篇一 班主任施行小學(xué)生自我教育策略研究研究報告3950字
一 問題的提出:
1. 素質(zhì)教育要求班主任重視培養(yǎng)學(xué)生的自我教育。素質(zhì)教育的目的是發(fā)展人的素質(zhì)，讓每個學(xué)生獲得全面積極主動的發(fā)展，使受教育者學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，提倡鼓勵個性發(fā)展。個性發(fā)展不僅僅是靠學(xué)校，教師將教育教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，更重要的是要幫助學(xué)生進(jìn)行知識系統(tǒng)建構(gòu)，提供知識背景和經(jīng)驗的同時，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行推理和批判性思考，進(jìn)行自我教育。蕭伯納曾說:“我不是你的教師，只是你的一個旅伴而已。你向我問路，我指向我們倆的前方。”因此，身為教師班主任在工作中應(yīng)提倡鼓勵，施行學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在充分認(rèn)識自我基礎(chǔ)上分析自我，嚴(yán)于律己，激勵自我，從而促進(jìn)學(xué)生主動積極提高心理素質(zhì)，發(fā)展個性，這無疑是素質(zhì)教育的要求。
2. 二十一世紀(jì)新時代社會的趨勢。學(xué)校是培養(yǎng)新型人才的搖籃，身為教師與班主任更是具體執(zhí)行的實施者，因此作為班主任，我們必須加強小學(xué)生心理健康教育的研究。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，處于身心發(fā)展的重要時期，大多數(shù)學(xué)生均是獨生子女，隨生活、心理的發(fā)育發(fā)展，社會競爭力的增大及思維方式的變化，使學(xué)生自我意識方面遇到產(chǎn)生各種心理問題，這些問題如不能及時解決，將對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重的使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙及人格缺陷。因此，幫助學(xué)生掌握自我調(diào)控發(fā)展自我的方法與能力，能幫助學(xué)生健康成長。
3.學(xué)生主體渴望自我教育與發(fā)展. 通過班級調(diào)查，大部分學(xué)生都渴望能有自我調(diào)控，進(jìn)行主動參與主動探索。從而希望來獲得一種自我滿足感。他們不喜歡停留在管制的層面，因此這就要求班主任教師不必一味的條綱條紋的一一訓(xùn)導(dǎo)，剝奪學(xué)生的自我權(quán)利，把教育的過程留給學(xué)生在已有的認(rèn)識上，自己不斷的反思，對照，來不斷規(guī)范自己，在體驗中逐漸體察，感悟生成，進(jìn)行自我教育。
二 研究的策略
1 .集體發(fā)展的策略一滴水只有放進(jìn)大海里才會永不干涸，一個人只有當(dāng)他自己和集體相連時才會有力量。班集體猶如一個小社會，師生之間，同學(xué)之間，有許多關(guān)系的處理直接影響到學(xué)生意識觀念與行為的形成.集體對學(xué)生品德有潛移默化的作用，在班主任工作實踐中，我有意識地組織和利用班級的環(huán)境感染學(xué)生，使集體成為促進(jìn)學(xué)生自我教育的有效途徑。 ① 創(chuàng)設(shè)集體心理健康的情境人總是在一定的情境中觸景生情.據(jù)此，我積極創(chuàng)設(shè)集體生活的自我管理的情境，并使其具備充實豐富的內(nèi)容，鮮明生動的形象，以喚起學(xué)生的情感，發(fā)揮更大的教育效果.讓學(xué)生把班級視為自己的“家”，把自己看作”家中的人”發(fā)揮更大的主動性，如“家庭環(huán)境”---教室環(huán)境的自行布置，“家務(wù)建設(shè)”的構(gòu)建，“責(zé)任制” 的自行選擇建立，使學(xué)生能置身其中，體驗、實踐、參與、從而受到多層面的熏陶。 ⑴中隊角的設(shè)置：匯集了“中隊干部會議記錄、光榮榜、隊干部活動記載、隊員成長記錄等.并且中隊干部每周一次例會，他們?nèi)翰呷毫Γ瑸楦愫冒嗉壗ㄔO(shè)出謀劃策。 ⑵小隊板塊的設(shè)置：小隊板塊是體現(xiàn)各小隊團(tuán)隊精神及團(tuán)隊特色的地方。在小隊長的帶領(lǐng)下，隊員的提議下，各小隊呈現(xiàn)自己的特色，并自行組合，如“多來米”文藝小隊，創(chuàng)文藝特色，根據(jù)班級內(nèi)容情況自排自演;“互助小隊”主要幫助落后的同學(xué)；“禮儀小隊”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié)；清潔小隊”主要自行維護(hù)教室學(xué)校環(huán)境及衛(wèi)生。小隊隊員間要團(tuán)結(jié)合作，并在板塊間進(jìn)行本隊好人好事的及時報導(dǎo)，并展開及時自我檢查批評。此舉極大的促進(jìn)學(xué)生的自我管理能力。 ⑶多崗位健全設(shè)置：創(chuàng)立多個崗位，由學(xué)生毛遂自薦并進(jìn)行定期崗位的小輪換，崗位建立種類名目繁多如:“語言背誦管理員”、“門窗護(hù)理員”、“課下紀(jì)律監(jiān)督員” 、“圖書保管員”、“領(lǐng)唱員”、“小小發(fā)報員”、“班級動態(tài)匯報員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報更換監(jiān)督員”、“領(lǐng)讀背誦員”……使班內(nèi)達(dá)到人人有崗，崗崗有責(zé)。使學(xué)生在多崗位中進(jìn)行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。此外在班中開設(shè)“書海拾貝”圖書角，為學(xué)生們汲取知識營養(yǎng)提供優(yōu)越條件，學(xué)生如蜜蜂般的不斷拓展眼界，提高明辨是非的能力。另外辟有“冰激淋蛋筒公告欄”、 “光榮榜”、“才藝展示欄”等欄目，讓學(xué)生自行評選，自行更換，其教育功能不一而足。 ② 班規(guī)的完善制定班規(guī)由學(xué)生制定，堅持民主商議的原則，和有針對性原則。由學(xué)生各自找出自己身上的不足，欠缺，存在的問題，來制定一條針對自己缺點的規(guī)矩，把眾多規(guī)矩全班匯總、綜合。由同學(xué)們自己找出普通存在的問題，制定本學(xué)期班規(guī)。班規(guī)條條之后并附與制定人員的名字，這樣實質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生隨時自我督促。班規(guī)制定后，教師引導(dǎo)提議制定班訓(xùn)，由學(xué)生推薦選擇成“書寫我們成長的篇章”班風(fēng)，圍繞自我教育的主題展開。班風(fēng)的制定為“自立，自強，自律，自勉，自勵?！痹儆蓪W(xué)生投稿，根據(jù)班風(fēng)來設(shè)計班徽。學(xué)生共同評議選取.班徽最后選取為藍(lán)色的小船上有一顆扁心形的紅葉，紅葉上托起五色花，花心是“自”字，五瓣由五色組成，上面分別書寫班風(fēng)中的“立，強，律，勉，勵”五字.班歌圍繞以上內(nèi)容亦由同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γx旋律，填歌詞，演唱。一系列工作后產(chǎn)生活潑歡快的《希望的太陽》班歌，學(xué)生們自己唱著意氣風(fēng)發(fā)班規(guī)，班訓(xùn)，班風(fēng)，班徽，班歌的誕生及精心呵護(hù)，“自然的”影響了學(xué)生，并指明了方向，使學(xué)生在潛移默化，耳濡目染的環(huán)境中自律，自律中反思，自悟中成長。
