女大學生調查報告6篇

第1篇 女大學生心理壓力調查報告

XX女大學生心理壓力調查報告

隨著社會環(huán)境的變遷，給當代的中國大學生帶來了全新的挑戰(zhàn)，并因此造成了巨大的心理壓力，使心理壓力和心理健康二者之間存在著越來越大的相關性。女大學生作為大學校園中一群新興力量，她們既有與男大學生相似的共同點，又有女大學生自身的特點。女大學生的心理壓力是角色變化、歷史傳統(tǒng)等在女大學生心理上的積淀和反映，所以女大學生的心理壓力問題應該引起我們的重視。

一、造成女大學生心理壓力的因素

(一) 對于生活的滿意度和自身性格

生活是一個存在著多方面因素的過程，有苦有甜。重要是如何看待生活中所經歷的事情。大學得天獨厚的環(huán)境和氛圍不僅使女大學生有機會領略科技革命的大潮、接受豐厚的精神文化熏陶，同時也使她們有機會接觸各種各樣的現(xiàn)代觀念和思潮。而女大學生自身的年輕和敏銳則往往使她們成為某些觀念和行為的先行者。在調查中發(fā)現(xiàn)，對于生活的滿意程度中，50%的女大學生認為對于生活的滿意度為一般，25%的女大學生滿意現(xiàn)時生活，15%的女大學生認為現(xiàn)時生活很糟糕。在女大學生自身性格中，70%的女大學生為外向性格，30%為內向性格。這也影響了對于生活滿意程度的看法，大多數外向性格的女大學生對現(xiàn)時生活感到滿意，而內向性格的女大學生對現(xiàn)時生活感到糟糕。盡管這個不是絕對，但是也是影響女大學生心理壓力問題的一個因素。

(二) 對于前途的擔憂

近年來，我國高校畢業(yè)生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了所謂“畢業(yè)即失業(yè)”的說法。因此大學生畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為大學生攸關重要的問題。女大學生就業(yè)問題更是艱難，受到傳統(tǒng)歷史以及固定模式的影響，用人單位有著更偏向招收男大學生的傾向，這無疑加重了女大學生心理壓力。在調查中發(fā)現(xiàn)，女大學生對于壓力的來源中，85%的女大學生認為就業(yè)所造成的心理壓力是最大的，10%的女大學生認為學習和人際交往所造成的心理壓力最大。所見，對于前途和就業(yè)情況是造成女大學生心理壓力問題的一個很重要的因素。當中包括女大學生面對日益激烈的就業(yè)競爭不能正確的樹立擇業(yè)觀念、不能正確認識自身的潛力與缺點和依賴性過重。這些都會是加重女大學生心理壓力的條件。

(三) 對于自尊自強的理解

從整體上說，女大學生是好強上進、勤奮刻苦、富有朝氣的，她們憑著自身的實力走進高等學府，又以自己的聰慧、刻苦和努力與男大學生展開一輪的競爭。比起一般的女性，女大學生更為自尊、自強，有時甚至表現(xiàn)出清高和孤傲。對于自己的學習，她們大多抱著“盡力而為”的態(tài)度(占50%)，當“發(fā)現(xiàn)自己的學習成績在后面”時，65 %的女大學生表示要“發(fā)奮追趕”。特別是當她們面臨外部的壓力、歧視或批評時，女大學生的自尊和好強表現(xiàn)得尤為強烈。當聽說有些單位不歡迎女大學生時，53 %的女大學生表示將“更加發(fā)奮，以實力證明自己”，35 %的女大學生表示“感到氣憤但又無可奈何”，“覺得女的就是倒霉”的僅占3.1%。 所以有此看來，大部分的女大學生對于自尊自強都有著正確的認識，但仍然存在少部分女大學生認為對于自尊自強的認識會影響自身的心理壓力。

