天的分析報告12篇

篇一 2023年一個在小學(xué)實習(xí)30天的教育調(diào)查報告范文

教育調(diào)查報告

“教育”，顧名思義是指“教書、育人”。這兩個詞在語文上屬于并列關(guān)系，也就是說教書和育人是同等重要的?？墒沁@兩方面我們做的怎么樣呢？“教書”的成績我們走在大街上都可以看出來，什么“區(qū)里重點升學(xué)最高”“市里狀元在我校”等等。這些廣告說明了我們現(xiàn)在書教的的確不錯。各種考試也可以檢查出教書的成績。可是育人，我們又從哪可以看出來到底做的怎么樣呢？

前幾年，中國教育提出一個“素質(zhì)教育”的口號，這個口號“聽起來很美”目的使每個學(xué)生全面、綜合的發(fā)展?？墒锹鋵嵉娜绾文?？是不是“課外活動”都是教學(xué)生唱歌、跳舞、畫畫、下棋呢？恐怕不是吧！“素質(zhì)教育”只會讓學(xué)?？梢源虺觥芭d趣小組”的旗號，在課外時間明目張膽的給學(xué)生補課，這就是“掛羊頭買狗肉”的最好解釋！不僅如此連課表上面的音樂課、體育課、科技課等也經(jīng)常被語文數(shù)學(xué)所霸占。

想了解現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)一點也不難，去書店就可以找到答案。教學(xué)輔導(dǎo)書各式各樣，幾乎占了書店的一大半的地方。街上的各種輔導(dǎo)班的廣告眼花繚亂。看到這些我們也不需要再說什么了吧！

那么大精力的投入或許真的能使學(xué)生的分?jǐn)?shù)越來越高，可是學(xué)生的品德是不是也越來越高呢？我舉幾個我親眼看到的事或許能回答這個問題：一個成績很好的學(xué)生看到同學(xué)掉在地上一支嶄新的圓珠筆他上去一腳把踩了；有個同學(xué)天天欺負(fù)比他弱小的同學(xué)，更可怕的是有的同學(xué)樂于被他騎在身下；還有同桌的兩個人那個成績好的天天諷刺、貶低另外一個；還有很多的人喜歡打小報告，手電筒照著別人，瘋狂找別人的缺點，別人被老師批評時他感到高興。還有很多，我不一一說了。他們的這種嫉妒、暴力、自私、貪婪的心理是不是會隨著年齡的增長而慢慢改變呢？恐怕不會吧！相反，他們長大后更懂得隱藏自己的缺點，有了一定的時機爆發(fā)，更加可怕！我們的教育如果不把重心放到品德上面的話。真難以想象未來的社會怎么能文明健康的發(fā)展？難道能放心由他們這些心態(tài)扭曲的人挑起未來建設(shè)的重?fù)?dān)嗎？

現(xiàn)在學(xué)校的教育不僅沒有把原來品格就有缺陷的孩子改正過來，相反還謀殺了很多的品格還算健全孩子的未來！據(jù)我所知，有一個小學(xué)校長把鄧**理論學(xué)得爐火純青，他說：“黑貓白貓抓住老鼠就是好貓，你們也不管用什么方法，只要把學(xué)生的成績搞上去就行了?！彼源蛄R學(xué)生在這個學(xué)校屢見不鮮。他為了追求區(qū)里的排名，在學(xué)校實行快慢班制，使原來就不肯學(xué)的學(xué)生都聚到一起，使班里的風(fēng)氣搞的十分的惡劣。原來對學(xué)習(xí)還有點興趣的學(xué)生因為失去的學(xué)習(xí)環(huán)境也和他們同流合污，先是在班里面打架后來就發(fā)展到去校外打了。最后升學(xué)考試的時候?qū)W校怕他們拖后腿于是沒讓他們參加。因為沒有成績所以沒有一個初中愿意接受他們，于是他們中的很多人就在社會上流浪，有的人還犯了法。這些血的教訓(xùn)是不是可以說教育工作者的一個決定關(guān)系到孩子的一生呢？

我相信有同樣的情況的不會就是這一個學(xué)校吧，我國教育已經(jīng)把儒家的思想拋到腦后，而我們的鄰國日本、韓國卻奉為圣明！可是究竟是什么原因，使現(xiàn)在的教育越來越忽視對人品格的培養(yǎng)呢？是老師的原因嗎？我只知道教師的工資是與學(xué)生的分?jǐn)?shù)緊密相連的，所以老師為了他們的生活不得不拼命補課，喜歡那些可以給他們帶來財富的好學(xué)生，而對那些在成績上拖后腿的同學(xué)惡言惡語，橫豎看不順眼，有些脾氣不好的老師甚至拳腳相向。如果一個成績好的與一個成績差的學(xué)生鬧矛盾，就算錯不在成績差的同學(xué)，而老師偏袒哪個可想而知！這叫學(xué)生怎么能相信公平的存在？

篇二 敬老院社會實踐報告:關(guān)愛老人 關(guān)愛明天的自己

實踐目的： 隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧

老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進(jìn)了敬老院，內(nèi)心也感受不到很

多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關(guān)懷。因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛這些老人，關(guān)

注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使

他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻(xiàn)愛心活動，樹敬老之風(fēng)，促社會文明，關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己。

實踐過程：

1、送出愛的禮，走進(jìn)愛的心

一大早，陽光明媚，我和幾個同學(xué)就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了

他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來！

穿著大紅棉襖的李奶奶非常健談，她曾經(jīng)是一名英語教師，愛好唱歌跳舞，她饒有興趣地跟我們探討著英語的語法，時不時從嘴

里蹦出幾句懷舊版的英語對白，那舉手投足之間讓我們?nèi)煌浟怂且晃焕先恕?/p>

劉爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點

安慰，讓自己不再那么寂寞！老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是

興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了！

2、拉著愛的手，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅上，盡管行動不便，但她每個星期都會堅持寫寫字，聽聽老歌！她還

教我們唱起了《五字“不老”歌》，人老心不老，勤動手足腦；人老神不老，樂觀精神好；人老氣不老，煩愁被嚇跑；人老志不

老，奉獻(xiàn)不能少；人老情不老，相伴樂陶陶；人老不服老，生活有目標(biāo)；人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕；人老不怕老，困難嚇不倒…

…伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。

3、將愛付出行動

和老人們談?wù)勑闹螅覀冮_始幫他們打掃衛(wèi)生，整理房間，把愛付諸了實際行動，大家都熱火朝天地動手干了起來。每

個人都帶著關(guān)愛的心，做著關(guān)愛的事，如給老人們晾衣服，曬被子，倒垃圾……有的給老人輕輕按摩，有的還幫老人剪指甲，看

著小手拉大手，心中有說不出的溫暖。到了午飯時間，我們主動給一些老人喂起飯來，一口，兩口……此刻的他們就像嬰兒般渴

望得到捧在手心里關(guān)懷，那幸福的笑臉，感動的淚水，看得心里很不是滋味。為了豐富老人們的娛樂生活，我們還帶來了一些歡

笑。有講笑話的，有跳舞的，有吹笛子的，每個人都希望給小小的院子，帶來大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起

奏來，他拿出了擱置很久了的二胡。拉著二胡，哼著小調(diào)，別有一番風(fēng)味，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美。

4、進(jìn)行深入調(diào)查

最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還

算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖！有的老人表面上

看起來很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來，最痛苦的是，當(dāng)想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚。”

正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的

整個生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家

，因為在這里，幸?？鞓凡⒉皇菚拥矫恳粋€角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到

了有的人在偷偷擦眼淚。

實踐結(jié)果： 通過這次的關(guān)愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關(guān)愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間

的溫情，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛他們。當(dāng)子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問候。我們應(yīng)該從各個

方面關(guān)注他們的身心健康，因此，我建議：

1．希望敬老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴

們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動

，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。

2. 進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動之外，每天早晨還

可以在公園里扭秧歌，唱歌，跳舞，散步，這些都會讓他們的身心舒暢。

3.對于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，希望政府相關(guān)部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益。

4.希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助，為

老人安置娛樂設(shè)施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。

5.希望醫(yī)療機構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。

6.加強青少年精神文明建設(shè)，鼓勵學(xué)生走進(jìn)老人，幫助老人，進(jìn)行“送溫暖，獻(xiàn)愛心”的志愿者服務(wù)。

7. 關(guān)愛老人的身心健康，從精神的需要送給老人七個“伴”。

1“眾伴”－就是要走出封閉的狹小生活空間，遠(yuǎn)離孤獨，多與人交流和接觸，彼此交融，相互信任，相互幫助，以此增強安全

感，從而達(dá)到健康延壽的目的。

2“德伴”－加強道德修養(yǎng)，做到樂善好施，助人為樂，事事通達(dá)，心胸寬廣，這必然會使老人的心里獲得平衡。

3“愛伴”－愛家庭，愛社會，愛生活，愛大自然。不僅滿足被別人所愛，更要注重自己奉獻(xiàn)愛。因為奉獻(xiàn)愛的過程也是使人心

懷感恩的過程，使得心境更好，心態(tài)更健康，從而使老人的童心不泯，抗衰延年。

4“樂伴”－笑，是樂觀豁達(dá)的象征，是美好心情的自然流露。從此解除心理上的疲憊和痛苦，使老人們更加心平氣和，神清氣

爽。

5“動伴”－老人能夠經(jīng)常從事一些適宜的勞動和運動。可以利關(guān)節(jié)，豐肌肉，通血脈，活筋骨，有利于身體健康。

6“說伴”－有話不說憋在心里，時間長久也會生病。無論是高興的事還是煩惱的事，無論是喜事還是愁事，老人還是一吐為快

。因為，對老人來講，說也是一種通氣化瘀的良藥。

7“書伴”－老人要經(jīng)?？磿x報，才能使他們天天用腦，益智增神，生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。

