- 目錄
本管理制度旨在規(guī)范管理班級的日常運作，確保教學秩序的穩(wěn)定和學生素質的提升，涵蓋以下幾個方面：
1. 班級組織架構與職責
2. 學生行為規(guī)范
3. 教學活動管理
4. 家校溝通機制
5. 班級活動策劃與執(zhí)行
6. 表彰與處罰制度
包括哪些方面
1. 班級組織架構與職責：明確班主任、班長、學習委員等角色的職能，規(guī)定各職務的日常工作內容。
2. 學生行為規(guī)范：設定課堂紀律、作業(yè)提交、考勤管理等相關規(guī)則，促進良好學習習慣的形成。
3. 教學活動管理：規(guī)定課堂教學、課后輔導、考試評估等環(huán)節(jié)的流程，保證教學質量。
4. 家校溝通機制：建立定期家長會、家校聯(lián)絡簿等溝通渠道，增強家校合作。
5. 班級活動策劃與執(zhí)行：鼓勵學生參與課外活動，提升團隊協(xié)作能力。
6. 表彰與處罰制度：設立獎勵機制，激發(fā)學生積極性，同時明確違規(guī)行為的處理方式。
重要性
良好的班級管理制度對于培養(yǎng)學生自律、提高學習效率、塑造和諧班級氛圍至關重要。它能幫助學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，促進個人全面發(fā)展；同時，也有利于教師高效地進行教學工作，實現教育目標。
方案
1. 班級組織架構與職責：定期召開班會，討論班級事務，明確各職務職責，確保每個人都了解自己的角色和任務。
2. 學生行為規(guī)范：制定詳細的行為準則，通過日常提醒和定期反饋，使學生逐漸適應并遵守規(guī)定。
3. 教學活動管理：教師應定期檢查學生學習進度，提供個性化輔導，并公正公平地進行考試評價。
4. 家校溝通機制：每學期至少舉行一次家長會，及時更新家校聯(lián)絡簿，確保信息暢通。
5. 班級活動策劃與執(zhí)行：鼓勵學生自主組織活動，教師提供指導，培養(yǎng)學生的組織和領導能力。
6. 表彰與處罰制度：公開透明地執(zhí)行，表揚優(yōu)秀表現，對違規(guī)行為進行適度警告或懲罰，確保公平公正。
通過上述方案的實施，我們期望構建一個有序、積極、充滿活力的學習環(huán)境，助力每一位學生實現自我成長。
管理班管理制度范文
第1篇 y中學班級安全管理班主任工作制度
為了加強班級安全工作的開展,提高班主任安全工作的意識和工作的實效性,增強學生安全的防范能力,以減少班級安全隱患,確保學生在校安全。根據《學校安全工作條例》的相關要求,特細化班級安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位,要經常性的開展班級學生的安全教育。
1、教育時間:要將每周的不定時與定時教育相結合;將每次活動前與活動后教育相結合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育,要堅持做到周始―教育、周末―提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。
2、教育內容:切合我校的實際,適時開展教室、寢室、課內、課外、校內、校外、周末、假期的各項安全教育,要將全面教育與專題教育緊密相合,切實開展好以下安全教育。
(1)開展安全教育,讓學生明確在校學習、活動行為的安全。
(2)在學校、年級、班級組織的各項集體活動時,要按預案的要求,全面細致地進行活動相關的安全教育。
(3)在學期不同的階段,有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。
(4)切合時機有針對的對學生進行心理健康教育,防止學生不良、過激行為的發(fā)生。
(5)開展節(jié)假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式,自行組織開展。
二、安全督促
在學生的學習、活動、生活過程中,班主任隨班到崗嚴加監(jiān)管,防止學生不良現象及意外事故的發(fā)生。
1、學生考勤:班主任每天到班的首要工作是檢查學生人數,查實未到學生去向,無故未到的、逃學的必須通報家長或學校。
2、每周一次班會課,班主任必須到崗,進行相關教育,不得被其他課占用.
3、課間操時段,班主任必須監(jiān)管。
4、集體活動、_:班主任必須隨從班級,全程跟蹤監(jiān)管。
5、周二打掃:妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理,親臨現場做好組織與安全管理。
6、其它時段:在課間、晚就寢、周末回校等時段,要隨時巡視,進行安全監(jiān)督。
三、安全檢查
要認真細致的做好每周一次的班級安全檢查工作。
1、設施檢查:充分利用下班時間,對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設施等財物進行全面的檢查,不得走過場。
2、不良器械排查:全面清查學生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室,一經發(fā)現,立即收繳處置。
3、學生行為:隨機抽查學生課間行為習慣,發(fā)現不良現象,即時制止并教育。
4、思想調查:細心觀察,個別交流,有預見性的把握學生心理動態(tài),順藤摸瓜,了解學生校內外的思想行為狀況、變化,查出隱患。
四、安全反饋
1、對于每周一次進行的安全教育內容和安全檢查結果,有隱患都要及時上報.
2、對教室設施上存在著安全隱患的,一經查出上報總務處,由總務處統(tǒng)一修理.
