崗位職責是什么
課程研發(fā)崗位是教育機構或企業(yè)內部的核心職能之一，主要負責設計、開發(fā)和優(yōu)化各類教學課程，以滿足學生或員工的學習需求。此崗位需要深入理解教育目標，結合最新的教育理念和技術，創(chuàng)造出富有創(chuàng)新性和實用性的課程內容。
崗位職責要求
1. 教育背景：具備教育學、心理學或相關領域的學士或碩士學位，對課程設計有深入理解。
2. 經驗：具有至少3年的課程開發(fā)經驗，熟悉不同年齡段或行業(yè)人群的學習特點。
3. 技能：熟練掌握課程設計方法，如addie（分析、設計、開發(fā)、實施、評估）模型，具備良好的項目管理能力。
4. 創(chuàng)新：具備創(chuàng)新思維，能夠將新穎的教學理念融入課程設計中。
5. 溝通：優(yōu)秀的溝通技巧，能與教師、教學團隊及管理層有效協(xié)作。
6. 技術：熟練使用課程開發(fā)軟件和工具，如powerpoint、articulate storyline等。
崗位職責描述
課程研發(fā)專員的工作涵蓋了從需求分析到課程實施的全過程。他們需要深入了解目標群體的需求，通過市場調研和用戶反饋，確定課程目標和大綱。在設計階段，他們將制定教學策略，包括教學方法、評估方式和學習資源。開發(fā)過程中，他們編寫教學材料，制作多媒體課件，并與教學團隊合作進行課程試講和修改。此外，他們還需持續(xù)監(jiān)控課程效果，收集反饋，不斷優(yōu)化課程內容，確保其質量和效果。
有哪些內容
1. 需求分析：研究市場趨勢，了解學生或員工的學習需求，確定課程定位和目標受眾。
2. 課程設計：制定課程大綱，明確學習目標，設計課程結構和教學流程。
3. 教材編寫：編寫教材、講義、練習題等教學資料，確保內容準確、生動、易于理解。
4. 課件制作：利用多媒體技術制作互動性強、吸引力大的課件，提升學習體驗。
5. 課程評估：設計評估機制，包括形成性評估和總結性評估，以衡量學習效果。
6. 教師培訓：為教師提供課程說明和教學指導，確保課程質量的一致性。
7. 課程更新：根據反饋和教育發(fā)展動態(tài)，定期更新課程內容，保持課程的前沿性和實用性。
8. 協(xié)作與溝通：與教學團隊、管理層以及其他相關部門緊密合作，確保課程研發(fā)工作的順利進行。
課程研發(fā)崗位是一個集創(chuàng)新、專業(yè)和協(xié)作于一體的角色，其工作成果直接影響著教育或培訓的質量和效果。這個崗位需要不斷適應教育環(huán)境的變化，用專業(yè)的知識和熱情，為學生或員工提供優(yōu)質的教育資源。
課程研發(fā)崗位職責范文
第1篇 課程研發(fā)負責人崗位職責
課程研發(fā)負責人 崗位職責:
1、帶領團隊,負責家政行業(yè)的專業(yè)課程規(guī)劃、研發(fā)、設計與撰寫,形成標準化課程;
2、結合公司發(fā)展戰(zhàn)略,調研用戶需求,梳理課程定位、制定課程框架、撰寫課程內容、完成課程的落地、上線與迭代;
3、 分析課程的運營數據,定期組織分析、撰寫課程運營分析報告,提出課程改進意見,不斷完善課程,持續(xù)改善用戶體驗;
4、組建和培養(yǎng)課程研發(fā)團隊;
任職要求:
1、本科及以上學歷,三年以上課程研發(fā)負責人工作經驗(有家政類/服務設計類經驗優(yōu)先),有團隊管理經驗;
