常的教學(xué)秩序。4月14日，教育部發(fā)出了《關(guān)于貫徹全國非典型肺炎防治工作會議精神，做好學(xué)校非典型肺炎預(yù)防與控制工作的通知》，其后又陸續(xù)下發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校非典型肺炎預(yù)防和控制工作若干問題的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校非典型肺炎預(yù)防和控制綜合措施的通知》，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的防治工作要特別重視和加強(qiáng)，學(xué)校非典型肺炎預(yù)防和控制工作應(yīng)采取更為嚴(yán)密、嚴(yán)格的措施和快速的反應(yīng)機(jī)制，堅決阻斷非典型肺炎在學(xué)校的傳播。同時要求做到教師不停課、學(xué)生不停學(xué)，保證學(xué)校正常的工作和生活秩序。出現(xiàn)疫情的高?？稍谙鄳?yīng)的范圍內(nèi)調(diào)整教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，暫時避免集中上課，采用網(wǎng)上授課、電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、完成作業(yè)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 各級教育部門和各級各類學(xué)校正在開展一場非典防控戰(zhàn)役。中央電大結(jié)合電大系統(tǒng)特點(diǎn)和實(shí)際情況，于4月24日就非典防控期間的有關(guān)教學(xué)工作安排發(fā)出緊急通知：第一，各省級電大要根據(jù)教育部黨組和當(dāng)?shù)卣牟渴鸷鸵?，采取有針對性的措施，切?shí)做好非典的預(yù)防和控制工作，并從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，對教學(xué)工作安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，保證學(xué)校教學(xué)秩序。第二，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，更多地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段組織好教學(xué)工作，減少面授等集中教學(xué)活動，以防止非典的交叉感染。第三，中央電大原定近期召開的全國性教學(xué)工作會、研討會、培訓(xùn)會推遲舉行，有關(guān)教學(xué)工作安排通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺、辦公自動化系統(tǒng)以及電子郵件、電話等形式進(jìn)行布置。第四，電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺正常運(yùn)行，同時加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的發(fā)布，vbi／ip數(shù)據(jù)廣播和中國教育電視臺電視課程正常播出。原定直播的教學(xué)節(jié)目改為重播節(jié)目，直播講稿以文本形式在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺按時發(fā)布（關(guān)于直播教學(xué)節(jié)目，這是根據(jù)當(dāng)時的情況作的決定，主要是難以保證高校教師按計劃授課，下階段將根據(jù)情況相應(yīng)安排直播教學(xué)節(jié)目）。第五，中央電大工作人員暫停到地方電大出差。請各地電大近期也不要安排人員到中央電大聯(lián)系工作。中央電大各部門照常工作，教學(xué)工作中的問題可及時與相關(guān)部門聯(lián)系。 各地電大根據(jù)當(dāng)?shù)卣牟渴?，認(rèn)真落實(shí)非典防控措施，并按中央電大的要求，對教學(xué)工作做了相應(yīng)的安排。比如《中央電大時訊》上已報道的北京、上海、甘肅、河北、西安、沈陽、新疆、青海、青島等地電大都采取了一系列有效的措施。有些地方電大普通?？瓢嘣谛Ｉ容^多，如四川、河南、西安等地電大五一都沒有放假，教職工堅守崗位，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活正常進(jìn)行。不少地方電大的非典防控工作受到了當(dāng)?shù)卣某浞挚隙?。像寧波電大，市教育局領(lǐng)導(dǎo)到校檢查非典防控工作時，肯定寧波電大在學(xué)校辦學(xué)類型多樣、在校生規(guī)模大的復(fù)雜環(huán)境下，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)安排，做到停課不停教，是當(dāng)?shù)馗咝７乐畏堑涔ぷ髦械牧咙c(diǎn)。非典的防控看來還將持續(xù)相當(dāng)一段時間。溫家寶總理前幾天在山西考察時指出，從全國來看，目前防治非典工作取得一定成績，但形勢依然嚴(yán)峻。從總體上看疫情還沒有得到完全控制，并仍有繼續(xù)擴(kuò)散和蔓延的危險。黨中央、國務(wù)院的總體要求，是要站在全局的高度，處理好非典防控工作和經(jīng)濟(jì)工作的關(guān)系，一手抓防治非典這件大事，全力以赴地做好防治工作，切實(shí)保護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全；一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不動搖，努力保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，把損失減少到最低限度。前不久，《瞭望》周刊發(fā)表題為《學(xué)會在抗非典特殊背景下工作》的文章，提出在全力抓好抗非典這一當(dāng)務(wù)之急、重中之重的大事的前提下，要認(rèn)真考慮如何確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，把非典造成的負(fù)面影響減少到最低限度。電大的工作也應(yīng)該按照這樣的要求作出相應(yīng)安排。我們既要特別重視并繼續(xù)抓好防控工作，不懈不怠,嚴(yán)防死守,堅決打好防治非典的校園保衛(wèi)戰(zhàn)，保護(hù)師生身體健康和生命安全，又要做好教學(xué)工作，盡最大可能保證正常的教學(xué)秩序。 非典疫情對于電大的教學(xué)工作，肯定會造成許多直接和間接的影響。但只要我們的認(rèn)識到位、措施到位，是能夠掌握工作主動權(quán)，把那些負(fù)面影響減少到最低限度的。非常之時，非常之事，要求我們有非常之策。應(yīng)當(dāng)全面客觀地分析非典對電大教學(xué)工作可能帶來的困難，把問題想得多一點(diǎn)，對疫情持續(xù)的時間估計得長一點(diǎn)，更重要的是要認(rèn)真研究在這些困難面前怎么工作，用什么辦法克服這些困難。目前各地電大的辦學(xué)類型比較多，各地的情況差別也比較大，各地電大對下一階段的教學(xué)工作要有通盤考慮。就開放教育試點(diǎn)而言，各方面的工作不能松懈，要繼續(xù)保持中期評估以來的良好發(fā)展勢頭。根據(jù)教育部的要求，中央電大最近正在研究電大今后的主要任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，提出的具體措施，第一條就是要繼續(xù)做好試點(diǎn)項(xiàng)目。要以教育部對試點(diǎn)項(xiàng)目的中期評估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改措施，鞏固中期評估成果；按照試點(diǎn)項(xiàng)目要求，努力探索并構(gòu)建電大在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制；及時研究和解決試點(diǎn)進(jìn)程中出現(xiàn)的新問題，為試點(diǎn)項(xiàng)目2005年結(jié)題和終結(jié)性評估作好準(zhǔn)備。今年試點(diǎn)教學(xué)工作的重點(diǎn)，一是抓整改，落實(shí)整改措施，鞏固中期評估成果；二是抓教改，深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)模式探索。這本來也是今年全國電大教學(xué)工作會議的主題。非典防控期間，各地電大根據(jù)所在地方及本校的實(shí)際情況，對試點(diǎn)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整是必須的，有些教學(xué)工作的具體安排，包括內(nèi)容、方式以及進(jìn)度、節(jié)奏等等，都可以根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況進(jìn)行必要的調(diào)整，但試點(diǎn)總體要求不能變，教學(xué)工作要求不能降低，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不能降低。在這樣的非常時期，能不能保證試點(diǎn)教學(xué)工作的正常進(jìn)行，而且在原有基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和新的突破，實(shí)際上直接地反映出了各個學(xué)校的教學(xué)水平、管理水平和綜合辦學(xué)能力。從我們了解的情況看，各省級電大對非典防控期間的教學(xué)工作都有相應(yīng)的安排，但差距也是比較明顯的。有些省級電大的教學(xué)工作安排顯得比較粗，措施不落實(shí)。我到各省級電大的網(wǎng)上跑了一遍，雖然不能說全面了解了有關(guān)情況，但說它是各地電大試點(diǎn)教學(xué)工作的窗口，大致是不會錯的。寧波電大的防控工作得到當(dāng)?shù)卣块T的好評，他們的教學(xué)工作應(yīng)對措施應(yīng)該說是比較到位的。他們提出非常時期，非常服務(wù)，及時調(diào)整教學(xué)方式，確保開放教育教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)。寧波電大致開放教育師生的一封信，列出的13條措施既明確又具體，很有操作性。他們還給開放教育試點(diǎn)必修課教師、自開課教師和任課教師各寫了一封信，就近期教學(xué)工作任務(wù)提出了具體要求，并重視通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，及時發(fā)布教學(xué)安排調(diào)整等信息，通知到每個學(xué)生。附帶要說明的是，開放教育試點(diǎn)實(shí)行的是學(xué)分制，學(xué)分8年有效，本來就不同于學(xué)年學(xué)分制，按規(guī)定學(xué)生可以根據(jù)本人的情況確定自己的學(xué)習(xí)年限，由于某些不可抗力，學(xué)校當(dāng)然也完全可以進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。但有關(guān)的教學(xué)和教學(xué)管理工作要跟上，要有妥善的安排，同時應(yīng)該做好學(xué)生的工作。 電大是個遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，試點(diǎn)的教學(xué)和教學(xué)管理工作，是通過各級電大按照分工協(xié)調(diào)運(yùn)作共同完成的。在非典防控期間，如何保證這個系統(tǒng)的正常運(yùn)行，相對于某所普通高?；虺扇烁咝?，可能會有些特別的困難，有不少需要認(rèn)真研究和解決的問題，也可以說會有些特殊的考驗(yàn)。有些工作由于人員的往來受到限制，可能會延期進(jìn)行或者不得不取消，要有相應(yīng)的補(bǔ)救措施。中央電大充分地意識到自己的責(zé)任，將針對有關(guān)問題及時出臺一些新的舉措。我們要和各省級電大更好地合作，也希望各省級電大給予我們更多的支持，同舟共濟(jì)，以對事業(yè)、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，克服暫時困難，搞好教學(xué)工作，共同推進(jìn)電大的遠(yuǎn)程開放教育得到新的發(fā)展。二、非典防控給遠(yuǎn)程教育帶來了新的發(fā)展契機(jī)，電大開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程開放教育的能力，以及試點(diǎn)取得的階段性成果面臨實(shí)踐的檢驗(yàn)。

