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編寫一套有效的校本培訓(xùn)規(guī)章制度是確保學(xué)校教育質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的重要步驟。規(guī)章制度旨在規(guī)范培訓(xùn)行為，提升教學(xué)效率，促進教師間的合作與交流。下面，我們將探討如何制定這樣的制度。
規(guī)章制度包括哪些
1. 培訓(xùn)目標(biāo)：明確培訓(xùn)的目標(biāo)，如提升教師的教學(xué)技能、更新教育理念，或者針對特定學(xué)科的深入研究。
2. 培訓(xùn)內(nèi)容：確定培訓(xùn)的主題和具體內(nèi)容，確保與學(xué)校的教育方針和教師的需求相吻合。
3. 培訓(xùn)形式：列出可能的培訓(xùn)方式，如研討會、工作坊、在線課程等，以便滿足不同教師的學(xué)習(xí)偏好。
4. 參與人員：規(guī)定哪些教師需要參加培訓(xùn)，以及如何選擇和分配參與者。
5. 時間安排：設(shè)定培訓(xùn)的時間表，包括培訓(xùn)的頻率、持續(xù)時間，以及與教學(xué)工作的協(xié)調(diào)。
6. 評估機制：建立評估體系，以衡量培訓(xùn)的效果，包括教師反饋、學(xué)習(xí)成果展示等。
7. 資源分配：確定培訓(xùn)所需的資金、人力和其他資源，確保培訓(xùn)的順利進行。
作用和意義
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2. 激發(fā)教師潛力：規(guī)章制度為教師提供了一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的平臺，有助于挖掘他們的潛能。
3. 增強團隊協(xié)作：通過集體培訓(xùn)活動，增進教師間的溝通與協(xié)作，形成積極的教學(xué)氛圍。
怎么制定
1. 需求分析：要了解教師的需求，通過調(diào)查問卷、訪談等方式收集信息。
2. 專家咨詢：邀請教育專家參與制度設(shè)計，確保其科學(xué)性和可行性。
3. 草案編制：根據(jù)收集的信息和專家建議，編寫初步的規(guī)章制度草案。
4. 征求意見：將草案公示，征求全體教師和管理層的意見，進行必要的修改。
5. 審議通過：經(jīng)過討論和修訂后的草案提交給校務(wù)委員會審議，通過后正式實施。
校本培訓(xùn)規(guī)章制度范文
第1篇 第二中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)，每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。
3、開展分層次培訓(xùn)，骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時，要認真記錄，并做到及時消化，應(yīng)運于教學(xué)研究。
5、教師必須按時完成自修內(nèi)容，及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達到區(qū)進修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項目負責(zé)人職責(zé)：
1、負責(zé)對本校教師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，及時反饋。
三、獎懲制度：
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參加而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席，如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時補上。
3、每位教師必須認真聽好輔導(dǎo)課，做好筆記，及時完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值，參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者，(如出勤率高，作業(yè)認真、有效，培訓(xùn)成績考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎勵，并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級組織的教師教學(xué)大獎賽中獲獎，考核中加分。
6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表，考核中加分。
7、獎勵方法：
教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績)可獲教研成果獎，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給，論文發(fā)表按刊物等級三等獎計，學(xué)科技能競賽按論文計。)：
_鎮(zhèn)第二中學(xué)
_年9月
第2篇 _中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利,也是教師的義務(wù),每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動,學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。
3、開展分層次培訓(xùn),骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時,要認真記錄,并做到及時消化,應(yīng)運于教學(xué)研究。
5、教師必須按時完成自修內(nèi)容,及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達到區(qū)進修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項目負責(zé)人職責(zé):
1、負責(zé)對本校教師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,及時反饋。
三、獎懲制度:
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參加而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席,如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時補上。
3、每位教師必須認真聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,及時完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值,參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)認真、有效,培訓(xùn)成績考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎勵,并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級組織的教師教學(xué)大獎賽中獲獎,考核中加分。
6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。
7、獎勵方法:
教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績)可獲教研成果獎,具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學(xué)科技能競賽按論文計。):
__鎮(zhèn)第二中學(xué)
__年9月
第3篇 zz小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度
zz小學(xué)2022學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度
為了使校本培訓(xùn)工作有序的開展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。
(1)培訓(xùn)對象:全校教職工。
(2)培訓(xùn)師資:本校骨干教師、聘請專家。
(3)培訓(xùn)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治、教育法規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校和上級教育部門的制度、規(guī)劃等。
