美術(shù)老師崗位職責匯編(20篇)

崗位職責是什么

美術(shù)老師是教育體系中的一股創(chuàng)造力源泉，他們致力于激發(fā)學生的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)他們的審美觀和創(chuàng)新思維。美術(shù)老師不僅是教師，更是藝術(shù)家和指導者，通過教授繪畫、雕塑、設(shè)計等藝術(shù)形式，為學生開啟通往藝術(shù)世界的大門。

崗位職責要求

1. 深厚的藝術(shù)功底：美術(shù)老師需要具備扎實的繪畫技巧和廣泛的藝術(shù)知識，能夠熟練掌握各種藝術(shù)媒介。

2. 教育背景：通常需要擁有美術(shù)教育或相關(guān)領(lǐng)域的學士或碩士學位，以及相關(guān)的教師資格證書。

3. 溝通能力：能清晰、有條理地傳達藝術(shù)理念和技巧，激發(fā)學生的學習興趣。

4. 創(chuàng)新精神：鼓勵學生嘗試新的藝術(shù)形式，不斷更新教學方法，適應教育發(fā)展趨勢。

5. 評估與反饋：有效評估學生的作品，提供建設(shè)性的反饋，幫助他們提高技藝。

崗位職責描述

美術(shù)老師的日常工作中，他們會設(shè)計課程計劃，結(jié)合學生年齡和能力層次，制定適宜的教學內(nèi)容。課堂上，他們不僅演示技術(shù)，還引導學生理解和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的批判性思維。他們還組織參觀畫廊、博物館等活動，讓學生親身體驗藝術(shù)的魅力。此外，他們參與學生的個人項目，提供一對一的指導，鼓勵學生發(fā)展獨特的藝術(shù)風格。

有哪些內(nèi)容

1. 課程開發(fā)：創(chuàng)建有趣且富有挑戰(zhàn)性的課程，涵蓋繪畫、素描、版畫、攝影、陶藝等多個領(lǐng)域。

2. 實踐教學：示范繪畫技巧，指導學生進行創(chuàng)作實踐，確保每個學生都能得到充分的個人關(guān)注。

3. 課堂管理：維護安全、有序的課堂環(huán)境，激發(fā)學生的積極性和參與度。

4. 評價與反饋：定期對學生的作品進行評價，提供進步的建議，幫助學生設(shè)定和達成藝術(shù)目標。

5. 家校溝通：與家長保持聯(lián)系，分享學生的學習進展，尋求家長的支持和合作。

6. 課外活動：組織藝術(shù)展覽、比賽或工作坊，為學生提供展示才華和交流經(jīng)驗的平臺。

7. 專業(yè)發(fā)展：持續(xù)學習和研究最新的藝術(shù)趨勢和教育方法，提升自身的教學水平。

美術(shù)老師通過他們的熱情、專業(yè)知識和創(chuàng)新教學，不僅傳授技藝，更是在塑造未來的藝術(shù)家和創(chuàng)新者，為學生的生活增添色彩和靈感。

美術(shù)老師崗位職責范文

第1篇 少兒美術(shù)老師崗位職責

少兒美術(shù)老師 河源市舞星藝術(shù)培訓有限公司 河源市舞星藝術(shù)培訓有限公司,舞星 職責描述:

1、根據(jù)教學計劃完成教學任務;

2、根據(jù)教學情況做好學員家長的溝通、回訪工作;

3、加強自身學習,不斷提升教學質(zhì)量;

4,有愛心與責任心,喜歡和小朋友交流;

5,有素描基礎(chǔ),能獨立完成一節(jié)課的教學;

6,能自主創(chuàng)設(shè)兒童畫課題并實施課題。

任職要求:

1、美術(shù)等相關(guān)專業(yè);

2、身體健康,性格開朗;

3、具有半年以上3~12歲少兒美術(shù)教學經(jīng)驗;