實踐總結(jié)和體會： 或許有人認(rèn)為，敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂，但這次的敬老院之行改變了我的一些想法，沒有親人

的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，那些老人給我的感覺就是孤獨寂寞，仿若大沙漠中孤獨的旅行者般無助和無奈。有的房子

大大的，但很冷清，沒有一點溫暖，他們的心也是如此嗎？除了他們自己，無人知曉。有的房子小了點，人多一點，卻依然沒有

熱鬧的氣氛，每個人都仿佛會把自己封閉起來，仿佛在他們的世界里有著我們一觸即發(fā)的傷疤。盡管我們很熱情的去幫助他們，

去關(guān)心他們，但有些老人還是會害怕，會不愿意?？赡苁撬麄冋J(rèn)為自己的子女都相信不了，何況是別人了！他們的眼神是那么的

迷茫，表情是那么的無助，猶如在生死邊緣徘徊的人。

其實，每個人都會老的，每個老人也都曾經(jīng)年輕過，請不要嘲笑老人的思想落后，因為以后我們也會跟不上時代，不要嘲笑老人

行動遲緩，因為以后我們也會這樣，也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生，他們吃過的苦比我們吃過的鹽還多，更不要抱怨老人的叨嘮、叨

嘮，有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式，只是這種方式年輕人都不喜歡，甚至討厭，于是老人和年輕人就有了代溝，

有時還會引起沖突。都說“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，多一點關(guān)懷，少一點抱怨，敬老光榮，忤逆可恥，有的時候，小小

的愛真的能造就大大的幸福。

“老有所為，老有所學(xué)，老有所養(yǎng)，老有所樂”已經(jīng)成為了整個社會的責(zé)任。關(guān)愛老人，就像關(guān)愛明天的自己，明天的我們也

會老，也會跟不上時代的步伐，也會行動遲緩，也會不可理喻的叨嘮不停……那時的我們一定很想得到關(guān)愛，得到尊重。孤獨時

，也一定會很想有人陪吧！因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發(fā)脾氣，關(guān)愛老人不是只有付出金錢，一聲問候，

一個笑臉，公交車上一次讓座……其實就這么簡單。不要吝嗇我們的語言、握手、擁抱，甚至是親吻！讓語言、握手、擁抱、親

吻成為我們與老人之間的橋梁！關(guān)愛老人，關(guān)愛明天的自己，從心靈交流開始！

篇三 描寫雪景的句子：雪花報告了冬天的來臨

雪下起來了.多么美麗的雪花呀.在初冬剛來到的時候,雪花就及時地報告了冬天的來臨.下課的時候,同學(xué)們跑到操場上,有的在歡呼,有的在跳躍,有的張開雙手去接那飛舞的雪花.看哪,快看哪,雪把大地蓋上了.天上,地上,到處是雪.白色的大地,白色的房屋,白色的樹林.

潔白的雪,我愛你,我愛你的純潔.你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多么美麗.

傍晚,大片大片的雪花,從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來.霎時間,山川、田野、村莊,全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中.

落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球.

雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中,天、地、河、山,清純潔凈,沒有泥潭.

哇,只見天地間下著細(xì)小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像無數(shù)的仙女向人間播撒花兒,傳達(dá)著春天的祝福.過了半晌,雪慢慢的停了,只見平臺和長廊的欄桿都覆蓋著一層厚厚的白雪,花盆里花的枝干和葉子上都托著一團(tuán)團(tuán)的雪,曬衣架上的雪像一條彎曲的小路,紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵,一排紅瓦一層雪,排列得那么整齊,令人贊嘆不絕.

馬路邊,白雪給人行道蓋上了白被子,被子上又留下了人們一串串的腳印.白雪給樹們披上了白披風(fēng),使它們變得更加威武了.

驟雪初霽,冬日里的太陽似乎拉近了與人的距離,顯得格外地清晰,格外地耀眼.但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的,怎么也熱不起來了.

一年有四個季節(jié),每個季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色.冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰.一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好.

黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感.雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

篇四 為期10天的機械工廠實習(xí)報告

為期10天的機械工廠實習(xí)報告

生產(chǎn)實習(xí)是我們機械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是將課堂上學(xué)到的理論知識與實際相結(jié)合的一個很好的機會，對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。為期10天的生產(chǎn)實習(xí)，我們?nèi)チ四贤ㄊ姓螜C床廠，在正鑫機床廠實習(xí)當(dāng)中，我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識，真的是受益匪淺。

（一）實習(xí)目的

1：通過在南通市正鑫機床廠生產(chǎn)實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機正鑫機床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

2：在實習(xí)期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結(jié)合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

3：通過實習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告，學(xué)習(xí)他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗，技術(shù)革新和成果，實踐中的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們在機械行中的無私貢獻(xiàn)精神。

4：通過參觀南通市正鑫機床廠，掌握一臺機床從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識，擴(kuò)大知識面，開闊了視野。

5：通過記實習(xí)日記，寫實習(xí)報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。

（二）生產(chǎn)實習(xí)的要求

為了達(dá)到上述實習(xí)目的，生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容和要求有：

1：機械零件的加工

根據(jù)實習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實習(xí)對象，通過對典型零件機械加工工藝的學(xué)習(xí)，掌握各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，刀具，夾具的工作原理和機構(gòu)以及定位方式，在此基礎(chǔ)上指定其中幾個典型的零件進(jìn)行重點的分析研究，要求如下：

（1）：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。

（2）：大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面。

（3）：深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現(xiàn)場加工工藝情況；

（4）：對主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。

2：裝配工藝

（1）：了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

（2）：了解個中裝配方法中的優(yōu)、缺點，如何避免缺點；及裝配方法使用類型、要求。

（3）：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點和使用方法。

3：基本知識；銑削加工的特點、應(yīng)用范圍。

（1）所實習(xí)搖臂萬能銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

（2）搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

（3）搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

（4）搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。

（5）平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇。

（三）生產(chǎn)實習(xí)的時間安排

（1）：第一周了解車間及工件大體情況

（2）：第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝

（四）生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容

1.搖臂萬能銑床的主要特點是可以轉(zhuǎn)任何一個角度，所應(yīng)用的場合一般是單件小批量生產(chǎn)；

2.搖臂萬能銑床的'六大件分別是懸梁、轉(zhuǎn)盤、床身、工作臺、床鞍、升降臺；該銑床的導(dǎo)軌分為移置導(dǎo)軌和滑動導(dǎo)軌兩種導(dǎo)軌，其中滑動導(dǎo)軌需要淬火處理，一般較長的導(dǎo)軌需要淬火；

3.搖臂萬能銑床在銑齒輪時需要裝分度頭，裝刀時刀具與主軸錐面緊密結(jié)合，這樣使不易變形；同時銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖.

4.牛頭刨床加工效率低，應(yīng)加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱、孔、和錐面；以及加工其他東西；

4.工作臺面加工需要注意：平行度，平面度，精度等；工作臺面表面需要進(jìn)行淬火處理；在安裝時需要用百分表進(jìn)行精度調(diào)整而且精度的調(diào)整要與國家標(biāo)準(zhǔn)來對照；

5.床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進(jìn)行加工；

6.升降臺之間設(shè)計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處，使工作臺面能夠有效地潤滑；

7.萬能搖臂銑床x軸方向絲桿動，螺母不動；y軸方向絲桿不動，螺母動；z軸方向絲桿動，螺母不動；當(dāng)絲桿不動螺母不動時就是卡死現(xiàn)象；

8.銑床與刨床加工工件的不同特點：銑床用于加工較大的面（如底面），加工效率較高；而刨床加工t形槽和窄長面（如導(dǎo)軌面）；

9.粗磨與精磨得基準(zhǔn)是統(tǒng)一的，定位時與百分表接觸，如果機床本身精度有問題需要人工進(jìn)行精度的調(diào)整；

10.夾緊與孔的大小，接觸面的面積大小，水平面是否水平有著密切的聯(lián)系；

11.工作臺一般用鑄件毛坯來加工，材料牌號ht250,僅第一步，鉗（劃線）分為兩個步驟：一、以劃線為基準(zhǔn)，劃出臺面余量線、中心線；二、其余按要求劃出各面的余量加工線；此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工；

