篇一 貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告6300字
根據(jù)中央、省委關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和學校黨委的具體要求，學院成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組及辦公室，在組織學習相關(guān)文件精神和學習材料的基礎上，先后召開了學科部門負責人座談會、研究生導師座談會、青年教師座談會、各個學科全體教師座談會、研究生代表座談會、本科生年級代表座談會等15次，并向全體教師和400余名本科生、研究生代表分別發(fā)放了《教師問卷調(diào)查表》和《學生問卷調(diào)查表》，緊緊圍繞學?！熬劬珪褡ベ|(zhì)量，科學發(fā)展建名?！钡膶嵺`載體和學院“克難攻堅求突破，科學發(fā)展上水平，服務行業(yè)促轉(zhuǎn)型”的實踐載體，征集影響學校、學院科學發(fā)展的問題、意見和建議，共收集整理師生關(guān)于學院改革發(fā)展的意見和建議8大類，共89條。同時，學院先后召開了4次黨委中心組理論學習會、1次專題民主生活會、3次黨政聯(lián)席會議，集中分析了影響和制約學院科學發(fā)展的問題和師生最迫切希望解決的實事，并對查擺的問題進行了梳理，形成了學院學習實踐科學發(fā)展觀情況分析檢查報告評議稿。
一、學院班子在學習實踐科學發(fā)展觀過程中凝聚的發(fā)展共識
科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。科學發(fā)展觀是促進學院各項工作又快又好發(fā)展的根本世界觀和重要方法論。學院領(lǐng)導班子在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中，形成了以下共識：
1、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須緊緊圍繞基本建成擁有部分國內(nèi)知名學科的教學研究型學院的發(fā)展目標，全面提升學院的綜合辦學實力。近年來，我們從學院發(fā)展實踐中深深體會到學院所有工作的第一要義是發(fā)展，不發(fā)展就不能很好解決發(fā)展中的困難和問題。
2、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須堅持以人為本。在本科和研究生培養(yǎng)工作中，必須牢固確立以學生為本的教育理念，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，價值、使命、責任綜合兼?zhèn)涞耐聊窘ㄖ袠I(yè)的精英人才；必須牢固確立以教師為本的辦學理念，建立一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的教師隊伍，緊緊依靠全體教職員工推進學院的全面發(fā)展。
3、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。事在人為，必須重視師資隊伍建設，尤其要加強對中青年教師的培養(yǎng)，形成以老帶新，年齡結(jié)構(gòu)與職稱比例合理的學術(shù)梯隊；必須重視教學科研的等效評價，充分尊重教師的個性，發(fā)揮教師的特長，從而調(diào)動教師的積極性和主動性；必須重視人才培養(yǎng)工作，培養(yǎng)學生既掌握良好的專業(yè)技術(shù)知識和技能，又具有良好的現(xiàn)代管理知識和能力，為社會輸送綜合素質(zhì)和能力全面發(fā)展的復合型專業(yè)人才。辦學條件和科研平臺是學院發(fā)展的重要物質(zhì)基礎，辦學條件的不斷改善和科研平臺的提升是學院向更高層次發(fā)展的基礎性保障。
4、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須堅持統(tǒng)籌兼顧。學院領(lǐng)導班子實踐科學發(fā)展觀，必須以改革創(chuàng)新的精神指導工作，全面提高領(lǐng)導能力、加強黨的先進性建設。針對學校新一輪校內(nèi)管理體制改革，學院的管理體制機制必須做出積極的調(diào)整，要增強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，處理好領(lǐng)導、管理和服務，教學、科研和社會服務，硬件設施和軟件環(huán)境建設的關(guān)系，處理好各學科、各專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)常傾聽師生員工的意見，實行科學管理和民主決策，加強制度政策建設，提高管理和服務效能。
二、黨的十六大以來學院學習實踐科學發(fā)展觀取得的主要進展、存在的主要問題及其原因
（一）主要進展
黨的十六大以來，建工學院在學院黨委的正確領(lǐng)導下，全體師生員工的共同努力辛勤工作，促使學院不斷發(fā)展，辦學規(guī)模顯著擴大，綜合實力持續(xù)提高，社會影響不斷擴大，聲譽日益提高。具體體現(xiàn)在：一是師資隊伍規(guī)模持續(xù)擴大，現(xiàn)有在編教職工111人，專任教師84人，其中正高級職稱17人，副高級職稱47人，博士學位教師39人，列入省“151人才工程”第二層次5人，省高校中青年學科帶頭人2人；二是辦學層次穩(wěn)步上升，現(xiàn)有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、市政工程和橋梁與隧道工程4個碩士點，土木與建筑工程專業(yè)碩士點1個，研究生教育從無到有，在校全日制研究生達到161人，2023年5月土木工程專業(yè)順利通過國家住房與城鄉(xiāng)建設部專業(yè)評估；三是科研水平穩(wěn)步提高，現(xiàn)有1個省級重點學科、2個校級重點學科、擁有省重中之中學科中的1個研究方向， 2023年獲得國家基金5項，縱向科研經(jīng)費達247萬，縱橫向科研經(jīng)費達1500余萬；四是學生生源質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的青睞，本科生一次就業(yè)率保持在95%以上，研究生一次就業(yè)率均為100%；五是辦學條件有所改善，近三年來，爭取到省財政廳和校專項實驗室建設專項經(jīng)費達1200萬，改善了科研和實驗教學條件；XX年土木工程學科獲正教授評審權(quán)。
（二）存在的主要問題：
近年來，建工學院發(fā)展迅速，取得了顯著的辦學成績，但與國內(nèi)知名高校的土建類院系相比，還存在很大的差距；與我校其他傳統(tǒng)工科學院相比，也存在諸多不足。主要存在以下幾方面的問題：
1、學科發(fā)展不平衡，總體實力不強。學院各學科之間發(fā)展不平衡，存在較為明顯的兩極分化現(xiàn)象，強勢學科內(nèi)部兩極分化現(xiàn)象與弱勢學科自主發(fā)展意識薄弱現(xiàn)象并存；學院缺少高水平學科，總體實力不強，尚未實現(xiàn)博士點和一級學科碩士點零的突破。
2、學院辦學條件和科研平臺基礎比較薄弱；學院尚無重中之重學科；儀器設備總量和學院教學科研需求之間的矛盾比較明顯，體現(xiàn)平臺層次和水平的大型儀器設備明顯缺少。