二、緩解女大學生心理壓力的對策

(一)樹立正確的兩性觀念，增強女大學生的自信心

與男大學生相比，女大學生在成才和發(fā)展的道路上面臨著更多的困難和障礙，女大學生要成就事業(yè)必須付出更多的艱辛和努力。這不僅是因為在一個有著幾千年封建傳統(tǒng)和以男性文化為中心的社會里女大學生比男大學生面臨著更多的壓力，也不僅是因為現(xiàn)代社會要求知識女性挑起事業(yè)和家庭兩副重擔，還因為女大學生在發(fā)展過程中必須不斷地克服自身的障礙和弱點。這即是影響女大學生發(fā)展的主觀心理因素。所以要樹立好正確的兩性觀念，不斷增強女大學生的自信心，讓其自身認識到本身的價值所在。

(二)鍛煉女大學生的心理承受能力

心理因素欠佳是影響女大學生發(fā)展的重要因素。在充滿機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會里，如果沒有良好的心理素質是不可能獲得事業(yè)上成功的。許多調查表明，女大學生在智力上并不弱于男大學生，但在心理素質上不某些不足卻直接影響了女大學生的發(fā)展和成才。在這方面突出的表現(xiàn)，是她們對挫折的承受能力弱和抗干擾能力差。女大學生在中學時期，一般學習成績比較優(yōu)異，倍受老師、家長的寵愛和呵護。一帆風順的經歷、相對優(yōu)越的地位和要強好勝的心理，使她們很難面對失敗的陰影，不良心境持續(xù)的時間比男大學生要長一些。她們常常被莫名的恐懼和焦慮所困擾，害怕在失敗、再次受挫，從而畏懼不前。所以女大學生自身要積極鍛煉心理承受能力，這在以后的工作中也能使女大學生在成就動機上不容易發(fā)生動搖、在事業(yè)追求上堅定的信念和執(zhí)著精神。

總之，我們要為女大學生的心理健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，注重文化的整合，大力開展豐富多彩、形式多樣、積極向上的科技文化活動，營造良好的校園文化氛圍。女大學生作為大學校園中一個重要的人群，我們不僅要關注她們而且要激發(fā)女大學生的上進心，培養(yǎng)女大學生愉快的情緒，從而使女大學生在健康的校園、社會氛圍中，思想得到提高，鍛煉自身的自信心，提高女大學生對于生活的積極度。

第2篇 女大學生求職網絡調查報告

女大學生求職網絡調查報告

“到面試時，學校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了。”今年研究生畢業(yè)的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經投出去40份簡歷，唯一一次參加一所師范學校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

新聞專業(yè)的白雪峰今年本科畢業(yè)，她說，她們班級90名學生中女生占三分之二，班里20多名同學前幾天從蘭州跑到西安參加人才招聘會，但“很多理工類崗位明確不招女生”，有個文秘崗位也注明只要男性，“可能覺得女生比較麻煩吧”。據了解，她們班有三分之一的女生已經找到工作，但大多是靠家里的關系。

對于性別歧視，去年畢業(yè)的王寶卻有不同看法。她說她并沒有感覺在應聘過程中受到歧視，應聘成功后在參加單位新員工培訓時，她發(fā)現(xiàn)200多名新員工中，女生比男生還多，“領導也曾直言招聘時不想要女生，但幾輪考試下來，很多女生很優(yōu)秀”。王寶認為大單位大公司存在性別歧視問題的就少很多，男女生同場競技拼的都是能力。她說女大學生就業(yè)時要總是考慮歧視問題，就會給自己帶上無形的緊箍咒，不利于找工作。

第3篇 女大學生使用衛(wèi)生巾情況的調查報告

女大學生使用衛(wèi)生巾情況的調查報告

調查題目：女生衛(wèi)生巾市場調查

調查背景：隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，女性的身體素質需要改善和提高。而與女性關系密切的衛(wèi)生巾尤為重要。衛(wèi)生巾將伴隨女性一生約30-40年時間。每位女性朋友一生要用15000片左右的衛(wèi)生巾。而據世界衛(wèi)生組織調查報告，全球80%的婦女有不同程度的婦科疾病，其中63%的婦科疾病是由于女性在經期使用劣質衛(wèi)生巾造成的。 在潮濕、溫暖的條件下，當衛(wèi)生巾使用15-18分鐘后，細菌便很容易在上面繁殖。而女性在月經期間身體是很虛弱的，在此期間再受到細菌感染，便很容易得婦科疾病。