4、具有較強的溝通能力、較強表達能力。

第2篇 幼兒美術(shù)老師崗位職責

幼兒園美術(shù)老師 廣州黃岡中學 黃岡中學廣州學校,廣州黃岡中學 職責描述:

美專、美院畢業(yè)生,品行端正,熱愛幼教行業(yè),有工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄取。

任職要求:

第3篇 創(chuàng)意美術(shù)老師崗位職責

公共教育部創(chuàng)意美術(shù)老師(集團美術(shù)館) 北京京發(fā)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 北京京發(fā)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,京發(fā) 職責描述:

1.設(shè)計開發(fā)并撰寫旨在提升兒童想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)課程計劃(中英文雙語教案);

2.為兒童教授藝術(shù)課程;

3.結(jié)合yam已有藝術(shù)家資源,設(shè)計和實施定期的藝術(shù)家工作坊和藝術(shù)家參與的兒童活動;

4.與兒童家長進行溝通,得到認可并建立長期的信任關(guān)系。

任職要求:

1.具有藝術(shù)類或藝術(shù)教育類相關(guān)學歷背景;

2.具有兒童教學方面的相關(guān)經(jīng)驗;

3.對藝術(shù)和教育具有熱情,具有積極向上、樂觀進取的工作態(tài)度;

4.具有良好的學習能力,渴望學習和借鑒國際藝術(shù)教育的新方法;

5.具備良好的中英文表達能力和溝通能力者優(yōu)先考慮。

第4篇 美術(shù)老師崗位職責

美術(shù)老師 浙江夢馬控股有限公司 浙江夢馬控股有限公司,夢馬控股,浙江夢馬,夢馬 崗位職責:

1.負責組織開展豐富多彩的符合2-6周歲的幼兒美術(shù)活動;

2.承擔幼兒園大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),對各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供指導性的建議;

3.認真學習專業(yè)知識,提高繪畫、作品鑒賞等方面的知識和技能,善于啟發(fā)和誘導幼兒了解美,認識美,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,培養(yǎng)高尚的審美情操;

任職要求:

1.美術(shù)類院校美術(shù)或藝術(shù)專業(yè)本科畢業(yè),基本功扎實,有特別擅長的畫種;

2.有幼兒美術(shù)教學經(jīng)驗,教育理念前衛(wèi);

3.熱愛教育事業(yè),喜歡孩子,有愛心,有耐心,對教育負責;

4.形象氣質(zhì)佳,有親和力,性格開朗,熱情,活潑;

5.有教師資格證者為佳。

第5篇 資深美術(shù)老師崗位職責

1. 負責2-12歲少兒的創(chuàng)意美術(shù)課程,培養(yǎng)少兒對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力;

2. 能熟練主講并把控各年齡段精品課程,有良好課控及應變能力,課堂作品呈現(xiàn)效果佳;

3. 團隊老師之間的工作協(xié)調(diào),老師與家長之間的溝通協(xié)調(diào);

4: 定期參與教學專業(yè)技能培訓;

5: 關(guān)心校區(qū)內(nèi)部的每一個孩子;

任職資格:

1.兩年及以上豐富少兒美術(shù)教學經(jīng)驗;

2.熟悉少兒心理,非常擅于與少兒及家長溝通;

3.扎實的美術(shù)藝術(shù)功底,美術(shù)類及相關(guān)專業(yè),本科及以上畢業(yè);

4.工作細致認真,責任心強,熱情,積極主動,工作效率高

(特別優(yōu)秀者可面議)

第6篇 專業(yè)美術(shù)老師崗位職責

有教學經(jīng)驗,有時間觀念。

有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,較強的手繪功底。

擅長彩鉛,水彩,油畫,素描等。

能夠完成教學計劃并積極配合中心其他活動安排。

第7篇 高中美術(shù)老師崗位職責

教授學生“色彩”,應對對口升學美術(shù)專業(yè)課考試。學生年齡大概為17左右,基本都是零基礎(chǔ)。主要負責學生的課程設(shè)計,課堂教學。使學生有能力應對考試并取得良好的成績。要有責任心,有耐心,講課生動活潑,美術(shù)史知識豐富,美術(shù)功底深厚

