小學(xué)年度工作報(bào)告5篇

篇一 民辦小學(xué)年度工作報(bào)告

工作報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告。工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工作情況時(shí)使用，是報(bào)告中常見(jiàn)的一種。除工作報(bào)告之外，報(bào)告還有情況報(bào)告和答復(fù)報(bào)告兩類。下面是民辦小學(xué)年度工作報(bào)告，請(qǐng)參考！

民辦小學(xué)年度工作報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，以深化課程改革為主線，以強(qiáng)化教學(xué)研究，教學(xué)管理為依托，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)，立足實(shí)際，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育新發(fā)展。

二、工作思路

1、立足“打基儲(chǔ)塑人格、強(qiáng)素質(zhì)、重內(nèi)涵”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀。

2、全面統(tǒng)籌，科學(xué)謀劃，狠抓落實(shí)，努力發(fā)揮現(xiàn)有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，理清管理路，優(yōu)化管理模式，強(qiáng)化服務(wù)保障，致力探索改革質(zhì)量發(fā)展新路徑。

3、聚焦課堂，關(guān)注課改;強(qiáng)化師資，促進(jìn)成長(zhǎng);勤于管理，勇于實(shí)踐;創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展;整合資源，提高效益;努力謀求學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展新格局。

三、重點(diǎn)工作及措施

(一)教學(xué)管理

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》，完善教學(xué)管理制度。制定實(shí)施《中童中心小學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)管理考核方案》，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。以完小為目標(biāo)單位，從日常管理及教學(xué)質(zhì)量?jī)纱髩K進(jìn)行綜合考評(píng)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、效益化發(fā)展。

2、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)工作的執(zhí)行力。牢固樹(shù)立“教學(xué)為中心”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及班子成員教學(xué)管理的參與度。堅(jiān)持深入課堂，深入一線，重點(diǎn)改革班子成員參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研、課堂考核、質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)金核算等常規(guī)工作的方式，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)班子成員的學(xué)科特長(zhǎng)及任務(wù)對(duì)象等，確立語(yǔ)、數(shù)、英三條主線，兼以分片定點(diǎn)，分年級(jí)、分學(xué)科負(fù)責(zé)等方式共同參與教學(xué)管理活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)管理的針對(duì)性、科學(xué)性、民主性、實(shí)效性。在管理過(guò)程中及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，全面把握教學(xué)規(guī)律，提升自身業(yè)務(wù)能力及管理決策能力。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理專項(xiàng)補(bǔ)貼，定責(zé)定量，考核發(fā)放。

3、嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理。對(duì)教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、學(xué)習(xí)、反思等常規(guī)工作進(jìn)行有效督促與檢查。繼續(xù)完善實(shí)施“教學(xué)常規(guī)月查月報(bào)制”，要求各完小按月定期進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查過(guò)程中，依據(jù)中心小學(xué)下發(fā)《教學(xué)進(jìn)度表》及《xx縣中小學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》要求，對(duì)教師常規(guī)完成的質(zhì)和量予以督促落實(shí);堅(jiān)決杜絕講形式、走過(guò)場(chǎng)，要求在檢查材料中簽署好檢查人姓名、檢查時(shí)間、完成情況，實(shí)事求是填好月報(bào)表，加蓋公章，于每月28日上報(bào);嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，如有虛報(bào)、漏報(bào)、延報(bào)或填報(bào)項(xiàng)目遺漏，依據(jù)方案扣除教學(xué)管理考核分?jǐn)?shù);中心小學(xué)行政采取隨機(jī)抽檢，中途抽查及期末統(tǒng)檢等方式強(qiáng)化督促，檢查結(jié)果累計(jì)并與個(gè)人及學(xué)校工作考評(píng)掛鉤。

(二)教學(xué)研究

1、強(qiáng)化“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是教研員”的辦學(xué)理念，走科研興校、教研強(qiáng)校之路。

2、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，積極構(gòu)建完善“鎮(zhèn)、村”兩級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教研組、教研員、校級(jí)名師、教學(xué)新秀在教研中的重要作用，采取“互助式”、“實(shí)踐式”教研方式。通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自主學(xué)習(xí)、集體研討等途徑提高教研質(zhì)量。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。精心組織開(kāi)展一年一度的校本教研開(kāi)放日活動(dòng)，本年度擬以“促進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂”為主題深入研討，做到早計(jì)劃、早安排、早籌備，著力優(yōu)化活動(dòng)方案，精心物色參與人選，整合各種資源，力求過(guò)程與效果并重;認(rèn)真開(kāi)展村級(jí)教研，實(shí)施自主探討、統(tǒng)籌安排、分期進(jìn)行(春、秋季各二次);積極開(kāi)展農(nóng)村村完小教研活動(dòng)，各完小每學(xué)期開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)不少于4次，每次活動(dòng)要求有安排、有教案、有記錄、有點(diǎn)評(píng)。充分運(yùn)用“課、研、訓(xùn)”一體化教研模式，立足校本，全員培訓(xùn)，以研促教，以教促學(xué)。

3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程資源整合，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、辦公，積極推進(jìn)教學(xué)方式、辦公方式現(xiàn)代化。加強(qiáng)多媒體設(shè)備在教研、日常教學(xué)中的應(yīng)用。中心完孝寄宿部必須加強(qiáng)電教設(shè)備管理應(yīng)用，建立網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)，定時(shí)為教師開(kāi)放電腦室，為教師辦公、學(xué)習(xí)提供便利。

4、加強(qiáng)電教設(shè)備維護(hù)管理，實(shí)行設(shè)備登記、檢修、報(bào)損制度。條件具備的學(xué)校必須開(kāi)設(shè)并上好電腦課程。

