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崗位職責是什么
職業(yè)培訓崗位是企業(yè)內部一個關鍵的職能角色，主要負責設計、實施和評估員工的職業(yè)發(fā)展計劃，以提升員工技能，推動組織績效的持續(xù)改善。
崗位職責要求
1. 具備深厚的行業(yè)知識和業(yè)務理解，能準確把握企業(yè)戰(zhàn)略目標和人才需求。
2. 熟練運用培訓方法和技術，包括線上和線下課程設計、工作坊和研討會的組織。
3. 擁有良好的溝通技巧，能有效與各部門協(xié)作，理解員工的學習需求。
4. 具備項目管理能力，能有效規(guī)劃和執(zhí)行培訓項目，確保質量和進度。
5. 具備評估和分析能力，能衡量培訓效果，提出改進措施。
6. 保持對培訓發(fā)展趨勢的關注，不斷更新培訓資源和策略。
崗位職責描述
職業(yè)培訓崗位的日常工作涉及多個方面，包括但不限于：
1. 分析業(yè)務需求，制定全面的培訓策略，以提升員工的技能和知識水平。
2. 設計和開發(fā)培訓課程，涵蓋新員工入職培訓、專業(yè)技能培訓、領導力發(fā)展等多個領域。
3. 協(xié)調內外部資源，組織培訓活動，確保培訓內容的實用性和吸引力。
4. 與直線經理合作，識別員工的個人發(fā)展需求，為他們定制個性化培訓計劃。
5. 實施培訓效果評估，通過測試、反饋和績效數據，分析培訓項目的成效。
6. 根據評估結果，調整和完善培訓方案，以持續(xù)優(yōu)化培訓效果。
有哪些內容
1. 崗位技能培訓：針對具體工作崗位，提供技術、操作流程和工具使用的培訓。
2. 軟技能培訓：培養(yǎng)員工的溝通、團隊合作、問題解決和創(chuàng)新能力。
3. 領導力發(fā)展：為潛在領導者提供管理、決策和人員激勵等方面的培訓。
4. 行業(yè)知識更新：定期分享行業(yè)動態(tài)，確保員工的知識體系與時俱進。
5. 跨部門協(xié)作培訓：增強員工跨部門溝通和協(xié)作的能力，促進團隊間的高效合作。
6. 持續(xù)教育計劃：設立長期學習路徑，鼓勵員工自我提升，支持終身學習的文化。
職業(yè)培訓崗位是企業(yè)人才培養(yǎng)的關鍵，通過科學的培訓設計和執(zhí)行，不僅提升員工的個人能力，更推動企業(yè)的長遠發(fā)展。
職業(yè)培訓崗位職責范文
第1篇 職業(yè)中專培訓就業(yè)處崗位職責
職業(yè)學校培訓就業(yè)處崗位職責
1.行政部(培訓就業(yè))副部長
(1)主持行政部培訓就業(yè)處的全面工作。
(2)協(xié)調專業(yè)部開展就業(yè)、培訓工作,掌握就業(yè)形勢及用工需求信息,加強對學生的職業(yè)指導和就業(yè)服務,提供相關信息、咨詢服務,創(chuàng)設良好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
(3)推進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育工作,并根據人才市場運作機制,不斷開拓就業(yè)市場,實現優(yōu)質就業(yè)。
(4)組織開展培訓教育、委托培訓以及聯(lián)合辦學等工作。
(5)根據市場需求聯(lián)合舉辦素質提升、入職培訓等多層次、多形式的培訓,做好相關管理和審批工作。
(6)指導、管理和監(jiān)督培訓業(yè)務,做好協(xié)調和服務工作。
(7)負責培訓場所使用、調配,設施設備維護及衛(wèi)生、水電管理工作。
(8)做好聯(lián)合辦學業(yè)務及屬下各培訓實體管理和監(jiān)督。
