機械研究報告5篇

篇一 2023年機械設(shè)計研究院領(lǐng)導干部述職報告

根據(jù)行辦黨組關(guān)于領(lǐng)導干部述職述廉的要求，現(xiàn)將本人一年來履行崗位職責、廉潔自律等情況進行陳述。

一、履行崗位職責情況

作為一個單位的主要領(lǐng)導，其素質(zhì)必將影響該單位的穩(wěn)定與發(fā)展。所謂素質(zhì)，是一個人在思想成熟程度，心理和人格發(fā)育健全程度，知識結(jié)構(gòu)合理程度，以及為人處世通達程度等方面的總和。簡言之，非

智力方面的品質(zhì)，就是他的素質(zhì)。而身為黨委書記的我，只有不斷提高自身素質(zhì)加強修養(yǎng)，才能更好地履行崗位職責，做好各項工作。

1、加強黨建工作，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進黨組織，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是黨中央做出的重大決策部署，是黨內(nèi)一項大型黨建活動，涉及面廣，環(huán)節(jié)多，時間長。創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織的如何，將直接影響其成效。我和黨委成員非常重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，即時成立了活動的領(lǐng)導機構(gòu)，制定了實施方案。本人一是在全院黨員大會上做了動員報告，進行思想發(fā)動，明確領(lǐng)導責任，細化了工作任務(wù)和學習要求；二是在全面爭創(chuàng)，實施推進的第二階段，圍繞省委開展步驟，按照

上級黨組織主題實踐活動的規(guī)定，結(jié)合我院的實際情況，各支部圍繞“為什么要在黨內(nèi)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，你將如何達到“五個好”“五個帶頭”的要求，展開了熱烈的討論，紛紛表示，要為黨組織增添光彩，用“五個帶頭”標準嚴格要求自己，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三是，我們各支部和在崗黨員以書面形式簽定了承諾書，每位黨員公開承諾將接受全院職工和黨支部的監(jiān)督，主要目的是通過簽訂承諾書，促進黨員在各項工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用；四是圍繞實踐主題活動，我們黨委組織全體黨員前往共青城瞻仰胡耀邦陵園，接受革命傳統(tǒng)教育，深切緬懷老一輩無產(chǎn)階以革命家，更加堅定了共產(chǎn)主義信念。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我們黨員強化了宗旨意識，責任意識，實干意識，形成了和諧穩(wěn)定科學發(fā)展的局面。

2、做好綜治維穩(wěn)和安全生產(chǎn)工作

為了貫徹落實省委有關(guān)綜合治理工作會議精神，行辦黨組根據(jù)今年的特點，對我們直屬單位綜治工作提出了更高的要求，而作為我們基層單位關(guān)鍵要把握職工思想動態(tài)，善于做好群眾工作，及時了解處理問題，把矛盾解決在萌芽之中，真正做到穩(wěn)定一片，平安一方。

由于歷史原因造成，我院1998年所建的集資樓的問題還未解決，尚有部份集資款未歸還集資戶。他們多次上訪、遞交聯(lián)名信尋找解決方案，我們曾反復向省財政廳、省直房管辦遞交報告，申請理由，爭取財政策支持，我和院長及集資戶代表也向相關(guān)部門負責人反映，但無濟于事，得不到解決。為了防此事態(tài)的擴大化，今年8月，我和院長及時與退休黨支部負責人、集資戶代表對話溝通，本著不糾緾歷史原因，著手解決遺留問題為前提的原則，依據(jù)他們提出的“變通”方案，我們經(jīng)過班子會討論通過和行辦領(lǐng)導的支持，“變通”方案正在按正規(guī)程序操作，雖然其程序復雜，環(huán)節(jié)較多，我們也會盡快的將這件大事落到實處。

向塘工地之民工工資事件，幾年來一直是我院的焦點問題，每當元旦春節(jié)，民工不是上訪就是來院鬧事，搞的雞犬不寧，此起彼伏，“萬湯”才處理，“二羅”又上訴，真是偷梁又換柱，其一審還能勝訴，對我院極為不利。無奈，只有找律師朋友來維權(quán)，被告變原告，積極補充人證和物證，經(jīng)過我們的努力，終將在二審反敗為勝，還了一個清白。今年春節(jié)期間，結(jié)清“二羅”余款，向塘民工事件才徹底平息。

安全生產(chǎn)是單位穩(wěn)定的一個重要組成部份，自己又是院里分管安全的領(lǐng)導

，深知安全生產(chǎn)的重要性。在這一年中，自己能夠?qū)Π踩a(chǎn)常抓不懈堅持定期和不定期深入院施工工地和出租樓進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對整體出租的自強藝術(shù)學校的食堂、小賣部和校舍融為一體的情況，更不能掉以輕心，稍有不慎，就有可能發(fā)生群體食物中毒和發(fā)生火災情況。由此，我們把自強藝術(shù)學校作為安全監(jiān)督的重點，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時向該校負責

人通報和下發(fā)整改通知書，確保警鐘長鳴。由于大家安全意識的提高，我院今年未發(fā)生一起安全事故。

3、積極配合行政，促進設(shè)計院的和諧發(fā)展

黨務(wù)和行政工作是一個矛盾的統(tǒng)一體，不是兩張皮。院長和書記僅是分工不同，只有正確處理好兩者的關(guān)系，形成合力，才會有效的促進單位科學發(fā)展。本人在做好黨委的工作的同時，能夠支持配合院長的行政工作，在院重大決策和經(jīng)營措施調(diào)整之時，都能積極參與，共商大事，提出科學管理辦法和行之有效的意見。

