篇一 藥品質(zhì)量分析調(diào)研報告
xx~xx年,在市局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排下,全市各市、縣、分局及直屬單位認真貫徹《藥品管理法》和《藥品質(zhì)量監(jiān)督抽驗管理規(guī)定》,堅持監(jiān)督檢查和抽樣檢驗相結(jié)合,加強抽樣的靶向性、針對性,嚴格藥品抽驗程序,以最小的抽驗成本,達到了最大的抽驗效能。按照省局下達的任務(wù),對全市范圍內(nèi)藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)和醫(yī)療機構(gòu)進行了監(jiān)督抽樣,保證了人民群眾用藥的安全有效。為了進一步提高工作效率,提高藥品監(jiān)督抽驗的不合格率,為今后的藥品抽驗工作提供科學(xué)可靠的依據(jù),現(xiàn)將我市xx~xx年度藥品質(zhì)量情況分析如下:
一、 藥品抽驗完成情況
xx~xx年總計抽驗化學(xué)藥、生化藥、抗生素、中成藥、中藥材、中藥飲片2620批。其中不合格藥品277批,抽驗不合格率10.6%。其中計劃性抽驗2210批,不合格藥品84批,不合格率3.8%。日常監(jiān)督抽驗410批,不合格藥品193批,不合格率47.1%。
鐵力市抽驗藥品496批,不合格藥品66批,不合格率13.3%。
嘉蔭縣抽驗藥品183批,不合格藥品24批,不合格率13.1%。
一分局抽驗藥品172批,不合格藥品31批,不合格率18.0%。
二分局抽驗藥品380批,不合格藥品26批,不合格率6.8%。
三分局抽驗藥品182批,不合格藥品41批,不合格率22.5%。
稽查隊抽驗藥品388批,不合格藥品56批,不合格率14.4%。
藥檢所抽驗藥品818批,不合格藥品33批,不合格率4.0%。
藥品抽驗不合格率由高到低依次是:
三分局>一分局>稽查隊>鐵力市>嘉蔭縣>二分局>藥檢所
(一)計劃抽驗
三年共完成計劃抽驗2210批,不合格藥品84批,不合格率3.8%。
按抽驗單位分類:
1、 從生產(chǎn)單位抽驗2批,不合格率為0。
2、 從經(jīng)營單位抽驗1330批,不合格藥品48批,不合格率為3.6%。
3、 從使用單位抽驗880批,不合格藥品36批,不合格率為4.1%。
按藥品分類:
1、 抽驗化學(xué)藥品648批,不合格率為0。
2、 抽驗抗生素藥品274批,不合格率為0。
3、 抽驗生化藥品9批,不合格率為0。
4、 抽驗中成藥708批,不合格藥品35批,不合格率為4.9%。
5、 抽驗中藥材、中藥飲片571批,不合格藥品49批,不合格率8.6%。
(二)日常監(jiān)督抽驗
三年共完成日常監(jiān)督抽驗410批,不合格藥品193批,不合格率47.1%。
按抽驗單位分類:
1、從生產(chǎn)單位抽驗37批,不合藥品8批,不合格率為21.6%。
2、 經(jīng)營單位抽驗192批,不合藥品76批,不合格率為39.6%。
3、 從使用單位抽驗181批,不合格藥品109批,不合格率為60.2%。
按藥品分類:
1、抽驗化學(xué)藥品81批,不合藥品15批,不合格率為18.5%。
2、抽驗抗生素藥品24批,不合藥品3批,不合格率為12.5%。
3、抽驗生化藥品2批,不合格率為0。
4、抽驗中成藥115批,不合格藥品37批,不合格率為32.2%。
5、抽驗中藥材、中藥飲片188批,不合格藥品138批,不合格率73.4%。
二、 藥品抽驗質(zhì)量分析
(一)計劃抽驗質(zhì)量分析
以抽驗單位分類:
使用單位不合格率為4.1%,經(jīng)營單位不合格率為3.6%,生產(chǎn)單位不合格率為0。不合格率由高到低依次是:使用單位>經(jīng)營單位>生產(chǎn)單位
以藥品分類:
中藥材、中藥飲片不合格率8.6%。中成藥不合格率為4.9%、化學(xué)藥品、生化藥品、抗生素不合格率均為0。不合格率由高到低依次是:中藥飲片>中成藥>抗生素、化學(xué)藥品、生化藥品
(二)日常監(jiān)督抽驗質(zhì)量分析
以抽樣單位分類:
使用單位不合格率為60.2%,經(jīng)營單位不合格率為39.6%,生產(chǎn)單位不合格率為21.6%。不合格率由高到低依次是:使用單位>經(jīng)營單位>生產(chǎn)單位
以藥品分類:
中藥材、中藥飲片不合格率為73.4%,中成藥不合格率32.2%,化學(xué)藥品不合格率為18.5%、抗生素不合格率為12.5%、生化藥品不合格率為0。不合格率由高到低依次是:中藥飲片>中成藥>化學(xué)藥品>抗生素>生化藥品
從三年的藥品抽驗結(jié)果來看,藥品生產(chǎn)企業(yè)的藥品抽驗合格率較高,主要是因為近年來對藥品生產(chǎn)企業(yè)實施gmp認證的結(jié)果和生產(chǎn)企業(yè)儀器設(shè)備和質(zhì)量管理水平的提高。
藥品經(jīng)營企業(yè)中批發(fā)企業(yè)的藥品抽驗合格率較高,也是因為通過gsp認證,企業(yè)的質(zhì)量觀念逐漸增強,藥品質(zhì)量有了顯著提高。而個體藥店的藥品抽驗不合格率偏高的主要原因是藥店人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,專業(yè)人員缺乏,質(zhì)量意識不強所致。
醫(yī)療機構(gòu)中的藥品不合格率較高,也主要集中在中藥材、中藥飲片,主要原因為醫(yī)療機構(gòu)中的中藥專業(yè)人員偏少,業(yè)務(wù)能力差,把關(guān)不嚴造成的;基層醫(yī)療機構(gòu)存在的問題尤為突出。
所有的涉藥單位存在的共性問題:一是中藥專業(yè)人才緊缺,人員素質(zhì)偏低,中藥鑒別力量薄弱是導(dǎo)致中藥飲片假劣藥頻發(fā)的主要因素。二是基層單位對藥品外包裝識別能力較差,形成一種只注重進貨渠道,不問藥品質(zhì)量的現(xiàn)象嚴重。三是藥品購進儲存保管不能按照藥品性能進行陰涼、冷藏保管。達不到要求,無溫控養(yǎng)護設(shè)備。
三、假劣藥品情況分析
1.縣及縣級以下藥品經(jīng)營、使用單位的假劣藥品依然較多。
2.中藥飲片假劣藥品明顯超過其它藥品。
3.炮制不合格及貯存變質(zhì)不合格率較高。
4.邊遠山區(qū)、村、屯、個體診所化學(xué)藥品、抗生素假劣藥多于一般藥品。
5.名優(yōu)廠家生產(chǎn)的名牌藥品假冒多于普通廠家生產(chǎn)的藥品。
6.常用暢銷藥品多于滯銷藥品。
7.非藥品冒充藥品,他種藥品冒充此種藥現(xiàn)象在鄉(xiāng)以下診所(林場衛(wèi)生所)多見。
四、防止假劣藥發(fā)生的措施
1.加強調(diào)研工作,深入藥品生產(chǎn),經(jīng)營,使用單位,了解該企業(yè)基本情況,掌握薄弱環(huán)節(jié),全方位為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。
2. 針對我市中藥飲片假劣藥高發(fā)及中藥專業(yè)人才不足等特點,廣泛開展技術(shù)培訓(xùn),方式有集中培訓(xùn),現(xiàn)場實物教學(xué)等,義務(wù)為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才,全面提高各企業(yè)專業(yè)素質(zhì)。
3. 建立常用藥品、正品、偽品實物檔案,為鑒別藥品的真?zhèn)翁峁┛茖W(xué)可靠的依據(jù)。
五、今后藥品抽驗工作應(yīng)采取的對策
根據(jù)對三年來我市藥品質(zhì)量情況統(tǒng)計分析,我們認為在今后的藥品抽驗工作中,應(yīng)采取以下對策進行抽驗,以提高藥品監(jiān)督抽驗的不合格率。
1、應(yīng)以邊遠山區(qū)、村、屯、個體診所(林場衛(wèi)生所)為重點抽驗對象。這些單位化學(xué)藥品、抗生素假劣藥多于一般藥品。
2、應(yīng)以條件較差的個體藥店(尤其是經(jīng)營中藥飲片的)和個體中醫(yī)診所為重點抽驗對象。這些單位是假劣中藥飲片的高發(fā)區(qū)。
3、對中成藥,特別是降糖類、調(diào)血脂類、補腎壯陽類進行重點抽驗,以防不法分子非法添加化學(xué)藥。
4、充分利用好藥品快檢箱來進行藥品快速鑒別篩查工作,用以提高工作效率和降低檢驗成本。
5、根據(jù)現(xiàn)已掌握的信息,針對藥品的某項進行抽驗,如對釋放度(阿司匹林腸溶片、河北瑞森)、裝量差異(維生素e煙酸酯膠囊、哈藥六廠)、含量測定(多潘立酮片、標識西安楊森)、微生物限度(舒肝健胃丸、河南鶴壁)、(防風(fēng)通圣丸、河南百泉)、(三七傷藥片、吉林跨海)等進行專項考察抽驗,既可減少藥品的抽驗數(shù)量,又能降低檢驗成本。