2、邏輯清晰,思維嚴謹,富有激情,敢于擔當,具備一定創(chuàng)新能力; 崗位職責:
1、帶領團隊,負責家政行業(yè)的專業(yè)課程規(guī)劃、研發(fā)、設計與撰寫,形成標準化課程;
2、結合公司發(fā)展戰(zhàn)略,調研用戶需求,梳理課程定位、制定課程框架、撰寫課程內容、完成課程的落地、上線與迭代;
3、 分析課程的運營數據,定期組織分析、撰寫課程運營分析報告,提出課程改進意見,不斷完善課程,持續(xù)改善用戶體驗;
4、組建和培養(yǎng)課程研發(fā)團隊;
任職要求:
1、本科及以上學歷,三年以上課程研發(fā)負責人工作經驗(有家政類/服務設計類經驗優(yōu)先),有團隊管理經驗;
2、邏輯清晰,思維嚴謹,富有激情,敢于擔當,具備一定創(chuàng)新能力;
第2篇 課程研發(fā)經理崗位職責要求
職位描述：
崗位職責：
1.負責公司教學研發(fā)、教練團隊的管理工作；
2.負責公司青少年體育培訓課程課件的研發(fā)以及創(chuàng)新工作；
3.負責提升所研發(fā)的課程產品內容質量，快速更新迭代，適應市場需求；
4.負責產品調研、產品研發(fā)、產品落地等數據、信息的收集，以達到更好的客戶體驗和市場轉化率。
職位要求：
1.5年以上工作經驗，有過青少年體育課程研發(fā)經驗者優(yōu)先，工作熱情度高；
2.本科以上學歷；
3.教育及體育行業(yè)從業(yè)者優(yōu)先；
4.管理與跨部門溝通能力強；
5.對產品及市場判斷能力強。
說明：專業(yè)技術動作必須得會站立格斗，必須得懂專業(yè)技術
第3篇 培訓課程研發(fā)經理崗位職責
培訓經理(課程研發(fā)) 軒天實業(yè) 上海軒天實業(yè)有限公司,上海軒天,上海軒天實業(yè),軒天,軒天實業(yè),軒天 工作職責:
1、依據公司發(fā)展戰(zhàn)略目標,編制公司年度培訓計劃,負責整體課件的開發(fā),課件開發(fā)的方法的梳理,開發(fā)進度的把握;
2、負責公司培訓體系建設工作,完善公司培訓體系;
3、貫徹培訓制度并保證培訓實施的良好運作,同時監(jiān)控各項培訓工作過程,與相關部門配合做好培訓工作;
4、根據公司戰(zhàn)略目標與員工應具備的知識能力,對目前的培訓項目進行不斷更新與改進;
5、幫助下屬協(xié)調與本部門有關的內、外部事務性問題;
任職資格:
1、全日制本科以上學歷;
2、3年以上培訓團隊管理工作經驗,有研發(fā)課程規(guī)劃,方法,有房產行業(yè)經驗優(yōu)先;
3、有獨立授課能力及良好的培訓技巧,對培訓體系有豐富的搭建經驗,具備獨立課程開發(fā)能力和獨立策劃培訓項目能力;
4、善于溝通,有親和力,團隊協(xié)作能力強,能有效協(xié)調跨部門資源,目標感清晰,執(zhí)行力強,可以適應短期出差。
第4篇 課程研發(fā)老師崗位職責
美術課程研發(fā)老師 崗位職責:
1、負責公司美術類教育產品的設計、研發(fā)工作;
2、負責編寫相關項目課程配套教材、教案、課件等;
3、參加教研;
4、為學校教師、課程顧問提供培訓及教學扶持服務;
任職要求:
1、24-40歲,美術類或相關專業(yè)本科及以上學歷;
2、3年以上美術類課程一線教學經驗,熟悉美術教學工作,其中至少1年以上課外培訓機構教學經驗;
3、專業(yè)能力強,有較強的美術功底,深入了解教育項目的教學標準和課程評價標準;