今年4月22日是我院成立五十周年紀念日，為了達到“隆重、喜慶、節(jié)儉“的效果，在年初之時，成立了院慶工作籌備領(lǐng)導小組，由我擔任總指揮，開始還是感到壓力很大，因為資料稀少，時間不多，經(jīng)驗不足，人手不夠。但由于我們有院慶的宗旨和理念，合理的方案和明確的分工，更有一支責任心強，吃苦耐勞的團隊，工作進程雖然緊迫，每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量卻得到了保證。為了畫冊的色彩，為了一句話的嚴謹，為了會場的布置，我們籌備組的同志不僅一絲不茍，而且付出了許多，在那段時間里，大家沒有白天黑夜，沒有星期天，都在忘我的工作。通過大家的努力，院慶典活動取得了圓滿成功，這充分展示了我院形象，宣傳了科研設(shè)計成員，提高了社會影響力，得到了各方面贊譽。

前幾年，院里為了完成招商引資任務(wù)，我們班子成員經(jīng)過實地考查，確定和高安的一家民企鋼構(gòu)公司合作，并投資參股，其股權(quán)只占總股本的5％左右，按理說，其產(chǎn)品方向與我院業(yè)務(wù)還能掛鉤，好好經(jīng)營，前景是比較樂觀的。后來，由于兩大股東為了各自的利益，長時間的進行股權(quán)之爭，法人代表反復更替，導致了公司經(jīng)營虧損，而我們院里只是公司小股東，根本沒有話語權(quán)，其生產(chǎn)經(jīng)營、財務(wù)狀況難以有真實的反映。為了保證國有資產(chǎn)不流失，我受班子委托處理此事，在行辦孫處長的配合下，不辭辛苦，按程序辦事，進行了資產(chǎn)評估、國資委審定。產(chǎn)權(quán)交易、工商變更等多個環(huán)節(jié)。同時

，我還與公司的法人代表據(jù)理力爭、幾經(jīng)周折，反復磋商，不僅收回了院里的15萬本金，還得到了7.5萬元補償，且我們不承擔任何費用開支，至今年7月份簽定了最后一份協(xié)議書，終結(jié)了雙方的關(guān)系。

二、執(zhí)行廉潔自律情況

克己奉公，廉潔自律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。就個人而言，廉潔與否也是個人品行好壞的重要標志，為人不廉，何以齊家治國，那些品行不好，腐化墮落的人必然損害黨的形象，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。由此可見，廉政建設(shè)直接影響著我黨的執(zhí)政能力和地位。中紀委、中組部《關(guān)于黨員領(lǐng)導干部述職述廉的暫行規(guī)定》和省紀委《關(guān)于開展對違反廉潔自律規(guī)定的四個問題專項治理工作的通知》也就是要求我們黨的各級領(lǐng)導一定要遵守有關(guān)條例，經(jīng)常學習黨紀國法，把廉政建設(shè)落到實處。

1、黨風廉政建設(shè)責任制得到落實

黨風廉政建設(shè)責任制是黨中央、中紀委從制度上保證各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作切實負起領(lǐng)導責任采取的一項重大舉措；根據(jù)省委和行辦黨組的要求，我院成立了黨風廉政建設(shè)責任制工作領(lǐng)導小組，對黨風廉政建設(shè)任務(wù)進行了分解，明確了黨政一把手負總責，其他班子成員根據(jù)分工和分管部門負直接領(lǐng)導責任，各職能部門在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各負其責，分工協(xié)作，抓好具體工作。同時，我們結(jié)合工作實際，進一步建立健全了長效制約機制，針對群眾反映最強烈的突出問題和最容易產(chǎn)生腐敗行為的環(huán)節(jié)，先后制定了多項制度，有效地促進了我院領(lǐng)導干部廉潔自律工作。院領(lǐng)導、中層干部等都簽定了黨風廉政建設(shè)責任狀

2. 嚴格遵守黨的紀律

在平時工作中，自己能夠維護班子的團結(jié)，發(fā)揮“一班人”的作用，注意協(xié)調(diào)好同志間的關(guān)系，堅持民主集中制，人個服從組織的原則，重大事項集體討論研究，如今年院里的四名副處級后備干部提名備案和兩名科級干部的選拔都是嚴格按照“黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例”和 “四項監(jiān)督制度”的要求做好干部選拔任用工作，真正做到了把握用人標準，實行透明公開，規(guī)范操作程序。在發(fā)展黨員方面，歷來遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，成熟一個，發(fā)展一個。同時，自己能夠嚴守黨的秘密，遵守保密制度，不在公共場所討論涉及黨和國家機密事情。院黨委會、黨政聯(lián)系會討論的情況和決定，除應該傳達的外，做到會前不泄密，會后不把討論的結(jié)果私自通報當事人，嚴格按黨的組織紀律

辦事。

3. 以身作則，身體力行

在新的歷史條件下，我們每一個領(lǐng)導干部面臨著腐蝕與反腐蝕的嚴峻考驗。這就要求我們要加強學習，提高自身的防腐能力，在這一年中自己能夠認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及有關(guān)廉政建設(shè)方面文件精神，注意加強世界觀的改造，身體力行“三個代表”和科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想，嚴格要求自己，經(jīng)得起權(quán)力、金錢的考驗，按規(guī)定如實填寫個人收入和個人重大事項報告表。在今年召開的黨政班子專題民主生活會，本人能夠開展批評與自我批評，敢于暴露思想，查找問題，接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。

