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篇一 學(xué)校圖書(shū)館管理員實(shí)習(xí)報(bào)告范文
十七十八周本來(lái)我們是沒(méi)有課的,后來(lái)老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書(shū)館實(shí)習(xí).哎!很慘第一天來(lái)實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大 的圖書(shū)館了.由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組,一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個(gè)部開(kāi)心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過(guò)我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開(kāi)始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺(tái)電腦的,第二天就添了五臺(tái)電腦.這樣我們有的就可以一人一臺(tái)了.這感覺(jué) 還是不錯(cuò)的,剛開(kāi)始有好多不會(huì)老實(shí)是老師有的沒(méi)有財(cái)產(chǎn)號(hào)就不知道怎么做了,后來(lái)漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書(shū),做完還要把索書(shū)號(hào)打映出 來(lái),每個(gè)打映兩份然后再貼到對(duì)應(yīng)的書(shū)上.以前去借書(shū)時(shí)都不知道書(shū)邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感.
老師告訴我們遇到教院的書(shū)都是要重做的,我一般自己不會(huì)做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫(kù)里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書(shū)本上學(xué)的東西本來(lái)就不熟悉,可經(jīng)過(guò)實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西.這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師,他們對(duì)我們非常的好,常常讓我們起來(lái)走動(dòng)怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^(guò)我們的吧!對(duì)我們好的沒(méi)話說(shuō).
在這里，我了解了整個(gè)采編流程。
圖書(shū)館先根據(jù)讀者的需求，然后由專(zhuān)門(mén)的采購(gòu)人員前往各地各個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)先送到采買(mǎi)辦公室，再這個(gè)辦公室 里核對(duì)，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書(shū)在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類(lèi)號(hào)等工作后，就可以送往流通部門(mén)，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過(guò)了需要在采購(gòu)辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書(shū)送來(lái)時(shí)，我們需要將打包好的圖書(shū)拆包，按照書(shū)商提供的單子和核對(duì)圖書(shū)的書(shū)名，數(shù)量和價(jià)格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書(shū)架上。在這些送往編目的書(shū)在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書(shū)的復(fù)本，將他們一起平放 在書(shū)架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類(lèi)號(hào)等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書(shū)館根據(jù)圖書(shū)編目后得出了數(shù)據(jù)與書(shū) 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢(qián)，都要認(rèn)真核對(duì)。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書(shū)商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書(shū)的條形碼，將其輸入到圖書(shū)館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對(duì)，找出其中的不同。在這過(guò)程中，我了解了一些條形碼的知識(shí)。舉個(gè)例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時(shí)候，我國(guó)前 面是沒(méi)有978的，后來(lái)由于不夠了，才向國(guó)際組織申請(qǐng)的。這樣978-7和7就都是中國(guó)地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號(hào)，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè);如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書(shū)的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書(shū)館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書(shū)館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書(shū)打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打程中要核對(duì)圖書(shū)的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯(cuò)，在沒(méi)個(gè)包上都會(huì)寫(xiě)上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購(gòu)書(shū)的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)基本上都要經(jīng)過(guò)天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見(jiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在克服 了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書(shū)館可以向上海圖書(shū)館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書(shū)商是可以為購(gòu)書(shū)的圖書(shū)館免費(fèi)提供書(shū)目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒(méi)一本書(shū)都 是自己做的，這是因?yàn)椋靾D是與全國(guó)其它圖書(shū)館互聯(lián)的，要求書(shū)目數(shù)據(jù)一致，而書(shū)商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，同時(shí)通過(guò)自己做編目，還可以發(fā)些書(shū)商的一 些貓膩，如用盜版書(shū)代替正版書(shū)等。
這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在天圖實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，只要求我們看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上，則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì)，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)
在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得挺充實(shí)的.有點(diǎn)上班的感覺(jué),也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì).