4、熟悉兒童美術類教育產品,具備產品研發(fā)經驗者優(yōu)先;
5、熱愛教育行業(yè),普通話標準,形象及親和力佳,工作主動性強,有責任感和執(zhí)行力,具備良好的溝通、協(xié)調能力; 崗位職責:
1、負責公司美術類教育產品的設計、研發(fā)工作;
2、負責編寫相關項目課程配套教材、教案、課件等;
3、參加教研;
4、為學校教師、課程顧問提供培訓及教學扶持服務;
任職要求:
1、24-40歲,美術類或相關專業(yè)本科及以上學歷;
2、3年以上美術類課程一線教學經驗,熟悉美術教學工作,其中至少1年以上課外培訓機構教學經驗;
3、專業(yè)能力強,有較強的美術功底,深入了解教育項目的教學標準和課程評價標準;
4、熟悉兒童美術類教育產品,具備產品研發(fā)經驗者優(yōu)先;
5、熱愛教育行業(yè),普通話標準,形象及親和力佳,工作主動性強,有責任感和執(zhí)行力,具備良好的溝通、協(xié)調能力;
第5篇 課程研發(fā)設計師崗位職責、任職條件以及應具備的能力
課程研發(fā)設計師含義
課程研發(fā)設計師，也稱課程設計師，是指負責課程的研發(fā)及內容涉及的專業(yè)人員。
課程研發(fā)設計師的直接上級是培訓主管，同級崗位有培訓講師、職業(yè)規(guī)劃師等。
課程研發(fā)設計師崗位職責
1.市場調研分析，市場客戶的需求調研、競爭對手的分析，根據調研情況不斷的改進課程內容設計;
2.如有需要則需為來訪客人進行課程咨詢，幫助客人更好的了解課程內容，了解客戶的需求以不斷改善課程內容設計;
3.負責進行課程設計大綱的規(guī)劃;
4.負責與客戶對課程結構、課程內容、表現方式、課程時間等進行溝通;
5.負責課程中素材的搜集和腳本的編寫工作;
6.協(xié)調課程制作團隊開發(fā)工作，確保課程開發(fā)工作的順利完成;
7.做好所負責版塊課程合作講師的聯系與洽談工作。
課程研發(fā)設計師應具備的能力
1.具備專業(yè)的課程研發(fā)設計能力，對課程客戶需求以及市場狀況有深刻的了解;
2.熟知最新的教學設計原理及方法;
3.具備較強的研發(fā)和學習能力;
4.具備良好的文字表達能力和溝通能力;
5.具有創(chuàng)新意識。
課程研發(fā)設計師任職條件
1.管理、教育相關專業(yè)本科以上學歷;
2.具備3年以上培訓工作經驗，1年以上課程設計、開發(fā)和講授經驗;
3.熟知相關行業(yè)的客戶市場需求以及競爭對手情況;
4.具備良好的溝通協(xié)調能力，能與團隊成員、客戶進行良好的溝通;
5.熟悉項目開發(fā)的流程，具備項目開發(fā)管理經驗;
6.工作認真負責，具有團隊合作意識。
課程研發(fā)設計師職業(yè)發(fā)展
課程研發(fā)設計師具備培訓經驗，具備課程設計、以及課程教授能力，其職業(yè)發(fā)展有兩個方向，一是朝著課程設計專業(yè)方向發(fā)展，例如高級課程研發(fā)設計師，成為資深的課程研發(fā)設計專業(yè)人員;二是朝著管理職位發(fā)展，成為培訓主管、培訓經理。
課程研發(fā)設計師收入
課程研發(fā)設計師需要具備多方面的能力和經驗，熟悉客戶需求、課程學習人員的學習流程和習慣、講師講課需求等，并要具備一定的教授能力，具備優(yōu)秀的課程研發(fā)設計能力。課程研發(fā)設計師月收入一般在5000-15000元之間，具備豐富的課程設計成功經驗和優(yōu)秀的課程設計能力，是獲得高收入的重要因素。一線城市的收入明顯高于二三線城市。企業(yè)招聘可以與獵頭網合作，快速精準的幫你找到合適的人才。