(七)、隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化師資建設(shè)，突出服務(wù)意識(shí)。以校本培訓(xùn)為主，其他方式為輔，有重點(diǎn)、分層次展開(kāi)師資培訓(xùn)。一是加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，大力培養(yǎng)骨干力量。積極創(chuàng)造條件，增強(qiáng)較高層次的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，實(shí)施有目的、帶任務(wù)培訓(xùn)。凡外出培訓(xùn)人員返校后必須進(jìn)行總結(jié)反饋，以開(kāi)講座、上示范課等方式將最前沿的教改信息進(jìn)行傳遞延伸，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，資源共享。二是加強(qiáng)教學(xué)新秀培訓(xùn)，全力培養(yǎng)后備力量。落實(shí)跟蹤指導(dǎo)，參訓(xùn)人員受訓(xùn)結(jié)束后必須向中心教研組上匯報(bào)課，展示、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。積極鼓勵(lì)、推薦參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽，使之在歷練中成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)新進(jìn)人員培訓(xùn)，縮短崗位適應(yīng)周期。各完小必須自行組織力量進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，中心小學(xué)適時(shí)組織學(xué)科骨干隨堂聽(tīng)課，實(shí)行面對(duì)面交流。四是加強(qiáng)全員培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、鎮(zhèn)村教研、教學(xué)反思、論文評(píng)癬課堂考核、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等方式予以實(shí)施。培訓(xùn)工作要加強(qiáng)財(cái)力保障，同時(shí)統(tǒng)籌兼顧，盡量合理分配機(jī)率，突出為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

2、突出示范引領(lǐng)，用好現(xiàn)有骨干資源。組建校級(jí)學(xué)科中心教研組及后備骨干人才庫(kù)，制定完善中心教研組活動(dòng)制度。定期開(kāi)展校級(jí)名師評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)職能轉(zhuǎn)化。校級(jí)名師在聘期間有條件享受特殊補(bǔ)貼及提高培訓(xùn)，補(bǔ)貼金額與培訓(xùn)機(jī)會(huì)同業(yè)務(wù)指導(dǎo)，研討參與度，指導(dǎo)業(yè)績(jī)等掛鉤。

3、構(gòu)建成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，全面提高師資水平。注重個(gè)人績(jī)效，凡當(dāng)年參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)獲取佳績(jī)及教學(xué)成績(jī)突出人員，相應(yīng)授予“教學(xué)能手”、“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。倡導(dǎo)教師勇于實(shí)踐，勤于反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)案例等，在總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中自我成長(zhǎng)。形成評(píng)審、推薦機(jī)制，成立學(xué)科評(píng)審委員會(huì)，定期開(kāi)展評(píng)審活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀論文、教育故事推薦參加各級(jí)評(píng)選及發(fā)表，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期舉行一次校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)癬每月舉行一次教育故事評(píng)眩校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)名師、省市縣骨干教師、優(yōu)秀授課教師每年必須上交1-質(zhì)量較高的論文參評(píng)，凡被推薦參加市級(jí)以上(含市級(jí))評(píng)選的論文免除參評(píng)費(fèi)，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上(含市級(jí)一等獎(jiǎng))的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表論文按不同級(jí)別予以獎(jiǎng)勵(lì)。

篇二 小學(xué)年度工會(huì)工作報(bào)告

20xx年度，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定不移地貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以法治會(huì)，以《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》為契機(jī)和突破口，突顯維權(quán)職能和學(xué)校的民主管理，加強(qiáng)自身建設(shè)，組織全校教職工開(kāi)展團(tuán)結(jié)互助、新穎活潑、開(kāi)拓創(chuàng)新的各類活動(dòng)，教工的合法權(quán)益得到了保護(hù)，主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會(huì)組織的橋梁作用得到了體現(xiàn)。

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校行政開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門的工作部署下，今年，我校開(kāi)展了機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展年活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以及進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)的活動(dòng)等。在一系列的活動(dòng)中，首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平理論、學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，開(kāi)展行之有效的師德教育。

其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。工會(huì)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《工會(huì)法》等一系列的法律法規(guī)，并參加普法考試。用科學(xué)的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，用法律的知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)利。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門制定各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時(shí)，工會(huì)將“四個(gè)一”活動(dòng)(即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風(fēng)教育、強(qiáng)化學(xué)校民主管理辦好維權(quán)好事實(shí)事、切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展，繼續(xù)深化20xx年度“四個(gè)一”活動(dòng)，鞏固活動(dòng)成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的上饒市級(jí)的課題組活動(dòng)中，唐庭茂、邵宗欣老師的教育論文獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。嚴(yán)俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作等都獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不等。黨員教師、骨干教師優(yōu)質(zhì)示范課，青年教師爭(zhēng)先課精彩紛呈。

二、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1.實(shí)施民主管理。

今天我們召開(kāi)的三屆三次教職工代表大會(huì)，會(huì)前廣泛聽(tīng)取了廣大教職工的意見(jiàn)和建議并形成提案，今天的代表會(huì)各位代表將積極討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并給予答復(fù)和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。

2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行上級(jí)工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。今年，我們對(duì)教職工關(guān)心的問(wèn)題如評(píng)職、評(píng)先、兩免一補(bǔ)、學(xué)校行政帳目等進(jìn)行了監(jiān)督并進(jìn)行了公示，進(jìn)一步接受和聽(tīng)取全校師生及人們?nèi)罕妼?duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。年輕教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，思想、情緒會(huì)不穩(wěn)定。為了幫助新教師的成長(zhǎng)，做到認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為合格的教師。

其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校工會(huì)深入實(shí)際，準(zhǔn)確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報(bào)工作和貧困救濟(jì)幫扶。