2 、活動陶冶的策略活動是小學(xué)生最喜聞樂見的形式，通過班隊活動，社會實踐活動，文藝展演活動等形式開展自我教育可以有效的訓(xùn)練、陶冶、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 ① 、定期召開“學(xué)法交流會”------引導(dǎo)反思，完善自我. 在班內(nèi)定期召開“學(xué)法交流會”讓學(xué)生有意識關(guān)注自己的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)勢和劣勢并進(jìn)行自我調(diào)控，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)競爭，競學(xué)精神。使學(xué)生在生生交流中互相影響，相互教育，此間少了年齡的隔閡，少了說教的成分，少了心理距離，多了份安全感和信任感。在此過程中，由大家想，大家談，由學(xué)生自己選擇所喜歡，認(rèn)同的學(xué)習(xí)方法策略，來學(xué)習(xí)、采納、接受?！盎锇槭健钡南嗷ヒ龑?dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自我生成和自主建構(gòu)，這樣極大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，求知欲，燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確立不斷追求，創(chuàng)新，自我完善的意識。 ②長期“課前一歌”活動------開發(fā)潛能，發(fā)展自我學(xué)生愛唱歌，從XX年承接課題以來，帶動學(xué)生長期開展“課前一支歌活動”即在每月、每周、每天、每節(jié)課前唱一首歌，歌曲同學(xué)們自選推薦。要求學(xué)生坐直，目視黑板一心一意的唱，唱歌的過程中把黑板這個平面想象成一個電視屏幕，唱什么歌，就如輸入一首歌在腦海里，眼前呈現(xiàn)其景象。如：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹動我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上……”黑板上便映出藍(lán)天之中鳥兒自由飛翔，我們來到鮮花盛開，綠草鋪地的花園情景。繼而紅領(lǐng)巾在胸前飄動，這歌想象的要有絢麗的色彩。這個活動的開展，不僅使學(xué)生感受到詞美，音樂美，情操得到了陶冶，凈化，而且調(diào)解了班級氣氛，使學(xué)生放松緊張的心情，使大腦得到了短時間的休息，增強了想象力。更使學(xué)生處于一種逾越的狀態(tài)，使意識下意識，潛意識更好的合作，使?jié)撘庾R能經(jīng)常為學(xué)生的生活服務(wù)，為提高學(xué)習(xí)成績服務(wù)，開發(fā)了學(xué)生的潛能。更直接的效益為全身心投入一支歌后，排除了不利于課堂學(xué)習(xí)的情緒，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。課前一支歌的活動，使學(xué)生學(xué)歌的活動應(yīng)運而生，《聽媽媽講那過去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《小白船》、《我們的田野》、《同一首歌》、《種太陽》學(xué)生陶醉在支支歌中，陶冶了情操，開發(fā)了潛能。 ③辦班級特色日報----實際中鍛煉，糾正自我開展活動之余，往往余熱消退，“激動過后’沒有反思，就不知其所以然。因此，班級特色日報的開辦是結(jié)合班中實人、實事、實情、實景針對班內(nèi)活動，班內(nèi)心態(tài)而制定，題目自擬，每人一頁，輪流出版，日報分為“每日新聞”“心靈之窗”“自我介紹”“我的未來”“焦點人物”“矬字診斷”等六個欄目，由學(xué)生自己設(shè)計版面，自己配畫抄寫，自行采訪。通過辦報，學(xué)生們不僅鍛煉了思維，想像，操作能力，與此同時進(jìn)行了評價與反思，糾正自我。 ④開展五彩繽紛的活動課------體驗感悟、充實自我充分利用學(xué)校的每周三節(jié)活動課，開展了多項活動，進(jìn)行自我體驗。如“編織多彩的世界”“感悟誦讀”“貝殼、樹葉、布貼畫”“捏出我的最愛”“拼說玩七巧板”“澳賽羅棋”“自創(chuàng)名言配畫”等活動內(nèi)容的展開讓學(xué)生倘徉在實踐和藝術(shù)的天地，使學(xué)生的體驗中成長，這項活動不僅能促進(jìn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同才能，而且經(jīng)教師的順引巧牽，挖掘了學(xué)生的潛能，為學(xué)生提供了自我設(shè)計，自我創(chuàng)意，自我證實的空間。 ⑤特色文藝活動的展開----增強自信、激勵自我文藝活動的全面展開，不僅使學(xué)生在學(xué)的陶冶中發(fā)揮了特長和文藝才能，而且提高了審美，是情感內(nèi)化，增強了自信，開發(fā)了潛能。因此，班內(nèi)要重視文藝活動的開展與深入，在班內(nèi)，我開展了多方面的文藝活動；舞蹈、器樂合奏、體操、小品、做節(jié)目主持、熱點采訪等由學(xué)生自編自導(dǎo)自演展示了學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)及多彩的生活，給學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在活動的開展中歷練中增強了自信，激勵了自我。此外，在每學(xué)期中一期一度的“學(xué)期生活自理大賽’由三年級的洗領(lǐng)巾，到四年級的釘紐扣，到五年級的拿手好菜，使學(xué)生明白學(xué)會自理，能夠自理很快樂。并及時做好與家庭的雙向聯(lián)系，通過設(shè)置統(tǒng)一格式的拴相聯(lián)系卡來進(jìn)行調(diào)控，促進(jìn)自理能力的提高。在班內(nèi)還充分利用課間十分鐘，晨跑前二十分鐘開展小型多樣的體育活動。由學(xué)生自行制定每周的活動計劃，并主動參與執(zhí)行實施，踢毽、晨跑、丟沙包、跳皮筋、廣播操小展演等，這些體育活動的長期堅持與開展，使學(xué)生不僅增強了體質(zhì)，而且在體育活動中實施中培養(yǎng)了毅力，合作精神，培養(yǎng)了不怕困難，勇于拼搏的精神。一系列活動在班級中展開使學(xué)生們的創(chuàng)造之光在閃耀，新點子，好主意層出不窮，靈感涌動。與此同時，心往一處想，勁往一處事。在學(xué)生們在活動中成長得更快樂，變得更團(tuán)結(jié)更有凝聚力了，變得自覺更有自我管理意識了。參與意見，參與管理，主動施行。