12.升降臺的導(dǎo)軌面有兩種：水平導(dǎo)軌面、垂直導(dǎo)軌面；

13.砂輪越程槽：為了加工方便而設(shè)立的，此砂輪越程槽在刨床上加工；設(shè)立的目的是為了防止在加工燕尾導(dǎo)軌時將刀具打壞；

13.加工工件時需要考慮效率、成本、和精度，具體要求由工廠情況而定；

14.在機床上加工工件時，必須用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置，這一過程稱為定位。將工件夾牢，就是對工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的位置上將工件可靠地夾緊，這一過程稱為夾緊。從定位到夾緊的全過程，稱為裝夾。

15..工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正裝夾方法是以工件的有關(guān)表面或?qū)ｉT劃出的線痕作為找正依據(jù)，用劃針或指示表進(jìn)行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側(cè)邊劃出的加工線痕，用劃針找正。

16.工作夾緊概述

夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動，以免破壞工件的定位。因此正確設(shè)計的夾緊機構(gòu)應(yīng)滿足下列基本要求：

（1）夾緊應(yīng)不破壞工件的正確定位；

（2）夾緊裝置應(yīng)有足夠的剛性；

（3）夾緊時不應(yīng)破壞工件表面，不應(yīng)使工件產(chǎn)生超過允許范圍的變形；

（4）能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果；

(5)．工藝性好，在保證生產(chǎn)率的前提下結(jié)構(gòu)應(yīng)簡單，便于制造、維修和操作。手動夾緊機構(gòu)應(yīng)具有自鎖性能。

17.工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據(jù)正確的位置。工件定位的實質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度。

18.加工中心中貼塑導(dǎo)軌的加工過程：加工面拉毛、滑銑、晾干、涂膠、最后壓緊，一般要壓緊48小時；

19.在檢驗燕尾是否是55度，應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行接觸磨（涂色法）；

20.工作面是否水平需要水平儀來檢測，將水平儀放在橋板上首尾相接，依次測量；

21.若精加工以后的重要工作面上有夾砂和氣孔時，先將夾砂和氣孔鉆掉，然后再進(jìn)行塞補；

22.在介紹測量工作臺面平面度時，先建立一個假想平面，在上面放三個等高塊，需要用平尺和可調(diào)量塊，如圖所示：

23.發(fā)藍(lán)處理：強制性的氧化措施

24.升降臺的砂輪越程槽加工時一定要在淬火之前，因為淬火之后工件不易加工；

25.工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準(zhǔn)加工導(dǎo)軌面；

26.鏜床夾具鏜床夾具又稱鏜模，是一種精密夾具，主要用于加工箱體類零件上的孔或孔系。

27.鏜床夾具由主要部分組一個完整的鏜床夾具，應(yīng)該由夾具體、定位裝置、夾緊裝置、帶有引導(dǎo)元件的導(dǎo)向支架及套筒、鏜桿等主要部分組成。

28.工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔、外圓柱面、平面、v形面及用圓柱銷同v形導(dǎo)軌面、圓柱銷同平面、垂直面的聯(lián)合定位等。

29.鉆床夾具的主要類型鉆床夾具簡稱鉆模，主要用于加工孔及螺紋。它主要由鉆套、鉆模板、定位及夾緊裝置夾具體組成。

篇五 飛向藍(lán)天的恐龍觀課報告

飛向藍(lán)天的恐龍觀課報告精選

飛向藍(lán)天的恐龍觀課報告精選

新課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為,要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。熊老師抓住這個重點句，通過師生對讀、男女生對讀、激情導(dǎo)讀、配樂想象讀等多種形式，讓學(xué)生感悟句式的特點，學(xué)生因為讀的到位，所以悟的透徹，再加上老師巧妙的點撥，學(xué)生對列舉、對比等寫作方法的掌握也就呼之欲出了。特別是對“則”字的理解，熊老師運用讓學(xué)生選擇正確字義、接觸課堂情景說話練習(xí)、再次朗讀感受強烈的對比這一教學(xué)策略，可謂一詠三嘆、入木三分。

《飛向藍(lán)天的恐龍》一課在表達(dá)上很有特色，準(zhǔn)確的用詞，生動的表達(dá)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清楚的條理。文章的第四自然段本文的重點段。該段不僅承載了本文所傳達(dá)的主要知識點，再現(xiàn)了恐龍的一支演化成鳥類的過程，而且在語言表達(dá)上全面展現(xiàn)了本文的特點，用詞準(zhǔn)確，語言生動，是一個能輻射全文的段落。于是熊老師把目光聚焦在這一重點段落。明確了研讀目標(biāo)，了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，體會文章用詞的準(zhǔn)確和語言的生動。第四自然段篇幅長，內(nèi)容多。要從中理清恐龍飛翔藍(lán)天的演化過程，多學(xué)生來說是個難點。于永正老師曾經(jīng)說過： “閱讀教學(xué)須是教師走進(jìn)文本，然后走出來，引領(lǐng)學(xué)生重走自己走過的閱讀之路?！毙芾蠋熥プ　暗谝环N恐龍”、“數(shù)千萬年后”、“其中，一些獵食性恐龍”、“ 它們中的一些種類”這些提示性的語句，很快就把這個漫長的演化過程分成了幾個階段。給學(xué)生一個抓手，給出這些關(guān)鍵詞，引領(lǐng)學(xué)生重走自己走過的閱讀之路。這樣課堂簡約了，難點也迎刃而解。

聽了南昌市郵政路小學(xué)熊婷老師執(zhí)教的《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)片段，給我留下了深刻的印象，我也曾經(jīng)講過這節(jié)課，但是把我不好怎么講，講講就會偏離教學(xué)目標(biāo)和孩子討論起恐龍的其他知識。仔細(xì)聆聽熊老師的課，她的課簡約、樸實、高效，這是我必須要學(xué)習(xí)的地方。總之，熊老師憑著扎實的語文素養(yǎng)和獨特的教學(xué)魅力讓課堂變得鮮活靈動，綻放出了別樣的精彩，也讓我憬悟：教無止境，要向青草更青處漫溯。

飛向藍(lán)天的恐龍觀課報告精選

今天認(rèn)真聽了熊婷老師執(zhí)教的《飛向藍(lán)天的恐龍》一課，這是科普性說明文，這種融知識性與科學(xué)性于一體的文章，語言生動，用詞十分準(zhǔn)確。像這樣的文章，如果教師沒有很好的把握，就會很容易偏離語文教學(xué)的宗旨，上成科學(xué)課或者其他課。難能可貴的是上課老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，輕松自如地完成這堂課，使我受益匪淺。課堂中許多亮點都值得我借鑒。

解讀文本，目標(biāo)明確。透過課堂，我看到的是，老師深入解讀文本后綻放的精彩。面對較長的科普文章，研讀重點段落，熊老師制定了三個教學(xué)目標(biāo)：理清演化順序，感悟用詞準(zhǔn)確，感悟演化過程的有趣及寫法特點。這三個目標(biāo)的選擇，依據(jù)是課后習(xí)題的要求、科普文體的特點，以及中段教學(xué)的目標(biāo)?？梢?，教師的解讀不僅僅是對文章的研讀，它還包括更寬的范圍。面對整篇課文，教師將教學(xué)目標(biāo)定在弄清課文承載的科學(xué)知識的同時，掌握閱讀此類知識性文章的一般方法，訓(xùn)練相關(guān)的閱讀技能，這是老師解讀教材時，牢牢定位在文體特點上產(chǎn)生的結(jié)果。

突出重點，突破難點?！讹w向藍(lán)天的恐龍》一課的第四自然段本文的重點段。該段不僅承載了本文所傳達(dá)的主要知識點，再現(xiàn)了恐龍的一支演化成鳥類的過程，而且在語言表達(dá)上全面展現(xiàn)了本文的特點，用詞準(zhǔn)確，語言生動，是一個能輻射全文的段落。在研讀恐龍演化的過程中，體會科普文章的用詞準(zhǔn)確，是教學(xué)的一個重點。熊老師采用層層推進(jìn)的教學(xué)策略，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，以讀句子的方式小結(jié)演化過程，相機指導(dǎo)讀好這幾個詞，讓學(xué)生在讀中感悟。然后以“一支”、“漫長的”這兩個詞語為范例重點體會，引導(dǎo)學(xué)生感受科普文章的用詞準(zhǔn)確。最后再讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)用的準(zhǔn)確的詞語。此時，那些準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠迷~，便水到渠成地映入了學(xué)生的眼簾。

注重學(xué)法，樸實高效。有效的教學(xué)不只是教知識，更是教方法。進(jìn)行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。把比較多的時間留給學(xué)生自讀自悟，注重順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教。在本堂課中，熊老師把學(xué)習(xí)方法的傳授融入文章的學(xué)習(xí)過程中，如：教給學(xué)生運用過渡句概括主要內(nèi)容的方法;根據(jù)課題質(zhì)疑，讀中感悟的方法等等，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時水到渠成掌握一定的閱讀方法。學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外，真正做到了簡約而不簡單。