學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

一如既往地做好對(duì)退休老教師的關(guān)懷和慰問(wèn)工作。

四、開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。今年，校工會(huì)開(kāi)展了全體女教師參加的慶三八婦女節(jié)歌詠活動(dòng)、暑期全體教職工參加的千島湖旅游活動(dòng)、教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)以及教師節(jié)慶?；顒?dòng)和退休老教師歡度重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)等。

總之，20xx年，我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。

篇三 中小學(xué)年度工作報(bào)告

本學(xué)期我校教育教學(xué)工作堅(jiān)持'以人為本'的教育科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“厚德z 博學(xué)致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念， 圍繞期初制定的計(jì)劃，在全體師生齊心協(xié)力下，努力做好各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本期的學(xué)校各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《晏北街道教育辦公室?guī)煹驴己宿k法》，要求教師以愛(ài)生為核心，為人師表，努力提高教師的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平。

3、組織教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”感人事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，各教研組堅(jiān)持間周一次教研制度，堅(jiān)持兩周一檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1.本學(xué)期采取平時(shí)教研組長(zhǎng)檢查與教辦統(tǒng)一集中檢查相結(jié)合的方式。期中和期末兩個(gè)階段教辦進(jìn)行統(tǒng)一檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和隨機(jī)檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。

2 .著力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo)。為讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期共進(jìn)行了四次質(zhì)量調(diào)研，了解學(xué)情，并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。

3.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期，我校安排專職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，綜合實(shí)踐課開(kāi)展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)，并注意積累資料。

4.各種比賽，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。這學(xué)期，我校響應(yīng)教辦的號(hào)召，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、講課比賽、論文比賽等活動(dòng)，提高了教師的專業(yè)水平。還通過(guò)教辦初評(píng)后被推薦到縣里參加了語(yǔ)文基本功比賽，科學(xué)說(shuō)課比賽，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，音樂(lè)課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績(jī)。

5、“走出去”，學(xué)習(xí)中提高教研能力。本學(xué)期中，縣組織各科教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我校安排多位老師外出學(xué)習(xí)，使全體教師學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫(xiě)好教學(xué)體會(huì)。

6.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

三、深化教科研工作

1、完善了教研組，建立了教研以組長(zhǎng)為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對(duì)課題進(jìn)行了梳理，建立了教研組運(yùn)作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動(dòng)。

2、進(jìn)一步確立了教科'先導(dǎo)'地位，完善了考評(píng)機(jī)制，以保證有較多的時(shí)間用于研究。

3、教科室認(rèn)真制訂教科研計(jì)劃，妥善安排各課題的活動(dòng)。做到了每個(gè)課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動(dòng)，做到有資料準(zhǔn)備、有研究現(xiàn)場(chǎng)、有中心發(fā)言、有活動(dòng)小結(jié)。

4、本學(xué)期我校的市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下，積極開(kāi)展研究，并取得階段性成果。多項(xiàng)校級(jí)課題也積極開(kāi)展并取得階段性成果。

5、本學(xué)期，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，按照學(xué)校工作要求，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中。對(duì)于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、積極開(kāi)展德育與少先隊(duì)工作

(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、本學(xué)期組織召開(kāi)兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、大力開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的教育教學(xué)水平。

3、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，提升班主任的理論水平，并擇優(yōu)推薦到上級(jí)進(jìn)行交流。

4、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)以勝任班主任工作。

(二)、少先隊(duì)工作

1、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

(1)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

(2)國(guó)旗下講話：本學(xué)期國(guó)旗下講話由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達(dá)到了教育的良好效果。

(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)和班級(jí)文化墻立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

2、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，要求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

3、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任積極配合，成功開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，社會(huì)影響較好，得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(zhǎng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

五、扎實(shí)抓好安全工作

(一)、進(jìn)一步完善制度 確保安全措施落實(shí)到位

我們成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定崗位安全責(zé)任制，實(shí)行安全工作與崗位工作考核并舉。對(duì)安全問(wèn)題實(shí)行一票否決制，從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

(二)、認(rèn)真做好各種值班工作 切實(shí)抓好學(xué)校安全防范

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時(shí)值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班，學(xué)生值勤制度，大門口有兩個(gè)值班教師，四個(gè)值勤學(xué)生，各樓層各年級(jí)均有教師及學(xué)生值班。各種值班均有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)要求班主任利用晨會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。要求值班教師每天早上7點(diǎn)半前到崗，晚全體師生離校后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

另外實(shí)行門衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度，要求門衛(wèi)人員做好值班記錄，進(jìn)出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無(wú)縫隙管理。

(三)、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

1、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。

2、本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)安全教育活動(dòng)：

(1) 開(kāi)展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動(dòng)。10月9日進(jìn)行全校師生消防安全逃生演練，并請(qǐng)縣消防大隊(duì)的消防官兵給師生宣講消防知識(shí)，使師生掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。

(2)邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)派出所民警給學(xué)生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識(shí)講座。

(3)全校各班開(kāi)展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素;b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù);c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。

中小學(xué)年度

篇四 小學(xué)年度春季安全工作自查報(bào)告范文

安全是教育教學(xué)工作的前提和保障，是學(xué)校工作的重中之重，尤其新學(xué)期開(kāi)始之際，安全、衛(wèi)生、教育、教學(xué)、后勤保障等各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，加之學(xué)生們新學(xué)期的興奮勁，是安全隱患較易發(fā)生的時(shí)期，對(duì)此，學(xué)校依據(jù)上級(jí)安排，對(duì)學(xué)校校舍、交通、食物、飲水、用電、器械等可能存在安全隱患的地方逐一進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，現(xiàn)對(duì)排查情況進(jìn)行如下報(bào)告：