今后在藥品抽驗工作中,我們應(yīng)將繼續(xù)加大對中藥材、中藥飲片、抗生素類藥品和醫(yī)療單位的抽驗力度,加大對基層藥品抽驗力度,擴大抽驗覆蓋面。
篇二 產(chǎn)品質(zhì)量分析報告格式
產(chǎn)品質(zhì)量分析報告格式
產(chǎn)品質(zhì)量分析報告一般由五部分組成:標題、主送單位、正文、附件和簽署。
(一)標題
質(zhì)量分析報告的標題有以下三種寫法:
(1)單一性標題。即只寫文種名稱,如“質(zhì)量分析報告”。
(2)兩要素標題。由被分析對象和文種組成,如“印刷品質(zhì)量分析報告”。
(3)三要素標題。由年度、被分析對象和文種組成,如“20xx年電視機質(zhì)量狀況分析報告”;或由企業(yè)名稱、被分析對象和文種組成,如“重慶江陵摩托車集團as 100型摩托車質(zhì)量分析報告”。
(二)主送單位
質(zhì)量分析報告一般是寫給企業(yè)的上級主管部門或者企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的,所以,要有主送單位。主送單位即質(zhì)量分析報告的呈送單位。
(三)正文
質(zhì)量分析報告的正文一般由前言、主體和結(jié)語組成。
1前言
前言簡要說明產(chǎn)品質(zhì)量分析的緣由、目的、依據(jù);或概述產(chǎn)品質(zhì)量檢查分析情況,如檢查的范圍、時間、地點、參加檢查的有關(guān)人員、以說明報告的嚴肅性和可靠性。
2主體
主體部分是質(zhì)量分析報告的核心。由于企業(yè)單位的性質(zhì)、生產(chǎn)產(chǎn)品或承擔(dān)的工程項目的不同,其寫法有一定的區(qū)別,大體上可以分為檢查的基本情況、剖析原因和提出建議三部分。
(1)檢查的基本情況。主要包括檢查的內(nèi)容、檢查的基本方法和檢查的結(jié)果。檢查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》第三章“生產(chǎn)者、銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)”規(guī)定的內(nèi)容進行。如果是檢查工程質(zhì)量,檢查的內(nèi)容應(yīng)按照國務(wù)院發(fā)布的《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》第二章“建設(shè)單位的'質(zhì)量責(zé)任”的有關(guān)規(guī)定進行。
(2)剖析原因。主要針對檢查過程中的成績或問題,用科學(xué)的分析方法揭示其原因。分析過程中,要抓住主要問題或主要因素進行分析,如產(chǎn)品質(zhì)量提高的主要原因是什么,產(chǎn)品質(zhì)量下降的原因是什么等。具體可以寫明:企業(yè)組織機構(gòu)、生產(chǎn)和質(zhì)量;主要管理人員以及生產(chǎn)、施工、建設(shè)、檢驗條件的變動及審批情況;當(dāng)年各次gmp自查報告及接受監(jiān)督檢查報告;每次檢查的整改落實情況;全年生產(chǎn)品種、批號、數(shù)量或承擔(dān)的施工、建設(shè)項目;全年生產(chǎn)偏差調(diào)查及結(jié)果.全年退貨情況及處理情況;全年施工、建設(shè)工程項目投訴情況;全年不合格產(chǎn)品情況及處理情況,特別是不合格產(chǎn)品被質(zhì)量公報通告后的整改情況;產(chǎn)品不良反應(yīng)報告及處理的內(nèi)容等。
(3)提出評價及建議。針對產(chǎn)品或工程項目質(zhì)量優(yōu)劣形成的原因,提出相應(yīng)的意見和建議。
3結(jié)語
如果質(zhì)量分析報告有主送單位,與此相適應(yīng)的,正文之后就應(yīng)該有結(jié)語。一般是“特此報告”或“以上報告,如無不妥,請指示”。
(四)附件
有些很重要的具體資料,如檢查數(shù)據(jù)、原始資料、有關(guān)質(zhì)量標準等,由于篇幅較長,不宜放在正文里,可以作為附件,附于文后。
(五》簽署
在質(zhì)量分析報告的正文右下方,寫明檢查單位和人員的名稱及成文日期。
篇三 小學(xué)道德品質(zhì)認識分析報告