調查目的及意義：我們都知道大學女生對衛(wèi)生巾都處在比較羞澀的階段，大家都不愿意提起，對衛(wèi)生巾的質量問題都處在自身使用和朋友的推薦的.狀態(tài)。在選擇衛(wèi)生巾上都是憑著經驗，對衛(wèi)生巾的效果，比如透氣性、吸收性、包裝、衛(wèi)生巾的功效都沒有系統(tǒng)的了解。因此，這造成了很大一部分女性患有婦科疾病。根據調查結果分析原因所在，并且結合實際具有針對性的問題提出一些建議，希望有助于企業(yè)在衛(wèi)生巾推廣方面有所借鑒。

調查內容:通過問卷的形式作出反映當代大學女生對衛(wèi)生巾選購與接受新事物的程度的問題來進行調查。

調查對象：......學院江東校區(qū)大一，大二，大三、大四的學生

調查方法：實地問卷調查法

下面將對問卷調查內容進行分析與研究：

本次調查實際發(fā)放100份問卷，收回有效問卷100份。首先，對各專業(yè)各學院在四個年級中所占的比重進行繪圖分析，如下表：

對照此圖，我們可以清晰的看到，此次調查鉤深書院和應用技術學院的10級和__級所占比重最大，體育與健康科學學院和機械與工程學院所占比重較小，這是我們調查過程中的不到位之處，對學院之間的分布沒有做到很好的規(guī)劃，造成目前數據的兩極分化較嚴重，對數據的準確度還有待考量。

超薄型/ 絲薄型39.0%

棉柔型42.0%

加長透氣型10.0%

纖巧型 / 貼身9.0%

通過對數據的統(tǒng)計與分析，我們發(fā)現(xiàn)同學們在選擇衛(wèi)生巾的時候多數偏好于棉柔型和超薄、絲薄型的，結合我們自身使用的情況，這兩款衛(wèi)生巾多數是在白天使用，即日用衛(wèi)生巾，加長透氣型的多為晚上使用，主要是防止側漏等情況。

愿意29.0%

不愿意22.0%

說不定、看情況49.0%

通過對數據的統(tǒng)計與分析，消費者對一個品牌的忠誠度是不穩(wěn)定的。此次調查結果顯示大部分的人在其喜歡的品牌推出新產品后是持觀望態(tài)度的，明確表示愿意與不愿意的基本持平，可見在提升消費者品牌忠誠度上企業(yè)還有待加強。

親朋口中31.0%

電視廣告53.0%

報紙或雜志7.0%

產品促銷9.0%

通過對數據的統(tǒng)計與分析，電視廣告對消費者尤其是學生群體的影響是相當高的，所以，企業(yè)在媒體宣傳這一塊應該加強與重視。親戚朋友的口口相傳力度是不可估量的，因此產品的質量一定要嚴格把關，這會為企業(yè)帶來很大的收益。而報紙和雜志廣告這只是次要的，企業(yè)可酌情刊登。

第4篇 女大學生求職網絡優(yōu)秀調查報告

女大學生求職網絡

“到面試時，學校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了?！苯衲暄芯可厴I(yè)的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經投出去40份簡歷，唯一一次參加一所師范學校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

近日，山東人才網進行了一次女大學生求職及擇偶意向網上調查，4天時間共有7311名女大學生參加了本次調查。調查顯示，女大學生在就業(yè)上遭遇性別歧視的問題仍然比較突出，被調查者中，認為“比較嚴重”的占52.8%，認為“不太嚴重”和“不存在”的分別占44.4%和2.8%。對于女大學生就業(yè)為何難這一問題，42.4%的女生認為“崗位少，求職者多”是主要原因，其他依次為“用人單位歧視女大學生”占24.8%，“自身素質不夠強”占24.6%，“社會關系不多”占8.2%。山東人才網人力資源師劉謙認為，近年來明確提出“不要女性”的單位和崗位越來越少，性別歧視是隱性存在。