(9)協(xié)調與上級有關部門的關系。
(10)完成領導交辦的其它工作。
2.培訓就業(yè)處主任_
(1)負責行政部培訓就業(yè)處日常管理工作。
(2)制訂本部門學年(學期)工作計劃、總結,具體負責畢業(yè)生就業(yè)指導推薦就業(yè)、聯(lián)合辦學、培訓等工作,制訂就業(yè)和工作方案。
(3)落實各項工作計劃,對于重大的原則性、決策性問題主動向行政部分管副部長請示,經批準后組織實施。
(4)指導工作人員開展工作,并促其完成職責任務。
(5)負責培訓工作日常教學、組織管理等的工作,負責校園網相關信息發(fā)布與更新及其它宣傳工作。
(6)做好對外辦學業(yè)務及屬下各培訓實體管理工作。
(7)負責聯(lián)合辦學具體事務的協(xié)調和監(jiān)管。
(8)完成領導交辦的其它工作。
3.就業(yè)指導教師
(1)負責學生就業(yè)教育工作計劃,指導專業(yè)部開展就業(yè)教育工作。研究、分析市場用人需求趨勢,加強就業(yè)指導,幫助學生樹立正確就業(yè)觀。
(2)全面、及時、準確了解和掌握企業(yè)及人才市場相關信息,與企業(yè)建立良好關系,培育并建立廣泛而穩(wěn)固的就業(yè)渠道,加強對學生的職業(yè)指導和就業(yè)服務、信息服務、咨詢服務。
(3)做好就業(yè)工作信息化建設,建立和維護相關信息數據和檔案,負責校園網就業(yè)信息發(fā)布,創(chuàng)設良好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
(4)邀請企業(yè)參與職業(yè)指導講座、校園招聘等活動。組織學生參加就業(yè)洽談會和小型供需見面會,做好面試報名和組織工作,并與專業(yè)部聯(lián)絡員做好學生錄用和報到情況資料收集。
(5)積極開拓就業(yè)市場,協(xié)助做好區(qū)級校外實訓實習基地的評審和資料準備工作。
(6)完成領導交辦的其它工作。
4.培訓教師
(1)負責制訂每期培訓工作計劃,落實培訓、技能鑒定、學生素質測評等教學活動組織及機房管理維護工作。
(2)根據培訓對象、文化層次、職業(yè)特點等情況,加強基本技能的訓練,提高教學質量,幫助學員掌握專業(yè)技能。
(3)負責機房管理,損壞器件及時申報,每學期期末配合總務部門做好資產核查,解決所有存在的軟、硬件問題。
(4)加強師德修養(yǎng),提高自己的素質,圍繞培訓工作開展科研,建設教學資源,運用現代教學手段教學,并根據培訓要求,做好軟件安裝調試工作。
(5)完成領導交辦的其它工作。
5.文員
(1)負責處室就業(yè)培訓的日常事務工作,落實校園網相關信息發(fā)布與更新。
(2)負責處室有關就業(yè)培訓等會議的組織落實,起草通知和會議材料,組織會務,并做好會議記錄。
(3)負責就業(yè)培訓資料整理歸檔工作。
(4)每年定期發(fā)放《升學就業(yè)情況統(tǒng)計表》,組織專業(yè)部做好學生就業(yè)相關信息統(tǒng)計。學生實習前發(fā)放《畢業(yè)生推薦表》。
(5)做好對外培訓或重大活動的落實工作,保證相關活動正常開展。
(6)負責專業(yè)技術人員職稱計算機培訓等項目報名、收費和教學安排等工作。
(7)負責對屬下各培訓實體有關教學場所使用、考務及有關費用工作。
(8)協(xié)助專業(yè)部做好區(qū)級校外實訓實習基地的評審和資料準備工作。
(9)完成領導交辦的其它工作。
第2篇 職業(yè)培訓學校崗位職責任職要求
職業(yè)培訓學校崗位職責