小學(xué)道德品質(zhì)認識分析報告
一、引言
根據(jù)心理學(xué)研究證明:任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認識、道德情感、道德行為幾種基本心理成分,認識--情感--行為。小學(xué)兒童的道德品質(zhì),主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下,通過與周圍的人、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來的。
責(zé)任感是現(xiàn)代人的標志,”培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感”抓住了德育的”核心”,是較高層面的道德教育。因為:從社會發(fā)展和祖國建設(shè)上看,需要責(zé)任感教育;從學(xué)生當(dāng)前的實際狀況來看,需要責(zé)任感教育;從我國教育目標來看,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是我國教育目標、愛國主義綱要,人才培養(yǎng)目標的落實;從我校教育工作實際看,責(zé)任感教育與我校素質(zhì)教育具體目標相一致,與創(chuàng)造教育相互補。
在品德教育工作實踐中,我在小學(xué)高段試行了”認識--情感--行為”的實踐模式,取得了一定的成效。情認識行為感
二、思路。
1、提高認識--培養(yǎng)責(zé)任感的目標意識。
道德認識指個人對社會行為規(guī)范及行動效果,理解,以及在此基礎(chǔ)上形成的個人的政治、思想、道德方面的觀點、觀念和相應(yīng)的判斷能力,它既是人們道德情感、道德意識、道德信念形成的必要條件,也是道德行為的先導(dǎo)。要培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感,非常重要的就是小學(xué)生責(zé)任感的意識,強化其對責(zé)任感的認識。
2、誘發(fā)情感--解決責(zé)任感的內(nèi)化問題。
道德情感是作為品德發(fā)展的一個有機組成部分逐步形成發(fā)展起來的。兒童有了正確的道德認識并不意味著會立即接受它,且自然而然地付諸行動,還存在著一個他們愿不愿意認同并付諸行動的問題。只有認識與積極的情感相結(jié)合,才會形成正確的行為態(tài)度,使道德認識得以內(nèi)化。要培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感,非常重要的就是要解決其內(nèi)化在問題,以誘發(fā)情感作為媒介,如認識和行為架設(shè)一座橋梁。
3、指導(dǎo)行為--形成責(zé)任感的關(guān)鍵問題。
道德行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力與外在監(jiān)督而能自動實現(xiàn)的行為方式,它的養(yǎng)成是品德形成的重要標志之一,俗話說:”習(xí)與性成”、”美德大多存在于良好的習(xí)慣之中”。許多教育家也強調(diào),教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,所以,培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵,還是要在提高認識、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)行為,使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后,再外化為自己的道德行為。
4、以上三者是循環(huán)往復(fù)的一個整體。
正如陶行知先生提出的”行是知之始,知是行之成”的觀點,在兒童品德發(fā)展的過程中,隨著兒童年齡的增長,知識經(jīng)驗的豐富、智力的發(fā)展和道德認識水平不斷提高,我們在培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感特別是高段教育的過程中,要重視從這樣的整體性角度去考慮。(如前圖)
三、做法。
