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崗位職責數學老師匯編(20篇)

更新時間:2024-05-18 查看人數:65

崗位職責數學老師

崗位職責是什么

數學老師是一個教育領域的專業(yè)角色,負責教授學生數學知識,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決技巧。他們不僅傳授數學理論,還要激發(fā)學生對數學的興趣,確保他們在學術上的進步。

崗位職責要求

1. 深厚的學科知識:數學老師需具備扎實的數學理論基礎,能夠準確理解并解釋復雜的數學概念。

2. 教學技能:掌握有效的教學方法,如講解、演示、討論和實踐,以適應不同學生的學習需求。

3. 評估能力:定期進行學生評估,了解他們的學習進度,及時調整教學策略。

4. 溝通技巧:與學生、家長及同事保持良好溝通,理解學生的需求,解答疑問。

5. 創(chuàng)新思維:利用現代技術手段和創(chuàng)新教學方式,提高課堂互動性和吸引力。

6. 專業(yè)發(fā)展:持續(xù)學習和更新教育理念,提升自身的教學水平。

崗位職責描述

數學老師的日常工作中,他們需要設計和實施數學課程,確保內容涵蓋所有必要的知識點。課堂上,他們要引導學生積極參與,鼓勵他們提問和討論,以深化理解。他們還需布置作業(yè),通過批改作業(yè)了解學生的理解程度,并為需要幫助的學生提供個別輔導。

此外,數學老師還負責組織考試,分析成績,找出學生在學習中的弱點,以便進行針對性的教學改進。他們需參與學校的各種教育活動,如家長會、教師會議,共同探討提高教學質量的方法。

有哪些內容

1. 課程規(guī)劃:制定符合教育標準的數學課程計劃,確保內容的全面性和深度。

2. 課堂教學:講解數學原理,解答學生疑問,引導課堂討論,激發(fā)學生興趣。

3. 作業(yè)與測試:設計并批改作業(yè),安排單元測試和期中、期末考試,評估學生學習效果。

4. 輔導支持:為學生提供個性化的學習指導,幫助他們克服學習難題。

5. 家長溝通:定期向家長報告學生的學習進展,尋求家長的支持與合作。

6. 團隊協(xié)作:與其他教師交流教學經驗,共享資源,共同提升教學質量。

7. 自我提升:參加專業(yè)發(fā)展研討會和培訓,更新教學方法,提高教學效能。

數學老師的工作不僅是傳授知識,更是激發(fā)學生的思考,培養(yǎng)他們的數學素養(yǎng),為他們的未來學習和生活打下堅實基礎。在這個過程中,他們扮演著引導者、激勵者和合作伙伴的角色,致力于創(chuàng)造一個積極、互動和富有成效的學習環(huán)境。

崗位職責數學老師范文

第1篇 ap數學老師崗位職責

職位描述:

崗位職責:

- 教授美國高中數學(+ap課程);

- 中英文雙語教學。

任職要求:

- 數學專業(yè)本科及以上學歷;

- 英語功底扎實,發(fā)音標準;

- 大學英語六級以上或獲得優(yōu)異的托福、雅思考試成績

- 有相關學科教學經驗或輔導經驗者優(yōu)先;有國外留學或工作經歷著優(yōu)先。

第2篇 化學數學老師崗位職責

語文數學物理化學老師 上海佳課教育科技有限公司 上海佳課教育科技有限公司,佳課教育,佳課 崗位描述

1、負責對學生進行“一對一教學”輔導,根據每個學生學習以及性格的特點,制定適合的個性化學習計劃和方法。

2、針對語文科目為公司提供高質量的教學資源/教案。

3、定期組織參與部門的教研活動與培訓課程,不斷提升自身研發(fā)能力。

4、及時了解各地語文中考相關政策變動并進行整理分析。

5、完成其他領導交給的任務。

任職資格

1、熱愛教育事業(yè),有責任心和耐心。

2、普通話標準,有較強的語言組織能力。

3、全日制本科以上學歷,持有教師資格證且專業(yè)對口;

