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三5班班級圖書管理制度旨在建立一個有序、公正、高效的圖書借閱環(huán)境，鼓勵學生熱愛閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，同時保護班級圖書資源不受損失，確保每位同學都能公平地享用這些資源。
包括哪些方面
1. 圖書分類與編目：對班級圖書進行科學分類，便于查找和管理。
2. 借閱流程：明確借書、還書的具體步驟，包括登記、借閱期限和續(xù)借規(guī)定。
3. 責任制度：設立圖書管理員，負責日常圖書管理工作，并明確讀者的損壞賠償責任。
4. 閱讀推廣：組織定期的閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。
5. 行為規(guī)范：規(guī)定在圖書角的正確行為，如保持安靜、愛護圖書等。
重要性
1. 培養(yǎng)責任感：通過圖書管理制度，學生能學會尊重公共財物，培養(yǎng)責任感和集體意識。
2. 提升閱讀效率：有序的圖書管理能讓學生更快找到感興趣的書籍，提高閱讀效率。
3. 保障公平性：避免因無序借閱導致的資源分配不均，確保每個學生都有平等的閱讀機會。
4. 促進書香氛圍：良好的圖書管理制度有助于營造積極的閱讀氛圍，推動班級文化建設。
方案
1. 圖書分類：按照圖書類型（如故事書、科普書、繪本等）進行分類，每本書貼上編號和簡要描述標簽。
2. 借閱規(guī)則：每人一次限借兩本，借期一周，到期可續(xù)借，但需提前一天通知管理員。
3. 管理員職責：每周輪換圖書管理員，負責圖書的整理、借還記錄和破損報告。
4. 損壞賠償：若圖書損壞，根據(jù)損壞程度確定賠償金額，由家長和學生共同承擔。
5. 閱讀活動：每月舉辦一次讀書分享會，鼓勵學生閱讀后分享心得，激發(fā)閱讀熱情。
6. 行為規(guī)范：設立圖書角行為準則，如不得撕頁、涂寫，保持圖書整潔，保持安靜等。
實施上述方案，三5班的圖書管理制度將能有效地服務于學生，促進他們的閱讀習慣養(yǎng)成，同時維護班級圖書資源的完整和可用性。期待每一位學生都能在這一制度下，享受閱讀的樂趣，收獲知識的滋養(yǎng)。
三5班班級圖書管理制度范文
【第1篇】三5班班級圖書管理制度
親愛的同學們，班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時間，沉浸在書的海洋里，盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，并做出以下規(guī)定：
一、圖書管理員職責：
1、負責書架的整潔，及時整理圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負責組織借閱圖書，做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
二、借閱程序：
1、借閱圖書的時間是每周一到周五，按學號順序每天安排10人借閱、歸還圖書，具體借閱安排是周一輪到50號到510號，周二輪到5號到520號，周三輪到5號到530號，周四輪到53號到540號，周五輪到54號到548號。
2、凡本班學生借閱圖書，必須經(jīng)班級圖書管理員或老師允許，并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護，不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學開放。借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。 所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時索還，如多次催促不還，一月內(nèi)不得借書。
6、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘，并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展&ldquo；閱讀之星&rdquo；的評比活動，認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！
三（5）班班主任
*年9月20日
【第2篇】班級圖書管理制度及圖書管理員職責
班級圖書管理制度及圖書管理員職責
一、班級圖書管理制度：
1、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，以便日后歸還。
2、每位同學每次只允許借書一本，要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；
5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記；
6、設班級圖書管理員3名，其中1名負責保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作；
7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失才，則由管理員賠償）；
8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償。
二、班級圖書管理員職責：
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時，負責向?qū)W校辦理外借手續(xù)（過書）并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學生閱讀情況，按學校圖書管理員的管理制度要求，及時歸還學校圖書，并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序，下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
【第3篇】某班級圖書管理制度
為了有效地管理好班級圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì),提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級,讓班級洋溢著書香氣息,讓書香浸潤同學心靈,特制定以下管理制度:
一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員(班級圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號,不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書,管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應愛護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發(fā)現(xiàn)者,視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角,歸還時圖書時管理員應檢查破損情況,及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書,或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人;所借圖書3日內(nèi)不可歸還,保證認真讀書,減輕管理員的工作負擔。
五、借閱者應愛護圖書,如有污損、涂寫或丟失,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償,并處以停借5周的處罰,破損的圖書視其破損程度賠償,并將處以停借2—4周的處罰。
六、一周內(nèi)未歸還的圖書,由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任,班主任應責令其及時歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
九、學生休學、轉(zhuǎn)學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經(jīng)班主任同意后借閱。
十一、圖書角開放時間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20,
十二、圖書管理員對本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權。
【第4篇】班級圖書管理制度
為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：
一、班級圖書管理員應忠于職守，愛護圖書，積極為同學服務。
二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。
三、對圖書要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。
四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。
五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。
六、學生每次借書只準借閱一本。
七、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道*09) 況，及時處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。
九、一周內(nèi)還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。
十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。
請同學們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。
圖書管理員：
【第5篇】班級圖書管理制度模版
書籍是人類進步的階梯,為了營造良好的讀書氛圍,讓每個同學都能享受書海遨游的快樂,我們建立了班級圖書館——“書香漂流站”,為規(guī)范,有序地組織好圖書的借閱工作,特制訂如下制度:
1、班級圖書為班級同學捐獻,所以捐獻時請寫好姓名,以便日后歸還。
2、每位同學每次只允許借書一本,要簽好書號,借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時,同學們按隊伍排隊,聽從圖書管理員的安排。
5、圖書角借閱時間為每天中午,歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還,以便于其他同學借閱;最短1日后2日內(nèi)歸還,以保證認真讀書