第6篇 課程研發(fā)助理崗位職責
中小學語文課程研發(fā)助理(古代文學方向) 北京云舒寫教育科技有限公司 北京云舒寫教育科技有限公司,云舒寫,云舒寫教育,云舒寫教育科技,云舒寫 崗位職責
1.參與和中國古代經典相關的產品研發(fā)工作;
2.根據主管要求,完成資料收集與整理;
3.對有關古代經典的問題進行用戶答疑;
4.項目各環(huán)節(jié)工作對接
崗位要求
1.學歷要求:本科及以上學歷;
2.專業(yè)要求:古代文學、古代史專業(yè)碩士優(yōu)先;
3.熱愛閱讀,熟悉中國古代經典,有教學實習經歷者優(yōu)先;
4.具有良好的文字功底和語言表達能力。
第7篇 課程研發(fā)總監(jiān)職位描述與崗位職責任職要求
職位描述：
崗位職責
1、根據市場調研的結果進行產品策略制定和實施
2、負責掌握產品的市場銷售情況，分析和判斷產品的生命周期;
3、產品生命周期管理;
4、負責制定企業(yè)品牌發(fā)展策略，監(jiān)督實施并控制執(zhí)行進度;
5、掌握市場情況，包括競爭對手的產品策略，并針對具體情況制定應對方案;
6、研發(fā)新產品并制定新產品的市場營銷策略;
7、分析企業(yè)產品及品牌的市場傳播策略是否有效，并對其作出有效的改進;
8、項目管理，負責協(xié)調產品經理進行產品之間的人員流動、產品之間的協(xié)調等;
9、負責產品部的日常管理工作;
10、完成領導交給的其他工作。
任職要求
1、有5年以上k12產品研發(fā)經驗；
2、熟悉行業(yè)知識，了解行業(yè)需求；
3、有市場預見性和敏感性，能把我市場機會；具有創(chuàng)新能力；
4、有團隊管理經驗；
5、有相關行業(yè)成熟產品體系者優(yōu)先。
第8篇 課程研發(fā)師崗位職責任職要求
課程研發(fā)師崗位職責
崗位職責:
1.調研餐飲行業(yè)及餐飲培訓需求和痛點，能做定性加定量分析，形成報告;
2.調研餐飲各職級需求和痛點，能做定性加定量分析，形成報告;
3.建構餐飲行業(yè)各職級崗位的能力、技能、知識框架/體系/圖譜，并實時更新;
4.建構相應課程框架，并能獨立設計部分課程模塊和內容模塊;
5.研究政策法規(guī)和行業(yè)趨勢，實時撰寫報告，并作內訓;
要求:
1.大專以上學歷，8年以上餐飲行業(yè)或者培訓行業(yè)工作經驗;
2.有較強的執(zhí)行能力、適應能力和吃苦意識，工作主動性強;
3.有課程研發(fā)、培訓講師或企業(yè)咨詢輔導經歷優(yōu)先;
4.通過培訓能兼顧講師工作。
課程研發(fā)師崗位
第9篇 課程研發(fā)師崗位職責
課程研發(fā)師 1、根據stem課程標準進行k12階段課程內容策劃和活動策劃; 2、根據課程內容撰寫教案與教材; 3、定期與教研團隊對課程產品進行教研測試,以完善課程內容; 4、定期組織、策劃與實施公司內部教育理念與實踐的培訓與分享活動。
1、 理工科專業(yè)碩士及以上學歷;
2、 想象力強,思維敏捷,創(chuàng)意豐富,具備良好的構思及設計能力; 3、 具備優(yōu)秀的文字功底,熱愛教育事業(yè);