3月30日，山東人才網聯(lián)合當地都市女報舉辦了一場女性專場網絡視頻招聘會。當天共有152家單位參會招聘，為女大學生提供了2800多個崗位。排在前三位的熱門行業(yè)分別是信息技術與互聯(lián)網、電子技術、貿易行業(yè)，熱招職位主要為銷售、生產／營運／工程、計算機／互聯(lián)網／通訊、人事／行政／后勤、公關／廣告等。

新聞專業(yè)的白雪峰今年本科畢業(yè)，她說，她們班級90名學生中女生占三分之二，班里20多名同學前幾天從蘭州跑到西安參加人才招聘會，但“很多理工類崗位明確不招女生”，有個文秘崗位也注明只要男性，“可能覺得女生比較麻煩吧”。據了解，她們班有三分之一的女生已經找到工作，但大多是靠家里的關系。

對于性別歧視，去年畢業(yè)的王寶卻有不同看法。她說她并沒有感覺在應聘過程中受到歧視，應聘成功后在參加單位新員工培訓時，她發(fā)現(xiàn)200多名新員工中，女生比男生還多，“領導也曾直言招聘時不想要女生，但幾輪考試下來，很多女生很優(yōu)秀”。王寶認為大單位大公司存在性別歧視問題的就少很多，男女生同場競技拼的都是能力。她說女大學生就業(yè)時要總是考慮歧視問題，就會給自己帶上無形的緊箍咒，不利于找工作。

此外，調查還顯示，“穩(wěn)定、沒有風險”仍是女性求職者比較看重的因素，有72.2%的被調查女生贊同“干得好不如嫁得好”，其中，選擇“非常同意”和“比較同意”的分別占19.4%和52.8%。從調查和招聘現(xiàn)場看，女大學生對薪酬的關注度有所降低，在求職最關心的6個問題中，該因素僅以12.3%的比例排在第四位，而“晉升深造機會”位列第一。劉謙分析認為，這說明女大學生更加注重自己的職業(yè)生涯長遠規(guī)劃，說明她們對。

第5篇 2023年女大學生戀愛觀調查報告

“愛情是一種力量，它可以使一個人得到鼓勵和激發(fā)，而更有創(chuàng)造性，更有沖力，也更愛這個世界。”可見，當人們擁有了純真、圣潔的愛情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產生強烈的責任感。不過，矛盾是具有兩面性的。當一個人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產生的破壞力也是無法估量的!而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了向往。可是由于我們年齡尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多種多樣，所以我通過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及形成的原因及造成的影響，以期引導大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

【調查結果與分析】：

一、選擇男(女)朋友的主要依據是什么?

當我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種標準來選擇相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一標準也會因為主客觀原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。究竟“一見鐘情”的閃光點源自哪里呢?也許調查結果會給我們一些啟示。據調查，39.7%的大學生在選擇戀人時首先考慮的是人品問題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！币虼巳似泛椭救な?2.1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持就很難預測了?？档略凇秾酆统绺叩母行缘挠^察》一文中曾經說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這說明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調查也證實了這一點。有15.6%的同學是以對方的相貌為依據的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿足為目的之愛情，是一種對“情欲之愛”的追求。這類愛情很難維持長久。問題是天長日久的相處會使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比較強的男朋友，9.6%看重能力的同學中就有69.6%的女生。

二、大學生在大學里談戀愛的最初動機是什么?

高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴的了。”心理學告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。因此，在研究大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。

調查發(fā)現(xiàn)有7.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行”的。有31.7%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以聽自己傾訴的朋友。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發(fā)展成為戀人關系。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多同學都是背景離鄉(xiāng)來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時愛情就將是生活中一個很好的依附。8.5%的同學是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。

三、大學生談戀愛會對自身產生何種影響?