3、師資隊伍建設有待進一步加強。學院高水平的學科領(lǐng)軍人才和學術(shù)骨干偏少，承接與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相關(guān)的重大科研項目的能力不強，與企業(yè)合作研發(fā)的機制尚不完善。國家和省部級科研項目主要集中在科研能力強的教師身上，師資隊伍梯隊結(jié)構(gòu)還不夠合理的，未能形成高水平的創(chuàng)新團隊；青年教師收入偏低，生活困難，影響教學和科研投入。
4、學院發(fā)展的制度環(huán)境有待進一步優(yōu)化。與學院發(fā)展目標和階段相適應、能更好地激發(fā)全體教職工辦學積極性、主動性和創(chuàng)造性的制度環(huán)境有待完善；教師的積極性尚未充分調(diào)動，學院內(nèi)缺少學科交叉融合、聯(lián)合攻關(guān)的協(xié)同機制。學院業(yè)績考核和獎懲辦法、科技工作獎勵政策等分配激勵制度有待進一步完善。
5、黨的建設和思想政治教育工作的載體、方法和手段有待進一步創(chuàng)新。教工黨支部參與學科建設規(guī)劃不夠，教工黨員的先鋒模范意識也有待加強。學生黨建工作機制、內(nèi)容、方法和有效載體創(chuàng)新不夠，充分發(fā)揮學生黨建的核心和龍頭作用需進一步研究，增強思想政治教育工作的針對性和實效性有待進一步改進。
（三）存在問題的主要原因：
1、學院領(lǐng)導班子成員對理論學習重要性認識不足，學習自覺性和堅定性不夠強；對政治經(jīng)濟社會變革敏銳性欠強，運用宏觀科學理論認識和解決學院發(fā)展過程中存在的問題和困難的能力有待進一步加強。
2、學院領(lǐng)導班子對學院辦學理念與特色、發(fā)展戰(zhàn)略目標和定位等全局性的工作思考研究不夠深入全面。領(lǐng)導班子在實際工作中，對學院辦學思路、發(fā)展方向考慮不夠深入細致；對國內(nèi)知名土建類院系走訪調(diào)研、吸取經(jīng)驗不夠廣，學院辦學特色有待進一步總結(jié)提煉。
3、學院領(lǐng)導班子管理理念不夠創(chuàng)新、管理水平有待提高。學院領(lǐng)導班子部分成員的教學、科研任務過重，與學校職能部門之間溝通交流不夠多，爭取學校的更多理解和支持力度不足，部分成員在分管工作中，工作效率和質(zhì)量還有待提高。
4、學院領(lǐng)導班子思想不夠解放，攻堅克難的決心不夠，對學院發(fā)展的困難認識不足。由于學院的辦學基礎相對其他學院比較常薄弱，學院在發(fā)展過程中遇到的困難和阻力也比較大，學院領(lǐng)導班子存在一些畏難情緒，帶領(lǐng)學院實現(xiàn)又快又好發(fā)展的信心不足。貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
三、推進學院科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施
（一）主要方向
在學院黨委的正確領(lǐng)導下，通過全體教職員工的共同努力，立足浙江、面向全國，團結(jié)奮進、求真務實、質(zhì)量至上、和諧發(fā)展，努力把學院基本建成擁有部分國內(nèi)知名學科的教學研究型學院，為實現(xiàn)今后更好更快的發(fā)展奠定扎實基礎。
（二）總體思路
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學院工作全局。堅持以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設為主線，以隊伍建設為重點，以機制體制創(chuàng)新為動力，以文化建設為基礎，以黨建創(chuàng)新為保障，全心全意依靠廣大教職工辦學，不斷提高學院人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的能力和水平。
（三）工作要求
學院要主動適應學校在新的發(fā)展階段的新要求；學院工作要服務于學校的中心工作，學院的發(fā)展為學校的發(fā)展添光加彩；要加強政治、經(jīng)濟、社會、管理的學習，努力提高管理水平；充分認識院情的基礎上，確定工作重點難點，科學決策，增強管理的針對性和有效性；要提倡大局觀念，處理好發(fā)展階段的短期性與過程的長期性的關(guān)系；處理好發(fā)展中點與面的關(guān)系；處理好發(fā)展的先與后的關(guān)系；要處理好學院發(fā)展與教職工利益的關(guān)系；要處理好人才引進與使用的關(guān)系；要勇于面對困難，敢于創(chuàng)新，團結(jié)全院教職工，積極推動學院科學發(fā)展。
（四）主要措施
1、以人才培養(yǎng)為中心，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學聲譽
人才培養(yǎng)是高校的首要任務。在土木工程通過專業(yè)評估的基礎上，扎實推進城市規(guī)劃、建筑學和給水排水三個專業(yè)的迎評工作，堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”，積極爭取更多教學資源，不斷改善教學條件，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。準確把握浙江省土木建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新農(nóng)村建設的戰(zhàn)略機遇需求，及時調(diào)整專業(yè)內(nèi)涵，開設并做好地下工程、“土木工程+管理”雙專業(yè)一體化培養(yǎng)等工作，調(diào)整城市規(guī)劃、建筑學和給水排水等專業(yè)的教學內(nèi)容，形成各專業(yè)的辦學特色。
2．以學科建設為主線，全面提高科學研究和社會服務的質(zhì)量與水平
學位點是學科建設的標志。學院要努力做好新一輪學位點的申報工作，積極爭取博士點
實現(xiàn)“零的突破”，申報成功土木工程一級學科碩士點，進一步增強結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、橋隧工程和市政工程等學科的特色和優(yōu)勢；同時，要大力扶持建筑設計與理論、城市規(guī)劃、建筑技術(shù)科學等薄弱學科的發(fā)展，大力支持建筑學一級學科碩士點的申報工作。
學院要以社會主義新農(nóng)村建設和國家進一步擴大內(nèi)需促進經(jīng)濟增長的十項措施為契機，
結(jié)合浙江省土木建筑行業(yè)的科技發(fā)展趨勢，積極搭建科研平臺，跨學科組建一些研究中心和創(chuàng)新團隊，促進多學科優(yōu)勢的形成，開展高水平的學術(shù)研究，積極為浙江省經(jīng)濟社會發(fā)展、土建行業(yè)的技術(shù)水平提升和企業(yè)的科技創(chuàng)新作出應有的貢獻，切實提高學院參與社會服務的綜合能力。
3．以隊伍建設為重點，不斷提高師資水平
以學科建設規(guī)劃和專業(yè)規(guī)劃為導向，按照分類分層原則，進一步優(yōu)化師資隊伍學歷、職稱、年齡和學緣結(jié)構(gòu)；加強學位點建設和專業(yè)發(fā)展急需師資特別是高層次人才的引進工作，人才引進從以教學需求為主逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W科團隊為主需要引進培養(yǎng)，從“等上門”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧祥T請”、“請上門”的工作方法轉(zhuǎn)變；完善評價機制，在重視人才引進的同時更加重視人才培養(yǎng)和使用，真正做到人盡其能；加強青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)實施青年教師導師制和“琢璞工程”，從政策、機遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓青年教師脫穎而出的機制，促使青年骨干教師盡快地成長成熟，擔負起學院發(fā)展的使命和責任。