4、有教育領域相關經驗1年以上者優(yōu)先聘用。

5、認同公司年輕敢拼的企業(yè)文化,有強烈的使命感和團隊合作精神,服務意識強,抗壓能力強。

第3篇 全職數學老師崗位職責

高中數學物理全職輔導老師 北京零點陸壹捌科技有限公司 北京零點陸壹捌科技有限公司,零點陸壹捌 【工作職責】

1、參與直播課程,重點跟蹤學員線上的學習效果;

2、課后作業(yè)批改,針對學員出現的問題給予解答;

3、學員班級群內維護答疑,解決學員家長問題;

4、與家長保持良好溝通,及時反饋學生學習情況,關注學員課程報名情況。

【任職要求】

1、本科及以上學歷,專業(yè)不限,應屆、往屆生均可;

2、溝通能力強,普通話標準,具有團隊合作精神,有團隊領導經驗優(yōu)先;

3、中小學基礎知識扎實,無教師資格證要求;

4、有責任心和耐心,愿意投身教育事業(yè),有過相關從業(yè)經驗者優(yōu)先。

第4篇 小學初中數學老師崗位職責

招聘高中、初中、小學數學老師 南京洽貝教育科技有限公司 南京洽貝教育科技有限公司關聯公司 職責描述:

1、能夠針對學生情況,因材施教,對其進行個性化授課;有1對1輔導機構代課經驗豐富者優(yōu)先;

2、能獨立的給學生制訂出有效的個性化輔導方案;

3、負責對學生階段性測驗,檢查分析學生輔導情況;

4、熱愛教學工作,責任心強,富有愛心,為人師表,業(yè)務能力強;

5、善于激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和養(yǎng)成良好的學習習慣。

任職要求:

1、統(tǒng)招本科以上學歷,師范類相關專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先;

2、在初高中學校教學經驗豐富者優(yōu)先;

3、具有教師資格證及其他能力證明;

4、形象氣質佳,普通話標準,親和力強,執(zhí)行力強,人品正直,有團隊精神;

5、熟悉本地區(qū)/省中、高考命題趨勢,準確把握考點,善于因材施教,靈活教學。

校區(qū)地址:六合區(qū)大廠阿爾卡迪亞商業(yè)街5樓(農行樓上)

第5篇 招聘數學老師崗位職責

招聘高中、初中、小學數學老師 南京洽貝教育科技有限公司 南京洽貝教育科技有限公司關聯公司 職責描述:

1、能夠針對學生情況,因材施教,對其進行個性化授課;有1對1輔導機構代課經驗豐富者優(yōu)先;

2、能獨立的給學生制訂出有效的個性化輔導方案;

3、負責對學生階段性測驗,檢查分析學生輔導情況;

4、熱愛教學工作,責任心強,富有愛心,為人師表,業(yè)務能力強;

5、善于激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和養(yǎng)成良好的學習習慣。

任職要求:

1、統(tǒng)招本科以上學歷,師范類相關專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先;

2、在初高中學校教學經驗豐富者優(yōu)先;

3、具有教師資格證及其他能力證明;

4、形象氣質佳,普通話標準,親和力強,執(zhí)行力強,人品正直,有團隊精神;

5、熟悉本地區(qū)/省中、高考命題趨勢,準確把握考點,善于因材施教,靈活教學。

校區(qū)地址:六合區(qū)大廠阿爾卡迪亞商業(yè)街5樓(農行樓上)

第6篇 幼小銜接數學老師崗位職責

崗位要求:

1.負責學生的教學、教研等方面的工作;

2.承擔課程的講授任務,組織課堂討論;

3.完成教學部門主管安排的其他任務。

任職要求:

1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業(yè)