同時根據(jù)行辦紀委的要求，今年組織了全院黨員和中層干部觀看警示片，以增強我們反腐倡廉能力，從而在全院形成一個以廉為榮，以貪為恥的良好風氣。

三、存在的問題及努力方向

對照崗位職責，認真反思自己的工作，結(jié)合這次述職，自己在工作方面存在諸多問題和不足。

1. 黨組織的自身建設(shè)還需加強

每當院里設(shè)計任務(wù)繁重時，大家主要精力都放在本職工作上，且黨員中有不少是技術(shù)骨干，由此擔心黨的活動搞多了會影響業(yè)務(wù)而存在思想顧慮，致使黨的組織生活雖有制度，但支部活動有時難以正常進行。造成其重要原因，正是自己沒有積極探索新形勢下改進和加強基層黨組織建設(shè)新途徑、新辦法，在黨的組織生活和日常工作之間沒有找到很好地結(jié)合點，還需在學習、工作“兩不誤，兩促進”上勇于探索新路子，不斷完善和改進黨的自身建設(shè)，增強黨的凝聚力，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。

2. 對職工特別是年青人的關(guān)心幫助不夠

雖然自己能與職工經(jīng)常性的談心，交流思想，但主動關(guān)心他們的工作生活有所欠缺，如我院年青人大部份進院時間不長，其思想比較活躍，反復性較大，穩(wěn)定性差，但他們是設(shè)計院的希望和未來。因此，自己要在院里的文化建設(shè)方面多做努力，更多地開展一些有益活動，提高他們的興趣愛好，進一步增強凝聚力，以達到在院如家之感。

篇二 工商管理實習報告[桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院、桂林乳膠廠及橡膠機械廠]

XX年8月28日和8月29日，我在桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院、桂林乳膠廠及橡膠機械廠開始認識實習工作。本次實習是在我們學完了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課之后對企業(yè)的生產(chǎn)過程進行全面認識的實踐教學活動。其主要目的在于通過實習，讓我們對各類企業(yè)的基本情況和本專業(yè)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容有一個初步的感性認識，為今后專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)；另一方面，通過這次實習，初步培養(yǎng)我們認識問題、分析問題和解決問題的能力，學會理論聯(lián)系實際的工作方法，并掌握實習報告的格式與撰寫方法。 這兩天的實習，是我第一次親身來到企業(yè)，真實的感受到了企業(yè)生產(chǎn)、管理等方面的運行。，通過聽有關(guān)負責人的介紹與參觀，我對這三家企業(yè)有了初步的了解，這三家企業(yè)都有著自己本身的特點，企業(yè)的經(jīng)濟性質(zhì)，經(jīng)營的規(guī)模、方式，組織結(jié)構(gòu)都有所不同。 桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院是一家事業(yè)企業(yè)，該院的前身為重工業(yè)部地質(zhì)局礦物原料檢驗所，1955年創(chuàng)建于北京。1970年搬遷至桂林，1983由冶金部劃歸中國有色金屬工業(yè)總公司領(lǐng)導,按照國家科技體制改革的要求，該院從1999年7月起轉(zhuǎn)制為科技型企業(yè)，并于XX年5月在廣西區(qū)工商局登記注冊為企業(yè)法人。該院主要從事地質(zhì)科學研究、新材料研發(fā)和環(huán)境保護與治理研究，主要承擔國家科技攻關(guān)項目、省部級重點項目、技術(shù)服務(wù)與技術(shù)開發(fā)等任務(wù)。桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院正以科技為本，按科技產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)公司化模式運作，努力打造高科技企業(yè)集團。 與桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院不同，桂林乳膠廠和桂林橡膠機械廠是生產(chǎn)型的企業(yè)，經(jīng)過整并，它們共同創(chuàng)建了昊華南方集團，為企業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。桂林乳膠廠是中國計生委定點生產(chǎn)避孕套之廠家、中國乳膠制品出口商品生產(chǎn)基地，中國最大的安全套生產(chǎn)廠家、中國乳膠行業(yè)協(xié)會所在地和理事單位。擁有國際先進水準的生產(chǎn)工裝設(shè)備和高精度的檢測設(shè)備；具備年產(chǎn)達6億只高品質(zhì)避孕套，2500萬副高品質(zhì)醫(yī)用手套的能力，并可生產(chǎn)高品質(zhì)的檢查手套、家用手套和輸血膠管等產(chǎn)品。而桂林橡膠機械廠是專業(yè)設(shè)計和生產(chǎn)橡塑機械的大型國有企業(yè)，是中國橡膠機械生產(chǎn)的主要基地。經(jīng)過三十多年的千錘百煉，目前企業(yè)產(chǎn)品已進入了世界輪胎生產(chǎn)公司前5強，前12強中已有7強使用我廠產(chǎn)品。企業(yè)將硫化機做“精”、做“細”、做“大”列為長期目標；企業(yè)的遠景目標是：用 20年時間，將工廠改造成為世界一流的機械制造商。在實習中，我在公司職工的熱心指導及解說下，將書本上學到的工商管理理論知識與實際工作相聯(lián)系，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和 理性的認識。 回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對桂林礦產(chǎn)地質(zhì)研究院、桂林乳膠廠及橡膠機械廠日常管理工作的開展有了一些了解，并由此看到了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對三家企業(yè)的管理模式及產(chǎn)品市場有了初步了解。 短暫的實習轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

篇三 機械工程學科發(fā)展研究報告

機械工程學科發(fā)展研究報告

一、機械工程學科的定義和范圍

機械工程學科是研究機械系統(tǒng)和產(chǎn)品的性能、設(shè)計及制造的理論、方法和技術(shù)的科學，它包括機械學和制造科學兩大領(lǐng)域。

機械學是研究機械結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)性能及其設(shè)計理論與方法的科學，它包括制造過程及機械系統(tǒng)所涉及的機構(gòu)學、傳動學、動力學、強度學、摩擦學、設(shè)計學、仿生機械學、微納機械學及界面機械學等。