篇二 新年學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃報(bào)告
一、指導(dǎo)思想以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)館重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高館員素質(zhì)。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書(shū)館工作人員要充分利用圖書(shū)館的自身優(yōu)勢(shì)，多讀書(shū)多看報(bào)，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、完善軟硬件設(shè)施，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。要加快圖書(shū)的上架速度，根據(jù)學(xué)校的每學(xué)年的購(gòu)書(shū)計(jì)劃，要及時(shí)選購(gòu)新書(shū)好書(shū)，供師生閱讀。
3、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。讓學(xué)生能看上書(shū)，看好書(shū)。
4、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高宣傳指導(dǎo)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)館知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。
5、明確工作職責(zé)，做好館員的考評(píng)工作。根據(jù)學(xué)校對(duì)教輔部門(mén)人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。
三、具體工作如下：
1、對(duì)去年的報(bào)刊、雜志進(jìn)行裝訂，以進(jìn)快方便師生借閱。
2、進(jìn)一步對(duì)學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3、每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
4、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
5、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
6、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)。
8、做好班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
篇三 學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃報(bào)告2023
書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(zhǎng)善救失，逐步逐進(jìn)燦爛書(shū)香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。中學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任何班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加大學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳的引導(dǎo)，使學(xué)生們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記、百科知識(shí)竟賽與展覽，以及征文比賽和專(zhuān)題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
（1）利學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料：
（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍；
（3）加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹；
（4）做好書(shū)籍的修補(bǔ)和整理；
（5）+填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。
2、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間
充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間。
3，制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍
學(xué)生管理員經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更熱愛(ài)圖書(shū)館工作，又形成了圖書(shū)館的特色。
4、形式多樣的圖書(shū)宣傳輔導(dǎo)。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、實(shí)施措施
1、做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生的需要去做。
2、圖書(shū)館、閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，接受師生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)以完善自我。
我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學(xué)生的需求。
篇四 學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校圖書(shū)管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1.科學(xué)地管理好圖書(shū)室的借、閱工作，增加圖書(shū)的流通量。
2.充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。
3.根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4.認(rèn)真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，提升圖書(shū)使用效益。
三、具體工作
1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，積極創(chuàng)建書(shū)香校園，提升圖書(shū)使用效益。建立班級(jí)圖書(shū)角，將師生借閱率相對(duì)較高的圖書(shū)和使用率較高的工具書(shū)等資料存放在教室和學(xué)校圖書(shū)閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書(shū)從封閉式管理走向開(kāi)放式管理。
2.完善圖書(shū)室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。
3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。
(1)存放在圖書(shū)館(室)外的圖書(shū)倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書(shū)自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)圖書(shū)管理的積極性和主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生開(kāi)展”愛(ài)護(hù)圖書(shū)“的專(zhuān)題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生圖書(shū)管理能力。
(2)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育。廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于看書(shū)、自覺(jué)還書(shū)和樂(lè)于護(hù)書(shū)的良好行為習(xí)慣。
(3)提高學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書(shū)管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書(shū)。教給他們一些圖書(shū)分類(lèi)編目的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書(shū)室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,使他們?cè)趯?shí)踐中增加才干,從而保證圖書(shū)借閱工作的順利進(jìn)行。
(4)重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書(shū)室的功能。
4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展師生共同參與的系列讀書(shū)活動(dòng)，師生共創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，共同營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(1)認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
(2)做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
(3)各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展講故事、辦手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識(shí)園地”“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。
5.加強(qiáng)圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
6.根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
7.期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
篇五 學(xué)校圖書(shū)館館長(zhǎng)述職報(bào)告
在領(lǐng)導(dǎo)及全館同志的支持和幫助下,較好地履行了自己的職責(zé),現(xiàn)將一年來(lái)的思想,工作及廉潔自律情況總結(jié)如下:
一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和xxxx的重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,思想上,行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,與學(xué)院黨委保持高度一致,積極參加各種形式的學(xué)習(xí),講座,政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)有了
明顯的提高.
顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)班子團(tuán)結(jié).
二,愛(ài)崗敬業(yè),做好本職工作
分管流通部,閱覽部,科研并兼信息保障部主任,一年來(lái)協(xié)助館長(zhǎng)完成以下工作:
1,寒,暑假加班工作
根據(jù)館里的統(tǒng)一部署,寒假,暑假帶領(lǐng)相關(guān)人員,收集整理出了評(píng)估要求的各種支撐材料和檔案248份,并認(rèn)真撰寫(xiě)了自評(píng)報(bào)告.
寒假前后帶領(lǐng)大家加班加點(diǎn),將圖書(shū)借閱室全部進(jìn)行了調(diào)整,并將現(xiàn)刊閱覽室,過(guò)刊閱覽室搬遷到教育藝術(shù)樓,順利地完成了4萬(wàn)多冊(cè)期刊合訂本,1000余種現(xiàn)刊,50萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的搬遷調(diào)整,上架排序工作.
暑假期間根據(jù)上級(jí)有關(guān)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位及開(kāi)展古籍普查工作的通知,帶領(lǐng)相關(guān)人員,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真研究,做好了珍貴古籍文獻(xiàn)整理的前期工作.