遵循知情意行統(tǒng)一性原則,按認識--情感--行為的教育實踐模式,我們在教育過程中把教育學(xué)生”凡事考慮后果”作為實驗的突破口,側(cè)重研究”以教育實踐活動為基礎(chǔ)”的方法,力求把責(zé)任感教育真正落腳到”導(dǎo)行”之上。本學(xué)期是實驗的第一階段,側(cè)重從”提高對責(zé)任感的認識和激發(fā)情感共鳴”抓起。
1、血的事實,讓孩子們猛醒。
當(dāng)今的小學(xué)生生在新社會,長在改革中,朝氣逢勃,開拓進取,他們經(jīng)歷的是一帆風(fēng)順,幸福的生活不易讓他們產(chǎn)生深層次的思考。實驗之初,通過摸底,我們深感學(xué)生對責(zé)任感問題缺乏熱情,沒有引起足夠的重視。于是,我利用少先隊活動時間精心設(shè)計了這樣一次討論。首先,我向同學(xué)們推薦了《是誰把他引向不歸路?》這樣一個故事。故事講述了潘金海從小仗勢欺人,胡作非為,雖然多次被抓,但有父母保駕,最后被判死刑,臨刑前咬掉生母耳朵。這個血的教訓(xùn)。那么,究竟是誰把他引向不歸路呢?激烈的討論開始了,同學(xué)們不約而同地指責(zé)父母對他的嬌寵,指責(zé)公安機關(guān)的徇私、舞弊。最后,在老師的引導(dǎo)之下,學(xué)生認識到了他自己從小對自己的行為不負責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本,可見,一個人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。這血的教訓(xùn),使孩子們猛醒,深思,并進而認識到對日常學(xué)習(xí)的重視和平時對集體、對親人的關(guān)心是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任。通過討論,學(xué)生積累了道德經(jīng)驗,促進了道德認識的內(nèi)化,提高了道德分析能力,達到了德育活動的認識功能。
2、書海漫步,進行責(zé)任感的熏陶。
書是人類進步的階梯,書是啟迪學(xué)生”責(zé)任感”的良師益友。古今中外,多少仁人志士,他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已,歸結(jié)起來,都源于高度的責(zé)任,在書海中漫步,不失為提高學(xué)生對責(zé)任感的認識、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑,教育論文《認識--情感--行為》。為此,我們開展了紅領(lǐng)巾”讀書月”活動?;顒又校蠹伊私饬烁惶m克林等無數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。為現(xiàn)代學(xué)子魏高原為祖國之崛起而刻苦攻讀所感動;受外國人士白求恩堅守陣地、救死扶傷的精神所陶冶,被無數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……”紅巖精神”是重慶地方特有的教育資源之一。針對摸底調(diào)查中學(xué)生對”紅巖”知之甚少的現(xiàn)狀,我們在”讀書月”活動中開展了紅巖系列教育”五個一”活動:讀一本紅巖的書,記讀書筆記,作一次參觀尋訪,講一個紅巖故事,寫紅巖日記。在讀書活動小組內(nèi),中心組成員創(chuàng)立了以獎優(yōu)為序、輪流閱讀、互相交流的激勵機制;尋訪活動中同學(xué)們駐足聆聽,對小蘿卜頭等紅巖先烈的敬佩之情油然而生;故事會上大家慷慨激昂,聲情并茂;紅巖日記中,孩子們的真情流露,足以反映出他們的思考已進入了深的層次……蘇霍姆林斯基說:”世界是通過形象進入人心和意識的,兒童年齡小,他們的生活經(jīng)驗越有限,那么生活中鮮明形象對于他們思想上的影響就越強烈。書海漫步,促進和提高學(xué)生對責(zé)任感的理解和掌握,達成了德育活動對道德情感的陶冶功能。
3、社會調(diào)查,明確責(zé)任感之重要。