2.有教育機構教學經驗者優(yōu)先,有教師資格證者優(yōu)先

3.普通話標準,工作積極主動,責任心強

第7篇 學前班數學老師崗位職責

性別:不限|駕照:不要求

崗位職責:

崗位職責:

崗位職責:

1、負責學前班數學教學工作,開展多元化的教學方式;

2、保護兒童安全,維護好班級衛(wèi)生,減少各種疾病的發(fā)生;

3、定期召開家長公開課,展示教學成果;

4、及時與家長溝通學生情況,配合家長督促學生學習;

5、學生考勤檔案管理;

6、學生日常安全監(jiān)管;

7、學前班所需物料統(tǒng)計及申請采購。

任職要求:

1、有過學前班或小學數學教學經驗,與負責人統(tǒng)一策劃、選擇5-6歲學前班整體課程教材,形成教學課表,組織編寫教案,進行一線教學;

2、口齒伶俐,語言表達能力強,普通話標準;熱愛教育事業(yè),通曉兒童心理;

3、賦有朝氣和活力,上課生動活潑,知識面寬廣;

4、定期召開家長公開課,展示教學效果;與學生家長進行定期溝通交流;

5、有團隊合作精神和敬業(yè)精神;具有較強的愛心,責任心、耐心,為人熱情誠懇,踏實認真。

第8篇 小升初數學老師崗位職責

職位描述:

1)為學生提供專業(yè)的高質量教學服務;

2)幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

3) 為學生查缺補漏,幫助學員盡快提高成績;

4)參加學科教研活動,提高教研、教學水平。

任職要求:

1) 大學本科及以上學歷;

2)普通話標準,相貌端莊,言談舉止大方得體,有親和力;

3???思維敏捷,溝通表達能力佳,應變能力強,抗壓能力強;

4)性格開朗,態(tài)度積極,做事嚴謹,虛心好學,有責任心,執(zhí)行力強;

5)口才好,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發(fā)教學;

6)為人師表,熱愛教育教學工作,熱愛學生,具有良好的服務意識。

第9篇 小初數學老師崗位職責

小初高1對1數學老師 知了英才(北京)管理咨詢有限公司 知了英才(北京)管理咨詢有限公司,知了英才,知了英才 【職位描述】

1、通過自有教學平臺進行在線一對一教學工作;

2、了解并根據學生學習能力與需求,準備教學計劃和課前教案;

3、根據學生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質量的一對一教學服務;

4、鉆研教學,參與教研及教學內容設計,參與教學產品研發(fā)。

5、定期參加教師培訓和部門會議;

【任職要求】

1 擅長小學 初中 高中任意一門科目即可 有無教師資格證均可接受

2 大專及以上學歷,相關專業(yè)或有教學經驗的優(yōu)先;

3 學科知識扎實,熟悉升學考試的形式和內容;

4 具有較強表達力、親和力,有良好的教學技巧;

5 善于總結、善于思考,學習能力

6 有家教 老師 教育方面的工作經驗者優(yōu)先考慮

第10篇 考研數學老師崗位職責

考研數學輔導老師 崗位職責:

1、講授考研數學課程,擅長初等數學或高等數學中至少一個模塊的講授;

2、與學生保持良好的溝通,及時解答學生在學習過程中提出的問題;

3、與其他教學老師配合,完成考研數學相關的教學工作;

4、完成學校安排的其他工作。

任職要求:

1、碩士研究生及以上學歷,數學或數學相關專業(yè);

2、熱愛教育事業(yè),有責任心,有事業(yè)心;

3、認同企業(yè)文化,有較強的團隊意識;

4、有數學教學相關工作經驗者優(yōu)先。 崗位職責:

1、講授考研數學課程,擅長初等數學或高等數學中至少一個模塊的講授;

2、與學生保持良好的溝通,及時解答學生在學習過程中提出的問題;

3、與其他教學老師配合,完成考研數學相關的教學工作;

4、完成學校安排的其他工作。

任職要求:

1、碩士研究生及以上學歷,數學或數學相關專業(yè);

2、熱愛教育事業(yè),有責任心,有事業(yè)心;

3、認同企業(yè)文化,有較強的團隊意識;

4、有數學教學相關工作經驗者優(yōu)先。

第11篇 初小數學老師崗位職責

性別:不限|駕照:不要求

崗位職責:

崗位職責:

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2、承擔兩門以上課程的講授任務,組織課堂討論;

3、指導學生實習、社會調查、畢業(yè)設計等工作;

4、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

5、協(xié)助實驗室的建設工作,組織和指導實驗與實習教學工作;

6、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

7、參加學術活動撰寫學術報告;

8、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

9、完成教學部門主任安排的其他任務。

任職資格:

1、本科及以上學歷,師范類院校畢業(yè);

2、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。

第12篇 初高數學老師崗位職責

小初高1對1數學老師 知了英才(北京)管理咨詢有限公司 知了英才(北京)管理咨詢有限公司,知了英才,知了英才 【職位描述】

1、通過自有教學平臺進行在線一對一教學工作;

2、了解并根據學生學習能力與需求,準備教學計劃和課前教案;

3、根據學生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質量的一對一教學服務;

4、鉆研教學,參與教研及教學內容設計,參與教學產品研發(fā)。

5、定期參加教師培訓和部門會議;

【任職要求】

1 擅長小學 初中 高中任意一門科目即可 有無教師資格證均可接受

2 大專及以上學歷,相關專業(yè)或有教學經驗的優(yōu)先;

3 學科知識扎實,熟悉升學考試的形式和內容;

4 具有較強表達力、親和力,有良好的教學技巧;

5 善于總結、善于思考,學習能力

6 有家教 老師 教育方面的工作經驗者優(yōu)先考慮

第13篇 招數學老師崗位職責

1.主要負責對學生進行一對一、個性化的教學或小班教學;

2.為學生查缺補漏,幫助學生盡快提高成績;

3.幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質量;

第14篇 語文數學老師崗位職責

語文、數學、科學老師 崗位職責

1、本科以上學歷,有教師證、英文流利,能夠雙語授課。

2、有國際學校相關科目教學經驗優(yōu)先。

3、有愛心有責任心穩(wěn)定性強。

4、常年需要各科雙語教師。

崗位職責

1、本科以上學歷,有教師證、英文流利,能夠雙語授課。

2、有國際學校相關科目教學經驗優(yōu)先。

3、有愛心有責任心穩(wěn)定性強。

4、常年需要各科雙語教師。

第15篇 中小學數學老師崗位職責

中小學數學老師 重慶市九龍坡區(qū)壹心壹教育培訓學校 重慶市九龍坡區(qū)壹心壹教育培訓學校,壹心壹 職責描述:

1、負責相關學科的教育教學工作、高效地完成學校的教學任務;

2、及時與家長溝通學生的學習情況,助力孩子全面發(fā)展;

3、認真參加教學研究和教學創(chuàng)新,不斷提高教學質量。

任職要求:

1、數學與應用數學,教育學等相關專業(yè),統(tǒng)招本科及以上學歷;

2、普通話標準,有較強的語言表達能力和學習能力;

3、熱愛教育事業(yè),愿意在教育培訓行業(yè)長期發(fā)展;

4、有一年以上培訓學校教學經驗者優(yōu)先考慮。

第16篇 數學老師崗位職責

雙語數學老師-中學 深圳國際預科學院 深圳國際預科學院,深圳國際預科學院 職責描述:

1. 雙語數學學科教學;

2. 承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

3. 監(jiān)督和管理學生的學習效果,并定期與學生和家長進行反饋;

4. 根據學校安排,優(yōu)質高效地完成與教學相關的其他活動;

任職要求:

1. 正規(guī)師范院校數學或者理科類專業(yè)本科(含)以上學歷;英語聽說讀寫能力熟練,具備cet-6或同等水平,英語口語流利。

2. 具有教學經驗和教學研究工作經驗,具備教育心理學知識;