3、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,端正辦學(xué)思想。
4、組織教育教學(xué)講座和實踐活動(包括教學(xué)公開課、集體備課、專題培訓(xùn)等)。
5、進行教育教學(xué)工作匯報、活動總結(jié)和評比。
6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)知識。
(4)培訓(xùn)時間與方法
以個人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一安排、統(tǒng)一活動。每學(xué)年培訓(xùn)活動的內(nèi)容和時間由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)安排與實施。
(5)培訓(xùn)管理與考核
1、教導(dǎo)處是校本培訓(xùn)的具體管理機構(gòu),負責(zé)校本培訓(xùn)的計劃、落實、考核和管理。建立校級考核管理模式,學(xué)校負責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時,做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認真做好審核工作。
2、每個教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
3、每學(xué)年結(jié)束,每個教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學(xué)校考核小組檢查考核。
4、每個人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)計劃、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教導(dǎo)處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個人自行保管。
5、學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中,對繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾,對未完成此項工作學(xué)時學(xué)分的實行一票否決。
2022年9月
第4篇 小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度
小學(xué)2022學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度為了使校本培訓(xùn)工作有序的開展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。
(1)培訓(xùn)對象:全校教職工。
(2)培訓(xùn)師資:本校骨干教師、聘請專家。
(3)培訓(xùn)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治、教育法規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校和上級教育部門的制度、規(guī)劃等。
3、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,端正辦學(xué)思想。
4、組織教育教學(xué)講座和實踐活動(包括教學(xué)公開課、集體備課、專題培訓(xùn)等)。
5、進行教育教學(xué)工作匯報、活動總結(jié)和評比。
6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)知識。
(4)培訓(xùn)時間與方法以個人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一安排、統(tǒng)一活動。
每學(xué)年培訓(xùn)活動的內(nèi)容和時間由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)安排與實施。
(5)培訓(xùn)管理與考核
1、教導(dǎo)處是校本培訓(xùn)的具體管理機構(gòu),負責(zé)校本培訓(xùn)的計劃、落實、考核和管理。
建立校級考核管理模式,學(xué)校負責(zé)對教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時,做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認真做好審核工作。
2、每個教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;
政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
3、每學(xué)年結(jié)束,每個教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學(xué)?？己诵〗M檢查考核。
4、每個人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)計劃、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教導(dǎo)處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個人自行保管。
5、學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中,對繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾,對未完成此項工作學(xué)時學(xué)分的實行一票否決。
2022年9月
第5篇 中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利,也是教師的義務(wù),每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動,學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。
3、開展分層次培訓(xùn),骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時,要認真記錄,并做到及時消化,應(yīng)運于教學(xué)研究。
5、教師必須按時完成自修內(nèi)容,及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達到區(qū)進修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項目負責(zé)人職責(zé):
1、負責(zé)對本校教師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項工作,記錄過程,做好分析,及時反饋。
三、獎懲制度:
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。
應(yīng)參加而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席,如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時補上。
3、每位教師必須認真聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,及時完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值,參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)認真、有效,培訓(xùn)成績考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎勵,并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級組織的教師教學(xué)大獎賽中獲獎,考核中加分。
6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。
7、獎勵方法:教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績)可獲教研成果獎,具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,學(xué)科技能競賽按論文計。
):____鎮(zhèn)第二中學(xué)____年9月