2,業(yè)務(wù)活動(dòng)及服務(wù)工作
參考兄弟院校的材料,結(jié)合本館實(shí)際,組織編輯了本館圖書(shū)館館員應(yīng)知應(yīng)會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料及考試試題,全館人員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了考試,組織認(rèn)真批改了試卷并及時(shí)公布了成績(jī).
擔(dān)任業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),認(rèn)真審核了各部的競(jìng)賽題目并參與了整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程.競(jìng)賽完成后,寫(xiě)出了《業(yè)務(wù)競(jìng)賽工作總結(jié)》,找出了工作中存在的問(wèn)題及今后的努力方向.
起草制定了《評(píng)選文明服務(wù)標(biāo)兵辦法》,全館開(kāi)展了文明服務(wù)標(biāo)兵評(píng)選工作.
流通部,閱覽部人員少,年齡偏大,有的老師還身體不好,但大家克服種種困難,延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間,限度的滿足讀者的需求.另外每年年終對(duì)圖書(shū),過(guò)刊進(jìn)行一次徹底的清點(diǎn).
本年度流通部借還圖書(shū)65.8萬(wàn)冊(cè),接待讀者近70萬(wàn)人次.閱覽部接待讀者人數(shù)為40萬(wàn)人次,各種數(shù)據(jù)庫(kù)檢索量為28.8萬(wàn)多人次,下載量達(dá)11.5萬(wàn)篇.
3,讀者教育和宣傳工作
每周堅(jiān)持到系部為師生進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)檢索講座;編輯出版4期報(bào)紙;在校園網(wǎng)發(fā)表新聞稿;建立了本校優(yōu)秀學(xué)士論文數(shù)據(jù)庫(kù)及優(yōu)秀學(xué)士論文專(zhuān)架;精心準(zhǔn)備,完成了18個(gè)系部,
4000余名新生的入學(xué)教育.
的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織規(guī)定的第十二個(gè)世界讀書(shū)日,圖書(shū)館從4月23日—5月23日舉行了一系列活動(dòng).邀請(qǐng)專(zhuān)家作了學(xué)術(shù)報(bào)告,舉行了我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文比賽,評(píng)選表彰了十佳優(yōu)秀讀者.
4,數(shù)據(jù)庫(kù)及自動(dòng)化管理工作
制定了圖書(shū)館存儲(chǔ)系統(tǒng)招標(biāo)方案,面向社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo),購(gòu)買(mǎi)新的圖書(shū)館存儲(chǔ)系統(tǒng).
堅(jiān)持做好匯文系統(tǒng)的日常維護(hù)和數(shù)據(jù)備份工作,保證了圖書(shū)館讀者服務(wù)的正常進(jìn)行.
申請(qǐng)成為中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(calis)的成員館,并簽署了相關(guān)服務(wù)協(xié)議,既可以免費(fèi)享受其內(nèi)部資料,又為以后的參考咨詢和文獻(xiàn)傳遞提供了方便.
三,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),廉潔自律
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守學(xué)校及圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心同志,廉潔自律.
四,缺點(diǎn)與不足
對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力,尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用;工作中遇到問(wèn)題有時(shí)有急躁情緒等.
篇六 2023年學(xué)校圖書(shū)館月工作總結(jié)報(bào)告
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，被評(píng)為市一級(jí)圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級(jí)部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元左右，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超30冊(cè)。報(bào)刊種類(lèi)共一百多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共160種。學(xué)校還購(gòu)置了電子圖書(shū)，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。“二室”是指教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等)，則由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，完成論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會(huì)推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類(lèi)的書(shū)籍，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書(shū)館管理員也很樂(lè)意幫助學(xué)生查找此類(lèi)書(shū)籍。在“科技節(jié)”中，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)手做》一類(lèi)的科技書(shū)籍，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)
對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載，由家長(zhǎng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)扎實(shí)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)
古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)是在縣教研室的號(hào)召下開(kāi)展起來(lái)的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程。學(xué)生人手一冊(cè)古詩(shī)詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語(yǔ)文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩(shī)詞，晨讀時(shí)間也常能聽(tīng)到朗朗的詩(shī)詞誦讀聲。我們堅(jiān)信，6年時(shí)間150首古詩(shī)詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富。
(3)搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)
在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過(guò)這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì)，學(xué)生習(xí)作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報(bào)刊。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
近年來(lái)，學(xué)校還邀請(qǐng)了兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。