有專家指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響?！币虼耍覀儗Υ髮W生談戀愛對自身的影響這一問題進行了調查。調查表明57%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的，因為每個人的世界觀、人生觀、價值觀等都是不同的，因此所產生的影響也是不同的。20.2%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業(yè)與愛情的關系，具有積極的心態(tài)。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。其中4.5%的同學認為只有“兩人”世界，脫離集體;5.7%的同學認為影響了正常的同學交往。這10.2%認為戀愛對自身產生消極影響的同學中有55.8%的同學正在戀愛的，58.4%的同學是女生。由此看來戀愛對女生的消極影響遠大于男生。

四、如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么?

大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，缺乏經濟基礎和社會基礎，并且在大四時期面臨就業(yè)的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就表明要經歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產生了一批失戀大軍。在調查中發(fā)現(xiàn)有92.4%同學能正確面對失戀：其中57%的同學認為可以為以后的戀愛積累經驗;16.2%的同學認為無所謂，可以再找一個;14.1%的認為從此可以解脫，集中精神去學習。有的人在經歷失戀后在學習上往往會有很大的進步，就是失戀的效果。有的人害怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學在調查中占了8.0%，他們認為失戀后生活沒有意義，學習沒有動力。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路?！痹趷矍橹性馐艽煺郏鋵嵅皇鞘裁创蟛涣说氖?。此項調查也可以反映現(xiàn)代大學生的心理承受能力還有待進一步提高。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，更有人會獲得不菲的收獲。

【對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議】：

1、要正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。

2、要能夠承擔戀愛挫折。正視現(xiàn)實，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現(xiàn)實。要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢?？梢远嘟灰恍┡笥?，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。

3、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。

【對于學校的意見和建議】：

1、加強大學生的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學生的健康成長是十分不利的。

2、加強校園文化建設。要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉ok、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富學生的業(yè)余生活，活躍身心;加強大學生心里健康教育。充分利用大學的網絡資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調節(jié)同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業(yè)很前途。

通過此次的問卷調查，我更加清楚地了解了當代大學生的戀愛觀念，并結合調查結果抒發(fā)了自己的一些看法和建議，誠摯地希望大學生們可以在健康的戀愛觀的指導下，讓自己的愛情之花可以開放得更加美麗。

第6篇 2023年女大學生對人生意義的思考調查報告

摘 要：近幾年高校女大學生人數增長迅速，女大學生有不同于一般大學本科生的思想狀況，了解女大學生對人生意義思考狀況對辦好高等教育，把女大學生培養(yǎng)成為社會所需要的思想合格、作風優(yōu)良、技能過硬的綜合型人才具有重要意義。

關鍵詞：女大學生;人生意義;思考

一、引言

人生意義，是人們對于什么樣的人生值得追求與向往的根本回答，是人存在與發(fā)展的根本動力。人生意義對人生目的確立、人生態(tài)度的選擇、人生理想信念的樹立、人生價值的實現(xiàn)具有引領作用。女大學生作為未來女性精英人才的基奠與推動社會發(fā)展的生力軍，應該而且必須正確地思考人生意義。但近年來，我們不難發(fā)現(xiàn)，拜金主義、享樂主義和個人主義等人生意義取向在女大學生中有抬頭趨勢。主要表現(xiàn)在部分女大學生公開把金錢、物質享受與個人利益擺在第一位，明確認同“有錢就是幸?！薄ⅰ靶腋＞褪窍硎堋钡扔^點。這不僅會影響女大學生自身的健康成長與發(fā)展，而且會影響整個社會的健康運行?？梢?，女大學生對人生意義的思考亟待關注。但反觀近年來有關女大學生的研究成果，大多是就如何對女大學生進行心理教育、婚戀觀教育等問題進行探討，少有研究者對女大學生關于人生意義的思考、思考人生意義的問題以及如何培養(yǎng)女大學生正確的人生意義觀念表現(xiàn)出應有學術關懷。事實上，相對于一般意義上的大學生教育而言，提供女大學生關于人生意義思考的教育更具有特殊性與現(xiàn)實緊迫性。