3、家校溝通的策略。家庭環(huán)境，家長的行為和教育方式，直接影響
篇二 初中八年級班主任工作計劃報告ppt2050字
作為一名班主任，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé)，感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作計劃：
一、指導(dǎo)思惟想
認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點，從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
二、工作要點
（一）、了解、熟悉、認(rèn)識全班
我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同學(xué)，把握每個學(xué)生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
（二）班集體日常治理
1、班委會的選定：根據(jù)學(xué)生特點選定有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。
3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的原因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。
三、思想教育
青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：
“事故多發(fā)的危險階段”；“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”；是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。
（一）勵志教育、樹立決心信念
開學(xué)第一天，我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學(xué)期，新面貌；新班級，新打算；新目標(biāo)，新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。
（二）加強班風(fēng)建設(shè)
1、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立'公告欄'等文化背景。（3）讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃
班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面'；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即'以面帶面'。
（三）班級考核評選
1、加強常規(guī)檢查評選
班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習(xí)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時當(dāng)真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強學(xué)科平衡。
積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經(jīng)，要做到任何時刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會取得好成績。
篇三 班級主任述職報告3050字
班級主任述職報告1 四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實驗小學(xué)的一名級部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執(zhí)著。
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學(xué)階段的快樂學(xué)習(xí)中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛是不夠的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日報〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎。
做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個學(xué)校管理中，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計劃，認(rèn)真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
班級主任述職報告2 今天我想從以下幾個方面來進(jìn)行我的述職報告。
一、班主任工作的認(rèn)識；
在班主任工作中，我認(rèn)為觀念支配行為，行為產(chǎn)生效果。所以班主任首先要樹立正確的觀念，要注重品德、注重細(xì)節(jié)、真誠地對待每一個人和每一件事。
首先，品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。所以我的理念是要求學(xué)生先學(xué)做人后學(xué)做事。我給學(xué)生提出了幾點：尊重他人，規(guī)范自己，和諧包容，健康向上。每次學(xué)生回家我都會囑咐他們：路上注意安全，回家要向長輩問好，如果連自己的父母都不尊重的人，將來成不了人。我時時告誡我的學(xué)生：“大勝靠德，小勝靠智慧”。
其次，一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往能反映一個人深層次的修養(yǎng)，真善美，假惡丑一覽無余。教育無小事，事事可育人。我會利用各種機會將有關(guān)細(xì)節(jié)引起的巨大變化的報道及時轉(zhuǎn)遞給學(xué)生。如“福特公司”的創(chuàng)始人——福特應(yīng)聘被錄用是因為他撿起了地上的一張廢紙，從而改變美國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；日本舉辦亞運會，因為6萬人的開幕式結(jié)束后地上沒有一張污紙而引起全世界驚嘆；令人欣慰的是他們都做得不錯，現(xiàn)在我班地上很少有廢紙等垃圾。
另外，真誠地對待每一個人和每一件事。要讓學(xué)生覺得你是真地對他好?，F(xiàn)在的學(xué)生一般都很敏感，很脆弱，很感情化，為自己考慮得多，替他人、集體考慮得少。老師的判斷稍一不準(zhǔn)，方式稍一不妥，語言稍一不慎，學(xué)生就有可能封閉與你溝通的`渠道，不滿、懷疑、怨恨接踵而來，嚴(yán)重的甚至耍賴、蠻橫、出語傷人、偏激動粗。誤解一旦產(chǎn)生，你將很難尋找到再建信任橋梁的基石。而“真誠”是一劑能消弭學(xué)生顧慮，改善師生關(guān)系的良藥。第一，批評要真誠，要讓受批評者認(rèn)識到他的錯誤將影響他與周圍人的和諧，可能給他帶來更大、更嚴(yán)重的錯誤，可能會影響他未來人生的健康發(fā)展。不可讓受導(dǎo)者誤解為老師在找茬，在泄私憤。第二，表揚要真誠，要讓受表揚者有繼續(xù)行善的沖動，要讓周圍的學(xué)生受到感染，樹立正氣，形成及時行善、向往美德的風(fēng)氣；