在抗擊非典的過程中，現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育受到了前所未有的關(guān)注，這從相關(guān)報道的標(biāo)題中就清楚地反映出來了：《非典催熟網(wǎng)絡(luò)教育》、《網(wǎng)上教學(xué)跨越非典肆虐》、《非典來了網(wǎng)絡(luò)火了----網(wǎng)絡(luò)教育抗擊非典》、《阻隔非典----現(xiàn)代教育技術(shù)大顯身手》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成新寵》……用傳媒的話說，非典來了，一些地區(qū)正常的教學(xué)活動不得不暫時停止；而一直不溫不火的網(wǎng)絡(luò)教育，卻在這一時刻突然真正火爆起來。 ----比較早的是4月24日開通的北京市中小學(xué)課堂在線，其服務(wù)對象是因防治非典而放假在家的中小學(xué)生。課堂在線覆蓋了中小學(xué)主干課程，以教師在線答疑為主，日訪問量百萬人次以上。接著是5月6日開通的空中課堂，電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)成了各學(xué)科的空中課堂，按照統(tǒng)一課程表從早到晚定時定量授課。有報道稱170萬中小學(xué)生走進(jìn)史無前例的空中課堂，開始了非常時期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 ----原定于今年秋季開通的國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，適應(yīng)非典時期中小學(xué)教學(xué)需要，5月5日提前開通，當(dāng)天訪問量數(shù)十萬次。而且，該網(wǎng)站還將逐步完善并豐富所提供的教學(xué)素材類資源、主題學(xué)習(xí)性資源、網(wǎng)絡(luò)課程資源，以滿足中小學(xué)師生教與學(xué)的需要，特別是中西部地區(qū)中小學(xué)對教育教學(xué)資源的迫切需求。 ----全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、北師大師慧易教教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)有限公司和新浪網(wǎng)4月30日聯(lián)合推出中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻課堂公益性教育項(xiàng)目，供中小學(xué)師生利用互聯(lián)網(wǎng)平臺學(xué)習(xí)瀏覽。所有課程以視頻為主，輔以文本文件，不受密碼限制，全部免費(fèi)。 ----中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)4月24日起啟動緊急響應(yīng)系統(tǒng)。這是考慮到在抗擊非典的戰(zhàn)役中，遠(yuǎn)程教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用變得更加的必要，cernet作為中國遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)建設(shè)平臺，在非常時期承擔(dān)著責(zé)無旁貸的更多責(zé)任。cernet正在加緊幾個重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，包括加快建立抗擊非典期間的公共遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，提供各校現(xiàn)有的課件資源，讓學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)等等。 ----高等教育出版社決定在抗擊非典時期陸續(xù)為高等學(xué)校的師生提供167門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，供高等學(xué)校免費(fèi)使用，以避免因?yàn)檫^多集中式、課堂式學(xué)習(xí)，而帶來疫情的擴(kuò)散。這批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程的成果，高等教育出版社推出會員制方案，以推廣應(yīng)用這批網(wǎng)絡(luò)課程。在抗非典期間，會員單位可將網(wǎng)絡(luò)課程可安裝到本校服務(wù)器上，利用校園網(wǎng)實(shí)施教學(xué)活動。 ----江南大學(xué)對校內(nèi)全日制的學(xué)生，采用了通過網(wǎng)絡(luò)教育課件進(jìn)行教學(xué)的方式，學(xué)生通過校園網(wǎng)可以在線學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院則擴(kuò)大了實(shí)時交互授課音視頻系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，分散在各地的學(xué)生可以在家中與老師、同學(xué)作視頻、音頻全方位的雙向交流。一個教師可同時向100-200名學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，講解、提問、討論可通過視頻窗口及舉手發(fā)言來實(shí)現(xiàn)。 相關(guān)的報道還有很多。很多城市都開通了中小學(xué)空中課程和在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站。北京各種面授班多已停課或延期進(jìn)行，作為最衛(wèi)生的學(xué)習(xí)方式，遠(yuǎn)程教育卻變得異?；鸨?。比如學(xué)校因防非典停課，但它的網(wǎng)校教育在線的業(yè)務(wù)卻猛然上升；中華會計網(wǎng)校學(xué)員量猛增至6萬人，不得不增聘13名重點(diǎn)院校教師答疑；對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)企業(yè)管理研究生網(wǎng)站4月份以來的點(diǎn)擊量增長5倍之多，招生數(shù)也達(dá)到本年度前3個月的總和。今天的《中國教育報》刊登了中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)的公告，要為職業(yè)學(xué)校學(xué)生開展抗非典網(wǎng)上教育服務(wù)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，發(fā)布一批職業(yè)教育多媒體課程……陳至立同志5月８日考察北京空中課堂和課堂在線指出，舉辦空中課堂是全方位利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教育教學(xué)，利用信息技術(shù)拓寬學(xué)校課堂教學(xué)的有益嘗試。這既是一個很好的應(yīng)對措施，同時也是為推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化提供了機(jī)遇。我們要努力做到近期工作和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，不失時機(jī)地大力推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 這些動態(tài)已經(jīng)受到了各方面的關(guān)注。人們甚至認(rèn)為，從某種意義上說，以網(wǎng)絡(luò)教育為代表的信息化支撐了非常時期的北京市教育。誰也沒有料想到，北京的教育信息化建設(shè)會在今天經(jīng)歷一場非典的考驗(yàn)，并成為學(xué)生在假期中學(xué)習(xí)的重要方式。課堂在線似乎是非常時期的應(yīng)急之舉，但北京市教委官員卻說是教育信息化發(fā)展水到渠成的事情，應(yīng)該說非常時期加快了教育信息化的應(yīng)用，更加顯現(xiàn)了教育信息化的作用。北京8所知名網(wǎng)校近日聯(lián)合向全市所有網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校發(fā)出倡議：全面開放網(wǎng)上教育資源，為戰(zhàn)勝非典做貢獻(xiàn)，提出要毅然樹起非常時期，非常教育的大旗，充分認(rèn)識到在這個特殊時期推進(jìn)網(wǎng)上教育的社會意義，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的優(yōu)勢，為全市師生和家長提供真情服務(wù)。 的確，正像傳媒所說的那樣，非典時期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)遠(yuǎn)程教育，學(xué)生的不適應(yīng)，學(xué)校和遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)的不適應(yīng)也是顯而易見的。有專家認(rèn)為，面對非典，政府迅速啟動遠(yuǎn)程教育無疑是明智之舉，借這個機(jī)會，可以進(jìn)一步推廣在線學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式，大批學(xué)生能親密接觸名校名師，同時還能檢驗(yàn)國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生集中反映的問題，將有利于相關(guān)部門對遠(yuǎn)程教育的發(fā)展查缺補(bǔ)漏。甚至有學(xué)者認(rèn)為，整個教學(xué)模式甚至可能因?yàn)檫@一契機(jī)而改變，產(chǎn)業(yè)往往是被歷史事件推動的，一些偶然因素也蘊(yùn)含著機(jī)遇。當(dāng)網(wǎng)上教育成為不得不為之的事情時，一些用戶就能克服對互聯(lián)網(wǎng)的恐懼，進(jìn)而熟悉甚至離不開網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。從這個意義上說，網(wǎng)絡(luò)教育并不僅僅是在短期內(nèi)受到刺激，人們學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變才是長久的影響。有人說，不僅是網(wǎng)絡(luò)教育，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)購物、電子商務(wù)……許許多多跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的業(yè)務(wù)最近都火了。抗擊非典，使許多人感覺到，網(wǎng)絡(luò)與我們很近，信息化離我們很近，網(wǎng)絡(luò)教育離我們很近。 我介紹這些情況，是想說明這次抗擊非典，確實(shí)使遠(yuǎn)程教育有了用武之地，對于遠(yuǎn)程教育的發(fā)展客觀上提供了一個機(jī)遇，很有可能會起到我們所未曾料及的推動作用；同時也是對近些年來教育信息化成果的一次檢驗(yàn)，給各種遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)提出了許多新的課題。我們應(yīng)該能夠從中得到不少有益的啟示，當(dāng)然也可能會感到新的壓力。這里面有兩個關(guān)鍵詞，一是機(jī)遇，二是檢驗(yàn)。對于以利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程教育為特色的電大來說更是如此。我們不能不正視的問題是：電大能不能經(jīng)受住檢驗(yàn)，能不能抓住機(jī)遇，在抗擊非典的非常時期，強(qiáng)化我們的特色，凸顯我們的優(yōu)勢？電大的辦學(xué)特色之一，是堅持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，不斷提高教育信息化水平及實(shí)際應(yīng)用能力。當(dāng)然也無庸諱言，由于各種原因，這方面的特色有段時間弱化了，而且教育信息化建設(shè)步伐一度顯得比較遲緩，所以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程啟動時，電大甚至被有些人認(rèn)為是落后和過時的，因而也是應(yīng)該被取代的教育形式。****年電大啟動開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目后，各級電大加緊進(jìn)行天網(wǎng)和地網(wǎng)相結(jié)合的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，經(jīng)過幾年的努力，以天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步形成，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的能力有了顯著提高。首先，是教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有突破性的進(jìn)展，中央電大和各試點(diǎn)電大近3年來基本建設(shè)和教學(xué)設(shè)施投入達(dá)30億元，總體而言，基本具備了開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的條件和能力；其次，是教學(xué)資源建設(shè)取得了不少新的成果，特別是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)資源從無到有，網(wǎng)上教學(xué)資源的整體設(shè)計水平以及技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力有了比較顯著的提高；此外，是在教學(xué)組織形式和教學(xué)實(shí)施過程等方面，對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式進(jìn)行了探索，并取得了一些階段性成果。當(dāng)然問題也是很明顯的：許多教學(xué)設(shè)施還沒有真正用起來，還有待于在用的過程中進(jìn)一步完善，用的綜合能力應(yīng)該說還有欠缺；教學(xué)資源仍然是制約發(fā)展的最大瓶頸，教學(xué)資源匱乏的狀況還沒有根本改觀，整合、服務(wù)和應(yīng)用水平都亟待提高；教學(xué)模式的探索，主要還是形式上的變化，而且這些變化總的說來還比較生硬、比較表面、比較被動---正是因?yàn)槿绱?，我們才說如果不繼續(xù)努力，中期評估后出現(xiàn)反彈是自然而然的事。