第8篇 幼少兒美術(shù)老師崗位職責

本崗位為全職

崗位職責:

1、負責中心美術(shù)課程的教授,備課以及進行課程前準備;

2、具備一定的上進心和責任心,有勇于創(chuàng)新的精神。積極支持中心內(nèi)外的相關(guān)活動;

3、完成中心教學任務,在授課過程中通過各種方式誘發(fā)孩子的想象力,讓每個孩子在課堂中主動探索、觀察、思索,啟蒙孩子自我發(fā)揮;

4、參加教學會議、師資訓練

5、關(guān)心、愛護中心內(nèi)部的每一個孩子

6、及時更新專業(yè)素養(yǎng)

任職要求:

1、喜愛孩子;

2、大專及以上學歷,美術(shù)相關(guān)專業(yè)或幼教專業(yè)優(yōu)先;

3、有1年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗;

4、親和力強,善于溝通,普通話標準;

5、敬業(yè),責任心強,有團隊意識,做事認真不浮躁。

第9篇 招聘少兒美術(shù)老師崗位職責

主要崗位職責

1. 教授少兒美術(shù)課程及為學生和家長提供課后服務;

2. 積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;

3. 服從學校和部門的工作安排;

4. 配合學校的宣傳活動和各項課程銷售活動的實施;

主要任職要求

1. 教育背景:本科以上學歷,美術(shù)相關(guān)專業(yè);

2. 經(jīng)驗:熟悉少兒考級與素質(zhì)培養(yǎng),有美術(shù)授課經(jīng)驗者優(yōu)先;

3. 能力素質(zhì):性格活潑,有朝氣與活力;語言表達能力強,富有親和力,有責任心和耐心;有團隊合作精神;

4. 在大型美術(shù)教育機構(gòu)工作2年以上,接受過少兒美術(shù)課程教學教法培訓者優(yōu)先考慮。

第10篇 招聘美術(shù)老師崗位職責

美術(shù)老師:專業(yè)美術(shù)院校畢業(yè),繪畫基本功扎實

1、負責制定美術(shù)課程內(nèi)容及課件ppt

2、認真?zhèn)湔n、生動教學(學員年齡4-12歲)

3、負責教水粉、水彩畫、動漫、線描、素描、速寫、創(chuàng)意課、手工課

4、準備課前教具與材料,課后向家長匯報本節(jié)課教學內(nèi)容,

5、匯報學員的上課狀態(tài),作品分析,

6、負責課后教室整潔工作

7、每個學員作品做點評發(fā)送給家長,及時整理和歸檔學生作品

8、根據(jù)學員年齡、性格、能力特征,注意觀察學員的學習情況及進度,

9、能做到因材施教,在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題,與教師團體一起研究解決策略

10、配合團隊課程研發(fā)

美術(shù)助教老師:

1、必備條件:專業(yè)美術(shù)院校畢業(yè),繪畫基本功扎實,會多種的綜合材料的繪畫方式

2、懂兒童心理,會和孩子打交道

3、邏輯思維清晰有度,可以協(xié)助主教老師掌控4-12歲學員的畫畫課堂

4、可以協(xié)助主教老師設(shè)計4-12歲,畫畫課程課件ppt

5、課后可以給家長匯報,每節(jié)課孩子的課堂進步及表現(xiàn)

6、可以配合主教老師,完成課堂授課內(nèi)容,負責課后教室整潔工作,及配合主教老師一系列工作內(nèi)容等

第11篇 書法美術(shù)老師崗位職責

書法美術(shù)老師 湖南省黎明文化藝術(shù)教育咨詢有限公司長沙縣分公司 湖南省黎明文化藝術(shù)教育咨詢有限公司長沙縣分公司 職責描述:

1、負責硬筆書法課程的研發(fā)與完善工作;

2、負責課后與家長反饋孩子學習情況;

3、完成上級交給的其它相關(guān)工作。

任職要求:

1、熱愛教育事業(yè),有書法相關(guān)單位一線工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

2、普通話水平需在二級乙等(包含)以上;

3、有書法相關(guān)等級證書或獲獎證書者優(yōu)先;

4、有想像力和創(chuàng)新精神,為人踏實質(zhì)樸,做事主動細致、堅定專注.