一、明確安全負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化安全網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，再次重申了學(xué)校安全工作的重要性，在堅(jiān)持上學(xué)期安全工作機(jī)制不變的前提下，根據(jù)學(xué)校工作需要重新層層簽訂安全責(zé)任合同書(shū)，將安全責(zé)任細(xì)化到每位教師、職工、分管領(lǐng)導(dǎo)身上，將學(xué)生從入校開(kāi)始到離校期間的安全責(zé)任細(xì)致、明確到每一位教職工職責(zé)范圍內(nèi)，確保每位教職工時(shí)時(shí)有安全意識(shí)，隨時(shí)有排除安全隱患的動(dòng)力。

二、開(kāi)展安全教育，做好安全演練

我校地處農(nóng)村，學(xué)生課外休息方式單調(diào)、娛樂(lè)手段欠缺，學(xué)生課外瘋跑幾圈、推拉幾下，磕磕碰碰在所難免，因此小的安全隱患總會(huì)不時(shí)出現(xiàn)，為此，學(xué)校在每周升旗儀式上，在學(xué)校早操時(shí)都要集中要求學(xué)生注意安全，并強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部監(jiān)管力度，盡量避免學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)推搡、磕碰。

每天晨會(huì)時(shí)各班主任要抽出一部分時(shí)間講解安全注意事項(xiàng)，對(duì)安全、文明的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，對(duì)不安全的行為和人進(jìn)行批評(píng)、指正，同時(shí)教育、引導(dǎo)學(xué)生玩有益身心的游戲。

不定期開(kāi)展消防安全演練、地震安全演練，保證學(xué)生在有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)不致驚慌失措，造成不必要的傷害甚至二次傷害。

三、排查安全隱患

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校村委會(huì)一班人對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、廁所、教室、寢室、功能室、廚房、庫(kù)房、餐廳、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)、儀器、工具、器械、水、電逐項(xiàng)進(jìn)行了安全檢查。

在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校水井中的水泵存在供水不足、線路老化的問(wèn)題，為此學(xué)校特事特辦，馬上向上級(jí)報(bào)批錢款購(gòu)買并更換了新線路和新水泵，保證了新學(xué)期師生用水安全。

由于學(xué)生寢室部分床鋪缺少圍欄，因此住在上鋪的同學(xué)存在上下不便且易于失足摔落的可能，學(xué)校立即組織老師對(duì)木質(zhì)高低床進(jìn)行了改造，將高低床鋸成了一層的低床，保證學(xué)生住宿安全。

針對(duì)學(xué)生寢室、教學(xué)樓層電燈部分不亮的問(wèn)題，學(xué)校后勤處立即動(dòng)手逐一進(jìn)行了更換，保證寢室照明、樓層夜間上下安全。

四、保持校園清潔、個(gè)人衛(wèi)生

學(xué)校將教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生分塊承包到人，每天按時(shí)打掃、清除垃圾、石頭、磚塊，使師生有一個(gè)清爽的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，特別針對(duì)住宿生每天堅(jiān)持內(nèi)衛(wèi)整理，保持寢室干爽、衛(wèi)生、整潔。

五、搞好安全檔案管理

對(duì)學(xué)生住宿管理，校園清潔衛(wèi)生檢查，食堂、小賣部食品衛(wèi)生、安全記載，教師、學(xué)生請(qǐng)假、銷假，安全排查等檔案工作做實(shí)做好，各類安全預(yù)案、制度健全，記載及時(shí)、客觀。

六、不足之處

學(xué)校安全工作在現(xiàn)有條件下，做到了扎實(shí)、高效，檔案規(guī)范，管理到位。但學(xué)校安全工作太重于人防，缺乏技防設(shè)備，學(xué)校至今沒(méi)有安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，安全防暴器具也配備不足，學(xué)校今后應(yīng)爭(zhēng)取資金安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，配齊安全防范器具，為學(xué)校師生安全筑牢安全之堤。

篇五 縣中小學(xué)年度德育工作報(bào)告

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣xx年度中小學(xué)德育工作會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)近年來(lái)我縣中小學(xué)德育工作取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期德育工作思路和工作任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)縣中小學(xué)德育工作新局面。

一、工作回顧

xx年以來(lái)，在市教委和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教委系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)“xx大”精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，始終堅(jiān)持“以培養(yǎng)‘四有’新人為目標(biāo)，以引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明素養(yǎng)為重點(diǎn)”的工作思路不動(dòng)搖，狠抓中小學(xué)德育工作，取得了較好成績(jī)。

（一）德育管理體系不斷完善

1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立了由縣教工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、各部門分工負(fù)責(zé)的縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了縣德育研究室，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作專門機(jī)構(gòu)的職能，發(fā)揮行政和科研部門的合力作用，運(yùn)用科研成果指導(dǎo)學(xué)校思想道德建設(shè)工作實(shí)踐。各校成立并完善了校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和政治教師為骨干，全體教職工共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的德育工作體系。

2.完善德育工作管理。先后制定了《縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共縣委教育工作委員會(huì)、縣教育委員會(huì)關(guān)于貫徹文秘雜燴網(wǎng)市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神的意見(jiàn)》、《縣xx－xx年德育工作規(guī)劃》等一系列指導(dǎo)性文件，保證了中小學(xué)德育工作的健康有序開(kāi)展。

（二）德育隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。舉辦專職書(shū)記、副書(shū)記、中小學(xué)德育干部培訓(xùn)班，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，定期對(duì)中小學(xué)德育干部進(jìn)行培訓(xùn)；舉辦骨干教師學(xué)習(xí)班、繼續(xù)教育班、心理健康輔導(dǎo)班、班主任培訓(xùn)班等，有計(jì)劃、分層次地開(kāi)展教師培訓(xùn)，廣大干部教師的整體素質(zhì)和工作水平得到進(jìn)一步提高。