4．以機制體制創(chuàng)新為動力，全面提高學院管理水平
結(jié)合新一輪校內(nèi)管理體制改革，學院管理重心要下移，建立分級管理模式，健全兩級學術(shù)組織，實行學科（系）目標管理責任制，進一步激活系和學科的積極性。學院要繼續(xù)深化完善學院業(yè)績點考核，出臺教學科研管理人員分類管理辦法，制定新一輪崗位聘任實施辦法，充分調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，增強教師的主人翁意識和自豪感、幸福感。
5．以文化建設為基礎，增強學院發(fā)展的軟實力
先進的學院文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣，促進全體師生振奮精神、愉悅身心，為學院的建設發(fā)展提供精神動力。根據(jù)學校和學院“十一五”時期發(fā)展規(guī)劃、《浙江工業(yè)大學關(guān)于進一步加強學院文化建設的若干意見》及《建筑工程學院關(guān)于進一步加強學院文化建設的意見》，圍繞學院建設擁有部分國內(nèi)知名學科的教學研究型學院的發(fā)展目標，按照“開放、包容、創(chuàng)新、和諧”的建設要求，營造濃厚的學術(shù)文化和育人文化氛圍，全面創(chuàng)建和諧學院。以明年學院30周年院慶為契機，挖掘?qū)W院文化積淀，凝練辦學特色，提煉學院院訓，增強全院師生員工凝聚力、創(chuàng)造力和對學院發(fā)展的認同感、歸屬感，增強學院發(fā)展的軟實力。
6．以黨建創(chuàng)新為保障，為學院科學發(fā)展提供政治保障
學院黨委必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學院科學發(fā)展提供思想政治保障。健全學院黨委中心組理論學習制度、領(lǐng)導班子成員理論學習成果交流和督促檢查制度；積極推進制度建設和黨風廉政建設，推進學院領(lǐng)導班子建設。圍繞人才培養(yǎng)、科學研究等中心工作，建立完善教工黨支部參與學科建設的工作機制，切實發(fā)揮黨員教師的示范與帶動作用。深化“學生黨建影響力工程”，完善學生黨組織構(gòu)架，豐富學生黨建工作內(nèi)容，提高學生黨員的自身競爭力和對普通同學的輻射力。
（五）學習實踐活動期間要著力解決的幾個突出問題和師生員工迫切希望解決的幾件實事
1、積極加強與學校的協(xié)調(diào)溝通，利用浙江省擴大內(nèi)需的有利時機，盡早明確學院發(fā)展定位，積極申報各類實驗室專項建設，改善辦學空間和條件。
2、成立學院三十周年院慶籌備委員會，全面啟動院慶籌備工作，挖掘利用豐富的校友們資源，進一步推動學院各項事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展、科學發(fā)展和健康發(fā)展。
3、認真總結(jié)土木工程專業(yè)通過評估的經(jīng)驗，扎實推進給排水、建筑學、城市規(guī)劃三個專業(yè)的迎評工作。
4、積極做好學位點申報工作，爭取博士點“零的突破”，申報成功土木工程一級學科
碩士點，大力支持建筑學一級學科碩士點的申報工作。
5、走訪學生寢室，慰問困難學生，為考研學生開放黨員之家，創(chuàng)造條件。
6、繼續(xù)加強辦公室作風建設，實行集中辦公制，完善ab崗制度，增強辦公室人員業(yè)務素質(zhì)，提高工作效率和服務質(zhì)量。
7、努力建立一批與企業(yè)聯(lián)合的研究生工作站，為研究生實習和研發(fā)提供平臺。
8、做好新一輪崗位聘任的準備和實施工作。
四、學院領(lǐng)導班子按照科學發(fā)展觀要求加強自身建設的舉措
學院領(lǐng)導班子將進一步加強理論學習，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入分析學院基本情況，明確學院發(fā)展努力的方向，科學定位學院發(fā)展目標，抓住學院發(fā)展的著力點，走內(nèi)涵發(fā)展道路，推進學院又快又好的發(fā)展。
（一）加強理論學習，進一步提高學院領(lǐng)導班子的思想理論水平。通過學院領(lǐng)導班子成員自學、黨委中心組理論學習會、專家專題輔導報告會等形式，進一步加深對科學發(fā)展觀重要意義和深刻內(nèi)涵的理解，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進學院各項工作又快又好的發(fā)展。
（二）認真學習校院兩級管理體制機制，進一步提高學院領(lǐng)導班子管理水平。學院領(lǐng)導班子要堅持抓大事、抓要事，在學院發(fā)展目標、辦學特色等重大問題上，理清思路、明確方向；要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入學院的各項工作，不斷提高學院領(lǐng)導班子的管理能力、管理水平和管理效率。
（三）加強民主集中制建設，進一步提高學院領(lǐng)導班子的民主決策水平。要認真貫徹學院黨政聯(lián)席會議和學院二級教代會的議事與決策制度。堅持遇重大決策的民主的程序和科學方法，防止和克服主觀隨意性，避免在重大決策中的失職失誤。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。
（四）加強與廣大師生員工的聯(lián)系，進一步改進學院領(lǐng)導班子的工作作風。學院領(lǐng)導班子要堅持深入教學科研第一線，繼續(xù)實施學院領(lǐng)導接待日制度和集體談話制度，聯(lián)系學科和教工黨支部的群眾制度。每學期都要召開教師、學生征求意見會，廣泛、認真及時聽取廣大師生對學院發(fā)展建設及學院領(lǐng)導班子的意見，建立長效的征求意見和改進工作的機制，提高管理的科學性和有效性。
貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
篇二 中共臨淄區(qū)委貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告5150字
根據(jù)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的部署要求，區(qū)委班子認真總結(jié)十六大以來的經(jīng)濟社會發(fā)展情況，深入分析貫徹落實科學發(fā)展觀情況，于12月13日召開了區(qū)委常委民主生活會，班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實際，對照科學發(fā)展觀的要求，深入查找班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，認真開展批評與自我批評，明確了改進措施和今后的努力方向。在此基礎上，充分吸收前一階段學習交流、開展“問計求智解難”大調(diào)研活動等取得的成果，廣泛征求各方面意見建議，經(jīng)過區(qū)委常委擴大會議認真討論，形成了區(qū)委班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告（評議稿）。