職業(yè)培訓學校副校長 南京尊爵家政服務有限公司 南京尊爵家政服務有限公司，尊爵 本崗位為本公司下屬培訓學?！澳暇﹩⒚餍锹殬I(yè)技術培訓中心”招生負責人
南京啟明星職業(yè)技能培訓中心坐落于南京白下高新科技產業(yè)園，占地約1000平方米，為江蘇省人力資源和社會保障部認證的專業(yè)培訓機構。自開辦以來，培訓合格育嬰師、催乳師、母嬰護理師、小兒推拿師逾3000人。
【崗位職責】
1、全面負責學校的各項運營工作;
2、根據公司要求制定并完成月度、季度、年度招生計劃;
2、進行學校各項成本控制，以保障完成公司下達的利潤考核指標;
3、規(guī)劃學校市場費用，進行合理、有效、最大化的市場渠道開發(fā)，保障學校所需的市場資源;
4、提高學校教學質量、客戶滿意度，降低退費率;
5、組建教師團隊，做好各崗位人員需求預測、離職預警及人員增補申請;
6、制定學校員工短、中、長期在崗培訓計劃，并負責監(jiān)督落實執(zhí)行，保障人才的梯隊建設
7、加強學校團隊管理，降低員工流失率，提高人均產出;
8、根據公司高端定位要求，保證學校員工禮儀、著裝及環(huán)境衛(wèi)生都能體現高端形象;
9、積極、恰當處理對外公共關系，維護學校積極、健康的正面公共形象，保障學校安全。
【任職要求】
1、有教育行業(yè)背景的或者有家政服務行業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)經驗，對教育行業(yè)極其熱愛者。
2、大專及以上學歷，專業(yè)不限;有教育培訓行業(yè)多年銷售管理經驗者可以放寬到中專學歷。
3、5年以上工作經驗，1~2年一線銷售、培訓經驗;
4、2年及以上銷售團隊管理經驗，規(guī)模在10人以上。
第3篇 職業(yè)培訓崗位職責
職業(yè)培訓師 職位要求:
1、大學本科以上學歷,熱愛職業(yè)培訓師的工作;
2、10年以上世界500強、知名大型國企或者民企工作經驗,5年以上部門總監(jiān)級以上經驗,管理過團隊;
3、帶領過10人以上的團隊,具備豐富的對上、對下、平級部門的協(xié)調溝通經驗;
4、邏輯思維能力強,表達有條理清晰,普通話標準;
5、有過內部培訓經驗者佳;
6、愿意往全職培訓師發(fā)展;
7、能夠接受出差性的工作; 職位要求:
1、大學本科以上學歷,熱愛職業(yè)培訓師的工作;
2、10年以上世界500強、知名大型國企或者民企工作經驗,5年以上部門總監(jiān)級以上經驗,管理過團隊;
3、帶領過10人以上的團隊,具備豐富的對上、對下、平級部門的協(xié)調溝通經驗;
4、邏輯思維能力強,表達有條理清晰,普通話標準;
5、有過內部培訓經驗者佳;
6、愿意往全職培訓師發(fā)展;
7、能夠接受出差性的工作;
第4篇 職業(yè)培訓學校崗位職責
職業(yè)培訓學校-執(zhí)行校長 中源綠藍 重慶中源綠藍環(huán)境科技有限公司,中源綠藍,重慶中源綠藍,中源綠藍 職責描述:
1.組建和完善招生部制度,阻止制定與實施招生計劃;
2.負責學校日常教學、教務、教師和招生管理,做好校內各部門的管理、組織和協(xié)調工作;
3.負責完成學校下達的招生任務,開發(fā)新的客戶資源;
4.隨時熟知招生進展情況,做好宣傳和檢查工作;
5.培養(yǎng)中層領導,組建高效的領導團隊,明確崗位職責,帶領團隊開展各項工作,解決團隊工作中的問題;
6.主持開展有效的品牌推廣、與招生宣傳等市場工作;
7.負責與當地教育機關等相關部門建立友好合作關系;
8.市場調查和市場分析。
任職要求:
1. 28-40歲,大專及以上學歷,教育行業(yè)8年及以上工作經驗,校區(qū)運營3年及以上管理經驗;