其特殊性主要表現(xiàn)在：第一，女大學生是一個具有雙重人生價值取向的群體。從理論上講，女大學生是年輕女性中的佼佼者，她們有著較高的知識修養(yǎng)和較強的自我意識，并希望通過自身努力來實現(xiàn)理想，用實力證明自身的價值。然而在現(xiàn)實中，傳統(tǒng)的“男強女弱”、“男主外女主內”等性別評價標準，依然在制約著女大學生的人生意義取向。顯然，女大學生表現(xiàn)出了有別于男大學生群體著重于社會價值實現(xiàn)的特點。第二，女大學生是一個亟待關注的群體。這是因為女大學生有著不同于男大學生的生理、心理特點和價值取向，在學業(yè)、就業(yè)、情感等方面，承受著比男大學生更大的心理壓力，因此需要社會、學校與家庭更多的關注與教育。更因為此，女大學生對人生意義的思考毫無疑問成為主要議題之一。

其現(xiàn)實緊迫性表現(xiàn)在：第一，女大學生人生意義取向中存在的現(xiàn)實問題不能不引起人們的重視。第二，女大學生是一個十分引人注目的群體。隨著中國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，女大學生比例迅速提高，1978 年我國大學生中女生比例僅為24.1%，1997 年為37.3%[3]，但到2023 年，全國普通高校本科生中，女生為在校生總數的49.1%[4]?？梢姡髮W生這一群體正日益壯大，這在一定程度上不得不引起社會的關注。

因而，研究女大學生對人生意義的思考，不僅對于女大學生的健康成長具有重要指導意義，而且對于實現(xiàn)國家人才培養(yǎng)目標也具有重要奠基作用。本文以湛江師范學院為例,通過問卷調查,對女大學生關于人生意義思考的現(xiàn)狀和女大學生在人生意義的思考中所存在的主要問題進行初步的探討，以期引起教育工作者足夠的重視。

二、研究方法

1、調查對象

本次調研以湛江師范學院為基點展開，把全校女大學生作為總體樣本,按照“十”字抽樣方法,隨機向女大學生發(fā)放調查問卷。本次調研對象涵蓋了大一和大三共三個年級，樣本涵蓋師范類和非師范類。組員征得被調查人的同意后，再向女大學生發(fā)放問卷,進行“一對一”的實地調研。本次調查共發(fā)放問卷150份，收回問卷142份，有效回收率為94.67%。

2、調查工具

參考女大學生對人生意義的思考的相關文獻資料，結合湛江師范學院特色自行設計了《湛江師范學院女大學生對人生意義的思考的調查問卷》。調查問卷包括了女大學生對人生意義的看法、思考人生意義的方式、實現(xiàn)人生意義的計劃以及女大學生實現(xiàn)人生意義的判斷標準等方面的內容。

3、調查方法與數據處理

本次調查利用暑假這段時間采用實地問卷調查、訪談與網上調查相結合的方式對湛江師范學院女學生進行施測。填寫調查問卷前,調研組先了解被調查的女同學是否同意接受調查, 然后向被調查的女同學具體說明此行的目的,再為女同學一一解釋問卷上的相關疑點,并及時回收問卷。我們先對問卷進行處理，再統(tǒng)計調查所得的總數據，并采用e_cel與相關軟件結合對這些數據進行采集、整理、分析和匯總。