3. 熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

第17篇 小學數學老師崗位職責

小學數學老師 上海華東師范大學附屬雙語學校 上海華東師范大學附屬雙語學校 1. 遵照學校教學規(guī)范與要求,開展數學學科教學。

2. 關注學生的不同學習需求,因材施教。能與同事、家長等積極溝通學生情況,為學生的成人成才提供良好環(huán)境和支持。

3. 根據安排執(zhí)行日常輔導。

4. 參加學校各項活動、家長日、員工培訓及會議等。

5. 配合相關部門和個人,組織或參與相關教學活動。

6. 學校交予的其它任務。

任職要求:

1.具有本科以上學歷,且是小學教育、數學等專業(yè)畢業(yè);

2. 具有小學教師資格證,有五年以上工作經驗;

3. 具有良好的英語表達能力,能與外方教師一起交流和工作;

4. 熱愛小學教育事業(yè),有良好的教師職業(yè)道德,工作踏實;

5. 普通話標準,有責任心、有親和力;

6. 身心健康,性格開朗,具有良好的溝通能力和團隊意識;

7. 具有海外教育和教學背景者優(yōu)先。

8. 具有班主任工作經驗優(yōu)先。

ps. 此崗位為2019-2020學年招聘,入職時間在2019年8月中旬。

第18篇 雙語數學老師崗位職責

雙語數學老師-中學 深圳國際預科學院 深圳國際預科學院,深圳國際預科學院 職責描述:

1. 雙語數學學科教學;

2. 承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

3. 監(jiān)督和管理學生的學習效果,并定期與學生和家長進行反饋;

4. 根據學校安排,優(yōu)質高效地完成與教學相關的其他活動;

任職要求:

1. 正規(guī)師范院校數學或者理科類專業(yè)本科(含)以上學歷;英語聽說讀寫能力熟練,具備cet-6或同等水平,英語口語流利。

2. 具有教學經驗和教學研究工作經驗,具備教育心理學知識;

3. 熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

第19篇 高中數學老師崗位職責

高中數學物理老師 北京零點陸壹捌科技有限公司 北京零點陸壹捌科技有限公司,零點陸壹捌 【工作職責】

1、參與直播課程,重點跟蹤學員線上的學習效果;

2、課后作業(yè)批改,針對學員出現的問題給予解答;

3、學員班級群內維護答疑,解決學員家長問題;

4、與家長保持良好溝通,及時反饋學生學習情況,關注學員課程報名情況。

【任職要求】

1、本科及以上學歷,專業(yè)不限,應屆、往屆生均可;

2、溝通能力強,普通話標準,具有團隊合作精神,有團隊領導經驗優(yōu)先;

3、中小學基礎知識扎實,無教師資格證要求;

4、有責任心和耐心,愿意投身教育事業(yè),有過相關從業(yè)經驗者優(yōu)先。

第20篇 老師數學老師崗位職責

雙語數學老師-中學 深圳國際預科學院 深圳國際預科學院,深圳國際預科學院 職責描述:

1. 雙語數學學科教學;

2. 承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

3. 監(jiān)督和管理學生的學習效果,并定期與學生和家長進行反饋;

4. 根據學校安排,優(yōu)質高效地完成與教學相關的其他活動;

任職要求:

1. 正規(guī)師范院校數學或者理科類專業(yè)本科(含)以上學歷;英語聽說讀寫能力熟練,具備cet-6或同等水平,英語口語流利。

2. 具有教學經驗和教學研究工作經驗,具備教育心理學知識;

3. 熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

崗位職責數學老師匯編(20篇)

崗位職責是什么數學老師是一個教育領域的專業(yè)角色,負責教授學生數學知識,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決技巧。他們不僅傳授數學理論,還要激發(fā)學生對數學的興趣,確保他們在學
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