二、對學(xué)生的引導(dǎo)教育及效果；
在我的教育管理中，我首先希望學(xué)生能做個快樂的人?？鞓返娜司蜁蛏?、向美，懂得感激。首先我希望自己成為一個具有較強感召力的人。班主任面對的是具有不同個性，有著不同生活經(jīng)歷的學(xué)生，要讓學(xué)生團(tuán)結(jié)在你的周圍，你就必須成為他們的朋友。為此，首先要認(rèn)真去研究和了解他們，知道現(xiàn)在的學(xué)生在想什么？
他們崇拜的偶像是誰？喜歡哪些運動？喜歡交什么樣的朋友？生活在怎樣的家庭環(huán)境中？有什么特殊的生活經(jīng)歷等等，這樣才能同學(xué)生有更多的共同語言，談話時才可能有的放矢，并取得較好的引導(dǎo)效應(yīng)。其次，當(dāng)班主任的，不要錯誤地認(rèn)為學(xué)生應(yīng)理所當(dāng)然絕對服從你。學(xué)生也是充滿個性、感情豐富、思想復(fù)雜的人，他們的真情實感、思想動態(tài)只有在民主、平等、融洽的氛圍中才能得以如實反映。因此，作為班主任的我利用課余時間，積極參加班級的公益勞動、班里組織的活動等機會，與學(xué)生輕松地聊聊天，談?wù)劶页！Ｔ偃鐚W(xué)生要參加籃球、歌詠、繪畫等比賽，我會是學(xué)生的忠實觀眾為他們助威加油，并利用相機留下他們每一個美好時刻。使學(xué)生在接納、信任和親近你的同時敞開思想、暢所欲言，此時便可尋機教育。
三、提高自身修養(yǎng)方面
班主任需具備廣博的知識和高超的教學(xué)水平。老師在學(xué)生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士”，班主任老師更是如此。因此，班主任就必須具備廣博的學(xué)識，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)與管理過程中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，即便是在與學(xué)生談話聊天，也能觸類旁通、深入淺出、風(fēng)趣有味。成為一名優(yōu)秀的教師，將自己承擔(dān)的課講好，是得到學(xué)生信服和管理好班級的必備的條件。要知道，學(xué)生最不能原諒的就是老師學(xué)識上的無能。
現(xiàn)在是信息時代，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上隨時可以得到大量的信息，如果老師不能在更廣闊的領(lǐng)域里與學(xué)生交流與溝通，將使學(xué)生感到失望，因此，作為班主任，我平時注意加強學(xué)習(xí)，讀各類有益的書籍、報刊和雜志，注意收集各種資料，了解各方面的信息，并注意把各方面的有益知識，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，介紹給學(xué)生。
四、班級管理及效果
因為我?guī)У氖堑诙W(xué)年的學(xué)生，一些常規(guī)的東西衛(wèi)生、紀(jì)律不用再去花時間。在班級管理上我最大的轉(zhuǎn)變就是：
1、學(xué)會放手，學(xué)會偷懶。挖掘?qū)W生的潛力。放心大膽的讓學(xué)生去做，不用凡事親歷親為。效果很好，培養(yǎng)了一大批做事認(rèn)真的學(xué)生。
2、允許學(xué)生犯錯。作為班主任我會盡量要求學(xué)生去遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但說實話，我從心理不想去壓抑學(xué)生的性格，我認(rèn)為十六、七歲的孩子不犯錯誤那是很可怕的事情。對他將來的成長沒有任何好處，人們常說：說給我聽的我會忘記，但我親自感悟的我將永遠(yuǎn)銘記。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益，讓學(xué)生在受挫中學(xué)會自己成長。
3、我意識到我想做的不僅僅是學(xué)生在學(xué)校三年的班主任，我更想做一個對學(xué)生一生有正催化劑作用的班主任。
篇四 班主任辭職報告最新1700字
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔(dān)任1005班的班主任工作，也感謝1005班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助！
從20__年8月底到20__年11月中旬，我擔(dān)任1005班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己這一年多的工作。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學(xué)科競賽或期考中，1005班都從來沒得過一次第一。也許正因為這樣，使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。
然而，1005班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學(xué)期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個上前十名，一個是并列第二，一個是第四。從均分上看，月考時，在刪除人數(shù)前，1005班只有英語是第五的，刪人數(shù)后，就有三科還是四科是第五了，然而1005班只刪了一個;段考時，1005班總均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英語和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5分內(nèi)，英語差距比較大，有9分左右。在刪人數(shù)方面，1005班刪了2人，一個是原1007班，一個是原1008班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來的，但還有一個是原班的，開學(xué)時本應(yīng)下放，聽說是校長讓留的，是班里原來成績排名的最后一個，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒有刪除，本人也沒多問，因為本人覺得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是很計較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來的呢。校長總結(jié)到英語時說，可能是班風(fēng)吧，因為英語同為一個老師上的（本人不敢茍同，因為還有其它科，同為一個老師上，不見得都差距同樣大）。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒去數(shù)過，在前200名中，1005班有40名沒能占其他班的名額，但可以說是夠本的。