《試點(diǎn)項(xiàng)目中期評估自評工作匯報集成》最近已正式出版，我再次拜讀了各位省校校長的自評匯報。從自評匯報以及評估專家組進(jìn)?？疾斓那闆r看，在教育信息化設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用、對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式的探索等方面，各地電大都程度不同地取得了積極的進(jìn)展。而且在專家進(jìn)校評估后，各地電大又針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)采取了不少整改措施。但試點(diǎn)的這些進(jìn)展以及評估、整改效果到底怎么樣，還有待于在實(shí)踐中檢驗(yàn)?？箵舴堑溥@個非常時期，就提供了一次很好的檢驗(yàn)機(jī)會。有位署名笑看云起的網(wǎng)友（大概是某個地方電大的同志）最近在網(wǎng)上發(fā)了個貼子，標(biāo)題是非典與電大的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，說：非典，對于電大所致力的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育來講，是良好的機(jī)遇，更是驗(yàn)證其效力的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)。如果說以前我們電大是在一種模擬的環(huán)境中作戰(zhàn)的話，那么現(xiàn)在是被逼到了真槍實(shí)彈的戰(zhàn)場上。如何抓住非典所創(chuàng)造的機(jī)遇，來驗(yàn)證和錘煉電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效性，值得大家探討。他提出的問題是很值得重視并認(rèn)真研究的。面對非典，試點(diǎn)教學(xué)工作總體說運(yùn)作是正常的，顯示了電大近年來在設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)模式改革等方面取得的進(jìn)展和辦學(xué)實(shí)力的提升。根據(jù)非典防控工作要求，為了避免交叉感染，面授等集中性的教學(xué)活動大幅度減少，中央電大和許多省級電大都把充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，作為應(yīng)對非典考驗(yàn)的重要措施。由于有前幾年工作的基礎(chǔ)，電大的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施只要真正發(fā)揮了作用，應(yīng)該能夠切實(shí)保證試點(diǎn)正常的教學(xué)秩序，包括普通?？瓢嗟刃问降慕逃材艽蟠笫芤?。而且，各級電大的教學(xué)部門、管理部門和許多教師、學(xué)生，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和能力，也在不同程度上有了明顯的提高和強(qiáng)化。所謂滄海橫流，方見英雄本色，在非常時期要采取非常手段，檢驗(yàn)我們的能力，強(qiáng)化我們的特色，提升我們的能力，顯示我們的優(yōu)勢，同時在這個過程中要抓緊研究解決已經(jīng)和可能出現(xiàn)的問題，使我們的工作在原來的基礎(chǔ)上有新的起色，這不僅僅是為了保證非典防控時期的教學(xué)秩序，更重要的是著眼于下一步的發(fā)展，以此來促進(jìn)電大遠(yuǎn)程開放教育的進(jìn)程。 不少省級電大已經(jīng)作出了多方面的努力。北京電大暫停了所有面授輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課和畢業(yè)論文的面授指導(dǎo)活動，通過網(wǎng)上教學(xué)平臺、課程論壇、電子郵件、電話等進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)，增加了電子教案、視頻輔導(dǎo)，并要求各教學(xué)單位充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)手段，保持與學(xué)生的緊密聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)上教學(xué)活動。上海、沈陽、寧波、吉林、寧夏、內(nèi)蒙古等許多電大，都根據(jù)本校的實(shí)際情況采取了相應(yīng)的措施，更多地利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。有些分校和教學(xué)點(diǎn)的工作也比較到位，比如太原電大將近期的面授輔導(dǎo)課都改成了網(wǎng)上討論，今天上午就有5個專業(yè)的網(wǎng)上答疑同時舉行。當(dāng)然，所有這些措施的具體效果怎么樣，也還有待于檢驗(yàn)。 實(shí)事求是地說，面對非典的檢驗(yàn)，電大的遠(yuǎn)程教學(xué)也表現(xiàn)出了這樣那樣的不適應(yīng)，有些方面的差距還是比較大的，有些問題也比較明顯，我們的工作力度還要加強(qiáng)。建議各省級電大分管教學(xué)的校長，用幾個小時的時間上本校網(wǎng)上沖沖浪，看看情況到底怎么樣，也可以到別的地方電大或者其他遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站上看看，作些比較。各校原來的工作差距，在這個時期比較突出地表現(xiàn)了出來。一般地說，工作基礎(chǔ)比較好的學(xué)校應(yīng)對就比較主動，比較差的學(xué)校比較被動。但也不盡然，有的原來工作基礎(chǔ)比較好的學(xué)校，教學(xué)工作在這期間卻明顯滯后了。有的地方電大雖然也出臺了文件，說要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，但措施比較空泛，落實(shí)情況不好。大家可以分析一下原因，有的是因?yàn)樗枷肷喜粔蛑匾?，有的是工作基礎(chǔ)本來就比較差，也有的是教學(xué)、管理和技術(shù)力量不足，還有的反映出了這些學(xué)校存在的一些較深層次的問題，有的恐怕是中期評估后反彈的必然結(jié)果……甚至有些原來主要是在面授的分校和教學(xué)點(diǎn)，非典一來，聘請的教師不能到校講課了，面授課不能上了，又沒有別的辦法，試點(diǎn)教學(xué)工作事實(shí)上停止了，這些學(xué)校的試點(diǎn)工作只能說是不合格的吧，省級電大應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控措施。希望各地電大結(jié)合本校的實(shí)際情況再專題研究一下，關(guān)鍵是認(rèn)識要到位，措施要到位。最重要的不在怎么說，而是要經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)----看我們利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的能力到底有沒有質(zhì)的提升，我們的教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)教務(wù)管理等，到底能不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的需要，各校又有什么特色，在全國電大系統(tǒng)中處于什么位置，有什么突出的問題和矛盾，應(yīng)該采取什么措施來解決。我想再次強(qiáng)調(diào)的是，我們已經(jīng)和將要采取的相應(yīng)措施，不光是應(yīng)急之策，更要利用這個機(jī)會檢驗(yàn)成果，顯示特色，研究問題，進(jìn)一步強(qiáng)化意識，完善機(jī)制，提升能力，推動試點(diǎn)和整個電大教育的改革和發(fā)展。其實(shí)，即使只是作為應(yīng)急措施，也不光是為了保證試點(diǎn)教學(xué)秩序，也是保證其他類型辦學(xué)形式的教學(xué)秩序以及整個學(xué)校穩(wěn)定的需要。 開放教育試點(diǎn)今年春季的教學(xué)檢查工作正在進(jìn)行，中央電大決定增加一項(xiàng)內(nèi)容，就是各試點(diǎn)電大網(wǎng)上教學(xué)情況的檢查，擬采用遠(yuǎn)程檢查的方式，確定幾項(xiàng)便于檢查的核心指標(biāo)，請幾位專家，在5月底前把44家省級電大的教學(xué)平臺跑一遍，作出相應(yīng)的評價。希望各省級電大配合，于5月16日前，將登錄網(wǎng)站事宜以及相關(guān)的說明，通過電子郵件發(fā)到中央電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。三、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，更多地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段開展教學(xué)工作，推動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。中央電大今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，有個很重要的方面是要繼續(xù)加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高教育信息化應(yīng)用能力和水平，特別是要完善天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級平臺互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，充分利用國家數(shù)字化、多媒體、交互式遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺及應(yīng)用支撐平臺進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)管理，為學(xué)生的個別化自主學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)。這是電大遠(yuǎn)程開放教育的重要特色所在，也是電大綜合辦學(xué)實(shí)力及核心競爭力的極為重要的組成部分。 下面，主要結(jié)合近期的教學(xué)工作談四點(diǎn)意見。①要加快多種媒體教學(xué)資源建設(shè)，特別是網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)，組織更多的教學(xué)資源上網(wǎng)，同時要努力提高網(wǎng)上教學(xué)資源的利用率。 現(xiàn)在電大的教學(xué)資源大致可以分為四大類：文字教材，視聽教材、課件和網(wǎng)絡(luò)課程。我們要努力提高文字教材和音像教材的設(shè)計、編制水平，積極開發(fā)多媒體課件和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)資源?；诰W(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源建設(shè)這幾年有很大的進(jìn)展，但無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都還不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。現(xiàn)在一是要加快建設(shè)，二是要真正地用起來，兩者本來又是個互動的關(guān)系。建是為了用，用反過來又會促進(jìn)建，在當(dāng)前的情況下，用會對建提出更多的要求。我們要盡快行動起來，組織更多的教學(xué)資源上網(wǎng)，而且要努力提高質(zhì)量，增強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的及時性、豐富性、針對性和適用性?，F(xiàn)在網(wǎng)上資源相對于以前確實(shí)多起來了，但真正能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)資源并不多，說得尖銳點(diǎn)，有些網(wǎng)上教學(xué)資源可能是沒有用的信息垃圾。另一方面，已經(jīng)有的網(wǎng)上教學(xué)資源，還是要盡可能用起來，我看也并不全是教學(xué)資源能不能適應(yīng)的問題。我們有些同志總在強(qiáng)調(diào)是學(xué)生不適應(yīng)，不喜歡這種學(xué)習(xí)方式，但學(xué)校首先應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。試點(diǎn)已經(jīng)有畢業(yè)生了，但據(jù)了解，遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的畢業(yè)生，整個學(xué)習(xí)期間甚至有基本上沒有上過網(wǎng)的。首批畢業(yè)生存在一些這樣的問題，或許還有這樣那樣的理由可以解釋，但這種情況如果不能很快改變，恐怕誰都是沒有辦法交代的了。 現(xiàn)在，中央電大的統(tǒng)設(shè)課程全部配有兩種以上教學(xué)媒體，其中配有3種以上教學(xué)媒體的課程已達(dá)到90％。電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)有384門課程的教學(xué)資源，包括文本、視頻、課件和網(wǎng)絡(luò)課程。非典防控期間，中央電大已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，除了抓及時更新外，還加強(qiáng)了作業(yè)講評、階段復(fù)習(xí)等動態(tài)教學(xué)資源的提供。五一前一周是北京疫情最緊張的時期，學(xué)校臨時采取了教師遠(yuǎn)程辦公的措施，各教學(xué)部教師仍上傳了6教學(xué)輔導(dǎo)文章，五一后一周內(nèi)又上傳了13教學(xué)輔導(dǎo)文章，并舉行了4場網(wǎng)上教學(xué)活動；每天通過中國教育電視臺ip通