制造科學是研究制造過程及其系統(tǒng)的科學。它涵蓋產(chǎn)品設(shè)計、成形制造（鑄造成形、塑性成形、連接成形、模具制造、表面工程等）、加工制造（超精密加工、高效加工、非傳統(tǒng)加工、復雜曲面加工、測量及儀器、裝備設(shè)計及制造、表面功能結(jié)構(gòu)制造、微納制造、仿生和生物制造）和制造系統(tǒng)運作管理等科學。

二、機械工程學科發(fā)展現(xiàn)狀及重要進展分析

推動我國制造業(yè)自主發(fā)展的主要驅(qū)動力是先進制造技術(shù)，機械工程科學研究是先進制造技術(shù)的不竭源泉。航天和國防先進裝備幾乎完全立足于自主創(chuàng)新技術(shù)。在航空、車輛、家電、微電子、輕工業(yè)、石化、工程機械等制造業(yè)，自主創(chuàng)新的技術(shù)和自主品牌也越來越多。

在國家自然科學基金等的支持下，機械工程學科領(lǐng)域，近年來取得了一系列突出進展和原創(chuàng)性成果，為我國經(jīng)濟建設(shè)和機械工程提供了大批新理論、新技術(shù)和新方法，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響，有的領(lǐng)域已在國際學術(shù)界占有一席之地。

（一）摩擦學領(lǐng)域

清華大學在納米摩擦學及其技術(shù)研究取得了重要進展。在計算機硬盤基片表面超精化學機械拋光(cmp)研究中，提出了超精表面納米粒子的行為機制，發(fā)現(xiàn)了化學與機械作用均衡規(guī)律，探索出硬盤基片超精表面新型cmp技術(shù)及先進的拋光工藝，使拋光后表面波紋度和粗糙度均低于0.1nm。西南交通大學結(jié)合高速鐵路中的輪軌關(guān)系問題進行研究，首次在試驗中發(fā)現(xiàn)了輪軌波磨現(xiàn)象，從理論和試驗上深入分析了輪軌波磨的形成機制。中國科學院蘭州化學物理研究所將納米固體潤滑技術(shù)用于我國航空航天工程，發(fā)揮了重要作用。摩擦學成為我國機械工程學科在國際學術(shù)界最具影響的學科之一。

（二）機器人機構(gòu)學領(lǐng)域

燕山大學、上海交通大學等以螺旋理論、李群和李代數(shù)、集合論等為數(shù)學工具，提出少自由度并聯(lián)機結(jié)構(gòu)綜合的普適性方法和通用的自由度計算公式，主螺旋解析識別模型理論。天津大學、清華大學等提出基于線性空間理論的少自由度并聯(lián)機構(gòu)雅可比矩陣普適性建模方法，開發(fā)出5軸聯(lián)動大型龍門混聯(lián)機床、高速包裝機器人等多種工程化裝備。

（三）機械動力學領(lǐng)域

東北大學提出了概率－等厚篩分理論、振動同步和控制同步理論,設(shè)計研制了數(shù)十種工程振動機械。南京航空航天大學提出了含時滯控制系統(tǒng)動力學、含彈性約束的振動控制系統(tǒng)分叉機理和控制方法、含遲滯阻尼振動控制系統(tǒng)的建模和控制方法，在國際上被評價為“耳目一新的系統(tǒng)方法”。西南交通大學發(fā)展了機車車輛－軌道系統(tǒng)耦合動力學模型－翟.孫模型，研制了自主知識產(chǎn)權(quán)的機車車輛－軌道耦合動力學仿真系統(tǒng)和安全性現(xiàn)場測試評估體系。

（四）機械傳動學科領(lǐng)域

南京航空航天大學在新型超聲電機運動機理、機電耦合模型、驅(qū)動與控制技術(shù)等方面提出了系統(tǒng)的理論和設(shè)計方法，發(fā)明了幾十種獨具特色的新型行波、駐波超聲電機以及驅(qū)動器。該研究中心被國際上評價為是“世界最具實力的研究機構(gòu)之一”。華中科技大學在高速超精密運動控制研究中，率先發(fā)現(xiàn)并闡明了氣浮軸承氣旋現(xiàn)象產(chǎn)生的機理，在國際學術(shù)界產(chǎn)生了重要影響。重慶大學發(fā)明了具有多曲面與直線圓弧凹槽有機組合的水潤滑橡膠合金軸承，這種軸承節(jié)省了大量貴金屬，在國內(nèi)外船舶等傳動系統(tǒng)中得到廣泛應用。

（五）仿生機械和生物制造領(lǐng)域

吉林大學在仿生柔性動態(tài)減阻、仿生電滲脫附理論研究取得了重要進展，發(fā)明了一系列地面機械脫附減阻仿生技術(shù)，并成功地應用于農(nóng)業(yè)機械和國防工程。西安交通大學在人工骨仿生制造研究中建立了骨組織的模型，提出了骨缺損的復

合結(jié)構(gòu)修復方法，采用快速成形法制造了人工骨的結(jié)構(gòu)框架，并在動物骨缺損修補中獲得成功。

（六）先進電子制造領(lǐng)域

中南大學提出了“極端制造”的理念。上海交通大學、清華大學等圍繞硬盤驅(qū)動器和芯片制造中的關(guān)鍵科學問題開展了系統(tǒng)研究，提出了納米量級劃痕深度和長度可控的單顆磨粒磨削方法，建立了硅片自旋轉(zhuǎn)磨削的砂輪臨界切深模型；揭示了高加速度運動系統(tǒng)的寬頻多模態(tài)復合運動特征，提出了高加速度、高精度、高可靠性精密驅(qū)動平臺的設(shè)計理論與控制方法；闡明了超聲鍵合界面原子快速擴散機理，發(fā)現(xiàn)了鍵合界面的“粘滑”運動特性，提出了變參數(shù)加載工藝。