月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說要拆分班，當(dāng)然我無法理解學(xué)校的意圖，因為學(xué)校也沒人跟我們班主任說明過什么，或怎么拆分班的方法。1005班的學(xué)生在段考聽到成績后，都非常高興，因為各科成績，和總分排名1005班都還不錯。我也高興地告訴他們不會拆分班了，因為，我問校長，拆分班的事情時，校長說不清楚有這件事，我又問岑副校長時，他說不分。在家長會時，我還向家長說了不分班的事，因為班里的很多家長在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習(xí)時公布了新的宿舍管理方案。
然而，到星期二時，我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無法面對學(xué)生和家長，他們會怎樣看待我呀？我欺騙了他們，他們會這樣想的。無法面對各位教師，因為這個班因為差而被拆班，拆班的理所當(dāng)然的.原因。
從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級管理（現(xiàn)在的1005班學(xué)生，有很多從前面五個班下放來的學(xué)生需要老師幫助調(diào)節(jié)情緒）。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助，也是對現(xiàn)在的1005班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個緩沖、反省的時間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請學(xué)校同意我辭去1005班班主任工作，望批準(zhǔn)！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！
申請人：___
20__年_月_日
篇五 一年級班主任第二學(xué)期述職報告1200字
宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的班主任已半個學(xué)期了，回顧這個半個學(xué)期，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，做了許許多多的努力。有進(jìn)步，有歡喜，也有反思。此刻就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作，常思常新，期望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。
一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本班由于上學(xué)期更換了老師，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多，紀(jì)律比較難控制，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。應(yīng)對這種狀況，我不斷思索，期望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、用心向上、紀(jì)律良好的班級。
首先，建立完善的管理制度。
班級里實行班干部職責(zé)制。挑選和培養(yǎng)用心分子，分工細(xì)致，職責(zé)到人，構(gòu)成班級群眾管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正，每個學(xué)生都能夠來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。
然后，建立穩(wěn)定適宜的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每一天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章，讓學(xué)生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚信和進(jìn)行抽獎，獎一些精美的小文具。
其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿，用心思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進(jìn)行教育。樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。老師方面，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的用心性。
經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。
二、用心參與學(xué)校各項活動.
三月份學(xué)習(xí)雷鋒月，本班響應(yīng)學(xué)校號召，用心參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級一等獎。五月，參加“百萬葵園”戶外活動，學(xué)校第二屆廣播操比賽，慶“六一”文藝匯演。六月，用心復(fù)習(xí)，迎接期末考。
三、加強家校聯(lián)系。
經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班群眾。關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
時光匆匆過，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有必須的進(jìn)步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將繼續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進(jìn)步。
篇六 11月班主任工作總結(jié)報告650字
一、重點工作：
1、每天早上和大課間對學(xué)生進(jìn)行晨檢，作好情況記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、針對班級文明班級評選中得失分情況進(jìn)行總結(jié)，繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)，重視養(yǎng)成教育。
(1)嚴(yán)抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，每天對教室衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查，對打掃徹底及時的學(xué)生進(jìn)行肯定和表揚，對沒有及時打掃的學(xué)生進(jìn)行批評。
(2)訓(xùn)練學(xué)生課間文明、有序地活動，不打架、不亂扔垃圾、注意安全。