播出1.2g的網(wǎng)上教學(xué)資源。于校長最近在校長辦公會上特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)問題，各教學(xué)部也都進(jìn)行了專題研究，將采取更加有力的措施來推動這項(xiàng)工作。理工部副主任蔣克中同志下面將介紹他們的打算。 不少地方電大結(jié)合本校實(shí)際，加大了網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用的力度。上海電大召開了全體教師會議，就防治非典時期加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)工作進(jìn)行研討，提出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)對措施和加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)的具體要求。有教師說，目前非典對電大各方面帶來了不同程度的影響，這也是電大充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的契機(jī)。張德明校長強(qiáng)調(diào)要通過防治非典工作推動遠(yuǎn)程教學(xué)資源建設(shè)，把網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)作為對電大教師考核的重要內(nèi)容。沈陽電大要求下載電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)提供的教學(xué)資源達(dá)到100%，還就充分利用多種媒體教學(xué)資源專門給各分校和教學(xué)點(diǎn)發(fā)了通知，要求分校、教學(xué)點(diǎn)重視利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)。浙江電大新增加13門網(wǎng)上課堂課程，通過vod點(diǎn)播和寬帶網(wǎng)ftp提供給各分校和學(xué)生使用。天津電大重視中央電大ip資源接收的保障工作，并且為分校提供技術(shù)支持，特別是基層的技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)與設(shè)備安裝調(diào)試方面發(fā)揮了重要作用。特別是有些分校和教學(xué)點(diǎn)，在網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用方面走在了一些省級電大的前頭。 在網(wǎng)上教學(xué)資源的使用方面，尤其是教學(xué)點(diǎn)，有這么6個環(huán)節(jié)的工作要進(jìn)一步落實(shí)，在防治非典期間尤其如此。第一個環(huán)節(jié)，是接收中央電大和省級電大的教學(xué)資源要做到基本無障礙；第二個環(huán)節(jié)，是對網(wǎng)上教學(xué)資源的整合工作要落實(shí)，準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫整理或者編排；第三個環(huán)節(jié)，是要用網(wǎng)絡(luò)等有效的方式保證及時提供給學(xué)生；第四個環(huán)節(jié)，是對學(xué)生利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)要進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)；第五個環(huán)節(jié)，是對教師和學(xué)生使用網(wǎng)上教學(xué)資源教與學(xué)的過程要有監(jiān)控措施；第六個環(huán)節(jié)，是要及時收集學(xué)生對于網(wǎng)上教學(xué)資源的反饋。借此機(jī)會，重申中期評估整改工作的有關(guān)要求：對不使用中央電大、省級電大提供的多種媒體教學(xué)資源，或者堅持以傳統(tǒng)面授方式取代多種媒體教學(xué)的試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)，要限期進(jìn)行整改，問題突出、整改成效不明顯的應(yīng)采取進(jìn)一步的措施。 當(dāng)然，各級電大的網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用的分工要進(jìn)一步明確。這個問題還要進(jìn)行專題研究，而且要和試點(diǎn)項(xiàng)目的終結(jié)性評估結(jié)合起來。②要充分利用現(xiàn)有教育信息化設(shè)施，開展多樣化的教學(xué)活動，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中提供更多更有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)于****年4月開通，在這個教學(xué)平臺上，我們已經(jīng)開展了多種形式的網(wǎng)上教學(xué)活動，并實(shí)現(xiàn)了三級遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的互動。截至****年底，僅中央電大進(jìn)行的網(wǎng)上交互式教學(xué)活動就達(dá)821場。省級電大及試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也已初具規(guī)模，各省級電大都建成了主干千兆或百兆的計算機(jī)校園網(wǎng)，電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的省校版和分校版已在44所省級電大和608所分校投入使用，還有不少地方電大建成了雙向視頻系統(tǒng)。這為各地電大探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式，提供了技術(shù)上的保證和許多新的可能性。各地電大普遍開展了教學(xué)方式、方法和手段的改革，教學(xué)組織形式和教學(xué)實(shí)施過程出現(xiàn)明顯變化，包括較大幅度減少面授輔導(dǎo)時間，不同程度地進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的個別化自主學(xué)習(xí)的嘗試；應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源和教學(xué)手段，開展多樣化的教學(xué)活動，特別是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)活動。但由于多種因素的制約，現(xiàn)在還不能說已經(jīng)充分地用起來了。在目前不得不減少面授等集中性教學(xué)活動的情況下，有些地方的問題或欠缺就更加充分地暴露出來了。 我們必須大力推進(jìn)采用多種媒體手段開展教學(xué)活動，特別是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)活動，充分、合理、有效地利用各種現(xiàn)代化設(shè)施，提高實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)代化手段的能力和水平。當(dāng)前尤其有必要進(jìn)一步加強(qiáng)用的工作，把我們的網(wǎng)絡(luò)及其他教學(xué)設(shè)施用起來，盡可能用足用好。中央電大已對本學(xué)期的網(wǎng)上教學(xué)活動進(jìn)行了調(diào)整，大幅度增加了網(wǎng)上答疑、視頻直播以及雙向視頻等教學(xué)活動。從現(xiàn)在到7月10日大約兩個月的時間，中央電大初步計劃安排154場網(wǎng)上教學(xué)活動，根據(jù)實(shí)施情況可能還會有些調(diào)整，特別是增加網(wǎng)上視頻直播及雙向視頻教學(xué)活動，積極爭取有更多的主講教師參與實(shí)時交互式教學(xué)，希望有更多的地方電大共同組織交互式教學(xué)活動。前天，藝術(shù)學(xué)概論課程進(jìn)行了一次雙向視頻教學(xué)活動，由北京大學(xué)彭吉象教授進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，寧夏電大，陜西電大組織師生通過雙向視頻參加了實(shí)時交互。三級平臺互動的教學(xué)活動，希望得到更多的地方電大的支持和配合。中央電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心副主任方慕真同志將通報有關(guān)情況。 通過遠(yuǎn)程教育平臺及其他設(shè)施，各省級電大近年來搞了不少各種形式的網(wǎng)上教學(xué)活動，許多教學(xué)活動的效果據(jù)反映還不錯，促進(jìn)了教學(xué)模式的改革，本身也是教學(xué)模式改革成果的載體，而且積累了一些經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的課題研究也取得了一些階段性成果。北京電大利用平臺的在線測試功能進(jìn)行在線考試，陜西電大使用平臺論壇視頻直播的功能開展直播課堂活動，都是比較有特色的。目前能參加中央電大雙向視頻教學(xué)活動的有新疆、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、黑龍江、沈陽、遼寧、河北、北京、南京、海南以及中央電大太原、南海學(xué)習(xí)中心及克拉馬依分校。沈陽電大、南京電大的雙向視頻教學(xué)活動效果是比較好的，南海學(xué)習(xí)中心還對直播活動現(xiàn)場備份，掛在網(wǎng)上供學(xué)生隨時點(diǎn)播。鑒于非典防控期間面授課程的減少，很多省級電大和教學(xué)點(diǎn)都不同程度地增加了各種網(wǎng)上教學(xué)活動，但各地情況的不平衡也是顯而易見的。 非典防控期間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式教學(xué)，包括實(shí)時和非實(shí)時交互，師生間的交互以及學(xué)生之間的交互，我們有很多文章可以做。這對于拉近學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)的距離，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)的能力，也會起到一定的作用。正如有些專家所說的那樣，網(wǎng)絡(luò)教育有個突出特點(diǎn)是能夠突破時空的限制，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)。教師和學(xué)生間的交流是保證教學(xué)質(zhì)量的必備條件，面對面是一種方式，通過網(wǎng)絡(luò)也是一種方式，當(dāng)然不能夸大網(wǎng)絡(luò)交流方式的作用，但在教學(xué)實(shí)踐中也不能不高度重視這種方式。現(xiàn)在的問題是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能實(shí)現(xiàn)得怎么樣？有沒有可能做得更好些？坦率地說，如果我們在這方面沒有新的進(jìn)展和突破，我們愧對那30個億。希望各地電大研究一下網(wǎng)上教學(xué)活動的安排，比如直播、答疑、討論、咨詢，還有作業(yè)、考查等等，從內(nèi)容到形式，從職責(zé)分工到效果評價，都有必要進(jìn)行認(rèn)真研究，并且采取有效的措施真正落在實(shí)處。