2.強(qiáng)化師德建設(shè)。深入開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，通過(guò)征集師德格言、師德征文、教師形象設(shè)計(jì)大賽、教師才藝大賽及爭(zhēng)創(chuàng)“師德先進(jìn)集體”、“師德先進(jìn)個(gè)人”等系列師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感；結(jié)合實(shí)際制定并實(shí)施了《縣中小學(xué)教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》，每年評(píng)選表彰“師德先進(jìn)集體”和“師德先進(jìn)個(gè)人”，建立起了師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)明顯提升，為我縣中小學(xué)德育工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）德育課程建設(shè)有所突破

一是積極推進(jìn)德育課程改革。改進(jìn)中小學(xué)德育課教學(xué)方法，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教育效果。二是加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透。制定并落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見(jiàn)》，明確了學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的具體措施與要求，促使各學(xué)科教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的德育功能，自覺(jué)、主動(dòng)地承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任，做到全員育人。三是充分挖掘鄉(xiāng)土德育資源。部分學(xué)校、教師根據(jù)本地實(shí)際，編寫(xiě)出了一些德育校本教材，受到有關(guān)專家的好評(píng)。四是注重德育理論研究。積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)中德育工作的理論研究與實(shí)踐探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，提高德育水平，積累了許多寶貴的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

（四）德育實(shí)踐活動(dòng)廣泛開(kāi)展

一是廣泛開(kāi)展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。從xx年起，分年度實(shí)施“情系奧運(yùn)，做文明中小學(xué)生”、“做家庭文明小使者”、“做文明公民”、“做有修養(yǎng)的中國(guó)人”系列主題教育活動(dòng)。開(kāi)展了“講我身邊的禮儀故事”、“動(dòng)畫(huà)作品征集”、“情系奧運(yùn)，做文明中小學(xué)生”主題教育案例征集、“做文明禮儀的踐行者”征文評(píng)比等活動(dòng)，學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)大大提高。

二是創(chuàng)造性地開(kāi)展唱響北京“新童謠”活動(dòng)。制定了《縣教委唱響北京“新童謠”活動(dòng)方案》，結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展學(xué)唱“新童謠”、誦讀“新童謠”活動(dòng)。在誦讀的基礎(chǔ)上，將“傳唱新童謠”活動(dòng)融入學(xué)生喜歡的跳皮筋、跳繩、踢毽子等游戲中，使學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。部分學(xué)校還結(jié)合實(shí)際創(chuàng)編出了許多形式新穎、內(nèi)容健康的新童謠。如：太師屯鎮(zhèn)東莊禾小學(xué)把體育活動(dòng)、文化活動(dòng)、德育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在課間跳繩活動(dòng)中加入新童謠的傳唱，童謠內(nèi)容全部由教師和學(xué)生創(chuàng)編，朗朗上口，健康活潑，充滿情趣，僅跳繩文化童謠就達(dá)一百多首，使學(xué)生在潛移默化中受到了思想教育，創(chuàng)建了別具特色的跳繩文化。xx年5月28日，市教委在太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)了“新童謠在校園普及觀摩研討會(huì)”。今年，我縣出版了《新童謠》，為進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生思想道德教育工作提供了一本好教材。

三是深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。把社會(huì)主義榮辱觀教育作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的有利契機(jī)，開(kāi)展了“五個(gè)一”教育活動(dòng)，即：利用升旗儀式、思想品德課、思想政治課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的榮辱觀教育；團(tuán)、隊(duì)組織舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)；設(shè)計(jì)一個(gè)“八榮八恥”主題教育網(wǎng)頁(yè)或宣傳欄；組織師生創(chuàng)作一批以“八榮八恥”為內(nèi)容的新童謠；制定一份詳細(xì)的教育活動(dòng)計(jì)劃，組織開(kāi)展征文、演講、社會(huì)調(diào)查、道德實(shí)踐活動(dòng)等，大力推進(jìn)“八榮八恥”進(jìn)班級(jí)、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教材、進(jìn)課堂。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，組織開(kāi)展了“童眼看榮辱”dv大賽，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)并記錄下生活中的“榮”與“恥”，進(jìn)而增強(qiáng)榮辱觀念，提高明辨是非、分清美丑的能力。使“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

四是扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生特別是住宿生課余活動(dòng)的組織與管理，豐富學(xué)生課余生活。各寄宿制學(xué)校利用住宿生在校時(shí)間長(zhǎng)這一優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本校實(shí)際、教師特長(zhǎng)、季節(jié)變化、學(xué)生需求，制定了住宿生課余活動(dòng)計(jì)劃，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)和睡眠時(shí)間的前提下，滿足住宿生課余活動(dòng)的需要。如：早晨整理內(nèi)務(wù)后至早飯前，組織學(xué)生進(jìn)行晨鍛、背誦古詩(shī)文；放學(xué)后至晚飯前，安排文體類戶外活動(dòng)；晚飯后至就寢前，安排寫(xiě)家庭作業(yè)、興趣小組活動(dòng)、課外閱讀、電影電視欣賞等。每月至少組織一次師生文藝演出、詩(shī)歌朗誦等集體活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次興趣小組活動(dòng)成果展示（邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加），使學(xué)生“住有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)”。

另外，各校還結(jié)合我縣生態(tài)縣建設(shè)和本校實(shí)際，通過(guò)請(qǐng)老干部作報(bào)告、組織社會(huì)公益活動(dòng)、與社區(qū)共建等多種形式，廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育等活動(dòng)，促使學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高。

（五）不良行為學(xué)生教育管理進(jìn)一步加強(qiáng)

