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班級物品管理制度是一套旨在規(guī)范學生對班級公共資源管理的規(guī)則，旨在確保物品的有效利用，維護班級環(huán)境整潔，培養(yǎng)學生的責任感和團隊精神。
包括哪些方面
1. 物品分類與登記：明確各類物品的歸屬，進行詳細記錄。
2. 借還流程：設定物品借用和歸還的程序。
3. 維護保養(yǎng)：規(guī)定物品的日常保養(yǎng)和定期檢查。
4. 責任人制度：指定專人負責特定物品的管理。
5. 違規(guī)處理：設立違規(guī)行為的處罰措施。
6. 定期審計：實施周期性的物品盤點和審計。
7. 教育培訓：提高學生的物品管理意識。
重要性
班級物品管理制度的重要性體現在：
1. 資源優(yōu)化：有效管理物品，避免浪費，提高資源利用率。
2. 環(huán)境整潔：保持教室整潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
3. 責任意識：培養(yǎng)學生的責任心和集體意識。
4. 規(guī)則遵守：通過制度約束，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的習慣。
5. 團隊協(xié)作：共同管理物品，促進團隊合作精神。
方案
1. 物品分類與登記：建立物品清單，注明物品名稱、數量、狀態(tài)，便于管理和查找。新添或遺失物品應及時更新記錄。
2. 借還流程：學生需填寫借條，注明借用人、借用時間、物品名稱，歸還時由管理員檢查物品狀況。
3. 維護保養(yǎng)：定期組織清潔活動，確保物品干凈整潔。對于易損物品，應進行定期維護。
4. 責任人制度：每組或每位同學負責一部分物品，負責其日常管理，出現問題承擔相應責任。
5. 違規(guī)處理：對未按規(guī)定使用或損壞物品的行為，視情節(jié)輕重給予警告、賠償等處罰。
6. 定期審計：每月進行一次物品盤點，核對物品數量和狀態(tài)，確保賬實相符。
7. 教育培訓：通過班會或專題講座，加強物品管理教育，提高學生的管理意識。
本制度的實施需要全體學生的配合，班主任和班干部應起到監(jiān)督和指導作用，確保制度的執(zhí)行效果。通過這樣的管理制度，我們期望能夠營造一個有序、和諧、尊重共享的學習環(huán)境，讓每個學生都能從中受益。
班級物品管理制度范文
第1篇 班級物品管理制度-范本
1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育,使學生形成良好的習慣和品質。
2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅,各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償,如:桌面一次性涂抹罰款50元,勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元,私自調動桌椅高度一次性罰款80元,(如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可),人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象,由班級自行負責,學校將不再給補配桌椅。
3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。
4、班級內的引水設備要保持衛(wèi)生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水(亂倒、掃除、洗臉等),發(fā)現每生每次罰款5元。若丟失或損壞,每個桶賠償50元,引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯系。
5、對其它設備(如笤帚、拖布、板擦、鎖頭、燈具開關、暖氣,教學設備)等物品,各班級要管理好,壞了及時修,不要讓學生亂扔,更不要讓學生拿著工具打鬧;對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動,如有損壞物品,由班級查清原因自行解決,并上報總務處,如班主任不及時處理,后果自負。
以上各項制度納入班主任考核。
第2篇 班級物品管理制度(范本)
1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育,使學生形成良好的習慣和品質。
2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅,各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償,如:桌面一次性涂抹罰款50元,勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元,私自調動桌椅高度一次性罰款80元,(如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可),人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象,由班級自行負責,學校將不再給補配桌椅。
3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。
4、班級內的引水設備要保持衛(wèi)生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水(亂倒、掃除、洗臉等),發(fā)現每生每次罰款5元。若丟失或損壞,每個桶賠償50元,引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯系。
5、對其它設備(如笤帚、拖布、板擦、鎖頭、燈具開關、暖氣,教學設備)等物品,各班級要管理好,壞了及時修,不要讓學生亂扔,更不要讓學生拿著工具打鬧;對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動,如有損壞物品,由班級查清原因自行解決,并上報總務處,如班主任不及時處理,后果自負。
以上各項制度納入班主任考核。