網(wǎng)上教學(xué)活動的分工也要探索。中央電大、省級電大及教學(xué)點(diǎn)的網(wǎng)上教學(xué)活動，要逐步明確職責(zé)分工，相互配合，并在實(shí)踐中不斷完善。比如，直接面對學(xué)生的教學(xué)活動，中央電大和省級電大當(dāng)然要搞，但恐怕首先應(yīng)該是分校和教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)上教學(xué)的重點(diǎn)。中央電大在開展直接面對學(xué)生的網(wǎng)上教學(xué)活動的同時，似乎有必要更加重視開展主要是輔導(dǎo)教師參與的網(wǎng)上教研活動，中央電大各教學(xué)部和有關(guān)管理部門、技術(shù)部門已經(jīng)初步作了些新的安排。

如何通過網(wǎng)絡(luò)將各種教學(xué)信息及時地通知學(xué)生，或者應(yīng)該換種說法，如何利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供教學(xué)信息服務(wù)，看來也應(yīng)該引起足夠的重視。有的學(xué)校這方面的工作做得比較細(xì)。比如寧波電大開放教育試點(diǎn)近期教學(xué)工作安排中有這么一段話：每一位輔導(dǎo)教師在原課程表安排的時間進(jìn)行電話咨詢與指導(dǎo)，請各位學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中碰到的疑難問題可在網(wǎng)上課堂bbs發(fā)貼子，也可在原面授輔導(dǎo)時間（參見課程表）與輔導(dǎo)教師聯(lián)系（聯(lián)系電話參見附表）。寧波電大也將適當(dāng)增加錄播課程置于寧波電大網(wǎng)上供學(xué)生點(diǎn)播自學(xué)之用。對于上網(wǎng)有困難的學(xué)生學(xué)校可以刻制光盤、軟盤、錄像等資料提供給學(xué)生回家自學(xué)。請廣大學(xué)員密切關(guān)注寧波電大網(wǎng)上通知，并經(jīng)常與學(xué)校、班主任保持聯(lián)系（聯(lián)系電話見附件）。有些學(xué)校的網(wǎng)站上，提供給學(xué)生的教學(xué)信息很少，甚至幾近于無，即使有一點(diǎn)，也多少像是官樣文章，學(xué)生恐怕很難體會到學(xué)校的周到和關(guān)切。由此也可以看出，通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，目前恐怕還是電大的一個比較薄弱的環(huán)節(jié)。非典防控期間，網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)校聯(lián)系學(xué)生，會扮演比平時更重要的角色，我們不妨有意識地試一試，看能不能做得更好一些。③要重視用好遠(yuǎn)程教學(xué)平臺、教務(wù)管理系統(tǒng)和oa系統(tǒng)以及其他有效手段，保證教學(xué)和教學(xué)管理信息的暢通以及整個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)運(yùn)作。 我們都說電大是世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的運(yùn)作，越來越離不開高效能的信息管理系統(tǒng)。遠(yuǎn)程教學(xué)平臺有這方面的功能，已經(jīng)開發(fā)使用的教務(wù)管理系統(tǒng)和oa系統(tǒng)也正在整個系統(tǒng)的運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用。中央電大正加緊進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的升級，整合教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和辦公自動化系統(tǒng)等軟件系統(tǒng)，積極開發(fā)并推廣應(yīng)用其他管理系統(tǒng)，并注意解決資源共享和系統(tǒng)互操作問題。非典防控期間，全國電大系統(tǒng)的人員往來不可避免地受到了很大的影響，中央電大和許多省級電大都把工作人員暫時不到外地出差，作為防控非典的具體措施之一，包括本來必須要開的一些會議也不可能按計劃如期舉行或者干脆取消了。這種情況也逼使我們更加重視用好各種信息化手段，保證信息的暢通和工作的開展。 這次教學(xué)工作會議，還有招生工作會議，都采用網(wǎng)絡(luò)會議的形式進(jìn)行，還有各種網(wǎng)上研討、網(wǎng)上培訓(xùn)活動，中央電大以前已經(jīng)搞了一些，非典防控期間將不得不多搞一些，這都要求我們更好地規(guī)劃，并且進(jìn)一步完善相關(guān)系統(tǒng)的功能，加快各種應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和推廣工作，這也算是應(yīng)用驅(qū)動的體現(xiàn)吧。我們以前可能更習(xí)慣于通過面對面的會議研究問題，不能說網(wǎng)絡(luò)會議適用于所有的會議，但確實(shí)有不少會議的議題是可以通過網(wǎng)絡(luò)完成或者基本完成的。我手頭有份報道，題目是成都電大網(wǎng)上教研會非典流行時期顯示優(yōu)越性，說的是成都電大教學(xué)處師范教研室最近組織召開了由各辦學(xué)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師共20余人參加的成都電大小教、教管專業(yè)網(wǎng)上教研會，進(jìn)行了3門課程的網(wǎng)上培訓(xùn)，他們認(rèn)為這樣做充分顯示了網(wǎng)絡(luò)教育方便、快捷、高效的優(yōu)越性。當(dāng)然，在系統(tǒng)功能及技術(shù)支持方面還有些問題。網(wǎng)絡(luò)會議系統(tǒng)、網(wǎng)上教研中心還有教師備課系統(tǒng)等等，都要加緊開發(fā)和完善。希望各地充分發(fā)掘和發(fā)揮現(xiàn)有系統(tǒng)的功能作用，并且在使用的過程中加以完善，實(shí)際上同時也就是對系統(tǒng)的開發(fā)和整合進(jìn)行需求論證。非典防控期間，如果我們在這些方面能夠取得一些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際進(jìn)展，對于今后的工作是很有意義的。 教務(wù)管理系統(tǒng)在非典防控期間，對于招生數(shù)據(jù)和課程注冊情況的上報，對于畢業(yè)、學(xué)位審核的數(shù)據(jù)審核，還有考試文件的制作和考試安排、考試成績的接收，以及學(xué)籍管理異動和教學(xué)計劃制定等等工作，都有特殊重要的作用，要保證教務(wù)管理系統(tǒng)的正常安全運(yùn)行。目前在信息數(shù)據(jù)過程中，由于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行環(huán)境、條件，信息傳輸交流不到位，有些省校數(shù)據(jù)的報送經(jīng)常因此而延誤。也有不少延誤是人為的，有管理上的問題，也有管理人員對教務(wù)管理系統(tǒng)以及后臺數(shù)據(jù)庫的管理維護(hù)能力不強(qiáng)的問題。oa系統(tǒng)已開始在全國電大系統(tǒng)推廣使用，各類電子公文及信息已經(jīng)開始通過oa系統(tǒng)的遠(yuǎn)程收發(fā)功能交互傳遞，在2002年年報年檢和****秋招生申報工作中也發(fā)揮了很好的作用。辦公自動化是構(gòu)建電大網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境和信息化校園的一個有機(jī)組成部分，其開發(fā)和推動工作要主動適應(yīng)電大事業(yè)發(fā)展的需要，采取相應(yīng)的措施不斷完善，增強(qiáng)整個系統(tǒng)開發(fā)和應(yīng)用的漸進(jìn)性及協(xié)調(diào)性。非典防控期間尤其要用好，以保證各級電大的協(xié)調(diào)運(yùn)作，保證試點(diǎn)教學(xué)和教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行，使我們的應(yīng)用能力和水平也有較大的提高。不過，有些地方電大還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方式和手段，技術(shù)人員及相關(guān)業(yè)務(wù)部門之間的銜接有些問題，非典防控期間的技術(shù)培訓(xùn)和支持服務(wù)也受到了一些影響，中央電大將采取進(jìn)一步的措施。 不少省級電大在各種應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用方面也作出了努力，取得了不少成果。比如深圳電大自主開發(fā)的網(wǎng)上課程注冊與繳費(fèi)系統(tǒng)已通過專家鑒定,并在****春季運(yùn)用該系統(tǒng)成功進(jìn)行了課程注冊與繳費(fèi)。曾仲培校長的看法是，目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已深入到社會生活各個角落，其及時互動的特點(diǎn)為現(xiàn)代管理提供了有力的技術(shù)支持。電子商務(wù)、電子政務(wù)成為現(xiàn)代高效社會的標(biāo)志。采用網(wǎng)上課程注冊與繳費(fèi)系統(tǒng)，是解決完全學(xué)分制瓶頸問題的最有效辦法，也是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開放教育管理的必然要求。我們從中應(yīng)該可以得到一些有益的啟示。④希望各省級電大和教學(xué)點(diǎn)高度重視，及時發(fā)現(xiàn)和抓緊研究解決相關(guān)的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并以此為突破口和切入點(diǎn)推動試點(diǎn)的模式探索。 第一，希望各地電大重視這些工作，既是非常時期的非常措施，但絕對不是權(quán)宜之計，當(dāng)然也不只是著眼于試點(diǎn)終結(jié)性評估的指標(biāo)要求，要有統(tǒng)籌的考慮和規(guī)劃、安排。 第二，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，開展網(wǎng)上教學(xué)，總體設(shè)計要加強(qiáng)。不是為了現(xiàn)代而現(xiàn)代，不是貼標(biāo)簽，而是試點(diǎn)以及整個電大教學(xué)工作的有機(jī)構(gòu)成，應(yīng)該能夠能動地作用于模式探索和教學(xué)改革----本身是模式探索和教學(xué)改革的重要組成部分，又為模式探索和教學(xué)改革提供資源和技術(shù)等方面的支持。 第三，相關(guān)的工作職責(zé)和工作關(guān)系要逐步理順，有些學(xué)校的技術(shù)部門和教學(xué)部門、教學(xué)管理部門各自為戰(zhàn)，制約了這些工作的開展。從不少學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)看，可能還是教學(xué)部門、教學(xué)管理部門起主導(dǎo)作用，技術(shù)部門主要是提供技術(shù)支持比較順一些。 第四，是教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，要引起更多的重視。電大教師的工作內(nèi)容和工作方式正在發(fā)生明顯的變化，技能培訓(xùn)、職責(zé)范圍直到考核指標(biāo)、激勵政策等等，措施都要跟上，如果不能充分發(fā)揮全體教師的積極性和創(chuàng)造性，這些工作是不可能有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的，這是個大問題。最近讀到報道《浙工大有了e路良師》，說的是浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院新聞系10位老師成為浙工大聘請的首批e路良師，以獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)溝通方式為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的情況。電大教師角色轉(zhuǎn)換的進(jìn)程恐怕還要加快。 第五，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育，省校特別要重視加強(qiáng)對分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)、服務(wù)、管理和調(diào)控，分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)如果不能真正地動起來，那不是真正意義上的進(jìn)展。還有就是要重視受理學(xué)生的意見、建設(shè)以及投訴。四、關(guān)于****秋招生工作和本學(xué)期期末考試的安排。①****秋招生工作 招生工作照常進(jìn)行。原計劃在本月19日召開的全國電大教學(xué)工作會議上部署招生工作的，由于教學(xué)工作會議推遲舉行，現(xiàn)已初步確定5月27 日召開招生工作網(wǎng)絡(luò)會議（具體時間以正式通知為準(zhǔn)）。今天簡單地說說與申報有關(guān)的幾個問題。 第一，在試點(diǎn)項(xiàng)目中期評估（包括自評）中暫停招生的教學(xué)點(diǎn)，如要恢復(fù)招生，必須按照有關(guān)規(guī)定重新申報設(shè)點(diǎn)，并附整改驗(yàn)收結(jié)論，未經(jīng)重新申報并通過審批的教學(xué)點(diǎn)不得招生。有些省級電大沒有按要求辦，會對這些教學(xué)點(diǎn)03秋的招生工作造成直接影響。 第二，根據(jù)試點(diǎn)工作的需要及評估專家的意見，開辦本科專業(yè)的地市級電大，必須安裝使用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺分校版，以保證網(wǎng)上教學(xué)資源的傳輸和利用，以及基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多種形式的交互式教學(xué)活動的進(jìn)行。未安裝使用者，中央電大03秋不再下達(dá)本科招生計劃，省級電大也不能通過調(diào)劑方式允許這些地市級電大03秋開辦本科專業(yè)。 第三，根據(jù)開放教育試點(diǎn)進(jìn)一步向下延伸和擴(kuò)展的需要，部分有條件的縣級電大可以試辦本科專業(yè)，現(xiàn)階段是實(shí)驗(yàn)性、示范性的教學(xué)點(diǎn)，必須由省級電大單獨(dú)行文申報，未經(jīng)單獨(dú)行文申報者，不得在縣級電大設(shè)立本科教學(xué)點(diǎn)。②本學(xué)期期末考試的安排 綜合各方面的情況，中央電大決定，本學(xué)期期末考試于7月如期舉行；普通專科班畢業(yè)學(xué)期提前考試，金融學(xué)、會計學(xué)、工商管理專業(yè)學(xué)位外語以及英語專業(yè)第二外語考試，均延期到6月舉行?？紤]到當(dāng)前非典疫情，開放教育本科和?？?，9月增加一次考試，因疫情7月不能如期組織考試的省級電大，經(jīng)申報中央電大同意后可選擇參加9月的考試。到底是參加7月還是9月的考試，由各省級電大根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樽鞒鰶Q定。中央電大將就有關(guān)事項(xiàng)下達(dá)通知，中央電大考試中心主任楊孝堂同志要作些說明。 今年全國普通高校招生統(tǒng)一考試將于6月7日至10日如期舉行。國務(wù)院辦公廳已發(fā)出通知，要求高度重視、精心組織、周密安排，確?？忌凸ぷ魅藛T的身體健康和生命安全，確保高校招生工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。教育部、衛(wèi)生部也就加強(qiáng)高考期間非典防控工作發(fā)出了緊急通知。電大的期末考試，各地電大和各考點(diǎn)也要根據(jù)本地區(qū)、本單位實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的非典防控措施和應(yīng)急預(yù)案。中央電大將印發(fā)防治辦法，務(wù)請各地按照要求和當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)規(guī)定，把非典防控措施落在實(shí)處。****年全國電大教學(xué)工作會議肯定是要延期了。但會議的有關(guān)準(zhǔn)備工作，還是請各省級電大根據(jù)會議預(yù)備通知繼續(xù)進(jìn)行，提交會議的材料什么時候交，中央電大屆時會通知各地電大。當(dāng)前教學(xué)教務(wù)管理的其他工作，請李林曙同志講。相信通過大家的共同努力，我們能夠打好抗擊非典的戰(zhàn)役，能夠保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，也能夠經(jīng)受住非常時期的特殊考驗(yàn)，提升教育信息化水平及應(yīng)用能力，推進(jìn)遠(yuǎn)程開放教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 衷心感謝各地電大對中央電大工作的支持，恭祝各位同仁身體健康。 謝謝各位。