一、貫徹落實科學發(fā)展觀的主要情況
（一）堅持以科學發(fā)展觀為指導謀劃工作，發(fā)展思路更加完善明晰。區(qū)委堅持把科學發(fā)展觀作為行動指南，貫穿于想問題、作決策、抓工作的全過程，準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，按照科學發(fā)展觀的要求，進一步提升發(fā)展理念、完善工作思路，針對不同發(fā)展階段的不同特點，確定不同的工作重點和工作措施，推動全區(qū)經(jīng)濟社會保持了良好發(fā)展勢頭。2003年初提出了深入挖掘、充分發(fā)揮“兩齊”優(yōu)勢，努力爭創(chuàng)山東第一經(jīng)濟強區(qū)的目標，以加快推進工業(yè)化為主旋律，不斷強化并落實“研究齊魯、服務齊魯、借助齊魯、聯(lián)合齊魯”的戰(zhàn)略性措施，加快構(gòu)筑“三區(qū)一城”發(fā)展格局，2023年全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價指數(shù)躍居全省30強首位。區(qū)十一次黨代會上，區(qū)委班子立足區(qū)情實際，把握廣大群眾的新期待，確定了“全面達小康，邁向現(xiàn)代化”的奮斗目標，提出了科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展“四個第一”和富民優(yōu)先、科教優(yōu)先、環(huán)保優(yōu)先、節(jié)約優(yōu)先“四個優(yōu)先”的發(fā)展原則，確定了“一城四片區(qū)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展架構(gòu)和全面推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重大戰(zhàn)略。今年，根據(jù)全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展所處的新階段，提出了加快建設經(jīng)濟文化強區(qū)的主題任務。這些發(fā)展理念和工作思路，立足臨淄發(fā)展的不同階段，前后承接，不斷完善，不斷提升，完全符合科學發(fā)展觀的要求，為全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了有力的指引。
（六）全面加強黨的建設，領(lǐng)導科學發(fā)展的能力不斷提高。堅持按科學發(fā)展觀的要求加強和改進新形勢下黨的建設，著力在強組織、建機制、抓廉政上下功夫，為科學發(fā)展提供了堅強的組織保障。扎實開展先進性教育、深入學習實踐科學發(fā)展觀等活動，以科學的理論武裝頭腦，廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)進一步提高。以提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力為重點，加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，嚴格按照《干部選撥任用條例》選配干部，注重在關(guān)鍵時刻和工作項目建設中鍛煉干部、考察干部、使用干部，各級班子和黨員干部認真專業(yè)務實的素質(zhì)和推動科學發(fā)展的能力不斷提高。深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”和“基層組織建設創(chuàng)新年”活動，扎實推進“強基工程”，各級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強。嚴格執(zhí)行民主集中制，大力推行重大事項常委會票決制和全委會審決制，確保了各項重大決策的科學性、民主性。建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的干部綜合考核評價機制，進一步提高了各級領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。嚴格落實黨風廉政建設責任制，區(qū)委常委帶頭作出廉政承諾，自覺接受群眾監(jiān)督，建立健全了教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預__敗體系，通過開通政風行風熱線，扎實開展黨員領(lǐng)導干部“做勤廉表率、促科學發(fā)展”主題教育活動、作風建設年活動等，促進了黨風政風進一步好轉(zhuǎn)，今年下半年群眾滿意度測評綜合得分達905分。
二、在學習實踐活動中形成的新認識
結(jié)合近年來學習實踐科學發(fā)展觀的情況，通過第一階段的學習調(diào)研，全區(qū)領(lǐng)導干部對科學發(fā)展觀的認識普遍有了新的深化和提高，形成了以下共識。
一是必須堅持解放思想，引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展方向。只有把解放思想作為推動科學發(fā)展的強大動力，進一步轉(zhuǎn)變觀念、開闊視野、拓寬思路，創(chuàng)新發(fā)展路徑，突破發(fā)展瓶頸，以思想大解放推動經(jīng)濟大發(fā)展，才能在較高平臺上實現(xiàn)新跨越。
二是必須堅持立足實際，始終按客觀規(guī)律辦事。準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律、黨的執(zhí)政規(guī)律，立足全區(qū)發(fā)展所處的新階段，堅持用科學發(fā)展觀分析形勢、研究問題，有針對性地制定政策措施，使我們的工作更加符合臨淄實際，更加符合科學發(fā)展觀的要求。
三是必須堅持科學發(fā)展，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。著眼于經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益相統(tǒng)一，持之以恒地抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、自主創(chuàng)新、環(huán)保節(jié)能等工作，不斷提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次，增強區(qū)域經(jīng)濟核心競爭力。
四是必須堅持城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，構(gòu)建城鄉(xiāng)融合互動新格局。從戰(zhàn)略和全局的高度審視發(fā)展、謀劃工作，堅持以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，全面落實新農(nóng)村建設的各項政策措施，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源的合理有序流動，做到錯位發(fā)展，融合互動，不斷增強城鄉(xiāng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性和區(qū)域整體功能。