(3)召開班干部座談會，有計劃地加強對班干部的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓他們各司其職，找出不足和努力的方向，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、個別學(xué)生不能夠按時完成作業(yè);對此，我在時間上加以督促，并與家長取得聯(lián)系，讓家長了解情況，讓這些學(xué)生能按時完成作業(yè)。
4、抓好早晚讀，前一天布置好第二天早讀的內(nèi)容，利用帶讀、分組讀、比賽讀等多種形勢提高學(xué)生早讀積極性。
5、利用課余時間，加強對學(xué)生的行為習(xí)慣教育。包括衛(wèi)生、三操、安全、課堂常規(guī)等各方面。
二、班級管理工作中存在的不足：
1、值日生打掃衛(wèi)生，不夠及時、認(rèn)真，打掃不徹底。
2、教室內(nèi)衛(wèi)生保持不好，個別同學(xué)們?nèi)杂须S手亂扔、亂丟廢紙、廢物現(xiàn)象。
3、少數(shù)同學(xué)的作業(yè)不能夠按時完成，書寫潦草，不認(rèn)真。
4、課間操時，幾個學(xué)生跑步質(zhì)量差。(個別男生喜歡前后說話，其中還有班干部)
三、下月努力方向：
1、及時督促值日生打掃室內(nèi)、外衛(wèi)生，經(jīng)?？偨Y(jié)、表揚和批評。培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真、高效地勞動習(xí)慣。
2、針對衛(wèi)生保持不好的現(xiàn)象，班主任和班干部及時檢查和督促，力爭做到每節(jié)課后有人檢查和督促。
3、放學(xué)后學(xué)生擺椅子、收拾課桌內(nèi)垃圾的習(xí)慣還有待于養(yǎng)成。
篇七 2023年8月班主任述職報告1650字
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多次在《七彩校園》上發(fā)表等等。 但金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，普通話不夠準(zhǔn)，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一年多來，我政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅持上午自習(xí)。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。
篇八 學(xué)校班主任年度考核報告1300字
學(xué)校班主任年度考核報告
光陰流駛，歲月如梭，一年時間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說，人生是一部電視連續(xù)劇，那么我就又為我的人生寫下了第四十五集。他的主題則是我的學(xué)生為我確立：拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。
一年里在教學(xué)上自己做到了勤學(xué)，用一些名家的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。中央電視臺的節(jié)目堅持經(jīng)?？?，了解國際國內(nèi)的教育形式的變化，這樣會使自己的理念思想更新，在教學(xué)中才不會腐朽。蘇霍姆林斯基說過教師應(yīng)在學(xué)生心靈中激起求知欲望和點燃熱愛知識的火花，這欲望”和”火花”就是學(xué)習(xí)興趣和動機的激發(fā)，然而我在語文閱讀教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和求異思維，在教燕子一課時，結(jié)尾段作者寫到幾只燕子落在遠(yuǎn)處的幾痕細(xì)線上成了五線譜，好像正待演奏春天的贊歌.當(dāng)同學(xué)們朗讀后，我沒有讓他們?nèi)シ治觯艺f:”小燕子為春天譜好了曲子，我們誰能為這個曲子寫一首歌詞呢？”于是孩子們那一首首贊美春天的歌詞像一彎清澈的小溪流滿了課堂.期中考試正好有這一段課文的簡析，孩子們幾乎沒有丟分的.為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，我不局限于課堂，充分利用少年宮的時間把孩子們帶出課堂去看看外面的世界.一年里，通過參觀廣告牌使孩子們了解了祖國文化的博大精深，通過觀察建筑物的破壞使孩子們理解了社會公德的內(nèi)涵，參觀老年公寓使孩子們看到了社會的進(jìn)步，知道人應(yīng)老有所養(yǎng)，一次遠(yuǎn)足，鍛煉了孩子們的耐力，一節(jié)從思考談起，培養(yǎng)了孩子們上課的注意力，一節(jié)樹立自信遠(yuǎn)離自卑的主題，使破罐子破摔的孩子找回了自己.記得那天在校園里感受春天那點綠，孩子們興致勃勃大發(fā)議論，他們望著那行垂柳，大發(fā)感慨，說樹干已經(jīng)滿面皺紋，把所有的營養(yǎng)給了樹葉，可沒有樹干的粗糙哪來樹葉的細(xì)膩，樹干就是我們的媽媽.一個男孩子望著松枝上的嫩芽說話了，老師，你看，嫩芽的出現(xiàn)意味著老葉的成熟，真是一代更比一代強，中國之所以強盛就在于此.孩子們這超出成人的想象力令我折服，同時我也深深的感到這些是孩子們在課堂里書本中感受不到的，就是這樣在課內(nèi)外語文教學(xué)中自己注意了對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使孩子們在寫作上的創(chuàng)新思維形成了能力，同時也交給了孩子們一把打開創(chuàng)新時代的金鑰匙.兩學(xué)期孩子們積累文章一千多篇，格言一千多條，裝訂成班級優(yōu)秀作文選九本，我自己寫了市級論文，題目是<淺談作文指導(dǎo)教學(xué)中的美質(zhì)>;，寫了6000多字的.作文教學(xué)經(jīng)驗材料，題目是<培養(yǎng)興趣拓寬渠道提高水平--作文教學(xué)之我見>;，在我對語文創(chuàng)新教學(xué)的探索中，班級的綜合素質(zhì)大幅度提高，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步.
我在班主任工作中盡了自己最大的努力，積極參與學(xué)校的各項活動，代表學(xué)校上了一節(jié)區(qū)級研討課，隊會的題目是<習(xí)慣是素質(zhì)的搖籃，素質(zhì)是成才的階梯>;，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，參加了省級隊會大賽的一節(jié)<雛鷹亮翼展風(fēng)采>;活動，獲得省級一等獎，班級的楊文婷同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，本學(xué)期期末代表學(xué)校參加關(guān)工委舉辦的三德教育現(xiàn)場會，做了家庭美德教育的經(jīng)驗介紹.平時班級的管理工作做到了井井有條，桌椅從一年級帶上來無一損壞，對孩子們的養(yǎng)成教育堅持經(jīng)常，得到了家長的認(rèn)可和好評.這次年終考評，家長們對我給予了滿分的評價，我想家長的認(rèn)可也就含濡其中了.但在自己的教育教學(xué)中也難免有不足之處，我將在今后的工作中改進(jìn)并堅持對創(chuàng)新教育教學(xué)的不斷探索.