在電大教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)會議上的講話稿

第6篇 在教學(xué)工作會議講話稿

在教學(xué)工作會議講話稿

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會議圓滿成功。

自去年召開教學(xué)工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了'非典'等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學(xué)工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問題談一點(diǎn)看法。

我們這次教學(xué)工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說是時代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。_____*年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。

現(xiàn)在距離_____*年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學(xué)工作會議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會議精神，就我們這次會議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：

1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。

目前的整體形勢對我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會，所以各教學(xué)單位要抓住這個大好時機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

這次的教學(xué)工作會后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時間積極落實(shí)。

3、積極參與，正視困難。

面對當(dāng)前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學(xué)分制的施行對我們學(xué)院來講可以說是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

4、全院上下，通力合作。

學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭取在_____*年9月前形成一套完整的管理措施。

同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時間集中在一起開教學(xué)工作會議，應(yīng)該說是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！

再一次祝賀會議的圓滿成功！

第7篇 在教學(xué)工作會議講話稿會議發(fā)言

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會議圓滿成功。 自去年召開教學(xué)工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了非典等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學(xué)工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。 這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問題談一點(diǎn)看法。 我們這次教學(xué)工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說是時代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。 現(xiàn)在距離****年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學(xué)工作會議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會議精神，就我們這次會議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議。現(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求： 1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。 目前的整體形勢對我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會，所以各教學(xué)單位要抓住這個大好時機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個新臺階。 2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。 這次的教學(xué)工作會后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時間積極落實(shí)。 3、積極參與，正視困難。 面對當(dāng)前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學(xué)分制的施行對我們學(xué)院來講可以說是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。 4、全院上下，通力合作。 學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭取在****年9月前形成一套完整的管理措施。 同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時間集中在一起開教學(xué)工作會議，應(yīng)該說是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！ 再一次祝賀會議的圓滿成功！

在教學(xué)工作會議講話稿

第8篇 校長在學(xué)校教學(xué)工作會議上的講話稿

同志們：

今天我們在這里召開全校第二次教學(xué)工作會議。

上一次會議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝！

教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進(jìn)行認(rèn)真的注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。

初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評價機(jī)制。加強(qiáng)了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能。考試是教學(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級組交換命題、閱卷；命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。 從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個大問題。我們不否認(rèn)有些問題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競賽輔導(dǎo)模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。

進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，確立科研興教，人才興教的長遠(yuǎn)思想，要求人人有課題，個個都行動。通過學(xué)校課題發(fā)揮引領(lǐng)作用，教師課題發(fā)揮解決問題的作用，每一個同志都要有行動研究的意識，將教學(xué)過程當(dāng)中的問題作

為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個一，即每人“一個課題、文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。

三、抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)手段，扎實(shí)推進(jìn)課改。

我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學(xué)校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無論是應(yīng)對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性是完全有可能的。

.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。

打造特色

學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開設(shè)，心理健康課程的開設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。

培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競賽型學(xué)生，酷愛寫作型學(xué)生，愛好電腦型學(xué)生，文體類特長生，航模類特長生等。

開辟特色課堂：通過新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺?shí)現(xiàn)。

推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。

同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在

的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們課件下載[*]要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關(guān)心實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會更美好

第9篇 2022校長在學(xué)校教學(xué)工作會議上的講話稿

同志們：

今天我們在這里召開全校第二次教學(xué)工作會議。

上一次會議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!

教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進(jìn)行認(rèn)真的注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。

初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評價機(jī)制。加強(qiáng)了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能。考試是教學(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。考不是法寶，考得科學(xué)才是法寶?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。 從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個大問題。我們不否認(rèn)有些問題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競賽輔導(dǎo)模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。

進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，確立科研興教，人才興教的長遠(yuǎn)思想，要求人人有課題，個個都行動。通過學(xué)校課題發(fā)揮引領(lǐng)作用，教師課題發(fā)揮解決問題的作用，每一個同志都要有行動研究的意識，將教學(xué)過程當(dāng)中的問題作

為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個一，即每人一個課題、文章、一次實(shí)踐交流。教研組做好具體的組織和檢查工作。

三、抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)手段，扎實(shí)推進(jìn)課改。

我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學(xué)校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無論是應(yīng)對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性是完全有可能的。

.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。

打造特色

學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開設(shè)，心理健康課程的開設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。

培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競賽型學(xué)生，酷愛寫作型學(xué)生，愛好電腦型學(xué)生，文體類特長生，航模類特長生等。

開辟特色課堂：通過新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正常活動等來實(shí)現(xiàn)。

推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。

同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在

的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們課件下載[*]要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展我與學(xué)校共發(fā)展的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關(guān)心實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會更美好。

第10篇 在初中教育教學(xué)工作會議上的講話稿

在初中教育教學(xué)工作會議上的講話稿

在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？以下是小編為大家收集的在初中教育教學(xué)工作會議上的講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是學(xué)校召開的第一次初中教育教學(xué)工作會議。借此機(jī)會講三點(diǎn)意見及三個關(guān)鍵詞“認(rèn)識”、“反思”、“到位”。