三、調查結果

1、在有沒有找到人生意義答案的對比上，師范專業(yè)與非師范專業(yè)、不同年級的女大學生所占的比例明顯不同

由表3.1.1數據可知，有97%的女大學生思考過人生意義的問題，僅有3%的女大學生沒有思考過人生意義的問題。這表明女大學生普遍都有積極思考過人生意義的問題。那么師范專業(yè)和非師范專業(yè)的女大學生其對人生意義的思考是怎樣的呢，不同年級的女大學生其對人生意義的思考又是怎樣的呢?據表3.1.2數據顯示，22.67%的師范專業(yè)女大學生思考過人生意義的問題且找到答案，而非師范專業(yè)的女大學生僅有6%思考過人生意義的問題且找到答案。有思考過人生意義的問題但沒找到答案的師范專業(yè)女大學生占了45.33%，而有思考過人生意義的問題但沒找到答案的非師范專業(yè)女大學生只占了18%。由此看出，師范專業(yè)與非師范專業(yè)的女大學生其找到人生意義答案所占的比例不同，師范專業(yè)女大學生找到人生意義答案的比例大大高于非師范專業(yè)的女大學生。而師范專業(yè)與非師范專業(yè)的女大學生其沒找到人生意義答案所占的比例也明顯不同，師范專業(yè)女大學生沒有找到人生意義答案的比例也大大高于非師范專業(yè)的女大學生。這也表示，師范專業(yè)女大學生找到人生意義答案的比例高，同時沒有找到人生意義答案的比例也高。

另外，表3.1.3數據顯示出，三個年級中，找到人生意義答案比例的是大二，占了12%，其次是大一，占了9.33%，最少的是大三，只占了7.33%。沒有找到人生意義答案比例的是大一，占了39.33%，其次是大二，占了16.67%，最少的是大三，僅占了7.33%。這些數據表明，不同年級女大學生其有沒有找到人生意義答案所占的比例也各不相同，大一的女大學生有沒有找到人生意義答案所占的比例相差，大二的女大學生有沒有找到人生意義答案所占的比例相差較小，而大三的女大學生有沒有找到人生意義答案所占的比例沒有差別。不難看出，在大學一年級時，絕大部分女大學生沒有找到人生意義的答案。這個時間大體上與人的心身發(fā)展階段相吻合。這就要求我們思想政治工作者在大學一年級就重視對她們進行關于人生意義思考的教育和引導, 使她們思考人生意義時朝著正確的方向發(fā)展進而找到答案。目前, 很多高校為一年級新生開設“ 人生哲理”課, 可見是非常及時、必要和有遠見的。

2、絕大多數女大學生思考人生意義的方式偏向于靜態(tài)型的思考方式——看書和閱讀報刊

根據表3.2數據顯示，40%的女大學生是通過看書、閱讀報刊來思考人生意義的，14.67%的女大學生是通過上課來思考人生意義的，通過跟父母、長輩和朋友的交流來思考人生意義的占了28.67%，而14.67%的女大學生通過互聯(lián)網查閱瀏覽相關信息來思考人生意義的。另外，7.33%的女大學生通過社會實踐來思考人生意義的，還有6%的女大學生通過其他方式來思考人生意義的。這說明：女大學生思考人生意義的方式是多元的，但受女性生理特征和心理特征的影響，絕大部分女大學生傾向于靜態(tài)型的思考方式——看書和閱讀報刊。身為女大學生的我們，不應局限于自身的生理特征和心理特征，應多嘗試通過動態(tài)型的思考方式來思考人生意義。

3、眾多女大學生認同活著的目的就是為了實現(xiàn)人生意義，且承認美滿的家庭在女性人生意義實現(xiàn)中的重要地位

從表3.3.1數據可得，有83.35%的女大學生贊成“人活著就是為了實現(xiàn)人生意義”的觀點，其中很贊成的占了16%，較贊成的占了46%，而21.35%的女大學生是有點贊成(見表3.3.2)。而10%的女大學生不贊成“人活著就是為了實現(xiàn)人生意義”的觀點，另外，0.67%的女大學生對“人活著就是為了實現(xiàn)人生意義”持無所謂的觀點。這表明，女大學生普遍都認同“人活著就是為了實現(xiàn)人生意義”的觀點，但認同的程度就有所差異。人活著是為了什么?在活著時人應該努力去追求些什么?然而，活著本來就沒有意義，活著的意義實際上是人賦予它的。對整個自然界來說，甚至有沒有人類的存在都是無關緊要的，至少在沒有地球人類之前大自然就早已存在很長時間了。像人這樣的智慧生物肯定不止存在于地球上，而且也不止存在于像地球這樣的星球上。用薩特式的存在主義觀點看，人活著本身是荒謬的，是沒有人跟我們商量過就胡亂將我們拋灑在這個世界上的一個冷酷的事實[5]。但眾多被調查的女大學生對人活著為了什么的問題明顯表現(xiàn)出人的目的性，流露出她們實現(xiàn)人生意義的強烈愿望。

