東方管理制度3篇

東方管理制度旨在構(gòu)建一套高效、公正、透明的運營框架，確保公司的長期穩(wěn)定發(fā)展。它涵蓋了組織架構(gòu)、職責分工、決策流程、績效評估、員工培訓、企業(yè)文化等多個層面，以提升組織效能，激發(fā)員工潛能，實現(xiàn)企業(yè)目標。

包括哪些方面

1. 組織架構(gòu)：明確各部門的職能和權(quán)限，確保信息流通和決策效率。

2. 職責分工：定義每個職位的工作內(nèi)容和責任，保證任務執(zhí)行的清晰度。

3. 決策流程：設定從提出到執(zhí)行的決策路徑，確保決策的科學性和時效性。

4. 績效評估：建立公正的評價體系，激勵員工提高工作效率和質(zhì)量。

5. 員工培訓：提供持續(xù)的學習和發(fā)展機會，提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

6. 企業(yè)文化：塑造積極向上的價值觀，增強團隊凝聚力和創(chuàng)新力。

重要性

東方管理制度的重要性在于，它不僅是公司運營的基石，也是吸引和留住人才的關鍵。通過合理的制度，可以有效降低管理成本，提高決策效率，減少內(nèi)部沖突，增強員工歸屬感。良好的制度環(huán)境能推動企業(yè)文化的傳承，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。

方案

1. 設立定期的組織架構(gòu)審查，根據(jù)業(yè)務發(fā)展適時調(diào)整，保持組織的靈活性。

2. 制定詳細的工作說明書，明確各職位的職責，減少工作交叉和責任模糊。

3. 建立多層次的決策機制，重大決策需經(jīng)過集體討論和專業(yè)論證。

4. 實施周期性的績效考核，結(jié)合員工個人發(fā)展計劃，提供反饋和改進建議。

5. 設立多樣化的培訓項目，如技能培訓、領導力培養(yǎng)等，滿足員工多元化的發(fā)展需求。

6. 通過舉辦各類文化活動，弘揚企業(yè)核心價值觀，增強員工對企業(yè)目標的認同感。

總結(jié)，東方管理制度的構(gòu)建是一個持續(xù)優(yōu)化的過程，需要結(jié)合實際情況不斷調(diào)整和完善。只有這樣，才能在瞬息萬變的市場環(huán)境中，保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

東方管理制度范文

第1篇 東方醫(yī)院實習生管理制度

東方人民醫(yī)院實習生管理制度

1.實習生工作由科教科負責統(tǒng)一安排,其他科室及個人不得擅自接受實習任務。

2.各類學校安排實習須事前聯(lián)系,與醫(yī)院有教學或簽有實習基地協(xié)議的學校的學生予優(yōu)先考慮,保證安排,由實習生填寫實習生登記表(附身份證復印件)。無協(xié)議的實習任務,視醫(yī)院的具體情況,經(jīng)磋商后適當安排,由實習生填寫實習生登記表(附身份證、學校介紹信復印件);個別、臨時的實習任務一般不予接受。

3.科教科派專人負責實習管理工作。實習生來院后,應詳細給其介紹醫(yī)院情況及各項規(guī)章制度,統(tǒng)一安排好住宿、就膳等事宜,并根據(jù)實習大綱要求,確定輪轉(zhuǎn)實習計劃,并通知有關科室。

4.科教科要經(jīng)常了解實習生的思想、學習及生活等方面的情況,定期召開座談會、征求意見,幫助解決問題,不斷改進工作。

5.科教科要加強科室實習帶教工作的檢查和考核,促進教學質(zhì)量的提高。

6.各科室的實習帶教工作由科主任、護士長負責安排,各科室要積極承擔本科室課程的講課、講座、示教、見習等教學任務。

7.科室要安排合適人選承擔臨床教學和實習帶教任務,畢業(yè)后工作兩年以內(nèi)的人員原則上不得帶教實習生。要根據(jù)教學、實習大綱要求,擬定計劃,認真落實。對帶教人員要加強檢查和考核,帶教質(zhì)量差的要及時更換。

8.帶教老師對實習生在醫(yī)院的工作負責。實習生書寫的醫(yī)療文件包括病例、處方、診斷報告、診斷證明、特殊檢查申請單等必須經(jīng)帶教人簽字。原則上無處方權(quán),不得出具任何鑒定證明和疾病診斷證明。

9.實習生在醫(yī)院期間,應遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,服從學習、生活安排。尊重老師,虛心學習,努力完成教學任務,同時應積極參加醫(yī)院各項活動。