（七）數(shù)字制造領(lǐng)域

華中科技大學提出了基于可視錐的幾何推理新方法、復雜曲面輪廓誤差的統(tǒng)一判別等理論理論，開發(fā)出復雜產(chǎn)品數(shù)字建模和可制造性分析軟件系統(tǒng)，建立了集成快速測量、數(shù)字建模及面向制造設(shè)計于一體的系統(tǒng)平臺，應用于缸蓋類葉片類等復雜曲面零件快速產(chǎn)品開發(fā)。武漢理工大學提出了數(shù)字制造建模理論，建立了數(shù)字制造環(huán)境下虛擬數(shù)控加工系統(tǒng)設(shè)備遠程操作、監(jiān)控與診斷平臺。上海交通大學將距離函數(shù)和偽距離函數(shù)理論應用于力旋量和運動旋量空間的定性與定量幾何推理，建立了夾具和夾持機構(gòu)的封閉性、穩(wěn)定性的定性與定量分析和評價指標體系。

（八）機械測量學科領(lǐng)域

天津大學發(fā)明了空間尺寸測量的現(xiàn)場校準方法和裝置，解決了現(xiàn)代制造中急需解決的現(xiàn)場校準及其裝置問題。清華大學發(fā)明了頻差大于40mhz雙折射雙頻激光器和測量位移的“激光器納米測尺”。哈爾濱工業(yè)大學發(fā)明了高性能系列直線及回轉(zhuǎn)運動基準裝置；發(fā)明了多種共焦掃描測量裝置和顯微鏡，使水平、垂直分辨力達到了亞納米量級；為我國研制出第一臺圓柱度和微小深孔測量儀標準裝置，使我國具備了在該領(lǐng)域進行量值傳遞和溯源的能力。重慶大學提出了“智能虛擬控件”概念和原理，建立了信號變換的統(tǒng)一模型，研制成功了上千種獨具特色的虛擬儀器開發(fā)系統(tǒng)。重慶工學院提出了精密位移測量“時空轉(zhuǎn)換”思想，發(fā)明了時柵位移傳感器及其測試系統(tǒng)，僅用圓周單刻線就實現(xiàn)了任意圓周分度精密測量。

（九）加工制造學科領(lǐng)域

大連理工大學提出了硬脆材料復雜曲面天線罩精密制造技術(shù)與裝備。針對天線罩電性能的特殊要求，提出了面向天線罩電性能補償?shù)木苄弈ダ碚?，建立了天線罩綜合電性能誤差與幾何參數(shù)補償量關(guān)系的理論模型，發(fā)明了數(shù)字化修磨裝備，解決了國防工程中的一項重大科技難題。湖南大學在高速精密磨削加工研究領(lǐng)域，提出“四點恒線速法”，使非圓輪廓表面磨削力相差十幾倍造成的磨削缺陷得以改善，表面質(zhì)量明顯提高。華中科技大學提出了磨削表面燒傷的形成機理、理論模型、參數(shù)優(yōu)化及控制策略，解決了磨削燒傷的難題。

（十）超精密加工領(lǐng)域

哈爾濱工業(yè)大學在微納米切削過程的加工機理、刀具磨損破損機制、脆性材料超精密切削去除機制等方面進行了深入研究，成功開發(fā)多臺超精密切削加工專用設(shè)備，并已用于激光核聚變關(guān)鍵零件kdp晶體的超精密加工。國防科技大學在國內(nèi)率先突破了離子束和磁流變光學拋光技術(shù)，建立了磁流體和離子束等可控柔體介質(zhì)拋光的基礎(chǔ)理論，形成了一整套光學鏡面全波段誤差控制的工藝路線和設(shè)備，可穩(wěn)定實現(xiàn)平面、球面和非球面鏡面形精度（rms）納米量級的加工。

（十一）設(shè)計學領(lǐng)域

浙江大學針對基于智能計算的產(chǎn)品概念設(shè)計與虛擬樣機技術(shù)進行了系統(tǒng)深入的研究，提出并實現(xiàn)了產(chǎn)品配置、產(chǎn)品變型、產(chǎn)品進化和產(chǎn)品遞歸這4項大批量定制關(guān)鍵設(shè)計技術(shù)；實現(xiàn)了產(chǎn)品設(shè)計概念的創(chuàng)新生成與設(shè)計性能的虛擬仿真驗證；研發(fā)了計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計技術(shù)與系統(tǒng)，并與國外著名cad系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口對接。河北工業(yè)大學創(chuàng)造性地發(fā)展了triz理論，提出了多沖突的定性和定量分析方法與領(lǐng)域解轉(zhuǎn)化技術(shù)，歸納了產(chǎn)品創(chuàng)新模糊前端中創(chuàng)新設(shè)想4種產(chǎn)生模式。

（十二）成形制造領(lǐng)域

湖南大學在汽車覆蓋件模具成型理論和技術(shù)領(lǐng)域，建立了相對完整的接觸碰撞過程仿真理論和方法體系，解決了汽車碰撞安全性和車身沖壓工藝分析計算中的共性技術(shù)問題。上海交通大學在車身沖壓成形研究中，提出了基于變壓邊力控制技術(shù)，實現(xiàn)成形過程中金屬流動的精確控制，建立了高強度鋼汽車板精益成形技術(shù)體系。西北工業(yè)大學在輕合金成形中揭示了大型鋁型材擠壓速度對擠壓過程及其溫度場變化的影響規(guī)律，解決了大型鋁型材擠壓中溫度速度效應及協(xié)調(diào)控制等重大難題。哈爾濱工業(yè)大學在內(nèi)高壓成形研究中，建立了壁厚分界圓和塑性起皺臨界應力理論模型、揭示了成型的缺陷形成機制和壁厚分布規(guī)律、發(fā)明了“有益皺紋”預制坯和降低成形壓力方法等核心技術(shù)和裝備。武漢理工大學應用體積成形理論，發(fā)明了滾碾及擺碾設(shè)備，成功應用于軸承套的冷壓精密成形，大大提高了成形件的強度及制造效率。西安交通大學、清華大學、華中科技大學等分別對光固化（sl）、lom、fdm、sls方法進行了機理研究，形成了我國的自主技術(shù)，提升了企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)能力。