五是必須堅持以人為本，始終做到執(zhí)政為民。把為群眾謀利益、增福祉作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持問計于民、求智于民、解難為民，盡心竭力為群眾辦實事、辦好事，把改革發(fā)展成果最大限度地體現(xiàn)到群眾生存發(fā)展的各個方面，不斷提升群眾的幸福度，進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎。
六是必須堅持全面加強黨的領(lǐng)導，為科學發(fā)展提供有力保障。我區(qū)各項重大決策的科學制定和實施，得益于區(qū)委始終堅持謀全局、抓大事、把方向的基本思路和方法。面臨新形勢新任務，必須充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟、社會、文化各方面工作，領(lǐng)導經(jīng)濟社會始終沿著正確科學的方向發(fā)展。
三、貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題
從10月份開始，區(qū)委在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了“問計求智解難”大調(diào)研活動，通過走訪調(diào)研、召開座談會、調(diào)查問卷等形式，廣泛征求了各方面的意見建議。按照“四對照、四檢查”的要求，對近年來貫徹落實科學發(fā)展觀過程中存在的突出問題進行了深入分析檢查，梳理歸納出8個方面的突出問題。
一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化。新型工業(yè)化水平雖有大幅提高，形成了四大主導產(chǎn)業(yè)，但科技創(chuàng)新能力不足，高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量偏少，產(chǎn)品多集中于原材料、半成品領(lǐng)域，終端產(chǎn)品少，經(jīng)濟核心競爭力不夠強。招商引資工作力度不夠大，科技含量高、帶動能力強的大項目依然偏少。農(nóng)業(yè)基礎地位雖得到進一步鞏固，但農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平還比較低，標準化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營以及農(nóng)村合作組織建設步伐不夠快。服務業(yè)發(fā)展相對滯后，增速雖高于gdp，但在短期內(nèi)比重仍然偏小，新興服務業(yè)發(fā)展緩慢，齊文化優(yōu)勢發(fā)揮得不夠充分。
二是環(huán)保節(jié)能工作壓力較大。作為多年形成的以化工產(chǎn)業(yè)為主導的區(qū)域，區(qū)委把從根本上解決環(huán)境污染問題作為工作重點，從去年以來集中開展的環(huán)保綜合整治、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，啟動實施的“二沿三環(huán)”綠化、淄河綜合開發(fā)工程等，都極大地改善了我區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，但與人民群眾的期望相比還有一定差距，偷排偷放、超標排放的情況依然存在，環(huán)保監(jiān)管有待于進一步加強，干部群眾的環(huán)保意識有待于進一步提高。部分企業(yè)抓節(jié)能降耗的自覺性、積極性不高，淘汰落后產(chǎn)能的步伐不夠快，我區(qū)產(chǎn)業(yè)特點和駐地大企業(yè)節(jié)能減排的困難，導致全區(qū)節(jié)能降耗的任務十分艱巨。
三是城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設和管理水平有待進一步提高。重建設、輕規(guī)劃的問題未得到根本解決，對重大城建項目和現(xiàn)代化村莊規(guī)劃缺乏高層次設計和專家評估論證，還存在邊開發(fā)邊規(guī)劃的問題。城鄉(xiāng)建設差距較大，農(nóng)村通訊、供水、排污、垃圾處理、道路，特別是村內(nèi)道路等基礎設施與城區(qū)相比仍然存在較大差距。建設品位不夠高，缺乏能夠體現(xiàn)齊文化特色的標志性建筑，與現(xiàn)代化、特色化、人性化要求還有差距。城鄉(xiāng)管理方式比較粗放，管理體制不夠理順，雖然建立了城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治長效機制，但專業(yè)化管理、市場化運作水平還不夠高，違章占道經(jīng)營、建筑垃圾隨處亂倒、少數(shù)村環(huán)境衛(wèi)生狀況差等現(xiàn)象依然存在。
五是社會穩(wěn)定壓力較大。群眾信訪量仍然偏高，特別是由征地、拆遷、企業(yè)改制等問題引發(fā)的上訪數(shù)量仍然較多，一些潛在的不安定因素，特別是容易導致群體性案件的因素依然存在。社會治安形勢還比較嚴峻，刑事案件仍時有發(fā)生。安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，還存在不少安全生產(chǎn)隱患，尤其是礦區(qū)、?；菲髽I(yè)的安全生產(chǎn)工作需要進一步加強。
六是基層組織建設有待加強。個別基層黨組織戰(zhàn)斗力不強，在發(fā)展經(jīng)濟、維護穩(wěn)定等方面沒有好的思路和措施。少數(shù)黨員干部的素質(zhì)偏低，進取意識不夠強，缺乏帶領(lǐng)群眾致富的責任心和緊迫感?；鶎用裰髡谓ㄔO水平有待提高，民主公開工作透明度不高，群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)還沒有得到很好的保障。部分村居、單位民主管理和民主決策制度不夠完善，還有不嚴格按制度和程序辦事的現(xiàn)象，工作規(guī)范化、制度化水平不高?；鶎狱h風廉政建設還有差距，個別基層單位對黨風廉政建設重視程度不夠，法紀意識、依法辦事意識不強。
七是工作作風不夠扎實。多數(shù)領(lǐng)導干部能夠拿出專門時間和精力深入基層調(diào)查研究，解決一些熱點難點問題，但對一些深層次問題研究分析得不夠透徹，調(diào)研成果對工作的指導性不夠強；與群眾面對面溝通交流不夠，對群眾的新期待、新要求有時了解不夠及時，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題相對較少。抓工作落實的力度還不夠，往往工作部署多，檢查督促較少，致使個別單位工作標準不高，推進力度不夠大。干部作風建設還有一定差距，部分干部服務企業(yè)和群眾的意識及能力不夠強。個別職能部門還存在著辦事效率不高、推諉扯皮、逃避責任等現(xiàn)象。對此，區(qū)委的態(tài)度是明確的，但處理反面典型的力度還不夠大。
八是區(qū)委班子自身建設需要進一步加強。能夠按照民主集中制原則研究解決重大問題，但對如何適應新形勢、新任務的要求，實施科學決策、民主決策、依法決策的機制研究不夠，對科學發(fā)展觀的認識、駕馭全局、指導科學發(fā)展的能力有待進一步提高。班子內(nèi)部能夠經(jīng)常開展批評與自我批評，但往往是工作溝通多，思想交流少，在相互提醒、共同提高方面做得還不夠。區(qū)委高度重視黨風廉政建設，班子成員廉潔勤政的意識較強，但對個別細節(jié)落實還不夠嚴格，需要進一步從源頭上探索制度措施加以預防。
四、存在問題的原因