實(shí)行不良行為學(xué)生學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理制度。學(xué)校建立嚴(yán)重不良行為學(xué)生檔案并上報(bào)主管科室備案，及時(shí)掌握有關(guān)情況并采取有效措施開(kāi)展預(yù)防、轉(zhuǎn)化教育；年級(jí)組定期召開(kāi)嚴(yán)重不良行為學(xué)生會(huì)議，聽(tīng)取他們的思想?yún)R報(bào)，關(guān)注他們的變化，提出具體的行為要求；班主任隨時(shí)觀察嚴(yán)重不良行為學(xué)生的表現(xiàn)，多談話、多關(guān)心、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)。建立未到校追蹤制度和“三幫一”制度。同時(shí)，充分發(fā)揮法制校長(zhǎng)和派出所民警的作用，爭(zhēng)取三結(jié)合教育委員會(huì)及各居委會(huì)、村委會(huì)的支持與配合，做好放假期間不良行為學(xué)生的教育、管理和監(jiān)控工作。初步建立起了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的不良行為學(xué)生教育管理網(wǎng)絡(luò)。

（六）德育途徑進(jìn)一步拓寬

堅(jiān)持將學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成教育合力。全縣中小學(xué)均成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有教材、有教師、有考勤。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校普及家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)教子水平。中小學(xué)生家長(zhǎng)受教育率達(dá)到了家教計(jì)劃要求，圓滿完成了“十五”家教知識(shí)普及任務(wù)。近年來(lái)，各校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的形式，在指導(dǎo)家庭教育方面總結(jié)出了一些好的經(jīng)驗(yàn)。

（七）育人環(huán)境明顯改善

高度重視校園文化建設(shè)工作，制定了校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，所有中學(xué)、中心小學(xué)全部通過(guò)了校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，二小、二中等10所中小學(xué)被命名為“北京市校園環(huán)境示范校”。積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)縣委、縣政府創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)縣建設(shè)的總體要求，制定了創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建思路，做到組織、計(jì)劃、人員三落實(shí)。目前，8所中小學(xué)被命名為“北京市綠色學(xué)校”，10所中小學(xué)被命名為縣級(jí)“綠色學(xué)校”。今年，又有20所中小學(xué)申報(bào)了縣級(jí)綠色學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（八）德育實(shí)效性明顯增強(qiáng)

回顧我縣中小學(xué)德育工作，確實(shí)取得了一定成績(jī)。主要表現(xiàn)在：青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀測(cè)，95%的學(xué)生能夠做到語(yǔ)言文明，講究衛(wèi)生，不說(shuō)臟話，時(shí)時(shí)處處講禮儀、用禮儀，展現(xiàn)出了新時(shí)期青少年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，近幾年，我縣有200余名初、高中不良行為學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化，初、高中在校生違法犯罪率始終控制在0.12‰以下，并呈現(xiàn)出逐年下降的良好態(tài)勢(shì)。我縣連續(xù)幾年榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)德育課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的實(shí)驗(yàn)與研究》先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)稱號(hào)?！缎睦斫】到逃龑?shí)驗(yàn)與研究》、《在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》等課題取得了階段性成果。出版了《我進(jìn)步了》主題教育案例集、《不良行為學(xué)生調(diào)研報(bào)告集》、《班主任經(jīng)驗(yàn)集錦》、《心理健康課例集》等。

以上成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持，更離不開(kāi)全縣廣大教育工作者的辛勤努力。在此，我代表縣教工委、縣教委向從事未成年人思想道德教育工作的全體教育工作者，向所有關(guān)心、支持中小學(xué)德育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心地感謝并致以崇高敬意！

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：我縣中小學(xué)德育工作還存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作認(rèn)識(shí)不足、重視程度不夠，沒(méi)有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在；二是教師隊(duì)伍特別是德育工作者隊(duì)伍的建設(shè)任務(wù)還很重，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教師育人能力和水平有待進(jìn)一步提高；三是德育工作研究新情況、新問(wèn)題不夠，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)；四是德育工作的體制機(jī)制、內(nèi)容形式、方法手段、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在許多不適宜之處等等。這些問(wèn)題必須引起我們的高度重視，并采取有效措施切實(shí)加以解決。

二、工作展望

（一）工作思路

今年是實(shí)施“xx”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)縣和首都精神文明縣的關(guān)鍵之年，中小學(xué)德育工作任務(wù)還很重。下一步德育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)北京市教育大會(huì)和北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革的需要，堅(jiān)持“貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生”的原則，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為根本任務(wù)，以大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心，以養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)、高尚的道德情操為重點(diǎn)，以“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以人為本，依法管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（二）主要任務(wù)

1.以社會(huì)主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作。

xx年3月4日，xx發(fā)表了關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話，要求對(duì)廣大干部群眾特別是青少年學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。為進(jìn)一步貫徹xx關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話精神，扎實(shí)深入地在全縣中小學(xué)校開(kāi)展形式多樣的社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大中小學(xué)生的道德品質(zhì)，縣教委制定了《關(guān)于在全縣中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育的意見(jiàn)》，已經(jīng)正式下發(fā)，它將作為今后一個(gè)時(shí)期我縣中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)性文件，各校要給予高度重視，并認(rèn)真組織落實(shí)。在這里我想特別強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

（1）提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

加強(qiáng)青少年學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)建和諧校園的必然要求。各校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作，把社會(huì)主義榮辱觀教育與深入貫徹中央8號(hào)文件緊密結(jié)合，納入學(xué)校整體計(jì)劃之中，與學(xué)校教育教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作有機(jī)聯(lián)系，與社會(huì)各部門密切合作，凝聚各方面教育的合力，深入持久地開(kāi)展下去。要繼續(xù)深入開(kāi)展好“五個(gè)一”教育活動(dòng)，把扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效。