篇九 職中班主任德育工作計劃報告1400字
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1， 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3， 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1， 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2， 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。
3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1， 強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2， 強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3， 造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5， 調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
篇十 班主任的工作報告1800字
這個學(xué)期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
四、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。
篇十一 新版班主任的述職報告1850字
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
下午好！
我于20__年9月被認(rèn)定具有小學(xué)高級教師資格，在20__至今的幾年中，我一直擔(dān)任班主任工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度積極向上，工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。下面對我這幾年的工作情況報告如下：
一、思想進(jìn)步，愛崗敬業(yè)
要做一個合格的教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各項方針政策，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記。我深知要教好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格，行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力得到提高。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身文化修養(yǎng)
隨著社會的不斷進(jìn)步，對教師的要求也越來越高，新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范中，明確規(guī)定教師要終身學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面也對我們提出了嚴(yán)格的要求，所以我在平時很注意為自己“充電”。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我按時參加，并認(rèn)真做好筆記，業(yè)余時間經(jīng)常讀一些書籍，久而久之，受益非淺，尤其是對于提高我語文教學(xué)水平有很大的幫助。也正是由于不斷的學(xué)習(xí)，憑著扎實的理論知識，使我在20__年市長杯大賽中成為__區(qū)唯一入圍決賽的教師。
隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了課堂，并在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。為了熟練的把這門技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，開闊學(xué)生的視野，我不但參加了學(xué)校組織的各類計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并圓滿地通過了考試，還利用課余時間自學(xué)了flash動畫，用flash制作出來的課件更加精美，能充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于自己的不斷努力，2023年應(yīng)用信息技術(shù)“四個一”教育教學(xué)活動中被評為先進(jìn)個人。20__年在區(qū)信息技術(shù)整合課中獲獎，設(shè)計的電子教案被評為優(yōu)秀案例。
三、 深入鉆研教學(xué)，積極參加教研、教改活動，教學(xué)能力得到提高。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
在語文教學(xué)中，我改變傳統(tǒng)的一問一答的教學(xué)，在充分創(chuàng)設(shè)情境的情況下，引導(dǎo)學(xué)生自主讀文，尊重學(xué)生個性化的閱讀體驗。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生提出自己不懂的問題，教師幫助其進(jìn)行歸納總結(jié)，引導(dǎo)他們再次走進(jìn)文本，尋找答案。在不斷的引導(dǎo)過程中，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。由于我的不斷鉆研，教育教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步。20__年4月我講的《__》被評為校一等優(yōu)質(zhì)課，并在全區(qū)觀摩。7月代表黨員教師為全校老師做觀摩課《__》。9月為“三新競賽”培訓(xùn)研討會做觀摩課《__》。12月執(zhí)教的《__》獲市優(yōu)秀課。由于不斷的努力，我被評為20__——20__年度__市語文教研教改先進(jìn)個人。今年又申報了市級骨干教師。
四、細(xì)致做好班主任工作，關(guān)注每一個孩子的成長
從上班至今，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的管理措施。強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并轉(zhuǎn)化了一些后進(jìn)生。幾年來，我努力與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，在日常工作中，我總是用一種寬容的態(tài)度對待學(xué)生，記得董大方老師曾經(jīng)說過“當(dāng)孩子不可愛時，正是他們最需要愛的時候?！碑?dāng)孩子犯錯的時候，我總能心平氣和的幫他們分析原因，講道理幫助他們改正錯誤，就這樣，我們班形成了一種平等的氛圍。
這學(xué)期由于動遷的原因，我們班又轉(zhuǎn)來了十多名學(xué)生，成為學(xué)校人數(shù)最多的班級。看著一下子擁擠起來的教室，說心里話覺得壓力挺大的。尤其是這寫孩子無論是行為規(guī)范，還是學(xué)習(xí)成績都不太盡如人意。開學(xué)第一周，我每天都在思考著，怎樣讓這些孩子早日熟悉學(xué)校的正常生活呢？于是我首先發(fā)動全班學(xué)生共同行動，用自己的方式迎接新同學(xué)。孩子們的積極性被調(diào)動起來了，有的辦班報，有的寫歡迎信，有的主動領(lǐng)新同學(xué)參觀學(xué)校，熟悉環(huán)境。同時我利用班會，對新生進(jìn)行教育，很快的這些孩子便適應(yīng)了學(xué)校的生活?，F(xiàn)在我們班雖然人很多，但是一切井然有序?？粗⒆觽冋J(rèn)真上進(jìn)的狀態(tài)，我感到十分欣慰。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。肯定的說取得了一些成績，這些成績中包含著我辛勤的汗水，是我智慧的結(jié)晶。當(dāng)然更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促、幫助，各位同事的關(guān)心，鼓勵，在這里我衷心的對你們.