責(zé)任感在現(xiàn)實生活中到底有什么重要意義呢?學(xué)生在前面的活動中有一定的感悟,但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要,不容半點忽視,從而產(chǎn)生強烈的內(nèi)驅(qū)力,在大小巨細的事情中表現(xiàn)出強烈的`責(zé)任感呢?同學(xué)們通過討論,決定開展”社會調(diào)查”大行動。孩子們走向街頭巷尾,來到企事業(yè)、機關(guān)單位,調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。其中,公安人員冒著生命危險為人民生命財產(chǎn)安全保駕護航,張杰欣同學(xué)的母親作為水文勘測人員的精益求精,個體戶張司機幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱道,而設(shè)計人員錯寫了三千瓦為三瓦的事例、電力安裝工人粗心少寫了一個”不能合閘”的警示牌而造成四十萬元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象。天災(zāi)無情人有情,抗洪精神駐我心!九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮,戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強音。通過抗洪故事的講述,畫面、詩文的賞析,同學(xué)們被深深地感動了。責(zé)任感對于各行各業(yè)顯得多么的重要??!這是大家的心聲,也是同學(xué)們從小抓起,培養(yǎng)高度責(zé)任感的強大動力。這次活動是促使道德知識轉(zhuǎn)化為道德信念的動力,是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動力。
4、生活聚焦,深感責(zé)任感并非高不可及。
榜樣的力量是無窮的,偉人的可貴,令人敬佩,身邊的榜樣,最讓人鼓舞。我認為,重視對學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向,又能消除學(xué)生認為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見。于是,我重視把各種日常教育及常規(guī)活動作為契機,活動前重視指導(dǎo),闡明如何盡到自己責(zé)任的目標;活動中重視點評,利用及時激勵方式強化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為;活動后重視總結(jié),倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣。半年來,班風(fēng)班貌得以很大改觀?!本栀Y捐物獻愛心”活動中、教師節(jié)主題隊會上、創(chuàng)衛(wèi)活動月中、”快樂星期天”活動、象征性長跑、運動會中的”翻身仗”及每周的爭章創(chuàng)優(yōu)評比上,都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙櫻特別是王小艾及家人對社會和他人盡責(zé)、鄭橋同學(xué)文明守紀、童欣的無私奉獻、謝涅淄對家長的體貼、趙金同學(xué)刻苦訓(xùn)練多次為校為班添光彩等典型事例令同學(xué)們有口皆碑,成了大家擁戴和學(xué)習(xí)的榜樣。為了進一步地鞏固學(xué)生正確的道德認識、積極的道德情緒和良好的道德行為,臨近期末,我們又對全期活動進行了回顧和總結(jié),并通過”責(zé)任感--在我們的心中升騰”的主題隊會進行了升華?;仡欉^去,看到現(xiàn)在,展望未來,同學(xué)們喜出望外,信心倍增。隊會上,大家齊聲道出了自己的心聲--只要我們胸懷理想,腳踏實地,我們一樣能成為有責(zé)任感的人!”我是巴蜀人,我自豪,我是巴蜀人,我能行!”多么動人的話語,多么激動人心的場面。這些活動不僅對道德行為起著強化訓(xùn)練作用,使之鞏固,而形成習(xí)慣,而且還會使”外顯”于行為中的道德規(guī)范得到強化,并進一步內(nèi)化為道德認識,然后又外化為道德行為,直至形成良好的道德品質(zhì)
四、效果。
短短半年時間,實驗按實施計劃有序較理想地進行著,取得出較明顯的效果,班級學(xué)生班風(fēng)班貌改觀大,班級有正確的輿論導(dǎo)向,全班學(xué)生個個有其職,有責(zé)可盡,大多數(shù)同學(xué)責(zé)任心強,能力強,優(yōu)生發(fā)展快,差生轉(zhuǎn)變好,深受師生、家長的一致好評。