第12篇 少兒創(chuàng)意美術(shù)老師崗位職責

性別:不限|駕照:不要求

崗位職責:

崗位職責:

1、高品質(zhì)完成少兒美術(shù)課程教授工作,根據(jù)學生上課進度,為學生和家長課后延伸教育指導;

2、積極參加學校組織的各種培訓、教研、會議等活動;

3、服從學校安排,配合學校的宣傳活動和各項課程銷售活動的實施。

職位要求:

1.美院或美術(shù)相關(guān)專業(yè)本科以上學歷;

2.普通話標準,形象氣質(zhì)佳,性格開朗,耐心細致,富有親和力,有良好的溝通能力和服務意識。熱愛教育事業(yè),有較強的團隊協(xié)作精神。

3.能獨立完成教學任務,美術(shù)功底扎實,有較強的責任感和臨場應對能力,能很好的控制課堂氣氛。

4、可應屆畢業(yè)生;具有教師資格證,有美術(shù)授課經(jīng)驗者優(yōu)先。

第13篇 美術(shù)老師助教崗位職責

少兒美術(shù)老師助教 當代教育(武漢)有限公司 當代教育(武漢)有限公司關(guān)聯(lián)公司 職責描述:

1. 協(xié)助主教老師進行備課及材料準備

2. 協(xié)助主教老師維護課堂秩序和教學指導

3. 協(xié)助建立作品檔案庫,對學生的照片整理以及作品進分析、評價、保存、建檔

4. 根據(jù)課程需求布置教室,定期進行中心裝飾

5. 及時協(xié)助指導師與家長反饋學生在校的學習情況

6. 配合校區(qū)的其它市場活動,協(xié)助銷售人員完成報名工作

任職要求:

1.年齡20-26歲,美術(shù)及藝術(shù)相關(guān)專業(yè)

2.應屆優(yōu)秀畢業(yè)生或者本科在讀;

3.形象較好,具有藝術(shù)氣質(zhì),親和力強;

4.活潑開朗,有較強的團隊意識;

5.普通話標準,溝通表達能力強;

第14篇 國畫美術(shù)老師崗位職責

1.懂孩子,熱愛美術(shù)

2.針結(jié)學生心理,學習情況等安排課程進度,備課及課前準備

3.課程、課題設(shè)計開發(fā),勇于創(chuàng)新

4.善于與學生及家長協(xié)調(diào)溝通,提高學生興趣

5.教室與學生作品設(shè)計,保存及歸檔

其他相關(guān)工作任職要求:

1.國畫、油畫專業(yè),本科及以上學歷,美術(shù)基本功扎實

2.有親和力,有耐心,性格開朗,善于溝通,有團隊合作精神,責任心強,學習能力強,思維敏捷,能良好的協(xié)調(diào)學生及家長關(guān)系

3.八大美術(shù)院校畢業(yè)或有海外留學經(jīng)歷者優(yōu)先

第15篇 高考美術(shù)老師崗位職責

技能要求:

素描,水粉

崗位職責: 中高考美術(shù)老師

崗位職責: 1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2、承擔兩門以上課程的講授任務,組織課堂討論;

3、指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計等工作;

4、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

5、協(xié)助實驗室的建設(shè)工作,組織和指導實驗與實習教學工作;

6、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

7、參加學術(shù)活動撰寫學術(shù)報告;