認真分析對照檢查出來的問題，既有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因。從客觀上來說，是因為近年來全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型期，深層次矛盾逐漸顯露，人民群眾對社會發(fā)展的期望值越來越高等因素導致的。從主觀上來說，總體上是因為區(qū)委班子在認識和落實科學發(fā)展觀方面還存在差距，需要在今后工作中認真加以解決。
一是對科學發(fā)展觀的學習領(lǐng)會、把握運用還不到位。對科學發(fā)展觀的理論學習還沒有做到積極主動，仍然存在忙于事務性工作、突擊階段性工作，對理論學習有所放松的現(xiàn)象。學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對一些新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。理論聯(lián)系實際做得不夠，缺乏理性的思考，帶著問題學、有針對性學的主動性不夠強。
二是在思想上還存在與科學發(fā)展觀要求不相適應的地方。從前期各級召開的民主生活會分析檢查情況看，個別領(lǐng)導干部仍然在思想上存在一些不符合、不適應科學發(fā)展觀要求的地方，主要表現(xiàn)為：簡單的把發(fā)展等同于增長，強調(diào)經(jīng)濟總量、增長速度比較多，對發(fā)展結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的優(yōu)化重視還不夠；強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展多，考慮全面發(fā)展少，社會建設和社會管理方面的工作力度還不夠大。
三是在工作指導上與科學發(fā)展觀的要求還存在差距。對推動經(jīng)濟社會發(fā)展的思想、做法、工作部署方面關(guān)注當前較多，推動全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的力度還不夠大。研究問題深度不夠，對發(fā)展中的一些深層次矛盾和問題，研究不夠深入，存在著憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象，解決問題的新思路、新辦法不夠多，開拓創(chuàng)新的力度不夠大。
四是符合科學發(fā)展觀要求的工作推進機制還需進一步完善。民主科學決策機制還不夠健全，決策評估制度、決策失誤責任追究制度還不夠完善，專家參與決策的機制尚未完全建立起來。體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的考核評價體系還需進一步完善。制定的一些發(fā)展規(guī)劃，有的沒有很好地體現(xiàn)在實際工作中，規(guī)劃的導向和約束作用沒有得到充分發(fā)揮。
五、今后的努力方向和改進措施
（一）繼續(xù)解放思想，加強對科學發(fā)展觀的再學習再認識。把繼續(xù)解放思想和深入學習實踐科學發(fā)展觀結(jié)合起來，堅持把學習貫穿始終，深刻認識和全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和理論精髓，按照 “六破六立”的要求，澄清對科學發(fā)展觀的片面理解和模糊認識，著力解決發(fā)展思路不清、發(fā)展信心不足、全局意識不強等問題，使各級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部思想得到升華，切實統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的各項要求上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。堅持理論聯(lián)系實際，真正使科學發(fā)展觀的各項要求地方化、部門化、具體化，成為謀劃、指導和衡量實際工作的根本標尺，成為廣大黨員領(lǐng)導干部的不懈追求。
篇三 教育局領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告5200字
根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，教育局黨委認真貫徹落實縣委學習實踐活動工作安排和工作要求，精心組織，周密安排，扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，把這次活動作為推動我縣教育科學發(fā)展、辦人民滿意教育的難得機遇。局領(lǐng)導班子成員帶頭學習、帶頭調(diào)研，廣泛聽取意見建議，主動查找班子和個人在思想認識、工作能力和工作作風建設方面存在的不符合、不適應科學發(fā)展觀要求的突出問題，深入剖析原因，提出解決問題的思路和具體措施?，F(xiàn)將分析檢查情況報告如下：
一、取得的成效
教育局在學習實踐活動中，我局領(lǐng)導進一步加深了對科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認識和理解。更加深刻地認識到，在全黨深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大做出的重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論最新成果武裝全黨思想的根本舉措，既是一項重要的政治任務，也是全面落實科教興國戰(zhàn)略、促進教育工作再上新水平、辦好讓人民滿意教育的重要抓手。通過科學發(fā)展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，科學發(fā)展觀是檢驗教育工作的重要標準，是推進教育事業(yè)科學發(fā)展的重要法寶。統(tǒng)一了思想，明確了目標，完善了舉措，進一步激發(fā)了全體工作人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。增強了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實意地服務于人民群眾的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。
二、存在的問題及原因分析
根據(jù)群眾的意見和我局領(lǐng)導班子的自我剖析，我們清醒地認識到，盡管在教育發(fā)展的道路上取得許多成績，但從新形勢下貫徹落實科學發(fā)展觀的更高要求看，我們自身仍然存在與深入貫徹落實科學發(fā)展觀不相適應的問題，主要是：
一是運用科學發(fā)展觀指導教育的理論認識還不夠深入、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：對教育科學發(fā)展觀的認識比較原則、籠統(tǒng)，對于如何實現(xiàn)教育科學發(fā)展問題，在內(nèi)容上還不夠系統(tǒng)，在途徑上還不夠清晰，在形式上還不夠明確，在方法上還不夠具體。
二是結(jié)構(gòu)布局還不夠合理，教育發(fā)展不夠均衡。由于縣域環(huán)境、生源狀況等因素的差異，造成我縣城鄉(xiāng)之間、校際之間，在師資力量、辦學條件、管理水平、教學成績等方面存在一定差距。
三是教育工作效能有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：機關(guān)運作機制要進一步適應發(fā)展的需要加以改進，工作效能有待進一步提升；學校教學水平和教學質(zhì)量與群眾的愿望還有差距，學校自身管理水平和執(zhí)行力有待提高；教育資源的利用效益需要繼續(xù)提高等。