（2）大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“四個(gè)方面”的結(jié)合。即：

——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合。各校要結(jié)合落實(shí)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度，每年集中一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。要有計(jì)劃、有步驟地利用好重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，利用好我縣豐富的德育資源，發(fā)揮關(guān)心下一代協(xié)會(huì)和教委關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)、老干部的作用，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。要著重落實(shí)好市委、市政府提出的“四個(gè)一”教育活動(dòng)（即：每年至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影，觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出，參觀一次教育場(chǎng)館，組織一次社會(huì)公益活動(dòng)），以新的角度、新的方式教育中小學(xué)生，進(jìn)一步豐富和完善青少年的精神世界，塑造愛(ài)國(guó)自強(qiáng)、開(kāi)放自信、熱忱友好、奮發(fā)向上的時(shí)代品格，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與奧運(yùn)教育相結(jié)合。xx年北京奧運(yùn)會(huì)是我縣中小學(xué)德育工作全面提升的難得機(jī)遇。教育未成年人以良好的文明行為和高尚的道德情操迎接奧運(yùn)，是一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神的培育過(guò)程，是實(shí)踐文明行為的體驗(yàn)過(guò)程。為此，縣教工委、縣教委號(hào)召全縣中小學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，以“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，深入開(kāi)展愛(ài)北京、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義教育，把中小學(xué)德育融入建設(shè)“新北京，新奧運(yùn)”的社會(huì)大行動(dòng)中，樹(shù)立首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象（1.升降國(guó)旗，奏響國(guó)歌時(shí)肅立行禮。2.與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信。3.公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。4.孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。5.乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。6.行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈。7.保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8.愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。9.國(guó)際交往，熱情、友好、大方。10.情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。）

——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與誠(chéng)信教育相結(jié)合。樹(shù)立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，通過(guò)“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)”、“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信青少年”等形式，使中小學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

——大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀教育要與法制教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)法律普及教育，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)舉辦講座、觀看展覽、參觀少管所、開(kāi)設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。二是加強(qiáng)不良行為學(xué)生教育和管理，逐步建立并完善青少年學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制，構(gòu)筑一道預(yù)防青少年違法犯罪的堅(jiān)實(shí)防線。三是關(guān)愛(ài)特殊背景學(xué)生，與社區(qū)協(xié)作對(duì)單親家庭、離異家庭、殘障家庭、留守學(xué)生等特殊學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)研，采取有針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)他們形成良好思想道德品質(zhì)。

2.進(jìn)一步拓寬育人途徑，通過(guò)“八育人”，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）全員育人。樹(shù)立全員參與的德育意識(shí)，學(xué)校每名教職工都要切實(shí)承擔(dān)起育人責(zé)任，牢固樹(shù)立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念，結(jié)合不同工作崗位特點(diǎn)，通過(guò)言傳身教、良好的思想道德行為和高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。各校要充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)、隊(duì)組織的作用，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。要堅(jiān)持以正面激勵(lì)為主的原則，大力開(kāi)展榜樣教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀人物和事跡教育影響學(xué)生。同時(shí)，要建立健全師德監(jiān)督考核制度，規(guī)范全體教師的育人行為。

（2）學(xué)科育人。各校要高度重視學(xué)科德育，教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書(shū)育人的自覺(jué)性，全面理解學(xué)科課程目標(biāo)與教育意義，充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，充分利用學(xué)科課程的教育價(jià)值，使教學(xué)成為向?qū)W生傳遞積極價(jià)值觀的過(guò)程，成為促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展過(guò)程。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度、學(xué)校評(píng)價(jià)教師工作制度，堅(jiān)持把育人放在評(píng)價(jià)的首位。

（3）管理育人。堅(jiān)持依法治校，針對(duì)新形勢(shì)下的青少年學(xué)生思想道德教育，進(jìn)一步建立和完善德育制度，促進(jìn)管理規(guī)范化。堅(jiān)持以德治校，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙主體作用，推進(jìn)民主管理。重點(diǎn)以兩項(xiàng)工作為突破口：一是進(jìn)一步加大工作力度，采取有效措施，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。二是逐步推行學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，創(chuàng)新德育工作模式，實(shí)現(xiàn)管理人本化。

（4）班級(jí)育人。班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的最基層組織，是影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素。各校要充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用，因地制宜地組織開(kāi)展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會(huì)以及團(tuán)隊(duì)、勞動(dòng)、文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛(ài)好，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力，營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境，形成正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，形成良好班風(fēng)。教委將建立縣級(jí)先進(jìn)班集體表彰制度，以優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學(xué)校優(yōu)秀班集體數(shù)量不斷增加。

（5）實(shí)踐育人。各校要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建立和完善中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)、遠(yuǎn)足鍛煉、國(guó)防教育等多種實(shí)踐活動(dòng)，組織參觀、考察、社會(huì)調(diào)查、夏令營(yíng)等豐富多彩的課外活動(dòng)，確保每名中學(xué)生在畢業(yè)前累計(jì)完成市教委規(guī)定的一個(gè)月的社會(huì)公益服務(wù)。

（6）網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會(huì)的一種工具，以其知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性，已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密不可分。各校要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)積極而深遠(yuǎn)的意義，結(jié)合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)。一方面充分發(fā)揮北京市德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，積極推進(jìn)校園德育網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。另一方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)自我約束，健康上網(wǎng)，拒絕不良網(wǎng)絡(luò)信息。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。