6、借閱者應愛護圖書,嚴禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償,無記錄的管理員賠償)。
7、所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時索還,如多次催促不還者或丟失者按原價三倍賠款。
8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動,以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。
班級圖書管理員工作制度
1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號,便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況,利用課間整理、打掃書庫。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回,并停借一周。
4、記錄下同學們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學們樹立好的榜樣。
5、期末前一個月將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
班級獎勵制度
1、學期結(jié)束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、評選最佳保護獎和讀書積極獎。
3、制作閱讀卡片,評選讀書小博士。
班級圖書借閱登記表*
*借閱圖書請務必登記,并請?zhí)顚懺敿殹?/p>
*每人每次限借一本,借期一周。逾期未還者,停借一周。
*請愛惜班級圖書,切勿污損;若有遺失、毀損,須按原價1—3倍賠償。
*上課不可翻閱,違者取消借閱資格。 書 名 (須寫書號) 借閱者 借閱日期
(月日) 歸還日期
(月日) 備 注 (管理員簽名)
【第6篇】班級圖書管理規(guī)章制度
為使同學們有良好的閱讀氛圍,充分發(fā)揮圖書角的作用,特制定以下規(guī)則:
1、本班圖書只限于本班同學借閱,不可代外班的同學借閱。
2、每位同學每次只允許借書一本,管理員做好有關登記。
3、借閱圖書時,聽從圖書管理員的安排。
4、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認登記后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。
5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學 借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還,以保證認真讀書,并減輕管理員的工作 負擔。
6、設班級圖書管理員4名(男女各兩名),具體負責圖書的管理、借閱等工 作。
7、借閱者應愛護圖書,嚴禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的 現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去 者賠償,無記錄的管理員賠償)
8、有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的2-5倍進行賠償。
班級圖書管理員職責
1、圖書管理員在老師的幫助和指導下做好圖書的管理和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況,利用課間整理、管理、打掃書柜。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞 圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
4、期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給校圖書室或圖書的小
主人。
【第7篇】某學校班級圖書管理制度
學校班級圖書管理制度
為了更好的管理利用好班級圖書角,經(jīng)班級所有成員討論,特制訂如下制度:
*班級圖書為班級同學捐獻,所以捐獻時請在管理員處登記,以便日后歸還。
*全天為同學們開放借書,但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。
*每位同學每次只允許借書一本,登記好書名、借閱人姓名及時間,并檢查書本完好程度,如有破損及時聯(lián)系管理員。歸還前交與管理員檢查,再簽字并注明歸還時間。
*所借圖書最少借二天,但7天內(nèi)必須歸還,以便于其他同學借閱。如到期未還,經(jīng)管理員提醒后還不還,做丟失處理。(賠償書的原價)
*借閱者應保護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫畫、批注或涂寫,如發(fā)現(xiàn)則取消其一個月的借閱資格。有丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。
*有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重以原價的3倍進行賠償。
*借閱圖書者不得將圖書轉(zhuǎn)借,如有遺失雙倍賠償。
【第8篇】某學校班級圖書管理員工作制度
學校班級圖書管理員工作制度
*負責檢查同學們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。
*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
*記錄下同學們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學們樹立好的榜樣。
*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
【第9篇】班級圖書管理制度范例
親愛的同學們,班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書,并做出以下規(guī)定:
一、圖書管理員職責:
1、負責書架的整潔,及時整理圖書,監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負責組織借閱圖書,做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
二、借閱程序:
1、借閱圖書的時間是每周一到周五,按學號順序每天安排10人借閱、歸還圖書,具體借閱安排是周一輪到50號到510號,周二輪到5號到520號,周三輪到5號到530號,周四輪到53號到540號,周五輪到54號到548號。
2、凡本班學生借閱圖書,必須經(jīng)班級圖書管理員或老師允許,并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護,不準在圖書上亂寫、亂畫,如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學開放。借閱的圖書只能自己閱讀,不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評,并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后,要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。 所借圖書無論是否到期,若有特殊情況老師可隨時索還,如多次催促不還,一月內(nèi)不得借書。
6、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀,課堂上嚴禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘,并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動,認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況,作為評選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見,讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后,愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!
三(5)班班主任
**年9月20日
【第10篇】班級圖書管理制度圖書管理員職責
一、班級圖書管理制度:
1、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻,同學捐獻時請寫好姓名,以便日后歸還。
2、每位同學每次只允許借書一本,要簽好書名。借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時,聽從圖書管理員的安排,不得擠、搶或其他影響秩序行為,視情節(jié)輕重給予停借1-5次;
5、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還,以保證認真讀書,并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記;
6、設班級圖書管理員3名,其中1名負責保管書櫥鑰匙、櫥內(nèi)圖書及登記本的整理,其余2名具體負責圖書的外借管理等工作;
7、借閱者應愛護圖書,嚴禁圖畫,撕割,如有污損,撕割,涂寫或丟失的現(xiàn)象,要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。(圖書丟失由該讀者賠償,如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失才,則由管理員賠償);
8、有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進行賠償。
二、班級圖書管理員職責:
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號,便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況,利用課間整理,管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書館開展各種讀書活動。
6、班級圖書管理員向?qū)W校借書時,負責向?qū)W校辦理外借手續(xù)(過書)并保管好圖書。
7、班級圖書管理員根據(jù)班級學生閱讀情況,按學校圖書管理員的管理制度要求,及時歸還學校圖書,并做下次圖書借閱工作。
8、班級閱讀時班級圖書管理員要維持好閱讀班級秩序,下課后把圖書回收、整理、將圖書按原位上架。