四是教育行風建設還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：解決群眾反映的熱點、難點問題時效性有待加強；部分干部和教職工工作積極性不高，精神狀態(tài)欠佳，對群眾關(guān)注的突出問題關(guān)心不夠；部分干部工作態(tài)度需要改進等。
針對上述存在的問題，局領(lǐng)導班子從客觀和主觀方面原因都進行了認真剖析?？陀^上，傳統(tǒng)觀念和體制對教育發(fā)展有一定的阻力，義務教育經(jīng)費保障機制與教育投入巨大需求不相協(xié)調(diào)等等都制約著我縣教育又好又快地發(fā)展。這些客觀原因，有一些需要我們正確去面對，有一些需要在發(fā)展中逐步來解決。這里重點查找主觀上的原因，主要有：
一是理論學習不夠全面、深入。理論學習存在重業(yè)務理論輕政治理論的情況，理論學習在系統(tǒng)規(guī)劃、學以致用上重視不夠，使得對新形勢下科學發(fā)展教育的認識不完整、不深刻，把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策措施和實際能力等方面尚有一定差距，偏重于就教育言教育，對教育在整個經(jīng)濟社會中的地位及其影響的認識還有差距，偏重于解決當前問題，對長遠規(guī)劃的研究不足等。
二是解放思想、自我完善的自覺性仍顯不足。憑經(jīng)驗思考問題、開展工作多，自覺運用新觀念、新方法少；對一些教育改革的敏感和前沿問題，還缺乏解放思想、用理論指導實踐的自覺性；工作堅持原則性較多而破解難題的靈活性略顯不足；面對繁重的工作任務，偏重日常工作處理，輕視總結(jié)提升等，使得教育各項工作難以彼此呼應、系統(tǒng)推進、全面進步。
三是抓隊伍建設和制度建設還存在薄弱環(huán)節(jié)。在制度建設方面，未能適應形勢發(fā)展及時修正，貫徹落實制度的檢查監(jiān)督不到位；在隊伍建設方面，人才結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的機制還沒完全建立，評價機制不完善，干部個人能力很不均衡，使得一些政策落實不到位，影響決策效能。
四是作風不夠扎實，機關(guān)效能有待加強。一是對干部嚴格要求不夠，遇到問題怕承擔責任、工作拖拉推諉，得過且過，甚至敷衍塞責，難以保證高標準的工作質(zhì)量，降低了機關(guān)的整體實力和水平。二是抓落實不夠，督查制度、考核制度、責任追究制度落實不到位?！皶h多、文件多”的問題仍未有效解決，牽扯了各級領(lǐng)導干部抓大事、抓落實的精力。
三、堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步推進教育改革發(fā)展的主要思路和主要舉措
通過前一階段的學習調(diào)研和分析研究，局黨委更加深刻地認識到，科學發(fā)展觀對我縣教育的發(fā)展具有重要的指導意義，作為教育的管理部門，只有深刻貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀的要求具體到提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育的全過程和各個方面，把解放思想作為推動科學發(fā)展的不竭動力，把人民群眾滿意作為檢驗科學發(fā)展成效的根本標準，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為推動科學發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，才能使科學發(fā)展的過程成為造福人民的過程，真正做到發(fā)展為人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。今后一個時期，我局推進科學發(fā)展的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提升教育質(zhì)量這個目標，科學調(diào)整教育資源，深入推進干部人事制度、管理制度和基礎教育課程改革，大力推進素質(zhì)教育發(fā)展，促進教育均衡、全面和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，切實辦好人民群眾滿意的教育。
（一）深入學習實踐科學發(fā)展觀形成的共識
我局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作啟動以來，通過第一階段的學習調(diào)研和第二階段的分析檢查，局黨委班子對科學發(fā)展觀的認識普遍有了深化提高，思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，形成了“五條共識”：
——必須認識到解放思想，轉(zhuǎn)變觀念是我縣教育當前發(fā)展的基本前提。
——必須認識到提升教育質(zhì)量，是我縣教育當前發(fā)展的奮斗目標。
——必須認識到干部教師隊伍建設是我縣教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵因素。
——必須認識到均衡和協(xié)調(diào)是實現(xiàn)我縣教育整體發(fā)展的主要要求。要體現(xiàn)均衡和協(xié)調(diào)，做到校際間、城鄉(xiāng)間、基礎教育與職業(yè)教育之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
——必須認識到安全穩(wěn)定是我縣教育當前發(fā)展的重要保證。要高度重視、積極穩(wěn)妥地處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。不改革就不能發(fā)展，不穩(wěn)定不安全又影響發(fā)展?？茖W處理好改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，是以往成功的經(jīng)驗，也是今后要遵循的原則。
上述共識，是我局深入學習實踐科學發(fā)展的重要成果，也是局今后落實科學發(fā)展觀的重要思想基礎和工作目標。我們正在將這些共識積極轉(zhuǎn)化為政策、措施和制度，并積極貫穿于學習實踐科學發(fā)展觀的全過程。
（二）當前和今后一個時期的主要任務與措施
1、加強學習，解放思想，努力提高干部隊伍整體素質(zhì)。強化中心組學習制度，突出學用結(jié)合，聯(lián)系思想和工作實際，深入學習有關(guān)科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，加強黨的執(zhí)政能力建設等知識，切實增強工作的系統(tǒng)性、原則性、預見性和創(chuàng)造性。注重思考調(diào)研，防止事務主義。堅持工作重心下移，了解基層需求，對于事關(guān)教育發(fā)展的重大問題深入調(diào)研，科學決策。領(lǐng)導干部要開拓眼界，克服部分干部盲目自滿的缺點，以更高標尺檢驗工作，有效提高領(lǐng)導干部的決策水平和工作能力。