4、 動手能力強,有科創(chuàng)項目經歷。 (硬性條件:本科研究生雙211,或者海龜。可以接受應屆生,但必須要 有科技創(chuàng)新類賽事經驗,如果非應屆生,最好有一線教學經驗,可以從 老師類下手) 1、根據stem課程標準進行k12階段課程內容策劃和活動策劃; 2、根據課程內容撰寫教案與教材; 3、定期與教研團隊對課程產品進行教研測試,以完善課程內容; 4、定期組織、策劃與實施公司內部教育理念與實踐的培訓與分享活動。
1、 理工科專業(yè)碩士及以上學歷;
2、 想象力強,思維敏捷,創(chuàng)意豐富,具備良好的構思及設計能力; 3、 具備優(yōu)秀的文字功底,熱愛教育事業(yè);
4、 動手能力強,有科創(chuàng)項目經歷。 (硬性條件:本科研究生雙211,或者海龜?？梢越邮軕獙蒙?但必須要 有科技創(chuàng)新類賽事經驗,如果非應屆生,最好有一線教學經驗,可以從 老師類下手)
第10篇 課程研發(fā)專員崗位職責
課程研發(fā)專員 上海云起時企業(yè)管理咨詢有限公司 上海學怡商貿有限公司,學怡商貿,愛上情商網,學怡 崗位要求:
1. 進行”幼兒園情商教育課程”設計和研發(fā);
2. 進行幼兒園”情商區(qū)角”游戲設計;
3. “情商教練家長工作坊”相關產品及課件開發(fā);
4. 有代表團隊入園授課及出鏡受訪機會
工作描述:
1. 對幼兒心理(情商)教育有濃厚熱情;
2. 有心理學、或學前教育碩士以上學位,具有扎實專業(yè)功底;
3. 有2年及以上幼兒園課程設計經驗,有社會性課程設計經驗者優(yōu)先;
4. 有3年及以上幼兒教育工作經驗,例如幼兒園或早教中心
5. 抗壓能力強,氣質知性陽光,樂觀愛笑!
第11篇 培訓課程研發(fā)經理崗位職責任職要求
培訓課程研發(fā)經理崗位職責
培訓經理(課程研發(fā)) 方盛制藥 湖南方盛制藥股份有限公司，湖南方盛 1、全面負責公司項目課程的整體研發(fā)、培訓實施、訓練與有效性評估，以滿足公司崗位及未來的需求;
2、負責執(zhí)行標準化課程與教學監(jiān)控，保證課程的教學質量和教學效果;
3、挖掘、組織新選題，對課程產品不斷優(yōu)化、升級;
4、負責其他支持部門的個性化需求培訓，不同工作崗位人員制定相應的培訓形式及公司培訓教材;
5、管理講師隊伍，培訓內部專講師，對各部門的培訓工作進行有效推動和指導，評估并提升培訓績效。
6、組織開發(fā)外部培訓機構資源，審核外部培訓師與課程的培訓效果和品質。
管轄權限:
1、匯報對象:集團人資總監(jiān)
2、下屬成員:1人(培訓專員)
任職要求:
1、本科學歷，具有培訓師資格佳;
2、在大型制造業(yè)人力資源管理、生產質量崗位10年以上從業(yè)經驗，曾在企業(yè)大學、管院負責培訓工作3年以上或獨立開發(fā)操作性課程3個以上;
3、工作務實、嚴謹，能從工作現場發(fā)現問題、提取案例，并運用科學的管理工具與方法形成培訓課程;
4、領悟能力強，能從流行電視電影、熱門事件、熱點話題等提煉案例、歸納總結并借鑒運用;
5、嫻熟掌握現代的培訓方法(參與式培訓為主)、技術、工具，能講授3個以上通用性課程或自有課程;
6、溝通表達能力佳，樂于，愿意不斷學習、創(chuàng)新，在知識與實踐運用的道路上不斷探索。
公司簡介:
方盛制藥是一家集制藥工業(yè)、醫(yī)療服務、健康養(yǎng)老于一體的高品質、綜合性、科研型醫(yī)藥健康產業(yè)集團，2014年12月5日在上海證券交易所成功上市。從建廠到現在，方盛以穩(wěn)健的發(fā)展速度快速崛起，成長為湖南省醫(yī)藥行業(yè)的標桿龍頭企業(yè)，旗下擁有10余家子公司，六大生產基地。從藥品研發(fā)、生產、銷售，擴展為制藥工業(yè)、醫(yī)療服務、健康養(yǎng)老幾大戰(zhàn)略業(yè)務版塊;從長沙大本營，業(yè)務輻射至全國各省市，乃至邁向全球市場。
第12篇 英語課程研發(fā)崗位職責
英語課程研發(fā)經理 北京能動時代教育科技股份有限公司 北京能動時代教育科技股份有限公司,能動教育,能動時代 崗位職責:
1, 參與少兒英語教學課程線上線下產品的課程研發(fā);
2,負責新產品的教學反饋收集,優(yōu)化教學方法、教學流程;
3,參與教學產品的優(yōu)化升級;
4,參與產品推出的產品培訓;
任職要求:
1, 良好的儀容儀表和形象氣質;
2, 五年以上英語教學經驗;
3, 或兩年以上英語國家海外留學或工作經驗;
4,英語專業(yè)8級;
5,統(tǒng)招英語專業(yè)本科及以上學歷;
6,有英語教育教研工作的優(yōu)先考慮。
第13篇 課程研發(fā)員崗位職責
steam課程研發(fā)員 我明教育科技(北京)有限公司 我明教育科技(北京)有限公司,我明教育,我明 職責描述:
1. 負責義務教育階段數學/科學課程(物理、化學)實驗課程、探究模塊的研發(fā);
2. 進行國家課程義務教育階段相關課程體系的規(guī)劃和課程編寫,情境設計。
任職要求:
1. 本科或以上學歷,理工科專業(yè);
2. 熟悉國外stem課程設計原理;
3. 熟悉義務教育階段課程;
4. 英語能力佳
第14篇 課程研發(fā)主管崗位職責任職要求
課程研發(fā)主管崗位職責
職責描述:
1、負責3-6歲兒童科學啟蒙課程研發(fā)，匯總知識點、能力，編寫教學大綱;
2、根據兒童心理和成長階段，對內容制作做出指導。
任職要求:
1、本科及以上學歷，3年以上兒童教育/培訓經驗，曾編寫過兒童教學課程大綱;
2、熟悉兒童心理、成長階段;
3、文案能力一流，熟悉兒童科學方向者優(yōu)先。
課程研發(fā)主管崗位
第15篇 課程研發(fā)崗位職責職位要求
職責描述：
1、分析幼教產品的市場狀況，調查市場需求；
2、根據課程研發(fā)計劃，進行3-6歲幼教培訓的設計、編輯及相關研發(fā)工作；
3、陪同專家做好助教工作；
4、能適應出差。
任職資格：1、學前教育、幼兒教育、教育心理學方向相關專業(yè)；
2、有幼兒園管理經驗者優(yōu)先；
3、文筆優(yōu)美、思路開闊、想象力豐富；
4、熱愛幼兒教育事業(yè)，了解3-6歲學齡前幼教流程；
5、具有強烈的敬業(yè)精神，工作積極、責任心強，團隊合作意識強。
工作時間：8:30——18:00 中午休息1個半小時
崗位要求：
學歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：5-7年經驗
第16篇 課程研發(fā)專家崗位職責任職要求
課程研發(fā)專家崗位職責
職責描述:
1.【組織開發(fā)課程】 根據業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，搭建課程開發(fā)體系。擔任課程開發(fā)pm，組建開發(fā)團隊，管理課程設計與開發(fā)過程，并對課程效果進行評估。