8、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

9、完成教學部門主任安排的其他任務。 國畫、書法、設(shè)計、水彩、油畫、影視動漫專業(yè)老師。

第16篇 兒童美術(shù)老師崗位職責

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弗羅美是一個致力于兒童美術(shù)潛力開發(fā)的培訓公司,引進美國先進教學經(jīng)驗,在全國正處于迅速擴張階段,需要大量優(yōu)秀人才的加入,更有很大晉升空間和升職加薪的機會,期待你的加盟!公司為大家提供:

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6、各種帶薪假期和帶薪培訓。

崗位職責:

1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學習體驗,在上課前復習教案,準備教案。

2、想象力的誕生與創(chuàng)意的誘發(fā)與課堂中的如何從玩耍中讓孩子進行探索、觀察、思索的方法

3、了解如何促進并關(guān)注孩子的進步,每周填寫《孩子創(chuàng)意觀察記錄表》。

5、為戶外展示、聯(lián)合促銷以及其它市場活動提供專業(yè)支持。

6、與家長交流,能夠給成人提供專業(yè)的美術(shù)指導

任職要求:

1)美術(shù)院校美術(shù)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2)好的素描技巧和繪畫功底,熟悉藝術(shù)史及相關(guān)藝術(shù)理論,有作集。

3)性格外向開朗,良好的表達能力

4)喜歡小孩,親和力強,肢體語言豐富,具有戲劇化的表演張力。

5)普通話標準、性格外向、富有愛心、耐心、責任心及良好師德。

6)優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導力、工作積極主動,具有良好的團隊合作精神

7)上班時間:周一周二雙休,周三到周五下午2點-晚上8點半,周六周日早9點-晚8點,提供住宿。

第17篇 兒童創(chuàng)意美術(shù)老師崗位職責

對孩子要有耐心,對于美術(shù)繪畫方面有一定了解,擅長與人溝通,無不良嗜好,對兒童創(chuàng)意美術(shù)有一定經(jīng)驗

第18篇 早教美術(shù)老師崗位職責

早教老師——美術(shù)方向 武漢幾古幾古科技有限公司 武漢幾古幾古科技有限公司,幾古幾古 崗位職責:

1、負責0-6歲兒童的美術(shù)及繪畫課程的教學工作;

2、了解兒童心理,營造生動活潑的課堂氣氛;

3、及時與家長進行良好溝通,反饋學生在校的學習情況;

4、對學員的學習效果負責,完成學員的升學工作。

5、配合校區(qū)的其它市場活動,協(xié)助銷售人員完成報名工作。

任職資格:

1、普通話標準,善于溝通,表達能力強、思維活躍、有感染力,師范專業(yè)或理工科專業(yè)者佳。

2、對幼兒教育有興趣,有較強的創(chuàng)造力和動手能力。

3、具備較強的邏輯思維能力,有幼教經(jīng)驗者優(yōu)先。

4、優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導力,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),具有團隊合作精神。

第19篇 素描美術(shù)老師崗位職責

職位描述:素描教師相應工作,主要負責素描課程教學以及教學主管安排的相應工作。

1、做事認真,有團隊精神;

2、能自我管理,付諸行動,執(zhí)行力強;

3、熱愛教育行業(yè),有親和力;

4、不一定有能力,但一定要有學習力。

只要你懷揣夢想,想闖出一片天地在小海螺美術(shù)教育這個平臺上就可以實現(xiàn):

薪:——想要高薪,只要你愿意,肯努力

滿:——滿載的不僅是你的錢包,還有你的理想

益:——收益金錢、學識和技能

足:——足夠的發(fā)展空間

職能類別:美術(shù)教師幼教

關(guān)鍵字:長清書法素描國畫陶藝幼師少兒美術(shù)老師

第20篇 幼教美術(shù)老師崗位職責

1、針對學生情況,進行針對性的課程講授,為學生提供高質(zhì)量教學服務;

2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋,以檢驗學生本階段學習效果;

3、關(guān)愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。