據表3.3.3數據可看出，90.66%的女大學生贊成“美滿的家庭是女性人生意義實現(xiàn)必不可少的部分”的觀點，其中很贊成的占了44%，其次35.33%的女大學生較贊成，而11.33%的女大學生是有點贊成。也有2%的女大學生不贊成“美滿的家庭是女性人生意義實現(xiàn)必不可少的部分”的觀點(見表3.3.4)，還有0.67%的女大學生對“美滿的家庭是女性人生意義實現(xiàn)必不可少的部分”持無所謂的觀點。不難發(fā)現(xiàn)，眾多女大學生都支持“家庭是女性人生意義實現(xiàn)必不可少的部分”的觀點。享受著改革開放豐碩成果成長起來的當代女大學生，對家庭生活體驗得細致入微且十分向往。在有關女大學生的各類調查中，明確表示為追尋人生意義而放棄家庭或保持獨身的女大學生非常少見。普遍當代女大學生視美滿的家庭為女性人生意義實現(xiàn)必不可少的部分，稱之為我們的“港灣”。

面對這種現(xiàn)狀，為了探究個中緣由，我們進行了深入的調查，通過訪談，了解到了當中原因。在與女大學生交流過程中，她們說：“回到家里，在外遭遇的坎坷、挫折都會得到精心呵護和鼓勵;成功的喜悅都有人共慶與分享。美滿的家庭更成為自身發(fā)展的不竭動力”。她們認為“美滿的家庭生活承載著女性絕大部分的人生意義?！?/p>

可以說，幾乎所有的女大學生都把美滿的家庭作為自己人生意義實現(xiàn)中不可或缺的部分。按她們的理解，家庭是一個人生活的基礎，家庭的美滿使人感受到生活的安逸和幸福;而人生意義的實現(xiàn)是個人追求的終極目標，人生意義的實現(xiàn)使人感受到人生價值實現(xiàn)的快樂和自信。只有兩個共同發(fā)展，才能構成完滿的生活。

4、只有部分的女大學生對女性實現(xiàn)其人生意義付出的努力要比男性多有清晰明了的認識

由表3.4數據可知，認為女性實現(xiàn)其人生意義付出的努力要比男性多的女大學生占了41%，而36%的女大學生不認為女性實現(xiàn)其人生意義付出的努力要比男性多，另外還有23%的女大學生表示沒思考過這個問題。當代女大學生生活在我國改革開放和現(xiàn)代化建設已取得明顯成效時期，是享受著改革開放豐碩成果成長起來的幸運一代。在她們成長的時代，婦女運動風起云涌,女性主義思潮迅猛發(fā)展，男女平等觀念逐漸深入人心。因而，相當一部分的當代女大學生沒有思考過女性實現(xiàn)其人生意義付出的努力要比男性多這問題，不少有思考過的女大學生也持否定的態(tài)度。然而，女性實現(xiàn)其人生意義付出的努力確實要比男性多，女大學生就業(yè)難就是的例證。國內大學生就業(yè)第三方獨立調查機構麥可思研究院針對女大學生就業(yè)進行了專項調查，該調查以20__屆大學畢業(yè)生為調查對象，采用掛網調查和無隨機抽樣方式進行調查。2023年3月麥可思公布了調查，數據顯示：[6]截至2023年2月底，20__屆女大學生簽約率為21%，明顯低于男大學生的29.5%。表3.4的數據也說明了只有一部分的女大學生對女性實現(xiàn)其人生意義付出的努力要比男性多有清楚的認知。

5、女大學生普遍都有自己實現(xiàn)人生意義的計劃，但對該計劃實現(xiàn)的可能性的看法不一