一、認(rèn)識

要全面認(rèn)識、理解省廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)”規(guī)定?！拔鍑?yán)”規(guī)定是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升。辦學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存的生命線。質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。就教師而言，負(fù)擔(dān)更重，責(zé)任更加重大。因此，我們要全面認(rèn)識省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，理直氣壯地抓好自身的教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作“四大工程”的各項(xiàng)要求，齊抓共管。面對生源實(shí)際，不怨天尤人，想方設(shè)法激活學(xué)生的內(nèi)在潛能。各學(xué)科老師首先要管好自家的責(zé)任田，不折不扣地完成好學(xué)校分配的教育教學(xué)工作。初三年級力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標(biāo)生任務(wù)，為高中部輸送更多更好的生源。初一、初二在開發(fā)區(qū)聯(lián)考中，名列前茅。

二、反思

開學(xué)一個多月來，反思我們的.教學(xué)行為。“主體參與”的課堂教學(xué)模式還未做到常態(tài)化；構(gòu)建師生互動、生生互動充滿生命力的課堂活力不夠；教學(xué)案一體化，周練校本化程度不夠；教育教學(xué)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象仍然存在；教學(xué)工作腳踏實(shí)地不夠；以學(xué)生為本，關(guān)注關(guān)愛每一個學(xué)生的工作不夠到位；還有少數(shù)老師缺乏學(xué)習(xí)意識、鉆研精神不夠，上課老一套，缺乏教學(xué)激情。教學(xué)水平差，班與班、學(xué)科與學(xué)科差距較大。針對上述種種現(xiàn)象，我們要認(rèn)真反思，做好歸因分析。要按照省教育廳胡廳長的要求：憑良心工作。良心就是說應(yīng)該說并能說好的話，干應(yīng)該干并能干好的事。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，人人都做教育教學(xué)工作的管理人，極大地發(fā)揮自己的工作潛能。在“五嚴(yán)”規(guī)定下，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，把學(xué)生的注意力集中在想達(dá)成的事情上。發(fā)揮潛意識的力量，想方設(shè)法營造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個學(xué)生成功，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促使每一個學(xué)生都能獲得最好的發(fā)展。

三、到位

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以教學(xué)“四大工程”為抓手，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。不搞花架子，教學(xué)的重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效教學(xué)上。具體說是四個“到位”。

1、學(xué)習(xí)到位

要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、教學(xué)要求、近三年中考考試說明。鉆研教材，有針對性地處理好教材，對教材內(nèi)容有所選擇，補(bǔ)充和調(diào)整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材，把教材化為自己的東西，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)。明確各部分教學(xué)要求，依綱據(jù)本，因材施教扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。（董局長說得好：得基礎(chǔ)者得天下。）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，并非是考點(diǎn)知識的簡單再現(xiàn)，而是知識的升華。通過學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、集體備課到位

集體備課要多作探討，不做表面文章，要由形式向內(nèi)涵發(fā)展。依據(jù)課標(biāo)，研究教材、研究學(xué)情、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。及時反饋教學(xué)中困惑，集思廣益，教學(xué)定位要準(zhǔn)。要體現(xiàn)分層教學(xué)。在規(guī)范統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個性，完善教學(xué)案一體化。

3、課堂教學(xué)到位

要狠抓課堂教學(xué)，力爭教學(xué)雙方最優(yōu)化。以標(biāo)定學(xué)，以考定學(xué)。教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，重視教學(xué)過程管理。教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的學(xué)，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思考權(quán)利、時間和空間留給學(xué)生，讓學(xué)生構(gòu)建知識體系，提升能力。知識傳授要到位，不錯講、不少講知識點(diǎn)。一節(jié)課要講什么？學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo)？如何達(dá)成目標(biāo)？教師心中要有數(shù)。要精講重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，講在實(shí)處，練在點(diǎn)上。精講點(diǎn)撥相結(jié)合，力戒滿堂講，滿堂讀，滿堂練；力戒上缺乏激情、缺乏活力的課。謹(jǐn)防出現(xiàn)“以講代練”、“以練代講”的兩個極端。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)過程中，放飛思維，讓學(xué)生每一節(jié)課都有收獲。要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣，訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生解題的技巧和方法。周練一定要校本化，不流于形式。依據(jù)學(xué)初計劃，責(zé)任到人，剛性實(shí)施，強(qiáng)化周練對學(xué)生的診斷和促進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。學(xué)生作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)。要及時抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓早、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓準(zhǔn)、抓實(shí)。

4、管理到位

班主任要做到全程管理，全方位管理。管理重心要下移，要關(guān)注學(xué)生的變化。對學(xué)生管理要嚴(yán)，但嚴(yán)而有度。師生間要做到心理相容，拉近與學(xué)生的距離，千萬不能傷害學(xué)生的自尊心，不允許排斥學(xué)習(xí)、行為后進(jìn)的學(xué)生，更不允許體罰和變相體罰學(xué)生。做好學(xué)習(xí)有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，思想上嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上注重引導(dǎo)，生活上體貼關(guān)心，三者并重，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣是人生的主宰，是一種很自然而又強(qiáng)大的力量。要抓好相關(guān)時段，確保學(xué)生一進(jìn)班就學(xué)習(xí)。各科教師不能只做教書匠，要管教管導(dǎo)。憂患意識、安全意識，警鐘長鳴。杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。

希望全體教師要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)，追求卓越”的精神。要牢固樹立責(zé)任意識，充滿憂患，臥薪嘗膽。要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度?，教學(xué)質(zhì)量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創(chuàng)佳績，各個年級也一定會圓滿地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

第11篇 在全縣教學(xué)管理工作會議上的講話稿

在全縣教學(xué)管理工作會議上的講話

各位親愛的主任：

大家好！很高興，全縣教學(xué)管理工作會議今天勝利召開了！多年都沒有召開過這樣由教學(xué)一線管理人員參加的專題會議。這次會議的目的就是為了研究和解決當(dāng)前我們教學(xué)管理工作中存在問題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，增添措施，規(guī)范行為，努力提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)管理水平，努力提升“沒有水份的教育質(zhì)量，對得起良心的教育質(zhì)量，讓人民滿意的教育質(zhì)量”。新學(xué)年伊始，我講兩個方面的意見。

一、2022年春期末抽測情況簡要分析

（一）基本情況

語文縣平67.87分，及格率79.63%，優(yōu)生率5.91%，學(xué)困生率6.46%，平均分低于縣平10分的學(xué)校僅3所。

綜合科，三科平均分58.77分（按100分統(tǒng)計），及格率47.63%，優(yōu)生率4.11%，學(xué)困生率17.57%。三科中思品和科學(xué)尚屬正常，英語科主要由于師資原因，開課情況較差，因此各項(xiàng)指標(biāo)顯著偏低，即便師資條件相對較好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，其學(xué)困生率也接近60%。這種一個學(xué)科嚴(yán)重滯后的狀況，對學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步發(fā)展將產(chǎn)生不利影響，需引起有關(guān)各方思考，并拿出解決辦法。各初中學(xué)校要跳出現(xiàn)有教材來思考如何加強(qiáng)中小學(xué)英語銜接教育問題。

9.01%，優(yōu)生率5.08%，學(xué)困生率41.89%；英語平均74.52分(滿分150分)，及格率30.58%，優(yōu)生率10.07%，學(xué)困生率39.48%。

第12篇 本科教學(xué)工作水平評估歡迎儀式講話稿

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

今天,以萬洪文教授為組長的教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組即將開始對xx理工學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場考察評估。這一評估既是對xx理工學(xué)院的全面檢查與指導(dǎo),也是對我省高等教育發(fā)展的具體指導(dǎo)與促進(jìn),在此,我謹(jǐn)代表xx省委教育工委、xx省教育廳向各位專家表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意!向一貫重視和支持教育工作的岳陽市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閤x理工學(xué)院建設(shè)發(fā)展付出了辛勤努力的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老同志和全體師生員工致以親切的問候！

xx教育源遠(yuǎn)流長,具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和鮮明的特色。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來,在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我省高等教育發(fā)展步伐加快,高等教育的層次、結(jié)構(gòu)和規(guī)模發(fā)生了歷史性變化,綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。全省現(xiàn)有普通本科院校26所,形成了各市州至少有1所本科院校和1所高職院校的合理布局。截止xx年7月,全省普通高校全日制在校學(xué)生75.49萬人,列全國第7位,高等教育毛入學(xué)率為17.78%,邁入了高等教育大眾化階段。在高等教育規(guī)模發(fā)展的同時，我們高度重視內(nèi)涵發(fā)展，采取加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)等一系列措施,確保高等教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我們省教育廳一直十分重視和關(guān)心xx理工學(xué)院的建設(shè)發(fā)展。xx 理工學(xué)院合并建院8年來,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子勇于開拓,積極進(jìn)取,在短時間內(nèi)順利實(shí)現(xiàn)了合校融心,學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)取得了顯著成效,展現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭。近幾年,學(xué)院先后被評為xx省先進(jìn)基層黨組織、xx省基層黨建示范點(diǎn)、xx省文明單位、xx省第一批依法治校示范校,先后在全省普通高校教學(xué)工作大會、高校黨建工作會、全省大學(xué)生思想政治教育工作會、畢業(yè)生就業(yè)工作會等大會上介紹經(jīng)驗(yàn),學(xué)院的工作受到省委、省政府及省委教育工委、省教育廳的充分肯定與表彰。學(xué)院“堅持以學(xué)生為本,以愛心育人”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅在省內(nèi)高校產(chǎn)生良好的輻射作用,而且引起中央電視臺、《中國教育報》等媒體關(guān)注,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。