總之，熊老師這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，靈活教學(xué)策略，激活了教學(xué)課堂，讓我享受到了簡約卻不簡單的教學(xué)藝術(shù)。

飛向藍(lán)天的恐龍觀課報告精選

暑期，參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，聆聽了南昌市郵政路小學(xué)熊婷老師執(zhí)教的《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)片段，熊老師簡約、樸實、高效的課堂給我留下了深刻的印象，課堂中的諸多亮點如顆顆寶石閃耀著炫目的光彩。

一、以關(guān)鍵語句為抓手，幫助學(xué)生理清文脈。

“把握文本所承載的科學(xué)知識，了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程”是本節(jié)課的教學(xué)重點之一，針對此，熊老師設(shè)計了問題“恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的?”并讓學(xué)生重點研討?？紤]到文章篇幅長、內(nèi)容多，學(xué)生不容易概括出主要內(nèi)容，為避免耗時低效，熊老師讓學(xué)生找出輻射全文的段落第四自然段，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時，讓學(xué)生邊讀邊想：“開始……然后……最終……”，這樣使學(xué)生在讀中理清了敘述的層次，避免了泛泛之讀?？铸埖难莼^程漫長而又復(fù)雜，不是三言兩語就能說清道明的，此處熊老師給了學(xué)生一個抓手，將答案設(shè)計成4個填空練習(xí)，即第一種恐龍( );數(shù)千萬年后( ); 其中一些獵食性恐龍( );它們中的一些種類( )。這樣設(shè)計降低了難度，幫學(xué)生迅速理清了脈絡(luò)，再以形象的`箭頭圖示給學(xué)生更直觀的理解，學(xué)生有條理地敘述演化過程自然就會水到渠成。課堂因了熊老師獨具匠心的設(shè)計變得簡約、高效。

二、層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生感受科普文章用詞的準(zhǔn)確。

在研讀恐龍演化的過程中，體會科普文章的用詞準(zhǔn)確，是教學(xué)的一個重點。熊老師采用了層層推進(jìn)的教學(xué)策略，首先在和學(xué)生交流恐龍演化的過程時，就相機提示學(xué)生關(guān)注 “大約” “逐漸”等詞，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊;接著，以讀句子的方式小結(jié)演化過程，相機指導(dǎo)讀好這幾個詞，讓學(xué)生在讀中感悟;然后以“一支”、“漫長的”這兩個詞語為范例重點體會，引導(dǎo)學(xué)生通過比較句子的不同談發(fā)現(xiàn)和感受，從而體會科普文章用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn);最后再讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)用的準(zhǔn)確的詞語。此時，學(xué)生在熊老師巧妙的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)熱情高漲，主動探究的愿望強烈，舉一反三在此處得到了最好的詮釋。

三、精讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生體會語言的生動。

語文教學(xué)的基本內(nèi)容是言語性，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗作品的言語形式，是閱讀教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，科普性文章也不例外，熊老師在授課時就把握得恰到好處。

新課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為,要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。在這一環(huán)節(jié)中，熊老師讓學(xué)生自己找最感興趣的句段，其中“有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑……有些恐龍則溫順可愛，以植物為食”這個句子用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚，學(xué)生都很喜歡，熊老師抓住這個重點句，通過師生對讀、男女生對讀、激情導(dǎo)讀、配樂想象讀等多種形式，讓學(xué)生感悟句式的特點，學(xué)生因為讀的到位，所以悟的透徹，再加上老師巧妙的點撥，學(xué)生對列舉、對比等寫作方法的掌握也就呼之欲出了。特別是對“則”字的理解，熊老師運用讓學(xué)生選擇正確字義、接觸課堂情景說話練習(xí)、再次朗讀感受強烈的對比這一教學(xué)策略，可謂一詠三嘆、入木三分。

總之，熊婷老師的課堂教學(xué)，讓我回味悠長、受益頗深，熊老師憑著扎實的語文素養(yǎng)和獨特的教學(xué)魅力讓課堂變得鮮活靈動，綻放出了別樣的精彩，也讓我憬悟：教無止境，要向青草更青處漫溯。

篇六 《秋天的雨》聽課報告

《秋天的雨》是抒情意味很濃很美的寫景散文，指導(dǎo)學(xué)生美美地讀課文是教學(xué)本文的重點，聽了王老師的課，總感覺很輕松，她那親切的笑容、自然的教態(tài)都給我們留下深刻的印象，非常值得我們學(xué)習(xí)，我簡單總結(jié)如下：

一、自然平等營造和諧氛圍

課堂教學(xué)中體現(xiàn)了民主、平等的師生關(guān)系，和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上沒有呵斥和批評，只有老師始終如一的笑容、鼓勵。學(xué)生因為有了信心，有了勇氣，就變得想說了，敢說了，愿說了！老師的鼓勵拉近了學(xué)生和老師的距離。心理學(xué)表明：人在輕松、和諧的環(huán)境中，思維才會表現(xiàn)得最活躍。老師關(guān)注細(xì)節(jié)，就連孩子讀錯“扇”，老師沒有批評，范讀一次，鼓勵孩子自己讀好，如此一來，學(xué)生不會因為怕讀錯而產(chǎn)生陰影，影響今后課堂上的表現(xiàn)了。

二、讀中有悟?qū)W法指導(dǎo)

我們常說，正確、流利、有感情地朗讀課文，這是語文課堂上必不可少的教學(xué)手段。在讀中悟情，在讀中明理，在讀中得法。當(dāng)學(xué)生讀著讀著，就自然而然點起頭，露出笑容來，不用老師說，就把課文讀得美美的，我們著實感受到“文貴自得，熟讀自悟”所帶來的喜人效果。

通過多形式的朗讀，讓學(xué)生充分感悟課文的'語言美、情感美、景色美。隨機進(jìn)行點撥與指導(dǎo)，老師用柔美深情的語調(diào)讀，如指導(dǎo)“它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了?！睂W(xué)生一下子明白了他的意思：秋天是在我們不知不覺中悄悄地來到我們身邊的。

三、時刻重視語言積累運用

我們學(xué)習(xí)語文最重要的一點就是要形成語言文字的積累。在語文學(xué)習(xí)中，積累語言，熟讀成誦，這是一種積累方式，品讀好詞好句也是一種積累形式。如文章一個特殊語言現(xiàn)象：紅紅的楓葉飄哇，飄哇，郵來了秋天的涼爽等句子，王老師讓孩子主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律，學(xué)會積累。在注重語言積累的同時，也要注意孩子運用已學(xué)過的好詞好句，比如，形容顏色詞語：五顏六色，五光十色，色彩斑斕……

四、結(jié)合插圖注重語言訓(xùn)練

在閱讀教學(xué)法中，突出語言文字訓(xùn)練是很必要的。王老師不僅注意讓學(xué)生反復(fù)讀書，還讓學(xué)生有條理的讀書。尤其王老師鼓勵孩子仔細(xì)觀察書本插圖，讓孩子說說自己看到了什么，然后再用自己的話去說說，試著說完整，說形象，說具體。接著出示課文內(nèi)容，讀讀上面的句子，體會意思。

這樣的說話訓(xùn)練不僅鞏固了課文中的所學(xué)的知識，而且通過語言文字的運用，是學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化成能力。

教學(xué)，教師的教，學(xué)生的學(xué)就應(yīng)該在和諧的環(huán)境中相輔相成。在王老師的課堂中，孩子輕松自在，他們暢所欲言，在愉悅的環(huán)境中，孩子的語文一定會慢慢提高，落實起來！

篇七 五天的基地實習(xí)報告

五天的基地實習(xí)報告

五天的工總實習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了。通過這次實際的基地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個目的。

這次實習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的'具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。

這次實習(xí)的前兩天是學(xué)習(xí)扎鋼筋，第一天是扎一個圈梁。

圈梁鋼筋的綁扎：

1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當(dāng)采用預(yù)制綁扎骨架時，可將骨架按編號吊裝就位進(jìn)行組裝，在構(gòu)造柱處進(jìn)行搭接綁扎。

2：在模內(nèi)綁扎時，按箍筋間距在模板一側(cè)劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯開。

3：圈梁鋼筋應(yīng)交圈綁扎，使成封閉形。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入長度均應(yīng)符合設(shè)計要求。

4：圈梁和構(gòu)造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構(gòu)造柱內(nèi)側(cè)，錨入柱長度應(yīng)符合設(shè)計要求。

5：圈梁鋼筋的搭接長度，對一級鋼筋搭接長度不少于30d；二級鋼筋不少于35d（d為受力鋼筋直徑）。搭接位置應(yīng)相互錯開，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應(yīng)符合同一截面受拉區(qū)不大于25%，受壓區(qū)不大于50%。

6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時應(yīng)搭接補強，構(gòu)造要求符合設(shè)計要求。