3、保持安全信息通暢,實施安全報告制度。若發(fā)現學生無故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀等事件的,班主任要在6小時之內政治處口頭匯報,并在2天以內事件的具體情況上報學校。
4、做好班級安全工作的階段小結和期末總結工作,明確今后工作方向。
注:班主任因事外出,由代理或副班主任履行相應的安全工作職責。
第2篇 中學班級安全管理班主任工作制度
為了加強班級安全工作的開展，提高班主任安全工作的意識和工作的實效性，增強學生安全的防范能力，以減少班級安全隱患，確保學生在校安全。根據《學校安全工作條例》的相關要求，特細化班級安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經常性的開展班級學生的安全教育。
1、教育時間：要將每周的不定時與定時教育相結合;將每次活動前與活動后教育相結合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育，要堅持做到周始—教育、周末—提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。
2、教育內容：切合我校的實際，適時開展教室、寢室、課內、課外、校內、校外、周末、假期的各項安全教育，要將全面教育與專題教育緊密相合，切實開展好以下安全教育。
(1)開展安全教育，讓學生明確在校學習、活動行為的安全。
(2)在學校、年級、班級組織的各項集體活動時，要按預案的要求，全面細致地進行活動相關的安全教育。
(3)在學期不同的階段，有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。
(4)切合時機有針對的對學生進行心理健康教育，防止學生不良、過激行為的發(fā)生。
(5)開展節(jié)假日前的安全教育。
3、教育方式：班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式，自行組織開展。
二、安全督促
在學生的學習、活動、生活過程中，班主任隨班到崗嚴加監(jiān)管，防止學生不良現象及意外事故的發(fā)生。
1、學生考勤：班主任每天到班的首要工作是檢查學生人數，查實未到學生去向，無故未到的、逃學的必須通報家長或學校。
2、每周一次班會課，班主任必須到崗，進行相關教育，不得被其他課占用.
3、課間操時段，班主任必須監(jiān)管。
4、集體活動、集會：班主任必須隨從班級，全程跟蹤監(jiān)管。
5、周二打掃：妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理，親臨現場做好組織與安全管理。
6、其它時段：在課間、晚就寢、周末回校等時段，要隨時巡視，進行安全監(jiān)督。
三、安全檢查
要認真細致的做好每周一次的班級安全檢查工作。
1、設施檢查：充分利用下班時間，對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設施等財物進行全面的檢查，不得走過場。
2、不良器械排查：全面清查學生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經發(fā)現，立即收繳處置。
3、學生行為：隨機抽查學生課間行為習慣，發(fā)現不良現象，即時制止并教育。
4、思想調查：細心觀察，個別交流，有預見性的把握學生心理動態(tài)，順藤摸瓜，了解學生校內外的思想行為狀況、變化，查出隱患。
四、安全反饋
1、對于每周一次進行的安全教育內容和安全檢查結果，有隱患都要及時上報.
2、對教室設施上存在著安全隱患的，一經查出上報總務處，由總務處統(tǒng)一修理.
3、保持安全信息通暢，實施安全報告制度。若發(fā)現學生無故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀等事件的，班主任要在6小時之內政治處口頭匯報，并在2天以內事件的具體情況上報學校。
4、做好班級安全工作的階段小結和期末總結工作，明確今后工作方向。
注：班主任因事外出，由代理或副班主任履行相應的安全工作職責。
第3篇 某煤礦民主管理班務公開制度
(一)為規(guī)范班組民主管理及班務公開工作,根據《煤礦安全生產標準化基本要求及評分方法(試行)》安全培訓和應急管理(或調度和地面設施)專業(yè)“班組安全建設 -
制度建設”對班組安全管理制度建設的要求,制定本制度。
(二)班組民主管理、班務公開是職工直接參與班組安全管理的基本形式。
(三)班組民主管理、班務公開是班組安全建設的主要內容,要開展好班組民主管理、班務公開工作,需不斷增強職工的主人翁責任感,充分調動職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
(四)按時組織審查本班組月度工作計劃、材料消耗情況、工資分配和對職工的獎懲意見。
(五)組織職工圍繞安全和生產提出合理化建議,保質保量或超額完成各項安全生產任務指標。
(六)定期討論和審查班組長的工作,實事求是地反映職工的意見和要求。(七)工資分配和對職工的獎懲必須上墻進行公開,接受職工監(jiān)督。
第4篇 煤礦民主管理班務公開制度
（一）為規(guī)范班組民主管理及班務公開工作，根據《煤礦安全生產標準化基本要求及評分方法（試行）》安全培訓和應急管理（或調度和地面設施）專業(yè)“班組安全建設 -
制度建設”對班組安全管理制度建設的要求，制定本制度。
（二）班組民主管理、班務公開是職工直接參與班組安全管理的基本形式。
（三）班組民主管理、班務公開是班組安全建設的主要內容，要開展好班組民主管理、班務公開工作，需不斷增強職工的主人翁責任感，充分調動職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）按時組織審查本班組月度工作計劃、材料消耗情況、工資分配和對職工的獎懲意見。
（五）組織職工圍繞安全和生產提出合理化建議，保質保量或超額完成各項安全生產任務指標。
（六）定期討論和審查班組長的工作，實事求是地反映職工的意見和要求。（七）工資分配和對職工的獎懲必須上墻進行公開，接受職工監(jiān)督。