2.【建設案例庫和教材庫】 與業(yè)務線建立緊密關系，識別、訪談優(yōu)秀業(yè)務人員，引導專家團隊開展共創(chuàng)活動，對組織智慧進行萃取，輸出高質量的案例和教材。
3.【推動企業(yè)知識管理】 協(xié)調內外部資源，設計、搭建知識管理平臺，建立知識管理標準和運作機制，不斷向平臺輸入優(yōu)質知識內容。
任職要求:
1.本科及以上學歷，具備5年及以上培訓工作經驗。有集團總部企業(yè)大學工作經驗者優(yōu)先;
2.心理學、教育學、管理學(物流、商務、運營等方向)相關專業(yè)及互聯網行業(yè)背景者優(yōu)先;
3.具備1~2個模塊的學習產品研發(fā)核心技術:如能力建模、知識萃取、學習架構、敏捷開發(fā)等;
4.具備出色的業(yè)務敏感度及團隊精神，善于跨團隊溝通與協(xié)作;
5.強烈的責任心和學習能力，具有系統(tǒng)化思維、邏輯思維和創(chuàng)新能力。
第17篇 課程研發(fā)老師崗位職責任職要求
課程研發(fā)老師崗位職責
課程研發(fā)老師 尤倫斯當代藝術中心 北京安特維奧文化交流咨詢有限公司，安特維奧 你的日?？赡苁沁@樣的:
1. 負責博物館課程、國內外藝術游學課程及其他藝術課程的研發(fā)和授課;
2.管理研發(fā)團隊，保證課程研發(fā)水準;
3.指導一線教學，并根據授課老師的反饋定期優(yōu)化課程;
4.協(xié)助課程經理推進課程落地和執(zhí)行，參與預決算、物資籌備、人員安排等;
5. 了解課程產品線，協(xié)助課程顧問和市場部的產品推廣和品牌建設;，
6.關注國內外行業(yè)發(fā)展，進行信息調研及分析。
我們希望你:
1.藝術院校本科及以上學歷，具備深厚的視覺藝術理論基礎和藝術專業(yè)功底(中國傳統(tǒng)文化或現當代藝術)，具備較強的文字撰寫能力;
2.擁有1年以上一線藝術教育經驗，熱愛并專注于兒童藝術教育，對藝術教育有比較深入的認知;
3.愛孩子，有親和力，語言流暢，思路清晰，具有良好的溝通表達能力;
4.性格開朗，有責任心和一定的抗壓能力;
5.有活動組織和協(xié)調能力，具備團隊合作意識;
6.有一定的審美和創(chuàng)造力，具備跨領域快速學習能力。
課程研發(fā)老師崗位
第18篇 課程研發(fā)主管崗位職責
課程研發(fā)主管 北京中環(huán)易達設施園藝科技有限公司 北京中環(huán)易達設施園藝科技有限公司,中環(huán)易達,中環(huán)易達 崗位職責:
1、對現代農業(yè)領域的科技成果和科普場館等資源,進行教學化課程開發(fā)、授課培訓;
2、負責青少年科普培訓課程講授和體系的設計;
3、教具、互動產品開發(fā);
4、校本教材編寫,與中小學校協(xié)作,定制、開發(fā)相關課程等。
任職要求:
1、本科以上學歷,農學、設施園藝、師范類、教育類專業(yè)優(yōu)先;
2、有課程設計、課程研發(fā)經驗優(yōu)先;
3、具備一定的團隊管理能力;
4、思維邏輯清晰,做事干練。
第19篇 幼兒課程研發(fā)崗位職責任職要求
幼兒課程研發(fā)崗位職責
崗位職責:
1、幼兒早教在線課程內容研發(fā)和制作;
2、負責尋找相關老師或者機構;
3、負責早教課程體系的搭建
任職要求:
1、學前教育相關專業(yè)優(yōu)先;
2、有幼兒早期教育教學或者研發(fā)經驗者優(yōu)先;