7：圈梁鋼筋綁扎完后應(yīng)付水泥沙漿付塊，以保護(hù)層厚度。

第二天我們是學(xué)習(xí)綁扎板。

三、四、五天我們學(xué)習(xí)砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。

通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

篇八 xxxx年一個在小學(xué)實習(xí)報告范文30天的教育調(diào)查報告范文

教育調(diào)查報告

“教育”，顧名思義是指“教書、育人”。這兩個詞在語文上屬于并列關(guān)系，也就是說教書和育人是同等重要的?？墒沁@兩方面我們做的怎么樣呢？“教書”的成績我們走在大街上都可以看出來，什么“區(qū)里重點升學(xué)最高”“市里狀元在我?！钡鹊?。這些廣告說明了我們現(xiàn)在書教的的確不錯。各種考試也可以檢查出教書的成績?？墒怯?，我們又從哪可以看出來到底做的怎么樣呢？

前幾年，中國教育提出一個“素質(zhì)教育”的口號，這個口號“聽起來很美”目的使每個學(xué)生全面、綜合的發(fā)展?？墒锹鋵嵉娜绾文?？是不是“課外活動”都是教學(xué)生唱歌、跳舞、畫畫、下棋呢？恐怕不是吧！“素質(zhì)教育”只會讓學(xué)?？梢源虺觥芭d趣小組”的旗號，在課外時間明目張膽的給學(xué)生補課，這就是“掛羊頭買狗肉”的最好解釋！不僅如此連課表上面的音樂課、體育課、科技課等也經(jīng)常被語文數(shù)學(xué)所霸占。

想了解現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)一點也不難，去書店就可以找到答案。教學(xué)輔導(dǎo)書各式各樣，幾乎占了書店的一大半的地方。街上的各種輔導(dǎo)班的廣告眼花繚亂?？吹竭@些我們也不需要再說什么了吧！

那么大精力的投入或許真的能使學(xué)生的分?jǐn)?shù)越來越高，可是學(xué)生的品德是不是也越來越高呢？我舉幾個我親眼看到的事或許能回答這個問題：一個成績很好的學(xué)生看到同學(xué)掉在地上一支嶄新的圓珠筆他上去一腳把踩了；有個同學(xué)天天欺負(fù)比他弱小的同學(xué)，更可怕的是有的同學(xué)樂于被他騎在身下；還有同桌的兩個人那個成績好的天天諷刺、貶低另外一個；還有很多的人喜歡打小報告，手電筒照著別人，瘋狂找別人的缺點，別人被老師批評時他感到高興。還有很多，我不一一說了。他們的這種嫉妒、暴力、自私、貪婪的心理是不是會隨著年齡的增長而慢慢改變呢？恐怕不會吧！相反，他們長大后更懂得隱藏自己的缺點，有了一定的時機爆發(fā)，更加可怕！我們的教育如果不把重心放到品德上面的話。真難以想象未來的社會怎么能文明健康的發(fā)展？難道能放心由他們這些心態(tài)扭曲的人挑起未來建設(shè)的重?fù)?dān)嗎？

現(xiàn)在學(xué)校的教育不僅沒有把原來品格就有缺陷的孩子改正過來，相反還謀殺了很多的品格還算健全孩子的未來！據(jù)我所知，有一個小學(xué)校長把鄧**理論學(xué)得爐火純青，他說：“黑貓白貓抓住老鼠就是好貓，你們也不管用什么方法，只要把學(xué)生的成績搞上去就行了?！彼源蛄R學(xué)生在這個學(xué)校屢見不鮮。他為了追求區(qū)里的排名，在學(xué)校實行快慢班制，使原來就不肯學(xué)的學(xué)生都聚到一起，使班里的風(fēng)氣搞的十分的惡劣。原來對學(xué)習(xí)還有點興趣的學(xué)生因為失去的學(xué)習(xí)環(huán)境也和他們同流合污，先是在班里面打架后來就發(fā)展到去校外打了。最后升學(xué)考試的時候?qū)W校怕他們拖后腿于是沒讓他們參加。因為沒有成績所以沒有一個初中愿意接受他們，于是他們中的很多人就在社會上流浪，有的人還犯了法。這些血的教訓(xùn)是不是可以說教育工作者的一個決定關(guān)系到孩子的一生呢？

我相信有同樣的情況的不會就是這一個學(xué)校吧，我國教育已經(jīng)把儒家的思想拋到腦后，而我們的鄰國日本、韓國卻奉為圣明！可是究竟是什么原因，使現(xiàn)在的教育越來越忽視對人品格的培養(yǎng)呢？是老師的原因嗎？我只知道教師的工資是與學(xué)生的分?jǐn)?shù)緊密相連的，所以老師為了他們的生活不得不拼命補課，喜歡那些可以給他們帶來財富的好學(xué)生，而對那些在成績上拖后腿的同學(xué)惡言惡語，橫豎看不順眼，有些脾氣不好的老師甚至拳腳相向。如果一個成績好的與一個成績差的學(xué)生鬧矛盾，就算錯不在成績差的同學(xué)，而老師偏袒哪個可想而知！這叫學(xué)生怎么能相信公平的存在？ 2 下一頁

學(xué)校給了老師那么大的壓力，那么責(zé)任就該學(xué)校承擔(dān)嗎？現(xiàn)在的小學(xué)，家長有了的擇校的權(quán)利，每個家長都想讓孩子上好學(xué)校，而所謂的好學(xué)校，就是升入重點中學(xué)人數(shù)多的學(xué)校。兩個相隔不到1里的學(xué)校，一個招了20個班，還有人打破頭都要往里鉆，另一個3個班都沒招滿。所以學(xué)校為了自己的效益不得不想盡一切辦法，而最好的辦法就是補課！

我說這些的目的，并不是要呼吁什么教育的改革，在我看來在現(xiàn)在這種環(huán)境下任何改革都是徒勞的。道德教育在現(xiàn)在是不太可能被人所重視的。首先，品德是不好用分?jǐn)?shù)去衡量的，如果升學(xué)考試加上品德分的話，幕后黑手估計，更使的百姓得不到平等教育的權(quán)力！所以道德教育只能是一句空話！

但是這種情況是會改變的，把學(xué)生負(fù)擔(dān)減下來的不是教育部，而是時間?，F(xiàn)在學(xué)生的父母大多生于60、70年代。他們是充分體會到文憑的重要性。舒適的工作環(huán)境、升職、分房、工資，哪個都要文憑來說話。為了讓他們的孩子不在重蹈他們的覆轍，每個家長都希望自己的孩子考上大學(xué)，研究生甚至博士。可是這些父母首先沒有看到自己的小孩是不是真的有讀書的欲望，就算在你的壓力下孩子能考上重點中學(xué)，隨著孩子年齡的增長，在他成長過程中無論哪一環(huán)出現(xiàn)差錯都可能使你的努力前功盡棄。其次，家長也忽視了發(fā)展的規(guī)律，是的，我們都承認(rèn)學(xué)習(xí)是一個比較好的出路。你也許又說現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，也容易考了。是的。現(xiàn)在大學(xué)是容易了很多，就是因為太容易所以現(xiàn)在大學(xué)生也不值錢了。大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)在是如此的困難，一個大學(xué)生月薪800就可以去做了，大學(xué)生就業(yè)不到70%。你想想看，你為教育投資多少而回報又是多少呢？或者你又說那可以考碩士、博士啊，確實現(xiàn)在是很好找工作的。但是說難聽點，并不是每個小孩都是這塊料的。

還有，家長認(rèn)為好的國家企事業(yè)單位，里面人員關(guān)系復(fù)雜，沒有學(xué)歷的人可以穩(wěn)坐辦公椅，而那些剛畢業(yè)的大學(xué)生卻做著很多初中生都能夠做的事。這個就是中國特色的改革。俗話說360行，行行出狀元，現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止360行。干無論干哪行，只要你比別人干得出色都可以使自己過得好，無論是美發(fā)師或者高級廚師恐怕工資不會比那些端鐵飯碗的人少吧！主要看自己小孩的興趣，如果他喜歡打臺球，說不定就是下一個丁俊輝，如果喜歡唱歌就可能是下個李宇春。在這些對比面前，你如果還是認(rèn)為只有學(xué)習(xí)唯一的出路的話我只能說你不開竅了。

其實，我相信家長遲早會認(rèn)識到的，我只不過想借這個要寫教育調(diào)查報告的機會呼吁一下，能起到一點催化的作用，那是我非常高興的！ 1

篇九 一天的工作報告怎么寫

導(dǎo)語：在一個集中的箱包生產(chǎn)基地，這里有大量的箱包生產(chǎn)廠家和材料供應(yīng)地。以下是小編為大家整理分享的一天的工作報告怎么寫，歡迎閱讀參考。

一天的工作報告怎么寫1：

常說”萬事開頭難”，工作第一天，坐在電腦前的我一臉的茫然。憑借著自己的努力和同事的熱心的幫助，我慢慢地熟悉了公司的一些產(chǎn)品，對于外貿(mào)流程中的開發(fā)客戶和詢盤分析以及也有了一定的了解。