（十三）高能束加工領(lǐng)域

中科院力學所發(fā)明了特殊聲光開關(guān)調(diào)制技術(shù)，在世界上首次實現(xiàn)將yag激光毛化技術(shù)用于規(guī)模生產(chǎn)。湖南大學發(fā)明了一種切割焊接用折疊式準封離型高光束質(zhì)量千瓦級co2激光器。江蘇大學研制了重復頻率千兆瓦釹玻璃激光器和激光沖擊成形系統(tǒng)，實現(xiàn)了難成形金屬薄板的激光沖擊小曲率半模成形；華中科技大學發(fā)明了一種新型實用的金剛石圓鋸片激光焊接系統(tǒng)。

（十四）微納制造領(lǐng)域

西北工業(yè)大學提出了支持任意流程的mems集成設(shè)計工具。北京大學開發(fā)出三套標準工藝流程，建立了高水平的硅基mems加工平臺。中科院上海微系統(tǒng)所等發(fā)明了多層硅微機械結(jié)構(gòu)一次成型技術(shù)、玻璃上硅基光波導制造技術(shù)和圓片級封裝新方法，形成了基于單硅片結(jié)構(gòu)的雙面體微機械壓阻傳感器制造工藝。大連理工大學研制塑料微流控芯片自動化制造裝備，掌握了微結(jié)構(gòu)熱壓成形金屬模具、微流控芯片批量制作的關(guān)鍵技術(shù)。西安交通大學提出了常溫軟壓印下“保壓－釋放－固化”的納米壓印工藝，發(fā)現(xiàn)了阻蝕膠與模具液－固界面、固－固界面特性對模腔填充質(zhì)量及其脫模效果的影響規(guī)律，實現(xiàn)了50nm線寬的納米壓印，具有良好的`復型保真度。中科院物理成功研制出具有對稱式機械結(jié)構(gòu)的雙探針掃描隧道顯微鏡(stm)探頭。中北大學研制了基于拉曼光譜的圓片級微結(jié)構(gòu)應力測試平臺，完成了靜態(tài)應力和動態(tài)應力的測試。

三、機械工程學科的國內(nèi)外比較分析

在機械工程科學方面，雖然已經(jīng)取得了矚目的創(chuàng)新及進展，必須清醒地認識到，我國機械工程科學總體上還處于落后狀態(tài)。主要體現(xiàn)在：中國機械工程的理論、方法和技術(shù)對中國制造業(yè)的自主

創(chuàng)新和發(fā)展的貢獻不顯著；中國學者提出的機械領(lǐng)域的新概念、新理論不多；有重要國際影響的機械工程理論、方法和技術(shù)不多；國際機械領(lǐng)域?qū)W術(shù)界有較大影響的中國學者鮮少。總體上中國機械工程學術(shù)領(lǐng)域在國際上的地位滯后于中國制造業(yè)在國際制造界的地位。

四、機械工程科學發(fā)展總趨勢

未來機械工程學科的發(fā)展將主要受到兩個輪子的制約和推動，一個是制造業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，另一個是學科的演變進步。

鑒于未來制造業(yè)發(fā)展的總趨勢是全球化、信息化、綠色化、知識化和極端化（五化）。機械工程科學的基本任務(wù)，就是為制造業(yè)的“五化”提供所需求的機械系統(tǒng)新理論、新方法和先進制造技術(shù)。

隨著世界的進步、國家的需求和學科的發(fā)展，機械工程科學的發(fā)展出現(xiàn)了以下顯著特點和趨勢：一方面，高技術(shù)領(lǐng)域如光電子、微納技術(shù)、航空航天、生物醫(yī)學、重大工程技術(shù)的發(fā)展，要求機械與制造科學向這些領(lǐng)域提供更多更好的新理論、新方法和新技術(shù),因而出現(xiàn)了微納制造、仿生及生物制造、微電子制造等制造科學新領(lǐng)域；另一方面，隨著機械與制造科學與信息科學、生命科學、材料科學、管理科學、納米科學技術(shù)的交叉，除了推動著機構(gòu)學、摩擦學、動力學、結(jié)構(gòu)強度學、傳動學和設(shè)計學的發(fā)展外，還產(chǎn)生和發(fā)展了仿生機械學、納米摩擦學、制造信息學、制造管理學等新的交叉科學。

由于我國未來將大力推進擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的先進儀器及裝備技術(shù)，因此，基于自主創(chuàng)新的高技術(shù)儀器及裝備的設(shè)計制造的基礎(chǔ)研究將得到更充分地重視和更快地發(fā)展；此外，由于21世紀我國資源和環(huán)境面臨空前的嚴峻挑戰(zhàn)，要求機械與制造科學比以往任何時候更重視環(huán)境的保護、產(chǎn)品的安全性和綠色度、材料和能源的節(jié)省、機電裝備的再制造以及新能源制造領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。

篇四 機械安全生產(chǎn)分析與研究開題報告

機械安全生產(chǎn)分析與研究開題報告

一、課題的來源、研究意義、目的

安全生產(chǎn)在全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面有著重要的地位和作用，搞好安全生產(chǎn)，保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，反映了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進文化的前進方向，是企業(yè)生存和發(fā)展的基本要求，當手段無所不在，所有的安全隱患才能防之于未然，實現(xiàn)安全制造，也正是實現(xiàn)工業(yè)人文理想與經(jīng)濟效益目標為最為切實的途徑。