10.實習生必須在帶教人員帶領下診治病人。凡擅自處理造成不良后果的視情況分別予以批評教育、暫停實習、終止實習、交由選派方處分以及訴諸法律等處理。

第2篇 東方醫(yī)院見習生管理制度

東方人民醫(yī)院見習生管理制度

1.學生必須按時到指定示教室上實習(見習)課,不遲到、不早退,嚴格遵守示教室規(guī)章制度。

2.見習前,必須預習見習指導或與見習有關的內(nèi)容,見習課時,應聽從帶教老師的指導和安排。

3.見習課時要仔細觀察,正確操作,認真記錄。

4.進病房見習時要穿好工作服,戴工作帽,必要時戴口罩,不許喧鬧,聊天,對病人要有愛傷觀念,態(tài)度要和藹,語言文明禮貌,手法要輕。

5.見習教學過程中愛護公共財物,不隨便觸摸示教室及病房中與見習教學無關的儀器、物品,如違反規(guī)定造成損壞者,要追究責任,按規(guī)定賠償。

6.見習結(jié)束后,要做好示教室清潔工作,關好門、窗、水、電,經(jīng)帶教老師檢查后,方可離開。

第3篇 東方醫(yī)院接收進修人員管理制度

東方人民醫(yī)院接收進修人員管理制度

1.進修生工作由科教科負責,統(tǒng)一管理,其他科室及個人不得擅自接收進修人員。

2.進修時間一般為半年到一年。

3.進修人員必須具備中專以上學歷,從事本專業(yè)工作三年以上且具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或相應專業(yè)資質(zhì)。

4.需要來進修的人員,必須認真填寫進修申報表(附身份證、執(zhí)業(yè)證、學歷證明復印件),經(jīng)選派單位同意蓋章(附單位介紹信)后交科教科,科教科在審定資格后統(tǒng)一安排,發(fā)出通知,并將進修人員情況通知相關科室。

5.進修人員在接到通知后,應按時報到,交納進修費用。未繳納費用或逾期未報到者取消進修資格。

6.科教科由專人負責進修管理工作。進修人員報到后,應向其詳細介紹醫(yī)院情況和各項規(guī)章制度,安排好學習、生活等事宜,并送到進修科室。進修結(jié)束后到科教科辦理相應手續(xù)后方可離院。

7.科教科要經(jīng)常了解進修人員的思想、學習、生活等方面的情況,定期召開座談會征求意見,幫助解決問題,不斷改進工作。

8.科教科定期檢查、考核各科室的進修帶教工作,幫助提高進修帶教質(zhì)量。

9.各科室進修生帶教由科主任負責,也可委托副主任代理。選派合適人員指導進修工作,根據(jù)進修目的擬定計劃,認真落實,努力完成。帶教質(zhì)量差的人員要及時更換,好的要及時表揚。進修結(jié)束,科室應及時對進修人員進行考核,做好書面鑒定,送科教科。

10.進修人員在進修期間應遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,服從進修安排,不得擅自更改進修計劃,不得自行延長或縮短進修時間,否則院方將終止其進修,且不出具進修鑒定。進修人員應尊重帶教老師及其他人員,認真學習,努力完成進修任務,并積極參加醫(yī)院各項活動,黨團員應轉(zhuǎn)辦臨時組織關系,參加有關組織活動。

11.進修人員進修期間原則上無處方權(quán),不得出具任何鑒定證明和疾病診斷證明。

12.進修期間不享受探親假和公休假。原則上不準請事假,如需要請假的應本人申請,將有關證明交科教科備案。兩天以內(nèi)科主任批準,兩天以上科教科批準,五天以上需經(jīng)醫(yī)院與選送單位共同批準后方可離院。假期滿后按時返院銷假。凡未經(jīng)批準私自離院或無故超假者按曠工處理。曠工兩次或累計曠工時間超過5天者取消進修資格。進修一年內(nèi)病假超過1個月,事假超過兩周的不發(fā)結(jié)業(yè)證書,只做鑒定。

13.進修期間醫(yī)德醫(yī)風差、工作表現(xiàn)差或發(fā)生醫(yī)療差錯的,除書面檢查外,不發(fā)結(jié)業(yè)證書,情節(jié)嚴重者或發(fā)生醫(yī)療事故及不服從管理者,一律終止其進修,退回原單位。

14.因各種原因終止進修的人員,必須在48小時內(nèi)離院,進修費不退。

15.進修結(jié)束后業(yè)務提高不明顯、考核不合格者,不發(fā)結(jié)業(yè)證書。

16.進修人員的醫(yī)療費用和保健津貼等由選送單位負責,專用醫(yī)療器械自備。