通過網(wǎng)上的課程學(xué)習(xí)，我開始慢慢摸索著如何去開發(fā)新客戶。我了解到網(wǎng)絡(luò)開發(fā)分為兩種方式：一是被動的開發(fā)方式，即通過大型的網(wǎng)絡(luò)商貿(mào)平臺發(fā)布自己的產(chǎn)品信息以等待客戶詢盤;另一種則是主動的開發(fā)方式，即通過b2b，各大黃頁或是通過谷歌的搜索引擎， 輸入關(guān)鍵字來尋找潛在的客戶。在現(xiàn)如今信息泛濫的時代，我們更要學(xué)會如何開發(fā)客戶，而不是在這里等待。至于開發(fā)信，也是重中之重，因為開發(fā)信寫得不好，給客戶的第一印象不好，便很難得到客戶的信任。開發(fā)信不能太生硬，要體現(xiàn)人性化，并力求簡潔。

關(guān)于詢盤分析問題，我也學(xué)到了一定的技巧。你就會不斷地收到形形色色的電子郵件。在這些郵件中，有一部分是你期盼的詢盤郵件。詢盤郵件的質(zhì)量是有很大地差的，對詢盤郵件分類、甄別，將你的最好的資源投入到真正的潛在客戶上，這會大大提高你的工作效率。對于詢盤分的要素在聽完某個講師的課程之后，才有一種較為清楚的了解。

對于各種各樣的詢盤，你自己必須仔細(xì)的分析客戶的重點。也許他在他所在的國家已經(jīng)有經(jīng)營經(jīng)驗，但對你的產(chǎn)品還不夠了解;也許他的客戶已經(jīng)到他這里詢盤也許他已經(jīng)知道通過進(jìn)口你所提供的產(chǎn)品，可以獲得較好的利潤總而言之，他們已經(jīng)準(zhǔn)備和你做生意，但還許多具體問題還須解決。還有一般信息比較全面(例如，有公司名稱、地址、電話、傳真、聯(lián)系人等)。但你從所提問題的專業(yè)化程度，可以對其做出判斷。對于不同種類的客戶需要不同的側(cè)重點，回答他們所關(guān)注的問題，才是最重要的。及時、準(zhǔn)確、全面、專業(yè)的答復(fù)和有競爭力的報盤是達(dá)成交易的關(guān)鍵。

第一天是一個很好的開始，但是需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，希望自己多多努力，盡快熟悉自己的工作。

20xx年x月x日

一天的工作報告怎么寫2：

今天是我到這家公司上班的第一天。

我到這家公司是做運營總監(jiān)的這樣一個職業(yè)。那么我先說說這家公司的情況，現(xiàn)在有兩個c店和一個天貓旗艦店，做的是男包，公司有一個客服主管，沒有運營，沒有推廣，也沒有美工(在招)有四個客服都是美女(這點還是不錯的)。在一個集中的箱包生產(chǎn)基地，這里有大量的箱包生產(chǎn)廠家和材料供應(yīng)地。中國屬于非常大的一個箱包產(chǎn)業(yè)區(qū)。現(xiàn)在平均每天是10單左右，而且不穩(wěn)定，有時甚至沒有。而且壓了不少的存貨，屬于老款庫存。店鋪的產(chǎn)品已經(jīng)有相當(dāng)長的一段時間沒有更新了，款式基本都沒有變化。

我檢查了客服的聊天內(nèi)容，客服的回復(fù)基本上是非常的不規(guī)范，沒有專業(yè)性，比較隨意這點要加以改進(jìn)，淘寶客沒有好好的利用起來，傭金相對較低，喪失了一個極大的流量來源。直通車也比較混亂，沒有形成良性的發(fā)展，搜索自然流量較低，免費搜索流量也非常的少，類目屬性也沒有很好的加以利用，現(xiàn)在屬于一個半死不活的狀態(tài)。

有朋友問我到一家公司做運營第一天應(yīng)該怎么做?我就在這里回答一下大家的這個問題。

第一：首先進(jìn)行了解公司的構(gòu)造，人員的搭配。了解團(tuán)隊每個人的情況以及性格等各項內(nèi)容。

第二：了解公司店鋪的現(xiàn)實情況，以及處于一個什么樣的狀態(tài)。比如每天的訂單量，流量，轉(zhuǎn)化率，投入產(chǎn)出比。

第三：了解公司的產(chǎn)品供應(yīng)鏈，要了解公司的產(chǎn)品是屬于批發(fā)進(jìn)貨，或者加工廠進(jìn)行產(chǎn)品的價格，或者代銷還是自有工廠在生產(chǎn)產(chǎn)品。

第四：與團(tuán)隊的各部門已經(jīng)所有人員有一個溝通，了解一下工作以下的私人情況等，以及對工作的態(tài)度和看法。

現(xiàn)在我們回到正題，首先我想這家公司首要解決的問題是，人員配置的問題，現(xiàn)在缺一個美工，所有店鋪的裝修和首頁都非常的混亂，沒有一個統(tǒng)一的風(fēng)格。急需要進(jìn)行改進(jìn)。所有下一步就是招聘一個好的美工來協(xié)作我們工作，配合我們進(jìn)行下一步的推廣和活動。

接下來是產(chǎn)品的定位，之前公司的定位是中低端。但是做男包中低端是一個惡性循環(huán)，遲早要做死的，至于為什么會死，我想如果你連這個問題都想不明白的話，你就不用看下去了，因為你根本不適合做一個運營何況是運營總監(jiān)。所以接下來是重新做產(chǎn)品定位。定位到中高端產(chǎn)品，做出我們的特色和文化。

然后再下一步開始準(zhǔn)備打造爆款迎來淘寶5月份的一個小高峰，以及五一清明節(jié)等重大的節(jié)日營銷，開始選款，預(yù)熱，推廣來打造爆款。其中準(zhǔn)備做一批質(zhì)量做工非常好的產(chǎn)品用高端的五金和包裝來為我們打開高端市場。其中我們準(zhǔn)備從廣州進(jìn)一批錢包放到我們的產(chǎn)品中，給購買我們產(chǎn)品的顧客一個驚喜，以達(dá)到出其不意的宣傳效果，提高回頭客以及帶客的百分比。

篇十 七天的社會實踐報告

七天的社會實踐報告1

這一切都為我們敞開了大門，提供了機遇，因此，我們要善于抓住它，把握它。要乘勢而上，時不我待，要急起直追。

學(xué)海無涯，人生苦短。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展。因此導(dǎo)游也要不斷地確立新高度，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地超越自己。

實踐出真知，讓我們在自己的工作崗位上中鍛煉成長，在風(fēng)雨中百煉成鋼。

現(xiàn)在是競爭社會，竟?fàn)幖ち校虼藘?yōu)勝劣汰一成為一種歷史的必然。長江后浪推前浪，奔騰不息向海洋。我相信，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代更比一代強。

我相信，經(jīng)過目前這個短暫的混亂的過渡時期，在不久的將來，經(jīng)過大浪淘沙，一定會出現(xiàn)一大批優(yōu)秀的、出類拔萃的導(dǎo)游群體。那時，人們會對導(dǎo)游隊伍刮目相看，重新評定.

我以后的就業(yè)是為了在旅行社里能夠更好的利用自己學(xué)到的知識在旅游行業(yè)里混出自己的一片天空來，所以我覺得以后在旅行社工作應(yīng)該具備很多能力。

能力是完成某一具體活動所必備的知識、技術(shù)、本領(lǐng)及處世方式等因素的總和，包括完成一定活動的具體方式以及順利完成一定活動所必須的心理特征。能力并不局限于知識、學(xué)歷和資格。一個剛畢業(yè)的大學(xué)生可能具有良好的知識基礎(chǔ)，但并不能等同于他已具備實際能力。能力總是與某一具體的活動聯(lián)系在一起，它隨著活動的改變而變化。能力包括的范圍非常廣泛，如對基礎(chǔ)知識的掌握能力，技術(shù)操作能力，與別人溝通交往的能力，自我管理和管理他人的能力，分析問題和解決問題的能力，團(tuán)隊合作能力等等。

旅行社在一個動態(tài)的市場環(huán)境中生存和發(fā)展，旅行社服務(wù)的無形性、不可見性、差異性、不可貯存性等特點，對服務(wù)人員的主動性、積極性、創(chuàng)造性和適應(yīng)性提出了更高的要求。這個假期我在長春市仲意旅行社進(jìn)行了認(rèn)識實習(xí)，通過實習(xí)我學(xué)習(xí)到了很多東西，我個人認(rèn)為，旅行社專業(yè)服務(wù)人員應(yīng)該一專多能，他們應(yīng)具備以下幾方面的能力：