2、加強培訓、交流和引進力度，促進干部教師隊伍素質(zhì)提高和融合。不斷改進和完善干部教師的培訓和繼續(xù)教育工作，采取走出去、請進來的辦法，通過崗位培訓、專題研討等方式，不斷開拓視野，提高干部的理論修養(yǎng)和管理素養(yǎng)。加強校長隊伍建設，培養(yǎng)和打造一批在全縣乃至全市全省有影響的名校長。加強師德師能教育，樹立名師立校思想。鞏固和深入推進“名師工程”建設，充分發(fā)揮縣名師、學科帶頭人的示范帶頭作用。積極拓展教育交流內(nèi)涵，促進校際間教育交流合作，加強干部教師流動的制度化建設，促進超編學校教師向缺編學校、優(yōu)質(zhì)學校教師向相對薄弱學校的順向流動。加強城鄉(xiāng)學校之間、校際之間的交流。爭取特殊政策，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，著力解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，提高教師隊伍的整體實力。
3、遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。更新教育觀念，強化校本教研，積極探索“輕負高效”的有效舉措和途徑，為學生全面發(fā)展提供時間、空間的可能。組織豐富多彩的校園文化活動，繼續(xù)開展陽光體育鍛煉活動，繼續(xù)開展校外教育實踐活動，繼續(xù)開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育。要指導基層單位深入研究和科學制定學校發(fā)展規(guī)劃、教學和管理綜合評價體系，強力推進校園文化建設，堅持走教育內(nèi)涵式發(fā)展之路，促進學生全面發(fā)展。
4、加快布局調(diào)整和學校標準化建設。認真落實縣政府《中小學布局調(diào)整暨學校標準化建設工作實施方案》，2023年，要撤并中學6所，小學43所；創(chuàng)建標準化中學4所，小學25所。
5、認真謀劃定興中學擴建工作。積極協(xié)調(diào)，力爭擴建工程及早開工建設，為普及高中教育奠定基礎。
6、全力以赴做好迎接省政府督導評估各項準備工作，確保順利過關(guān)。
7、大膽創(chuàng)新，促進優(yōu)質(zhì)教育品牌發(fā)展。要堅持科學發(fā)展，明確我縣教育的長遠發(fā)展目標，在教育均衡發(fā)展的基礎上，積極推進優(yōu)質(zhì)教育品牌發(fā)展。鼓勵義務教育段學校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，努力做到“一校一品”、“一校一特”。提高我縣教育綜合競爭力，同時加大宣傳力度，不斷提高我縣教育品牌的知名度、美譽度。
8、進一步改進機關(guān)工作作風，增強服務意識。進一步完善、落實機關(guān)各項工作制度，加強機關(guān)文化建設，增強為基層服務的意識，努力建設學習型、創(chuàng)新型、服務型、廉潔型“四型機關(guān)”，提高為學校和教師服務的能力、水平，增強服務的主動性、自覺性。
四、加強領(lǐng)導班子自身建設的主要舉措
推進整改，關(guān)鍵是領(lǐng)導班子應帶頭進行整改?？h教育局領(lǐng)導班子將以科學發(fā)展觀為指導，站在全縣發(fā)展大局，對照存在的差距與不足，進一步解放思想、更新觀念，完善制度，落實措施，提升素質(zhì)、扎實工作，努力把局領(lǐng)導班子建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強領(lǐng)導集體。
1.加強學習管理，健全體制機制，高標準創(chuàng)建“學習型”領(lǐng)導隊伍。結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動，繼續(xù)加強馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強政治敏銳性。自覺遵守中心組學習制度，不斷提高學習質(zhì)量和學習實效。注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量，努力把科學發(fā)展的理論轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的現(xiàn)實動力，引領(lǐng)科學發(fā)展政策思路，更好更快的推進教育改革發(fā)展，辦人民滿意的教育。
2.加強作風建設，樹立公信形象，不斷提升引領(lǐng)示范能力。以“勤勉敬業(yè)，服務奉獻”為己任，切實改進思想和工作作風，努力建設發(fā)展思路好、措施本領(lǐng)好、工作作風好、機制創(chuàng)新好、發(fā)展績效好的“科學發(fā)展領(lǐng)導班子”。堅持一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、出實招，認真解決制約教育發(fā)展的瓶頸問題。堅持深入基層，認真開展調(diào)查研究，廣泛聽取各層面意見，全面掌握基層動態(tài)，“把好脈”、“定好向”。
3.認真堅持民主集中制。與大家共同努力，認真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護黨組集體的領(lǐng)導權(quán)威。
4.加強自身廉政建設。認真執(zhí)行中央、省、市、縣廉潔自律的各項要求和規(guī)定，帶頭落實黨風廉政建設責任制，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。時刻警醒，嚴于律已，做弘揚新風正氣的表率，以良好的領(lǐng)導干部形象修身、立德、服眾。堅持經(jīng)常對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)進行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，防微杜漸。
5、改進工作作風，創(chuàng)建務實型機關(guān)，進一步提高黨員干部開拓創(chuàng)新、求真務實的精神。繼續(xù)爭創(chuàng)“實績突出單位”和“優(yōu)秀基層黨組織”活動，以提高思想、增強能力、改進作風改善形象為重點，做到班子團結(jié)協(xié)調(diào)，配合默契，凝聚力強，努力打造一支與時俱進、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導班子隊伍，進一步發(fā)揮集體智慧，提高班子決策水平。為確保各項工作措施落到實處，進一步完善規(guī)章制度，按照年初目標任務，強化舉措，聚焦難題，明責攻堅，努力促進教育的公平。讓每一所學校都成為優(yōu)質(zhì)學校，讓每一名教師都成為優(yōu)秀教師，讓每一個學生都成為合格人才。努力達到讓學生上學開心，教師工作舒心，群眾和上級對教育工作放心的目標，真正辦成人民滿意、上級滿意的教育。
總之，通過這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，我局黨委班子查找了問題，明確了今后工作目標和方向，決心認真履行黨和人民賦予的工作職責，進一步強化措施，狠抓落實，務求在解放思想上有新突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在工作作風上有新改進，在服務水平上有新提升，在機關(guān)效能建設上有新提高，努力把科學發(fā)展觀活動的成果轉(zhuǎn)化為教育系統(tǒng)廣大干部教師解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的強大動力，推進我縣教育不斷向前發(fā)展！