二、 國內(nèi)、外該課題研究現(xiàn)狀

我國正處于計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)型為市場經(jīng)濟的發(fā)展初期，由于工業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，安全生產(chǎn)管理水平不高，同時又受生產(chǎn)力發(fā)展水平和從業(yè)人員素質(zhì)等因素的制約和影響，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，這種局面若不能有效的控制，將直接影響我國經(jīng)濟的可持續(xù)、健康發(fā)展和全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)。

三、本課題的任務(wù)與要求

從企業(yè)安全生產(chǎn)的各項具體案例入手，有針對性的提出解決安全問題的方法和措施，理論聯(lián)系實際，注重理論性，更強調(diào)實用性，能有效的解決安全生產(chǎn)中的常見事例。

四、擬采用解決問題的方法

目前安全生產(chǎn)的主要故障都來源物的不安全狀態(tài)（技術(shù)原因），它包括設(shè)計階段、制造階段、使用階段；其次是人的不安全行為和安全管理的缺陷。針對這些問題，我們可以采取相應的措施，包括加強機械行業(yè)監(jiān)督管理，嚴厲打擊非法和超范圍生產(chǎn)；各級質(zhì)監(jiān)部門嚴格作業(yè)人員法定培訓考核，強化崗位操作技能培訓；倡導采用監(jiān)督檢驗和監(jiān)督管理的無障礙溝通方式進行管理等。

五、課題的研究進度（起迄日期）和要求

準備階段（2010年11月10日～2010年11月17日） 收集相關(guān)資料。

完成文獻綜述交指導老師批閱（2010年11月18日～2010年11月24日）

完成開題報告交指導老師批閱（2010年11月25日～2010年11月30日）

根據(jù)開題報告完成初稿交老師批閱（2010年12月1日～2010年12月23日）

完成論文復稿交老師批閱（2010年12月24日～2010年12月26日）

完成論文簡介、答辯提綱，準備答辯（2010年12月27日～2010年12月28日）

畢業(yè)論文答辯階段（2010年12月29日～2010年12月30日）

六、目前收集到的主要參考文獻

王明明.《機械安全技術(shù)》.北京：化學工業(yè)出版社，2004

鐘秉林、黃仁.《機械故障診斷學》.北京：化學工業(yè)出版社，2007

[3]商福恭、商廣潔.《電力作業(yè)安全技巧》.北京：中國電力出版社，2006

[4]張榮華.《電氣安全手冊》.北京：中國電力出版社，2006

[5]張應立.《橋式起重機安全技術(shù)》.北京：中國石化出版社，2008

七、論文提綱

機械在各行各業(yè)都有廣泛的運用，但通過全文的案例可以發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)對安全生產(chǎn)沒有充分的認識， 以至于發(fā)生了諸多生產(chǎn)事故，每年給國家和企業(yè)造成的損失不可計量，通過案例的.事故分析其原因并研究相應的措施，可以避免的許多損失。通常的機械危害包括機械危險與機械的有害因素兩個方面，機械危害包括擠壓危險、剪切危險、切割危險、沖擊等危險，相關(guān)因素包括電氣危險、熱危險、噪聲危險、輻射危險等危險，但最有效的措施是對生產(chǎn)安全進行有效的管理，這是一個重要的突破點，大多事故都是出在管理上，所以對安全管理進行分析和研究是一個重大的工程，具有極大的研究價值，通過對許多的案例進行全面的分析，發(fā)掘其中的共性和個性問題，尋找突破點，進行生產(chǎn)改進以提高國民生產(chǎn)整體效益。

篇五 機械設(shè)計研究性學習報告

摘要：研究性學習是一種新的教學理念。本文主要針對機械設(shè)計基礎(chǔ)課程開展研究性學習的工作基礎(chǔ)和教學的基本思路進行了認真的分析與研究，提出通過研究性學習促進學生進入自主學習階段，從而培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：機械設(shè)計基礎(chǔ) 研究性學習 創(chuàng)新能力

中圖分類號：g4 文獻標識碼：a 文章編號：1672-3791(2023)02(a)-0208-01

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程是機電專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它不僅要求學生要掌握扎實的基礎(chǔ)理論知識，還要具備將所學到的理論應用到工程實踐中去的能力。雖然隨著多媒體教學手段的完善，和立體化教學資源的逐步建設(shè)，教學效果有了一定的提高，但學生仍然是被動地接受老師講授的知識，缺少學生自主性地參與、探究性的學習。而在本課程中引入研究性學習，在教學過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學研究的情境，讓學生在教師引導下，從學習、生活及社會活動中去選擇和確定研究專題，通過收集、分析和處理信息來實際感受和體驗知識的過程，進而了解社會，學會學習，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。

1 開展研究性學習的工作基礎(chǔ)

在機械設(shè)計基礎(chǔ)的課程教學中，我們一直重視基礎(chǔ)和實踐，并不斷嘗試改革和創(chuàng)新。也取得了一定的成績，這些正是開展研究性教學不可或缺的資源。

1.1 研究性學習的基礎(chǔ)――立體化教學包的建立

在機械設(shè)計基礎(chǔ)的整個教學中，我們不僅注重教材的建設(shè)，還建立了一系列與教材相配套的教學輔助資源。制作了多媒體輔助教學系統(tǒng)，編寫了電子教案和試題庫，編寫了機械設(shè)計基礎(chǔ)的學習指南與典型題解，建立了網(wǎng)絡(luò)課程，以方便學生自學。這種立體化教學包的建立，在課堂教學中發(fā)揮了積極的作用，有助于研究性教學的開展。在學生進行探究學習的過程中，有全方位的教學資源可供參考，這無疑為學生自主學習創(chuàng)造了條件，起到了很好的促進作用。