交際能力

善于與他人交往是旅行社專業(yè)服務(wù)人員應(yīng)具備的首要能力，專業(yè)服務(wù)人員必須懂得怎樣與顧客接觸，建立和維持關(guān)系，學(xué)會傾聽別人的意見，表達(dá)自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性格、不同場合、不同年齡、不同文化背景的人應(yīng)采取的交往方式，有正確的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度，才能為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

合作能力

旅行征服務(wù)工作不像某些物質(zhì)生產(chǎn)那樣工序分明，無論是前臺還是后臺的服務(wù)人員，都必須與上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作。專業(yè)服務(wù)人員應(yīng)有全局的觀念，較強的協(xié)調(diào)、溝通意識，學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有各種因素，為顧客提供滿意的服務(wù)，真正發(fā)揮旅行社的紐帶、中介作用。

學(xué)習(xí)能力

旅行社專業(yè)服務(wù)人員為顧客提供服務(wù)的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程。服務(wù)人員必須根據(jù)顧客的具體需要確立服務(wù)方式。服務(wù)人員越了解顧客的期望，就越能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。市場需求的不斷變化，要求旅游服務(wù)人員應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力，有較強的適應(yīng)性。

教育、說服能力

在旅游服務(wù)過程中，顧客往往必須參與服務(wù)過程，配合服務(wù)人員的工作，因此，顧客在消費過程中，學(xué)習(xí)必要的知識和技能。然而，不少顧客，特別是第一次接受旅游服務(wù)的顧客，卻缺乏消費經(jīng)驗和足夠知識，這就要求專業(yè)服務(wù)人員做好這類顧客的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。旅行社專業(yè)服務(wù)人員應(yīng)具備通過語言去吸引人、打動人、說服人的能力，懂得清晰、簡潔、明了地表達(dá)自己的思想，為顧客提供準(zhǔn)確、易懂的信息，服務(wù)的過程也是一個信息溝通的過程，個人溝通能力直接影響到溝通的結(jié)果。

企業(yè)環(huán)境、顧客知識

在服務(wù)過程中，對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、對市場情況、對顧客的特點掌握得越全面，就越能為顧客提供滿意的服務(wù)。例如，服務(wù)人員善于觀察顧客的消費行為，設(shè)身處地為顧客著想，根據(jù)企業(yè)本身的特點，調(diào)整自己的服務(wù)方式，可以使服務(wù)工作更順利地完成。

文化修養(yǎng)

旅游不僅是一項物質(zhì)享受，更是一項高尚的精神文化享受，旅行社專業(yè)服務(wù)人員無疑應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)，才能夠與顧客更融洽、更有效地溝通。旅行社專業(yè)人員若能上知天文，下曉地理，具備廣博的知識和良好的精神面貌，將有利于與顧客之間的感情交流。

技術(shù)性能力

技術(shù)性能力是完成某一具體服務(wù)活動所需要的本領(lǐng)。旅行社往往可以通過培訓(xùn)，使服務(wù)人員掌握一定的操作程序，適應(yīng)崗位的需要。對于某些新招聘的人員來說，具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)的最起碼的要求。隨著高新科技飛速發(fā)展，旅行社不斷地推出新的服務(wù)項目，服務(wù)技術(shù)越來越復(fù)雜，如果服務(wù)人員缺乏技術(shù)知識和技能，就無法為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，技術(shù)性能力是旅游服務(wù)人員為顧客提供服務(wù)的基礎(chǔ)。

管理能力

旅行社專業(yè)服務(wù)人員在服務(wù)過程中，需要與別人建立聯(lián)系，管理自己、激勵別人、處理沖突、控制情緒等等，這一切都與管理才能有關(guān)。對于大部分旅行社來說，許多人認(rèn)為這一能力的要求往往是針對決策層、管理層而言，但是在市場導(dǎo)向的管理體制中，企業(yè)組織從金字塔型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榈菇鹱炙徒M織結(jié)構(gòu)，服務(wù)工作決策權(quán)從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線，每位服務(wù)員都成為服務(wù)工作管理人員，因此，管理能力不再是高層管理人員的專利。

時間真的太短暫了，我只能走馬觀花地去接觸和吸收新事物，但我通過認(rèn)識實習(xí)也學(xué)到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識、開闊了視野，也提高了實踐操作能力、豐富了人生閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時認(rèn)識實習(xí)也從根本上解決了我們學(xué)生的一些思想認(rèn)識問題，促進(jìn)了自身的人生觀、價值觀和世界觀的轉(zhuǎn)變，更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進(jìn)行了一次客觀評價，使我發(fā)現(xiàn)自身與現(xiàn)實之間的差距。有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，認(rèn)識實習(xí)，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。

走向社會，認(rèn)識實習(xí)，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加認(rèn)識實習(xí)，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們培養(yǎng)事業(yè)心、社會責(zé)任感也起到了一定作用。時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這一個多月來的打滾摸爬，我覺得自己很幸運可以進(jìn)入企業(yè)社區(qū)實習(xí)，我很珍惜這些機會。同時我也深切地感受到知識無限，能力有限的涵義。在今后的日子里，我會在學(xué)習(xí)和工作中更加努力，取長補短，需心求教，充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，為成為祖國的棟梁之才而努力奮斗。

七天的社會實踐報告2

為爭做開拓者和奉獻(xiàn)者，在社會實踐和奉獻(xiàn)中放飛青春夢想，華師政行倫研赴汕頭潮南服務(wù)隊于7月13日至21日，遠(yuǎn)赴廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)溪美朱初級中學(xué)，立足本職，理論與實踐相結(jié)合，深入農(nóng)村學(xué)校，開展為期七天的支教活動。

三尺講臺上，隊員們秉承著“青春悅?cè)耍瑢嵺`育人”的理念，為孩子們創(chuàng)造多姿多彩的課堂，如：趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、語文、密碼學(xué)、健美操、素描、手工課、手語課、讀書分享會、大學(xué)時光等，不僅注重孩子們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而且開拓孩子們的視野，體驗不一樣的教學(xué)模式。由于潮汕地區(qū)的農(nóng)村教育理念與城鎮(zhèn)存在區(qū)別，隊員們發(fā)現(xiàn)孩子普遍是羞澀內(nèi)向的性格，習(xí)慣于按照老師的指令去做事，缺乏質(zhì)疑，這嚴(yán)重地阻礙了青春期的孩子的思維能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

支教第一天，第一節(jié)課堂為自我介紹與班委競選。孩子們僅僅是在黑板上寫下自己的名字而不敢大膽地介紹自己。而后的班委競選，沒有一個孩子愿意上臺競選，即使是被周圍同學(xué)“推薦”上臺，卻小臉通紅憋不出一句話。通過與孩子的深入交流，發(fā)現(xiàn)以前的班委或者學(xué)習(xí)上的事情，老師基本上會指定安排好，而他們只需要照著做，不敢表我想法或者違背老師。另外，也許是孩子們認(rèn)為自己生活在農(nóng)村，沒有接受良好的教育或者見世面比較狹窄，所以他們普遍缺乏學(xué)習(xí)的自信心，尤其是在外語學(xué)習(xí)方面，甚至產(chǎn)生排斥心理。課堂上，他們不敢主動舉手發(fā)言;課后，他們不敢主動請假老師或者同學(xué)，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)疑難問題不能得到及時的解決。

青春，是人生中最美好的時光，是成長的轉(zhuǎn)折時期。面對一群帶有青春蓬勃氣息的孩子，隊員們大膽開拓創(chuàng)新教學(xué)模式，以亦師亦友的身份親近孩子們，為他們帶去不一樣的課堂。課上，隊員們注重鼓勵式教學(xué)，采取游戲、小組競賽、討論合作等教學(xué)方法激勵孩子們主動表我想法，將知識轉(zhuǎn)為化故事、引入歌曲或者運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，加深對知識的理解與認(rèn)知。課后，隊員們熱心幫助孩子們解決疑難問題，并且根據(jù)他們撰寫的上課心得，不僅及時解決孩子們的學(xué)習(xí)上的心理問題，而且為了滿足他們的需求再次設(shè)計更適合教學(xué)環(huán)節(jié)。七天的支教，雖然不能帶領(lǐng)孩子們遨游一邊無際的知識海洋，但隊員們的真心付出，體驗學(xué)習(xí)的趣味，筑起五彩的夢想。

中考是學(xué)生的一個人生中的重要轉(zhuǎn)折期。一群初二畢業(yè)的孩子，面對初三的學(xué)習(xí)生活，或許擁抱夢想，或許自信前行，又或許害怕挫折，但積極向上的樂觀心態(tài)猶如一道光環(huán)在頭頂上閃閃發(fā)光。“明年就要升中考了，要加油！老師在大學(xué)等你們！”一句句激勵的話語化為一股前進(jìn)的力量，支撐孩子們堅定信念，鼓起希望，為前方的一片藍(lán)天，揚帆起航。