（7）環(huán)境育人。各校要從有利于陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)。通過(guò)理念鑄造、行為反思，逐步形成團(tuán)結(jié)向上的核心價(jià)值觀，培育先進(jìn)的學(xué)校文化理念。充分利用具有深刻內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言、人物、故事、文物、景觀布局等，形成學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀，使學(xué)生受到綠色生態(tài)環(huán)境和健康文化氛圍的熏陶。發(fā)揮校園內(nèi)陳列室、活動(dòng)室、宣傳櫥窗、板報(bào)等的育人作用，重視學(xué)校美育、體育、科技活動(dòng)的育人功能，通過(guò)藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，著眼于陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)教育感染力。

（8）家庭育人。家庭在中小學(xué)生思想道德教育中有著不可替代的作用。各校要繼續(xù)貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》等文件，主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)信箱、家庭訪問(wèn)等行之有效的家校合作方式，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)充分發(fā)揮縣婦聯(lián)家教會(huì)和關(guān)工委家庭教育報(bào)告團(tuán)的作用，針對(duì)家庭教育中的突出問(wèn)題開(kāi)展研究活動(dòng)，提高家庭教育效果。

3.加快德育基礎(chǔ)建設(shè)，推動(dòng)德育工作有效開(kāi)展。

（1）德育課程建設(shè)。全面落實(shí)新課程要求，充分發(fā)揮思想品德課、思想政治課的主渠道作用；注重學(xué)科滲透，充分挖掘教材的思想性，最大程度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)發(fā)校本課程；抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，增強(qiáng)體驗(yàn)，構(gòu)建起一個(gè)有層次、多渠道、全方位的德育課程體系。

（2）德育基地建設(shè)。充分發(fā)揮首都德育資源優(yōu)勢(shì)和我縣革命傳統(tǒng)教育基地、法制教育基地、德育基地的作用，提高利用率，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為開(kāi)展學(xué)生思想教育、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等搭建良好平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)廣大教職工職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì)伍，即：以德育主任、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、學(xué)生導(dǎo)師為主體的骨干隊(duì)伍，以學(xué)生骨干為主要力量的生力軍，以熱心德育工作的社會(huì)人士為核心的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。從xx年開(kāi)始，全縣將啟動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)三項(xiàng)工程：一是百名骨干班主任培訓(xùn)工程，加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，不斷提高班主任思想、工作水平，使之成為掌握先進(jìn)教育理念、科學(xué)教育方法的德育骨干。二是德育主任、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)工程，評(píng)選出一批優(yōu)秀德育干部，并推薦其參加市級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。三是學(xué)生導(dǎo)師促進(jìn)工程，鼓勵(lì)學(xué)校骨干教師、班主任、優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等成為學(xué)生的導(dǎo)師。

4.創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展。

（1）德育科研機(jī)制。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分。針對(duì)新時(shí)期教育規(guī)律和特點(diǎn)，加大德育科研力度。建立健全德育研究機(jī)構(gòu)，依托縣德育研究室成立德育研究會(huì)，定期召開(kāi)年會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，明確教育方向，為德育工作決策服務(wù)。

（2）德育評(píng)價(jià)機(jī)制。依據(jù)《北京市教育委員會(huì)、北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)要點(diǎn)》和《北京市中小學(xué)各學(xué)科貫徹<北京市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)各學(xué)科中德育的指導(dǎo)意見(jiàn)>;的建議》，逐步建立和完善學(xué)生操行評(píng)定、德育教師績(jī)效考核、德育學(xué)科評(píng)價(jià)及學(xué)校德育工作評(píng)估四項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。建立德育專項(xiàng)督導(dǎo)制度，以班主任評(píng)語(yǔ)、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)為抓手，加強(qiáng)德育工作評(píng)價(jià)改革。

（3）德育激勵(lì)機(jī)制。從教師和學(xué)生兩個(gè)層面出發(fā)，將德育工作與教師的行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉級(jí)、職稱評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、業(yè)務(wù)進(jìn)修等掛鉤，與學(xué)生的先進(jìn)評(píng)比、素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動(dòng)師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。

5.落實(shí)保障機(jī)制，推進(jìn)德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

（1）思想保障。要把中共中央8號(hào)文件、市政府和市教委有關(guān)青少年思想道德建設(shè)方面的系列文件作為廣大干部、教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，深入組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，引導(dǎo)干部教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，使廣大干部教師牢固樹(shù)立以人為本、育人為本、德育為先的辦學(xué)思想和教育理念。

（2）組織保障。一是完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮、責(zé)任部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各司其責(zé)、全社會(huì)積極參與的德育工作機(jī)制，統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)全縣各校德育工作的開(kāi)展；二是各校要建立和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育干部、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量，家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與的學(xué)生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機(jī)制；三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、縣婦聯(lián)家教會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，提高全民德育意識(shí)；四是主動(dòng)聯(lián)系各部門、社區(qū)，動(dòng)員全社會(huì)共同參與到青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中來(lái)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

（3）經(jīng)費(fèi)保障。隨著學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不斷增加，全縣中小學(xué)的辦公經(jīng)費(fèi)較前幾年已經(jīng)有了很大的改善。各校要繼續(xù)加大德育經(jīng)費(fèi)投入，確保各項(xiàng)德育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

同志們，中小學(xué)德育工作是一項(xiàng)事關(guān)廣大青少年學(xué)生和千家萬(wàn)戶切身利益，事關(guān)首都青少年整體素質(zhì)提高，事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)的大事。抓好這項(xiàng)工作，是教委系統(tǒng)各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的責(zé)任。希望各單位、各部門及廣大干部教師以高度的事業(yè)心、強(qiáng)烈的責(zé)任感切實(shí)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生思想道德教育的歷史使命，抓住機(jī)遇，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)我縣中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，全面提高青少年學(xué)生思想道德水平，為培養(yǎng)合格的祖國(guó)建設(shè)者和接班人做出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！