1.2 研究性學習的雛形――“全課程系統(tǒng)課堂討論”的教學方法一

在《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程前期的教學中，我們就有一定的研究基礎(chǔ)。我們過去在整個教學過程中，采用“全課程系統(tǒng)課堂討論”的教學方法，將整機(減速器)的設(shè)計步驟中主要環(huán)節(jié)分為五個專題：即從已學過的力學知識開始，逐個討論系數(shù)選擇、受力分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計等，最后到設(shè)計出一臺完整減速器。但在實行過程中發(fā)現(xiàn)還是有欠缺，總有部分學生置身于課堂討論以外，沒有積極的參與其中。而開展研究性學習后，把學生編成小組，給每個學生進行分工，讓每個人有事干，則有助于改變這種部分學生“不作為”的現(xiàn)狀。

1.3 研究性學習的促進――豐富的課外實踐活動

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和研究能力，本課程組一直積極組織與指導學生參加我校的創(chuàng)新大賽、“機電杯動力小車大賽”、“全國機器人大賽等活動”，在“全國足球機器人大賽”、“游中國機器人大賽”……在活動中既培養(yǎng)了學生的實踐能力和科研能力，也進一步激發(fā)了學生探究性學習的熱情。

2 開展研究性教學的基本思路

研究性教學并不是一味地脫離基礎(chǔ)知識的教學，而是在基礎(chǔ)知識的教學中融入研究的理念，加入實踐的訓練。所以學科基礎(chǔ)知識的理解和掌握是進行研究性學習的基礎(chǔ)，但在研究性學習模式下，獲取學科基礎(chǔ)知識的方法要有所改變。過去的常規(guī)教學模式主要通過學生預習、同學交流、教師講授、師生交流等方式，達到新知識的全面理解，但這是一種被動學習模式。而在研究性學習模式下，教師根據(jù)每一章節(jié)的教學計劃，根據(jù)重點、難點的要求，布置相應的研究任務(wù)。該任務(wù)要難度適中，且盡可能從現(xiàn)實生活中尋找與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的真實材料，提出挑戰(zhàn)性問題，布置真實任務(wù)等。讓學生能夠利用已有相關(guān)知識和經(jīng)驗，去同化和旁通當前所學的知識，啟發(fā)學生思考與創(chuàng)造。對綜合性內(nèi)容，通過選取“項目”來創(chuàng)設(shè)“情境”，通過“協(xié)作方式”開展學習討論，通過完成“項目”實現(xiàn)知識的更新。

2.1 學習方式的多樣性

研究性學習模式要綜合多種教學方式，互相促進，而且研究性學習的方式也是依課程內(nèi)容而變化的。比如：在土《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程緒論時，為了激發(fā)學生的學習興趣和了解機械方面的相關(guān)擴展知識，可布置有關(guān)“了解機械發(fā)展的歷史，機械學科的新發(fā)展”方面的研究性論文；對平面四桿機構(gòu)和凸輪機構(gòu)等內(nèi)容可以讓學生在實際生活中尋找連桿、凸輪機構(gòu)的應用實例，并通過實際的使用來自行研究機構(gòu)的特點、種類，發(fā)現(xiàn)相應的缺點，撰寫調(diào)查報告；比如在介紹軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計這一章時，我們準備了錯誤的圖例讓大家進行結(jié)構(gòu)分析。過去都是教師先行講解，現(xiàn)在我們讓大家課前分組討論，畫出正確的結(jié)構(gòu)圖，并且讓每一小組做成ppt在課堂討論。這樣在討論中大家都能暢所欲言，也不再會出現(xiàn)“冷場”或教師“一言堂”的現(xiàn)象了。此外還可以有問卷、讀書筆記等等形式，充分地將學生調(diào)動起來，通過各種研究手段來掌握所學知識。

2.2 組織形式要合理

在研究的過程中，一般以小組為單位，小組成員按學習成績、性格特長合理搭配以進行互補。組內(nèi)分工由學生自行決定，如創(chuàng)造能力強的可以制定計劃或進行方案設(shè)計，力學好的同學可以進行運動學或動力學的分析、研究，制圖好的同學可以進行畫圖，其余的同學可以幫忙查資料、調(diào)研等。這樣可以各盡其才，也能夠使每一位同學都主動參與到研究中來，享受探究帶來的學習樂趣。

2.3 實施步驟要細致

由教師布置研究任務(wù)，并根據(jù)情況提供適當資料一各研究小組經(jīng)研究確定相應的研究主題一組內(nèi)討論分工協(xié)作，并制定研究計劃和方案一按研究任務(wù)的不同，展開項目實施工作(在學生的項目研究過程中，教師要進行適時、適當?shù)闹笇?，引導學生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新，使他們學會思考。)一組內(nèi)成員制作成果的展示或撰寫研究報告等一教師點評、總結(jié)。

2.4 成績評定要客觀

對學生進行研究性學習的評價不應同于對學生的知識評價，采取以過程評價為重點，過程與結(jié)果相結(jié)合的原則。研究性學習強調(diào)的是研究過程，通過探究性的過程，達到自主學習的目的。所以成績主要分兩部分：一是平時成績，主要依據(jù)學生收集信息、提出問題和在項目研究的的參與情況來評分，占總分的60％。為避免研究流于形式，在平時成績的評定時，由小組和教師根據(jù)學生在小組中的參與情況共同評分；二是項目成果，主要依據(jù)項目成果的展示、介紹和答辯的情況來評分，占總分的40％。

3 結(jié)語

研究性學習在我校還是剛剛開展，這中間可能會出現(xiàn)很多問題。不過這種自主性、探究性的學習模式還是值得大力推廣的。采用研究性學習，無論對學生實踐動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還是對后續(xù)課程的學習，都有極大的好處!