七天的社會實踐報告3

剛進(jìn)大學(xué)時，我就有一個想法：一定要當(dāng)一次家庭教師。這個想法在大一的暑假變成了現(xiàn)實。

暑假我留在學(xué)校。一方面是想有個比較安靜的地方好好學(xué)習(xí)，另一方面是由于家里的條件不是很好，我覺得自己已經(jīng)這么大了，應(yīng)該靠自己的勞動去為爸爸媽媽減輕一點經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)了。由于自己一個暑假都在學(xué)校，時間很充足，所以想到去找份家教，一則可以圓自己當(dāng)家庭教師的想法，二則可以解決自己的伙食費問題。

想到后便開始動手，拿了塊棕色紙板，用粉筆在上面寫上“家教”兩個大字，整天就在學(xué)校正門那邊“站崗”。站了三天，鮮有人問津，第四天早晨，一家長問：“教什么的?”答：“高中以下的，除了物理以外什么都行(因為我高中雖然是理科生，但是高中物理學(xué)得一般，咱不能耽誤人家呀!)，您想讓我教什么呢?”又說：“哎呀，我兒子吧，現(xiàn)在初二，馬上就上初三了，他是什么都差，我都快急死了，就想找一個什么都可以教的家教…”我一聽，感覺任務(wù)還挺重，沉默的一會兒，因為作為一名家教，要明白自己的任務(wù)，要明白自己絕不能只為了獲得報酬而去面對。家長見狀，誠懇地說：“你可以先試一下啊!我看你樣子挺老實，應(yīng)該挺會讀書吧!”“呵呵，以貌取人，很容易上當(dāng)?shù)呐?”我嘴上這么說，心里卻很開心。家長說：“你不要怕，要對自己有信心!”我想了一會兒，覺得自己雖然高中物理學(xué)得一般，但是初中物理畢竟是很簡單的`，我認(rèn)真?zhèn)湔n，應(yīng)該是可以勝任的，于是就答應(yīng)了下來。

接下來就是談價錢的問題了，因為我做家教的目的之一還是想趁著假期賺一點錢嘛!家長說：“你是怎么收費的?”我見那家長也不像是很有錢的人，也就沒多開價，只是說了一個市場價：初中的，15元一小時。家長沉默了一會兒，說：“行，從明天開始，每天兩小時，一共教十天，上午八點到十點，行嗎?”我說：“行，沒問題，把您的孩子交給我您就放心吧!”

回到寢室，我趕緊收集資料，準(zhǔn)備教案。我一直堅持的原則是，我不是最優(yōu)秀的，但我卻能夠做到最認(rèn)真。也許我的水平不是很高，但我認(rèn)為我有資格做家教是因為我能夠全心付出，能夠?qū)W(xué)生的血液作為自己的最重要的事業(yè)去面對。用心去教，心懷愛心的去教，心懷責(zé)任心的去教。因為他的基礎(chǔ)比較差，而且家長要求我給他講各科的知識，所以我的準(zhǔn)備工作必須做的很充分。我先到網(wǎng)上找了一些中學(xué)必備的數(shù)學(xué)定理和物理定理，以及它們的對應(yīng)習(xí)題，然后又和網(wǎng)上好多的網(wǎng)友交流了英語的學(xué)習(xí)方法，并下載了多套練習(xí)題…結(jié)果講兩個小時的課我要準(zhǔn)備四個多小時，十天一直如此，雖然很累卻很開心。虧得那學(xué)生也很認(rèn)真自覺，并積極配合，所以十天下來，他的物理思想和數(shù)學(xué)思想終于建立起來了，拿到一道題，知道朝哪方面想了;英語水平也有了顯著的提高，十天前他還不會背幾個單詞，十天后他能背下來一些較常用的單詞了，翻譯句子也不僅僅是生硬地漢譯英，現(xiàn)在也經(jīng)很連貫了!

最后那天教完兩個小時的時候，我跟他說：“姐姐以后可能不會再教你了，但是你還要一如既往地努力呀!”他說：“姐姐，我是一個不善言談的人，平時你給我上課的時候，我有些話都不好意思和你說，但是今天你就要走了，我再不說可能以后都不會再有機會說了…姐姐，說實話，我以前對學(xué)習(xí)根本沒有一點興趣，打個比方吧，我感覺那電路就像是鬼符，一點也看不懂，但是自從你教我，我好像突然清晰了好多，我感覺是你讓我建立了學(xué)下去的興趣。以前我覺得想考上高中對我來說簡直就是天方夜譚，但是現(xiàn)在我有信心為之一搏!姐姐，你等著我的好消息，我考上高中了，請你吃飯!”第一次有人這么認(rèn)可我，我的心里有種無以名狀的激動，他請不請我吃飯倒是無所謂，但是我突然覺得我的信心倍增了。我笑著說：“好，你一定要考上高中，姐姐等著你的好消息!”

彼此分別還真有點舍不得?，F(xiàn)在他還經(jīng)常和我聯(lián)系，不知道以后他會不會忘記我，我是不會忘記他的。他讓我對自己未來的學(xué)習(xí)充滿了信心!

再說說自己第一次拿到工錢的心情吧…辛辛苦苦工作了十天，賺了150元錢，當(dāng)家長把工錢遞給我的時候，我覺得心里既有甜又有酸…甜是因為自己第一次自己掙錢;酸是因為感覺到父母掙錢的艱辛。通過這次的家教經(jīng)歷，我會更節(jié)約地花錢，盡量為家里減輕負(fù)擔(dān)。

以上就是我在大一暑假期間做家教的一些經(jīng)歷和體會。在此我也深深地祝愿所有的孩子都有一個光明的前程!

篇十一 寒假七天的社會實踐報告

寒假七天的社會實踐報告

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐—走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的'學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)

篇十二 大學(xué)生入黨積極分子開學(xué)第一天的感受思想報告

敬愛的黨組織：

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生已然過半，回想起自己曾走過的旅途，有著太多美好的回憶。那些回憶猶如一串串長長的腳印，深深地印在我的腦海中，也將成為我一生的財富。

又是一年紫香槐盛開的季節(jié)，靜靜地漫步在校園里，感受著母校巨變后帶來的一切，我已經(jīng)喜歡上這里的生活和環(huán)境。習(xí)慣了清晨湖邊的晨讀。喜歡上了空閑時間一個人在校園里漫步，欣賞那些盛開的花兒，感受花草間生命的氣息。迷戀上了圖書館那些令我受益匪淺的藏書，甚至著迷于去圖書館上自習(xí)，那種安靜和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，激勵著我不斷地奮斗。

不記得從什么時候起，我們學(xué)院的人工湖建好了。剛開始，我只是去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看清澈的湖水和湖邊的垂柳。但是有一次，當(dāng)輕輕地風(fēng)吹拂過我的面頰，一種涼爽與寂靜的感覺片刻占據(jù)了我的心靈，從那以后我開始了每天早上的湖邊晨讀。一個人安靜地坐在湖邊讀著英語，偶爾停下來思考一下自己未來的人生。沒有人打擾，沒有外界的影響，遠(yuǎn)離了喧鬧的人群，一個人獨處的感覺真好。

記得有一段時間我開始注意起校園里的樹木，尤其是從教學(xué)樓回宿舍的那條路上，路的兩旁高大而有挺拔的樹木增多了，在環(huán)顧一下校園的四周，幾乎個個角落都有新移栽的樹木。當(dāng)春天到來的時候，那些大樹都開始發(fā)芽了，開出鮮嫩的枝葉，放眼望去一片黃綠色的海洋。頓然間，我想到母校的發(fā)展也將如同這些成長起來的大樹，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與烈日寒風(fēng)的考驗后，終有一天會實現(xiàn)他自己的目標(biāo)，豎立起屬于自己的品牌。而今，路兩旁的大樹枝繁葉茂，夏天走在路上清涼舒適，再加上路邊隨處可見的淡雅小花，心情變得格外舒暢。應(yīng)該說正是這種清新自然的校園氣息帶給了我們無限的生活快樂。

一直以來，我都喜歡文學(xué)，喜歡文字。記得大一剛來時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著圖書館，典雅大氣，好多次經(jīng)過它時都在心中默默地想：“如果圖書館能正式啟用該多好呀!”隨后不久，在院長和各位領(lǐng)導(dǎo)的努力下，圖書館果然對學(xué)生開放了。一下子，我的心再也按耐不住了。從此，圖書館就成為我課余時間經(jīng)常光顧的地方，幾乎那里的所有地方都留下了我的腳印。好多次我在圖書館看書看得忘了時間，當(dāng)一聲輕輕的“同學(xué)看書時間到了，歡迎你們晚上再來”的話語響起，我才意識到閉關(guān)的時間到了。這時心中無限感慨時間過得太快了，快得好像我剛來似地。而每當(dāng)我走上圖書館的二樓，看見窗戶旁的桌椅總是被同學(xué)們坐的滿滿地，我備受打動，也很受鼓舞。在那一刻，我在心中默默地告訴自己：一定要好好珍惜大學(xué)時光，多學(xué)些知識，多看些優(yōu)秀的書籍，等到自己離開校園時，手中握著令自己滿意的答卷。