篇十二 高中一年級班主任工作計劃報告1250字
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
常規(guī)工作：
積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
活動安排：
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好社會實踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
篇十三 班主任實習(xí)報告：實習(xí)班主任1050字
班主任實習(xí)報告：實習(xí)班主任總結(jié)
從學(xué)校走上社會，是學(xué)生人生路上的轉(zhuǎn)折點。在這個過渡階段，學(xué)生容易產(chǎn)生困惑和出現(xiàn)問題，這是第三學(xué)年班主任工作的重點，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本學(xué)年，擔(dān)任99電子（１）（２）班的實習(xí)生管理工作。成功與失誤并存，現(xiàn)作如下總結(jié)。
１．認(rèn)真落實實習(xí)管理辦公室的工作要求
（1）建立實習(xí)生的個人檔案。上學(xué)期開始，對實習(xí)生的實習(xí)期限、實習(xí)單位、實習(xí)押金、管理費等作了詳細(xì)的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。
（2）做好每月一次的返校工作。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生注重吃苦精神的培養(yǎng)。教育他們立足單位必須依靠自身的努力。不管哪一個單位都有機會。目前電（2）的惠文娟，電（1）的馬冬華、李燕娟等同學(xué)都先后被助理或部門負(fù)責(zé)人。返校日因為不固定，所以雙休日和晚上來的學(xué)生很多，但班主任無法逃避，本著服務(wù)精神，認(rèn)真接待，了解情況，及時做好常規(guī)工作和一些補救工作。盡量為學(xué)生排憂解難。
“實習(xí)班主任總結(jié)”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處！
s new roman'>（3）力所能及地到各個實習(xí)點看望實習(xí)生。一年以來，除了自謀實習(xí)單位的學(xué)生電話聯(lián)系以外，每一個實習(xí)單位或宿舍我都去了。如到新區(qū)新河機械公司助動車足足開了40分鐘才到，去適新科技公司還受到公司保安的諷刺和挖苦。鄭曉燕同學(xué)患重感冒請假未準(zhǔn)，堅持操作，卻險些昏倒。無奈中途離開崗位，被領(lǐng)班開除。為此，我馬上找到公司人事主管，直到解決了才回到學(xué)校。
２．關(guān)心實習(xí)生的生活。對于剛剛踏上社會的學(xué)生，迷茫和好勝并存。班主任應(yīng)及時
幫助他們克服和解決。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突，我告訴他既要不亢不卑，也要加強自律。同時向?qū)W校作了匯報，得到了妥善的處理。陳英群同學(xué)上班回家因自行車原因摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家看望。抽空也到蘇大去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。督促他們認(rèn)真復(fù)習(xí)。目前13位同學(xué)基本全部通過成人高考。每有韓國實習(xí)生的來信，都能認(rèn)真回信，特別是張志強，其在學(xué)校曾經(jīng)是學(xué)生會的生活部長，囑咐他要搞好團(tuán)結(jié)，以身作則，不要計較名利得失。
３．幫助學(xué)生學(xué)會個人理財。每次返校都要檢查他們的收支情況，鼓勵他們?yōu)榧彝シ?/p>
擔(dān)一些責(zé)任。象俞慶鋒同學(xué)在校期間亂花錢現(xiàn)象很嚴(yán)重，到索尼公司上班以后不久就想讓家長買手機，在我的干預(yù)下，最后還是自己的工資攢夠了才買。家長覺得比較滿意。
實習(xí)班主任工作千絲萬縷，一年下來也存在著種種的不足，有時班主任良好的出發(fā)點
并不能達(dá)到令人滿意的效果，個別學(xué)生會
篇十四 四年級班主任工作總結(jié)報告1150字
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在少先隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等的督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多地掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。本班“班干部除了幾個同放學(xué)能力比較強以外，其他學(xué)生能力比較差，針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像王悅、蔡怡寧、宋迦意等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：郝雨、王甫勝等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生，我班實行了“錯誤登記”政策。做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了很好的進(jìn)步。
四、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故，但是還是有像郝雨這樣，老師喜歡偷人家東西的學(xué)生。
篇十五 中學(xué)副班主任實習(xí)期實習(xí)報告1400字
中學(xué)副班主任實習(xí)期實習(xí)報告總結(jié)
日月如梭，踏入東昌中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔(dān)任高一(9)班的副班主任工作，協(xié)助班主任管理班級。
在第一學(xué)期，最主要工作是做好學(xué)生初中到高中的銜接工作，盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二學(xué)期的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣和認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
一、暑假軍訓(xùn)時，我詳細(xì)的看了每個同學(xué)的自我介紹，并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內(nèi)對同學(xué)的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為規(guī)范二十五條》，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和說明，使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的標(biāo)準(zhǔn)，新的要求，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。
二、針對班級出現(xiàn)的各種情況，協(xié)助翁老師，與班委，團(tuán)委，通過討論，制定了《班級規(guī)范條例》，并適時進(jìn)行補充，制定了學(xué)習(xí)，勞動，值日，行為規(guī)范等常規(guī)工作，建立《班級日志》，并制定了適當(dāng)?shù)莫剳椭贫取?/p>
三、開展多種活動，促進(jìn)班集體形成。開學(xué)的第一個節(jié)日是教師節(jié)，與翁老師一起，與臨時班委商量，讓同學(xué)們給初中教師寫一封信或親自回母校探望，培養(yǎng)其尊師重道的習(xí)慣意識。在國慶節(jié)時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節(jié)目進(jìn)行另外了指導(dǎo)，并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學(xué)生積極報名參加，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動會項目比賽中，獲高一團(tuán)體總分第二名的好成績;在e字形英語板報評比中，我班也多次獲得了好成績。此外，在這學(xué)期，我還帶領(lǐng)高一(9)班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者服務(wù)隊”，培養(yǎng)他們服務(wù)社會，服務(wù)他人的意識。四、激發(fā)學(xué)生當(dāng)家作主的意識。與班主任一起，依靠班委，團(tuán)支委干部，加強常規(guī)管理和教育。上學(xué)期期中考試以后，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團(tuán)支委干部，增加了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。對班委員和團(tuán)支委的同學(xué)，提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培養(yǎng)每位同學(xué)對班級工作的責(zé)任感和主動參與管理意識，形成了一支團(tuán)結(jié)，肯干，工作負(fù)責(zé)的班干部隊伍，帶動班集體共同進(jìn)步。此外，配合學(xué)校實施的《誠信檔案》，對學(xué)生進(jìn)行“言必行，行必果”的誠信教育。
五、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，從自身做起。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。在班級建設(shè)中，我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學(xué)生年齡差距不大，所以學(xué)生比較熱于與我談心，所以利用這一優(yōu)勢，我能盡快地了解學(xué)生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通，解決存在的問題。
在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點，每個學(xué)生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與翁老師一起把高一(9)建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)，和諧，積極向上的班集體。在歷史教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。