前不久閉幕的xx省第九次黨代會描繪了xx未來五年的發(fā)展藍(lán)圖,明確提出了建設(shè)“教育強(qiáng)省”的奮斗目標(biāo)。由人口大省向教育強(qiáng)省邁進(jìn),既是建設(shè)創(chuàng)新型xx、和諧xx的內(nèi)在要求,也是xx教育持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。我們教育工作者為此感到歡欣鼓舞,同時也深感責(zé)任重大。xx作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的中部省份,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展的新跨越,需要全省廣大教育工作者進(jìn)一步更新思想觀念,更加努力工作,需要社會各界的大力支持和幫助。今天,9位來自兄弟省、市名牌大學(xué)的學(xué)者、專家蒞臨xx理工學(xué)院進(jìn)行評估指導(dǎo),就是我們學(xué)習(xí)求教的極好機(jī)會。希望xx理工學(xué)院的同志們,誠懇向?qū)＜艺埥?虛心接受專家的指導(dǎo),正視專家指出的問題與不足,進(jìn)一步明確努力方向,進(jìn)一步把學(xué)校辦好,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為推進(jìn)xx高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

祝各位專家身體健康,工作順利！

預(yù)祝xx理工學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估取得滿意成績！

謝謝大家！

第13篇 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作會議講話稿

同志們：

就做好新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作，提六點(diǎn)要求。一是要高度重視教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，教學(xué)人員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極做好各項(xiàng)教學(xué)組織和管理工作，要對疫情的形勢有所預(yù)判，做好復(fù)雜情況下的各種教學(xué)預(yù)案，務(wù)必落實(shí)到位。

二是要求教學(xué)部門、各二級學(xué)院（部）成立工作小組，由主要負(fù)責(zé)人主責(zé)主抓，建立網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，定期召開會議，解決教學(xué)工作中的`問題，及時、準(zhǔn)確向師生傳達(dá)信息。

三是要加強(qiáng)對外聯(lián)系，做好對外工作。嚴(yán)格按照教育部、教育廳的部署要求和學(xué)校工作安排，及時、高效開展工作。特別是學(xué)生急需解決的事項(xiàng)，要及時溝通和辦理。

四是要保質(zhì)保量地運(yùn)用信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。務(wù)必做到“四有兩覆蓋”，即有保障、有內(nèi)容、有計劃、有監(jiān)控，要覆蓋到各個階段的學(xué)生和各個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)要做到遵照計劃、內(nèi)容明確、答疑準(zhǔn)時、有效評價、課程思政、堅守底線等。

五是要完善開學(xué)后的工作預(yù)案，做好學(xué)生返校后各項(xiàng)教學(xué)安排，按照山東省疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《指導(dǎo)意見》和《高等學(xué)校指導(dǎo)手冊》，做好預(yù)案，嚴(yán)格遵照上級教育部門要求開展相應(yīng)工作。

六是要做好自我防護(hù)和身邊人員安全防護(hù)宣傳。積極做好本職工作，不信謠、不傳謠，科學(xué)防護(hù)，盡到一個公民應(yīng)盡的責(zé)任，在新冠肺炎疫情防控面前，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

全體教職工一要提高政治站位，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。全體教師要深刻認(rèn)識做好疫情防控工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”；要充分認(rèn)識在線教學(xué)的重要意義和作用，主動謀劃并積極推動在線教學(xué)工作，解決當(dāng)前疫情防控和教學(xué)安排的矛盾。二是要堅守教學(xué)崗位，履行教師職責(zé)。全體教師要嚴(yán)格按照教學(xué)計劃準(zhǔn)備課程教學(xué)，安心、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)要求不降低，教學(xué)環(huán)節(jié)不減少，教學(xué)質(zhì)量不打折扣。還要充分考慮學(xué)情，做好每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)工作和心理健康工作。三是要堅守初心使命，做堅守奮進(jìn)的表率。全體教師要在做好自我防護(hù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校疫情防治工作部署的同時，高效合理地利用時間，向忘我奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)，向抗擊疫情中的最美“逆行者”學(xué)習(xí)，堅守教師初心使命；在教學(xué)工作之外，勤于讀書、勤于思考，做好人才培養(yǎng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高儲備知識，積蓄力量。

第14篇 初三年級教學(xué)工作會議講話稿

初三年級教學(xué)工作會議講話稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的初三年級教學(xué)工作會議講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

針對初三寒假考試的情況，對新學(xué)期畢業(yè)班工作提出了四點(diǎn)要求：

一是要明確目標(biāo)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。我們要正視我們寒假的考試成績。特別在初二時地理和生物成績較差，我們壓力很大。要面向全體學(xué)生，不拋棄、不放棄每一個學(xué)生，做好各層次學(xué)生思想工作，加大感情投入，靠愛心提高質(zhì)量，確保每個學(xué)生都能挖出自己的潛力，考上適合自己的學(xué)校。

二是要抓好集體備課，分層教學(xué)，分類推進(jìn)，因材施教。我們要落實(shí)好全員導(dǎo)師制。在本學(xué)期抓好集體備課，初三的集體備課領(lǐng)導(dǎo)班子要包到學(xué)科。立足學(xué)生現(xiàn)狀、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢、實(shí)施分層教學(xué)，使每一個學(xué)生都有明確的奮斗目標(biāo)。對優(yōu)生、邊緣生、學(xué)困生要做到對癥下藥，因材施教。特別是對學(xué)困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，多和他們交流，提振他們的`信心，特別是引導(dǎo)學(xué)困生在基本題上下功夫。要實(shí)施分類作業(yè)，切實(shí)提高作業(yè)的實(shí)效，減輕過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

三是要強(qiáng)化學(xué)科研究和協(xié)作。用好教材、教輔。要求教師心往一處想，勁兒往一處使，擰成一股繩，打好團(tuán)體戰(zhàn)和協(xié)作戰(zhàn)。認(rèn)真總結(jié)了去年畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究近三年的中考試題，老師們要親自做一做，研究社會熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，研究學(xué)科教材，研究創(chuàng)新作業(yè)，研究家校共育。我們初三教師在博客建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教研各個方面要走在全校的前面。

四是要有奉獻(xiàn)精神。扎實(shí)做好中考前的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化時間觀念，做到分秒必爭！當(dāng)好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的代表隊(duì)，為打造亮麗泉溝中學(xué)，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)校貢獻(xiàn)自己的力量。

五是加強(qiáng)信息收集。用好泰安、新太教研網(wǎng)；基礎(chǔ)教育網(wǎng)、、對周邊肥城、泰山區(qū)的好學(xué)校的網(wǎng)站要積極關(guān)注。同時和兄弟單位常聯(lián)系，及時把握中考動向。同時初三為學(xué)校的資源庫要盡一份力量。

第15篇 中小學(xué)(幼)教師教學(xué)基本功大賽頒獎會上講話稿

各位老師：

大家好!今天我們在這里舉行隆重的教師教學(xué)基本功比賽頒獎儀式，首先我代表縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣教育工會對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀!對在這次活動中取得優(yōu)異成績的老師們和獲獎學(xué)校表示熱烈的祝賀!對積極參與本次活動的老師們和大力支持活動的各學(xué)校表示親切的問候!

為加強(qiáng)教師基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學(xué)內(nèi)功，提升育人水平，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，勝任教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我縣于4月5日—6日，在縣四中開展了教師教學(xué)基本功大賽活動?；顒又?9位選手通過鋼筆字、粉筆字、教學(xué)簡筆畫、計算機(jī)操作、普通話、教育理論知識、教學(xué)才藝展示和教學(xué)設(shè)計八項(xiàng)比賽的角逐， 9名教師榮獲一等獎、18名教師榮獲二等獎、32名教師榮獲三等獎。賽場上，老師們展示的鋼筆字、粉筆字剛勁有力、或秀麗工整、或清新雋秀，“曲不離口，拳不離手”的堅持練習(xí)換來的是扎實(shí)的教學(xué)基本功——一手漂亮的字;根據(jù)古詩意境創(chuàng)作的簡筆畫主題鮮明、線條流暢;一分鐘自我介紹條理清晰、字正腔圓;教學(xué)才藝展示色彩紛呈，形式多樣;教育理論知識問答，老師們沉著應(yīng)戰(zhàn);教學(xué)設(shè)計賽場，老師們根據(jù)提供的命題，精心設(shè)計，展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計水平，這一切充分展示了我縣教師教學(xué)基本功整體水平提高幅度大。

本次比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教師，無論是漢語組還是民語組，都表現(xiàn)了較高的基本功水平。尤其是少數(shù)民族“雙語”教師，成為我縣雙語教育發(fā)展的中流砥柱。這些參賽教師表現(xiàn)出了過硬的基本功，全新的教學(xué)理念，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他們用自己厚實(shí)的學(xué)科知識、深刻的教學(xué)剖析、感人的課改經(jīng)歷、純熟的語言、精彩的才藝展示，從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、師生角色的定位、課程資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性的使用教材、教學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變等方面，全新詮釋了教育學(xué)生成長的快樂與幸福。

這次大賽達(dá)到了關(guān)注教師、礪練內(nèi)功、提升老師整體素質(zhì)的目的，為我縣今后的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革指明了方向。為廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學(xué)成果及教師基本功綜合素質(zhì)的舞臺，詮釋了全新課改理念、交流了最新教育教學(xué)成果，對全面提升中小學(xué)教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了促進(jìn)作用。

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀兘處熓紫纫痉€(wěn)講臺，教學(xué)基本功要過關(guān)，這是作為一個教師尤其是青年教師的安身立命之本。教師的天職是教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，提高課程教學(xué)質(zhì)量是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而提高課程教學(xué)質(zhì)量需要抓好教學(xué)基本功。我們只有練好教學(xué)基本功，站穩(wěn)講臺，才是一名稱職的教師，才無愧于學(xué)生。我縣將進(jìn)一步深入開展教師教學(xué)基本功大賽，希望全縣教師以教學(xué)基本功大賽為契機(jī)，虛心向獲獎教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入切磋教學(xué)技藝，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，為提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量和義務(wù)教育的均衡發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。