2. 熟悉重慶主城及周邊區(qū)縣學校渠道及市場;
3. 5年以上招生管理工作經驗。
第5篇 職業(yè)培訓崗位職責任職要求
職業(yè)培訓崗位職責
資深外貿職業(yè)培訓師 深圳市微友家園科技有限公司 深圳市微友家園科技有限公司，微友 招聘信息:
招聘資深外貿職業(yè)培訓師。
1. 在拜師有道公眾號師徒職業(yè)培訓平臺，擔任資深外貿職業(yè)培訓師，負責給拜師的徒弟傳授行業(yè)知識、實戰(zhàn)經驗。(1)幫助失業(yè)或待業(yè)的徒弟掌握職業(yè)，帶領徒弟入行，解決就業(yè)和擇業(yè)問題; (2)幫助徒弟提升職業(yè)技能，提升在職場中競爭力，得到更多升職加薪機會;
2. 當師父有多種帶徒方式可以選擇:1.在師父提供的工作中指導(可招為助理在工作中指導);2.線下約定時間地點見面指導;3.線上視頻面對面教學;4.顧問咨詢指導;5.其他方式。
3. 徒弟是給師父付費拜師學習，學費收多少是由師父自己定，一般可根據培養(yǎng)目標、教學時間、教學內容范圍、投入時間和精力以及師父能給徒弟的資源來決定收費。
4. 確立師徒關系后，師父按約定周期約定方式根據培養(yǎng)目標和教學內容對徒弟進行一對一的教學服務; 師父為徒弟傳道受業(yè)解惑，努力把徒弟培養(yǎng)成有能力從事外貿職業(yè)相關工作人員。
任職資格
1、5年以上資深外貿職業(yè)工作經驗;
2、有較強語言表達與溝通能力，善于講解;
3、有較強的學習能力，能解決學生的各種疑問;
4、有較強的責任心、有熱心幫助他人的師者精神。
職業(yè)培訓崗位
第6篇 通信職業(yè)技能培訓中心崗位職責
1.貫徹執(zhí)行國家和部、省有關方針、政策，依據《職業(yè)教育法》等法律、法規(guī)開展工作。
2.面向全省，負責對通信行業(yè)在職人員、有志于從事通信行業(yè)相關職業(yè)(工種)的就業(yè)前人員進行職業(yè)培訓。
3.編制本省通信職業(yè)技能培訓規(guī)劃和年度工作計劃，并負責組織實施。
4.負責職業(yè)技能培訓大綱的制定和修訂；組織實施從事通信特有職業(yè)(工種)相關人員的培訓工作；負責兼職教師的選聘和管理工作；負責職業(yè)技能培訓證書的辦理工作；負責職業(yè)技能培訓的資料管理和統(tǒng)計上報。
5.配合相關機構，做好職業(yè)技能鑒定前的培訓工作。
6.適應通信發(fā)展需求，負責協(xié)調新開專業(yè)的報批工作。
7.完成上級主管部門交辦的其他事項。
第7篇 職業(yè)教育/培訓/家教崗位職責以及職位要求
家教是指被個別家庭以特定的報酬聘為私人教師的從業(yè)者，全稱為家庭教師，香港則稱上門導師。家教教師一般由在職老師、專職家教構成，負責補習功課，或者是教授某些技能，例如樂器、語言等。
職業(yè)教育/培訓/家教職位要求
1.擁有專業(yè)的外表和較好的形象氣質；
2.工作高效，能對客戶產生一定的思維沖擊和洗禮，幫助客戶有效提升進步；
3.身體素質好，能適應經常性出差講課；
4.擅長領域廣泛，如團隊建設、企業(yè)內部流程改造、溝通學、lt思維管理、執(zhí)行力提升、個人激勵、職業(yè)生涯開發(fā)和規(guī)劃、成功學等；
5.嚴肅而不淡漠，善于與學員交流；
6.掌握一定的培訓技能，能吸引學員的興趣，提高注意力；
7.學無止境，有較強的自我提高意識；
8.擁有相關的從業(yè)資格證書。
職業(yè)教育/培訓/家教崗位職責
1.具有一定的家教經驗；
2.把握教學原則和教育規(guī)律；
3.熟練掌握所教內容，并擁有良好的概括分析能力；
4.有良好的職業(yè)素質和職業(yè)道德，關愛學生。