3、有在早教培訓機構工作經驗優(yōu)先
幼兒課程研發(fā)崗位
第20篇 課程研發(fā)專家崗位職責
英語課程研發(fā)專家 1. 支持學習系統(tǒng)的課程內容和評估的總體規(guī)劃、設計和開發(fā)。
2. 協(xié)調課程的創(chuàng)新、設計和研究,并確保最高質量課程的開發(fā)和維持。
3. 協(xié)助大規(guī)模的項目,包括書籍創(chuàng)作和印刷、教育電腦游戲設計、教師資源、教師培訓等等。課程專家將與一個國際團隊一起工作,包括平面設計師、信息技術專家、教育專業(yè)人士和行政人員。
4. 協(xié)助制定項目的目標、成果、內容范圍和順序
5. 為學生創(chuàng)建結合教科書的內容和活動;使教科書與美國共同核心國家標準保持一致
6. 與平面設計師合作,創(chuàng)造出高質量、有吸引力的產品
7. 通過提供課程和課程結構方面的信息來協(xié)助家長服務和市場營銷
8. 協(xié)助教師建立課程開發(fā)和以能力為基礎的教學的培訓。
9. 協(xié)助為家長開設關于教育和兒童發(fā)展的信息會議
10. 與團隊一起設計教育類電腦游戲的概念;與flash設計人員合作,以達到高水平的質量
11. 在課前、課中和課后協(xié)助編寫支持教師的教材
職位要求
? 優(yōu)秀的英語口語及寫作能力
? 具有英文esl課程領域的開發(fā)經驗或5-10歲esl學生教學
? 學士學位,或同等學歷,
? 擁有學科、教育學和課程設計方面的知識
? 能夠在規(guī)定的時間內完成不同的任務,并能同時根據優(yōu)先級不同來處理不同的任務
? 擁有良好的口頭和書面溝通能力
? 擁有較強的人際、領導能力和激勵技能
? 在滿足顧客需求的同時保持教育原則的能力 1. 支持學習系統(tǒng)的課程內容和評估的總體規(guī)劃、設計和開發(fā)。
2. 協(xié)調課程的創(chuàng)新、設計和研究,并確保最高質量課程的開發(fā)和維持。
3. 協(xié)助大規(guī)模的項目,包括書籍創(chuàng)作和印刷、教育電腦游戲設計、教師資源、教師培訓等等。課程專家將與一個國際團隊一起工作,包括平面設計師、信息技術專家、教育專業(yè)人士和行政人員。
4. 協(xié)助制定項目的目標、成果、內容范圍和順序
5. 為學生創(chuàng)建結合教科書的內容和活動;使教科書與美國共同核心國家標準保持一致
6. 與平面設計師合作,創(chuàng)造出高質量、有吸引力的產品
7. 通過提供課程和課程結構方面的信息來協(xié)助家長服務和市場營銷
8. 協(xié)助教師建立課程開發(fā)和以能力為基礎的教學的培訓。
9. 協(xié)助為家長開設關于教育和兒童發(fā)展的信息會議
10. 與團隊一起設計教育類電腦游戲的概念;與flash設計人員合作,以達到高水平的質量
11. 在課前、課中和課后協(xié)助編寫支持教師的教材
職位要求
? 優(yōu)秀的英語口語及寫作能力
? 具有英文esl課程領域的開發(fā)經驗或5-10歲esl學生教學
? 學士學位,或同等學歷,
? 擁有學科、教育學和課程設計方面的知識
? 能夠在規(guī)定的時間內完成不同的任務,并能同時根據優(yōu)先級不同來處理不同的任務
? 擁有良好的口頭和書面溝通能力
? 擁有較強的人際、領導能力和激勵技能
? 在滿足顧客需求的同時保持教育原則的能力
